精選粉筆的作文600字三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的粉筆的作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

粉筆的作文600字 篇1

　　剛上初中的時候，我對每個老師的印象都非常好，唯獨對我的英語老師。

　　英語老師有著一雙大眼睛，靚麗的短發(fā)，他平時非常的嚴(yán)肅，我看她唯一的嗜好也就是扔粉筆頭了。

　　記得有一節(jié)課英語課，老師正在黑板上寫字，也不知是誰的說話聲讓老師聽到了，一回頭，緊接著就是一顆子彈班的粉筆頭飛了過來，扔到了后黑板上，還留下了一個白點，班上頓時鴉雀無聲，如時間靜止了一般，當(dāng)時嚇了我一跳。從那一刻起，我就非常的害怕他。

　　這次期中考試，是我有生以來靠得最爛的一次，我看著這張如流星雨般的考卷，心想，這次完了，英語只考了41分。我原來一直沒有不及格過。這會完了，我心想：“英語老師不得吃了我��！”上課了，英語老師緩慢的走了進來，板著個臉。我原以為我一聽會受到老師的嚴(yán)厲批評，可是結(jié)果卻大大出乎我的意料，老師說：“這次考試的題都出圈了，對你們來說確實很難。”聽完完了老師的話，我輸了一口氣，逃過了一節(jié)。老師一邊講題，一邊在黑板上寫，那是剩下的奮筆頭被扔到了地上，也不知怎么了，我的眼神被那個粉筆頭所吸引住了，我看看它很久，看到了它所包含著老師恨鐵不成鋼的心情。我頓時內(nèi)心有種說不出的感覺，我記得老師說過，他在判提的時候，有個老師對她說：“你的學(xué)生怎么考成這樣�。　崩蠋熤v，她當(dāng)時自己的.臉都發(fā)燒！

　　我原本是老師心中，學(xué)習(xí)還比較不錯的學(xué)生，可這次，我竟然送給了她41分，我認為我這次讓老師失望了，他平日里那么細心的教導(dǎo)我們，而我卻……

　　我辜負了老師的期望，更辜負了她手里的粉筆頭，那可奮筆頭時時刻刻的提醒我要專心聽講。以后，我一聽要讓奮筆頭在英語課上消失！

粉筆的作文600字 篇2

　　在一個寧靜的晚上，銀白色的月光流淌在校園里。在栗子老師的教室里，在那粉筆們的家粉筆盒里，有一支非常淘氣的粉筆準(zhǔn)備秘密逃跑！

　　因為它總是看到自己的兄弟姐妹被栗子老師在黑板上用力地劃出一道道血跡，在它的心目中，栗子老師就是一個大惡魔，天天傷害它的兄弟姐妹，于是它想逃脫這種命運。

　　它扭動著長長的身體，扭呀扭，扭呀扭，突然聽見啪的一聲，它跳出來了！它跳上課桌，在課桌身上畫了幾條難看的線條，桌子生氣了，吹胡子瞪眼地說：你這個臭粉筆，為什么要在我那漂亮的'桌面上亂涂亂畫！粉筆得意地說：我樂意。粉筆又在凳子上畫了很多難看的線條，把凳子氣哭了。

　　但是，這支粉筆并不滿足，它又跑到街市上搞惡作劇，它看見一塊招牌，就把招牌涂花，又改了上面的價格數(shù)字，這引起了客人和店主的爭吵。它又在馬路上亂涂亂畫，把斑馬線畫不見了。它又把紅綠燈畫花，它做了很多惡作劇。

　　回到課室時，栗子老師還在上課，它看到它的哥哥正被栗子老師握在手里。身體只剩下半截，但臉上流露出滿足的笑容！它為什么笑？這是為什么？這支粉筆爬上了窗臺。你能告訴我，怎樣才能做一個有價值的人嗎？栗子老師面帶微笑，要懂得奉獻，多幫助別人，就像你手中的粉筆一樣，犧牲了自己，卻傳遞了知識。班里的智慧星小胖挺著胸脯說。

　　這支粉筆低下了頭，回想起自己的所作所為，臉紅了，好像明白了什么。它悄悄地溜進了教室，跳進了粉筆盒。

　　這時，教室里響起了掌聲，粉筆盒里的粉筆頭們都滿足地笑了起來！

粉筆的作文600字 篇3

　　黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學(xué)們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來。老師邁著大步走進來，將文件放到桌子上，開始了這節(jié)課的內(nèi)容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫者。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，一點點消失了。“借物喻人，托物言志”，當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個字，為我們傳授最后一個知識，完成它最后一個任務(wù)后，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了多么一個偉大的品質(zhì)呀。那就是——奉獻。

　　“吱吱……吱吱……”，粉筆在黑板上移動著,漸漸地,它變成了一個點,一個不算大的身軀沒有了,代替它的是黑板上的一行行的文字。這一行行的文字把我們帶到神秘的知識世界里去遨游,讓我們揚起理想的風(fēng)帆。

　　擦黑板時，粉筆默默無怨地站在旁邊，任板擦輕輕地擦向黑板，擦去它用身體寫下的`那一行行字跡，無數(shù)細細的粉筆末兒徐徐飄落下來，像簌簌的玉屑;像紛紛的雪花……但我想這更像一種精神，一種默默奉獻的精神，更像那種高尚的人。這就是默默耕耘、辛勤地培育著祖國花朵的教師們。老師，他們付出自己血汗，辛勤地培養(yǎng)了一代又一代的祖國花朵。他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿頭青絲到兩鬢斑白，拿著微薄的工資，卻從無半句怨言；任學(xué)生踏著自己的肩頭登上成功的寶座；接受鮮花、掌聲和獎杯，卻從不居功自傲。這不正像粉筆那種無私的精神嗎？ 我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——因為他們不計較個人得失，不爭名得利，而為社會無私獻出自己！

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