大蒜的作文600字四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的大蒜的作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
大蒜的作文600字 篇1
十一月初，我種下了一棵大蒜。我先找來了一個(gè)透明容器，往里面倒了一些水，然后把大蒜小心翼翼地放進(jìn)去放進(jìn)去。我真盼望大蒜快點(diǎn)兒長(zhǎng)大。
過了兩天，我就看見大蒜底部冒出了很多白色的根，像一條條白色的小蛇。可是，大蒜的頂部一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有，完全沒有發(fā)芽的意思。我非常奇怪：我的大蒜為什么沒有發(fā)芽呢？是不是已經(jīng)死了呢？媽媽說：“你要耐心等待�！庇谑俏抑缓玫戎�。
五天后，大蒜真的發(fā)芽了。小小的芽?jī)褐挥忻琢０愦笮�，裹著米黃色的外衣，柔柔弱弱。我對(duì)小芽說：“我一定要精心照顧你們，讓你們茁壯成長(zhǎng)。”于是，我每隔幾天就要來看看我的小蒜苗，給他澆水。
一個(gè)周過去了，在我的呵護(hù)下，小芽快速成長(zhǎng)。有的.甚至長(zhǎng)了10厘米，好像迫不及待地想看一看外面的世界，可是還有一些大蒜苗，只長(zhǎng)了6—8厘米，像個(gè)羞答答的小姑娘，不敢見人似的，我希望他們快點(diǎn)兒生長(zhǎng)。我對(duì)蒜苗說：“小蒜苗，快快長(zhǎng)！”
蒜苗們好像可以聽懂我的話一樣，這幾天開啟了瘋長(zhǎng)模式。最高的已經(jīng)15厘米，短的也奮起直追，長(zhǎng)了12—13厘米。顏色也從嫩綠色變成了翠綠色，我非常開心。
又過了兩天，我回家看蒜苗，簡(jiǎn)直高興得快哭了。我的大蒜苗更高更壯了。有好多蒜苗甚至還有分枝，一個(gè)蒜苗根部上長(zhǎng)了四五片蒜苗，郁郁蔥蔥，就像一片茂密的竹林。最讓我開心的是，之前長(zhǎng)得很慢的蒜苗現(xiàn)在也都長(zhǎng)到了22—23厘米了，我還覺得它可以繼續(xù)長(zhǎng)大，于是每一天加倍地呵護(hù)它。
十一月底，奶奶要把已經(jīng)長(zhǎng)到30厘米的蒜苗做成了蒜苗炒雞蛋，我有些舍不得。可是奶奶說：“只有變成美食，蒜苗才算發(fā)揮了自己最大的作用。”是啊，每個(gè)事物都有自己的價(jià)值，只有發(fā)揮自己的價(jià)值才能讓生命變得更有意義。盡管有一絲不忍，當(dāng)我還是讓奶奶把蒜苗做成了美食。吃著自己親手種的蒜苗，我覺得格外香。
大蒜的作文600字 篇2
楊老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——種大蒜并寫觀察日記。聽到這個(gè)消息，同學(xué)們有的垂頭喪氣，嘴里嘀咕著“真麻煩”三個(gè)字;有的則一蹦三尺高或手舞足蹈，一看就是第一次做這種作業(yè)感到激動(dòng);我卻很擔(dān)心，從來沒有種過植物，害怕完不成任務(wù)。
放學(xué)后，我和媽媽去菜場(chǎng)買了一些大蒜�；氐郊�，我在媽媽的指導(dǎo)下從陽臺(tái)找來一個(gè)裝滿土的花盆，用小鏟子挖了幾個(gè)坑，挑選了幾頭看起來還不錯(cuò)的大蒜，把它們身上的皮慢慢剝掉，再掰開大蒜瓣，將它們插進(jìn)土里。最后，我澆了些水，摸摸土有了一些濕潤(rùn)就停止?jié)菜Ｎ艺嫦Ｍ鼈兡芸炜扉L(zhǎng)大!
過了兩天，我來到陽臺(tái)，眼前的畫面使我驚訝得張開了嘴巴，我簡(jiǎn)直不敢相信這一切——它已經(jīng)長(zhǎng)出嫩綠的小芽芽。媽媽說：“它們必須每天有充足的水分和陽光，才能快快生長(zhǎng)�！庇谑牵颐刻彀磿r(shí)給它澆水，還把它放到窗臺(tái)上給它曬太陽。
在我的精心照顧下，大蒜飛快地長(zhǎng)著。今天，大蒜已經(jīng)有一枚別針那么高了，它的個(gè)頭躥得還真快呀。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)第一片大蒜葉子里還裹著第二片小嫩芽，像小寶寶甜蜜地依偎在媽媽的懷里。我別提有多高興了，我相信過幾天第二片葉子一定會(huì)冒出來的`。
過了兩天，果然第二片葉子也冒了出來，高度比之前的還要高。同時(shí)我發(fā)現(xiàn)大蒜頭被頂出來了一點(diǎn)，我猜那是長(zhǎng)出了根。就這樣，大蒜們爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng)著，生怕掉了隊(duì)，葉片也更綠了、更高了�？墒谴笏忸^卻發(fā)紫了，這是怎么一回事呢?我查了關(guān)于大蒜的資料，原來是大蒜頭媽媽把自己的營養(yǎng)全輸送給了蒜芽寶寶，所以自己才會(huì)慢慢變小變紫。
好偉大的母愛呀，回頭看看在廚房里忙碌的媽媽，我想，我們不正是那幸福的蒜牙嗎?我們?cè)趮寢尪亲永锏臅r(shí)候，是媽媽無私地把營養(yǎng)輸送給我們;我們出生后，又是媽媽不辭辛苦地照顧我們�？赡苓@正是老師布置這項(xiàng)作業(yè)的真正目的吧!
大蒜的作文600字 篇3
今天下午，我們來到了一片田地，通過體驗(yàn)農(nóng)民伯伯的日常工作，讓我們深刻體會(huì)了農(nóng)民伯伯之辛苦，所以要好好學(xué)習(xí)，將來用智慧幫助農(nóng)名伯伯種好田地，實(shí)現(xiàn)大豐收。
下午，全校同學(xué)聚集在廣場(chǎng)上，每個(gè)人的臉上都洋溢著興奮和激動(dòng)，時(shí)刻準(zhǔn)備出發(fā)體驗(yàn)生活。
乘著大巴車，一路上同學(xué)們哼著小調(diào)，愉快的來到了目的地--------綠源山水。老師帶領(lǐng)我們分了組分了任務(wù)。我們便開始工作了-----種大蒜，老師手把手用心的一邊說一邊示范，同學(xué)們一邊認(rèn)真地聽一邊專注看，很快就學(xué)會(huì)了了，接著就開始了實(shí)踐種大蒜的旅程。首先我們要先壓線，一人拿線的這端在田地的一頭，一人拿線的另一端到田地的那頭，兩人面對(duì)面將線拉成一條直線后，就將線埋到土里。然后就開始種了，拿一根30公分左右的木棍并取約中線的位置在土里刨個(gè)坑，棍的另一端的土地的.位置也刨個(gè)坑，再將大蒜頭朝上埋進(jìn)土里，將蒜周圍的土壤埋實(shí)，如此這番沿著埋線的方向一直到田地的另一端。我們兩組一共種了六列大蒜，種完后心里油然升起一種自豪感，經(jīng)過種大蒜的過程后，深刻感悟到農(nóng)民伯伯工作的辛勞。
結(jié)束時(shí)，還有一組挖紅薯的同學(xué)們也獲得了豐收------形態(tài)各異，品種不同，大大小小的紅薯，老師將這些果實(shí)三三兩兩都分給了同學(xué)們，同學(xué)們看著笑著感受著豐收的快樂。
通過這次農(nóng)作體驗(yàn)，體會(huì)到了農(nóng)民伯伯工作的辛苦，也讓我們好好學(xué)習(xí)將來有機(jī)會(huì)幫助農(nóng)名伯伯，同時(shí)呼吁大家，要珍惜糧食，這真是誰知盤中餐粒粒皆辛苦呀。同時(shí)也明白了沒有辛勤的耕耘哪來才有豐收的果實(shí)。
大蒜的作文600字 篇4
現(xiàn)在正是吃大蒜的季節(jié)。爸爸就最愛吃大蒜了。平時(shí)，爸爸一吃大蒜，我就會(huì)捂住鼻子喊：“臭死了，臭死了！”今天中午，爸爸又拿起大蒜吃了起來，那“臭”味特濃，直刺鼻，聞久了，我真想嘔吐。我再也忍不住了，對(duì)爸爸吹胡子瞪眼，說：“拜托您了，別再吃了，那味實(shí)在太難聞了!”
爸爸聽了，放下手中的大蒜，說：“大蒜雖然味不好聞，可多吃大蒜是可以抑菌防病，你看爸爸平時(shí)不怎么感冒，偶爾出現(xiàn)的那些傳染病爸爸也能抗得住，不信你吃吃看。”我聽了嚇了一大跳，心想：爸爸也真是的，明知道我連聞都不敢聞，還要讓我吃。我連忙說道：“媽媽，你看爸爸，還讓我吃呢！不吃，不吃，我就不吃！”媽媽聽后，平靜地說：“陽陽，你爸爸說得沒錯(cuò)，大蒜殺菌作用特別強(qiáng)，經(jīng)常吃大蒜的人可以減少得感冒的次數(shù)!天冷了，可以預(yù)防呀！真的，你應(yīng)該試著吃吃看�！蔽衣犃藡寢尩脑挵胄虐胍�，心想：吃就吃，有什么大不了的，不就“臭”一點(diǎn)嗎？
想著，我便拿起一根大蒜往嘴里送，還沒咬下去，轉(zhuǎn)念一想：要是吃了大蒜后嘴里臭，就不方便和同學(xué)們聊天了，他們會(huì)笑話的。想著想著，我又不由自主地放下了大蒜。媽媽奇怪地問：“怎么了？”我把我的想法告訴了媽媽，媽媽聽后，撫摸著我的`頭說：“沒關(guān)系，吃完了可以漱漱口，嚼嚼口香糖或刷牙就能去除口中的臭味�！蔽腋吲d地拍著媽媽的肩膀說：“你真聰明。”說著，我不顧三七二十一，毫無顧慮地拿起大蒜往嘴里送。吃完后，我又按照媽媽的方法進(jìn)行漱口，嘴果然不臭了。
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