【精選】聰明的作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的聰明的作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
聰明的作文600字 篇1
今天一上課，鄭老師就問(wèn)大家：“你們想變得更聰明嗎？”同學(xué)們都異口同聲地回答道：“想！”鄭老師聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“告訴你們，聰明還有秘決呢！”同學(xué)們聽(tīng)了有的瞪大眼睛，有的在悄悄議論。我呢，也百思不得其解，想早點(diǎn)知道答案。這時(shí)，老師咳嗽了幾聲，教室里鴉雀無(wú)聲，大家都睜大眼睛，看著老師。
鄭老師說(shuō)：“聰明的秘決就在聰明這兩個(gè)字里，只要認(rèn)真分析就能找出�！边@時(shí)，王平和李麗兩個(gè)同學(xué)舉起手來(lái)不約而同地說(shuō)：“我知道了，我知道了”王平同學(xué)說(shuō)：“只要把聰字拆開(kāi)就知道了，‘耳’字代表人的耳朵，說(shuō)明要多聽(tīng)取別人的意見(jiàn)”。李麗同學(xué)說(shuō)：“總字上邊‘’代表人的眼睛，表示要看周圍的'事物和書(shū)。中間的字代表嘴巴，告訴我們要用嘴巴多說(shuō)、多問(wèn)”。王平同學(xué)接著說(shuō)：“其中的‘心’字代表人的心，象征著做什么事都要用心、細(xì)心、專心、耐心和恒心�！编嵗蠋熝a(bǔ)充道：“明字的‘日’代表白天，‘月’代表晚上，意思是白天和晚上都要學(xué)習(xí)，要日積月累�！�
聽(tīng)了聰明的秘訣后，我想起了愛(ài)迪生的名言：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。聰明與天才一樣都要靠自己努力，只要按這個(gè)秘訣去做，我們就一定能變得聰明。
點(diǎn)評(píng)：“聰明的秘訣”這一亮眼的題目，吸引著讀者迫不及待地往下閱讀。小作者通過(guò)描寫(xiě)一節(jié)生動(dòng)而難忘的語(yǔ)文課——鄭老師讓同學(xué)對(duì)“聰明”二字進(jìn)行拆解，從而悟出了聰明的秘訣。文章語(yǔ)言樸實(shí)，層次清楚，娓娓道出一個(gè)深刻道理“聰明與天才一樣都要靠自己的努力”。
聰明的作文600字 篇2
最近這幾天我喜歡上了玩游戲，所以很希望媽媽給我買(mǎi)一個(gè)ipad，但是媽媽擔(dān)心我的眼睛近視，一直不同意買(mǎi)，經(jīng)過(guò)和媽媽的協(xié)商，我決定自己攢錢(qián)買(mǎi)ipad。
媽媽給我制定了掙錢(qián)渠道，我主動(dòng)做家務(wù)、公正認(rèn)真的完成作業(yè)、學(xué)校的小測(cè)試不會(huì)因?yàn)轳R虎出錯(cuò)，媽媽均有不同程度的資金獎(jiǎng)勵(lì)，直到我累計(jì)夠買(mǎi)ipad的資金為止。
為了我的ipad，我每天積極努力，為了掙錢(qián)我忙的不亦樂(lè)乎。
周四晚上，我數(shù)了數(shù)我的“小金庫(kù)”，哈哈，加上我的壓歲錢(qián)，再有120元我就可以買(mǎi)我喜歡的ipad了，我高興極了，睡覺(jué)我都摟著我的“小金庫(kù)”睡，晚上做夢(mèng)都是美夢(mèng)，都是我抱著自己的ipad在瘋狂的`玩自己喜歡的游戲。太美了。
周五早晨到學(xué)校后，班主任劉老師聽(tīng)寫(xiě)課文第一至四單元的詞語(yǔ)，我很有信心我自己一定能考一百，我還能拿到媽媽10元的獎(jiǎng)勵(lì)，離我的ipad又近了一步，我心里那叫一個(gè)美�？墒窃嚲戆l(fā)下來(lái)之后，我不是一百，我把詞語(yǔ)“眨眼”寫(xiě)成了“眨睛”。就這一字之差，我的10元錢(qián)就沒(méi)有，我的ipad啊。
突然我靈機(jī)一動(dòng)，我快速的從鉛筆袋里拿出橡皮，迅速的把“睛”改成了“眼”字，然后我拿著試卷去找劉老師，我的聲音比蚊子都小，“劉老師，您判錯(cuò)了�！眲⒗蠋熃舆^(guò)試卷對(duì)著我笑了：“李振宇，你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，全班只有一個(gè)同學(xué)把“眨眼”寫(xiě)成了“眨睛”，就是你，老師記住了，怎么試卷到你手里就又變回眨眼了�！�
我回到了教室，我心里后悔極了，我從來(lái)沒(méi)有對(duì)老師撒過(guò)謊，我心里不停的說(shuō)：“對(duì)不起老師，我錯(cuò)了�！�
媽媽打來(lái)了電話，給我講了很多，要我做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，媽媽說(shuō)她相信自己的兒子是最棒的。我為了得到媽媽十元的獎(jiǎng)勵(lì)，為了買(mǎi)我心愛(ài)的ipad，竟然去欺騙老師，�！靶÷斆鳌�，多么不應(yīng)該啊。
我是一個(gè)好孩子，這件事情是第一次也是最后一次。我會(huì)永遠(yuǎn)的記住自己這次的“小聰明”。
聰明的作文600字 篇3
這是一只聰明過(guò)人的狐貍。作為動(dòng)物，他居然學(xué)會(huì)了說(shuō)話、讀書(shū)，還會(huì)寫(xiě)信。他冒充人打電話，可以以假亂真。全城市民都來(lái)追他，也沒(méi)有抓住他，還讓他白白拿走一只最大最美味的火腿。
今天我看完了《一只聰明的狐貍》，書(shū)中講述了一只小狐貍的故事，他從看林人女兒那兒學(xué)會(huì)了說(shuō)話、讀書(shū)、寫(xiě)字，他經(jīng)歷了很多有趣的事，最后當(dāng)上了一名看林人。
這是一只聰明過(guò)人的狐貍。作為動(dòng)物，他居然學(xué)會(huì)了說(shuō)話、讀書(shū)，還會(huì)寫(xiě)信。他冒充人打電話，可以以假亂真。全城市民都來(lái)追他，也沒(méi)有抓住他，還讓他白白拿走一只最大最美味的火腿。
這是一只調(diào)皮搗蛋的狐貍。他喜歡惡作劇，讓臘腸商人大吃苦頭。他偷偷拿走了看林人的留聲機(jī)，放有羊叫聲的唱片去騙小羊開(kāi)門(mén)。
這是一只好奇心強(qiáng)的狐貍。他聽(tīng)說(shuō)看林人倉(cāng)庫(kù)里有一張神奇的'小桌子，便偷了出來(lái)使用，結(jié)果在全森林的狐貍面前出了洋相。他對(duì)人類使用的電話、留聲機(jī)、收音機(jī)都特別好奇，總是拿過(guò)來(lái)琢磨如何使用。
這是一只善良熱心的狐貍。他撿到了一個(gè)裝了一萬(wàn)塊錢(qián)的皮夾子，原封不動(dòng)地還給了臘腸商人。他當(dāng)上看林人后，還收留了以前欺負(fù)過(guò)他的兩只老狗，他還允許小孩和老人在森林里采果子和撿樹(shù)枝。
書(shū)中有些情節(jié)借鑒了一些著名的童話故事。例如，狐貍吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸，是從《伊索寓言》里來(lái)的；小狐貍躺在路上騙魚(yú)吃，是從《列那狐的故事》里來(lái)的；神奇的小桌子，是從《格林童話》里來(lái)的。作者把這些故事加以發(fā)揮，變得更加有趣。
這本書(shū)是捷克人約瑟夫拉達(dá)寫(xiě)的，是孫幼軍翻譯的。孫幼軍還是個(gè)兒童作家，他寫(xiě)過(guò)《小布頭奇遇記》、《怪老頭》，這兩本我都看過(guò)，并且非常喜歡。
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