以我的作文600字10篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的以我的作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以我的作文600字 篇1
又一次考試，有點(diǎn)暈，不是緊張，就是感覺(jué)不是很好。離高考還有57天感覺(jué)時(shí)間有一點(diǎn)短，也有一點(diǎn)長(zhǎng)。聽(tīng)起來(lái)好象是腦子有些問(wèn)題的人說(shuō)出來(lái)的話，但我真的就是這個(gè)感覺(jué)。也許我真的腦子出現(xiàn)問(wèn)題了吧。臉上的笑讓我感到有些累，和哥們開(kāi)玩笑很開(kāi)心，但每當(dāng)自己走在回家的路上時(shí)，就感到難耐的'孤獨(dú)。每當(dāng)一個(gè)人靜下來(lái)的時(shí)候，總是會(huì)想很多的東西什么，都想過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)，真實(shí)的，虛幻的。
在大學(xué)的同學(xué)都積極進(jìn)取，朝著自己的理想邁進(jìn)，而我們這群難兄難弟卻在這里原地踏步整整一年，想起來(lái)就有些傷感，沒(méi)辦法已經(jīng)這樣了，去面對(duì)吧。
路邊的路燈整齊的排成了兩排，彼此劃著清晰的界限。我們就站在路上期盼著和其中一邊靠攏停下來(lái)，真正的歇歇腳，人需要喘一口氣，沒(méi)有誰(shuí)是所謂的機(jī)器。
這一年里我看到了社會(huì)上許多丑陋的一面，這不免讓我有一些失落，我感到了我似乎有些過(guò)于單純。單純本來(lái)在我眼里是件好事，但我卻發(fā)現(xiàn)單純并不適合這個(gè)世界。有些茫然，不知朝哪個(gè)方向走是對(duì)的，期盼著能有一個(gè)人來(lái)給我答案。
這一年里我也很欣慰，因?yàn)槲业玫搅苏鎿吹挠亚椋@是用什么寶貝都換不來(lái)的。我們坐在一起無(wú)所不談，真的很美好，這段時(shí)光將是我一生都不會(huì)忘記的。他們和我一樣都將面臨一個(gè)艱難的時(shí)期，雖然沒(méi)有人肯把不開(kāi)心的一面表現(xiàn)給朋友，但作為真正的朋友，又怎么會(huì)連這一點(diǎn)都看不出來(lái)呢？對(duì)朋友能說(shuō)的，也就是"堅(jiān)持到底我們會(huì)更好"。
外面的風(fēng)很大，門(mén)前的那棵小柳樹(shù)咯咯直響。這風(fēng)對(duì)它是一種摧殘，我很同情它。會(huì)好起來(lái)的，大風(fēng)后就能長(zhǎng)出綠葉了，我最喜歡的就是綠色。
我想作一個(gè)沒(méi)有遺憾的人，希望我能做到……
以我的作文600字 篇2
我對(duì)時(shí)間一直沒(méi)什么概念，直到幾天前，別人送來(lái)幾盒月餅，我才知道，中秋節(jié)快到了。特意去看了日歷，原來(lái)，9月19日便是中秋節(jié)了。中秋節(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)，似乎一直沒(méi)什么特別，唯一和平常不同的，好像只有那些月餅，在我心中，中秋節(jié)的概念便是吃月餅，看月亮。
這個(gè)中秋應(yīng)該也和往常一樣無(wú)趣吧，還是那么多的作業(yè)，唉，聽(tīng)著講著放假的作業(yè)，一邊如此想著，還是十分不樂(lè)意。匆匆收拾了書(shū)包向外走去。
今天，便是中秋節(jié)。我坐在椅子上，看著N多的作業(yè)，嘆了口氣，便低下頭奮筆疾書(shū)了，看不出一點(diǎn)節(jié)日的`氛圍。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)：“趕緊做，我們下午和舅舅他們?nèi)M店玩�！蔽也唤械饺杠S，心里很開(kāi)心。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的路程，我們終于到達(dá)了目的地——橫店。晚上，我們6個(gè)人來(lái)到夢(mèng)幻谷游玩�？粗姸嗟挠螛�(lè)設(shè)施，我們顯得很興奮。"快點(diǎn)!我們要去玩那個(gè)!快一點(diǎn)啦!"我們對(duì)著身子慢悠悠邊走邊聊的大人們喊道，拉著對(duì)方的手向前奔去。
坐在海盜船上，偶然抬頭一看，頭頂?shù)脑铝劣执笥謭A。接著。我們又去看了美輪美奐的表演，一邊聊天一邊吃東西。這時(shí)，我看了看時(shí)間，咦，7：13了。聽(tīng)說(shuō)，今天中秋節(jié)7：13時(shí)月亮是最圓的了，我抬頭看著，一輪圓月掛在夜空中，又明亮又皎潔，散發(fā)這柔和的月絲，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。
我又望了望身邊的家人，他們正邊看表演邊聊天呢，臉上露出了幸福的笑容，我看著他們，也笑了。
世界上最珍貴的，莫過(guò)于家人團(tuán)聚，共享歡樂(lè)的時(shí)間了吧!這個(gè)中秋，我們團(tuán)聚了，不知天底下的其他人，是否也能如我們這樣，家人團(tuán)聚，共享天倫之樂(lè)。
以我的作文600字 篇3
曾經(jīng)，我是一只毛毛蟲(chóng)，后來(lái)變成了蛹，當(dāng)我的同伴一只接一只展示著色彩斑斕的翅膀高高飛起時(shí)，我成了蛾子。
我從未感到不安，我看到蝴蝶不甘寂寞的靈魂，卑微的靈魂，庸俗的靈魂，小心翼翼地?fù)崦舐挠�。我常常想起做蛹的時(shí)光，漫長(zhǎng)的黑夜，帶著黑暗一樣的平實(shí)樸素，每顆蛹里脆弱的生命簡(jiǎn)單得只能感知到彼此的存在，這般安靜地守著黃昏，等待黎明。
我有纖長(zhǎng)而敏感的觸角，灰色的輕盈的.翅。我樂(lè)意在青翠天空下承受著陽(yáng)光跳舞--我喜歡太陽(yáng)，她是我永遠(yuǎn)無(wú)法企及的理想。
很多年前的一天，當(dāng)我在一叢茉莉花旁旋轉(zhuǎn)的時(shí)候，一只白色的蝴蝶驀然停落，問(wèn)我：“聽(tīng)說(shuō)每一只蛾子最終都會(huì)撲火而死，是么？”滿(mǎn)臉同情的神色掩飾著嘲諷。我輕輕地望著她，凝固了沉默，看著她漸漸迷惑，尷尬，驚惶，轉(zhuǎn)身逃逸。
是的，曾有一只蛾子告訴我，每一只飛蛾都有自己的歸宿，那一朵扭曲悸動(dòng)的火焰是它的歸宿，那里有它的另一半靈魂，它要去找尋它的靈魂，成為完美。我問(wèn)它，你這么老了，為什么還活著。它說(shuō)，因?yàn)槲疫�沒(méi)有找到屬于我的一朵火焰。記憶中，就有無(wú)限的悲哀和蒼涼彌漫了星空。
我大聲對(duì)自己說(shuō)，我要找到我的靈魂，驚醒了昏睡的茉莉花。
我在深沉的夜色中忽高忽低地飛，小心地躲避可能的威脅。我看到了那叢暗紅的火焰，我知道那里寄存著我的靈魂。一直以來(lái)，我相信蛾子是這個(gè)星球上最高貴的種族，因?yàn)槲覀冇谐绺叩睦硐�，有追求完美的靈魂。
我抖動(dòng)雙翼。我要尋找我的靈魂。
以我的作文600字 篇4
說(shuō)出你的愿望，每個(gè)人都有，但每個(gè)人都有不同的訴求。您可能希望是成為一名醫(yī)生，治病救人，挽救生命，使人們的健康衛(wèi)士；可能你的愿望是成為一名解放軍，邊防，保家衛(wèi)國(guó)，捍衛(wèi)利益與祖國(guó)和人民的安全；也有些人可能想成為一名科學(xué)家，航天，或繼續(xù)探索研究在人類(lèi)和其他自然科學(xué)領(lǐng)域，終究有一天會(huì)得到新的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。
而我的愿望是當(dāng)一位具有出色的教師。
這個(gè)愿望在我的童年就成形了，因?yàn)槲蚁矚g上我的小學(xué)老師王蘭。王先生是來(lái)自長(zhǎng)沙市的年輕知識(shí)分子。她不僅很漂亮，而且能唱歌跳舞。她用流利的.普通話給我們講課，把我們都帶入童話的仙境。在我小小的心里，她是我的女神。她一直是我成長(zhǎng)過(guò)程中的榜樣。
初中畢業(yè)那年，剛滿(mǎn)15歲的我就考上了益陽(yáng)師范，這是一個(gè)愿望。我每天都很快樂(lè)，一直孜孜不倦的學(xué)習(xí)，只等我的夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)。三十二年前的一天，我終于登上了我夢(mèng)寐以求的講臺(tái)。我是一名光榮的人民教師�。�
當(dāng)老師可以這么多年，我越來(lái)越喜歡通過(guò)這個(gè)社會(huì)職業(yè)。老師對(duì)于這個(gè)國(guó)家職業(yè)是非常具有偉大的，也是一種非常神圣的。老師是能夠照亮別人的蠟燭，是讓人們攀登的階梯，是默默耕耘的園丁，是學(xué)生做到心中的楷模。我不僅把自己的知識(shí)傳給學(xué)生，更注重教給他們需要學(xué)習(xí)研究方法，培養(yǎng)幼兒探索建立科學(xué)的精神。我把做人的道理教給他們，更以身作則，言傳身教。我珍惜工作時(shí)間，不斷提升學(xué)習(xí)，為提高企業(yè)自己的專(zhuān)業(yè)相關(guān)技術(shù)水平和生活教育實(shí)踐教學(xué)管理能力，仍夜以繼日的拼搏。
因?yàn)�，我的愿望是成為一名�?yōu)秀的教師。
以我的作文600字 篇5
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我就一直不明白為什么要戴紅領(lǐng)巾，我覺(jué)得每天都戴紅領(lǐng)巾真的很麻煩，直到今天，一個(gè)一年級(jí)小朋友跟我談話，我才明白了為什么要帶紅領(lǐng)巾。
今天體檢時(shí)，學(xué)校要求每個(gè)六年級(jí)學(xué)生帶一個(gè)一年級(jí)小朋友一起體檢。因?yàn)榕抨?duì)時(shí)間很長(zhǎng)，我?guī)У男∨笥岩恢弊ブ业募t領(lǐng)巾看。我問(wèn)她：“你喜歡紅領(lǐng)巾嗎？”她不假思索地說(shuō)：“喜歡呀，因?yàn)轷r艷的紅色�！蔽覇�(wèn)她為什么喜歡紅色，她頓了一下，反過(guò)來(lái)問(wèn)我：“因?yàn)榧t色是中國(guó)的象征呀，老師說(shuō)紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，難道你不喜歡嗎？況且，這一面紅還凝聚了多少革命先烈的鮮血。”那一刻，我想起了許多，我理解了許多，我想起一年級(jí)時(shí)老師也說(shuō)過(guò)這段話，我卻從沒(méi)留意。今天，我理解了這紅領(lǐng)巾的意義，紅色象征中國(guó)。
中國(guó)，就是在世界地圖上那個(gè)象只金雞的地方；中國(guó)，就是令所有中華兒女自豪的那個(gè)名字！
小時(shí)候，我不知道酒店和銀行前為什么都有一面鮮艷的紅旗，不知道爸爸為什么那么愛(ài)看中國(guó)新聞。而現(xiàn)在，我明白了，那是因?yàn)槲覀兌际侵袊?guó)人，我們都愛(ài)自己的祖國(guó)。
五千年的華夏文明，數(shù)十代人的發(fā)奮努力，才換來(lái)今天祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，我怎能不愛(ài)呢？多少革命前輩付出了鮮血，多少烈士為保衛(wèi)祖國(guó)而獻(xiàn)出生命，才換來(lái)這鮮艷的.紅色，我怎能不愛(ài)呢？
因?yàn)檫@份濃烈的愛(ài)，因?yàn)槲蚁霝樽鎳?guó)做點(diǎn)什么，所以我有了一個(gè)自己的夢(mèng)想：將這鮮艷的紅色記下來(lái)，將這繁榮的祖國(guó)記下來(lái)，將這份愛(ài)記下來(lái)，裝訂成一本本紅色的記憶，永久保留。
親愛(ài)的祖國(guó)媽媽?zhuān)疫@樣做，只為傾訴這份濃烈的愛(ài)，只為和大家分享這紅色的記憶。
此刻，我激動(dòng)、開(kāi)心、自豪，請(qǐng)?jiān)试S我從內(nèi)心呼喚出五個(gè)字：我愛(ài)你，中國(guó)！
以我的作文600字 篇6
你們一定不經(jīng)�？匆�(jiàn)頭后梳著一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)小辨的男孩吧？我就有這樣一位好朋友，在他腦袋其他地方的頭發(fā)都非常非常短，而他的腦后一年四季卻都梳著這樣一根長(zhǎng)辨子的男孩，他非常喜歡他的長(zhǎng)辮子，他媽媽多次想給他剪掉，可他硬是不讓。我每次看到他的長(zhǎng)辮子都覺(jué)得很好笑，有時(shí)趁他不注意忍不住都去扯他的小辮子，這時(shí)，他會(huì)很生氣，可轉(zhuǎn)眼就好了。我這個(gè)好朋友他長(zhǎng)得還有點(diǎn)胖，身高和我差不多，可體重比我重多了，有時(shí)，我會(huì)故意去惹他，他一生氣就會(huì)來(lái)打我，于是，我就跑開(kāi)了，他一急會(huì)跑過(guò)來(lái)追我，可是他胖他追不上我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我給他做鬼臉，這時(shí)，他停下來(lái)，站在那兒直生氣，于是，我又跑回來(lái)拉著他的手對(duì)他笑，看著我他也不生氣了這時(shí)我們都笑了便手拉著手跑出去玩兒了。你們想想他其他的地方長(zhǎng)得什么樣？我想你們也一定會(huì)想象不出，還是我來(lái)告訴你們吧！他有一雙濃密的眉毛，眼睛大得像黑珍珠一樣明亮，還長(zhǎng)著一個(gè)小巧玲瓏的鼻子和一張紅撲撲的臉，他是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的電腦謎，他的`名字就叫——王浩然，他是我一到二年級(jí)的同學(xué)，現(xiàn)在因?yàn)樗易〉牡胤匠愤w，所以他搬到了白浪。
有一次，爸爸要去辦公室值班，我也賠同去了。到了那我打電話邀請(qǐng)王浩然來(lái)辦公室玩電腦，他接到我的電話后興奮不已，并想馬上見(jiàn)到我，我也是狠不得他插上翅膀快快到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，他乘車(chē)來(lái)到爸爸辦公室樓下，我急忙下樓迎接他們，然后我們手拉著手一起跑上樓開(kāi)始玩電腦，我們邊玩邊說(shuō)，不知不覺(jué)就到了中午 。中午，爸爸請(qǐng)我們?nèi)ネ饷娉燥�，并點(diǎn)了豐盛的菜，王浩然看到這些好吃的更是驚喜不已，然后津津有味地大吃起來(lái)，看著他狼吞虎咽的樣子，大家都笑了，并說(shuō)：“他的胃口真好”。吃完飯后我們又進(jìn)入了電腦王國(guó)，天漸漸地黑了，我和他依依不舍地離開(kāi)。
雖然王浩然的家搬走了，家的距離遠(yuǎn)了，可我們的心還是很近，他將永遠(yuǎn)是我的好朋友。
以我的作文600字 篇7
童年是一棵“搖樂(lè)樹(shù)”。我可以從這棵樹(shù)上搖下或多或少的快樂(lè)回憶�！}記
童年時(shí)代，我住在一間平房里面，生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，尤其是那提螢火蟲(chóng)的日子，令我記憶猶新。
夏天，我的一大樂(lè)事是提螢火蟲(chóng)。第一次捉時(shí)，是我和媽媽牽著手漫步在巷里，眼尖的我忽然指著墻角，好奇又害怕地叫了起來(lái)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)鞘鞘裁�？�?/p>
媽媽一望，神秘地笑了笑，在皎潔的月光中躡手躡腳地走向墻角，然后忽然用手一撲，再?gòu)堥_(kāi)一條縫朝里看看，孩子似地小跑過(guò)來(lái)：“你看，這是螢火蟲(chóng)！”我驚訝極了，欣喜地用手指捏起小蟲(chóng)看了又看，它好像提著個(gè)燈籠，屁股上一閃一閃的`，忽明忽暗，就像我曾經(jīng)數(shù)過(guò)的星星，像眼睛，像鉆石，我心中可喜歡了！于是我嚷道：“我要自己捉，我要我自己的！”
媽媽笑著應(yīng)允了。我也學(xué)著媽媽?zhuān)碜�，小心翼翼地向小亮點(diǎn)邁進(jìn)，幾個(gè)螢火蟲(chóng)正聚在一起開(kāi)小會(huì)呢！我不像媽媽那么麻利，而是緩緩伸出手，準(zhǔn)備輕輕捏住�？晌疫�沒(méi)碰到它們呢！它們就“散會(huì)”了。我沮喪地看了看媽媽?zhuān)瑡寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭：“沒(méi)關(guān)系，再利索點(diǎn)兒！”我便轉(zhuǎn)換策略，用手猛地一撲，直感覺(jué)到手心里面癢癢的，我捉到啦！
我跑向媽媽?zhuān)p輕張開(kāi)一條小縫，媽媽驚訝地說(shuō)：“女兒，你出師啦！，竟然抓了兩只！”雖然我并聽(tīng)不懂“出師”的意思，但那股喜悅卻沖上了心頭，永久地貯藏了起來(lái)。此后，抓螢火蟲(chóng)成了我夏天必做的事，直到遷居，我還一直惦記著呢！
就是在這樣的歡樂(lè)中，我長(zhǎng)大了。童年的瑣事，我一件件記得很清楚：花海澆水、追月亮、數(shù)星星……都照片似的定格在腦海，或電影般刻錄在心房，包括媽媽的笑，心中的喜悅，還有許多只能用心感受的氛圍。它們匯成了我成長(zhǎng)路上的財(cái)富，是一種取之不盡，用之不竭的快樂(lè)財(cái)富。
以我的作文600字 篇8
一看到這個(gè)題目，我的腦海里立即跳出來(lái)成語(yǔ)——胸有成竹，它是那么鮮活可愛(ài)。
關(guān)于胸有成竹，有這么一個(gè)典故：古時(shí)候有個(gè)叫文與可的人喜歡畫(huà)畫(huà)，尤其擅長(zhǎng)畫(huà)竹。他在自己家的房前屋后種上各種各樣的竹子，無(wú)論春夏秋冬，陰晴風(fēng)雨，他都要去竹林觀察竹子的生長(zhǎng)變化情況，琢磨竹枝的長(zhǎng)短粗細(xì)和葉子的形態(tài)、顏色，一旦有新的發(fā)現(xiàn)就回到書(shū)房把心中的感覺(jué)畫(huà)在紙上。竹子的各種形態(tài)都深深地印在他的腦海里，每當(dāng)畫(huà)竹時(shí)都顯得非常從容。他畫(huà)的竹子逼真?zhèn)魃�，登門(mén)求畫(huà)者絡(luò)繹不絕。
這個(gè)成語(yǔ)典故讓我聯(lián)想到，一個(gè)屬于我的胸有成竹的往事。
記得那是小學(xué)五年級(jí)的.時(shí)候，有一個(gè)全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽，英語(yǔ)老師點(diǎn)名讓我參加。因?yàn)槭侨珖?guó)性的競(jìng)賽，還寄托著老師和同學(xué)的期望，我多少有點(diǎn)忐忑和緊張。雖然我的英語(yǔ)基礎(chǔ)還行，但既然是比賽難度就會(huì)大，要想取得好成績(jī)付出更多的努力是必須的。
那是一段艱難痛苦的時(shí)光，每天晚上我都找來(lái)《英語(yǔ)能力競(jìng)賽真題》和聽(tīng)力訓(xùn)練、閱讀理解等練習(xí)題做。那一個(gè)月，我每天一有閑暇時(shí)間，就拿出單詞背，就反復(fù)放聽(tīng)力訓(xùn)練，就思考如何用英語(yǔ)去表達(dá)，雖然有點(diǎn)難，也曾有過(guò)心煩、郁悶、想放棄的時(shí)候，因?yàn)楫吘拐加昧宋业挠螒驎r(shí)光。但最終我下定了決心，要充分準(zhǔn)備，拿下比賽。
終于等到競(jìng)賽的那一天，看著那些可愛(ài)的似曾相識(shí)的題目，我從容不迫，快速做完了所有的題。然后我又仔細(xì)地檢查了一遍，結(jié)果正如我的預(yù)期，一等獎(jiǎng)。這就是關(guān)于我的胸有成竹的故事。
我喜歡胸有成竹前的磨練，我喜歡胸有成竹時(shí)的從容，我更喜歡胸有成竹后的成就感。我愛(ài)胸有成竹！
以我的作文600字 篇9
和媽媽一起讀書(shū)，我非常喜歡。
前幾周媽媽給我買(mǎi)了很多說(shuō)。我最喜歡的書(shū)就是《笑貓日記》中的一篇文章《能聞出孩子味的烏龜》。我和媽媽就馬上先看了角色檔案。我最喜歡笑貓和杜真子，而媽媽喜歡的是安琪兒和地包天。最好笑又幽默的就要數(shù)老老鼠了�？赐耆宋锝榻B，我們開(kāi)始讀正文。我讀一只會(huì)笑的笑貓和京巴狗地包天，媽媽讀不知活了多少年的'老老鼠、一只能聞出孩子味的烏龜和旁白。媽媽讀老老鼠、和巨龜?shù)臅r(shí)候語(yǔ)調(diào)緩慢而又低沉，我讀地包天的時(shí)候聲音細(xì)細(xì)的，誰(shuí)叫她是小狗妹妹呢！說(shuō)到地包天，我就覺(jué)得這個(gè)名字很適合她，誰(shuí)讓她下牙包上牙呢！地包天說(shuō)的話，我和媽媽都喜歡。而這句話又能讓我們開(kāi)懷大笑，“這一次我酷就要酷到底，不僅僅要把頭上的毛剃掉，還要把全身的毛剃掉。”我的腦海里仿佛出現(xiàn)了剃了毛的地包天。媽媽的眼前也好像出現(xiàn)了地包天。
突然，文中出現(xiàn)了一位家長(zhǎng)，是杜真子的媽媽?zhuān)R小跳的姨媽。她是一位對(duì)孩子要求嚴(yán)格的家長(zhǎng)。她比寶貝兒媽媽小，但從表面上看不出來(lái)。她每天只給六小時(shí)睡覺(jué)時(shí)間給馬小跳和杜真子，其余時(shí)間都在學(xué)習(xí)。于是烏龜哈出了一口氣，讓杜真子的媽媽的嘴腫起來(lái)。只要她離開(kāi)馬小跳家，嘴巴就會(huì)復(fù)原。我覺(jué)得烏龜對(duì)的。因?yàn)樾W(xué)生睡覺(jué)時(shí)間是十小時(shí)，其余一半是玩，一半是學(xué)習(xí)，這時(shí)我的看法。我想媽媽的看法也是一樣的。杜真子的媽媽嘴巴腫起來(lái)，能讓我和媽媽哈哈大笑。此外，我們還交流了自己的意見(jiàn)，我希望在我做作業(yè)時(shí)，媽媽不看。媽媽也希望我快點(diǎn)完成作業(yè)。
我喜歡和媽媽一起讀書(shū)。和媽媽一起讀書(shū)我很快樂(lè)。和媽媽一起讀書(shū)，我能學(xué)到更多知識(shí)。
以我的作文600字 篇10
“一切都是瞬間，一切都是過(guò)去，而那過(guò)去了的，將成為最親切的懷念�！边@是偉大詩(shī)人普希金的一句名言，你知道它的意思嗎？以前，我真的不理解，不過(guò)現(xiàn)在，我懂了。
六年級(jí)的升學(xué)，不禁讓我有些壓力，不過(guò)，我感受到了真正的溫暖。前不久，我校在舉辦“金菊花”口頭作文賽，我報(bào)名參加了，并被幸運(yùn)地選去比賽。我與另兩位同學(xué)剛要去時(shí)，看見(jiàn)老師正在黑板上抄作業(yè)，而且還要講一些非常重要的東西。我可急壞了，我比賽完，要不知道作業(yè)怎么辦？六年級(jí)了，缺一堂課，都是一個(gè)重要的損失呀！我懷著一顆不安的心去參加了比賽，不知怎的'，我真的好害怕，萬(wàn)一老師講新課，我不懂，怎么辦？
比賽結(jié)束后，已經(jīng)放學(xué)了。唉！回到家，我一屁股坐在沙發(fā)上，像一只泄了氣的皮球。“嘀玲玲—嘀”一陣急促的電話聲打住了我。我心煩意亂地拿起話筒問(wèn)：“喂，誰(shuí)呀？”“是我呀�！笔俏覀儼嗟耐瑢W(xué)！她告訴了我家庭作業(yè)，一題不落地告訴了我，我歡天喜地！竟有這么好的同學(xué)，并且她告訴了我老師講的每一個(gè)重點(diǎn)。她主動(dòng)告訴我，大概說(shuō)了一個(gè)多小時(shí)呢！后來(lái)，我的成績(jī)依舊不錯(cuò)，而且那個(gè)老師說(shuō)的重點(diǎn)，我也非常清楚。我真想說(shuō)一聲：“謝謝你！同學(xué)！”
在后來(lái)的每一次比賽中，我格外用心，因?yàn)槲抑�，我的同學(xué)在為我加油。 五年前，我們坐在一間教室里。那就是一種緣分。五年間，我們一起吵過(guò)，鬧過(guò)，笑過(guò)，哭過(guò)。如今六年級(jí)了，真的“一切都是瞬間，一切都是過(guò)去，而那過(guò)去的將成為最親切的懷念�！蔽遗c我的同學(xué)互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，互相成長(zhǎng)，互相進(jìn)步。友情，一份可貴的友情。
我喜愛(ài)普希金的這句名言。我將珍惜現(xiàn)在這份同窗共讀下的情景，珍惜現(xiàn)在的每分每秒，珍惜彼此，我將在我的心底珍藏著一份份可貴的情，可貴的友誼！可貴的懷念！
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