實用的比的作文600字八篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的比的作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
比的作文600字 篇1
秋季校園運動會開幕啦！現(xiàn)在各學校代表隊正依次登場。首先出場的是廣東省深圳市興圍小學代表隊，他們斗志昂揚。在他們后面入場的是江蘇省南通市鶴濤小學代表隊，他們自信自強……哈哈，別開生面的“運動會”擂臺賽開始啦！
這是校運會足球決賽。哨聲吹響了！
對方高大的隊長一開球，就和其他兩個前鋒進行了三角快速傳球。只見對方隊長帶球往前沖，另外兩個前鋒開始往兩側(cè)拉開，慢慢接近球門了。我方后衛(wèi)加強了防守。突然，對方隊長一轉(zhuǎn)身，加速將球推進，此時我方中后衛(wèi)順勢發(fā)力，完全擋住了進攻路線。對方隊長順勢將球一撥，再轉(zhuǎn)一個角度，直線踢往球門前方。眼看守門員就要抱住球，不知從哪里沖出一個“程咬金”，他右腳在后，身體前傾，一腳抽射，球猛地飛向球門。我方守門員奮力一躍，可惜球還是從手掌上滑過，沖入了球門的'懷抱。
上半場很快結(jié)束了，我們的球門被洞穿了3次。下半場沒過多久，我們的守門員申請了下場，教練換我上場守門。
我站在球門線前，想到對方前鋒的進攻如此犀利，不禁微微顫抖，于是我努力在原地向上跳了幾下，讓慌亂的心鎮(zhèn)定下來。對方的進攻又來了。只見對方球員在四角陣中從容地控制著球，隨著球逐漸靠近球門，我擺好姿勢，心里卻惴惴不安。對方隊長突然進攻，一個大幅度帶球，當我方所有隊員都追擊和攔截他時，他見縫插針，把球傳給等候已久的隊友，那個隊友沖向球門，我一急，上去一撲，結(jié)果撲空了……等我反應(yīng)過來，只聽到對方觀眾的一陣歡呼聲。緊接著，我失誤連連，對方一次次進球，我一次次撲倒……
面對敗勢，我十分無奈，也很無助，十分痛恨自己無法拯救球隊。但是我仍然不想放棄，咬緊牙關(guān)繼續(xù)堅持。
后來，有人這樣問我：“這注定是一場大敗，你為什么不放棄呢，主力守門員都沒有辦法，你只是一個替補，怎么能行呢？”我堅定地回答：“我可以接受失敗，但絕不接受放棄！”
比的作文600字 篇2
朋友，每當蟬鳴荔熟、稻花飄香的時候，請到我的家鄉(xiāng)來，來看看富有民族特色的龍舟比賽吧！
龍舟比賽那天，大街小巷到處懸掛著醒目的標語，插著鮮艷的彩旗。眉開眼笑的人們穿上節(jié)日的盛裝，潮水般地涌向峒河兩岸。此時，人聲鼎沸，彩旗飄揚，好一派節(jié)日的氣氛。
看，三顆紅色信號彈騰空而起。十幾條龍舟頭咬尾，尾接著頭，從上游魚貫而下。兩岸頓時沸騰起來，鑼鼓聲、鞭炮聲、歡呼聲，譜成了一曲動人的.交響樂。每條龍舟顏色各異，龍頭千姿百態(tài)，張著椅角，睜著雙眼，栩栩如生，猶如條條真龍在戲水。龍舟上的健兒穿著紅背心，頭上用白毛巾扎成英雄結(jié)，個個如同出征的戰(zhàn)十，顯得格外精神。
“轟隆隆”禮炮一響，十幾條龍舟像離弦的箭在水面飛行。岸上的人們歡欣鼓舞，擊掌喝彩。龍舟你追我趕，力爭上游，誰也不甘心落后，那奮勇爭先的場面激動人心、催人奮進。每條龍舟上的指揮員站在船頭，隨著鏗鏘有力、節(jié)奏鮮明的鑼鼓聲，雙手揮著葵扇，雙腳不停地上下跳動，使出渾身解數(shù)。劃槳健兒使盡平生氣力，木槳上下飛舞，動作整齊一致，劈風斬浪，向前奮進。敲鑼打鼓者一邊打鼓，一邊吶喊助威。
看龍舟比賽，每一條龍舟都牽動著千萬觀眾的心。我的心就像大海里的波濤時起時伏，變幻莫測……龍舟比賽奪標的那種精神，不正是我們所需要的精神么？它是中華民族的財富！
龍舟健兒不辜負觀眾的重望，他們沉著、鎮(zhèn)定，揮著肌肉鼓鼓的臂膀，拼命劃著。他們創(chuàng)造出與眾不同的劃槳法：木槳人水角度小，深度淺，頻率快。有一條龍舟遙遙領(lǐng)先，成了群龍之首，終于奪魁。他們團結(jié)奮斗的精神深受人民的敬仰，激起了雷鳴般的歡呼聲。
就這樣，龍舟比賽在歡樂的氣氛中結(jié)束了，但那催人奮發(fā)的鑼鼓聲仍在我的耳邊回蕩，那拼搏向上的情景還在我眼前閃現(xiàn)。朋友，請到我的家鄉(xiāng)來，來看看富有民族特色的龍舟比賽吧！
比的作文600字 篇3
“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)……”四（4）班的大合唱唱響了整個報告廳，也為國慶歌詠比賽拉開了序幕，難忘的歌詠比賽。
星期五，一個愉快的日子，一個迎接國慶的日子，更是一個既激動又緊張的日子，因為今天我們四年級要舉行歌詠比賽。為了爭奪第一名，我們可沒少花功夫，唱好每一個字，做好每一個動作，我們每天都在刻苦地練習。
我們班是第一個參賽。同學們穿著整潔的服裝，排著整齊的隊伍，精神抖擻地走上舞臺。張彤、徐源的朗誦鏗鏘有力，我們跟著喊起口號：“時刻準備著！”在這沖天的口號聲中，我的緊張心情早已消失得無影無蹤。演唱開始了，小指揮員——我雙手合著節(jié)拍揮動著，那動作柔中帶剛，大家都聚精會神地看著我，動情地演唱著。我們演唱的第三首歌是《游擊隊之歌》，同學們邊唱邊做動作，我仿佛看到了在那戰(zhàn)爭年代里，無數(shù)的革命先輩為了我們能過上幸福美滿的生活，不惜犧牲自己最寶貴的生命……我完全陶醉在這動人的歌聲中，小學生作文《難忘的歌詠比賽》。一陣雷鳴般的掌聲把我從無限的'回憶中驚醒，我們班的演唱結(jié)束了。同學們在我的口令聲中行隊禮謝幕，雄赳赳、氣昂昂地走下舞臺。
我們坐在座位上認真地觀看著其他班的演唱，每個班都唱得很好，讓我們完全沉浸在音樂的海洋里，這哪是在比賽呀，分明是生動的革命傳統(tǒng)教育課。
最激動人心的時刻到了，陳主任走上舞臺，激動地說：“本次比賽第一名——四（4）班！”哇！我們立刻沸騰了！同學們手舞足蹈、開懷大笑著，高老師的臉上也露出了滿意的笑容。
此時，我真正懂得了收獲的涵義。只有努力才會成功，“功夫不負有心人”！在大賽中，我們用優(yōu)美的造型和悅耳的聲音贏得了掌聲，我們用辛勤的汗水爭得了榮譽。
這場歌詠比賽真讓我們回味無窮呀！
比的作文600字 篇4
星期三的下午，學校組織了一場拔河比賽。下課后，同學們興高采烈地來到操場。短短的幾分鐘，寂靜的操場上便沸騰起來了。同學們都熱切地期待著比賽的開始。
終于輪到我們班上場了。我班的對手是六年二班。趙老師把參加比賽的隊員按照從高到矮的順序排好，隨著裁判的一聲令下，比賽開始了。只見隊員們雙手一前一后，緊緊地攥住繩子，雙腳分開，用力蹬著地，身體向后傾斜著，一邊有節(jié)奏地高喊“一、二！一、二！”，一邊共同用力拉繩子。
趙老師站在拔河的隊伍旁邊，一邊大喊著“加油！加油！”，一邊用手勢指揮著隊員們用力。只見繩子一會兒被我們拉過來，一會兒又被對方拉過去，僵持不下。就在這關(guān)鍵時刻，石赫權(quán)的鞋掉了，他忙放下繩子去穿鞋。對方趁著我們兵力欠缺的一瞬間，一把奪過繩子，把我們打敗了。
第二局的比賽開始了。我們吸取了上一局的教訓(xùn)，隊員們心往一處的想，勁往一處的使，其他同學也不停地吶喊助威：加油！加油！瞧！張佳宇把小臉都喊紅了。隊員們憋足了勁，拼命地用力拉繩子。終于，在大家堅持不懈的努力下，我們贏了第二局。
同學們都滿懷信心地期待著第三局的`勝利�？墒抢K子卻是不聽使喚，一點一點地向二班那邊移動。也許是我班同學太累了吧，盡管大家使出了吃奶的勁，還是沒有成功。最后的決勝局，我們輸給了二班。比賽結(jié)束了，我們班沒有得到第一名，雖然有些遺憾，但同學們都覺得這次活動很有趣。大家紛紛的表態(tài)：今后要好好的鍛煉身體，下次再有這樣的活動，我們一定要爭取得冠軍！
比的作文600字 篇5
今天，爸爸走過來對我說：“女兒，來不來pk一局？”我想：下五子棋？來就來吧，誰怕誰啊！于是，我接受了爸爸的挑戰(zhàn)。
我拿出書架上的五子棋，剛攤開紙，突然，爸爸壓住我的手說：“今天我不讓你了�！薄鞍。�！”我大吃一驚，“你讓我，我有時候都下不贏，今天你不讓我，肯定要輸了，你就……”“不行！”爸爸態(tài)度很堅定。沒辦法，只好這樣下了。我想：爸爸總是想贏，哼！這次你不讓我，我就不讓你贏！于是，激烈的比賽就開始了。
我把一顆白棋放在中心點，把好營地，爸爸將一顆黑棋放在我白棋的前面，開始玩得很順利，爸爸下啊，我就堵啊，后來爸爸感覺我的棋子有點不對勁，就仔仔細細地看了一遍，之后，發(fā)現(xiàn)我的棋子已經(jīng)連成了四顆子，還沒有任何棋子擋著，就差一顆就到五顆了，我猜爸爸有可能會堵我，如果堵我的話那我就贏定了！沒想到，爸爸不但沒有管我的棋子，也沒有管自己的棋子，而是說：“我認輸！你贏了，雖然這一局你贏了，但是下一局你也要認真對待哦！”
第二場比賽又開始了，過了大半天，終于我有些支撐不住了。心里急得不得了，再看看爸爸臉上面無表情，看樣子很輕松似的。我懷疑爸爸是不是設(shè)下了機關(guān)，我仔細琢磨了一下，沒什么問題，然后才放下心來，隨便擺放了一顆棋子，沒想到爸爸也隨手放下了一顆棋子。我瞪大了圓溜溜的'眼睛，一數(shù)，五顆棋子不多不少、正正規(guī)規(guī)地擺在了我眼前，“我輸了？！”我大叫一聲低著頭失望極了。
通過這次的五子棋比賽，我明白了一個道理：做任何事情都不可以只看大部分的現(xiàn)象而掉以輕心，學習更應(yīng)該如此，將知識理解透徹，一定要學得扎實。
比的作文600字 篇6
今天上體育課時，老師帶著我們進行比賽——吹氣球比賽。比賽規(guī)則是這樣的：一共有兩輪，分為女同學組和男同學組，每輪有五名同學參加比賽，時間十秒鐘，氣球吹得大的贏得比賽。
第一輪是女生比賽，女同學們個個胸有成竹，看起來似乎充滿了勝利感，她們把氣球拉一拉。只聽老師一聲令下，五名參賽選手的腮幫子都鼓起來，她們的臉都變成了一個個紅蘋果，場上的觀眾不停地吶喊：“加油！加油！”，短短的十秒過去了，氣球被吹得有大有小。最終的結(jié)果卻出乎大家的預(yù)料，冠軍竟然是瘦小的顧梓凡，只見他高興地頻頻向大家揮手。
第二輪是男生比賽，我也參加比賽。男生們站成一排，個個虎視眈眈，好像是在踢一場足球賽，氣氛變得很緊張，安靜的針掉在地上都能聽見。當老師把氣球發(fā)給參賽選手時，個個伸長脖子，充滿了信心。我先把氣球仔細檢查一下，同學們都在為我鼓勁，比賽開始后我憋著一口氣，渾身充滿了力量，拿起氣球均勻地、緩緩地吹。氣球漸漸地變大了，突然“啪”的一聲，原來是我身邊的李明把氣球吹爆了，我很緊張，害怕我的氣球也爆炸了，我穩(wěn)了一下情緒，雖然額頭上滲出了汗珠，但我小心翼翼地用氣，氣球變得好大，大得超過了我的頭，遮擋了我的.雙眼，這時耳邊傳來了熱烈的掌聲，我贏了！
比賽結(jié)束了，同學們興致勃勃地談?wù)撝禋馇虿⒎菤饬Υ缶蜁A，還得注意均充吹氣，看來要做好每一件事情都得有一定的方法。
歡聲笑語仍然回蕩在操場上方，快樂伴隨著我們。
這真是一場難忘的比賽。
比的作文600字 篇7
炎炎夏日，火辣辣的太陽熾烤著大地，將大地上的萬物都烤蔫了。人們無精打采，豆大的汗珠從額頭上滾落下來就在這個季節(jié)，我們學校迎來了一年一度的藝術(shù)節(jié)。
藝術(shù)節(jié)中緊張激烈又讓人大飽眼福的獨舞比賽馬上就要開始了，我早已在教室里按捺不住，趁機出來透透氣，順便去看比賽。
小天井上一片嘈雜，音樂聲響遏行云。臺下人山人海，讓人的心夾雜著浮躁。舞蹈演員們個個表情豐富，服裝艷麗，淡妝濃抹，一點也不畏懼炎熱的天氣和緊張的氣氛。
我同學擠進人海，觀看比賽。
天空明凈如洗，白云朵朵，悠悠飄揚，空中彌漫著一股化妝水的味道，營造了比賽的氣氛，陣陣熱風撲面而來，舞蹈演員們的動作是時柔時剛，時緩時急，每個人的水平都不可小覷，顯然都是精心準備了很久，我真替我們班的劉欣雨捏了一把汗。
選手們一個下場，另一個就緊接著上場，忽然我的眼前出現(xiàn)了一個瘦小的身影，幽默詼諧的音樂，雙手背在背后，公準備滑稽的上場了服飾更是讓人驚訝，一套普通的墨藍色，衣褲破爛不堪，縫了好幾個顏色不同的補丁，這般衣衫襤褸的'模樣好像沿街乞討者，又好像是--孔乙己。
一根又粗又長的灰白色麻花辮，半截藏在那墨藍色的帽子里，她的妝容很淡，只是在那張精致的臉上添加了些皺紋，顯得飽經(jīng)風霜。
這是劉欣雨嗎？我又在人群里向前擠了擠，舞姿柔美而不失剛強，手有力，伸得直，腳有勁，繃得緊，動作時緩時急，時輕時重。像個醉酒的老翁，表情豐富，喜怒哀樂，好像一只五味瓶。舞曲緩緩結(jié)束，臺下響起了陣陣掌聲，劉欣雨的出色表演得到了老師和評委的一致好評。
然而，優(yōu)美舞蹈的背后卻是付出與汗水，她不管酷暑嚴寒，還是風霜雨雪，都堅持練習跳舞，每次上臺都會嚴格要求自己，再好一點，再優(yōu)美一點，做到精益求精。
我也要向劉欣雨學習，學習她的精益求精，不為艱辛的品格。
比的作文600字 篇8
今天早上，我們4至6年級的定點投籃比賽在水泥操場上進行。
“你說，我們班會贏嗎？”
“那是當然的啦，我們班投籃準的人才有的是呢！”
“我看不一定吧！”
“閉上你這烏鴉嘴！你說什么。準什么。”
正在我們議論紛紛的時候，輪到我們班的班長潘杰斌投了，他手拿籃球，裝模作樣地運氣球來。第一次，潘杰斌用的是急挺跳投，那球出手后，在空中畫出了一道優(yōu)美的弧線，然后就滾進了籃筐里，王鈞杰興奮地跳起了桑巴舞，雖說他從沒有學過什么桑巴舞，但大家都覺得王鈞杰跳得不錯；淋炳炯真不愧是學跳拉丁舞的`，他雙腿交叉，右腳伸直，左腳彎曲，來了個恰恰的動作，害得我們捧腹大笑起來，夸張的幾個同學笑得流出了淚花。潘杰斌的第二次出手過于匆忙，沒有進，第三個和第四個球都和第二個球一樣，沒進。潘杰斌的第五次投籃快出手時，茅老師終于無法憋不住心中的怒火，對這潘杰斌吼到：“你不要急，這比賽是沒有時間限制的，我們也不趕火車，等手穩(wěn)了再投也不遲�！甭犃诉@番話，潘杰斌緊縮的眉頭終于舒展開了，于是，他運了又運，時間過去了很久。“��！潘杰斌要投了�！蔽衣牭接腥嗽诮校挖s緊集中精神，看潘杰斌的最后一投。
最后一次投球，潘杰斌拿出了他的看家本領(lǐng)，也就是后仰跳投。
球出手的那一瞬間，在場的同學們都屏息凝神地望著球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線后，在籃筐上滾了起來。一圈，兩圈，三圈，我數(shù)得頭都暈了，便閉上眼睛想休息一會兒�！扒蜻M了�。�！”也不知是誰喊了一聲，我猛地睜開了眼睛，看見球滾進了籃筐里。大家見狀，歡呼著，雀躍著。
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