問題作文600字

時(shí)間：2026-04-13 23:12:49 寫作作文

精選問題作文600字5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的問題作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

精選問題作文600字5篇

問題作文600字篇1

　　“同學(xué)們，今天是我們上《狼牙山五壯土》，請(qǐng)翻到第九十八頁(yè)�！崩蠋熞贿呍诤诎迳蠈憽袄茄郎轿鍓淹痢边@幾個(gè)字，一邊說(shuō)。

　　不知怎么的，我總是聽不進(jìn)老師講的話，可能是因?yàn)榭炱谀┝�，學(xué)習(xí)任務(wù)重吧！我托著腮望著窗外那掉光了樹葉只剩下一根枯干的銀杏樹。雖然葉子已掉光了，但還是那么挺立，威嚴(yán)地守衛(wèi)著學(xué)校。天空陰沉沉的，好像快要下雨似的，這時(shí)只能聽見小鳥在議論紛紛。

　　“同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)诘谖�、六、七、八自然段找出五壯土的英雄事跡。”我的雙眼一下看到了第一、二、三自然段，老師那老鷹般有神的雙眼迅速的掃描有沒有人在做其它的事。不知何時(shí)老師的眼睛定格在了我身上，“盧亭利，你來(lái)吧！”

　　我的心在翻騰：��！我又沒舉手，老師就抽我��！我還沒找到呢！怎么辦呢？我的`臉頓時(shí)發(fā)燙起來(lái)，一下紅到了脖子上，整個(gè)人就好像張飛一樣。我本想說(shuō)沒找到的，可話到了嗓門眼又咽了下去�？纯创巴獠輧恨抢X袋，鳥兒嘰嘰喳喳的，好像在嘲笑我似的，仿佛萬(wàn)物都失去了生機(jī)，眼前一片空白。為了應(yīng)付老師，于是我隨便找了一句，便支支吾吾地答到“馬……馬……。寶玉”。

　　剛念完，老師果斷地否認(rèn)了我的答案，嚴(yán)厲地重復(fù)了一片“ 我們要找的是英雄行為，不是語(yǔ)言！”我又重新找了一處口吃不清地答到“說(shuō)罷，他把……”。這時(shí)老師才叫我坐下。

　　唉！真是嚇?biāo)牢伊耍±蠋熢趺磿?huì)讓我來(lái)答呢？幸好我答出來(lái)了，不然就要站著聽課了。好險(xiǎn)�。�

　　從這次回答問題課后，給我留下了深刻的印象，從中吸取了很大的教訓(xùn)，從今以后，我上課認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課，再也不能“人在教室心在外了”。

問題作文600字篇2

　　在這個(gè)星光璀璨的時(shí)代，崇拜某個(gè)明星。已經(jīng)是一個(gè)很普通的現(xiàn)象了，當(dāng)然我也不例外，和有些同學(xué)一樣崇拜韓國(guó)名星李俊基。但是，隨著思想的改變。整件事的性質(zhì)也發(fā)生了改變。

　　在以前，只要是李俊基演的韓劇我必看，有時(shí)為了不放過(guò)一個(gè)鏡頭，我會(huì)坐在電視機(jī)前不動(dòng)，甚至不想去吃飯，之后，用閑下來(lái)的時(shí)間，上網(wǎng)去查有關(guān)他的資料，從姓名、個(gè)人愛好到家庭成員一個(gè)不落地看上好幾邊，回想起來(lái)，也真是恐怖，從小到大即使我再喜歡看的書，也沒有這樣認(rèn)真地看過(guò)，而且還記得這么牢。更有一段時(shí)間，晚上睡覺時(shí)會(huì)莫名其妙地哭。

　　就這樣在低落的情緒中度過(guò)了一段時(shí)間，直到一天，我認(rèn)識(shí)到了自己的改變:我為了崇拜的明星而徹底打亂了自己的學(xué)習(xí)生活。但是我還是沒有控制得住，就在當(dāng)天，我恰巧看了一份報(bào)紙，上面有個(gè)專題報(bào)道是關(guān)于催眠術(shù)的。就是fans為什么會(huì)對(duì)明星那么忠心?是因?yàn)樽约航o自己催眠了，但又控制不住，所以一發(fā)不可收拾，對(duì)于這一觀點(diǎn)，我媽螞十分贊同，她對(duì)我這種親拜明星的做法是堅(jiān)決不支持的，不同意我去買他們的CD,磁帶。因?yàn)樗傉J(rèn)為這樣會(huì)耽誤我的學(xué)習(xí)，而考試時(shí)他們誰(shuí)也幫不了我，這些我都明白，但是一下子全部放棄，可能做不到，難道就沒有更好的'方法了嗎?

　　一次，我到網(wǎng)上去看有沒有李俊基的新信息，確實(shí)有不少，但只有一條引起了我的注意——“為了俊墓學(xué)韓文”。是啊!可以從反面考慮，以對(duì)明星的崇拜為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，那么，這樣就沒有什么做不到了，想去韓國(guó)，那么就，學(xué)習(xí)韓文，雖然現(xiàn)在有些不現(xiàn)實(shí)，但心中只要有這個(gè)念想。就算“走”再遠(yuǎn)，也不會(huì)覺得累!從那一刻起，我改變了自己!

　　那么，朋友們!你們是否也遇到過(guò)與我相似的問題，那么你們不妨倒立，換個(gè)角度去考慮問題，或許會(huì)找到你想要的答案!

問題作文600字篇3

　　中國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，面積約為96萬(wàn)平方千米，位居世界第三，而且我國(guó)還是世界上人口最多的國(guó)家，位居世界第一，這是我國(guó)的重要國(guó)情。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)每年約有50000人死亡，其中一半死于非命。金雞年，人口死亡路程上升趨勢(shì)。中國(guó)正在一步步的發(fā)展，為什麼人口死亡率卻逐年增加？中國(guó)現(xiàn)在仍處于貧困時(shí)期，隨人中國(guó)從建國(guó)以來(lái)一直實(shí)行改革開放政策，但卻不見成效。（如：1993年，我國(guó)國(guó)內(nèi)總產(chǎn)值達(dá)5446億美元，居世界第7位，人均占有量卻處在第125位）當(dāng)觸及中國(guó)的資源問提時(shí)，國(guó)人總會(huì)驕傲的答曰，我國(guó)是資源種類繁多，數(shù)量豐富，是世界上的資源大國(guó)。殊不知，由于我國(guó)人口眾多，資源早已被分割的.寥寥無(wú)幾（如：我國(guó)耕地在低26位）由于資源分布不均，從而導(dǎo)致有的人占有極少的資源，貧困潦倒，且缺水嚴(yán)重，從而導(dǎo)致許多人渴死，餓死。

　　中國(guó)由于人口眾多，曾被稱作“騎在自行車上的國(guó)家”，現(xiàn)在，雖然家家戶戶都有了自己的私車，但交通繁忙，很可能導(dǎo)致交通事故，且許多司機(jī)“執(zhí)法而不依法行事”（如：酒后駕車，硬闖紅路燈，橫沖馬路）從而導(dǎo)致許許多多的人死于非命。

　　我國(guó)的工業(yè)不僅發(fā)達(dá)，而且工廠遍布全國(guó)各地，人們的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越差。截至至今，我國(guó)的環(huán)境污染，生態(tài)破壞仍相當(dāng)嚴(yán)重。無(wú)錫人有一段歌謠，描述了大運(yùn)河稅制的變化：“50年代淘米洗菜；60年代水質(zhì)變壞；70年代魚蝦絕代；80年代洗不凈馬桶蓋”環(huán)境的污染，更是威脅著人類的生命，向肺結(jié)核，矽肺病，肺典等不易治療的病癥，像一把鋒利的尖刀，刺殺了許許多多無(wú)辜的生命。綜上所述，是中國(guó)死亡人數(shù)的主要原因。

　　我認(rèn)為，國(guó)家應(yīng)該用可施行的好辦法，使人懂得生命的重要性；更好的落實(shí)改革開放政策。

　　我呼吁：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！

　　專家點(diǎn)評(píng):

　　語(yǔ)言平淡，詳略不當(dāng)

問題作文600字篇4

　　問題一：材料失真

　　選材是考場(chǎng)作文獲取高分的關(guān)鍵。很多學(xué)生在寫作材料方面都是憑空捏造，脫離生活實(shí)際，結(jié)果寫的沒有真情實(shí)感，不是因?yàn)椴牧鲜д娑鴣G分，就是缺乏材料，覺得無(wú)話可說(shuō)，整篇文章寫不到600字。

　　小升初作文補(bǔ)習(xí)首先要通過(guò)閱讀培養(yǎng)寫作的興趣點(diǎn)，然后就讀后的感受經(jīng)過(guò)一番思考寫出讀后感，使學(xué)生逐漸形成自己意識(shí)的積累。

　　問題二：書寫不規(guī)范

　　具體表現(xiàn)為：字跡不工整，標(biāo)點(diǎn)不正確。作文有固定的格式，如果不嚴(yán)格按照作文的格式寫作，就會(huì)被扣分。

　　小升初作文補(bǔ)習(xí)的第一個(gè)重點(diǎn)就是規(guī)范書寫格式。包括要求學(xué)生規(guī)范書寫筆序，字跡工整，掌握標(biāo)點(diǎn)的用法及位置等。通過(guò)這一課，學(xué)生在小升初考試中憑卷面整潔度至少能提高3—5分。

　　問題三：語(yǔ)言空洞乏味

　　有些學(xué)生寫東西像記流水帳，語(yǔ)言枯燥乏味，令人生厭。這樣拉家常的敘述在試卷中，尤其是開頭部分，很容易給閱卷老師留下壞印象，最容易被扣分。

　　小升初作文日常訓(xùn)練的重頭戲就是要注重閱讀，通過(guò)有目的的閱讀，積累和豐富語(yǔ)言，同時(shí)還要注意學(xué)會(huì)運(yùn)用多種修辭手法，形成學(xué)生自己生動(dòng)豐富的語(yǔ)言庫(kù)。

　　問題四：文體不明確

　　在考試中很多孩子分不清文體，從題目上看像是議論文，實(shí)際上寫的.是記敘文，這就叫做“議論文的腦袋，記敘文的身子”，結(jié)果導(dǎo)致作文扣分嚴(yán)重。

　　小升初考試主要考察的是記敘文，初中以后才注重考察議論文。針對(duì)這一點(diǎn)，小升初作文訓(xùn)練的第二個(gè)重點(diǎn)就要集中在記敘文，通過(guò)讓學(xué)生就日常生活展開話題作文，逐漸形成自己擅長(zhǎng)的文體，以在考場(chǎng)上自然得心應(yīng)手地發(fā)揮。

　　問題五：思路不清

　　很多學(xué)生作文無(wú)從下手，或者作文得分不高，關(guān)鍵還是沒把握住文章思路。