精選緊張作文600字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的緊張作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
緊張作文600字 篇1
今天下午第二節(jié)課，是難得一見的劇本課。在這節(jié)課里，我們每個小組都有機(jī)會來到“超級大舞臺”上表演。，但機(jī)會實在是太難的得了。我們表演的劇本是《晏子使楚》，我們組就仿佛被流星砸到了，本來不抱希望的我們竟被老師選中了，我們感覺好幸運，仿佛被流星砸到了。
我們小組的人都以迅雷不及掩耳之勢，“飛”上了舞臺。我目視臺下幾十雙想像探照燈一樣的眼睛在我的臉上掃來掃去，好像隨時都能把我的心思給看穿一樣。我的心一下子繃緊了。，我呆呆的地站在那里，面無表情的想：“哎呀！接下來該怎么演��？咦？內(nèi)容是什么？大腦突然‘短路’了嗎？”一時的緊張讓我忘記了“臺詞”，直到旁白林佳佳讀旁白的時候，我才猛然醒悟。
我徑直走向了一張“華麗”的椅子上，因為我是名符其實的`楚王哦！
侍衛(wèi)林佳佳（她伴扮兩個角色）用一種敬佩的語氣傳達(dá)了晏子張漢強(qiáng)在城門說的話。我故作生氣，左手用力的地拍了一下椅子旁邊的“黃金桌”（我可憐的手�。�，之后裝作很無奈的樣子，“請”了晏子進(jìn)來。臺下的“觀眾”們都笑成了一片。但更好笑的還在后面呢！
原來，我在嘲笑晏子身材矮小的時候，故意摸了摸晏子的頭，以表示我對晏子的不尊。臺下的觀眾更是笑得上氣不接下氣的，這都直接影響到了我們小組的演出啦！
全部“幸運”的小組都表演完畢了，老師就問那哪個小組表演的得好。大家都異口同聲的地說：“謝卉的那個組！”我更是得意洋洋的，興奮得手舞足蹈。
這次的表演我十分的投入，也十分的快樂。但我覺得自己還有做的不足的地方，總覺得這個“第一名”當(dāng)之有愧哦！下次我一定要更加努力！
緊張作文600字 篇2
一說到蕪湖，許多人就想到方特游樂園。這個假期，我去了一趟蕪湖。大家可不要羨慕我哦！我到蕪湖可不是去方特玩的，而是去參加圍棋考級比賽。
爸爸媽媽陪我一起去考級，考級地點是蕪湖的鏡湖小學(xué)。那天的人真多呀！樹下、樓梯旁、石階邊、操場上……只要是能站、能靠、能坐的地方都有人。
8點半，比賽開始了，我們在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入了考場。我的對手是一位三年級的小哥哥，他看起來非常厲害。我心里想：哎，這局是別想贏了。開始下棋了，每一步棋我都下得小心翼翼的`，生怕自己下錯了。下了很久，還不分勝負(fù)。經(jīng)過一番艱難的拼殺，最終戰(zhàn)勝了他。我激動地跑下樓向媽媽報喜。
很快，就進(jìn)行了第二場比賽，見對手是一位一年級的小弟弟，我頓時心里暗喜：哈哈，我贏定了！誰知他的棋藝很高，結(jié)果可想而知，我輸了。我垂著頭慢慢下了樓，一見到媽媽，眼淚就不自覺地流了出來。爸爸安慰我說：“輸了就輸了，后面還有好幾局呢，要對自己有信心。但是后面不能再輕敵了，要認(rèn)真對待每一步棋。”接下來的第三盤棋，也就是上午的最后一盤棋，我又輸了，心里真的很難過，連中飯都沒胃口吃。
在焦急等待中，我盼來了下午的第一盤棋。上午已經(jīng)輸了兩盤棋了，所以這一局我下得非常小心，輕松地就贏了這盤棋。此時，我有一點得意忘形了，因此下一盤棋不到十分鐘就被對手打敗了。盡管爸爸媽媽沒有責(zé)備我，只是安慰鼓勵我，但我知道成敗就在這最后一局了。帶著擔(dān)心、緊張的心情，我最終贏了這盤棋，順利地通過了三級考試。
從來沒有哪一天像這一天這樣，時刻緊張著。這一次的蕪湖之行，讓我深刻地體會到了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。
緊張作文600字 篇3
喇叭突然通知，說：“下午第一堂課，五（2）班孫老師在三（1）班上課。請相關(guān)老師準(zhǔn)時參加。”消息一傳出，我十分沮喪，因為難得的一堂音樂課一下子泡湯了。更要命的是，那么多老師坐在后面聽課，所有的同學(xué)都開始焦慮起來。
下午第一堂課，我排著隊伍到三（1）班，只見教我四年級的陳老師和我的舅爺爺竟然也坐在里面聽課，我的心似乎受到了強(qiáng)烈的刺激，開始瘋狂地跳起來。盡管我不住地提醒自己：“別緊張，千萬別緊張�！笨墒且稽c不起作用。于是，我深埋著頭，連大氣都不敢喘，更別說舉手了，就連簡單的'口算題也失去了信心。運氣好的是老師每一次都喊不到我，似乎沒發(fā)現(xiàn)我的存在。但我絲毫不敢降低警戒級別。不好！老師的眼睛有向我轉(zhuǎn)來的趨勢，我趕緊將臉緊貼著桌子隱蔽好。此刻，我根本聽不見外界的任何聲音，只感覺到心在怦怦直跳，桌子都隨之顫抖起來。我默默地祈禱著：“千萬別叫到我�！币腔卮疱e了，四年級的陳老師肯定要在心里說：“這小子還是老樣子。”最可怕的是，也許舅爺爺會向爸爸參我一本�！爸炜�，你來！”呀，老師沒喊我。我像死刑犯遇到特赦一樣，一陣歡喜。只見朱俊那張口結(jié)舌的熊樣，我真感到好笑�？赊D(zhuǎn)念一想，要是叫我，說不定更糟糕，我陡然感到恐懼起來。過了一會兒，老師見了我像縮頭烏龜似的縮在那兒，便叫：“胡偉鑫�！焙鷤ヶ问钦l？啊，是我！太慘了！我慌慌張張地說道：“4.8有一位小數(shù)，2.5也有一位小數(shù)，那積一定會有兩位小數(shù)�！逼鋵�，我根本不知道自己在說些什么。頓時，我只覺得臉好像用辣椒醬抹過似的，火辣辣的，那顆心恨不得撞破胸膛。老師微笑著說：“這樣精彩的回答該怎么辦呢？”熱烈的掌聲響起來了，欽佩的目光投過來了。真沒想到胡扯也對�？磥砘卮饐栴}也沒有什么了不起。真白緊張了好一陣子。總算為舅爺爺爭一點光了。這一堂課總算沒白上。
緊張作文600字 篇4
當(dāng)我們面臨從低年級到高年級的上升時，我們的父母和老師說，“這非常重要。”當(dāng)我們第二天到達(dá)初中時，我們的父母和老師說，“這非常重要�！碑�(dāng)我們參加高中入學(xué)考試時，我們的父母和老師說，“這非常重要�！碑�(dāng)我們參加高考時，我們的父母和老師說:“這很重要！”但是最重要的事情應(yīng)該是在初中的.第二天。
在這個階段，每個人都緊張，老師緊張，父母緊張，我們也是。每個人都緊張得無法用語言描述。初中的第二天是最難的，也是最難的學(xué)期。然而，只要我們在這學(xué)期認(rèn)真、努力、永不放棄，我們會感謝自己十年前的努力、努力和努力。
在一年級的早期，那些學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，在二年級，一些學(xué)生學(xué)習(xí)成績差。相反，那些以前學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生到初中第二天已經(jīng)升得很高了。這種現(xiàn)象很正常，每個人都知道&驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。每個人都知道這個事實。
可以說，這個月的第二天是可怕的，并不像我們想象的那么美好。也可以說這個月的第二天是美麗的，并不像我們想象的那么可怕-&mdash；這很可怕嗎？它仍然美麗嗎？
它可以是可怕的，也可以是美麗的。每次老師給我們更多的作業(yè)；每次老師要求我們背書幾篇文章。每次老師向我們提到二年級的重要性；這太可怕了。每次老師讓我們出去放松。每次老師讓我們看電影；每次老師對我們說，"不要整天學(xué)習(xí)，有時你必須玩。"太美了。
在初中的第二天，我們應(yīng)該把工作和休息結(jié)合起來，不要整天學(xué)習(xí)，然后不要成為一個書呆子。我們除了學(xué)習(xí)什么也做不了。當(dāng)你長大了，你不能為你的國家服務(wù)！
【緊張作文600字】相關(guān)文章：
緊張的作文10-28
（合集）緊張的作文02-22
緊張小學(xué)作文02-11
緊張的心情作文（優(yōu)）01-20
【精選】緊張的比賽作文四篇10-23
緊張的比賽作文4篇07-30
緊張的比賽作文三篇03-10
精選緊張的比賽作文三篇03-10
緊張的比賽作文三篇10-02
（通用）緊張的作文15篇02-13