【精選】年華作文600字10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的年華作文600字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
年華作文600字 篇1
若只能在一張白紙上用一幅圖畫描繪最美的記憶，我想，我會(huì)畫一棵樹。
在奶奶家度過的那段日子是寂寞而充實(shí)的。鄉(xiāng)村，隔絕了城市的繁華與喧囂，擁有著獨(dú)特的寧靜。如“瘋孩子”般的我每日都有大把大把的時(shí)間踏遍鄉(xiāng)村的每個(gè)角落，呼吸大自然的芬芳。我摸過水塘里的小魚兒，摘過樹上的野果，嗅遍了清香的野花。我熟悉這附近人家的屋舍，與各家的忠犬愛貓斗智斗勇。那時(shí)，我感覺自由而暢快。
好奇的我不滿足于此，忍不住要沿著村邊的小道向前探索。香樟樹的香氣陣陣襲來，我漸漸沉醉了，眼前的景象猶如夢境。比我高出一大截的土坡上挺立著一棵松樹，它披著一身松針，仿佛一位穿著盔甲的戰(zhàn)士。紋路粗糙的樹皮緊緊包裹著它那壯實(shí)的軀干，孔武有力的枝干伸向四周，聚成一片濃綠，被泥土牢牢覆蓋住的樹根，努力向下生長著，渴望著生命之源。
對(duì)于我，那高大的樹木仿佛蘊(yùn)藏著無窮的魔力。或許，每個(gè)孩子的心里都會(huì)住進(jìn)這樣的一個(gè)身影。我不由自主地被它吸引、震撼，忘記自己是如何離開的了。之后的日子里，我沒有像過去那樣，在松樹上感受攀爬的樂趣，仿佛不敢再去褻瀆心中的神明。我的新樂趣是在樹下找松果，雖然明知它們是不能吃的野果，但我仍然固執(zhí)地收藏著這些果實(shí)，直到它們變得又干又硬。而那時(shí)，總有若隱若現(xiàn)的松香味兒纏綿在鼻間。
老黃桷樹又矮又壯，是我和伙伴們的最愛。盡管它的身影與其它的樹木交雜在一起，可我還是能一眼認(rèn)出它。我和伙伴們的.嬉鬧離不開它，若是哪個(gè)孩子先占了這棵樹，那他一定是笑得最歡的。身為女孩，我卻偏偏不愛玩本本分分的“過家家”游戲，最享受的時(shí)刻便是躺在老黃桷樹上那粗粗的枝椏間，讓清風(fēng)肆意親吻我的臉龐。天晴時(shí)，陽光正好，幾個(gè)小伙伴或臥或坐在一簇簇綠葉間，看細(xì)碎的光影灑落在地上。
成長的溪流洗去了泥沙的印記，用微涼的溪水潤澤著一顆顆閃光的珍珠。我一路走，一路拾，偶然間一次回眸，那浮動(dòng)在記憶中的樹影，仍舊悄然溫暖著我忙于奔跑的心。
年華作文600字 篇2
青春不是年華，而是心境；青春不是桃面，丹唇，柔膝，而是深沉的意志，恢弘的想象，炙熱的戀情；青春是生命的深泉在涌流。
青春氣貫長虹，勇敢蓋過怯懦，進(jìn)取壓倒茍安。如此銳氣，二十后生有之，六旬男子則更多見。年歲有加，并非垂老，理想丟棄，方墮暮年。
16歲，我們不懂青春。把青春當(dāng)作一種資本，用揮霍生命來昭示它的存在；用夸夸其談來顯示它的魅力用我行我素來證明它的灑脫......
當(dāng)飛花漸瘦，才如夢初醒：青春無需昭示，不用證明，青春你揮霍不起，青春更不為你所獨(dú)有。
青春是是僅屬于你的一次花季，讓你在幸福的時(shí)候，要加倍珍惜，苦難的時(shí)候，要加倍堅(jiān)韌，細(xì)心的采集每一種花的標(biāo)本，留住那永恒的生命的芬芳。
也許，年輕的時(shí)光過于美好了，心靈輕松得無需承載一片烏云，面孔鮮嫩得如同雨后綻放的花朵，力氣可以使你達(dá)到任何向往的地方，目光總是期待著尚未解開的謎題。
那些青春不在的人們，回想起那些用詩串起的日子，總不免發(fā)出一聲無奈的嘆息：也有那么多正在青春途中的人們，擔(dān)心著今日的一切終將飄遠(yuǎn)，終將被一個(gè)永遠(yuǎn)無法觸及的距離隔開。
只因?yàn)榍啻簾o可挑剔的完美，所以在每一個(gè)人的心靈里都成了一份負(fù)擔(dān)，生怕它有一絲一毫的衰減。還記得你被劇中的'情節(jié)所吸引，又擔(dān)心著落幕時(shí)的那種感覺？
其實(shí)，對(duì)與一個(gè)瀟灑的靈魂，這一切都是一種執(zhí)著的執(zhí)著。生命的每一驛站都有它獨(dú)到的意境只要你把經(jīng)歷過的一切都當(dāng)成一種寶藏，只要你把視線投到尚未到達(dá)的前方，你會(huì)知道，即使青春終將落幕，屆時(shí)在收獲的欣喜中，你又會(huì)開始更有魅力的一程。
年華作文600字 篇3
今天，雖然天上下著蒙蒙細(xì)雨，但是我們的心情沒有受到絲毫影響，因?yàn)槲覀円塑嚾⒓幽戏诫y得一見的冰雕展。在車上我們議論紛紛：冰雕是什么形成的？冰雕漂亮嗎？冰雕是什么顏色的？車剛到吳中區(qū)體育館門口我們就高興的喊；“吳中區(qū)體育館終于到了�！蔽覀儬幭瓤趾蟮叵掳耄惋w似的走進(jìn)冰雕展的大門。
一踏進(jìn)大門，一陣寒流迎面撲來，我們仿佛來到了北極世界，哏前一片雪白，好豪天空中仙女撒下來的白紗覆蓋著大地。入門口北熊身穿紅色的外套，頭戴著小紅帽，向我們招手，好像在說；“歡迎你們參觀20xx年蘇州大型國際冰雪嘉年華�！痹诒睒O熊的邊上有一個(gè)花屏，花屏上的月季花身長著硬硬的刺，有的花己盛開，有的挺著胸脯含苞待放，好像在展示自己的美麗，花屏兩旁分別站著黃的'和綠的寶塔，好像兩個(gè)哨兵在廣場的東矗立著展現(xiàn)千年魅力的古城“新蘇苑”。在苑中，有著小橋流水、亭臺(tái)樓榭，高樓廈。一座寶塔，仿佛一位位彩衣少女在跳優(yōu)美的冰上芭蕾，前面的圣誕老人正在和兒童世界的小鹿、小龍、小熊、談?wù)撝裁疵孛�。身穿五顏六色服裝的小朋友像一群雛鷹，在40米超長的們滑滑梯上展翅飛翔，他們不時(shí)說著，笑著指著冰雕藝術(shù)的精華在同學(xué)們的心中蕩漾，在新蘇苑中的后面矗立著高大的如來佛，全身銀光閃閃，他正笑咪咪地望著身邊玩迷宮的小朋友，在21世紀(jì)的科學(xué)高峰等待著你們?nèi)ヅ实恰?/p>
如果我是一個(gè)詩人，我不知用什么詩句來贊美，如果我是一個(gè)畫家我不知用什么丹青，來畫這美麗的圖畫。
��！
冰雪嘉年華多么美麗呀！
年華作文600字 篇4
在竹林里，她哭了。小鳥在空中哀怨的叫里一聲，仿佛是她心靈深處那最最真實(shí)的嘆息。
忽然，一聲歡快的叫聲把她從那憂傷的幽谷里拉了出來。迎接她的是一張張充滿笑容的臉，她們正在討論今年的聯(lián)歡會(huì)怎么開。因?yàn)檫@是她們最后一次聯(lián)歡了，她們六年級(jí)了……
在音樂的沖擊下，她努力把自己變的'很快樂，可心中那揮之不散的憂傷卻在她的眼中毫無保留的展現(xiàn)出來。她哭了。
課間，只見同學(xué)們正在勾肩搭背的走在那破舊的走廊上。她們這里是一個(gè)小城市，經(jīng)濟(jì)并不富裕，五塊錢在她們眼中是一個(gè)天文數(shù)字，用它，人們可以買一大堆好東西。
同學(xué)們的東西一般都已經(jīng)用的退了色，可那有什么關(guān)系，她在那時(shí)生活的很快樂，很開心……
放學(xué)后，她和一些和她同路的同學(xué)走在路上，她問：“如果有一天，我沒等畢業(yè)就和你們分開了，你會(huì)哭嗎？”一位男同學(xué)好奇的問：“你怎么了？”她苦笑了一聲，說：“我要轉(zhuǎn)學(xué)了！轉(zhuǎn)到一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，你們會(huì)舍不得我嗎？”同學(xué)們楞了愣，隨即，一顆顆淚水化作淚水，滴落在她的心扉，她笑了……
那天，她躺在火車上，看見火車慢慢的離同學(xué)們遠(yuǎn)去，她閉上眼睛，不去看，她怕她會(huì)被那群朋友所感動(dòng)。
開學(xué)那一天，她幾乎是被媽媽拖去的。陌生的校園，陌生的同學(xué)，陌生的老師，一切都是陌生的，她的淚再次落下，卻沒有一個(gè)人去安慰她，只有一張張冷冰冰的臉，外加刻薄的挖苦“切！那么愛哭，臉上還有一片胎記，難看死了！”她楞住了，她不禁思考，這就是她要的朋友嗎？
年華作文600字 篇5
雨季，共同奔跑，一起追夢，那似水年華，那花樣年華�！}記
獨(dú)自漫步在一個(gè)人的夜市，沒有燈火輝煌，沒有煙火絢爛，只有寂靜的黑。我流浪在孤單的邊緣，突然間涌動(dòng)著曾經(jīng)的似水年華——花樣的年華。
似水的年華里，人人為我鼓掌加油，微笑，甜蜜的感覺至今懷念。第一次，第一次用生命奔跑，第一次超越自我。瘦弱的我在1500米的跑道上揮灑著艱苦的汗水，同班同學(xué)已經(jīng)中途暈倒了，我痛苦地呼吸，那種感覺真的可以說是仿佛生命的繭在一點(diǎn)點(diǎn)被抽離，天旋地轉(zhuǎn)。就在我痛苦萬分的`時(shí)刻，廣播里姐姐親切的加油聲響徹天空，老師同學(xué)一張張加油的笑臉?biāo)查g綻放出鮮艷的花朵，而她陪著我努力地一起奔跑，直到終點(diǎn)，她扶起我。那一刻，我心如潮水般泛濫，淚水在眼眶中閃爍，那傾斜的陽光灑在我臉上，我想我是天使，擁有著美麗的光環(huán)。那些芬芳的微笑讓心好暖，似有溫柔的陽光在彌漫。
小夢就是那個(gè)她，偶然的邂逅鑄就了我們永恒不變的友誼。沒有料到的是，我們?nèi)の断嗤�，寫作，英語，我們不相上下。甚至，我們一起讀一篇英語課文可以比過雙胞胎的默契，而且她是我的遠(yuǎn)親，要不是開學(xué)的偶遇，我們就不可能有這樣的深情。說不定，一段佳話從此就化為煙霧了。我們一起發(fā)表文章，一起吃飯，一起睡在老師的寢室，一起半夜偷偷吃泡面，聊天到凌晨……可惜命運(yùn)的捉弄，中考后的分離竟讓我們咫尺天涯，3個(gè)村莊，3條馬路，3座橋，最后和你只相隔一戶人家，你卻總在我來時(shí)走開，我不在時(shí)你念我，你難道不知道我的心如暴雨敲擊后，殘碎的冰片留在冰涼的心底，只剩寒風(fēng)吹徹。
離開了，希望你我都記著那個(gè)高山流水的約定，別忘了20年后專屬你我薰衣草的甜蜜和浪漫。作文
年華作文600字 篇6
透過被淚水模糊的雙眼，我依稀看到了那段只屬于我們的青春年華。
——題記
很難想象我們這四個(gè)興趣、愛好、志向各不相同的女生，為什么會(huì)湊到一起�；蛟S，那個(gè)開始已經(jīng)被時(shí)間所隱埋，亦或許，平凡到不值得我們記憶。
四個(gè)女生，愛笑、愛鬧、愛瘋。在老師面前我們都是好孩子，只有我們知道彼此的真面目。
還記得嗎？
我們逼迫著小若畫畫；
還記得嗎？
我們相互起得綽號(hào)；
還記得嗎？
每次考完試總是我們最先到達(dá)辦公室打探成績；
還記得嗎？
我們買的一堆厚厚的練習(xí)；
還記得嗎？
我們?cè)谝黄鹚闫骄�，繪制成績曲線圖；
還記得嗎？
我們?cè)谝黄鸱挚锤髯缘碾s志……
那段時(shí)光很美，美到令人不愿意去打擾，美到希望時(shí)間永遠(yuǎn)靜止，永遠(yuǎn)純潔、寧靜。
我們追逐著風(fēng)，追逐著理想，享受著這段只有我們才了然的青春年華。
畢業(yè)了！除了你們，我在所有人的畢業(yè)留言冊(cè)上都寫下了——
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟�！�
我不想在你們的留言冊(cè)上寫下這些，因?yàn)槲覀冎g沒有這般豪放這般激昂。有的只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的甜蜜。
我不知道我們之間是并行線亦或是相交線，是漸行漸遠(yuǎn)亦或是永遠(yuǎn)平行？
我只知道這段記憶會(huì)永遠(yuǎn)縈繞在我的'心頭，揮之不去。
抬頭，望著夜幕下的點(diǎn)點(diǎn)繁星，眼淚不自覺的從眼眶滑落，嘴角扯開了大大的弧度。
我好想知道，很久以前，是否也有一個(gè)女子在凄涼的夜晚，彈著箏，迎風(fēng)流淚，懷念曾經(jīng)的悠悠年少。
亦或者說我穿越了千年，依舊在回憶。
那么，請(qǐng)別笑我癡
請(qǐng)別笑我狂。
天下為此所流淚的，
不止我這么一個(gè)謙卑的靈魂。
席慕蓉曾說：“微笑著記下悲傷，流淚著記下幸福�！�
年華作文600字 篇7
如果大海能夠換回曾經(jīng)，那么我愿意融入大海之中，曾經(jīng)的笑，曾經(jīng)流過的淚，都讓他們隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，我只想換回我的曾經(jīng)�！肮怅幩萍�，日月如梭。”三年的初中生活即將走到盡頭，回首往事，我們都留下了什么？
記得有一次，我們剛剛測驗(yàn)了數(shù)學(xué)。那天該是發(fā)卷子的時(shí)候了。同學(xué)們心中都七上八下的都害怕自己給考砸了。“叮鈴鈴�！鄙险n的鈴聲響了，同學(xué)們都坐在自己的位置上，等待著數(shù)學(xué)老師的到來。第三分鐘即將過去的同時(shí)，數(shù)學(xué)老師的身影也隨即從窗外閃過。有些同學(xué)就被鬧得說：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”話音剛落，老師就面帶微笑走了進(jìn)來并且如我們所料，他抱著我們考試的卷子，“現(xiàn)在發(fā)卷子某某85分，某某某80分，某某83分。輪到我了，娜娜95分！”“��！不會(huì)吧。我會(huì)考這么高嗎！”心中還在暗暗自喜，老師就讓我下課后到他的`辦公室一趟。下課了，我就到辦公室，一路上我以為老師會(huì)夸獎(jiǎng)我呢，可是老師沒有這樣做，他把我先是一頓罵，接著就是政治思想教育。出了辦公室我的心情就立刻由晴轉(zhuǎn)陰而且還伴隨著小雨滴的落下。當(dāng)時(shí)是即委屈又氣憤，在心里還暗暗的責(zé)怪著老師：“你為什么罵我啊，不就是一次考試嗎？況且我還考得不錯(cuò)啊，你為什么K我��？”當(dāng)時(shí)我還不知道老師的用意。可是，現(xiàn)在我才明白，他那時(shí)就是為了激勵(lì)我能好好學(xué)習(xí)。
哎！多想回到我的過去，不要太長，只要能夠回到老師發(fā)卷子的那天，我會(huì)親口對(duì)老師說：“老師，謝謝您。我會(huì)好好努力的�！辈⑶疫�會(huì)向他道歉�？墒牵@一切的一切都無法挽回了，我只能默默地在心底里對(duì)他說：“老師，謝謝您。我在今后一定會(huì)好好努力地，并且在這祝福您幸福，平安，快樂，健康�！�
年華作文600字 篇8
我小心翼翼的成長，以為一切都會(huì)有結(jié)果，一切都可隨遇而安。我小心翼翼的成長，以為我們都是誰的誰。我小心翼翼的成長，以為我的努力到最后不會(huì)如此不堪。我小心翼翼的成長，以為我們還是心中那個(gè)。我小心翼翼的成長，以為一切都可不再提起。我小心翼翼的成長，以為年華會(huì)給我答案。然后，年華錯(cuò)失了我的奢望。然后，一切的小心翼翼都只不過是徒然。然后的然后，時(shí)間過了，我們變了。原來，結(jié)局并沒有我們所想的那般動(dòng)人，不是每一次回憶都可以記起我們稚嫩的年華。原來，不是每次努力都可見到結(jié)果。原來，不是每次提問，你都可以給我答案，不清楚，不了解，不明白。然后，沒有了回音。然后，沒有了回答。再然后，沒有了結(jié)果。
夏日的午后，沒有暖暖的陽光撒過，也缺少了你們的氣息。我努力回想，腦子卻只剩一片空白。站在鬧市中，努力搜尋你們熟悉的身影，卻發(fā)現(xiàn)一切都如此陌生。然后，突然感慨，徒增傷感。
被錯(cuò)落的年華，像午日的陽光灑在我的臉上，似乎看到一絲曾經(jīng)，隨著生命的氣息細(xì)細(xì)搜尋，卻發(fā)現(xiàn)結(jié)果沒有不同。青春是本太倉促的書，一頁一頁的細(xì)讀，一頁一頁的留給我們或喜或哀。
給不了的幸福，給不了的曾經(jīng)，更給不了的`未來。面對(duì)一次次的失敗，面對(duì)一次次的傷感，面對(duì)朋友的一次次遠(yuǎn)離，還有你們的那句“你變了”，有時(shí)會(huì)不會(huì)覺得情何以堪，有時(shí)會(huì)不會(huì)覺得自己真的錯(cuò)了，有時(shí)會(huì)不會(huì)覺得堅(jiān)持不下去了。好想說句我沒變，只是時(shí)間變了，感覺變了。友情，成功奢侈了。未來，迷惘了。
年華錯(cuò)落成詩，卻是我無法解讀的世故。年華錯(cuò)落成歌，卻是我無法觸碰的旋律。年華錯(cuò)落成信，卻沒有了收件人。
年華作文600字 篇9
記憶的碎片散落在四處，因?yàn)闀r(shí)間的流逝變得稍稍有些暗淡，今天我要將它們重新拾起，編織一首屬于自己的歌。
童年生活給我留下印象最深的便是家門口的小院子，每天沐浴著陽光，在小院子里和伙伴們瘋跑，摔倒了，站起來，拍拍身上的灰塵，繼續(xù)和小伙伴們鬧成一片，直到太陽下山才依依不舍的回去，不必嘆息時(shí)間過得很快，因?yàn)楫?dāng)太陽再次升起時(shí)，又是一個(gè)晴朗的早晨……
兒時(shí)的很多事已經(jīng)記得很模糊了，有時(shí)，我真的很佩服爸爸媽媽，他們總是可以清楚得記得我小時(shí)候的每一件事，然后細(xì)細(xì)向我講述一個(gè)瘋丫頭的`成長歷程。
告別了充滿陽光與朝氣的小院子，我走進(jìn)了中學(xué)的大門。那時(shí)的我是一朵從膽小走向活潑的花朵，六年，一朵花開的時(shí)間，世界的大門徐徐向我打開，無數(shù)新鮮有趣的事情刺激著我的眼球，我開始學(xué)習(xí)，開始懂事，開始有了一大堆伙伴，開始知道記住別人的生日。至今仍清楚地記得第一次過自己馬路時(shí)父母鼓勵(lì)的眼神，第一次洗衣服時(shí)父母欣慰的眼神，第一次做飯時(shí)父母開心的眼神……童年，是金色的陽光。
“……閃耀的夢照亮你和我，化成幸福的彩虹，張開翅膀，天地任我瘋涌，穿越絕望，堅(jiān)定的翱翔，綻放無限的笑容，青春夢想屬于你和我�！�
正如歌中所說，青春夢想始終屬于我們——水樣清純的花樣年華。
水樣清純的花樣年華，作者用深情的語言講述著青春的故事。本文敘事條理，娓娓道來，夾敘夾議，感情真實(shí)，發(fā)自肺腑。結(jié)尾處感情得到升華，深化主題，抒情性很強(qiáng)。
年華作文600字 篇10
六年級(jí)的生活就這么過去了，即將走出校園的我們……
有想象過再也看不見同學(xué)了，自己的好朋友也即將離開我們。
好像心湖上落滿了雪，冷到了心中。
同學(xué)，老師。
一切仿佛就在昨天。
發(fā)生的一切如夢初醒，沒有在記憶中留下任何的'疤痕。
我們經(jīng)常惹老師生氣吧……
老師一次一次的勸解我們，寬恕我們，從來沒有打過我們，也不會(huì)罵我們。
總是那么耐心的，那么細(xì)心的一點(diǎn)一點(diǎn)的教會(huì)我們什么該做，什么不該做。
我們?cè)晟佥p狂過，我們?cè)涯孢^。
但，老師仍舊是那么耐心，有看到老師頭上的白發(fā)嗎？
那，也許就是為了我們而白。
有看到過老師臉上的皺紋嗎？
那，也許就是為了我們而生。
操場上少了些許聲音。
同學(xué)們都在教室里不肯出去。
怕這次的照片將是永遠(yuǎn)定格的美，難道時(shí)光停滯嗎？
時(shí)光是不會(huì)為了某個(gè)人，某件事而停下。
命運(yùn)總是坎坷的。
天下沒有無不散之筵席。
老師曾經(jīng)說過，誰也不知道老師曾送走過多少他所喜歡的學(xué)生。
也許，他們也曾經(jīng)暗自傷心過吧？
見多了悲歡離合，自己也多次親身體會(huì)。
這難道就是免疫嗎？
呵。望著這校園，希望永遠(yuǎn)的就把他們記在了心里。
不要忘記……
校園里響起了朗朗的讀書聲。
整齊的，枯燥乏味。
卻成為了我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間的延續(xù)。
也許過幾個(gè)月，甚至是一個(gè)月，好朋友將天各一方了。
再見了，同學(xué)，我有記下著一方藍(lán)天。
記下這一樹紅楓。
記下這滿園的回憶。
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