關(guān)于插曲作文600字三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的插曲作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
插曲作文600字 篇1
生活如歌，撥開記憶中的層層繁花，傾聽著回憶奏出的美麗的插曲，濃墨摻進(jìn)插曲，輕染我心。姥爺家的日子就是這插曲，美麗而悠遠(yuǎn)。
冬日熹微的晨光撒在姥爺?shù)谋成�，姥爺又開始作畫了。這天氣干冷的，讓人焦躁不安，生性好動的`我更是坐不住了，于是去桌前撥弄金魚去了。透過魚缸的折射，我看到了姥爺。他靜坐在那，有時手臂一揮，有時只輕動手指，好奇的我不禁湊上前去。
姥爺鋪平宣紙，用筆尖輕輕觸碰濃墨，指尖一捻，點(diǎn)了些許綠，不焦急，沒有雜念。毛筆在紙上滑動運(yùn)行，時而慢，時而快，好像在演奏一支美麗的小插曲。我急躁的心也平靜下來，也被這插曲的動人感染。畫中的藤蔓樹木，老綠透著黑，新綠透著黃，黃與黑交融，一點(diǎn)點(diǎn)，一團(tuán)團(tuán)，一叢叢，一片片，綠出了層次，綠出了色感。仿佛讓人置身于清新的林中，幽靜平和。
我驚嘆于姥爺?shù)募妓�，便也拿起筆學(xué)著，可我的樹木卻張牙舞爪的刻在紙上�！靶撵o自然涼，平靜一點(diǎn)，自然會畫好�！崩褷斶\(yùn)著筆，輕輕說著。我畫著，心情漸漸學(xué)著平和，感受著，體會著，好似自己在奏著樂曲。畫雖不那么好看，但有了一份平靜的清新。
水墨間，我看到姥爺家的日子，姥爺奏出動人的插曲：姥爺教我做手工讓我學(xué)會自己動手；姥爺帶我去滑冰，讓我體會成功的快樂；還有那姥爺一幅幅美麗的畫，讓我平和，讓我安靜，學(xué)會用心。
姥爺家的日子，姥爺?shù)臐饽�，是我童年中一首美麗的插曲，沒有太多藻飾，但足以讓人心曠神怡。之所以美麗，是因?yàn)樗绊懳�，讓我學(xué)會在喧囂繁忙中，保持自然平和的心態(tài)，讓我擺脫焦躁，走向成功。
輕輕收回思緒，傾聽這一首首美麗的插曲，感受這震撼人心的回憶。
插曲作文600字 篇2
生活中難免多多少少都有一些小插曲。在學(xué)校也不例外，迎著主旋律的開始，圖中的坑坑洼洼開始咯！
“鈴鈴鈴”，上課鈴又如常打響。一看課程表，又是一節(jié)歷史課。聽到那又一次的上課鈴，心里感到煩躁不安……
看著那些大道理、歷史人物。老師在臺上講得不亦樂乎，學(xué)生在臺下講得砸開了窩。學(xué)生講學(xué)生的，老師講老師的。把歷史老師逼得像熱鍋上的螞蟻。那讀書聲少得雞零狗碎，少得可憐。有的同學(xué)在做作業(yè)，管他三七二十一；有的同學(xué)在喝飲料，打打鬧鬧；有的同學(xué)聽著那不堪入耳的雜音，沉睡了。
不知不覺，一堂歷史課“轟轟烈烈”的過完了。
“鈴鈴鈴'上課鈴如時響起。這依舊是一堂歷史課�！睂O中山創(chuàng)造革命黨…“課代表站在講臺上，高聲起讀。同學(xué)們那朗朗整齊的讀書聲，使我不敢相信自己的耳朵。情不自禁的問自己一句：”這是歷史課嗎？“是的。這是一堂歷史課。僅僅是因?yàn)橐晃弧辈凰僦汀暗牡絹�，引起今天的`局面——包老師旁聽歷史課。同學(xué)們不得不裝出賣力學(xué)習(xí)的樣子，大家都坐的筆直，認(rèn)認(rèn)真真地做好筆記。就連一只蚊子飛過的聲音也能清晰入耳。同學(xué)們都提起精神，就連平時膽小怕事的課代表也搖身一變”乖乖仔“，生怕遭受包老師的責(zé)怪。
后知后覺，一堂歷史課”平平淡淡“的過完了。
這簡直就是天淵之別。包老師的突擊來臨還不是站在我們立場珊，為我們著想。歷史作為中考的科目之一，而我們班卻是全年級歷史最差的班級，包老師在怎么不能為我們肝膽焦急和憂慮呢？如果同學(xué)們依舊散漫對待，到那時候就后悔莫及了。所以包老師的所作所為也是一番好意，我們應(yīng)該諒解，而不是在背后說壞話。
生活中難免多多少少都會有一些小插曲。such as 歷史課。主旋律中增加一點(diǎn)小插曲，給我們誒好的青春帶來無限的樂趣……
插曲作文600字 篇3
耀眼的陽光從樹頂紛然傾瀉下來，灑下點(diǎn)點(diǎn)光斑，如碎金般奪目。點(diǎn)點(diǎn)陽光跳躍，如一個個音符，在我心中譜寫一曲美麗的插曲，雖無名且短暫，卻久久的溫暖我的心。
七月，熱情而活潑，而此時的考場中，連空氣也凝固了，每個人都蹙著雙眉，緊張的面對眼前的考卷，只聽見筆下“沙沙”聲，緊張而有序的叩響著。
時間在筆下迅速流淌著，不覺間日光升得更高了，陽光頑皮的變換著方向，射向了猝不及防的我。如一個錯誤的音符，擾亂了我流暢的思路。舔了舔干裂的嘴唇，輕輕拭去滴在試卷上的汗珠，我煩躁地試圖擋住陽光，卻是徒勞。
驀然間，一片陰影的爬上我的試卷，短暫的停留后，又如斷線的風(fēng)箏般，仄歪的離去。疑惑間，我偏過頭，看向那個窗邊的女孩，此時，她正努力的探著身子，去抓那個窗簾的一角。有時，窗簾會頑皮的'掙脫，她就探著身子，一次又一次嘗試，晶瑩的汗珠從他的雙頰滾落，課桌傾斜成一個美麗的角度，可她渾然不覺。
我的喉嚨有些發(fā)緊，陽光并沒有射到她，她卻為了我.....終于，她抓住了窗簾一角，如釋重負(fù)的坐回椅子。她似乎注意到了我的目光，轉(zhuǎn)過頭，對我微笑。對視的瞬間，我們的目光隔空交會，演繹著莫名的善良和感動�！巴瑢W(xué)們認(rèn)真答題”老師的聲音自教室前方傳來，我們不約而同地轉(zhuǎn)過頭，而此時的我早覺得被愛包圍。
誠然，這只不過是個小插曲，而她也只不過是我生命中的小小過客，沒有名字，不曾相識，然而就這樣一瞬間，也將善良與關(guān)愛留給了我，留在了主旋律中。無論光陰如何流逝，那份小小的善意將永存于我的記憶。
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