筆的作文600字6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的筆的作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
筆的作文600字 篇1
前幾天，外婆從道路兩旁的草叢里發(fā)現(xiàn)了幾株含羞草，于是，我外婆就把含羞草“移植”到我家里了。
我以前從未見(jiàn)過(guò)含羞草，一直以為含羞草是類(lèi)似于花苞狀的一種草，現(xiàn)在看來(lái)，我的理解大錯(cuò)特錯(cuò)了，回到家后，我抱著好奇心去觀察含羞草，發(fā)現(xiàn)含羞草真是有趣極了!
我先來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，迫不及待的想摸一摸這種草，我看見(jiàn)，含羞草的顏色很獨(dú)特有趣，它的葉子呈綠色，但是在綠色的頂端，也就是葉子的頂端和葉子下方的側(cè)段，都帶著一點(diǎn)淡淡的梅紅色，只有一點(diǎn)，有的葉片甚至沒(méi)有。它的葉子可不是一片一片的，它的葉子的形狀是一條一條的，只不過(guò)就像把一片正常的葉子變窄了很多，這些葉子又細(xì)又小，一片葉子是有一邊十幾片到二十片的瘦葉子，看起來(lái)就像羽毛一樣可愛(ài)。含羞草的莖也很獨(dú)特，首先，它的莖猶如玫瑰的莖一般，是帶那些小小的、尖尖的刺的，有些刺是紅色的，還有一些是綠色的。它的莖也是綠色的，上面覆蓋了一層薄薄的絨毛，連葉子中間的那一根莖都有絨毛。
含羞草在著名不過(guò)的`就是它的“害羞”。我先試探的碰了一下它的葉子，隨即，她的葉子開(kāi)始收起來(lái)，是兩邊對(duì)稱的葉子同時(shí)收，慢慢的，緩緩地一對(duì)一對(duì)的收起來(lái)，并露出來(lái)了葉片邊上的紅色，葉子要過(guò)十幾二十分鐘才能打開(kāi)，很有趣。而且，葉子一片一片的收只能從外往內(nèi)，我試過(guò)從里面，試圖想讓它收，結(jié)果，以失敗告終。葉子一摸就收，很有趣，含羞草這種植物很好玩，我后來(lái)發(fā)現(xiàn)含羞草生命力也很頑強(qiáng)，即使幾天都不給它澆水，它還是活著，即使前幾天大暴雨，我把它放在陽(yáng)臺(tái)上，它仍然活著，在暴風(fēng)雨中挺立著!
我愛(ài)我的含羞草，它有趣，它害羞，它頑強(qiáng)，真有趣!
筆的作文600字 篇2
筆的品種繁多，例如：鉛筆、鋼筆、 圓珠筆、蠟筆、粉筆……它們?cè)谏a(chǎn)生活處處都留下它的不朽功績(jī)。
拉開(kāi)小船似的筆袋，就能看見(jiàn)里面 居住了許多成員，它們安靜地躺著，和睦地相處。一支在陽(yáng)光的照耀下閃爍著光芒的圓珠筆，也靜靜地排在那里。這支筆外形精致，出墨均勻，十分耐用。整支筆是淺藍(lán)色的，呈細(xì)長(zhǎng)的圓柱狀，長(zhǎng)約定13厘米，半徑是0〃3厘米左右。
筆可以分為三大部分：筆芯、筆桿、筆帽。輕輕地扭開(kāi)金屬蓋，在圓珠筆的體 內(nèi)，沉睡著一位可愛(ài)的小公主—筆芯。筆芯是整支筆的大腦，沒(méi)有它，筆就不能繼續(xù)工作。筆芯十分纖細(xì)，便于貯放在筆桿里面。筆珠、筆尖、塑料管子三者連成一直線組成筆芯，發(fā)揮了各自的長(zhǎng)處，為筆作出了重大貢獻(xiàn)，卻只有一分米光景，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”。筆芯外部是筆桿，它就像一位強(qiáng)壯的 戰(zhàn)士一樣，每時(shí)每刻都站守崗位，保護(hù)著脆弱的“小公主”，使她不被傷害。筆桿還是一位俊俏的戰(zhàn)士，身穿淺藍(lán)色盔甲，上面還有各種各樣的圖案.筆桿上還有一個(gè)塑料的筆套，仿佛給筆桿圍上了一條柔軟的.圍巾，使我們寫(xiě)字時(shí)夾著柔軟的筆套，寫(xiě)得更舒適。在筆桿的頂端有一個(gè)拇指甲寬的金屬蓋，把筆尖固定好，使我們寫(xiě)字時(shí)，筆尖不會(huì)左右搖擺，那么寫(xiě)出來(lái)的字體就更工整了。筆桿還有一位要好的朋友——筆帽， 它們共同保衛(wèi)著“小公主”。當(dāng)我們不用的時(shí)候，把筆帽套上，使墨水不易蒸發(fā)，避免把筆尖摔壞，使筆珠脫落而無(wú)法工作，那么就可以延長(zhǎng)筆芯的壽命。
筆芯、筆桿、筆帽三者連在一體組成 筆，雖然各個(gè)成員的性格不同，可是相處得十分和睦，各自都拿出自己的本領(lǐng)，為共同的“事業(yè)”奮斗著，三者缺一不可。
筆的作文600字 篇3
這幾天，我讀了《感恩的心》這本書(shū)，這里面“有多痛就有多快樂(lè)”這個(gè)故事感動(dòng)了我，這個(gè)故事主要講了“他”和父親住在一間破破爛爛的小木屋里。當(dāng)“他”上大學(xué)的時(shí)候，高昂的學(xué)費(fèi)使他們無(wú)可奈何，只好去捉蝎子，但“他”的父親每次賣(mài)蝎子回來(lái)的時(shí)候總是倚著門(mén)喘著粗氣。后來(lái)才知道，父親出門(mén)不是在賣(mài)蝎子，而是在x血……
父親母親為了我們，什么都可以給：鮮血、汗水、所有的愛(ài)……為了不讓我們心里有負(fù)擔(dān)，他們有意隱瞞了這一切。只因?yàn)椤巴映升�，望女成鳳”的期望，他們“俯首甘為孺子�！�，真是太偉大了！
再看看我自己吧，我們的生活條件可要比他們好上100倍吧，可是我的學(xué)習(xí)態(tài)度還沒(méi)有他的一半，我整天心不在焉，東走走，西望望，根本不把學(xué)習(xí)放在心上，真是太對(duì)不起父親母親了。
9月18日，也就是星期六，又有一件事刺痛了我幼小的心靈……
今天早上，當(dāng)我和父親還在睡覺(jué)的時(shí)候，母親早就在洗衣服、做早飯了。母親每天都要站一個(gè)下午，晚上回家都是腰酸背痛。今天，母親實(shí)在是不想去上班了，但她還是去了。在到單位的路上，母親慢慢地開(kāi)著電瓶車(chē)，一位年輕的男子也開(kāi)著電瓶車(chē)，但車(chē)頭卻搖搖晃晃的.……就在這時(shí)，意外的事情發(fā)生了……
那位男子就像著了魔一樣，直往我母親身上撞來(lái)，母親用腳撐住地，架住了電瓶車(chē)，沒(méi)有倒到地上，但是，右手的腕關(guān)節(jié)骨頭卻被撞松了。
當(dāng)母親走進(jìn)醫(yī)院診斷的時(shí)候，醫(yī)生說(shuō)要上石膏，當(dāng)時(shí)的母親很樂(lè)觀，不但沒(méi)有叫痛，反而滿臉微笑，就像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。
石膏上完了該回家了，在回家的路上，我心想：母親受傷了，不能干活了，我一定要好好地照顧好她，讓母親的傷早點(diǎn)好起來(lái)。
筆的作文600字 篇4
暑假的最后一天，媽媽和小明出去買(mǎi)文具。他們來(lái)到了文具店，買(mǎi)了一支鉛筆，一塊橡皮和一個(gè)卷筆刀。
晚上，小明早早地上了床，開(kāi)始睡覺(jué)了。不一會(huì)兒，床上便傳來(lái)了“呼嚕、呼嚕”的呼嚕聲。這時(shí)，書(shū)包里的文具們開(kāi)始說(shuō)話啦。鉛筆神氣十足地說(shuō)：“我比你們都強(qiáng)。因?yàn)槲铱梢詭腿藗儗?xiě)出工整的'文字，畫(huà)出美麗的圖畫(huà)，你們呢？”它瞟了一眼橡皮，又說(shuō)：“橡皮嘛，它是我們的死對(duì)頭。因?yàn)樗偸前盐业慕茏鞑恋簦∵�有你�。ㄋ莺莸氐闪艘谎劬砉P刀）卷筆刀？你總是把我們鉛筆的腳往你嘴里送，然后你就使勁地咬啊咬，讓我們?cè)絹?lái)越短，最后死亡。更可惡的是，你還把我們的骨灰給倒進(jìn)了垃圾桶，運(yùn)到了垃圾場(chǎng)！”橡皮和卷筆刀都默不作聲，過(guò)一會(huì)兒，橡皮發(fā)話了：“其實(shí)，我和卷筆刀這樣做是為了幫助你，如果你不需要我們幫助，我們就不幫你了！”
第二天，小明帶著鉛筆、橡皮和卷筆刀去上學(xué)。他剛到學(xué)校不久，便上課了。這節(jié)是數(shù)學(xué)課。上課時(shí)，老師讓大家做一道數(shù)學(xué)題。小明一不小心，寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)數(shù)。于是，他就拿起橡皮，開(kāi)始擦了起來(lái)。可不知為什么，小明反反復(fù)復(fù)地擦了好幾次，筆跡就是擦不掉。小明一直擦到下課，等老師把小明的作業(yè)本收上來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小明還沒(méi)寫(xiě)完。于是，老師把小明狠狠地罵了頓。
課間十分鐘很快地過(guò)去了，上課鈴又響了起來(lái)。這節(jié)是書(shū)法課。老師讓大家練鉛筆字。這時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)自己的鉛筆很粗，便取出卷筆刀來(lái)削�？墒�，小明削了好久，也沒(méi)把鉛筆削尖。他只好用粗粗鉛筆寫(xiě)字，字寫(xiě)很難看。下課后，老師發(fā)現(xiàn)小明寫(xiě)得字很難看，小明又被罵了一頓。
晚上，小明生氣地把鉛筆往桌上一摔：“什么破鉛筆！擦也擦不掉，削也削不尖，害我今天挨了兩頓罵�！便U筆轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)疼痛的身子，很慚愧自己的高傲。
從那以后，鉛筆再也不驕傲了，而且和大家也和睦相處了。
筆的作文600字 篇5
為了讓全世界的小朋友們都能更好的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，我設(shè)想出了一種既小巧方便又快捷的高科技小筆筒，我的科技小筆筒。它在我們學(xué)生緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活中，能起到節(jié)約時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率的作用。有了這個(gè)科技小筆筒，我們就不會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間為了尋找一只自己需要的筆而去浪費(fèi)精力，中學(xué)生作文《我的科技小筆筒》。這樣我們就多出一些時(shí)間和精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。
我的小筆筒是個(gè)科技含量很高的學(xué)習(xí)用具，它是一個(gè)全密封式的圓柱體，它的體積不大，外觀就像一只長(zhǎng)茶杯那么大。主要是由微電腦芯片及語(yǔ)音識(shí)別系統(tǒng)來(lái)控制和操縱。在使用之前打開(kāi)頂部的蓋子，把自己所有型號(hào)和不同種類(lèi)、不同顏色的筆放進(jìn)去，再打開(kāi)使用開(kāi)關(guān)并且錄入使用者的聲音樣本，這樣小筆筒就會(huì)自動(dòng)存儲(chǔ)并記憶它所使用的主人的基本信息了。以后只要使用者以普通話的`形式，用語(yǔ)音發(fā)出要使用哪一種筆的命令，我們需要的筆就會(huì)自動(dòng)從筆筒中彈出半截身子，同時(shí)發(fā)出：“歡迎使用!”的聲音，這時(shí)，我們就可以很方便的使用它了。這個(gè)科技小筆筒還有保護(hù)使用者權(quán)利的功能，如果其他人對(duì)它隨意發(fā)出命令想要指揮操縱它，它就會(huì)很有禮貌的提示：“對(duì)不起!你不是我的主人，不能為你服務(wù)�！�
我所設(shè)想的雖然是個(gè)小筆筒，面前還沒(méi)有真正這樣方便快捷的產(chǎn)品，但是通過(guò)科技小筆筒的設(shè)計(jì)這一過(guò)程，對(duì)我個(gè)人的創(chuàng)造發(fā)明能力是一個(gè)鍛煉，也是對(duì)我思維空間的一次開(kāi)發(fā)。世界的科技發(fā)展都需要我們大家去不斷的發(fā)明創(chuàng)造，相信不久的將來(lái)，我們廣大的學(xué)生和老師們都能使用上它
筆的作文600字 篇6
有一天早上，小主人背著書(shū)包離開(kāi)了書(shū)房，因?yàn)樗蠈W(xué)去了。只留下文房四寶：筆、墨、紙、硯還在書(shū)桌上。
突然，筆發(fā)話了：“我們四個(gè)被稱為‘文房四寶’，可是我們當(dāng)中，誰(shuí)是老大呢？”“就是，就是�！蹦S聲附和。“那這樣吧！我們來(lái)討論一下誰(shuí)的用處最大，誰(shuí)就是老大！怎么樣？”紙出了個(gè)主意�！澳敲矗詈笳l(shuí)是老大呢？”硯有點(diǎn)期待。
“那還用問(wèn)，當(dāng)然我用處最大了�！惫P說(shuō)，“如果沒(méi)有我，就算墨再多，怎么 寫(xiě)到紙上去呢？所以說(shuō)，我用處最大！”“可是如果沒(méi)有我，就算你筆沾再多的水，也寫(xiě)不出黑色的字來(lái)，所以說(shuō)我用處最大�！蹦f(shuō)�！笆裁�？你是老大？”硯說(shuō)“你是我創(chuàng)造的'，你有什么資格說(shuō)話。要說(shuō)老大，當(dāng)然是我當(dāng)了，我磨出墨來(lái)，筆沾上墨，寫(xiě)在紙上。所以說(shuō)，我的用處最大，我才是老。。。。。�！薄澳銊e說(shuō)了。”紙說(shuō)，“要說(shuō)老大，百分百是我了，你們想想，就算筆沾再多的墨，寫(xiě)哪？當(dāng)然是寫(xiě)在我身上了，所以我用處最大，我才是。。。。。。”
“你們別爭(zhēng)了，”桌子說(shuō)；“我有個(gè)辦法，你們誰(shuí)先畫(huà)好一幅完整的畫(huà)，誰(shuí)就是老大！”
“好”，文房四寶異口同聲的說(shuō)。
比賽開(kāi)始了！筆到處尋著墨，希望能沾一點(diǎn)，畫(huà)出畫(huà)來(lái)，可是筆怎么也找不到墨，于是有點(diǎn)灰心。再來(lái)看看墨這邊的情況，他尋找著筆，沾一下自己，畫(huà)出畫(huà)來(lái)，可怎么也找不到筆，就垂頭喪氣起來(lái)。該說(shuō)紙了，它怎么也找不到可以畫(huà)的材料，希望它們?cè)谧约荷砩献鳟?huà)，這樣它就是老大了。科室過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，身上也不見(jiàn)一滴墨，于是心急起來(lái)。硯這邊情況也不好，它拼命尋找著磨自己的材料，可是墨遲遲不來(lái)，它也輸了。
這時(shí)，桌子說(shuō)話了，“你們應(yīng)該也知道了錯(cuò)誤，其實(shí)你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，合力完成一件事，這樣才會(huì)成功！”文房四寶都低下了頭，似乎明白了什么道理。。。。。
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