精選班長作文600字5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的班長作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班長作文600字 篇1
我們班的紀(jì)律、學(xué)習(xí)氛圍實(shí)在差。假如我是班長，會(huì)怎樣做呢？有一次，老師到其他班去聽課，給我們留了不少的作業(yè)。班長王立明只想著他的作業(yè)，一點(diǎn)兒也不管那些說話、下座位的學(xué)生。我想：假如我是班長，我決不能只單單想著自己的學(xué)習(xí)，還要想著大家，想著維持班集體的紀(jì)律，這樣才算是一個(gè)稱職班長�。∥腋嚅L是很要好的伙伴，于是下課我對(duì)他說：“咱們班的紀(jì)律、學(xué)習(xí)氛圍這樣差，你也不想想辦法，太不盡職了吧！”他滿不在乎地說：“現(xiàn)在誰管誰呀！都快期末考試了，我不顧自己的學(xué)習(xí)，管他們干什么？難道他們將來考上大學(xué)能讓我也上大學(xué)嗎？我看你也顧顧自己吧，每次考那么點(diǎn)兒分！”聽了他的話，我心里很不是滋味。我想：“假如我是班長的話，我一不能自私，二要虛心接受大家正確的意見，決不能諷刺、嘲笑差生。
還有一次，下課的時(shí)候，有兩個(gè)同學(xué)打起架來。我看老師、班長都不在，就上前去拉架。誰知，好心不得好報(bào)：我給他們勸架，他們倒說我不是班長，多管閑事。我好委屈呀，心想：假如我是班長的`話，那該有多好��！
這天夜里，我做了一個(gè)夢，夢見我真的當(dāng)上了班長，還是大家一致選舉的。我笑呀、笑呀，直笑到醒來。我把夢說給媽媽聽，媽媽卻說我：“把自己管好就行了，想當(dāng)什么班長，‘官迷’，我看你還是早點(diǎn)兒斷了這個(gè)念頭兒吧！”媽媽怎么也不理解我？當(dāng)班長不是為了自己爭名奪利，而是為了要把班集體搞好啊。
同學(xué)們，我想得對(duì)嗎？哪一天你當(dāng)上了班長，會(huì)像我想的這樣去做嗎？
們的好榜樣。
班長作文600字 篇2
這是一個(gè)陽光明媚的下午，在月光小學(xué)上學(xué)的學(xué)生們下課了。
在六年級(jí)五班有一個(gè)出了名的淘氣包名叫張明，他的同桌是六五班的班長——王寒冰。她正在教室里安安靜靜地讀著一本課外書，而張明則在外面瘋狂的奔跑、打鬧。
上課了，張明跑進(jìn)教室，這節(jié)是語文課，同學(xué)們?cè)诖舐暤睦勺x著《夏天里的.成長》這篇課文，而張明則在桌兜里翻來翻去，一邊翻著兜里的東西一邊問道：“王寒冰，你看見我的語文書了嗎？”張明很瞧不起這位班長， 因?yàn)檫@位班長她家里很窮，但她學(xué)習(xí)成績特別好，所以老師才選她當(dāng)班長�？墒前嗬锏娜藥缀醵疾宦犨@位班長的話，所以張明很少和她說話。王寒冰回答道：“沒有啊，我下課的時(shí)候一直在看書，你是不是放在家里啦？”張明生氣地說道：“怎么可能我下課前還看見語文書在兜里，現(xiàn)在怎么不見了？是不是你拿走了？”這時(shí)老師發(fā)現(xiàn)了張明在說話，然后說到：“張明，你說什么呢？”張明說：“老師，我的語文書找不到了，我正在問王寒冰見了沒有呢？”老師說：“你先看王寒冰的吧，下課了再找�！睆埫髦缓命c(diǎn)點(diǎn)頭。
下課了，張明好像把丟語文書的事情忘得一干二凈，又跑出去玩了。
第三節(jié)課上課了，只見一本嶄新的語文書放在了張明的桌子上，張明回來了，他看見桌子上的語文書才想起來語文書丟了這件事。張明回到座位上拿起這本語文書看到了上面寫著“張明”兩個(gè)字，可這根本不是張明的語文書，因?yàn)閺埫鞯恼Z文書一點(diǎn)也不新，書皮都脫落了，而且這本語文書上還寫過“王寒冰”三個(gè)字。
第二天上語文課的時(shí)候直接王寒冰手里。拿著一本沒有封面已經(jīng)散了又縫起來的的語文書。張明看見了說：“對(duì)不起，班長，以前是我的不對(duì)，我不應(yīng)該冤枉你，也不應(yīng)該瞧不起你�！蓖鹾蠓降恼f了：“沒關(guān)系。我原諒你了�！�
以后張明不但不在瞧不起這位班長，而且也不允許別人欺負(fù)這位班長，還對(duì)他增加了幾分敬佩。
班長作文600字 篇3
我有一個(gè)最好的同學(xué)。她的名字叫羅。她是我們?nèi)嗟陌嚅L。
羅演金有彎彎的眉毛和明亮的黑眼睛。他不高，但一點(diǎn)也不矮。他高鼻梁下多嘴，經(jīng)常用來安慰別人�？偟膩碚f，她似乎是一個(gè)沒有任何缺點(diǎn)的漂亮女孩。
羅有無數(shù)優(yōu)勢。比如她的字寫的很工整，畫的很有創(chuàng)意，學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀。但今天我想說的不是這些共同的優(yōu)點(diǎn)，而是她最突出的特點(diǎn)，那就是樂于助人。
記得上體育課的時(shí)候，老師組織大家玩“黃河抓長江”的游戲。在躲起來防人被抓的過程中，不小心摔倒了，胳膊肘刮了一大塊皮。這條胳膊以前受過傷。這次，是在同一個(gè)地方。當(dāng)時(shí)血是直流的，我笑了，額頭的'汗也很快流了下來。我試著站起來，但沒想到我的腿有點(diǎn)疼。這時(shí)，我看見一雙溫暖的手把我抱了起來，那是羅。她扶著我說：“快！我?guī)闳メt(yī)務(wù)室換藥！”她說，得到老師同意后，她和一些同學(xué)會(huì)帶我去醫(yī)務(wù)室。但是當(dāng)我看到我的腿受傷時(shí)，我絆倒了。羅二話沒說，蹲下來讓我仰躺著，背著我朝醫(yī)務(wù)室的方向跑去。
其他同學(xué)還沒反應(yīng)過來，甚至有些趕不上羅。但她畢竟是女生，背著男生往前慢跑。她應(yīng)該有多努力！沒走幾步就看到她累得大汗淋漓，額頭上的汗順著臉頰流下來，但是她腳下的臺(tái)階總是很穩(wěn)。
就這樣，羅背著來到了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)學(xué)老師給我清洗了傷口，包扎好，還給我按摩了腿和手腕。我突然覺得輕松多了。但當(dāng)我再次看向羅的時(shí)候，她已經(jīng)累得氣喘吁吁了。學(xué)生們看著她滿是汗水的臉頰豎起大拇指，說你真是個(gè)好班長！
這是羅，我們的班長。班長，敬業(yè)；班長，盡職調(diào)查；這個(gè)班長永遠(yuǎn)是我們的好榜樣。
班長作文600字 篇4
我是這個(gè)星期的的值周班長，這個(gè)稱號(hào)聽起來很光榮，但做起來卻很不容易。
“全班安靜，拿出語文書，開始我們今天的早讀。”這是我每天早上要做的事情之一——管早讀。第一天帶早讀的時(shí)候，我有些緊張也有些害怕，心里總是想這件事情如果做不好我就完了。而且剛剛上任的時(shí)候，似乎有些不想當(dāng)。因?yàn)樽约罕緛砭褪且粋�(gè)比較膽小的人，又不兇，似乎管理不好班級(jí)吧。我一直半信半疑的帶早讀。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)帶早讀不是那么苦難，就是管管紀(jì)律，吆喝大家其聲朗讀罷了，有的時(shí)候還威脅那些不讀書的人說不讀就記名。感覺自己好有威風(fēng)，全班的好壞都掌握在我的手里�？墒橇钗翌^痛的是，有些同學(xué)提醒多次都不讀，倒跟我叫上勁了。
管早讀讓我輕而易舉地?fù)魯×恕５怯忠恢粩r路虎向我發(fā)起了挑戰(zhàn)。它就是課堂紀(jì)律。主課我們班的同學(xué)還表現(xiàn)的不錯(cuò)，可是副課就受不了了。一節(jié)課下來，不知道會(huì)有多少人被記名，不知道我會(huì)喊多少遍“安靜”。我就真的不懂了，為什么主課那么認(rèn)真，而副課就這么隨意呢?
星期四的那節(jié)美術(shù)課讓我記憶非常深刻。因?yàn)槊佬g(shù)老師有事情，出去了一會(huì)兒，我們班就比菜市場還熱鬧，打架的打架，講話的講話，傳紙條的傳紙條……總之吵的.不能再吵。美術(shù)課代表記了許多同學(xué)的名字，于是同學(xué)們就報(bào)復(fù)她。同學(xué)們，你們都是大孩子了，就不能懂事一點(diǎn)？爸爸媽媽送你到學(xué)校就是讓你們學(xué)習(xí)知識(shí)的，你們不能辜負(fù)爸爸媽媽啊。再說了，那節(jié)美術(shù)課你們的確做的不對(duì)，但是，我希望下次不要再這樣了。
雖然當(dāng)值周班長很辛苦，但是我愿意管好整個(gè)班級(jí)，讓我們的六（2）班更好！
班長作文600字 篇5
我們六年級(jí)四班有一個(gè)好班長。她有許多優(yōu)點(diǎn)。讓我們看看。
好成績
班長總是在班上名列前茅。我記得我六年級(jí)的時(shí)候，有幾次數(shù)學(xué)單元測試下來了。哇！她要么99歲，要么98歲，要么100歲！她不僅擅長數(shù)學(xué)。還有中文和英文。你看，她最近在第四單元的中文考試中得了92分，在班上名列第一。她的成績太好了！
強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)
她是我們數(shù)學(xué)、英語和語文老師的.好幫手。每當(dāng)全班同學(xué)上課前像菜市場一樣嘰嘰喳喳，她就拿起她的英語書，一句話也不說，說:“讓我們學(xué)一學(xué)”，說完這句話。全班都有意識(shí)地閱讀它。我發(fā)現(xiàn)在值班的十個(gè)學(xué)生中，她是最好的。有一次，當(dāng)老師還沒來上語文課的時(shí)候，全班就像斷線的珠子一樣，大聲地說話。這時(shí)，班長站在講臺(tái)上大聲說:“別說話，讀課文�！蓖蝗唬喟察o得可以聽到一根針掉下來的聲音。然后，他們都乖乖地拿出課本，褻瀆了它們。她只是有辦法讓每個(gè)人都聽從命令！
嚴(yán)格要求學(xué)生
班長也是我的組長。有一次，當(dāng)我把作業(yè)拿給班長看時(shí)，她皺著眉頭說:“看看你，你太自大了，連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都沒有�！蔽亿s緊更正了，但還是不正確。她嚴(yán)肅地說:“黃漢，你為什么作業(yè)這么粗心？這個(gè)問題沒有得到回答，而且那個(gè)問題少了一封信……”當(dāng)我每天帶作業(yè)給她檢查時(shí)，我會(huì)看到其他六名隊(duì)員都排著長隊(duì)，因?yàn)樗跈z查每個(gè)單詞！
聽了我的介紹后，你想知道她的名字嗎？哈哈。她就是陳曼玲，我們的“三好班長”，成績好，領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)，對(duì)同學(xué)要求嚴(yán)格。我很高興有一個(gè)像曼玲這樣的好朋友，我非常自豪在六(4)班有一個(gè)這樣好的班長。
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