夸獎作文600字合集五篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的夸獎作文600字5篇，希望對大家有所幫助。
夸獎作文600字 篇1
我正在校園里玩得起勁的時候，被上課鈴聲給攻擊了，只好回到了教室。
幾分鐘后，吳老師進來了，我看見老師手里的試卷，又看看老師一張生氣的臉，吳老師平時都沒有這么生氣過，這次是怎么回事？老師為什么這么生氣？為什么？為什么？難道跟手里的試卷有關……
我這么想著，只聽吳老師開口了，她說：“這次我們班考試很差，只有幾個同學考到90分以上。”吳老師一邊說一邊拿出試卷。
我一看，��！真是不看不知道，一看嚇一跳，這不是上次的試卷嗎？我到底考了多少分？我到底有沒有及格？這些問題讓我很煩惱，我聽見吳老師開始報分數(shù)了：“張楊標57分，謝雨亨10分，鄭奕銘79分……”我的心怦怦跳，像一只老虎追著一只貓，我就是那只貓，吳老師就是那老虎，這讓我感到很害怕又心驚膽跳。我久久等待著老師報到我名字，可是，我一直都沒聽到老師報到我的名字，就像貓被老虎抓住了。終于，老師說出了我的名字，她說：“陳弈豪100分加10分。”我簡直不敢相信自己的耳朵，100加10分，這不是最高分嗎？我的`心都要從胸口跳出來了，實在是太高興了，而且又激動。
吳老師又開口說：“在大家面前，我要特地表揚一下陳弈豪同學，他獲得了我們班的第一名，平時他學習很認真，大家也要向他學習�！蔽椰F(xiàn)在又非常開心，真想現(xiàn)在馬上跑回家，把試卷給媽媽看一下，她也一定會樂壞的。
“鈴鈴鈴……”一陣強烈的聲音，到底怎么回事？我睜開眼，竟然是鬧鐘叫了。哦，原來剛才……好吧，我揉揉惺忪眼，從床上慢吞吞地爬起來……
夸獎作文600字 篇2
她是一個從小就默默無聞的孩子，應該是個中等生，她并不是一個聰明的孩子，由于她的默默無聞，她似乎就像是一間黑暗、潮濕的房子中一個最黑暗的角落，是的——她被同學和老師漸漸地忽略了。
因為不是優(yōu)等生，她沒有被老師夸獎過；因為不是乖孩子，她并沒有得到家長的稱贊；因為不是手腳利落的人，她從沒有聽到鄰居夸獎過。但是，或許那些人并沒有認真的觀察她，所以，他們并不知道她一直在努力，她的努力很苦很苦，但是竟沒有一句夸獎是給她的，她似乎沒追問過這樣一個問題。
升入初中，她似乎想改變點什么？
她抱著自己小學六年級時所用的書，臉上竟掛著一絲甜甜的微笑，這微笑給人一種非常親切的感覺，她走到了她的新教室，并微笑著對老師說：“老師，我是×××”老師高興的回笑了她。
老師似乎很高興，她并不知情，其實之前她原來的老師說：“她是一個不愛回答問題的人，你也不要勉強讓她回答。”她現(xiàn)在的老師僵了一會，又點了一下自己的頭。
她的老師似乎很關心她，一直鼓勵她，獎勵她。但是，她似乎并不在意了。她很隨便，最后竟成為了一名壞學生。老師漸漸地放棄了她，她變得肆無忌憚，成天泡在網(wǎng)吧里，她媽媽哭著找到了她，但她卻不以為然。
最終，所有人都對她放棄了希望。一天她在網(wǎng)吧里時，聽見有人說：“×××，她原是個默默無聞的人，所有人似乎都把她忽略了，可是，我弟弟的老師，也正是她小學時的.老師的日記里記錄了她的一切。最值得一提的是，老師寫的時候都流淚了，可沒想到……”她聽到這，眼淚終于劃過了她的臉。她毫不猶豫的站了起來，奔到了原來老師的學校，沖進了正在上課的教師，跪在了地上說：“老師，對不起，我錯了。我其實是一個在你眼里很特別的學生。老師，你的夸獎是最美麗的�！�
夸獎作文600字 篇3
在社會生活中，我們每個人都有自己夸獎的人或物，有人夸獎有遠大抱負的人，有人夸獎學習成績好的人，有人夸獎多才多藝的人……但是否有人夸獎自己?
在生活中，無論是四肢健全的人還是殘疾的人，是成績好的人還是成績差的人，都有自己的優(yōu)點和長處，他們都有被夸獎的權利。
美國發(fā)明家愛迪生，在小時成績并不好，甚至還當過旁聽生，但他并沒有放棄自己，而是努力尋找自己的優(yōu)點和長處，并發(fā)展它，最終，愛迪生發(fā)明了電燈、蓄電池等新型的現(xiàn)在生活必不可少的用品，為世界發(fā)展做出了巨大貢獻。是什么使愛迪生由旁聽生變成了家喻戶曉的發(fā)明家?是夸獎自己。
德國作曲家貝多芬，中年忽然耳聾，這對于一個作曲家的打擊是非常大的。在世人看來，貝多芬面對如此災難，一定會消極和氣餒，但貝多芬為了自己的愛好，并沒有放棄，而是更加專心、努力的作曲。他把一根木棒的一端用呀咬住，另一端放在鋼琴上通過震動接收音樂信息，以幫助自己作曲。正是貝多芬這種堅強的'意志和不服輸?shù)木�，使他彈奏出《命運》如此撼人心魄的樂曲。是什么培養(yǎng)了貝多芬堅強的意志和不服輸?shù)木?是夸獎自己
一個旁聽生、一個殘疾人都能如此夸獎自己，作為四肢健全的人，我們應該努力培養(yǎng)自己的堅強意志，尋找自己的優(yōu)勢，發(fā)展自己的優(yōu)勢，學會夸獎自己，展現(xiàn)自己最優(yōu)秀的一面。
夸獎他人使自己成長，夸獎自己使自己成功。只有學會夸獎自己，才能發(fā)現(xiàn)和展現(xiàn)自己最優(yōu)秀的一面，人更多人夸獎自己。
讓我們學會夸獎自己，讓更多人為自己喝彩!
夸獎作文600字 篇4
“夸獎”，是每個人都喜歡的。然而，并不是經(jīng)常會有的。只有付出堅持不懈的努力，才有可能得到。
記得幾年前，我是一名電子琴初學者。我熱愛彈琴，總是無時無刻地練習著，為的就是老師給我的一聲夸獎。每當看到大哥哥大姐姐在舞臺上，用靈活的雙手彈奏一首首優(yōu)美的曲子時，臺下的指導老師都會不住地對他們點頭，給他們一聲夸獎。我的心里就涌上一股羨慕之情。
有一回，老師布置我練好《DoReMe》這首曲子。我非常喜歡這首曲子，所以我一有空就練。剛開始的時候，我的兩只手就像兩個調皮的娃娃，不聽大腦的指揮，一只要這樣，一只又要那樣，怎么也配合不起來。我非常急躁，有時真想不練了。坐在旁邊的媽媽總是鼓勵我堅持下去，指導我調整彈得不好的地方。俗話說，熟能生巧。就這樣苦練了一個星期，我總算把這首曲子彈得既熟練又動聽。于是，我滿懷歡喜地去音樂學校，在老師面前淋漓盡致地展示了自己的練習成果。彈完后，我自我感覺非常好，心想老師一定會夸獎我進步了，就默默地等待著……。然而，老師并沒有夸獎我，只是微笑著點點頭，然后就給我講評一些還不到位的地方。原本歡喜的我，心情一下子變得陰暗了，就好象從高處掉了下來。我想：我彈得這么好，老師為什么遲遲不夸獎我呢？我多么希望老師能給我一聲夸獎呀……
從這以后，我就決心通過自己的努力，提高彈奏水平。我每天都堅持練習，改正老師給我講評的一些還不到位的地方。功夫不負有心人。去年年末的一次音樂會上，我彈奏了《DoReMe》，我把以前彈的.不到位的地方，作了很大的改進，因此得到了陣陣的掌聲。在臺上，我捧著獎狀，看見坐在臺下的指導老師，臉邊綻放出迷人的笑容，正在夸獎我呢！我心中不禁歡樂起來。我終于明白了：那時的夸獎只會給我?guī)眚湴�，現(xiàn)在的夸獎會給我?guī)砑�。這遲遲的夸獎，我一定會記住的。
夸獎作文600字 篇5
媽媽夸獎我好多次，但都是她吩咐我去做，我做得好。
媽媽才夸獎我的。
只有一次，是我自己主動做的。
記得上星期六早上，只有我一個人在家。
我做完作業(yè)閑著沒事，看見地沒掃，窗戶上、桌子上“住”著一層灰塵。
于是我拿起掃把，仔細地把地板掃得干干凈凈，連一小片紙屑也沒有。
接著打了一盆水，把布放進水里，再拿起來把多余的水擰掉，再用濕布把臟桌子抹干凈。
這桌子可真臟!抹了一次又一次，才亮堂堂的.，但抹布上滿是灰塵，連水也變成了黑水。
然后我就去擦玻璃。
擦玻璃時，我先用濕布把玻璃的里外擦了一遍，再用一塊干凈柔軟的干布擦了一遍又一遍，知道把玻璃擦的能照出影子來為止。
可我已經(jīng)是滿頭大汗了。
中午，媽媽回家后看見家里干干凈凈的，又驚又喜，對我說：“你真是媽媽的好幫手!”聽了這話，我心里像喝了蜜一樣甜。
2媽媽夸了我
今天，下午，我看見窗戶已經(jīng)很臟了。
我想，趁我有空，把它擦干凈吧。
我先用雞毛撣撣掉粘在窗玻璃和窗框上的灰塵，再拿走抹布，擦起玻璃來。
我想，要是先擦下面，再擦上面的時候，臟東西又會落在下面玻璃上的。
這不是白擦了嗎?于是，我就先擦上面的。
可是窗太高了，我太矮了。
我就搬來一張椅子，踩在椅子上擦，可還是夠不著，我就一手抓住窗框，雙腳用力一蹬，像小猴子一樣躥到窗臺上，我就一手抓住窗框，一手擦。
玻璃上發(fā)出唧唧的聲音。
有塊玻璃上有一些墨汁，擦了好幾次，還是擦不掉。
我就張開嘴呵上了幾口熱氣，玻璃有了一層白白的水氣，我趁機用力擦，擦了幾下就擦干凈了。
擦完正面有擦反面。
擦了好久，終于把玻璃擦完了。
媽媽回來了，她朝窗戶看了看說：“哎?家里真是明亮多了。
鑄鑄，是你擦的玻璃嗎?”我說：“媽媽是我擦的玻璃。擦的還好吧。”媽媽說：“好，好，鑄鑄真能干�！蔽倚睦锾鹛鸬摹�
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