有關(guān)訪問作文600字4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的訪問作文600字4篇，歡迎大家分享。
訪問作文600字 篇1
上了陡坡，就與涼嗖嗖的山風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著桂花和樹葉的芬芳清香。不知不覺中就來到了龍泉森林公園的大門口。
一進(jìn)大門，滿眼都是綠色，微風(fēng)吹來，樹枝輕輕搖曳，仿佛在顯示他們的驕傲，炫耀自我的成熟。眾樹環(huán)繞的是碧波蕩漾的龍泉湖。你好，龍泉湖！湖藍(lán)湖藍(lán)的湖水上時(shí)不時(shí)的會(huì)蹦跳出活潑可愛的小魚，您如同是一位慈祥的母親，可愛的小魚兒在您的懷抱里快樂的成長。你好，湖心亭！你如同一位婷婷玉立的少女，那幾根細(xì)長的直插湖水的柱子就像你靈活的雙腿，在湖面上跳著輕快優(yōu)美的舞蹈。
走過龍泉湖，繞過一段彎彎曲曲的小路，便來到了龍泉山腳下的龍井。龍井的水清澈、甘甜，就像母親的乳汁，哺育了一代又一代安遠(yuǎn)人。每天都有人排著隊(duì)打水，可以說，在人們的生活中，龍井給我們帶來的水是不可缺少的。只要你細(xì)心聽，就能聽到枝頭搖頭擺尾的小鳥所合奏的.“大自然音樂交響曲”，便覺得是風(fēng)快樂。清涼的山泉、高大的樹木、五彩的山路 、悠悠的白云 、淘氣的松鼠、可愛的小鳥，有這么多的朋友，你還會(huì)覺得這一路上沒有同伴嗎？
拾階而上，便到達(dá)了金碧輝煌的萬壽宮。那兒煙霧繚繞，而且充滿著神秘感， 每次都有許多虔誠香客帶著自己的愿望在萬壽宮里祈禱，聽說還有人祈禱后，竟然實(shí)現(xiàn)了。萬壽宮就好像一位好心的神仙，只要香客們有誠意，就會(huì) 幫他們實(shí)現(xiàn)愿望。
我該回家了。再見了，龍泉森林的朋友——再見了龍泉湖！再見了，湖心亭！再見了，龍井......我輕輕地?fù)]手，告別山里的朋友，帶回了滿懷的好心情 、好記憶，還帶回了一路夕陽。
訪問作文600字 篇2
天使帶著女神的指令，來到人間，帶著一顆充滿好奇的心，來尋找怎么樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的答案，以下就是他看到的幾個(gè)片段：
一位奮筆疾書的高中少年，在燈光下，努力學(xué)習(xí)，書本是他的良師，筆是他的益友。天使輕聲問：“你有什么夢(mèng)想？”“我要考上理想的大學(xué)�！鄙倌曜孕诺臐M滿地回答�！澳悄阍鯓訉�(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想？”天使又問�！爸灰疑险n認(rèn)真聽講，下課努力復(fù)習(xí)、勤奮、好學(xué)，那我的夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)�！鄙倌甏鸬�。天使想：是��！努力、勤奮、好學(xué)一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
一位中年婦女牽著一位不到兩三歲，頭扎兩條羊角辮，口齒不清的小女孩，是她的女兒吧！“阿姨，我看見我媽媽了，謝謝阿姨送我回家�！毙∨⒄f完，投入了媽媽的懷抱，天使感動(dòng)的'問：“你有什么夢(mèng)想？”婦女微笑著說：“我希望每個(gè)孩子都能幸�？鞓�。”“那你怎樣實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想？”天使又問。“我把我所有的愛分給孩子們，給他們關(guān)懷、安慰、耐心和信心�！�
天使想：是啊，關(guān)心、耐心、信心一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
兩位高達(dá)百歲高齡的老人，經(jīng)過歲月無情的變遷，臉上只有滄桑和如霜的白發(fā)。但兩只手卻緊緊地握在一起，天使不禁的問：“你們有什么夢(mèng)想？”兩位老人異口同聲地回答：“我們希望永遠(yuǎn)不離不棄，生活在一起。”“那你們?cè)鯓訉?shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想？”天使又問�！爱�(dāng)我老伴生病時(shí)，我細(xì)心照顧，當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí)，我們一同去解決，我們相互支持，相互信任�！崩先舜鸬�。
天使想：是��！照顧、支持、信任一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
天使心滿意足，載著太多太多的夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的答案，返回了天堂，留下一些為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想在努力的人們。
訪問作文600字 篇3
11月15日，我們深圳晚報(bào)小記者來到了深圳書城。采訪書城舉辦的培訓(xùn)杯中文快速閱讀技能決賽。
剛到現(xiàn)場(chǎng)，我激動(dòng)的心情無以形容。迎接我們小記者的是一個(gè)“春小姐”。聽 “春小姐”的介紹：“快速閱讀分為三個(gè)組：小學(xué)組、初中組、高中組。這批參賽者能參加到?jīng)Q賽時(shí)很不錯(cuò)的了。Ta們首先要進(jìn)入初賽，然后進(jìn)復(fù)賽，再進(jìn)到?jīng)Q賽。到最后，前三名獲得者要到深圳圖書館參加電視爭(zhēng)霸賽，通過深圳衛(wèi)視可以直播到Ta們的錄像。”
我們來到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。Ta們?cè)诒荣�，我們期待著比賽的結(jié)果，在這同時(shí)，與我們一起等候的'有許許多多的不同學(xué)校的教師。在Ta們其中的一位老師給做我們做了一個(gè)詳細(xì)的解說：“快速閱讀主要是經(jīng)常閱讀�？科匠５拈喿x習(xí)慣和積累閱讀經(jīng)驗(yàn)�？焖匍喿x主要是鍛煉平時(shí)的閱讀要注意記錄和訓(xùn)練平時(shí)閱讀的速度�！�
成績已貼出來，一大群驚慌失措的小學(xué)生們瘋狂的跑過來看自己的成績�！白约旱降资嵌嗌俜�？得了第幾名？”那種無法形容的緊張心情浮現(xiàn)在Ta們的臉上。當(dāng)Ta們看完分?jǐn)?shù)，才喘一口輕松的氣。
第一名：濱河小學(xué) 六年級(jí) 尤心儀 56分
我們?nèi)滩蛔‘?dāng)記者的興奮勁，跑去找第一名“為Ta試問”！“你得到第一名的感受是什么？”“我比較興奮，也比較意外！我真的沒想到自己會(huì)考的這么好！”
她興奮的回答道。
……
隨后，我們來到了初中組的考場(chǎng)進(jìn)行參觀、拍照。參加考試的學(xué)生個(gè)個(gè)精神抖擻，從Ta們的眼睛中可以看的出來Ta們是有備而來。在Ta們進(jìn)行考試的過程中，我們與專門培訓(xùn)快速閱讀的專家進(jìn)行了提問：“快速閱讀對(duì)孩子的學(xué)習(xí)會(huì)有什么影響？”我迫不及待的問。“快速閱讀不但對(duì)學(xué)習(xí)沒有影響反而對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助�？焖匍喿x主要是用腦開發(fā)、記憶的信息比較多！”周專家認(rèn)真的解說。……
時(shí)間不等人，一晃采訪的時(shí)間到了，我們依依不舍的走出了考場(chǎng)大門，走進(jìn)了……
……
訪問作文600字 篇4
一抹斜陽放肆的傾泄入庭堂之中，漫無目的的爬上我的臉頰。我卻并不在意，已經(jīng)手執(zhí)毛筆在宣紙旁，立了很久。
我不敢輕易的去下筆，生怕筆的丹黑觸染了宣紙皎白的皮膚，而使藝術(shù)大打折扣，因?yàn)槲抑浪囆g(shù)的存在往往源于那一抹偶然之心。
是的，藝術(shù)就像偶然的散步，難以刻意而為之。
遙想千年之前，鉛華與歷史的風(fēng)塵互相蕩滌而盡，我卻一直執(zhí)著的折腰于蘇子對(duì)藝術(shù)的追尋與創(chuàng)作的偶然與完美。
當(dāng)蘇子身陷“烏臺(tái)詩案”的種種風(fēng)波之中，蘇子身心俱疲，對(duì)藝術(shù)進(jìn)行刻意的創(chuàng)作，慢慢的在時(shí)間中煎熬，卻發(fā)現(xiàn)手中仍為白紙，難成藝術(shù)，也難以慨然抒發(fā)心中那郁結(jié)的不快。
黃州密州，長江兩岸，赤壁樓頭，當(dāng)蘇子一身縞素衣，跳脫于官場(chǎng)的濁惡之外，此時(shí)，他已然了達(dá)于世事，縱情的'仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。
此時(shí)，蘇子對(duì)藝術(shù)也已不刻意追求，只是攜著藝術(shù)的手，在人生之路上，漫談偶然，因而在黃州的清朗月光中，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的藝術(shù)之理，被蘇子偶然的脫口唱出；因而在赤壁之上，蘇子得望眼前蒼茫寥闊之景，偶然慨出“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”。因而在磅礴的大雨泥濘之中，蘇子依然可以吟出“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的人生豁達(dá)洞明之理。
撥開紛華，蘇子對(duì)藝術(shù)的理解與追求已然入了圣人之列，但卻依然不去刻意的捆綁藝術(shù)，而是在偶然之中，尋一抹藝術(shù)的芬芳，遺下那萬世芳華。
是的，藝術(shù)坦然的寄存于每個(gè)角落，待人去發(fā)現(xiàn)，但卻不為刻意所得，只為偶然而生。
物質(zhì)的濁惡已然充斥了我們眼前的社會(huì)，蒙蔽了我們澄澈的雙眼。各種所謂的“藝術(shù)家”憤筆而作，美其名曰“藝術(shù)”，其實(shí)只是為了一平尺的價(jià)格，藝術(shù)的腳步恐怕難有幾人可如蘇子般于月下偶然得之。
我依然靜靜的立于臺(tái)前，筆尖依然不敢駐足于宣紙之上，因?yàn)榇藭r(shí)難稱藝術(shù)。
窗外，風(fēng)翩然揚(yáng)起，一片秋葉踉蹌的栽進(jìn)了我的庭前，我也偶然發(fā)現(xiàn)，拾起而視之，我不由欣喜，因?yàn)檫@才是藝術(shù)。
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