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寫作作文

情誼作文600字

時(shí)間:2026-05-02 01:34:46 寫作作文

【實(shí)用】情誼作文600字4篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的情誼作文600字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實(shí)用】情誼作文600字4篇

情誼作文600字 篇1

  英華,我在這里學(xué)習(xí)了很多知識(shí),這里的老師教導(dǎo)我們做人,做事的態(tài)度,一眨眼的功夫我馬上就要畢業(yè)了。我和您已經(jīng)有了深厚的感情。我的內(nèi)心里特別的悲傷。著五年的情誼怎能說(shuō)忘記就忘記呢?

  在剛來(lái)英華的時(shí)候?qū)@里人生地不熟的感到很害怕,但我也很好奇因?yàn)檫@我產(chǎn)生無(wú)限遐想,比如我的同學(xué)是誰(shuí)會(huì)是怎樣的老師,這里有什么樣的安排。這都讓我感到疑問(wèn)。后來(lái)我見(jiàn)到了我的第一位老師王老師,王老師很慈祥,從她那燦爛的笑容里我可以感受的到老師的那種熱情。當(dāng)我漸漸的長(zhǎng)大我同時(shí)也換了一位老師是耿老師這是一名做任何事都不會(huì)拖泥帶水的老師做任何事都和快速,在她的培養(yǎng)下我們的成績(jī)飛速上升,使我們成為了做任何事都是第一名的班級(jí)。五年級(jí)我們有換了老這是第三位老師我們?cè)趧倓偪匆?jiàn)她的時(shí)候感到也是很慈祥,可老師告訴我們她是一位雷厲風(fēng)行的一名老師做任何事都有高效率,高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求的.做好,這是讓我最敬佩的一名老師,因?yàn)槲覐膩?lái)都不會(huì)接近任何老師除了教我們五年的李老師數(shù)學(xué)老師?伤屛腋械酱认樽屛腋矣诮咏徒涣鳌u漸的我在英華已經(jīng)待了五年,這五年我和英華共同進(jìn)步,共同努力,共同奮斗。才讓我有了現(xiàn)在的成績(jī)。

  在五年級(jí)的第一次自我檢測(cè)的時(shí)候我們沒(méi)有考好,在講報(bào)紙的時(shí)候老師用的方法和其它的老師大大不同先是讓我們分析有幾分是粗心丟掉的有幾分是不會(huì)的。這種方法不僅快捷高效而且并不會(huì)在我們會(huì)的題上浪費(fèi)時(shí)間。

  在英華五年我知道了只有努力的人才會(huì)被別人高看一眼,所以我愿意做那一個(gè)讓大家高看一眼的那個(gè)人。感謝英華,這幾年對(duì)我的教導(dǎo)之恩。

情誼作文600字 篇2

  愛(ài)是無(wú)窮的力量,是寒冬里的火把,是饑餓時(shí)的面包。有了愛(ài),這人世間才會(huì)充滿幸福與歡樂(lè)。而我們五(1)班就是一個(gè)充滿愛(ài)的大家庭,我時(shí)時(shí)被這愛(ài)包裹著。

  憶起那一個(gè)下午,天灰蒙蒙的,天空中飄著小雨,地面上如同被抹了油一樣濕滑。我在走廊上走著走著,一不小心,腳下一滑,雙腳在那一剎間離地,還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),只聽(tīng)“砰”的一聲巨響,我重重地摔倒在了地上。我頭上頓時(shí)感覺(jué)一股億萬(wàn)只針扎過(guò)來(lái)的'疼痛襲來(lái),痛得我哇哇大叫起來(lái)。

  這時(shí),我的同學(xué)梅頭見(jiàn)了,他急匆匆地跑過(guò)來(lái)問(wèn):“大哥,你沒(méi)事吧!我扶你起來(lái),呀,都流血了!彼钩隽司排6⒅Ψ鑫遥医K于站了起來(lái)。他把我背起來(lái),快速地向一樓走去,旁邊的人被撞到一邊。他三步并作兩步從四樓臺(tái)階下到三樓,又從三樓快速下到二樓,然后跑去天橋,從二樓飛奔到一樓,又快速跑到了醫(yī)務(wù)室。到了醫(yī)務(wù)室,他馬上向醫(yī)生說(shuō)了我的情況,醫(yī)生幫我包扎好傷口,叫司機(jī)送我去醫(yī)院,老師和梅頭也陪我去醫(yī)院。老師在路上打電話給我爸媽,我爸媽聽(tīng)到消息后,馬上從廣州朋友家趕回來(lái)。梅頭他們看到我進(jìn)手術(shù)室,都顯得很緊張。我進(jìn)手術(shù)室后,醫(yī)生為我縫了幾針便把我送到病房,梅頭在旁邊安慰我,問(wèn)我疼不疼?還找話題逗我開(kāi)心,他讓我忘記了疼痛。爸媽趕到醫(yī)院看到我沒(méi)事,也松了一口氣。

  過(guò)了幾天,我的傷口漸漸恢復(fù)了,這時(shí),我又看到梅頭來(lái)醫(yī)院接我……

  雖然這件事情已經(jīng)過(guò)去了很久,但我一直把這份唯美、純潔的情誼藏在心中,每當(dāng)想起它時(shí),我的心總會(huì)暖暖的、美美的……

情誼作文600字 篇3

  “最近有一批實(shí)習(xí)老師要到這幾個(gè)中隊(duì)實(shí)習(xí):401……”廣播里傳來(lái)了大隊(duì)輔導(dǎo)員的聲音,401班的小麻雀?jìng)冾D時(shí)炸開(kāi)了鍋,你也讓我一語(yǔ)的討論起來(lái),實(shí)習(xí)老師是高是矮?是胖是瘦?我心里也有一個(gè)疑問(wèn):實(shí)習(xí)老師到底怎么樣呢?

  一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨,謎底終于揭曉了,有兩個(gè)實(shí)習(xí)老師!一個(gè)姓金,一個(gè)姓葉,與她們度過(guò)的兩個(gè)月時(shí)光,是我四年級(jí)最難忘的一段時(shí)光。

  金老師帶著一副“柯南”式的圓眼鏡,鏡片里常常透露出笑意,一頭金色的長(zhǎng)發(fā)高高的扎起了一個(gè)馬尾,而她不僅漂亮,而且還很重感情呢!有一次,我聽(tīng)到金老師說(shuō)前幾天是她的生日,回到家我就請(qǐng)媽媽教我折千紙鶴。第二節(jié)課講評(píng)試卷,金老師終于來(lái)了,我迫不及待地竟然在上課時(shí)就去送給她了,金老師當(dāng)時(shí)的`表情是匯集了訝異和驚喜為一體的,在送別卡上她也寫到了,但也小小地批評(píng)了我在上課時(shí)不該離開(kāi)座位,現(xiàn)在想起來(lái)還不由一陣臉紅。

  葉老師身材中等,有一點(diǎn)瘦,說(shuō)話的聲音好聽(tīng)極了!但生起氣來(lái)也有一點(diǎn)小可怕哦!歡送會(huì)前,我接到一個(gè)艱巨的任務(wù)——給葉老師寫一張全班同學(xué)的送別卡,當(dāng)天晚上我一直做到九點(diǎn)多,這張送別卡寄托了同學(xué)們所有的祝福、感恩以及不舍,當(dāng)我真正親手遞給她時(shí),百感交集!澳袃河袦I不輕彈”,我覺(jué)得淚水快從眼睛里涌出了,我使勁忍住才把它趕回眼眶去,對(duì)面的葉老師,也許已經(jīng)哭了吧?

  回憶這兩個(gè)老師,我還有很多話要說(shuō),千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:老師!您辛苦了!我想,這就是人們常說(shuō)的:“亦師亦友吧”?

  小q同學(xué)為兩位老師畫的畫像,很可愛(ài),是不?

情誼作文600字 篇4

  我的同桌,個(gè)頭矮矮的。其貌不揚(yáng)可是我覺(jué)得我同桌是最漂亮的,因?yàn)槲业耐烙幸活w善良的心。

  我同桌她待人很誠(chéng)懇。記得有一次一個(gè)同學(xué)向她借東西,她就借了。可是那個(gè)同學(xué)不但不感激我同桌還在背后說(shuō)我同桌壞話,我同桌知道了以后就跟沒(méi)事人似的。當(dāng)那個(gè)同學(xué)第二次借東西的時(shí)候我同桌還借給了她。

  在我上初二的時(shí)候我生了一場(chǎng)病,生病需要吃一種藥,吃了那藥會(huì)使人發(fā)胖可是不吃我的病就不會(huì)好。我在醫(yī)院住了將近半個(gè)月。回到家以后同村的同學(xué)來(lái)找我。她告訴我我不在的這半個(gè)月我同桌幾乎嗎天都去問(wèn)她我何時(shí)來(lái)學(xué)校。聽(tīng)了她說(shuō)的話以后我很感動(dòng)。其實(shí)我在醫(yī)院的這段時(shí)間我也想念我的家人和我同桌。在家里待了幾天之后我就上學(xué)了。上學(xué)不到幾個(gè)星期藥效發(fā)揮作用了,我從以前那個(gè)瘦小的女孩變的很胖。一出家門就有人問(wèn)你媽都給你吃什么把你吃的這么胖?走到學(xué)校就有同學(xué)嘲笑,議論我。當(dāng)時(shí)我感覺(jué)時(shí)間過(guò)的很慢很慢仿佛有一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)。同班同學(xué)也不例外,除了幾個(gè)和我關(guān)系比較好的沒(méi)有嘲笑?墒撬齻冇袝r(shí)也問(wèn)我是怎么了?在上初二的那段時(shí)間里一直都只有我同桌一人對(duì)我一如往昔。我同桌就是的精神支柱。渾渾噩噩的一年終于過(guò)去了。我們都將迎來(lái)嶄新的'初三。

  當(dāng)漫長(zhǎng)的暑假過(guò)去后我們要補(bǔ)課,本以為不可是可以見(jiàn)到我那善良的同桌,可誰(shuí)知當(dāng)我高高興興的去補(bǔ)

  課,跨進(jìn)教室時(shí)卻發(fā)現(xiàn)我們的座位時(shí)空的我同桌沒(méi)有來(lái)。當(dāng)時(shí)我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的失落。后來(lái)才知道我同桌轉(zhuǎn)學(xué)了。當(dāng)時(shí)我怨過(guò)同桌為什么轉(zhuǎn)學(xué)。可是我們并沒(méi)有因?yàn)榇司蛿嗔寺?lián)系。我們一直都有書信往來(lái)。不管同桌在那里他都是我最好的朋友。

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