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寫作作文

畫家的作文600字

時(shí)間:2026-04-18 17:01:07 寫作作文

畫家的作文600字9篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的畫家的作文600字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

畫家的作文600字9篇

畫家的作文600字 篇1

  你瞧,那個(gè)正在畫畫的小女孩,她就是我們班的小畫家—俞靜雯。

  她那圓圓的臉上,有一雙炯炯有神的大眼睛,她的眼睛特“毒”,互相檢查作業(yè)的時(shí)候,哪怕是漏掉一個(gè)小小的逗號,都逃不過她的眼睛。她的'耳朵小巧玲瓏,是傳說中的“順風(fēng)耳”,即使教室里鬧哄哄的,老師的腳步聲她都能第一個(gè)聽到。最厲害的要數(shù)她那雙勤勞而靈巧的小手啦,只要給她一支筆,一張紙,她的小手就能繪出栩栩如生的圖畫來,似乎所有的筆一到她手上就變成了“馬良的神筆”,厲害吧!

  有一次美術(shù)考試,老師讓我們自由創(chuàng)作,這下可把我們難倒了,大家都愁眉不展的。有的拿著筆,對著畫紙直發(fā)呆,有的在紙上畫了又擦畫了又擦,猶豫不決,有的索性伏在桌上,咬著筆冥思苦想……只有俞靜雯不慌不忙,她輕輕地拿起筆,在頭上慢慢地敲著,眼珠骨碌碌轉(zhuǎn)了兩圈,臉上不一會(huì)兒露出了笑臉,一副胸有成竹的樣子。只見她一會(huì)兒拿畫筆,一會(huì)兒拿蠟筆,馬不停蹄,全神貫注。同學(xué)們都被她的舉動(dòng)吸引了,大家都忍不住伸長脖子去看,可是看不到。美術(shù)老師發(fā)現(xiàn)了,她輕輕地走過去,一邊看一邊直點(diǎn)頭。這下我們更好奇了,為了滿足我們的好奇心,美術(shù)老師索性拿起她的畫給我們看,這一看,同學(xué)們都驚呆了,好一幅校園美景圖,藍(lán)天白云,綠樹鮮花,還有那一群在操場上嬉戲的同學(xué),如此活靈活現(xiàn),讓人難以置信。

  從此,俞靜雯成了我們班名副其實(shí)的小畫家,她不僅自己畫得好,還經(jīng)常幫助指導(dǎo)畫得不好的同學(xué),所以只要一說到畫,大家都會(huì)心照不宣地想到小畫家—俞靜雯。

畫家的作文600字 篇2

  兩道似毛筆抹上去的眉毛下長著一雙水晶般的炯炯有神的,一張粉紅色的嘴里蘊(yùn)藏著豐富的表情和讓人琢磨不透的內(nèi)涵,她——就是畫畫very very good的。

  之所以有著一手好畫藝,是因?yàn)樗裏釔圩鳟嬌踔涟V迷于作畫。無論在暴熱的夏季,還是在寒冷的冬天,當(dāng)我們在開開心心地玩的時(shí)候,她總呆在狹小而又悶不透風(fēng)的屋子里專心致志地作畫,堅(jiān)持不懈地反復(fù)臨摹。

  正是她有著一種“滴水穿石”的精神,不斷地前進(jìn),不斷地飛躍,練造了一手非同一般的畫畫功底。至今,她已經(jīng)獲得了多項(xiàng)國家級的畫畫獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

  有一次,我們正在上美術(shù)課,老師要求我們畫一幅家鄉(xiāng)美景圖。我拿著筆,想了好半天,都不知道該如何下筆。但只見仔細(xì)醞釀了一會(huì)兒,就輕松而又充滿自信地微微笑了一下,一看就知道一幅富有詩情畫意的美景圖已經(jīng)深深地印在她的腦海里了。她迅速地拿起筆,熟練地在白紙上“龍飛風(fēng)舞”起來,她是那么地嫻熟,那么地胸有成竹,神情是那么地專注,真像一位滿腹學(xué)識(shí)、畫藝高超的老畫家。不一會(huì)兒,一幅趣藝盎然、生機(jī)勃勃、栩栩如生的畫立即呈現(xiàn)在我們的眼前?粗漠,我們就像插了雙翅,飛向她的家鄉(xiāng),感受那詩意般的,沐浴著和煦的陽光,呼吸那新鮮的空氣……使我們展開了無限的遐想。把這幅畫拿給老師看后,老師不僅打了個(gè)滿分,還批了一個(gè)又大又圓的笑臉呢!這是多么來之不易的評價(jià)呀!

  有時(shí)候,我也會(huì)畫畫給李婧看,她不但很耐心地指出了畫中的缺點(diǎn),而且還很樂意的與我交談她畫畫的.心得與技巧,讓我這個(gè)一直以來畫狗像豬,畫鴨像雞的沒有繪畫細(xì)胞的女孩,在繪畫上也提高了不少。

  李婧不但畫畫棒,唱歌也似銀鈴般清脆動(dòng)聽;體育很好,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上都會(huì)活躍著她那矯健的身影,為我們班奪的第一立下了汗馬功勞;而且她還是英語課的課代表呢!

  啊,李婧,你真是一位小能人!你不但擅長畫畫、唱歌、體育,而且在堅(jiān)持不懈的精神上,無私地與大家分享你的才能,我敬佩你!你是一位名副其實(shí)的小能人!

畫家的作文600字 篇3

  現(xiàn)代漫畫家以專門繪制現(xiàn)代漫畫為主。雖然現(xiàn)代漫畫在繪畫質(zhì)量和內(nèi)容取材方面要求比較高,但是在其漫畫產(chǎn)業(yè)的帶動(dòng)下,漫畫家的收入有很好的保證,因此不斷有人投入到這其中來。其中,把創(chuàng)作現(xiàn)代漫畫作為主要收入來源的漫畫家稱為職業(yè)漫畫家,把創(chuàng)作現(xiàn)代漫畫作為兼職或業(yè)余愛好和興趣的漫畫家稱為業(yè)余漫畫家。由于漫畫產(chǎn)業(yè)的完善,這兩類漫畫家均能受到同等的待遇,因此也保證了現(xiàn)代漫畫的創(chuàng)作人員不會(huì)枯竭。

  我的理想就是當(dāng)一名現(xiàn)代職業(yè)漫畫家,想畫黑白灰的那種單行本漫畫。所以我現(xiàn)在也很努力,但表情和動(dòng)作還是不到位,由于經(jīng)常不能把自己想要表達(dá)的東西畫出來,所以心里便像是被貓抓了般癢癢,真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊!

  而且我不會(huì)傻到自己畫的一塌糊涂,還出來得瑟,那樣只會(huì)遭到眾人的恥笑,也許有人管這叫做“不怕困難,依然堅(jiān)持”,但是我認(rèn)為這是“自作孽不可活”,這種事能盡量避免,就避免發(fā)生,沒事給自己找個(gè)打擊,這真是腦子進(jìn)水了!所以有時(shí)候“閉門造車”并不是一件壞事。

  而且我現(xiàn)在有個(gè)嗜好:看漫畫時(shí),覺得好看的圖片就折一個(gè)腳,以后有時(shí)間就可以翻出來畫,要不就是遇見很漂亮的圖片,馬上用照相機(jī)照下來。

  我臨摹的還行,但只要一脫離臨摹,自己畫,那真是慘不忍睹!所以呢,只有自己畫的.好了,才算是職業(yè)漫畫家,所以想自己畫的好,基礎(chǔ)就得好,所以我買了一本漫畫教材,每天沒事就翻翻看,畫技也有那么一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步了。但還不夠,還要努力。只有這樣,才能成為真正的畫家。

畫家的作文600字 篇4

  我的理想不是想當(dāng)偉大的空軍;也不是無私的白衣天使;更加不是出色的演員,而是那平平凡凡的畫家!

  你可能會(huì)想我的理想為什么是畫畫呢?那是因?yàn)樵谖液苄〉臅r(shí)候,在幼兒園里,老師讓我們畫有線條、彩點(diǎn),獨(dú)特的一副畫,當(dāng)時(shí)我也不知怎么的,就不知不覺畫出了三頭牛,分別是:大牛、母牛、小牛,一副溫馨、和睦的畫面。當(dāng)時(shí),老師看了,連連稱贊。就在那不經(jīng)意的一瞬間,那顆理想的種子,已經(jīng)播種在我的心中了。從那以后,我便喜歡上了美術(shù)。

  我為什么會(huì)喜歡上美術(shù)?那是因?yàn)楫嫯嬆芙o人一種煥然一新的感覺,會(huì)讓人感到開心、愉悅,會(huì)讓觀賞者有一種暢快、奇妙的感覺。所以我喜歡美術(shù)這一門藝術(shù)。

  我為什么會(huì)有這種理想?因?yàn)樵谀惝嫯嫷耐局,你也可以?dāng)一名欣賞者,來細(xì)細(xì)品味你畫中的奧妙,體會(huì)畫中的含義,去感受畫中的美,作者的心理情懷!

  我為什么會(huì)喜歡畫畫?因?yàn)槲蚁氘嫼卯,給人欣賞,讓他人感到開心、快樂,奇樂無窮這就是我最大的愿望!

  而且我想把我惟妙惟肖,栩栩如生的`作品擺滿我的整個(gè)房間,讓我的房間變得多姿多彩,讓我自己感覺我并不孤單,我有我的作品陪伴著我!

  但我不想赫赫有名,更加不想舉世聞名,我只想普普通通當(dāng)一名我愛當(dāng)?shù)男‘嫾遥?/p>

  但是我想實(shí)現(xiàn)這理想必須得做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,認(rèn)認(rèn)真真寫好作業(yè),上課不開小差,認(rèn)真聽講,有時(shí)間刻苦鉆研一下美術(shù),我相信,這樣的話我離我的理想目標(biāo)就不遠(yuǎn)了!

  我一定不會(huì)只讓這顆種子在我心中發(fā)芽的,我一定讓它在心外盛開!

畫家的作文600字 篇5

  夢想,好似天空上的星辰,可望不可及?墒,即使是這樣,每個(gè)人心中都還是有著自己的宏偉夢想。同樣,我也不例外。

  當(dāng)清晨的第一縷陽光透過窗戶灑落在我臉上時(shí),預(yù)示著新的一天開始了,我將為我的夢想而努力。

  我拿著鉛筆,在紙上隨意地勾畫著,簡簡單單,草草兩筆,仿佛畫了一只小兔子,媽媽說:“嗯?畫了只小兔子,好可愛,我閨女還是有點(diǎn)畫畫天賦的!笔菋寢尩脑,讓我喜歡上了畫畫。那年我七歲。

  美術(shù)課上,“老師,老師,我畫好了!睅е(dòng)與興奮的心情,我高呼著老師。本以為老師會(huì)夸一夸我,可是讓我出乎意料的是,老師卻說:“你畫的是什么啊?畫畫要流暢!币蚶蠋煹囊痪湓,讓我富有夢想的心一下子摔得七零八碎。我的世界變得黑暗了,原本那個(gè)光明的世界一下子失去了光芒,好似一只雄鷹在傲游天空時(shí),瞬間折斷了翅膀,從高空狠狠地摔在了地上。我放棄了,可能畫畫真的不適合我吧!

  我很迷茫,不清楚,自己是放棄還是堅(jiān)持?

  直到某天,我在書中看到,一位殘疾人因車禍而失去了雙臂,但他有他的夢想——失去了雙臂,照樣可以做正常人能做到的事。他每天都在為他的夢想而努力,他不曾放棄過。想一想,我的夢想因老師的一句話而破滅了,這樣值嗎?不,不值,我的夢想我要堅(jiān)持到底,不要因?yàn)閯e人的'一句話而放棄追求自己的夢想。

  我拿起筆,在紙上一遍又一遍地畫著線條,我不能放棄我的夢想,即使前方困難重重,即使別人不肯定我,我也要堅(jiān)持不懈,完成自己的夢想。

  站在窗邊,看著太陽從東邊緩緩升起。新的一天,新的開始,我的世界又恢復(fù)了原來的樣子,又充滿了光明和希望,一切是那么美好。

  我的畫家之夢從此起航。

畫家的作文600字 篇6

  每個(gè)人的心中都有一個(gè)美好的理想,有志氣的,有遠(yuǎn)見的,有發(fā)展的,有前途的,個(gè)個(gè)與眾不同。我的心中也藏著一個(gè)我喜愛的理想:畫家。

  畫,生活在人們的身邊,電視里,書籍中,隨處可見,我也在那時(shí)候和畫結(jié)緣。小時(shí)候,我愛看風(fēng)景,聽母親說,在姥姥家不遠(yuǎn)處,有一片四季如春的大草地,那里有花有草,有水有樹,空氣清香宜人,天空湛藍(lán)無比。我開始憧憬,想象著母親說的,那片欣欣向榮的美景。我可望看到那郁郁蔥蔥的綠樹,萬紫千紅的花朵,湛藍(lán)的天空,清澈的流水。漸漸,一幅美麗的風(fēng)景畫繪在了我腦海里的白紙中。我迅速找出紙筆,一筆一劃的,一心一意的畫出心里的那幅畫。從此,我愛上了畫畫,畫家這個(gè)職業(yè)的種子,也在這時(shí)深深的種到了我的心中。

  在一本名人傳中,我看到了著名畫家達(dá)芬奇筆下的《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》、《圣母與圣子》。他的作品細(xì)致,有紋理,有立體感,使畫活了起來,栩栩如生,我對畫又有了新的了解。

  慢慢,我對自己提了更高的要求。我不滿足于只畫簡筆,素描,我要挑戰(zhàn)自己。于是,我纏著母親學(xué)國畫。國畫也稱毛筆畫,調(diào)出顏色,用毛筆勾勒,涂色。在勾邊時(shí)需一氣呵成,如中途間斷,會(huì)破壞畫的整體美觀,調(diào)色要知道兩色混一起會(huì)形成什么顏色,上色要抓住細(xì)節(jié),色的淡化和深透需看溶水的多少和手的勁道,這樣畫才能有出神入化的'效果。剛開始我畫的第一幅畫是《壽桃》,因?yàn)闆]顯出桃子的淡化,所以失敗了,另一幅畫是因?yàn)轭伾珴,因此也沒有成功。我毫不氣餒,經(jīng)歷千磨萬難,終于功夫不負(fù)有心人,我成功了,我畫出了一幅又一副好看的畫,我看著一路的艱辛,幸福的笑了。

  現(xiàn)在,我離我的理想越來越近。我相信,只要我堅(jiān)持不懈的努力,我向往的理想一定會(huì)向我微笑的!

畫家的作文600字 篇7

  “當(dāng)我揮動(dòng)手中的畫筆時(shí),我的世界也隨之充滿了色彩!蔽覠o意中看到的這句話,卻觸動(dòng)了我的心弦,因?yàn)樗c我的夢想有著千絲萬縷的關(guān)系。

  就像魚兒離不開水一樣,我離不開我的畫筆,離不開我的調(diào)色盤。

  兒時(shí),我就喜歡揮舞手中的畫筆,在潔白的紙上留下我聯(lián)翩浮想的痕跡,畫著小人,用漂亮的衣服、美麗的頭發(fā)裝扮它。長大后,我開始接觸動(dòng)漫,而心里的漫畫家夢也蠢蠢欲動(dòng)。

  我癡癡地想,如果我成了漫畫家,我一定會(huì)用手中的畫筆獨(dú)樹漫畫的風(fēng)格。我會(huì)放下平時(shí)浮躁的心,在漫畫的海洋里盡情遨游。我會(huì)傾注心血使筆下的人物變得豐滿,而不會(huì)竊取別人的創(chuàng)意、別人的形象設(shè)計(jì)。我要錘煉自己的畫風(fēng),每一筆每一劃,都傾注我對動(dòng)漫的熱情與熱愛,形成滲有中華文化元素的動(dòng)漫中國風(fēng)。

  我癡癡地想,如果我成了漫畫家,我一定會(huì)用手中的畫筆創(chuàng)作出一批栩栩如生的動(dòng)漫形象,讓他們在屏幕中,用自己的一舉一動(dòng)開闊人們的眼界。比如以在故宮生活的貓的.視角,一邊回顧昔日故宮的瑣事,一邊講述神州古老的歷史;或者創(chuàng)作出一只靈狐,解決世間凡人的煩心事,破解目前人類還無法破解的難關(guān)。

  我癡癡地想,如果我成了漫畫家,我一定會(huì)讓手中的畫筆融入豐富的情感。當(dāng)然,腦洞獨(dú)特、想象力好是一碼事,但留意生活中的一些平凡無奇又令人深思的小事,是另一碼事。漫畫家如果能更好地從生活中獲取靈感,將生活中的那些良人善舉充分融入創(chuàng)作中去,既可以使漫畫的劇情更加豐富,也可以體現(xiàn)作者內(nèi)心細(xì)膩的感情,讓漫畫能與更多人共鳴。

  我會(huì)追逐我的夢想,盡管這條路錯(cuò)綜復(fù)雜,但只要有一顆不辭披星戴月的心,就一定會(huì)成功。

畫家的作文600字 篇8

  現(xiàn)代漫畫家以專門繪制現(xiàn)代漫畫為主。雖然現(xiàn)代漫畫在繪畫質(zhì)量與內(nèi)容取材方面要求比較高,但在其漫畫產(chǎn)業(yè)的帶動(dòng)下,漫畫家的收入有很好的保證,因此不斷有人投入到這其中來。其中,把創(chuàng)作現(xiàn)代漫畫作為主要收入來源的漫畫家稱為職業(yè)漫畫家,把創(chuàng)作現(xiàn)代漫畫作為兼職或業(yè)余愛好與興趣的漫畫家稱為業(yè)余漫畫家。由于漫畫產(chǎn)業(yè)的'完善,這兩類漫畫家均能受到同等的待遇,因此也保證了現(xiàn)代漫畫的創(chuàng)作人員不會(huì)枯竭。

  我的理想就是當(dāng)一名現(xiàn)代職業(yè)漫畫家,想畫黑白灰的那種單行本漫畫。所以我現(xiàn)在也很努力,但是表情與動(dòng)作還是不到位,由于經(jīng)常不能把自己想要表達(dá)的東西畫出來,所以心里便像是被貓抓了般癢癢,真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊!

  而且我不會(huì)傻到自己畫的一塌糊涂,還出來得瑟,那樣只會(huì)遭到眾人的恥笑,也許有人管這叫做“不怕困難,依然堅(jiān)持”,但我認(rèn)為這是“自作孽不可活”,這種事能盡量避免,就避免發(fā)生,沒事給自己找個(gè)打擊,這真是腦子進(jìn)水了!所以有時(shí)候“閉門造車”并不是一件壞事。

  而且我現(xiàn)在有個(gè)嗜好:看漫畫時(shí),覺得好看的圖片就折一個(gè)腳,以后有時(shí)間就可以翻出來畫,要不就是遇見很漂亮的圖片,馬上用照相機(jī)照下來。

  我臨摹的還行,但只要一脫離臨摹,自己畫,那真是慘不忍睹!所以呢,只有自己畫的好了,才算是職業(yè)漫畫家,所以想自己畫的好,基礎(chǔ)就得好,所以我買了一本漫畫教材,每天沒事就翻翻看,畫技也有那么一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步了。但還不夠,還要努力。只有這樣,才能成為真正的畫家。

畫家的作文600字 篇9

  每個(gè)人都有一個(gè)自己的理想,比如:教師、藝術(shù)家、醫(yī)生、警察等。而我的理想是當(dāng)一名畫家。

  為什么我會(huì)想當(dāng)一名畫家呢?是因?yàn)樵诋嫾业氖种,可以?chuàng)造出他們自己想象的一個(gè)東西,并把它畫出來。我覺得十分好,因?yàn)槟銘{空想象的東西或許會(huì)被自己畫的栩栩如生。

  畫畫包括許多類:漫畫、繪畫、素描、國畫、水墨畫等。我最喜歡看漫畫,所以我希望以后可以自己編一些漫畫作品,讓一代一代都看我的`杰作,至少許多年以后大家知道有叫魏嘉慧的畫家。

  或許我不能像神筆馬良那樣畫完成真,可我會(huì)一切做到最好,讓大家覺得我的畫畫技術(shù)不賴,并讓他們更深地了解到繪畫的藝術(shù)和有趣。

  而且,若是我的作品十分幸運(yùn)地被選入了博物館,那么也是一種表達(dá)方式,讓他們很好的體會(huì)到我畫這幅畫的心情如何,想表達(dá)的是什么,我相信總會(huì)有人懂我的心思。

  我也會(huì)招一些學(xué)生,把我僅有的一些畫的技術(shù)傳授給他們,讓他們也成為和我一樣厲害的畫家,以后我的子孫后代知道自己的前輩是一位厲害的畫家,一定會(huì)為我感到自豪與驕傲。

  之后,若是條件允許的話,我還可以辦幾所專門學(xué)畫畫專業(yè)的學(xué)校,招那些熱愛畫畫藝術(shù)的學(xué)生來體驗(yàn)一下畫畫的獨(dú)感美。根據(jù)他們自己的喜好,可以選擇學(xué)哪種畫,我希望以后我可以培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的學(xué)生,讓我為他們也感到自豪,等我死了以后,就有人傳承我的技藝,把那個(gè)畫技一代又一代地傳下去,讓大家都愛上畫畫,覺得畫畫里面藏了一些藝術(shù)感。

  我的理想是成為一名畫家,雖然不知道多年以后能不能實(shí)現(xiàn),但是我會(huì)努力的,我相信我自己,盡管不能成為最偉大的畫家,可是我也很滿足了。

  每個(gè)人都有一個(gè)自己的理想,不是嗎?

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