【熱門】耕耘作文600字3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的耕耘作文600字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

耕耘作文600字 篇1
現(xiàn)在,在舞臺上跳舞的我,像一只美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞,動作十分優(yōu)美。但在上臺之前,我可是經(jīng)歷了甜與苦的滋味,還體會到了只有“一分耕耘”,才有“一分收獲”的道理。
苦
記得那一年,舞蹈學(xué)校將舉行一年一度的“舞蹈比賽”,可學(xué)校準(zhǔn)備的節(jié)目的動作都十分復(fù)雜,對于初學(xué)者的我來說,難度十分的大,但我還是毫不猶豫地報了名。知道自己將要完成的舞蹈后,沒有多少舞蹈基礎(chǔ)的我便開始抓緊時間,努力練習(xí)?墒,舞蹈的難度對我來說不是一般的大,練習(xí)幾天后,我想:學(xué)舞這么難,這么累,我就不應(yīng)該選擇報名的。可我又想著:媽媽說過做事一定不能半途而廢,否則什么也學(xué)不會。想到這里,我的.斗志再次燃燒起來,“既然我選擇了,那就一定不能半途而廢。”我開始更加努力的練習(xí),不顧身體的疼痛與練習(xí)的辛苦,努力練習(xí)并記住每一個復(fù)雜的動作,手勾出的每一個弧線,每一個跳躍的距離與位置,就連腳踮起的角度,我也一一記在心中,最終成功的學(xué)會了這一段復(fù)雜的舞蹈。
甜
到了表演的那一天,我望著那舞臺上五顏六色的氣球和煙霧,心里卻莫名其妙地緊張起來。這時,老師走過來對我說:“你可以把舞蹈的內(nèi)容編成一首歌,上臺后在心里默念著,就既不會緊張,又不用擔(dān)心忘記動作了!卑凑绽蠋煹姆椒,果然減少了不少壓力,我胸有成竹地走上了舞臺,然后,我微微地閉上眼睛,開始跳舞,最終,我得了一等獎。我高興得一蹦三尺高,再想想練習(xí)時的辛苦,心里竟覺得甜滋滋的。
表演結(jié)束后,我真正的明白了“一分耕耘,一分收獲”的道理,也明白了做事不能半途而廢,否則什么也做不成。
耕耘作文600字 篇2
有句話是這樣說的:“一分耕耘,一分”,對這句話我深有體會。我覺得這句話已經(jīng)成為了我喜愛的名言,我相信,“一分耕耘,一分收獲”,只要你付出了,你了,你就能收獲,你付出的越多,你努力的越多,你收獲的成功果實就越大,你得到的成就感與喜悅就越大。我正是親身體會過這樣的一件事。
記得那是在不久前,我還是五年級的時候。那時,我數(shù)學(xué)成績雖然還是很好的`,但是,卻總是考不到一百分,考了幾次都是這樣,我十分地不甘心,但是還是沒有達(dá)到滿分,一天,我無意中看到了這句話,“一分耕耘,一分收獲”,我想,對呀,如果不努力怎么能考出好成績呢?我平?记爸皇巧晕⒎幌聰(shù)學(xué)書,就跑去玩了,當(dāng)然考不出好成績啦。
于是,我開始了瘋狂的復(fù)習(xí),下課的時候,想一想上課時內(nèi)容,晚上回家時,翻一翻數(shù)學(xué)書,背下那些知識點,語文英語也是這樣,我滿滿,隨時準(zhǔn)備應(yīng)付下一個數(shù)學(xué)測驗……
就這樣一天一天地過去了,終于到了我期盼已久的數(shù)學(xué)測驗,試卷發(fā)下來后,很多都看著試卷發(fā)呆,這次的題目比以往都要難許多,但是準(zhǔn)備已久的我卻十分開心,因為我復(fù)習(xí)的知識全部都派上用場了。填空題我直接把我背的知識點抄了上去;應(yīng)用題直接按上課時講的方法做了出來;口算題更是小菜一碟,不到一分鐘我就填出來了。本來要用四十分鐘做完的考試題我二十分鐘就做完了,而且做得說不出的爽快,原本在別的同學(xué)眼里難得要命的題目,在我眼里卻十分簡單,這種感覺更是讓我很是享受。就這樣考試結(jié)束了。
幾天后,試卷發(fā)下來的時候,我的桌面多了一張我盼望的上面寫著大大的紅色一百分標(biāo)志的打滿紅勾的試卷……
“一分耕耘,一分收獲”,我真的從這句話中受益匪淺了呢。
耕耘作文600字 篇3
老師似春天的陽光,照亮著我們卻不求回報;老師似漆黑的夜里點亮的蠟燭,犧牲了自己,照亮了別人;老師似我們學(xué)習(xí)用的筆,默默耕耘,無私奉獻(xiàn)!}記
在漫長而又短暫的成長道路上,許許多多的老師教導(dǎo)我們學(xué)習(xí),教導(dǎo)我們做人的道理,教導(dǎo)我們?nèi)绾胃卸鳌@蠋熃探o我們的有成功的秘訣,有名人成長的故事,還有人類的美與丑、善良與邪惡。這些故事猶如陽光和雨露,灌溉著我們讓我們健康成長。這五年來,留給我印象最深的就是教了我們四年的語文老師——張老師。
她知識淵博,經(jīng)常給我們講一些課外知識,我們都很喜歡她講的課。她不僅給我們講書本上的內(nèi)容,而且還讓我們自己動手收集資料,教我們用豐富的知識來充實自己。老師常常對我們說:我們學(xué)習(xí)的東西還太少,應(yīng)該在課外多汲取書的營養(yǎng)。這樣我們的知識才會更加豐富,使自己更上一層樓!
語文學(xué)科有兩大重點學(xué)習(xí)部分,那就是——寫作和語感。要想學(xué)好語文,必須要學(xué)會寫作和語感。在這兩方面,張老師用盡了“九牛二虎”之力教我們。從一年級起,張老師就讓我們背誦詩詞,體會詩人的`喜怒哀樂、悲歡離合。在張老師的指導(dǎo)下,我們漸漸對詩詞產(chǎn)生了濃厚的興趣,并且一直堅持到至今,隨著詩詞的日積月累,我們的語感也漸漸地增強(qiáng),知識更豐富了!
為了讓我們的寫作水平不斷提高,張老師讓我們每天堅持看一小時的書和養(yǎng)成摘抄好詞佳句的習(xí)慣。這是我們雷打不動的作業(yè)。我以前總是堅持不下來,張老師語重心長地對我說:“現(xiàn)在做你不想做的事情,長大后就能做你想做的事情,相反,現(xiàn)在做你想做的事情,長大就做不了你想做的事情!痹趶埨蠋焾猿植恍傅亟虒(dǎo)下,我們的作文水平提高了。
九月十日是教師節(jié),是所有教師的節(jié)日。祝全體老師節(jié)日快樂!
老師用春天般的陽光,溫暖了整個教室;老師用平凡的蠟燭,照亮了我們的心窩;老師用潔白的粉筆,整潔了我的心……
祝:老師能天天快樂!健康每一天,幸福每一天!
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