精選蠟燭的作文600字三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的蠟燭的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蠟燭的作文600字 篇1
晚上停電了。屋子里黑漆漆一片。這時，我想起了許久不用的蠟燭。
翻箱倒柜后，終于找到了一截短短的蠟燭。我點燃了蠟燭。小小的火光用溫暖驅(qū)走了黑夜里的寒冷。等了好久，還不見來電，我只好借著微弱的燭光寫作業(yè)。
半個小時后，我停下了筆。伸了個懶腰，順便看了下手表，啊，已近九點了。
正當我吹滅蠟燭準備去睡覺時，我發(fā)現(xiàn)蠟燭已經(jīng)從之前的短短一小截變成不到兩厘米的小圓片了�？粗颐媲氨獗獾南灎T，我突然有些感動浮上了心頭：陪伴我度過黑暗的竟然是這樣一個小東西。一直以來，蠟燭都是受人忽視的，如果不是今天停電，我也不會想起它。雖受人忽視，但蠟燭卻努力地發(fā)出亮光，努力地為人們驅(qū)走黑暗。
蠟燭身上一直有一個人們看到卻不曾關(guān)注的品質(zhì)：默默奉獻。人們可曾想過，蠟燭在為我們帶來光明，驅(qū)走黑暗的同時，它的生命也在隨著那點光明逐漸消逝。但蠟燭并沒有任何不滿，依舊默默地、不求回報地奉獻。
其實，不只是蠟燭，在現(xiàn)實生活中有許多人也有著蠟燭一樣的`精神。老師，醫(yī)生，警察，消防隊員甚至清潔工人，他們那一個不是盡職盡責？哪一個不是默默奉獻？哪一個不是不求回報？在大火中沖進火場救人的“90后”消防員；在鄉(xiāng)下支教二十年月薪只有45元的湖北老師；在“非典”肆虐期間依然堅守工作崗位的白衣天使……這些人就是小小的“蠟燭”，用自己的青春，信念乃至生命給別人帶去了溫暖，帶去了希望。
“啪”的一聲，突然亮起的燈光把我的思緒帶了回來。望著眼前早已燃盡的蠟燭，我的心里突然涌起了一個堅定的念頭：以后，我也要做一個擁有蠟燭精神的人，無私的奉獻自己的一切，用我的微弱光芒照亮別人前行的路。
蠟燭的作文600字 篇2
小主人到超市買回了一支小蠟燭。
小蠟燭十分激動，說：“啊，主人！謝謝您將我買回來，我一定會為您服務(wù)的！就算失去生命，我也在所不惜！若有用得上我的地方，我定萬死不辭！我在此許下諾言：一定竭盡所能，好好為主上服務(wù)！”
可小主人自將小蠟燭買回家中，就再也沒有用過它，只是將它放入柜子。早些時候，小主人還會陪小蠟燭聊聊天，但日子一天天過去，小主人似乎淡忘了小蠟燭，小蠟燭只能在昏暗的柜子中度過了一天又一天。有些時候，它會想：小主人估計忘了我了，不如出去闖出一番天地，就算不如意，也比呆在這里強。然而，它很快打消了這些念頭：不行，我可是許下過諾言的，要為主人服務(wù)的！于是，它在柜中等待了一天又一天。
終有一天，停電了，明亮的房間瞬間漆黑一片，只有室外的月亮發(fā)著淡淡的光芒。小主隊害怕極了，尋了許久，終于找到了小蠟燭，他欣喜若狂，點燃了蠟燭。縱然蠟燭之光微弱，卻是這夜中最明亮的一束光芒，充滿了整間屋子，讓夜，不再黑暗迷茫，小主人在燭光下看書寫字，而小蠟燭，也為自己終于派上了用場開心不已，流下了激動的眼淚。
不知不覺中，小蠟燭愈來愈短，光也漸漸微弱，它自知時日無多，卻依舊固執(zhí)地散發(fā)最后的`光芒。小主人心疼極了，正欲吹滅小蠟燭，可它一邊流淚，一邊搖頭：“主人，我已許下諾言，將竭盡所能服務(wù)與你，此生無悔”。罷，火熄了，小蠟燭離開了這個世界，但它在這塵世中傾盡了繁華，照出了最溫暖的光芒，留下了最美的烙印。
小主人將小蠟燭的眼淚收藏起來，讓它，成為了不能忘卻的、永久的回憶。
蠟燭的作文600字 篇3
晚上，我在家里專心致志的寫作業(yè)。突然，燈“啪”的一聲滅掉了，我心想：我的作業(yè)還沒有寫完，這可怎么辦��？
這時，我的腦海里閃過一道亮光：蠟燭。在這黑暗之中，也只有蠟燭能幫得上忙了。我拿著手電，在家里四處尋找，把家里翻了個“底朝天”，卻依然不見蠟燭的身影。這下，我可慌了神。這時，只聽見一陣急促的敲門聲，原來是爸爸回來了。我告訴他：“家里停電了，可是蠟燭還不知道在哪？”
爸爸略微想了想，二話不說，從地下室找來了一根蠟燭。他用隨身攜帶的打火機點燃以后，便把它交給了我。我小心翼翼的端著他，放在了書桌上。
這支蠟燭是白色的，上面貼著一張泛黃的紙，寫著：新婚快樂。我想，這應(yīng)該是爸爸媽媽結(jié)婚時的蠟燭吧。在蠟燭的身體中央，又一根導(dǎo)火線，燃燒著長長的火焰，從這里的光芒照亮了整個屋子。
“有電了！有電了！”樓道內(nèi)傳來一陣陣歡呼聲。在強烈的白熾燈光下，蠟燭的光芒顯得那么的微不足道，那么的暗。這讓我不禁想起了我們可親可敬的老師。他們雖比不上科學(xué)家豐碩的研究成果，卻在教師這一平凡的崗位上，默默無聞，苦心耕耘，培養(yǎng)了一代又一代的才子、名人、志士。教師，雖然沒有多少雄心壯志，但是卻始終保持這一個目標：培養(yǎng)好學(xué)生，為祖國造福。
老師�。∧阍谖覀兝щy的`時候，無私的幫助了我們。你在我們失落的時候，盡心盡力的開導(dǎo)我們，使我們迎接新的希望。老師啊，您是我們的引路人，是我們的指南針，您是大樹，您是海洋，千言萬語都寫不盡對您的贊美，您是那么的偉大！
我又負向了那一幅畫面：譚千秋老師在地震來臨的時候，先是不顧自己生命的安危，而是勇敢的救出了孩子。但是，在最后一刻，還有三個孩子沒有就出去。您就張開雙臂，護住他們，最后，您卻……這是多么的感動�。熒�。
蠟燭的精神，是淡泊名利的精神，是默默奉獻的精神，是“春蠶到死絲方盡”的精神，其實這也是師德的體現(xiàn)，贊美了老師高尚的靈魂。
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