恩師的作文600字

時(shí)間：2026-04-22 17:16:05 寫(xiě)作作文

恩師的作文600字8篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的恩師的作文600字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

恩師的作文600字8篇

恩師的作文600字篇1

　　曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)、曾經(jīng)的嚴(yán)肅認(rèn)真、曾經(jīng)的磕磕絆絆、曾經(jīng)的坎坎坷坷，何嘗不令我們欣慰、令我們留戀。是誰(shuí)教會(huì)了我們歡笑、嚴(yán)肅跟認(rèn)真，是誰(shuí)教會(huì)了我們?nèi)绾慰朔щy，又是誰(shuí)教會(huì)了我們?cè)撛鯓佣冗^(guò)磕絆跟坎坷，是他，是在我們背后默默付出而不求回報(bào)的人——我們的恩師。

　　在我們天真快樂(lè)的時(shí)代，是在幼兒園度過(guò)的。那時(shí)的我們什么也不懂、什么也不知道，只懂得玩、只知道笑，卻不知怎樣玩、如何笑，在幼師的細(xì)心呵護(hù)下，教會(huì)了我們?nèi)绾瓮娴拈_(kāi)心，如何笑得有意義。

　　而在我們盼望著長(zhǎng)大、心里懵懵懂懂的時(shí)代，是在小學(xué)里走過(guò)的。老師從最基礎(chǔ)的'寫(xiě)字開(kāi)始，手把手的教我們，讓我們用自己的手寫(xiě)出自己真正的心聲，接下來(lái)就是古詩(shī)朗誦了，老師一字一字、一句一句的教我們朗誦，不厭其煩的一遍又一遍的教，老師從不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生，即使他學(xué)習(xí)再糟糕，也會(huì)堅(jiān)持不懈的教育他想讓他成為一個(gè)有用之才。這個(gè)年代老師教會(huì)了我們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度要嚴(yán)肅要認(rèn)真。

　　在我們想要奮發(fā)圖強(qiáng)心里卻還蠢蠢欲動(dòng)的的時(shí)代，是在中學(xué)里度過(guò)的。此時(shí)的我們蠢蠢欲動(dòng)、個(gè)性叛逆，全然不理會(huì)那些所謂的奮發(fā)圖強(qiáng)、功成名就，用叛逆的個(gè)性為人處事，全然不知我們的過(guò)錯(cuò)，以自己為大，什么都由著性子來(lái)，闖禍、惹事、給家里添麻煩都是家常便飯，老師用嚴(yán)厲而又悉心的態(tài)度，來(lái)引領(lǐng)我們回歸正軌，讓我們懂得是該奮發(fā)圖強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)的時(shí)候了，用雄厚的知識(shí)來(lái)應(yīng)對(duì)中考，來(lái)應(yīng)對(duì)我們的人生，這樣才不會(huì)留下遺憾。

　　此時(shí)的我們都會(huì)在心里暗暗起誓，要努力再努力的學(xué)習(xí)，不讓自己失望，不讓老師失望，更不能讓自己的家人失望。而在功成名就的時(shí)候，腦海里第一個(gè)浮現(xiàn)出的是老師，如果沒(méi)有老師，一切都將不可能。

　　古人云，一日為師終生為父，父母給了我們?nèi)松�，而老師卻讓我們走好我們的人生，謝謝您老師，謝謝您的默默付出、謝謝您的不求回報(bào)真的謝謝您我的恩師，我的慈父！

恩師的作文600字篇2

　　我愛(ài)春天的生機(jī)勃勃，我也愛(ài)夏天的綠樹(shù)成陰，我還愛(ài)冬天的大雪紛飛，但我更愛(ài)桂丹飄香的秋天，因?yàn)橛幸粋€(gè)難以忘懷的節(jié)日，永遠(yuǎn)銘刻心中。

　　一個(gè)秋天的早晨，秋陽(yáng)喚起了沉睡的萬(wàn)物，安那金色柔和的光芒給大地鍍上了柔柔的一片輕紗。瞬間紅塵飛紛，郊外的野菊花苗圃，一朵朵的`菊花天得正爛漫。這時(shí)，一個(gè)嬌小的身影在苗圃里來(lái)回走動(dòng)，一會(huì)蹲一會(huì)起。她穿著粉紅色的連衣裙，胸前飄揚(yáng)著紅領(lǐng)巾，小辮子上扎著粉紅色的蝴蝶結(jié)，還背著小書(shū)包，臉蛋紅紅的，很是可愛(ài)。她在苗圃里思心地挑先了兩大把野菊花，兩手緊握，然后快步走向?qū)W校。小姑娘來(lái)到了老師的辦公室，這個(gè)她來(lái)過(guò)無(wú)數(shù)次的地方，一切都是那么熟悉，那么親切。桌上擺著一臺(tái)用了很久的地球儀，一個(gè)簡(jiǎn)易的筆筒，一副放在教課書(shū)旁的老花鏡，一個(gè)蓋開(kāi)著的紅巖墨水，還有一本日歷，但卻只翻到9月8日，一定是老師太忙，太忙，太累，太累…小姑娘悄悄地踮起腳，輕輕地把鮮花插進(jìn)筆筒，又深情地把日歷翻到9月10日。

　　心里默默想起那件往事：一次，老師為了讓同學(xué)們拔河比賽取得好成績(jī)，于是，她一絲不茍的把拔河的方法教給了大家，還親切地鼓勵(lì)大家，最后，班上獲得了第一，同學(xué)們都高興地歡呼起來(lái)，那一張張笑臉的背后卻是老師的無(wú)私功勞�。〉拇_，老師為了每一個(gè)學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)，在不停默默耕耘、播種，精心地澆灌、滋潤(rùn)，真是嘔心瀝血！小姑娘心想：“老師，您一定會(huì)喜歡的，一定會(huì)喜歡的…”想著，想著，她會(huì)意的笑了，笑的是那樣甜，那樣燦爛。陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，照得菊花發(fā)亮，窗外的牽�；ê孟裾诟桧炛@個(gè)莊嚴(yán)的節(jié)日，正在贊著所有老師的辛勤勞動(dòng)吧！老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！

恩師的作文600字篇3

　　歲歲月月，朝朝暮暮；光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，在這六年的小學(xué)生涯中每一個(gè)細(xì)節(jié)，都使我今生難忘。

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”老師，您如一杯夏日的涼茶，涼爽了我們的心靈；老師，您如一杯冬日的暖茶，溫暖了我們的心田；老師，您如春日的清風(fēng)，催生了我們心頭的百花盛放……

　　她，緩緩地向我們走來(lái)，飄逸的長(zhǎng)發(fā)，帶著淡淡的清香，大眼睛圓溜溜的，帶著笑容看著我們。她就是和藹可親的——盧老師。

　　我們的盧老師身材高挑，無(wú)論做什么事都干凈利索，優(yōu)雅大方。春夏秋冬，四季輪回。無(wú)論何時(shí)何地我們看到她，都是笑容滿面的，好似灌了蜜一樣。還有她那迷人的小酒窩，使人忍不住想要跳進(jìn)去。這就是我們的——盧老師，一個(gè)漂亮美麗、大方、端莊的老師；一個(gè)對(duì)學(xué)生和藹可親的老師；一個(gè)對(duì)教學(xué)工作認(rèn)認(rèn)真真負(fù)責(zé)的老師。

　　歲月匆匆，時(shí)間如流水。從幼兒園到小學(xué)，曾有許許多多的老師盡心無(wú)私的關(guān)心著我，教育我。在六年的小學(xué)生涯中，有慈愛(ài)的老師，也有嚴(yán)厲的老師，總之都希望我成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。盧老師也不例外，她對(duì)我生活上的每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓我今生難忘。

　　我清清楚楚的記著，那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，我從樓下的飲水機(jī)打好熱水上來(lái)，剛走到教室門(mén)口，此時(shí)此刻，幾個(gè)男同學(xué)急急忙忙的'從教室里沖了出來(lái)。只聽(tīng)“��！”的一聲，熱開(kāi)水倒在了我的手上，那一瞬間，我哭了出來(lái)，嚇得兩腿直發(fā)抖，呆若木雞。就在我無(wú)助之際，盧老師聞聲急急忙忙地趕來(lái)，此刻，我的心“怦怦”直跳，怕老師責(zé)怪我，但她并沒(méi)有，而是親切的問(wèn)：“有沒(méi)有撞上其它地方？疼不疼？”我搖搖頭。正當(dāng)我用手擦去眼淚之時(shí)，老師看到了我燙傷的手，急忙放下她手中的課本，跑到樓下的廚房里，拿了一塊冰上來(lái)敷著我的手。頓時(shí)，我感到一股暖流涌上我的心頭�，F(xiàn)在，盧老師已調(diào)到了磐安文溪小學(xué)，但即便我們身在天涯，即使我們兩鬢斑白，我們依然會(huì)記著您——敬愛(ài)的盧老師。

恩師的作文600字篇4

　　現(xiàn)在,我升上了六年級(jí)，您竟然又一次信任、賞識(shí)我，讓我在開(kāi)學(xué)典禮上作為唯一的學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言，我很興奮，也很驚訝，我已經(jīng)失敗過(guò)一次了，但，您仍給我機(jī)會(huì)！并鼓勵(lì)我：“我相信你行的！”

　　小鳥(niǎo)因?yàn)轱w翔感恩天空，鮮花因?yàn)殚_(kāi)放感恩雨露，高山因?yàn)橐倭⒏卸鞔蟮�，而我要感恩像伯�?lè)一樣賞識(shí)我的姚鋒老師。

　　姚老師不是孔子，也不是孟子這樣的大教育家，但他上起課來(lái)，非常生動(dòng)精彩，沉悶的數(shù)學(xué)課也開(kāi)始有趣起來(lái)。姚老師的課真是既生動(dòng)，又有知識(shí)可學(xué)！這樣數(shù)學(xué)老師,有哪一個(gè)學(xué)生不喜歡呢?

　　有一次，姚老師推薦我代表學(xué)校參加鎮(zhèn)演講比賽，由于我怯場(chǎng)，結(jié)果與參加縣比賽失之交臂。（發(fā)現(xiàn)問(wèn)題沒(méi)有？應(yīng)該如何修改？）當(dāng)時(shí),我實(shí)實(shí)在在地嘗到了失敗的滋味。我感到非常沮喪，也很傷心，因?yàn)槲夜钾?fù)了姚老師和學(xué)校對(duì)我的期望。您仿佛看穿了我的心思似的，對(duì)我說(shuō)：“楊薇，這次你落選，老師明白你心里的感受，失敗乃成功之母，雖然你這次落選了，但老師相信你能夠戰(zhàn)勝自己，用微笑面對(duì)生活的每一次挑戰(zhàn)，在人生每一個(gè)拐彎處都能找到屬于自己的方向，相信你以后在新的競(jìng)爭(zhēng)起跑線上都有足夠的自信與堅(jiān)強(qiáng)的毅力。一次失敗不代表什么，重要的是，你要學(xué)會(huì)從失敗中總結(jié)自己的不足，然后，迎頭再戰(zhàn)！”多么善解人意的老師啊！您的`話常常激勵(lì)著我，在我人生的旅途上奮發(fā)向上。

　　我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一般，而今碰到像您這樣優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，我更應(yīng)該加倍努力，讓數(shù)學(xué)這朵小花在我的土地上開(kāi)的更加絢麗。

　　姚老師，在我成長(zhǎng)的道路上，您一步步引領(lǐng)我前行。您就像月一樣明媚，像云一樣多彩。您像大地一樣博愛(ài)，像水一樣純潔。您是我心中最偉大的老師！

恩師的作文600字篇5

　　我參加了一次演講會(huì)，演講的主題就是一個(gè)感人的故事。我拿起發(fā)言稿，講的是一個(gè)感人的恩師故事——

　　“一個(gè)暴風(fēng)雨之夜，一場(chǎng)車禍?zhǔn)刮沂チ俗笫�，我一開(kāi)始煩躁不已，后來(lái)還是決心在學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。

　　這是一個(gè)晴朗的早晨，我正在進(jìn)行課間預(yù)習(xí)。突然發(fā)現(xiàn)單詞表里有一個(gè)新單詞是“disableda”，翻譯居然是“殘疾人”！一下，我怔住了，讀到這個(gè)單詞的時(shí)候一定會(huì)被同學(xué)笑話的！想到這里，我不由地感覺(jué)到一股自卑感油然而生，下一節(jié)課就是英語(yǔ)課，此刻我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去！

　　上課鈴還是打了！英語(yǔ)老師微笑著說(shuō)：“抱歉，我的英語(yǔ)書(shū)忘記拿了。幫我拿一下好嗎？”然后就示以我和同學(xué)小靈一起去拿，我嘆了一口氣去拿英語(yǔ)書(shū)。

　　等我回來(lái)，英語(yǔ)老師微笑著打開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，開(kāi)始讀新單詞，我緊張極了！因?yàn)槁匾拷皻埣踩恕边@個(gè)單詞了，到這個(gè)單詞了！我閉上雙眼，卻發(fā)現(xiàn)大家讀的不是這個(gè)單詞。急忙一睜眼，發(fā)現(xiàn)老師帶領(lǐng)大家讀單詞的時(shí)候居然跳過(guò)了這個(gè)單詞！接下去讀的一個(gè)個(gè)單詞，我開(kāi)心極了。

　　一眨眼十幾年過(guò)去了，我畢了業(yè)，有一次和舊同學(xué)參加了一次同學(xué)聚會(huì)。小靈告訴我，其實(shí)當(dāng)時(shí)我和小靈去拿英語(yǔ)書(shū)時(shí)，英語(yǔ)老師早就帶領(lǐng)了大家讀這個(gè)單詞。大家也明白，怕你自卑，希望能夠給你足夠的勇氣去面對(duì)，不要因?yàn)樾⌒〉目部谰偷埂Ｂ?tīng)了這些話，我熱淚盈眶，明白了一切。

　　英語(yǔ)老師，是你給了我面對(duì)一生的勇氣！現(xiàn)在我已經(jīng)是一位出色的殘疾人運(yùn)動(dòng)員了，使您在我自卑的時(shí)候給了我陽(yáng)光。謝謝您！您真是我的.恩師……”

　　讀完這個(gè)故事的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)臺(tái)下已經(jīng)鴉雀無(wú)聲，人們的眼眶都浸滿了許多晶瑩的淚珠！是啊，此刻，誰(shuí)不會(huì)被感動(dòng)呢？這個(gè)感動(dòng)的真人真事，我永遠(yuǎn)銘記在心，也同時(shí)鼓勵(lì)著自己：當(dāng)遇到困難時(shí)，不論是多大的困難吧？都要勇敢面對(duì)，不要退縮，在這成長(zhǎng)的路上，難免遇到困難。人生也一樣，不可能一帆風(fēng)順，可是總有一束陽(yáng)光鼓勵(lì)著你、照著你，它就是你的恩師、父母……

恩師的作文600字篇6

　　九月充滿收獲與喜悅的季節(jié)，在金秋九月我們還迎來(lái)了一個(gè)感恩式的節(jié)日——教師節(jié)。

　　我想我永遠(yuǎn)忘不了：那次，我的課堂作業(yè)本不見(jiàn)了，剛好那天有作業(yè)，我急得在教室門(mén)口踱來(lái)踱去，把書(shū)包翻了個(gè)底朝天也不見(jiàn)課堂作業(yè)本的影兒，剛好語(yǔ)文老師來(lái)上課，我鼓起勇氣，走向講臺(tái)，不大不小的聲音足以讓全班人聽(tīng)見(jiàn)，懷疑和鄙夷的目光落在了我身上，同學(xué)們有的議論道：“故意的吧，作業(yè)本都會(huì)丟？”

　　我頓時(shí)尷尬極了，老師卻說(shuō)：“我相信你，丟了就用我的。不過(guò)再丟了，那就沒(méi)辦法咯！”說(shuō)完，笑著摸了摸我的頭，我卻哭了……那一份寬容和理解讓我更有勇氣去面對(duì)外界的磨難和挑戰(zhàn)。

　　我想我永遠(yuǎn)忘不了：我給老師送作業(yè)的時(shí)候，輕輕地推開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)老師一臉疲倦，深深地嘆了口氣，閉上眼睛，靠在了椅子上，我竟一時(shí)之間不知道進(jìn)退，老師突然發(fā)現(xiàn)了我的存在，立刻像變了個(gè)人一樣，，渾身都來(lái)勁了，笑瞇瞇地說(shuō)：“呦，作業(yè)齊了嗎？有沒(méi)有人抄作業(yè)？”心中有種感動(dòng)的情愫在竄動(dòng)，“嗯，沒(méi)有人抄作業(yè)�！蔽乙槐菊�(jīng)地回答。從此，我對(duì)老師更加地尊敬與佩服了。

　　我想我永遠(yuǎn)忘不了：5年級(jí)時(shí)第一次當(dāng)主持人，我很緊張，練習(xí)的的時(shí)候表現(xiàn)不錯(cuò)，可是一到真正開(kāi)始時(shí)，又莫名地緊張了起來(lái)，明顯氣勢(shì)不夠，狀態(tài)太靦腆，甚至還讀錯(cuò)了幾個(gè)字，我抬起頭時(shí)，剛好對(duì)上了指導(dǎo)員老師的目光，里面飽含著焦急和鼓勵(lì)，隨后我重新調(diào)整心態(tài)，富有激情的主持贏得了節(jié)目的.圓滿結(jié)束！當(dāng)然，其中的大功臣便是我的指導(dǎo)老師。

　　通往成功與夢(mèng)想的道路上，你們不知道為我們付出了多少鼓勵(lì)和汗水。你們無(wú)怨無(wú)悔地付出，只為托起一顆照亮中國(guó)大地的朝陽(yáng)！你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力，在我們眼中都是前進(jìn)的動(dòng)力！你們無(wú)聲無(wú)息地流逝著花樣年華，換取了中華人民光榮的未來(lái)，中華人民璀璨的天地！

　　值得我敬仰的恩師們，在這充滿回憶的教師節(jié)，我深深地向你們致敬！

恩師的作文600字篇7

　　我的英語(yǔ)輔導(dǎo)老師--王老師，是我的恩師，他當(dāng)之無(wú)愧。

　　在我六年級(jí)的時(shí)候，英語(yǔ)成績(jī)十分不理想，不及格有時(shí)都成了家常便飯，對(duì)于這種情況，媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)班來(lái)提高我的成績(jī)。

　　第一次去輔導(dǎo)班，我非常緊張，感覺(jué)馬上就要昏過(guò)去一樣，媽媽讓我在樓梯間的座位上等著，她去和老師們聊一聊，我坐在椅子上，耐心地等待著，大約過(guò)了一個(gè)多世紀(jì)，媽媽才回來(lái)，旁邊還有一個(gè)陌生人，黑黑的，瘦瘦的，一副弱不禁風(fēng)的樣子，媽媽告訴我，他就是我的英語(yǔ)輔導(dǎo)老師。他慈祥地看著我說(shuō)：“就叫我王老師吧！”我緊張地點(diǎn)了點(diǎn)頭，從此，我就進(jìn)入了他的班級(jí)。

　　別看他身體弱不禁風(fēng)，在思想方面他也可以算個(gè)“巨人”了。他經(jīng)常用點(diǎn)時(shí)間給我們改正思想，他告訴我們“學(xué)習(xí)要先學(xué)做人”。還給我們講許多道理，這讓我的思想得到了過(guò)濾，在一年一度的文明班級(jí)評(píng)選中，每次都有我們班級(jí)。我們的王老師可真是一個(gè)“文明大使”�。�

　　別以為當(dāng)老師的.人都十分嚴(yán)肅，王老師就是個(gè)例外。有一次我被一道題難住了，我鼓起勇氣，走向了老師的辦公室，哇！老師的桌子上擺著一排零食！王老師一邊啃著一包薯片，一邊準(zhǔn)備課件，我由于緊張，站在門(mén)口，不知所措，他看見(jiàn)了我，向我招手，示意我過(guò)去。講題的時(shí)候，我不知怎么回事，大腦一片空白，就只顧點(diǎn)頭。直到講完，王老師問(wèn)了一句：“會(huì)了么？”我低下頭，慚愧地?fù)u了搖。他笑著說(shuō)：“我就知道你沒(méi)會(huì)�！比缓笏纸o我講了一遍，直到我完全明白這道題。臨走時(shí)，我剛要說(shuō)“再見(jiàn)”，王老師又冷不丁大喊了一聲“拜拜”，差點(diǎn)沒(méi)把我嚇個(gè)半死！我才明白，原來(lái)，王老師也像個(gè)孩子，是我們的好朋友呢！

　　王老師，我的恩師，在英語(yǔ)詞典里雖然沒(méi)有“恩師”這個(gè)詞，可我還要叫王老師一聲“恩師”！

恩師的作文600字篇8

　　在人的內(nèi)心深處，總有那永遠(yuǎn)抹不掉的記憶，而最讓我難以忘懷的便是與恩師一起度過(guò)的三年時(shí)光，我的恩師就是我小學(xué)的數(shù)學(xué)老師閆老師。

　　我有幸成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)二班的一名學(xué)生，我深感自豪，因?yàn)槲矣龅搅宋业亩鲙�。她的個(gè)頭不高，有著一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，熱愛(ài)寫(xiě)作的她經(jīng)常在縣級(jí)、市級(jí)刊物上發(fā)表文章。我剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)并不感興趣，甚至有一些討厭。在閆老師的耐心誘導(dǎo)下我不但愛(ài)上了數(shù)學(xué)，而且還取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　第一次考試過(guò)后，我數(shù)學(xué)只考了70多分。老師她把我叫到辦公室，和我進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的談心。他還的'撫摸著我的頭問(wèn)道：“你怎么考成這樣？你不會(huì)嗎？”老師盡量壓低聲調(diào)，體現(xiàn)出從未見(jiàn)過(guò)的和藹。我默不作聲，望了望她期待的眼神，我垂了頭，留下了悔恨的淚水。

　　老師與我談心之后，我暗下決心，努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，慢慢發(fā)現(xiàn)，這個(gè)老師教學(xué)方法與眾不同，于是我慢慢適應(yīng)，越學(xué)越輕松，我的數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)步升高，真有如魚(yú)得水之感。老師也十分欣慰，露出了久違的笑容，面對(duì)閆老師的耐心教導(dǎo)，我心中更多的是感恩與激動(dòng)，留下了感動(dòng)的淚水。

　　之后的日子里，我毫不懈怠，勇于挑戰(zhàn)難題，老師對(duì)我傾注了更多的關(guān)懷與幫助。在她的幫助下，我學(xué)會(huì)了交流，懂得了感恩。在她身上我學(xué)到了認(rèn)真、刻苦，學(xué)會(huì)了遇到困難不服輸，勇敢面對(duì)，敢于擔(dān)當(dāng)，這些都會(huì)讓我受益終生。

　　在她的鼓勵(lì)與鞭策下，經(jīng)過(guò)三年的努力，我的德智體各方面的成績(jī)都有了大幅度的提高。臨近畢業(yè)時(shí)我滿心都是不舍，舍不得母校，舍不得班級(jí)，更舍不得閆老師。天下沒(méi)有不散的宴席，當(dāng)我把最后一份作業(yè)交給她時(shí)，她的眼睛是紅腫的，為我挽了一下衣領(lǐng)，對(duì)我說(shuō)：“豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心，記住它會(huì)終生受益�！彼倪@句話包含了多少不舍、留戀與傷心，我被感動(dòng)了，留下了真摯的淚水。

　　直到現(xiàn)在，我都忘不了與恩師一起走過(guò)的日子與那句——豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心。

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