回聲的作文600字8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的回聲的作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
回聲的作文600字 篇1
靜聽山那邊的聲音，聆聽心底的聲音�；芈�，有所為而有所不為。你對(duì)它說(shuō)什么，它便回應(yīng)你什么。當(dāng)你說(shuō)“我恨你”時(shí)那它回應(yīng)你的也一定是“我恨你”。當(dāng)你說(shuō)“我愛你”時(shí)，同理它回應(yīng)的也是如此。
回聲就是一個(gè)等式。倘若把回聲比作結(jié)果，那你所呼喊的就是付出。因此可得付出=結(jié)果。
付出與所獲結(jié)果是成正比的。老鷹需要斷翅之苦才能翱翔藍(lán)天；
梅花需要飽經(jīng)風(fēng)霜才能一枝獨(dú)秀；蟬需要隱藏?cái)?shù)年才能獨(dú)享夏天。著名的科學(xué)家愛迪生，他對(duì)待科學(xué)也是不斷的'付出，他在提出“為什么”之后，必須親自實(shí)踐，不怕麻煩，挑戰(zhàn)自我。愛迪生發(fā)明電燈時(shí)，20xx多次的失敗并沒有使他氣餒，終于在最后一次他成功了。他說(shuō)：“我嘗試了20xx多種適于電燈的電線，在最后一根的時(shí)候我終于成功了�！币舱缢f(shuō)的：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”。他的付出精神為人世間帶來(lái)了光明�；芈暤母冻鍪遣恍傅呐�。
學(xué)習(xí)是“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”的認(rèn)真努力。有些人，當(dāng)別人在玩耍時(shí)而他在努力學(xué)習(xí)，那么當(dāng)考試時(shí)他比別人多出來(lái)的分?jǐn)?shù)便是“回聲”回報(bào)給他的；還有一些人，不但自己不好好讀書還要影響到別人，卻又因?yàn)榈貌坏健盎芈暋钡幕貓?bào)而作弊，最后自討苦吃的還是自己。只有不斷的付出才能不斷收獲。
“一份耕耘，一份收獲。只有付出才有收獲”。我們像回聲那樣付出，回聲回報(bào)我們結(jié)果。無(wú)論在事業(yè)上，生活上，學(xué)習(xí)上，我們都要學(xué)會(huì)付出。因此，朋友們讓我們大聲向回聲呼喊付出吧！
回聲的作文600字 篇2
我曾經(jīng)聽到這樣一個(gè)故事：從前，有個(gè)小男孩，他不懂什么事回聲。有一天，他爬到山頂上，對(duì)著周圍的大山使勁喊：“喂——喂——”立刻山間也響起跟自己一樣的聲音：“喂——喂——”他有好奇的問(wèn)道：“你是誰(shuí)？”大山也問(wèn)道：“你是誰(shuí)？”于是，這個(gè)小男孩又大聲的喊道：“笨蛋！你這個(gè)大笨蛋！”回聲也毫不客氣
的回敬了相同的話。小男孩聽了，非常氣憤，含著淚跑回家，對(duì)媽媽吧遇到的事情從頭到尾的說(shuō)了一遍。媽媽聽了，和藹的說(shuō)：“是你自己不對(duì)呀！寶貝，如果你和和氣氣的與它說(shuō)話，它也會(huì)和和氣氣的與你交談啊�！�
是呀，只要你善待別人，別人也會(huì)善待你；只要你尊敬別人，別人也會(huì)尊敬你。世界上有許多事情不都是這樣的么？
就拿大自然來(lái)說(shuō)吧。近幾年，我們?nèi)祟悓?duì)環(huán)境的污染較為嚴(yán)重，經(jīng)常隨意排放污水、廢氣、亂砍濫伐樹木、捕殺大量野生動(dòng)物，大自然也一次一次地報(bào)復(fù)了人類，每年不是發(fā)洪水，就是干旱、地震、泥石流等頻繁發(fā)生，這就是大自然的回聲。如果人類能善待大自然，大自然也會(huì)善待人類。這樣，就再也沒有那可怕的自然災(zāi)害，人類就將過(guò)著幸福的生活。
接下來(lái)再說(shuō)班級(jí)吧。班級(jí)是由一個(gè)個(gè)活潑可愛的同學(xué)組成的。你的愛與恨就是你感受它的根源。如果你樂呵呵地對(duì)待別人，別人也會(huì)樂呵呵地對(duì)待你；如果你經(jīng)常板著臉，罵人、打架，那別人也會(huì)用同樣的方式來(lái)回敬你。這，就是班級(jí)的回聲。
生活中，諸如此類的.回聲亦很多，就看你如何對(duì)待，彈奏出屬于自己的、美妙的歌聲，收獲到屬于自己的、真誠(chéng)的“回聲”。
回聲的作文600字 篇3
古老的大鐘敲響，童年的回聲縈繞在耳畔，微風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)了時(shí)光密語(yǔ)，喃喃低吟。
空氣中還殘留著薄霧，早起的公雞迫不及待放開喉嚨，窗欞上的小鳥嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，朝陽(yáng)從水平線上升起，帶露的花朵隨風(fēng)舞動(dòng)，秋風(fēng)撫摸著上學(xué)的`孩子們，使他們的腳步顯得更加輕快了。
“唰唰唰——”寫字聲與翻書聲重疊在一起，合成了一陣雙重奏鳴曲，在朗朗書聲中，忽然想起了呼嚕，哦，是前排的同學(xué)，不知是哪個(gè)調(diào)皮的家伙扔出一塊橡皮，輕輕敲在前排同學(xué)的腦袋上，“唉喲”那同學(xué)猛然從夢(mèng)中驚醒，“誰(shuí)敲我？”這一小插曲引來(lái)大家一陣笑聲。
操場(chǎng)永遠(yuǎn)是校園里最喧鬧的場(chǎng)所，體育課上，一些同學(xué)玩起了撕名牌，每人一張買來(lái)的白色長(zhǎng)方形名牌，貼在后背的衣服上，寫上自己的名字，分成兩隊(duì)，互相撕對(duì)方的名牌，最后哪對(duì)有人沒有被斯則哪隊(duì)獲勝。
“叮鈴鈴——”放學(xué)鈴聲響起，許多學(xué)生按捺不住，老師一聲令下，他們就如腳底下抹了油一般沖出教室“解放了，自由了，回家嘍！”說(shuō)罷還將帽子拋向天空。
秋風(fēng)含著陣陣桂花香拂過(guò)鼻尖，飄飄落葉輕輕搖搖，平坦的地面上鋪著一層又一層楓葉，金黃金黃的，我拾起一片，細(xì)細(xì)觀賞這美如蝴蝶的葉子，它似乎感受到了我的到來(lái)，微微點(diǎn)頭歡迎客人。
白云一點(diǎn)點(diǎn)退去，太陽(yáng)也在一片晚霞中夕陽(yáng)西下，歸巢的鳥兒從空中飛過(guò)，取而代之的是無(wú)盡黑夜和閃耀星辰。
歲月模糊，悠悠小曲是親人的親切呼喚。在奶奶的搖籃里安心入睡，在母親的懷抱中牙牙學(xué)語(yǔ)；在父親的注視下蹣跚學(xué)步；在家人的期待中步步成長(zhǎng)。在時(shí)光的長(zhǎng)河中，我等待著童年的回音。
回聲的作文600字 篇4
小時(shí)候，住在外婆家，那是鄉(xiāng)下一個(gè)村落中的一棟老房子，面臨溪水，背靠青山。每天，“望山”與“看山”幾乎占據(jù)了我大部分時(shí)間。
我很喜歡爬上房后那座不算高的山，站在山頂，眺望著遠(yuǎn)處一座又一座連綿起伏的青山，巍峨高大，眺望著天邊一朵又一朵白云，悠閑自在，眺望著山的另一邊小小的村落。我時(shí)常會(huì)對(duì)著一層又一層大山說(shuō)話，然后靜靜地聽那回聲。
漸漸地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的煩惱不知為何多了起來(lái)，我越來(lái)越少上山了，更多的是在屋子里寫作業(yè)，看電視。不過(guò)，當(dāng)我心情郁悶的時(shí)候，還會(huì)爬上山，把自己內(nèi)心的想法吼出來(lái)，朝著青山，歇斯底里地吶喊，然后聽著自己的回聲被無(wú)盡的山峰一層一層傳遞。青山，它雖然不會(huì)說(shuō)話，但是聽到自己的回聲在山中一波又一波地回蕩，我的心結(jié)總會(huì)解開。
慢慢地，我不再上山，更多的是將自己封閉在房間里，把秘密，傷心，痛苦，還有其他的情緒深藏在心里，常常使自己郁郁不樂。但極少像小時(shí)候那樣對(duì)空曠的大山喊話，也極少再回到外婆家。
自從回到城鎮(zhèn)上學(xué)后，學(xué)業(yè)一日比一日重，偶爾想起去看望外婆，卻被各種輔導(dǎo)班占據(jù)。對(duì)于小時(shí)候玩的游戲，也成了抹不去的回憶。
偶然一次，我又回到了外婆住的村落，一切依然。一樣的溪水，一樣的青山，一樣的房屋，一樣的鄰里街坊。
仍是我記憶中的樣子。望著溪水，望著青山，望著舊墻，望著熟悉的臉龐，突然間情不自禁地跑了起來(lái)，潛意識(shí)令我徑直跑上那座山。爬到山頂后，我突然感到如此親切，小時(shí)候的一幕幕歷歷在目，似乎電影鏡頭一般浮現(xiàn)腦海。
開始朝著大山說(shuō)話，說(shuō)出壓抑在心底許久的.話。大山也用久違的回聲回應(yīng)我，我的心舒暢了許多。
大山對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就像一位可以說(shuō)出深藏心底秘密的朋友。它不會(huì)嘲笑我，會(huì)用回聲回應(yīng)我，與我交換秘密。或許是因?yàn)槲业纳钪腥鄙倭诉@樣的人，所以我就把秘密說(shuō)給了大山。
回聲，那是大山與我的語(yǔ)言。
回聲的作文600字 篇5
我聽過(guò)這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)小男孩不懂得什么是回聲。一天，他對(duì)著大山喊道：喂。。喂。。。這時(shí)，從大山四面八方也傳來(lái)了：喂。。喂。。。他很好奇，對(duì)著大山問(wèn)道：“你是誰(shuí)？”大山對(duì)著男孩說(shuō)：“你是誰(shuí)？”男孩又大叫起來(lái)：笨蛋，大笨蛋。誰(shuí)知大山也毫不客氣地大叫：笨蛋，大笨蛋。男孩很氣憤，跑回了家，把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽說(shuō)："是你不對(duì)呀！只要你和和氣氣地對(duì)他說(shuō)話，他也會(huì)和和氣氣地對(duì)你說(shuō)話，你怎樣對(duì)它，它就會(huì)怎樣對(duì)你“聽了媽媽的話，小男孩第二天又去找大山說(shuō)話，他發(fā)現(xiàn)真的像媽媽說(shuō)的一樣，他笑大山笑，他叫大山叫，他怎么對(duì)大山，大山就會(huì)怎么對(duì)自己。
是呀！只有你善待別人，別人才會(huì)善待你，只有你尊敬別人，別人才會(huì)尊敬你，世界上許多事情都是這樣的'。
先說(shuō)班級(jí)，班級(jí)是由一個(gè)個(gè)活潑可愛的同學(xué)組成的，你的愛恨就是你感受愛恨的根源，如果你樂呵呵地對(duì)待別人，對(duì)別人和和氣氣的，那別人也會(huì)呵呵對(duì)待你，如果你經(jīng)常板著臉，罵人，打架，那別人會(huì)同樣的方式回敬你，這就是班級(jí)的回聲。
再說(shuō)大自然，近幾年來(lái)，人類對(duì)環(huán)境的污染較為嚴(yán)重，隨意排放污水，廢氣，亂砍伐樹木，捕殺野生動(dòng)物，大自然也報(bào)復(fù)了人類，每年不是發(fā)洪水，就是大旱，地震，海嘯，頻繁發(fā)生，這就是大自然對(duì)人類的回聲。如果人類善待大自然，那大自然也就不會(huì)對(duì)人類這樣了。
在我們的生活中，許許多多的事情都是這樣的，你善他就善，你惡他就惡，所以我們要善待別人，別人才會(huì)善待你，世界才會(huì)和平，美好。
回聲的作文600字 篇6
成長(zhǎng)如歌，繽紛多彩。
生活中，我們時(shí)刻都是這支歌的演唱者，又時(shí)刻都是這支歌的聽眾者。
讓我們?cè)谄鸱男芍旭雎牫砷L(zhǎng)的回聲，思考生活的奧秘，思考情感的溫馨，思考那抑揚(yáng)頓挫給我們的啟迪，在響亮的回聲中漫步前行。
成長(zhǎng)的`回聲，有時(shí)會(huì)是一首悠揚(yáng)的鄉(xiāng)間小曲。那是一幅自然和游戲交織的畫卷。我在田間奔跑，我在叢林躲藏，爬在池邊的樹上摘棗子。聆聽回聲，我聽見了鳥叫；聆聽回聲，我聽見了雨聲；聆聽回聲，我聽見了伙伴滿心的歡笑。
成長(zhǎng)的回聲，有時(shí)會(huì)是一支動(dòng)人的抒情小段。那是蒙蒙春雨中的潺潺細(xì)流，在心靈中流淌。記得爸爸在雪天送我去上學(xué)，記得他鼓勵(lì)我戰(zhàn)勝失敗，好好學(xué)習(xí)。記得他為了全家整日操勞，記得他時(shí)常掛在嘴邊的笑，聆聽回聲，仿佛聽見爸爸再用激勵(lì)的話語(yǔ)告訴我堅(jiān)強(qiáng)。
成長(zhǎng)的回聲，有時(shí)會(huì)是一曲激昂的進(jìn)行曲。一次月考后，成績(jī)沒有發(fā)下來(lái)，但是我從老師對(duì)我的眼神當(dāng)中看懂了一切。老師的批評(píng)并不嚴(yán)厲，但每一句話都重重敲擊著我的心靈。我開始更加努力地學(xué)習(xí)，更加拼命地向前。告訴自已要做得最好，聆聽回聲，我還聽得見心中震天的誓言。
聆聽成長(zhǎng)的回聲，不只是聽一首歌，我在回聲中聽到了一個(gè)嶄新的聲音，一個(gè)比回聲更能激蕩人心的東西就是來(lái)自遠(yuǎn)方的呼喚。
聆聽成長(zhǎng)的回聲，我開始發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣無(wú)處不在，兒時(shí)的自由我依然可以尋找。
聆聽成長(zhǎng)的回聲，我開始正視自己的成績(jī)，不驕傲、不放棄，同自己的弱點(diǎn)斗爭(zhēng)到底。
回憶是為了更好地記住。
回聲則是我們成長(zhǎng)的記錄。
聆聽成長(zhǎng)的回聲，我們更要堅(jiān)定向前。
回聲的作文600字 篇7
玉米揚(yáng)花，苦蕎落地，那一脈故鄉(xiāng)右肩上的小河，已剪開了月亮的裙裾，一遍遍繞過(guò)家門，讓我看見落在枕邊的啁啾，依然是老屋檐下的那窩燕鳴。
我知道，瓜果飄香，蟬鳴紛飛的季節(jié)將一去不返。可一樹諾言，和故鄉(xiāng)枝頭掛落的甜蜜，早已不知不覺地浸入我的靈魂。
那只螢燈，曾被小伙伴無(wú)數(shù)次爭(zhēng)著點(diǎn)亮，明亮著我與故鄉(xiāng)的距離。我看清楚了，我已種下的一粒相思，長(zhǎng)成了淚珠顆顆，抑或是手中的星粒返歸故鄉(xiāng)的夜空。
我依然是故鄉(xiāng)的那棵狗尾巴草，直到風(fēng)雨和晨昏一同把日子翻到最末一頁(yè)深秋，才肯攤開空空的手掌。
故鄉(xiāng)，若我還盡可能地保持著被枯萎時(shí)的姿態(tài)，是不是我的夢(mèng)境就可以更加長(zhǎng)久？
不可解釋的記憶，如頹傾斑駁的老屋，執(zhí)拗地堅(jiān)守。幸福如同淚水，劈頭蓋臉地落下來(lái)，砸疼了一個(gè)游子離去的腳步。
母親呵，我不在身邊，請(qǐng)你不要獨(dú)自瞻目村頭，不要把歸途望斷！
那一陣秋風(fēng)，帶動(dòng)著樹葉、枯草、落塵和故鄉(xiāng)的全部生活，仍住在母親用血肉和骨頭搭起的老屋，正含淚舞蹈�？晌抑荒苣陟`魂的中央，心頭滴落流浪的淚水……
多年以來(lái)，我總是將那一脈故鄉(xiāng)右肩上的河，流放在母親的溫暖里，河那邊是山地，河這邊是老屋，讓靈魂和時(shí)間像活水在自然流動(dòng)。
甚至，我看到了村莊所有趟過(guò)河的母親，把勞作的艱辛和美麗的傳說(shuō)講給兒女們，讓他們?nèi)ヮI(lǐng)會(huì)黃土地上豐富的感情。于是，我也聽過(guò)流傳千年的民謠，就在這片土地上開花結(jié)果，似漾漾的河水漫過(guò)心田，沉沉谷穗撞在懷里……而一輪圓月仍貼在河畔，貼上樹丫，那枚金黃的'果實(shí)已墜彎枝頭的季節(jié)了。
可我在故鄉(xiāng)河的源頭找不到母親，只能聽到秋天的回聲。
還有村莊，站在遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方，永遠(yuǎn)貼近太陽(yáng)和月亮，年年歲歲發(fā)生的故事，始終超越我的情感和想象……
回聲的作文600字 篇8
“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之�！薄献�
這就是回聲的獨(dú)白，回聲的啟示，回聲的內(nèi)涵。我們每個(gè)人都應(yīng)該用自己的心靈去對(duì)待另一顆心靈，都應(yīng)該用一雙熱情的瞳孔去面對(duì)另一雙瞳孔，因?yàn)槿俗值慕Y(jié)構(gòu)是互相支撐的。
“己所不欲，勿施于人，”這是千古不變的道理，只有捧著自己的一顆心，真心地對(duì)待別人，愛和關(guān)心才會(huì)如春雨般地滋潤(rùn)我們的全身。沒有付出，哪會(huì)有得到？沒有奉獻(xiàn)，哪會(huì)有收獲？其實(shí)，對(duì)待別人是因，反饋到自己的則是果。
如果侯賽因國(guó)王身前不關(guān)心自己國(guó)家的人民，不操心國(guó)家的大事，不為中東和平而奔波調(diào)解，在他臨死前的那幾天，怎么會(huì)有那么多的.國(guó)民在風(fēng)雨中等候在王宮外，甘愿捐獻(xiàn)自己的器官？如果燕妮不為窮苦的人奔走忙碌，她死后的墓前又怎會(huì)有鮮花的簇?fù)砟兀?/p>
所以，無(wú)論你是王公貴族還是平民百姓，要想得到別人的關(guān)心和尊重，前提還是你自己的付出。
這是個(gè)偉大的世界，世界需要愛來(lái)維系，人之間的關(guān)系需要關(guān)心來(lái)作用，只有這樣世界才會(huì)繽紛多彩。不要過(guò)多地考慮自己，不要過(guò)分地算計(jì)別人，不要操心地計(jì)較付出得到的多少，因?yàn)榈玫礁冻鲋g永遠(yuǎn)沒有公式。
莎士比亞說(shuō)：“上天生下我們，是要把我們當(dāng)成火炬，不是照亮自己，而是照亮別人。”我們每個(gè)人都只是蒼穹中的一顆小星，都只是深夜中的一把火炬，我們心中所想的應(yīng)該是別人，裝著的應(yīng)該是別
人，只有這樣，天空才會(huì)更加明亮，深夜才會(huì)充滿光明與溫暖。
所以，朋友當(dāng)你想獲得別人的關(guān)心與尊重時(shí)，當(dāng)你想讓你的周圍變得明亮起來(lái)，當(dāng)你想生活在一個(gè)充滿溫暖的世界中時(shí)，請(qǐng)從自己做起，請(qǐng)和和氣氣地對(duì)青山說(shuō)一聲：“你好！”相信青山也會(huì)讓你感到滿意的。
玫瑰贈(zèng)人，手有余香，相信這余香會(huì)纏繞在你的指尖，滲透到你的心里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地環(huán)繞在這萬(wàn)水千山之間。
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