精選天鵝作文600字3篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的天鵝作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
天鵝作文600字 篇1
她是國家二級保護動物，她渾身上下都是雪白的羽毛，可以形容是潔白無暇！你猜出來了嗎？她就是美麗的白天鵝！
她身著雪白羽衣，修長的脖子彎曲著，差不多與身體稍呈直角，遠遠望去，多像個遒勁有力的數(shù)字2啊！她在水面上靜靜地游動著，如公主般高貴、優(yōu)雅，她時而抬起頭，仰望天空，好像自豪地說：“看！我長得是多么高貴而美麗啊！”時而低著頭，仿佛害羞地說：“別老盯著人家看啦，羞死了！”
她能在湖面上悠閑自在地來回游弋，可多虧了她那雙短粗的腳，雖然比不上外表的美麗，那趾間的腳蹼能夠靈活地掌握方向、劃水。我還幸運地見到了她在水面上振翅飛行了一段，頭部使勁向前伸，腳伸向腹部后方。飛累了，游倦了，她會上岸后在岸邊搖搖擺擺地走來走去。在我看來，白天鵝真是個“多面手”！
她有著又扁又長的嘴巴，嘴基是黃紅色的`，差不多延伸到鼻孔以下，嘴的端部有一點點黑色�？瓷先ツ亲旒t彤彤的，像是抹了口紅！她這雙尖嘴巴不但好看，而且實用！她的嘴巴一伸一縮，就能捉到美味的食物。
那次我和小朋友去動物園，阿姨帶了棵嫩嫩的卷心菜，我們每扔一片菜葉，她都能飛快地把頭深入水中，準能準確地叼出菜葉，動作那般敏捷，簡直都把我們看呆了，久久舍不得離去。
如果天鵝沒有這樣的嘴巴或腳掌，那天鵝的生存質(zhì)量會是什么樣呢？我想，后果將不堪設想！所以，自己身體的每一部分都是缺一不可的！這正好也讓我們從而懂得珍惜自己的身體，愛護動物。
白天鵝在我心目中是最優(yōu)雅、高貴的動物，可見她的地位在我心目中是多么的高了！好了，我要從現(xiàn)在開始珍惜身邊的每一個動物，歡迎加入我的行動吧！
天鵝作文600字 篇2
我不想經(jīng)歷破殼而出的痛苦,因為我僅是一只小鴨,天鵝是一段遙遠的神話;我不想經(jīng)歷磨繭而出的艱辛，因為我只是一只白蛾，在撲滅螢火的同時讓生命隨之消逝，我遙遙望著陽光下、花叢中翩翩弄舞的蝴蝶……
鴨
“有夢才能飛！”
但我只是一只鴨。我沒有像蒼鷹那樣擁有健壯骨骼的翅膀，我不會飛翔……我沒海鷗那擁有樣豐滿羽毛的翅膀，我不會飛翔……即使我仍然向往，向往那靜謐幽藍的天空……
時間飛奔，點點滴滴的匯入長河，流逝了……
直到有一天，我看到了一片帶有希冀色彩的幽綠，我才知道，生活也是希冀的綠色。我決定去尋找它。我沿著綠前進，希望找到養(yǎng)育了它多年的母親。
一天，又一天，時間流逝……
哇！看到了那埋藏了多時的色彩————靜謐的幽藍。
我愛不釋手的撲向了它……
我成了一只再水中起舞的天鵝……
就這樣離去了……
蛾
“撲滅微光，就撲滅了希望！”
我是一只普通的不能再普通的蛾。我那雙帶有暗灰色的翅膀，總讓我不敢仰面而視。 占據(jù)我心中的是悲哀，因為那雙單調(diào)色彩的翅膀，我想擁有色彩……
我貼近小草，它讓我一邊去；我挨近花朵，它讓我快走開……
一次又一次的失敗不斷讓我墮落、消沉。以至于讓我對生活失去勇氣……
直到有一天，我發(fā)現(xiàn)了一朵跳躍的.火花，我心中燃起了一絲希望。
我毫無顧忌的向它撲去………
真的！我實現(xiàn)了我的夢想，我成了一只火紅的蝴蝶，即使僅是那一刻……
我化作了灰，和那飄渺的煙一起飛散……
為了夢想放棄了生命，成為夢中的天鵝與蝶……
天鵝作文600字 篇3
《天鵝、大蝦和梭魚》是一個世界著名的古老寓言故事，從反面講了不合作辦不成事的道理。天鵝、大蝦、梭魚都很用力，也算同心（都想把車拉動），但是因為不合作，彼此不配合，所以大車“至今還在原處”。
在教學過程中，我采用多種方式讓學生進行朗讀：有初讀、輕聲讀、輪讀、接讀、小組讀、男女生讀、齊讀。通過反復朗讀后，讓學生先明白為什么他們?nèi)齻�拖不動大車，再請學生幫助他們，將力量用在一條線上，懂得齊心協(xié)力的藝術。然后我把問題制作成課件，在班班通上放映，再讓學生討論：大家都在拼命拉，為什么大車卻未動分毫？（出示幻燈片：大車、天鵝、大蝦、梭魚）
一會兒，高海軒同學站起來說：“大家都在拼命拉，大車卻未動分毫，是因為他們拉來拉去，所以大車還在原處未動分毫�！苯又艺f同學們喜歡做游戲嗎？(喜歡)，班里的氣氛活躍起來,大家都紛紛舉手 。這時我就挑選許晨希當一輛大車站站中間，王夢哲當天鵝往上面拉，吳昊天當大蝦往左邊拉，郜涵博當梭魚往右邊拉，他們都往不同的方向拉，這樣鬧來鬧去就白費力�！本驮谶@時黃伊攀同學站起來說：“我知道怎么做才能把大車拉走。下面我就讓女同學上臺做游戲。比如，我是天鵝，唐靚穎是大蝦，悅月是梭魚，我們要站在同一邊拉，就是合伙的人們要心一條，才能把事情辦好。接著我又問：“在日常生活中，你們有做過這
樣鬧來鬧去白費力的事嗎？”鵬展同學站起來說：“我們在做值日時，有的.同學掃過來，有的同學掃過去，這樣掃來掃去也是白費力，又要掃得很晚。”徐晨浩同學說：“剛才我們讀書時有的同學太快了，老師讓我們重新又讀了一遍，這也說明了不齊心協(xié)力是辦不好事情的。
這節(jié)課上下來我總感覺意猶未盡，每個天真可愛的孩子都喜歡做游戲，于是我就利用游戲讓他們從中去感悟知識，這樣使課堂更加有活力。學生學習主動，思維活躍，參與熱情特別高，真是其樂融融。
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