關于方法作文600字（精選32篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的關于方法作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　方法作文600字 篇1

　　借著暑假的閑暇時光，我把三國演義又看了一遍，吸取了里面的所有精華，對人物的性格特點的了解也加深了一遍。

　　什么“丹鳳眼”關羽，“粗中有細，善于戰(zhàn)斗”的張飛，“知天曉地，鞠躬盡瘁，死而后已”的忠臣諸葛亮，還有“心胸狹窄”的周瑜等人都給我再次留下了深刻的印象。

　　其中，讓我刻骨銘心的.人物，還是諸葛孔明了。

　　他上知天文，下曉地理，料事如神。整個人也十分有才華，足智多謀，能文能武，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，以木偶退司馬懿，巧擺八陣圖，七擒七放孟獲，錦囊殺魏延，七星燈，智料華容道，空城計這些都是常人無法想到、無法做到的。但他卻完成了，這一切的一切都和他的智慧離不開，他的聰明才智是家喻戶曉的。

　　但是，換個角度思考一下，他真的是一出生就聰明絕頂，料事如神了嗎?錯，這完全錯誤，沒有一個人出生就會走路，出生就會說話的，諸葛亮的聰明才華，這都是后天所通過自己努力才得到的。愛迪生曾經說過“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，所以，只有努力過，才會有所收獲。

　　思考之余，再次沉思。草船借箭典故中，周瑜要求諸葛亮三天之內造成十萬支箭。這對于當時的周瑜，現(xiàn)在的我們而言，簡直是天方夜譚�？勺阒嵌嘀\的諸葛亮，神機妙算，利用天時地利人和，“瞞過曹操”，不費吹灰之力，得到了十萬支箭，令周瑜刮目相看。試想，如果諸葛亮不講究策略，這一切能行嗎?

　　細細思量，我們的學習，不也正一樣，需要講究方法嗎?學習時，注意適當?shù)男菹�，勞逸結合，讓大腦充分的得到調節(jié)，使接下來的學習更加有效率，這樣才會事倍功半。如果不講究方法，胡亂的學習，只會適得其反，事半功倍。

　　天才只有通過努力才會實現(xiàn)，學習只有講究方法才能成功。

　　方法作文600字 篇2

　　一、語言技能訓練法。每堂語文復習課前5分鐘，學生按老師每周語言訓練的題目，有準備的口頭表達。例如各種簡短的應用文訓練，各種文體的片斷訓練等等，細水長流，以此訓練和培養(yǎng)學生的思維能力和語言表達能力。

　　二、搜集材料法。充分利用學生手中的各種資料，每周抽出一節(jié)課，自由閱讀，使學生在廣袤瑰麗的作文海洋，搜集作文素材，學習多種寫作上的技巧。

　　三、佳作欣賞法。指導學生在搜集材料法的活動中，把佳作選出來，每人選一篇，讓學生在小組或班上交流。此法不但拓寬了學生的寫作視野，也培養(yǎng)了學生的審美感。

　　四、專題訓練法。在一段時間里，配合搜集材料法、佳作欣賞法，集中訓練一個專題。如說明文專題，以空間、時間或邏輯為順序各練習一篇，從中找出說明順序的寫作技巧和方法。應用文也可采用這種方法，不但使學生掌握應用文各類型的格式要求，而且也通過對比，把應用文極易混淆、出錯的地方暴露出來，加以改正。

　　五、提綱訓練法。此法目的是增加訓練密度、節(jié)約訓練時間。例如訓練議論文時，專題是一事一議，教師可啟發(fā)學生提出一些作文題目，如《說難》，《說失敗》，《遲到一分鐘是小事嗎？》等等，在眾多的.題目里，選出五個，然后要學生只擬提綱，不求成文。此法在有限的時間里要求學生多角度立意訓練，既培養(yǎng)了學生的快速思維，同時在寫作效益上收到了事半功倍的效果。

　　六、仿寫法。目的是訓練學生的聽力、記憶力和摹仿想象力，老師和學生先讀一篇范文，然后讓學生去仿寫。

　　方法作文600字 篇3

　　我是一顆種子，被風挾到了一塊巨石之下。

　　在開始的幾天里，我每天抱怨命運的不公，憑什么把我安排在這樣的環(huán)境里！

　　一個星期過去了，我突然意識到，這樣下去，等待我的只有死亡，而唯一延長生命的方法，只有向上生長。

　　我開始了努力吸收土壤中的養(yǎng)分和水分，黎明時，巨石上每一滴滑落的露珠，都是我生命的`源泉。

　　但緊接著，我開始面臨一個問題，我頭上的巨石擋住了所有的陽光，再這樣下去，我只能枯萎死去。這時，一個聲音響了起來，唉，困難重重啊！我向外看去，一個垂頭喪氣的人站在我面前，他面容憔悴，滿面愁容，衣服也殘破不堪，只有一個公文包陪伴著他。

　　一聽這話，我眼淚流了出來。

　　又過了幾天，我拼命向上生長，希望能夠將頭上的巨石撞開，可沒過幾天，我的枝葉就被壓得七零八落，傷痕累累。

　　這樣下去不行啊，我心里想著。突然，我想出了一個辦法，向上長不行，可以換個方向，向旁邊長�。�

　　從此，我開始更加努力地吸收雨露，向右生長，慢慢的，我感覺到了前方越來越亮，光明終于出現(xiàn)了，我終于見到了藍天白云，陽光暖暖地灑在我身上，溫暖舒服。

　　一個陽光明媚的早晨，那個男人又一次來到了我身邊，他依然和原來一樣。他疲憊地坐在巨石上，長嘆一口氣。突然，他轉頭看見了我，不禁發(fā)出驚嘆：這顆種子竟然真的活了下來，長成了小樹！接著，他沉思起來：它之所以能活下來，是因為它不但堅持不懈地生長，還改變了方向！或許，我也可以試試。

　　我笑了，我果然找對了方向。有時候，不一定要死板地走所謂的近道，雖然看似繞了遠，但問題卻能迎刃而解。

　　方法作文600字 篇4

　　沒有材料或材料不足，自然寫不好文章。但有了材料如果不精心選材或選材不當，仍然也寫不出好文章。因此，要提高學生的寫作能力 ，還要重視培養(yǎng)學生的審題立意、謀篇布局的能力 。

　　1、審明題意，選取材料。

　　材料是為主題服務的，因此，在選擇材料前，必須要明確文章的體裁及文章所要表達的中心思想。我們有些學生往往不舍得割舍材料，有用沒用一起上，這樣就會造成“下筆千言，離題萬里”的結果。所以，在寫作時，首先要明確主題。在教學中除了引導學生注意分析課文題目，培養(yǎng)審題技能以外，還可采用一些具體方法 ，培養(yǎng)學生概括、提煉的能力。如，讓學生把自己作文 的中心思想濃縮為一句簡短的文字，即提煉出“主題句”。采用這種濃縮法，對提高學生審題立意的技能，是十分有益的。

　　其次，要選取典型材料，即那些反映事物本質，有代表性、有說服力的材料。同時，還應注意材料的真實性和可信性。

　　2、立意要深刻，創(chuàng)意要新穎。

　　無論何種體裁的文章，都需要通過材料烘托主題。因此，看一篇文章是否成功，首先就要看作者是否是透過現(xiàn)象，抓住本質，對生活是否有深刻的認識和獨到的見地，即立意要深刻。

　　其次，在立意深刻的基礎上，還要看作者的創(chuàng)意是否新穎，即作者在文章中所提出的`見解，所抒發(fā)的感受，不落俗套，否則人云亦云，則沒有新意。因此，在寫作訓練中，應拓寬學生視野，鼓勵學生大膽想象，在文章中體現(xiàn)自己的獨特性，這樣就會抓住讀者，給人一種新鮮醒目的感覺。要做到創(chuàng)意新穎，關鍵是寫作的角度要新。因為現(xiàn)實生活豐富多彩，客觀事物紛繁復雜，人物千姿百態(tài)，即使是同一生活現(xiàn)象，同一人物或同一景物，只要觀察者的角度不同，就會表現(xiàn)出不同的側面。因此，角度新也就是立意要新，觀點要新，構思要新。

　　方法作文600字 篇5

　　各位好，我是深圳的一個老師，專門教中小學生寫作文的。

　　大家都知道中小學生的作文是個難題，老師教得頭痛，學生學得頭痛。教、學的效果太差。很多人想了很多辦法，都不能從根本上解決問題。

　　我們幾位沈老師搞了一個方法，我們把這個方法叫做沈氏法。嘿嘿嘿，有點狂妄，不好意思。我們用沈氏法教了成百上千的學生，感覺效果還不錯，學生反響也算好。我們覺得沈氏法從根本上解決了中小學的作文教學難的.問題。

　　沈氏法呢，它包括了《記事》《描物》《說理》和《綜合》四個部分。在這里，我先簡略地介紹一下《記事》的基礎部分的內容。我們根據小學的教學大綱對記事文章的要求，先講了怎樣把一件事寫具體，然后講怎樣寫完整，再講內容擴展，這樣就可以寫出四五百字以上的作文了，但這樣的文章比較羅嗦，所以我又講了如何詳略省以做到重點突出。但這樣寫出的文章還是呆板無味，于是我再講了如何把文章寫得生動的問題。雖然我不認為小學生能寫出什么中心思想突出的作文，但我還是談了一下這個問題，最后，我談到了‘變’，這個變，是指句子形式和文章形式的變化式，因為我們?yōu)榱私虒W的方便，曾規(guī)定了個‘基本形式’的概念。當然，這是簡介，很多細節(jié)的地方沒有談到。

　　現(xiàn)在把沈氏法貢獻給大家，請大家?guī)兔﹁b定一下，它是不是真的有價值。如果各位的感覺和我們一樣，請支持我們，我們會非常高興，如果各位有不同的意見，望不吝賜教，我們將不勝感激。

　　我們最需要的，是喜歡挑毛病愛爭論的人，如果你是這樣的人，那么請進來，讓我們大打一架——當然是文斗啦。

　　方法作文600字 篇6

　　方法很重要。在發(fā)明創(chuàng)造中，要表現(xiàn)在科學的方法上；在寫作文時，應當學會刪繁就簡；在數(shù)學的海洋里，要會利用舉一反三。方法在時時刻刻都必不可少。

　　生活中的小竅門

　　在生活中，就少不了一些小竅門。

　　比如說，獼猴桃太硬了，怎么辦？只要把硬得跟石頭似的獼猴桃和蘋果放在一個箱子里，不出三天，獼猴桃就變得又軟又甜，美味極了！在剝蒜皮的時候，我心里愁得不得了。不是因為懶惰，只是我指甲短，剝奪皮時要用指尖剝，當剝完了蒜皮，我的手指尖就變得紅彤彤的。我可不想再忍受這種疼痛了。于是就去請教媽媽，媽媽親切溫和地對我說：“把蒜在清水中浸泡上幾分鐘，蒜皮就很容易被剝下來了”。我聽了此話，立刻開始實行。幾分鐘后，我把蒜從水中拿出來，這些蒜好像和我是好朋友一樣，被我三下五除二，很容易就把蒜皮剝理來了。

　　生活中的小竅門可真不少，既實用又簡便。

　　學習的`好辦法

　　人常說，學如逆水行舟，不進則退。但掌握了正確的學習方法，就會事半功倍。

　　例如小學語文，語文中學到的許多名篇佳作，經典詩句都值得我們小學生永遠記住。不但要記住，還可以把課文中的好詞、佳句用在自己的作文和口語表達中，這樣，就能讓利己的作文更充實更有韻味。語文學習不僅要在課堂認真學習，正確理解，更要加強課外閱讀和積累。不僅能把學過的課文倒背如流，還要將課外知識拓展延伸。這樣學語文才能有收獲。

　　學數(shù)學，要在上課時認真聽講，不懂的地方問老師或同學討論。在家里多做練習題，掌握類型的題。課堂上還要勇于發(fā)言，尋找問題，解決問題。數(shù)學，就是要精細的計算，才能得出正確的答案。

　　可見，學習也好，生活也好，方法的正確運用是不言而喻的。所以，只要同學們學習時，學會正確使用方法，學習才能進步，做事才能成功。

　　方法作文600字 篇7

　　雅安地震以來，社會各界紛紛伸出救助之手，有的捐錢，有的捐物，有的干脆只身前往災區(qū)去幫忙……對于我們普通人來講什么樣的救助方式最有效呢？最近，微博上呼吁理性救災，引起了社會各界的重視。其實，凡事都要講究方法，救災也不例外，不理性地前往災區(qū)不但幫不上忙，反而使交通堵塞，造成專業(yè)救援隊進不去，傷員運不出。俄羅斯有這樣一句諺語：“巧干能捕雄獅，蠻干難捉蟋蟀�！边@句話道出了一個普遍的真理，即做事要講究方法，巧干勝于蠻干。

　　《射雕英雄傳》里面有一個情節(jié)：黃蓉被一個巨大的.海蚌夾住了腳，費了老大的勁也掰不開，結果抓了一把細沙放到蚌殼里面，蚌就自己打開了，因為蚌最怕的就是細沙。民諺中有所謂“鹵水點豆腐，一物降一物”的說法，可見，巧干是抓住事物的關鍵，它既可以減少勞動量，又可以達到事半功倍的效果。

　　工作中，有的人會發(fā)現(xiàn)，自己付出的辛勤汗水并不比別人少，但成績卻總沒別人好，究其原因，主要是方法技巧問題。沒有一成不變的工作任務，處置不同的情況，需要我們因時因地制宜，做出不同的決策。做事時，需要一種求實的態(tài)度和科學的精神，在任何情況下都要按科學規(guī)律辦事，自覺用理智戰(zhàn)勝沖動，用科學的方法代替蠻干。

　　大發(fā)明家愛迪生，有一次把一只燈泡交給他的助手，讓他計算一下燈泡的容積。他的助手尋求了各種運算方式，半天也沒有計算出來。愛迪生見狀，把燈泡拿過來裝滿水，然后把水往量杯里一倒，容積馬上就出來了。同樣的事情，解決的方法不同，結果可能一樣，但是其過程會有很大的差別。

　　事情總是做不完的，但是如果我們講究方法，做事情的速度就會更快些，同等時間內完成的工作量會更大一些，個人也更有成就感。凡事都講究方法，自然駕輕就熟。

　　方法作文600字 篇8

　　世界，是一個神奇而又平等的事物。他從來不會去偏袒富人。貴人，有權威的人。

　　中國，多么震撼的一個名字，多么令人生畏的名字！在外人眼中，我們的祖國是如此雄偉，人們卻忽略了細節(jié)：一包垃圾、一片果皮、排放的.廢氣、逐漸渾濁的天空。

　　微小不代表不存在。70億人一人丟一包垃圾。一片果皮。排放一次廢氣，我們的世界還能要嗎？反而，一人撿起一包垃圾。一片果皮，就能使我們的城市變得美麗健康。

　　大家想想，你們是愿意生活在鳥語花香、快樂不斷的世界里，還是愿意在一個烏煙瘴氣、黃沙漫天的世界里？我想大家一定會毫不猶豫的說：”我愿意生活在鳥語花香、快樂不斷的世界里。”在這，我想告訴大家：平凡；平庸。

　　世界會給每個人機會，在于你是否能抓住這次機會。你沒抓住機會，不代表世界沒給你機會。與其在原點埋怨，還不如去向世界努力爭取機會。成功沒有捷徑，也沒有法寶。

　　成功，說的并不是那種無比輝煌的時刻，只要快樂，那也是成功。的確，我們現(xiàn)在是凡人，但是，沒有人可以掌控我們的人生，不是嗎？我們的人生全由自己掌控，你可以不把它當回事兒，也可以讓它過得充實！你愿意平凡，我不能干涉。人們把平庸理解錯了，平庸的意思其實是：你愿意平凡，心甘情愿的平凡，腦子中沒有理想，也沒有夢想，才叫平庸！

　　在成長的路上，沒有人會幫助你，也沒人能幫助你。我只能告訴你，不能裝可憐，你裝也沒用。

　　成長的路上很冷清，有很多的困難，逃避并不是解決的辦法，要學會承擔。要學會承擔，成長總是很艱難，你們還沒邁出第一步，我卻已經咬著嘴唇邁出了幾步。我比你們成熟，因為我會承擔，你們不會。這并不代表你們走不了，當困難與委屈來了，你們想想，你們承擔了嗎？

　　成功的方法只有一種：堅持、樂觀、堅強、承擔、努力。

　　方法作文600字 篇9

　　“你跟我比一比呀，李金潭�！被仡^一看，原來是王啟瑞，我說：“好��！比什么��？”他回答說：“比跑步，來吧！”

　　比賽開始前，我們都在做熱身活動，我甩手、胳膊以及踢腿、踏步，再擺出跑步的動作，再看看他，他也做熱身活動呢，只聽“3、2、1，開始跑。”我們二話不說，一路狂奔，開始我們都不分上下，只見他兩腿飛奔，手還不停地搖晃，不時地擦一擦額頭上密集的汗珠。跑了有一會兒，我們漸漸地拉開了距離，跑一半多路程，我就漸漸地跟不上他了，我漸漸地減慢了速度，可是他呢，他就像一道閃電消失在了我的視線中。于是我想：反正也追不上他了，那就走路走到終點吧！于是，我就慢慢地走向終點，終于到終點了，這800米的路程可不短呢？如果快跑，你會感到上氣不接下氣，如果慢跑，你會感到有些累。再看看我的對手，他早已累的說不出來話，我可不能認輸。于是，休息了一會兒后，我就跟他說：“我不服，有膽兒，就再跑一次�！彼�說：“行，我不欺負你，剛才那次不算，5分鐘以后咱們跑一次，這次你第一，那你就算贏，如果我第一，那我可就贏了�！痹谛菹⒌倪@五分鐘里，我一直在想怎么能贏，突然我靈機一動想出了一個特別好的方法……

　　第二次比賽就要開始了，我一邊做準備活動，一邊準備這個容易獲勝的方法，只聽“3、2、1，開始！”我們就開始跑了，我可不像上次那樣不想方法，就是一路狂奔，而是先慢跑。只見我的對手正在笑話我，說：“你是在學烏龜走路嗎？哈哈！我看烏龜跑的比你還快，哈哈哈！我笑得肚子都痛了�！蔽液莺莸氐闪怂�一眼，又繼續(xù)跑起來。終于，我的'對手在離終點二百多米的地方跑不動了，這可是我取勝的絕佳機會。我開始狂奔，但是我離終點還非常遠，因為，我剛開始跑的很慢，我才跑了一百多米，我一路狂奔、加速，以閃電般的速度沖向終點，終于我贏了，我是第一名，我跑贏了王啟瑞。

　　這件事讓我明白了一個道理：做什么事都需要方法，無方法不成事！

　　方法作文600字 篇10

　　人生在世，肯定會遇到許多大大小小的麻煩事。那么，你是任憑心中所想不考慮事后后果魯莽辦事？還是冷靜下來想出一個好的解決辦法呢？

　　其實，做事應該講方法，不能魯莽。

　　理想做事會讓大事化小，小事化了。戰(zhàn)國時期，戰(zhàn)將廉頗總是不服文將藺相如，覺得他是一介文弱書生不應和自己平起平坐。于是，總想找個機會挑起事端。恰巧，那天他們兩個的馬車在街上相遇，廉頗就想，機會來了。于是廉頗故意不讓，看藺相如怎么辦。誰知藺相如與廉頗打個招呼后就讓道離開，這讓兩破大跌眼鏡。最終，廉頗到藺相如府上請罪，兩人關系漸好，最后成生死之交。試想，如果當時藺相如堅決不退讓，那他們肯定胡大動干戈，視對方如水火，他們的國家也會因為這兩位大將的的事而難以安定。由此可見，理性做事會避免大動干戈，也許還會出現(xiàn)自己意想不到的事情。

　　魯莽做事會使事情擴大到一發(fā)不可收拾的地步。大家肯定聽說過烽火戲諸侯的故事吧！當時周王為博妃子一笑，不靠慮事情的后果，就點燃了烽火。當時各地的諸侯都帶領軍隊心急火燎的趕來，卻未見到所謂的.敵軍壓境，而是周王與妃子的嬉笑。這使諸侯們非常生氣，感覺被別人當猴子戲弄了一番。不久后，敵軍壓境，可當周王點燃了烽火之后，卻沒有一個人趕來，最終周朝滅亡。所以，不要等到事情到了一發(fā)不可收拾的地步而追悔莫及。

　　做事講究方法，不魯莽，不沖動，結果會很美好。也許你曾遭遇過這樣一種處境：你努力了那么久，堅持了那么久的事情，結果卻以失敗而告終。那么，問題來了，你是為此以后自暴自棄呢？還是總結經驗，愈挫愈勇呢？不可否認的是，自暴自棄，你永遠不會成功。若你站起來的話，總有一天會成功。

　　不同的事情有不同的解決方法，不同的解決方法會有不同的結果。我們肯定希望有一個美好的結局，那么，我們就要用腦子想想，用恰當?shù)姆绞浇鉀Q問題，切記沖動魯莽。

　　方法作文600字 篇11

　　讀書的方法有很多種，在不同的科目上又有不同的讀法。在語文課上需要一直抄筆記；在社會課上需要不斷整理重點；在英語課上需要記清楚文法，所有科目之中，就屬科學課最不一樣，不用記文法，不用畫重點，不用過多的筆記，讀好科學課最容易。

　　一枝筆，一張紙，只須記下自創(chuàng)的公式，簡化冗長的算式，不要去理會以前的偉大科學家，像是牛頓的三大運動定律，他的證明法比我的還要復雜三倍；像是伽利略發(fā)現(xiàn)的慣性定律，只要理解就不需要抄任何筆記，只要明白就不需要思考這種題目。在面對物理化學時，就只管想著自己，不管是原子說、萬有引力、圓周運動……，都拋到九霄云外，讓我自己理解的不是道耳吞，不是虎克，而是靠我自己，所以讀好科學課，用自己的方法。

　　已經只有“能夠算”簡單題目的能力是不夠的，去找尋更加深加廣的`題目，才能提升自己。當老師上的內容只是“小菜一碟”時，那就是訓練自己的時候，如果依舊堅持“好學生的想法”，仍然聽老師上課，然后找周公下棋，而不是找自己寫題目，才是浪費了機會。想要使理化變好，只有在寫艱難的題目時，心里有一直激發(fā)自己腎上腺素的刺激感，不斷的挑戰(zhàn)自己，那就是使科學課變好的捷徑。

　　假如我是個喜歡熬夜卻又喜歡睡覺的人，那么就干脆看一部沒有人敢看的恐怖片，然后嚇得自己不敢睡覺，就只好起來復習科學，睡著時就夢到科學考卷被恐怖片里的怪物拿著追著我跑，最后被夢驚醒，還是只能起床溫習科學。如果說練習是讀好的捷徑，那看恐怖片就是通往科學之神的大道路。

　　讀好科學，只是一只手，一個腦袋運轉的動作，科學不像其他科目，要很多很多方法才能讀好，只要用自己的腦袋，不是看著我們痛苦的科學家們的腦袋；還要用緊張感刺激自己；再加上恐懼感，如何讀好科學課，不是個問題。

　　方法作文600字 篇12

　　大家知道怎么把讀書變得有趣么？只要找到讀書的樂趣，那么書籍可能變成人生中最好的伙伴，通過讀書，我們既能感到快樂，又能學到知識，真是一舉兩得。

　　那怎樣把讀書變得有趣呢？你在閱讀時可以把自己當成主人公，去經歷書中的故事，這能激發(fā)你對讀書的樂趣。在閱讀時，一定有你喜歡的片段吧。你可以把它們劃下來，多看看。你既可以把讀書變成有趣的事情，又可以把好詞好句劃上，等寫作文時候用，你還可以在旁邊寫上自己的想法，就好像在和作者交談。

　　讀不同種類的書要有不同的方法。假如你要閱讀兒童讀物，可能你會在零至七歲的時候讀，是為興趣而讀，你通常會略讀這本書，囫圇吞棗。假如你要閱讀工具書，你隨時需要查找，那你會字斟句酌的去讀。假如你要閱讀手冊，你要細嚼慢咽，看準了讀。假如你要閱讀報告類圖書，可能是為了獲得知識去讀，通過此書去解答以前讓你困惑的問題，這時你還可能聯(lián)系到生活常識，書里可能有你不懂的地方，你可能會跳讀，重點的.地方仔細讀，不重點的地方略讀。假如你要閱讀攝影藝術類的書，可能是要鍛煉藝術審美能力，這時要用你的心深深感受“美”的存在。假如你要閱讀小說，小說有成百上千類，最常讀的就像《哈利波特》那種故事型小說了，你會考慮，這本書有趣么？可以從中獲得知識么？你可以略讀、默讀、批注讀……這取決于你對此書的感情。除了故事型小說，還有歷史書、圖畫書、童話、幻想小說……

　　就像我讀《紅飄帶獅王》這本書，這本書太有意思了，我想象自己就像獅子一樣威風凜凜、大搖大擺地走著，我看得津津有味，一口氣讀了十章。最后是個悲傷的結尾，我情不自禁地哭了起來。

　　我希望，你能用正確的方法去讀一本書，相信杜甫的名言“讀書破萬卷，下筆如有神”。讓我們朝著書的“世界”出發(fā)吧！

　　方法作文600字 篇13

　　現(xiàn)在，老師都在想著各種方法，給我們這些“冥頑不靈”“調皮搗蛋”的學生來個下馬威。

　　不過，我這個常常被老師“偷襲”的好學生，也學了一套招數(shù)，大家可以試試哦！

　　上語文課時，我們的語文老師常常提一些奇怪的問題，令我們不知所云。這時候，如果老師要提問，你就裝出一副認真思考的樣子，一邊用筆在書上圈圈畫畫，這樣老師就會以為你在思考，然后就逃過一劫嘍！不過，這樣做會有一定的風險，最好在冒險之前，先給自己留條后路。如果你的周圍有一些才子才女，最好先向他們謙虛的討教討教。因為他們的答案準確率較高，人又沒什么心眼，所以這條后路行得通！

　　第二套招數(shù)是獻給五音不全唱歌跑調同仁們。在大合唱期間，最好只做嘴形。這是為什么呢？因為曾有人在大合唱期間太激動了，太忘情了，于是他的聲音與其他人的極不和諧。槍打出頭鳥，他一下就被老師逮著了。所以我們在大合唱中，能不唱就不唱。到了獨唱可就麻煩大了，更別說音樂考試了。音樂老師的問題更讓我們這些音樂界的“奇才”不知所云。所以，我在音樂考試之前，總是把音樂書的一字一句背得滾瓜爛熟。放學回家的路上琢磨著什么二分音符，四分音符。吃飯的時候想貝多芬的`月光曲表達了什么，就連睡覺前都在思考什么是特性樂曲。這樣，我的音樂成績有了顯著的提高。哈哈。

　　對于體育老師，我不得不使出我的必殺絕技。每次上體育課，我就一個頭變兩個大。不過我還是有辦法的。學校舉行校運會，我不參加，競選體操領操員，我不參加。這樣一來二去，自然別人就遺忘了我這個體育白癡。還有一種方法。就是在跑步之前，裝出一副撕心裂肺的樣子，還要一邊呻吟。這樣，你的好朋友見狀，很快就會過來對你噓寒問暖。你就編出一個理由。你的好朋友轉告給體育委員，不用三分鐘，你就在教室里享“清�！眹D！

　　怎么樣？我的招數(shù)一定很管用。不過，最好的招數(shù)還是我們自己好好學習，才可以避免老師的“偷襲”嘛！

　　方法作文600字 篇14

　　什么是真正的？每個人對此會有不同的理解。杜甫有詩云："安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱雙顏。"這是杜甫心中的。"安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏"無拘無束的幸福是李白的人生寫照。司馬遷用"人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛"，詮釋著對幸福的理解，而登上岳陽樓的范仲淹面對滾滾江水，吟誦著"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。"以此為幸福。

　　幸福是一種感覺，每個人的都有不同的理解。而我幸福它不是千金的財富，不是高高在上的地位，而是為別人著想的奉獻，是付出。

　　雷鋒在日記中寫道："把革命利益放在第一位，為黨的事業(yè)貢獻自己的一切，這才是最幸福的。"他事事處處想到是人民的利益。假日里，他主動到車站為旅客服務；他把自己省吃儉用下的錢，支援災區(qū)和有困難的戰(zhàn)友。他看病路過建設工地，就主動參加工地勞動；他在哪里，好事就做到哪里。他認為，這樣生活才有意義，才是真正的幸福。

　　陳獨秀曾經說過：“人生幸福，是人生自身出力造成的，非是上帝所賜，也不是聽其自然所能成就的�！薄都t樓夢》里的賈寶玉，生長在一個門第顯赫，極為富有的封建官僚家庭，生活在一個錢堆里，吃的是山珍海味，穿的是凌羅綢緞。這些在別人看來是幸福的，但是賈寶玉卻不這么認為，因為他為封建禮教所禁錮，沒有絲毫的.自由，一切別人認為的幸福在他眼中不過是虛假的幻象。最終，他看破紅塵，出家當了和尚。由此我得出結論：生在豪門，未必幸福。

　　其實，幸福并非遙遠地如海市蜃樓。朋友,把心從泥濘的沼澤的中拔出來吧,，請騰出一點小小的空間來承載著這平平常常、簡簡單單的幸福吧！你想成為一個幸福的人嗎？給你一個尋求幸福的方法：限制自己的欲望，而不是高潮滿足他們。

　　方法作文600字 篇15

　　藝術是情感與精神的交流，而發(fā)揮好這一切需要憑良好的感覺及其美好的意境和崇高的境界。

　　藝術，最重要的是感覺及其意境與境界，然后運用好這一切去要表現(xiàn)好藝術作品的精神內涵。也就是說，藝術最重要的是要表現(xiàn)好作品的精神內涵，這也是藝術家的責任，而想要體會與把握好作品的精神內涵，需要很好的感覺及其意境與境界，以及科學的訓練方法。

　　藝術，最重要的當然是感覺及其意境與境界，而這種感覺及其意境與境界的訓練是一種以擴張與開放式為主的訓練，主要是擴張與開放藝術之感覺及其意境與境界，是一種把握藝術的感覺及其意境與境界的順勢而上的趨勢的訓練，就如同生命的本質總是在不斷的'向外擴張與開放的原理一樣，是一種感覺及其意境與境界的本能的擴張與開放，而不是壓抑，且千萬不可壓抑；那么，這種訓練當然可以隨時隨地的進行，但是決不能呆板，而是放松、輕松、放松與靈活式的擴張與開放，是把思維放進宇宙空間的擴張與開放，也是合理、和諧與科學的擴張與開放，這就是藝術之感覺及其意境與境界與其擴張與開放之訓練的基本方法和原理。

　　藝術的訓練，隨時隨地都要進行，隨時隨地都可以進行。

　　人與人最高境界的交流是精神的交流，也就是藝術的交流方式（藝術是精神的交流方式）。

　　欣賞藝術，只需跟著意境走就行，但作為一個表演藝術家，則必須要凌駕于意境之上，具備凌駕于意境之上的能力，而這必須要經過長期的刻苦訓練才能取得。

　　聲樂藝術要注意的如下幾點事項：一是意境不能脫節(jié)，必須絲絲相扣；二是視唱練耳的方法要科學；三是以頭腔共鳴為主，聲音越靠前越好，頭腔共鳴包括口腔、鼻腔、及眼睛與頭皮的共鳴等；四是口腔一定要打開，而胸腔共鳴主要是喉腔共鳴。

　　我認為，中國的鋼琴家一定要洋為中用，中西結合，以中為主，勇于創(chuàng)新，其意境尤為重要。

　　愛情如同藝術一樣，也是一種美好的意境，并且要把這種意境基本上確定下來。

　　方法作文600字 篇16

　　幾千年后，地球文明早已不復存在，遠看地球，留下的只有呈紅褐色的大氣層和膨脹到變形的地殼。因為幾千年前，人類在教學方面付出的花費太大了，人類要做試卷，僅中國就有三千多萬名學生，考一次試就要三千多萬張試卷，所以人們把地球搞的面目全非，因此，人類搬上來遠在幾千光年外的“開普勒”星球，在那里研究真正環(huán)保的學習。

　　研究了大半年，終于有所發(fā)掘。在“開普勒”上，有一種想WiFi熱點的`能量，運用這種能量，可以把教學資料當做熱點分享給別人，可以做到全息這種高端的工具，把試卷投放到桌面，就可以做到“無紙張作業(yè)”。

　　說干就干，人類首領頒布給個個下屬去執(zhí)行。首先是幼兒園，小孩子見到這種東西肯定是高興壞了，個個圍在桌子那里轉悠，上面播放著啟蒙視頻，可孩子的小手還是忍不住亂點，結果，被點壞了。教育局注意到了這個問題，科學家也發(fā)現(xiàn)了，這種能量具有自動摧毀程序，一旦不穩(wěn)定就會自我毀滅。教育局也下令把個個幼兒園的全息屏摧毀，接著又要想著辦法。

　　科學家又發(fā)現(xiàn)了能量的新功能：在連接數(shù)額超標時，會重新建立一個存檔，把那些程序轉移到新存檔里面，最后摧毀的也是那個存檔，對學習資料造成不了危害。

　　轉眼過去六年，考生們個個書寫流暢，沒有半點猶豫，而且臉上笑容漸漸展開。教育局長很欣慰，這么多年的努力沒有白費，為了孩子，他不惜付出一切。果然不出所料，最高平均分是99.6分，最低平均分是97.6分。當天晚上，全�？駳g，局長也在，喝大了，臉上的紅暈表示著他對教育成功。

　　他們?yōu)槭裁茨芸歼@么高分呢，因為“開普勒”星球上的能量，孩子們可以搜索到幾千幾萬的期末真題，因此熟悉了一切體型，考試也不怕了。老師也改變了，不再是一本書，一張嘴和一個黑板了，現(xiàn)在采用了課上小測試，每次十道題，可以有效把學生不會的題全部給彌補過來，這樣，學生的上課效率高了，休息也足了，課間也有二十分鐘了！

　　未來世界真好，努力的話，也可以達到。

　　方法作文600字 篇17

　　作文是一個令學生頭疼的東西，他似乎比數(shù)學題更具威懾力，令學生“聞風喪膽”。我的同桌曾問我：“你寫作有什么技巧嗎？”我當時就說：“寫作的方法其實可有很多種，不同的人方法不同，感悟不同，文筆也就不同。所以，我告訴你了，我的寫作方法放在你身上也不一定有用�！逼鋵�，我當時那么說太過于絕對了，也可能有文筆相似的人，也可能有方法相同的人。所以，現(xiàn)在我就來跟大家分享一下我的寫作方法與技巧。

　　首先，一篇文章如果要想寫得好，要做到六出色，就是眾所周知的題目、結構、選材、語言、立意、書寫這六大方面。我寫作文，也是基本按照它的要求來的。我寫作文，從來不定題目叫做“我”或“難忘的一件事”，除非是命題作文，但是現(xiàn)在基本都是老師給一個要求，然后我們就自擬題目，再加自己寫作。如果你的'題目起得不好，你就已經被扣分了。我寫作文，一向講究結構嚴明，例如寫一件事，你大可以把這篇文章分成三段，足夠了。起因、經過、結果和感悟，正好三段。我寫作文，選材一向是慎重的，我個人認為，選材一定要新穎，要有創(chuàng)造感。我一貫的做法是：閱讀三遍要求再開始動筆寫作，而且我一般是取材于課文，取材于教材，我一般不寫古代文學家、偉人；我一般都是寫當代的作家、散文家，如魯迅、巴金、朱自清、冰心等等。我覺得一個人的文筆，從他的作文語言就可以看出。我認為，一篇文章中，至少要出現(xiàn)兩三句名言，它們讀起來朗朗上口，你為什么不試著寫下來呢？這樣會讓老師們感到很欣慰。最后，我認為立意也是很重要的，還是那句話，就是要與眾不同，別人寫“劉邦起兵反對秦朝”，你偏寫“再識秦始皇”、“千古大帝”，這不行嗎？老師看了，也會產生好奇感，自然就高分了。

　　以上就是我個人的寫作方法，你覺得怎么樣？

　　方法作文600字 篇18

　　又是一個快樂的周末，爸爸準備帶我去姑姑家住兩天，到姑姑家自然少不了美食，這不，姑姑給我準備做我最愛吃的食物餃子。

　　我在家寫作業(yè)，姑姑準備去買菜了。她說：“點點，吃什么餡兒的餃子呢？”我一邊寫一邊想，最后決定吃芹菜餡兒的餃子。于是，姑姑就去買了芹菜回來。我想，我也快一點，把作業(yè)寫完了好跟姑姑學一學包餃子的方法。

　　爸爸說，包餃子看起來簡單，實際上是一個挺復雜的過程，特別是要用文字描述包餃子，挺不容易的`，最好分三個步驟來學習和描述�？晌矣X得包餃子就是拿餃子皮放上肉餡用手一捏，不就包完了嗎。爸爸說：“你先觀察姑姑為了包餃子都做了哪些準備工作才開始包餃子，又做了哪些工作你才吃到餃子，看完之后你自己總結一下”。

　　通過我的觀察，得出來結果是：

　　一、和餃子餡，和面；

　　二、包餃子；

　　三、蒸餃子和煮餃子；

　　我很得意地將這個結果告訴爸爸，爸爸說：“不錯，寶貝兒，你觀察得不錯，分的三個步驟也基本清楚”。我正得意之時，爸爸又問了我一個問題，“和餡兒之前，還要做些什么事？怎么和肉餡呢？我搖搖頭，爸爸接著說：“首先要計劃買啥菜？買多少？去哪里買？然后才是具體去買菜、洗菜、切菜、拌餡、還包括加各種調料。聽到這里，我徹底懵了，一個小小的餃子背后竟有這么多步驟，吃餃子也不容易�。∥抑匦孪肓艘幌�，把包餃子的順序簡化為以下三個步驟：

　　一、準備：買、洗、摘、切菜，拌餡，和面；

　　二、包：搟皮兒、包餡兒、捏緊；

　　三、煮：加水、點火，水開后下餃子，加二次涼水，這樣餃子才能煮熟。

　　今天我非常高興，雖然沒有動手包餃子，但我觀察了包餃子的全過程，并學會了總結。爸爸說描述包餃子的方法，鍛煉了我的結構化思維能力和表達能力，這點很重要。我理解的結構化思維能力和表達能力就是，先說要做什么，然后再分別說具體怎么去做，這樣就不會混亂。

　　方法作文600字 篇19

　　同學們，一周的學習結束了。到了周末，除了要做老師布置的家庭作業(yè)之外，你還會做些什么呢？為什么有的同學總是有好的成績，是學習的高手呢？這都歸結于這些學生有好的學習方法。

　　一周是學習的一個小的階段。在周末，如果對這一周的學習內容進行總結和復習，這對加深理解所學內容的重難點，提高記憶效率，鞏固所學知識十分有必要。

　　我們可以從以下幾個方面來做：

　　一、溫習一遍本周所學教材。按照本周所學的科目的內容，結合課本及課本上的思考題，回顧一下教材主要講了什么，重難點分別是什么，教材所要求掌握的內容，哪些自己已經理解并掌握了，還有哪些需要進一步的理解。通過這種方法，可以加強對教材的理解，使要求掌握的內容更加條理化。

　　二、對照一次課堂筆記。對照課堂筆記，回顧一下老師在這一周重點講了哪些內容，自己理解了哪些內容，哪些內容記住了，哪些還沒有記住，沒記住的.內容需要強化記憶。這樣可以進一步把握教材的重難點，加深對課本內容的記憶。

　　三、檢查一遍本周所做的作業(yè)。把本周的所有作業(yè)認真的看一遍，看一看哪些練習題是基礎訓練題，哪些是能力訓練題。看看哪些是重點，哪些是難點，對于重難點是否已經掌握�？匆豢茨男╊}目做對了，哪些題目做錯了，做錯題目的原因是什么，對做錯的題目要再糾正一遍，然后和原來做錯的題目進行比較。這樣做，可以檢驗自己掌握知識的程度，做到心中有數(shù)。

　　四、記錄一些材料。通過上面的三個環(huán)節(jié)，我們已經明確了重難點，以及做錯題目的原因，還有哪些需要加強鞏固的知識和沒有弄懂的問題等，我們最好用一個專門的本子記錄，可以為我們以后對這方面的復習，以及期中期末考試的復習做好準備。

　　五、總結一下本周的學習方法。周末全面的復習之后，還要認真的總結一下自己一周來在各個學習環(huán)節(jié)上的學習方法，對那些成功的學習方法，要在下周繼續(xù)發(fā)揚，對那些不成功的學習方法，要向其他學生學習一些好的學習方法。

　　方法作文600字 篇20

　　我叫楊智淵，是城關聯(lián)小四年級三班的一名男孩。今年已經10歲了。不是夸口，我的成績在班內一直是名列前茅。學習是要講究學習方法的，科學的學習方法能起到事半功倍的效果。現(xiàn)在我把我的學習方法給大家透露一下。

　　首先我會把上課的時間充分利用起來。不但認真聽老師講課，還要開動腦筋進行思考，合上老師講課的節(jié)拍，爭取把老師講的知識課上就學會。如果這一節(jié)課自己有不懂的，我決不會讓它做漏網之魚，我會及時地向老師、同學請教。記得有一次老師講平行四邊行的高的`時候，我不太懂，下了課就趕緊跑到老師的辦公室，找到老師，請老師再給自己講一下，一直到弄明白為止。為此老師還表揚了我呢！

　　其次我覺得要想把知識學會，除了不恥下問之外，更重要的是要開動腦筋，獨立思索。在學習上碰到了攔路虎，我都自己試著解決，有時真是苦思冥想呀�？孔约旱哪芰�解決的問題，才能記憶深刻，并且會有一種成就感。比如有一次做數(shù)學題的時候碰到了一道難題，一個用小棒拼成的圖形只能移動四根木棒，使它變成三個正方形，我左思右想，在紙上劃來劃去總也做不出。媽媽看出我遇到了麻煩，主動過來幫忙。我對媽媽說：“不行，我要自己想出答案。您去忙吧，我慢慢做�！蔽艺襾砘鸩癜舭磿�上的圖形擺好，然后去挪動，一種挪法不行，就換另一種，翻來覆去十多次，終于功夫不負有心人，我大喊著跳了起來，這時候我的心情真的比中了大獎還要高興。

　　再有就是我會把點點滴滴的時間利用起來，一寸光陰一寸金嗎。比如在上廁所的時候背幾個單詞，放學路上把老師一天講的知識在頭腦中像放電影一樣放一遍，寫完作業(yè)后找出自己感興趣的書讀幾頁......當然，我們學習也要講究勞逸結合，學習過后我會選擇適合自己的休息方法，比如找?guī)讉�同學一起到操場上瘋一把；在電視機前為一休鼓掌加油；在網絡上看看自己喜歡的汽車展覽等。

　　這就是我，一個會學習會休息的陽光男孩！

　　方法作文600字 篇21

　　有許多人都這樣體會，就是對某個事情以前一直懵懵懂懂的，忽然有一天，豁然開朗。有時候，是孜孜不倦的追求而玉成的，好似“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，比如門捷列夫的《元素周期表》便是睡夢中突然感悟而得；有時候是“它山之石，可以攻玉”，是在浴盆里阿基米德才得到以洞察金匠的貪婪。有時候可能是生活中的意見瑣事，雖與學習或人生等風馬牛不相及，但從此你對人生、對學習卻有了不一樣的`感悟。其實，“機遇總是青睞那些頭腦有準備的人”，“靈感是一個不喜歡拜訪懶漢的客人”�？傊�，這個轉折和頓悟來的突如其來，出人意料，但又是那么理所當然。對于有心人來說當然是終究會來。我無意揭示頓悟可能發(fā)生的玄機，本節(jié)的內容如能在功課的學習上給你一點點啟示，我就很知足了。

　　當然這一切是由于我確信一點，一件事情，無論你是否感興趣，知道有足夠的原因使你不得不面對它，并要處理好它的話，我想對這個事物如果有個深刻準確的認識，并且能成為屬于自己的理解的話，我想對它的頓悟會早一天降落到你的頭上。有許多同學都遇到過甚至目前正面臨這樣的情況，有一門或一類功課的學習狀態(tài)不佳，也許是不喜歡，也許是這科目的老師不喜歡你，也許你就覺得自己缺乏這個細胞，所以你也許付出努力，或者沒有努力過，但你能確認的就是，你希望學好，但確實目前學的不算好，那么本節(jié)關于各個科目的說明或許對你有點幫助�？茖W研究其實分兩大部分，確定性的研究和非確定性的研究。在學生接受基礎文化知識訓練的時期，主要還是以確定性研究的內容為主。所以請家長和學生注意幾個概念和一個符號，就是想等、平衡、總量不變等，還有一個符號就是“=”。

　　把這些概念哲學地樹立在你的大腦里，沒有什么問題不好理解。

　　方法作文600字 篇22

　　一、回憶寶盒。晚上臨睡前在腦子里復習復習老師今天講的課文。如：今天老師給我們講了哪一篇課文？讀了這篇課文，我明白了什么？在課文里有哪個生字我不會寫？……把這些問題一一在腦海解答，這樣既省時，又復習了課文，真是一舉兩得。

　　二、早讀教室。人們常說：“一年之際在于春，一日之計在于晨。”早晨，空氣新鮮，也不喧鬧，是記憶力最好的時候。翻開課本，復習復習舊的課文，預習新的知識。小鳥的歌聲為我伴奏，芬芳的花朵則是我忠實的聽眾，在這美麗的早晨早讀，好不愉快也！

　　三、生字集中營。每天，我們都在學習新的知識，而每天，我們也會遇到許多不認識、不會寫的生字。我對付這種生字也有自己的方法。我找了一個小本子，把它命名為“生字集中營”當遇到自己不會寫、不認識的字時，我就把它們送進集中營去。每天我都會抽出時間去訓練它們，你別說，每過一段時間還就會有幾批字被送出集中營呢？

　　四、考試錯題連連看。每過一段時間，我們都要進行考試，而試卷總會有錯題。我把每張考試卷上的錯題都訂正在一個小本上，然后把它們分分類。有靈活類的，有死記類的，有單一類的，有馬虎類的……把這些題的題目都寫在紙條上，然后放入小箱里，每次抽到哪個紙條，就寫哪道題。很有效哩，不信你也可以試一試！

　　五、成語大接龍。在平時閱讀課外書中，在語文課本上，我們總是能學到許多不同的成語。有寫人的'、有寫事的、有寫景的……我把那些好的成語都積累起來，時不時地讀讀看看，閑暇時和爸爸媽媽一同玩成語大接龍游戲，全家都很開心，不僅培養(yǎng)了我對成語的興趣，還了解了許多成語故事。酷！

　　六、好詞好句天天有。無論是生活中，還是學習上，我們都會聽到或是看到許多好詞好句。我總是把它們寫在摘抄本上，讀讀背背。日久天長也就積累了許許多多的好詞好句。

　　怎么樣？你覺得我的學習“六大法”好嗎？如果你覺得可以引用，那就用吧！愿看過我文章的朋友們都會好好學習，天天向上。Bye！

　　方法作文600字 篇23

　　大家好，我叫胥佳靜！今天作為學生代表上臺發(fā)言我表示很榮幸。我今天想分享一下我的學習方法。

　　我方法的第一步是預習。就比如說是英語今天要上新課，你可以在上課之前把單詞讀一讀，甚至背一背，這也是一種很好的預習，況且我們都知道英語老師今天上完新課第二天就會聽寫，所以這樣回家后就會順利一些，只需稍微看一下記一下就好，會有較多的時間留下來安排！

　　我方法的第二步是復習。其實我認為復習沒什么好說的，我想大家肯定都在做。復習重不重要？關鍵看你自己怎么認為。首先我會買一份文字帖，書中有什么重點的都可以貼上一張備注一下。復習的時候就可以專注于這一塊。這個方法對社會考試很有用，它可以讓我們在較短的時間中找到想要的答案。其次嘛，等你自己發(fā)現(xiàn)吧！

　　說到復習就有很多人會說：“哎呀，作業(yè)都要做到11點多了，哪有時間復習�。俊奔热蝗绱�，我們就想辦法減少做作業(yè)的時間，那怎么減少呢？很簡單，只要把課余時間拿來做作業(yè)就好了，所以接下來要說的就是我方法的第三步——超前。像語文的文言文、閱讀和作業(yè)本都是可以超前做的'，這樣不僅減少了晚上做作業(yè)的時間，還能順便提升我們的閱讀能力。其他幾門不允許超前，那我們就可以在上完新課之后，趕緊把作業(yè)做起來，這樣子還可以看一下自己是否真的理解了。要是還有一些題目搞不清楚，那就去請教一下周圍的同學，甚至是老師，爭取把這道題的思路了解清楚，如此一來就減少了許多不必要的麻煩，晚上做作業(yè)的時間可以少一點，就可以多出時間安排復習了。

　　我方法的第四步是拓展。你可以自己找一些題目來做，可以是自己買的試卷資料等等……從中找一些考試可能會考的自己容易錯的題目來做，還可以把自己書中的重點默寫一下。

　　這些就是我日常的學習方法，其他同學的方法可能跟我不太一樣，希望下次能夠聆聽到。我說的有什么不妥之處，還請各位家長多多諒解，最后我希望我們都能在下一次獨立作業(yè)中突破自己！

　　方法作文600字 篇24

　　古人云，書中自有“黃金屋”、“顏如玉”、而我則認為書中自有美容法。在當今社會美容的方法許許多多，有些人為了美容使出了萬千手段，到最后還是無濟于事。其實，有一個最簡單的方法卻被人們忽視——讀書。

　　讀書對愛書的人來說是一種享受，一本語言優(yōu)美、描寫生動的書能讓人身臨其境。就拿我來說吧：當我如饑似渴地讀到快樂的部分時，會情不自禁地微微一笑，自己好像也在和書中的人一起歡樂；當我讀到壞人為所欲為的部分時，我會憤憤不平，想沖進書里去和壞人搏斗一番；當我讀到催人淚下的部分時，我的'眼眶會濕潤，喉嚨會哽咽……

　　每次去書店，就是我興喜若狂的時候。我買完書一回家就迫不及待地拿出新書，先聞聞墨香，再廢寢忘食地讀起來。那時，我就如同竹筍貪婪地吸吮著雨水，如同一只饑餓的小羊闖進了嫩綠的草地，百讀不厭。

　　“讀書是智慧的源泉”，這句話一點也不假，讀書讓我們了解了許多課堂上老師沒講到的知識和奧秘，讓你走進另一種世界，領你旅游世界各地，和你一起品嘗美味佳肴，帶你穿越時空回到過去回味歷史，隨你走進不同人的思想和感受，伴你了解好人好事……

　　朋友，你可能會問：我為什么那么愛讀書？僅僅是為了美容嗎？不是，在我讀一本書時，書中的語言吸引了我，是我牢記在心并靈活運用，書中的知識啟發(fā)了我，使我受益匪淺。朋友，我想問你，你周圍長得“丑”的人是不是都不愛讀書呢？讀書對于不愛看書的人，無非就是一副沉重的“枷鎖”。因此我要勸誡不愛看書的人試著讓書成為自己的好朋友，不要再將書束之高閣

　　讀書像我們的朋友、老師、引路人……“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”，讀書不僅會美化你的容顏，還會美化你的氣質，妙語連珠、滿腹經綸、見多識廣的你誰不欣賞和喜歡呢？不需要花費過多的金錢，但是要花費很多的時間。持之以恒，美麗就像五彩的花環(huán)，飄然而至你頭上。朋友們，讓我們一起多讀書吧！

　　方法作文600字 篇25

　　今天我終于搞懂了怎么學好習？作業(yè)怎么更快的寫完……

　　我一般在家里寫作業(yè)都非常非常慢，因為在家里沒有人管我學習，除非我不會的題問媽媽，或者是讓媽媽檢查我的作業(yè)，并簽字。但是到了學校就不一樣了。在學校我寫的非�？�，當然了，也是在老師的監(jiān)督下才寫那么快。也就是沒人監(jiān)督后，我就會變得不自覺。開始吃零食。這樣就會影響學習的態(tài)度，從而不認真寫作業(yè)。這就是我分享的學習效率。

　　今天我才發(fā)現(xiàn)�。∫郧拔叶紱]啥事兒，所以邊寫邊吃零食，或是邊寫邊玩玩具。一心二用根本沒有想寫作業(yè)。

　　而今天卻是姐姐的生日，媽媽買了好些雞鴨魚肉。想著晚上的美味的雞鴨魚肉、想著甜甜的蛋糕，趁媽媽還沒有回來，我就準備把語文作業(yè)和英語作業(yè)寫完。于是我就快點兒寫作業(yè)，總是覺得浪費一秒鐘都很難掙回來了。有了這個念頭、有了這個目標就有認真的表現(xiàn)。即使奶奶和爺爺在聊天兒打擾我，我也不會分心的。即使是真的分心了，我也會立刻打消這個念頭，繼續(xù)埋下頭寫作業(yè)。我也管著我不讓我吃東西，不讓我玩玩具。就這樣，我的語文作業(yè)就很快的`寫完了。緊接著英語作業(yè)也寫完了，哈哈，就剩數(shù)學作業(yè)的半張卷子了。呵，今天寫的作業(yè)真快呀！

　　現(xiàn)在就剩數(shù)學作業(yè)了，嗯，數(shù)學作業(yè)也不多。半張卷子嗎，只需要半小時就能寫完�？墒钱斘野寻霃埦碜訉懥艘话牒螅�就開始吃這一頓美味的晚餐了。我吃很多雞肉、魚肉、蝦等一些飯菜。直到最后把我的小肚子撐得圓鼓鼓的才肯罷休！現(xiàn)在我該把最后這一點兒的數(shù)學作業(yè)寫完了。我還是跟開始一樣，認認真真的寫，就這樣我的數(shù)學作業(yè)完成了。所以我現(xiàn)在所有的作業(yè)都完成了。今天的作業(yè)寫的可真快呀！果然這次的作業(yè)速度比我想象的還要快。

　　這就是我新學的學習方法，能更快的寫完作業(yè)的學習方法。大家都來學學吧。提高學習效率，事半功倍。

　　方法作文600字 篇26

　　體育課，天下起了小雨，唉！體育課又上不成了。不過，我們也在心里打好了小算盤：體育課時把作業(yè)做完了，回家在家里面慢慢玩，那該是多么享受的一件事啊！

　　不料，數(shù)學老師走了進來，“微笑”著對我們說：“同學們，第三節(jié)體育課既然不能上，那就給我上吧！剛好把新課教完，課堂作業(yè)本做好，還能再發(fā)一張報紙……”我們的夢想“啪”地被一個閃電擊得粉碎。我從那朵幸福的云上一下子掉到了萬丈深淵。沒有一個人發(fā)出聲音，因為不管那個人發(fā)出一點響聲都會被狠批一頓的。

　　勞技課，我們都是代課老師上。玩牌的玩牌，看漫畫的看漫畫，快活極了。可惜好景不長語文老師路過，看到了我們這樣“無法無天”，立刻心生一計。走進來對代課老師說：“這節(jié)課給我來吧！”一般副科老師都依著主課老師。那個老師馬上收拾包包，溜了。我們一臉悲哀的望著副科老師走遠的身影，看著老師一臉奸笑的講著作文題材，我們心里那個狂暈��！

　　臨近期末了，電腦課更是慘不忍睹。一個星期一節(jié)的電腦課，都快被數(shù)學語文老師五馬分尸了。這個星期數(shù)學老師搶，數(shù)學老師對我們說：“同學們，只有今天的辛苦，才有明天的名牌大學，下個星期我不會搶了�！蔽覀儩M心歡喜地等待下個星期的電腦課。感覺過了一年，終于盼來了電腦課，我盼天盼地，花兒都要謝了，地球都要到世界末日了，終于來到了！當我們快樂地沖出教室時，卻迎面撞上了趙老師。

　　我們聽到了趙老師的呵斥，連滾帶爬的跑回了教室。趙老師快步走上講臺，說到：“鄭老師說不搶了，可我沒說不要�。《计谀┝�，你們還這么貪玩。上一屆的.學生可不是這樣的，他們都在乖乖地等我來上課……好了，拿出語文書！”趙老師又講她上一屆學生怎么怎么好，我們聽的耳朵都要出繭子了，那可都是過去，趙老師，您應該向前看齊��！

　　老師你們什么時候才能不搶課？換我們一個快樂的課程吧！

　　方法作文600字 篇27

　　在昨天那個春暖花開的下午，看著春天的使者——漂亮的迎春花，我和媽媽一同說說笑笑地走回家。

　　走到家門口時，我發(fā)現(xiàn)一樓那個買電瓶的叔叔正在往地下室運電瓶。“他們把電瓶扛在肩上往地下室搬，多累呀！電瓶運完后，他們肯定累得汗流浹背、筋疲力盡吧！”我想。

　　我走上前去一看，可是他們運電瓶的方法跟我想象的大不相同：原來他們樓梯旁我們推電動車的滑道，“變”成電瓶的'“滑滑梯”。他們把電瓶放在滑道上一推，那電瓶就“吱溜”一聲滑下去，在地下室的拐彎處滑下來的電瓶排成一條“長龍”了。接下來，叔叔推著這條長龍進入了地下室。

　　“呀！這個辦法可真好！”我不禁拍手叫好。

　　“怎么個好法？”媽媽問道。

　　我苦思冥想。啊！我想起來了！媽媽曾經告訴我：做事前認真思考，掌握方法，這樣才能事半功倍！”

　　回到家我開始做作業(yè)，做著做著一只“攔路虎”出現(xiàn)在我的眼前：已知2.7x=4.8,那么2.7x÷2.7=4.8。我絞盡腦汁地想啊想啊~~~甚至連關于方程的詞語我都想了一個遍兒，可就是沒想出來怎樣解這道題。很快我便沒有了耐心，煩了，使勁一拍桌子，閉著眼睛大叫一聲：“煩人！”那聲音足足有一百二十分貝。

　　“認真思考，掌握方法……"我想起了媽媽告訴我的那句話，心情慢慢平靜了下來。我重新拿起筆，認真地想了想，哦！根據等式的性質，這道題應該這樣解2.7x÷2.7=4.8，等式的左邊÷2.7，為了使等式兩邊相等，那么等式的右邊也應該÷2.7，我解出了答案2.7x÷2.7=4.8(÷2.7)。我高興極了！仿佛比哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸還高興！

　　做事前認真思考，掌握方法，這樣才能事半功倍！這個啟示使我受用不盡，我一定會牢記在心間！

　　方法作文600字 篇28

　　牽羊只需牽頭羊，擒賊只需先擒王。在現(xiàn)實生活中，我們往往無法做到兩全，無法兼顧彼此，此時，只需善于抓住事物的主要矛盾和充分發(fā)揮主觀能動性，任何問題能夠迎刃而解。

　　每個人都有屬于自己的七彩人生。都有屬于自己的成功和驕傲�！笆谌艘贼~，不如授人以漁�！苯o別人物質上的幫助，不如教會別人如何在喧囂的城市中生存。每個人都要透過現(xiàn)象看本質，認識到自己的缺點和不足，抓住事物發(fā)展的主要矛盾。那么成功近在咫尺。

　　真正的強者，是懂得如何在喧囂的人海中找自我，在失敗中找方法，在燈紅酒綠的生活中找到屬于自己的寧靜與淡泊。成功的人找方法議論文800字

　　生活在這個物欲橫流的年代里，我們常常被城市中的燈蒙蔽雙眼，迷失了本心，找不到自我，整天像行尸走肉一樣生活著�？床坏角胺较Ｍ�曙光。聽不到前方悅耳的掌聲。這是為什么呢？因為我們迷失了自我，沒有樹立堅定的'目標，牽羊需牽頭羊，我們要找到屬于自己的成功方法，發(fā)現(xiàn)并解決我們自身的問題。走過前方荊棘鋪滿的道路，就能看到鮮花，就能聽到掌聲。

　　牽羊只需牽頭羊，擒賊只需先擒王，是只要抓住主要矛盾就能成功嗎？我想，不是的，要想成功就還需要一些外部條件，比如需要有勇氣，智慧以及過人的膽識，但是，如果以上條件都具備了的話，還不能成功的，那么可能還需要一種知錯就改和勇于面對錯誤的精神。泰山不辭細壤，故能成其大；江河不拒小流，故能成其深；我們的未來在我們自己的手里，成功就在咫尺之間，要相信自己，要堅定自己一定可以，一定會成功。

　　好的開始，意味著好的結局，好的學習習慣，意味著好的學習效率，牽羊只需要牽頭號羊，擒賊只需先擒王，要善于抓住事物的主要矛盾，充分發(fā)揮主觀能動性和自身創(chuàng)造性，集中力量主要矛盾，為我們的人生添上濃抹重彩的一筆吧！

　　從今天起，做一個快樂的人！

　　方法作文600字 篇29

　　一本書像一扇窗。當你打開“書”這扇窗，你會發(fā)現(xiàn)作文的世界里竟有如此色彩斑斕。從天空的斗轉星移，花叢中的蜜蜂采蜜，到一滴滴小小水珠的歷險、一次次日出與日落的體驗；從廣袤的大自然，到廣博的社會和人生。

　　在寫作的天地里，同學們用彩筆描繪的一幅幅畫面，訴說的一個個故事，抒發(fā)的一縷縷情感，詮釋的一樁樁道理，無比滲透在著新世紀花季少女的'睿氣、聰明、個性與創(chuàng)造。遨游其中，你定會宛如癡如醉，豁然開朗……

　　關上“窗”，放飛思緒，驀然間，你也許驚嘆同齡人落筆千言、行文萬里、洋洋灑灑、文思飛揚的勝景，但又慨嘆自己常常陷入枯腸百潔、筆頭阻澀、愁眉不展、望文興嘆的窘境吧？！

　　當你遇到這種情況時，不必愁眉苦臉。其實，寫作是一件開心的事，以文托思，是人的一種潛在的需要，在外因的激發(fā)下，你的寫作熱情就會隨之形成。那時，你會發(fā)現(xiàn)逼仄的寫作空間拓展了；沉寂的寫作思緒活躍了；沉寂的寫作思路激活了；單一的寫作模式豐富了；你可以和同齡人一樣自由自在地驅騁于寫作的天地之間。

　　如果你把創(chuàng)造當做一種樂趣，那么，寫作未曾不是這種樂趣的一種表達方式。

　　寫作文是一門創(chuàng)造性的勞動，需要你用心耕耘，并且付出艱辛。但在渡過艱辛后的那份成就感，足夠你其樂無窮。

　　葉圣陶先生曾經說過一句話——“作文，是各項學習成績，各項活動的經驗，以及平時思想品德的綜合表現(xiàn)。”

　　由此可見，作文是一種綜合性的智力活動，它有多方面的條件和要求，不是一個單一的寫作技巧問題。

　　從寫作過程來看，積累、思考、表達是寫作能力構成的最基本要素。這些要素合成一體，正是以此提高知識水平的開心體驗。因此，我們沒有理由懷疑寫作是一件更開心的事的說法。

　　愿你能通過作文書，幫助你開啟寫作的智慧之門，為你點燃寫作的感情之火。

　　方法作文600字 篇30

　　讀書是一把開啟智慧的鑰匙，每個人的讀書方法卻不盡相同，陶淵明是“好讀書，不求甚解”，朱熹是“口到、眼到、心到”，我有我的讀書方法，它讓我享受到讀書的樂趣，也讓我收益更多。

　　小學時，每一個同學都拿著古詩閱讀著，背誦著，但他們大都只是簡單地重復，機械地背誦，我卻不然，每讀一首詩，我都會去感受詩人的心境，及詩句間所含的道理。那是一個周末的下午，我摒棄一切雜念，專心與詩相伴，與詩人交流。遨游在詩的海洋中，我先從“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！敝蓄I略了李白的浪漫與豪邁，又享受了“采菊東籬下，悠然見南山”中陶淵明的悠閑自得，剛走出李清照那“凄凄慘慘戚戚”的'心境，又被文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”愛國情懷感動著……這樣的功夫，讓我不只是記住了詩句，更體會了詩歌的妙處。每當我與同學談起古詩時，我都能滔滔不絕，有感而發(fā)。我有我獨特的讀書方法，我的讀書方法，讓我收益更多。

　　到了初中，我們又開始與文學名著打交道了，老師布置任務后，大部分都是迅速地瀏覽，以最快的速度將書看完，做做名著卷子完事。而我卻愿意就自己感興趣的東西深挖下去，更透徹地了解名著的內容。讀《西游記》，比丘國國王要吃1111個小孩的心，我覺得這個情節(jié)很有意思，經過查閱各種資料才知道，吳承恩那個時代的皇帝也有發(fā)生過類似的事，這段慘忍的情節(jié)原來是在諷刺當時的皇帝。雖然這些并不會出現(xiàn)試卷中，但是它們很有意思，值得我去探索，了解清楚后，我覺得特別有成就感，讀書不再是應付差事，而是變成了一件快樂的事。我有我的讀書方式，我的讀書方式，讓我收益許多。

　　每個人都是獨特的，我的讀書方式也許更費時間，但它讓我擁有了與眾不同的體驗，也讓我受益匪淺。

　　方法作文600字 篇31

　　我已是一個五年級的學生了，正進入第十個學期。有時，隨手翻開過去學期的作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)打“×”的地方不在少數(shù)，但現(xiàn)在已不覺得很難了。這也表明我們的整體學習在不斷提高了，回想以前一接觸到較難的課題，有時就感到茫然，不知從何下手。現(xiàn)在知道，只要搞懂了，再難的題目也能做。學習中我發(fā)現(xiàn)：每一門學科之間都是有關聯(lián)的，一門學不好，就會影響別的課程。所以說每一門學科都不是單獨的`，都要認真學好。

　　比如說數(shù)學和語文吧，數(shù)學里經常會有一些應用題。審題中和語文理解有關系。如果把一些關鍵詞意思理解錯了，題目自然不會正確的。還有一些數(shù)學表達題，也需要語文理解能力。如果對字、詞、句的組織能力不夠強，表達中就會偏題，失分率很高的。還有語文中的作文啦，閱讀短文啦，課外書啦，又經常出現(xiàn)與數(shù)學有關的內容，比如單位換算，面積計算，如果數(shù)學基礎較差，也會影響到語文。

　　語文和數(shù)學與其它課程也有關聯(lián)，比如說數(shù)學和科學。有一句話說得好“數(shù)學是最基本的科學。”在科學課上，老師經常要讓我們記錄一些實驗數(shù)據，有的還要計算。數(shù)學如果不好，實驗數(shù)據都記錄錯了，那是要鬧笑話的。

　　不僅發(fā)現(xiàn)各課之間的聯(lián)系，我還發(fā)現(xiàn)：學習不能死啃書本，要用靈活的方法記住一些“死知識”，讓“死知識”不再“死”，而要“活”！

　　“死知識”中最令人生畏的便是英語中的背單詞了，也是我最厭煩的事。每一次背單詞，我總想集中思想把它背好，背了一遍又一遍，我以為背熟時結果還是不理想。漸漸地，我摸出了門道：有些單詞的發(fā)音與漢語拼音很像，所以可以通過漢語拼音的拼讀過程幫助我們背熟單詞。

　　要想把數(shù)學學好，語文基礎也重要，要動腦筋，一定要搞懂。要學好語文，除了課堂學習，還要多看課外書，勤看書，多做筆記。要學好英語，就要多下功夫，盡量找適合自己的方法。每一個學期的學習，就像翻一座小山坡，遇到難題，就像遇到攔路虎，自己想辦法戰(zhàn)勝它。只要多多思考，勤努力，就能不斷進步。

　　方法作文600字 篇32

　　在日常的學習、工作和生活中，每個人都寫過作文，所以一定要熟悉各種各樣的作文。作文是人們用書面形式表達情感的言語活動。我相信很多朋友對寫作文很苦惱。這里有四篇邊肖編的關于我學習方法的作文。歡迎你向他們學習，希望對你有所幫助。

　　我的學習方法作文第一篇我的.學習方法是上課聽老師講課。老師應該記住要點。課后，思考一下這節(jié)課的內容。如果沒有，立即問同學或老師；如果你不會做題，就記下來，課后問學生。

　　定期學習，總結學習技巧，尋找學習規(guī)律。有些知識點課本上是不能標注的，但是可以自己總結。

　　一節(jié)課后，課后做一些思維引導，想想老師說了什么，聽了什么，學了什么。

　　我借了一本叫《從鞋里倒沙子》的書。有一個故事：從前，一個伐木工人在一個伐木場找到了一份工作，工資很高，工作條件也很好。他珍惜這份工作，并決心做好它。第一天，他的老板給了他一把鋒利的斧頭，并給了他伐木的范圍。這一天，他砍倒了十八棵樹。老板說：“對，照做就是了！”他很受鼓舞。第二天他更加努力地工作，但是他只砍了十五棵樹。第三天，他加倍努力，但只砍了十棵樹。

　　聽完這個故事，大家一定都有這樣一個疑問：“你為什么要更加努力，少砍樹？”我舉個例子。物理老師曾經說過，學好的關鍵是上課認真聽講，所以要從根源上解決問題。人們砍樹越多，砍得越少。原因是他一心想著砍樹，忘記了最重要的一點，那就是磨斧子。因此，有些人努力學習，但一無所獲。有可能他們缺少最重要的一點，這個最重要的一點可能是一種習慣，也可能是一種學習方法。所以在學習上，要有自己的學習方法，學習上要勞逸結合。

　　學習的最后一個方法是認真和耐心。首先，我聲明我會做這兩件事。到了該玩的時候，我可以自信地玩，一心一意地學習。

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