值日的作文600字

時(shí)間：2026-04-19 21:41:47 寫作作文

精選值日的作文600字三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的值日的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選值日的作文600字三篇

值日的作文600字篇1

　　每個(gè)人都有自己的煩惱，我也有我的小煩惱。那就是作為值日班長的我卻管理不好同學(xué)們！我想大家肯定很奇怪：值日班長是多么厲害啊，怎么會(huì)管理不好同學(xué)們呢？再說了，不就是讓同學(xué)們遵守紀(jì)律嗎？對(duì)同學(xué)們吼吼不就得了？可真的擺到眼前就沒那么簡單了！下面，我就跟你們說說我的煩惱吧。

　　終于到了星期二，我和林可兒是今天的值日班長。我早早的就趕到了學(xué)校。可我剛跨進(jìn)教室的門，我就發(fā)現(xiàn)林可兒已經(jīng)到了，正拿著書和同學(xué)們談笑風(fēng)生呢。林可兒一看見我，就連忙把我推向講臺(tái)，然后一本正經(jīng)地開始領(lǐng)讀了。

　　我便開始了“掃屏”模式：發(fā)現(xiàn)王子祥的.口型不太對(duì)，仿佛他的語文書跟別人不一樣似的。我走到他的桌前，小聲說：“眼睛盯著書看，聲音大一點(diǎn)�！彼犃耍曇羲坪醮罅艘恍�，眼睛也盯著書了。我又發(fā)現(xiàn)劉俊德一直看著我，好像我臉上有痘子似的，我又大步向第四組走去。“看哪兒呢？盯著書！”我嚴(yán)肅地對(duì)劉俊德說道，他便把目光轉(zhuǎn)移到了書上，響亮地讀了起來……

　　就這樣，早讀課很快過去了。鈴聲一響，大家都蜂擁而出，剛才讀書時(shí)那些昏昏欲睡的同學(xué)，現(xiàn)在就跟變了個(gè)人似的——個(gè)個(gè)精神抖擻、活蹦亂跳的！我在估摸著，他們昨晚肯定沒睡好，才會(huì)前后反差那么大吧！在這里，我想建議同學(xué)們要合理安排時(shí)間，保證充足的睡眠，讓我們?cè)谠缱x課上精神煥發(fā)。俗話說，一日之計(jì)在于晨嘛，每天早晨都是個(gè)新的開始，也是新的希望，讓我們開開心心地迎接每一天的到來吧！

　　現(xiàn)在你們能理解值日班長的痛苦了吧！希望你們聽話一點(diǎn)，認(rèn)真一點(diǎn)，不要再惹值日班長生氣了，讓我們一起好好學(xué)習(xí)，天天向上吧！

值日的作文600字篇2

　　這次，是我在進(jìn)入中學(xué)以來，做的第一次值日生。以前，在我讀小學(xué)的時(shí)候，做值日生簡直就像是為了完成任務(wù)一樣。因而，每當(dāng)輪到我做值日生時(shí)，我就讓別人替我�？蛇@一次我卻改變了，而且還發(fā)誓一定要把這次值日做好，要在老師和同學(xué)的眼里留一個(gè)好印象。

　　為了把這次值日做好，我費(fèi)盡了心思，好不容易才找到了一則新聞。等到第二天早上，我早早地就來到學(xué)校，把黑板和講桌都擦得干干凈凈，就等著老師來上課。叮鈴鈴上課鈴響了。這時(shí)，我的心情就像熱鍋上的.螞蟻一般，蹦蹦直跳，就等著老師從嘴里說出來上課這兩個(gè)字。就在這時(shí)候，我的耳朵也更加靈了，生怕自己聽不見老師說的話，因此心里特別緊張。過了不久，這兩個(gè)字終于從老師的嘴里說出來了。于是，我也使出了自己全身最大的力氣好不容易才喊出來起立，敬禮這四個(gè)字。忽然，我的臉紅得就像猴子屁股一樣，我想這可能是因?yàn)槲姨^于緊張的緣故吧。

　　可是，到我做值日生報(bào)告時(shí)，那些緊張的壓力已經(jīng)煙消云散了，反倒覺得自己身上充滿了無比的力量和勇氣，仿佛又好像要與別人挑戰(zhàn)。因此，在我上臺(tái)時(shí)我感到非常輕松，并用一口流利的普通話跟同學(xué)們介紹了一則簡短的新聞。講完之后，還得到了一陣熱烈的掌聲。這時(shí)，我便覺得自己特別有成就感。

　　對(duì)于這次的值日，我非常滿足。不管自己在別人的眼里是好是壞，最起碼自己認(rèn)為是好的。因此通過這次做值日生以后，我知道了做值日生不但很有趣，而且還可以鍛煉自己的勇氣和口頭表達(dá)能力。我相信只要通過自己的努力，下一次我一定能夠比這一次做得更好。

值日的作文600字篇3

　　在丹桂飄香的日子里，我們班迎來了值周工作。我在班長蔡佳琪的安排下進(jìn)入了周四、五的“禮儀崗”。

　　一到星期四的.早上，我很是高興和激動(dòng)——因?yàn)榻K于可以輪到我站崗了！一大早我就興沖沖地來到學(xué)校，放下書包，用了早餐，在7：25回到了教室，和七個(gè)一起站崗的同學(xué)一起戴上了有學(xué)校名字的紅綬帶，精神抖擻地站在校門口，迎接老師、同學(xué)們的到來。

　　一到校門口，我們就開始“制定腳本”：我們見到老師后，我就喊：“salute（敬禮）！”，然后大家一起喊：“good morning teacher！”

　　“來了，來了……”我一見班主任陳建敏老師從校門口走來就急切地對(duì)同伴們說，并暗示他們準(zhǔn)備好問候的禮儀。隨著我的一聲：“salute！”“Good morning teacher！”應(yīng)聲而起。陳老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎在示意：“干得好！”我們有了陳老師的鼓勵(lì)，干得更起勁了。

　　過了一會(huì)兒，來了一群大學(xué)生，由于我不認(rèn)識(shí)，不知道是老師還是家長，也不知道如何稱呼，就沒喊salute。結(jié)果被蘇佩瑤、蔡佳琪狠狠地批了一通，我很是委屈，只覺得心口怦怦亂跳，但是我依然直直地站著，等待下一位老師……

　　時(shí)間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間上課了，我們就依依不舍地回到教室。同學(xué)們用羨慕的眼光看著我們，我感到無比的驕傲。

　　下午放學(xué)了，我們又來到校門口站崗，挺直了腰板，微笑著迎送同學(xué)放學(xué)回家。

　　有了一天的“工作經(jīng)歷”，星期五的站崗禮儀就顯得更有秩序和經(jīng)驗(yàn)，干得也更起勁了；尤其是我，早飯都來不及吃就迫不及待地上崗，可我一點(diǎn)兒也不覺得餓，依然精神抖擻地頻頻向老師們問好！

　　兩天的站崗，雖然有點(diǎn)累，但我覺得很自豪，而且覺得當(dāng)一回禮儀生是件非常非常光榮的事情！

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