令人的作文600字九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的令人的作文600字9篇，歡迎大家分享。
令人的作文600字 篇1
每天，我們的生活都豐富多彩，有非常多令我們感動(dòng)的事，但是，有一件事我難以忘記。
記得是我四年級(jí)的時(shí)候，我與孟禹德下午去打掃我們的環(huán)境區(qū)，當(dāng)我們打掃完回教室時(shí)，有一個(gè)大哥哥如同猛虎一般的把我一推，我“咚”一聲摔在了草坪上，孟禹德把我扶起來，還沒等我看那個(gè)大哥哥一眼，他早就跑了，孟禹德攙扶著我回到教室，我回到教室發(fā)現(xiàn)我的手機(jī)不見了，我心想：“一定是那個(gè)大哥哥推我的時(shí)候手機(jī)掉了，他又拿走了”這只不過是我的假設(shè)而已，我把這件事告訴了王老師，王老師又告訴大家，讓大家一起幫我找，孟禹德在操場(chǎng)上的東南角幫我找，找的他滿頭大汗，阿登嘎到體育組與大隊(duì)部問老師看到了沒有，他來回跑著，累的他也是滿頭大汗，王皓漠……等同學(xué)也幫著找了一下午，可還是沒找到，我只好傷心的回家了，我告訴了媽媽，媽媽說：“沒關(guān)系，丟就丟了，下次注意點(diǎn)�！�
第二天，我以為不會(huì)有人幫我找了，可同學(xué)們居然放棄玩耍的時(shí)間還在幫我找，大家都在安慰我說：“我們一定會(huì)幫你找到手機(jī)的'，你不要太傷心”聽了同學(xué)們這番話，我的眼睛紅潤(rùn)了，第三天、第四天有人幫我找、第五天……大家每天都找的滿頭大汗，一天，我忍不住了，對(duì)大家說：“你們不要找了，沒希望了�！蓖瑢W(xué)們說：“不找了，你不傷心了嗎？”我說：“我不傷心了”就這樣我與大家談?wù)摿艘环�，大家也同意了�?/p>
這次，雖然沒能找到我的手機(jī)，但是，卻令我收獲非常大，借此機(jī)會(huì)，我對(duì)全班同學(xué)說聲“謝謝你們”我們永遠(yuǎn)是好朋友，永遠(yuǎn)是遇到困難互相幫助的好伙伴。
令人的作文600字 篇2
時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多事情已隨時(shí)間的消逝而褪色但有一件事讓我歷歷在目，感動(dòng)不已——那一份深沉的母愛。
那天上午，我背著書包正要上學(xué)，媽媽突然從屋里急匆匆地跑出來遞給我一把傘，說：“天氣預(yù)報(bào)說今天有雨，你拿著傘吧！”我抬頭看天空，天空萬里晴空，怎么會(huì)下雨呢？我丟下傘，一溜煙的跑了。
中午放學(xué)的時(shí)候，天氣突然大變，頃刻間，暴雨驟然而下。我站在校門口，眼看著同學(xué)們都一個(gè)個(gè)的'被家長(zhǎng)接走了，我心里開始忐忑不安，像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，爸爸剛出差，沒個(gè)三五天是回不來的，媽媽又在發(fā)高燒輸著液，也肯定不會(huì)來接我的。我一個(gè)人在校門口等著，又急又餓，眼看窗外的雨越下越大，又沒有人來接我，我不由得大哭起來。
突然，大雨中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是媽媽；我想：怎么可能呢？媽媽不是生病了嗎？怎么會(huì)有時(shí)間接我呢？我揉了揉眼睛，定睛一看，真的是媽媽！狂風(fēng)夾帶著暴雨好像要把媽媽吞沒似的，媽媽在大雨中艱難的向我走來。
“孩子，快過來，把雨衣穿好。”媽媽脫下雨衣披在我身上，此時(shí)此刻，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)、臉上、身上都被雨水淋濕了，望著媽媽慈祥的笑容，望著媽媽疲憊的眼睛，望著媽媽那清白的臉，我不禁又哭起來。
一把傘撐起一片天，媽媽用愛的傘給我撐起了快樂和幸福，事情雖然過去很久了，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，教我好好做人，好好讀書……
感動(dòng)是一縷春風(fēng)，感動(dòng)是一首詩，感動(dòng)是一幅畫卷，感動(dòng)是親人譜寫的歌謠。
令人的作文600字 篇3
我喜歡上別開生面的游戲課；喜歡上神奇無比的實(shí)驗(yàn)課；還喜歡上讓人琢磨不透的魔術(shù)課；但我最喜歡上的還是令人贊嘆的手工課了。
今天下午，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)老師手里捧著幾朵氣球花，有的是紅彤彤的花瓣，配上綠油油的花蕊、花莖和花葉，啊！簡(jiǎn)直是太美了！有的.花的花瓣是藍(lán)色的，花蕊，花莖和花葉都是白花花的，這種花我還是頭一回看見呢；還有的花的花瓣是粉紅色的，花蕊，花莖和葉子是棕色的，看起來還挺搭配呢！老師要教我該多好哇！
老師好像看出了我的心思，準(zhǔn)備教我們做氣球花。首先第一步，做花瓣。我拿出一根吹好的紫瑩瑩的氣球，把他的首，尾系在一起，用手往中間輕輕一按，它就變成了一個(gè)小小的游泳圈。然后，我把系扣處的對(duì)面使勁一擰，它變成了一個(gè)英文字母“d接著我把“d”的1/2處使勁一擰，他又變成了一副眼鏡。然后我把眼鏡折疊在一起，從兩個(gè)交接處往中間使勁一按。只聽“砰”的一聲，氣球爆炸了！我從老師那里又拿了一根紫色的氣球，重新把它弄了一遍，在上次失敗的地方，我更加小心�？粗鴦e的同學(xué)已經(jīng)把花瓣弄完了，我心急如焚，把它往中間一按再一擰，唉！終于做好了。
第二步要做的是：花蕊，花莖和花葉。我把事先準(zhǔn)備好的一根粉色的氣球拿出來，把它系扣下面的二厘米處一擰，它就變成了一個(gè)小球。接著，把小球夾在花瓣中間，然后用力一擰，小球就被牢牢固定在花瓣中間，做起了它的角色——花蕊。接下來把花莖平均分成五份，把其中的三份折在一起，再在中間一擰，氣球花就誕生了。
我眼前的氣球有著紫瑩瑩的花瓣，粉紅色的花蕊，花莖和葉子。真是美極了！
令人的作文600字 篇4
明天要知道成績(jī)了，媽媽對(duì)我說：“浩浩快點(diǎn)準(zhǔn)備好明天要用的紙和筆�！痹捯魟偮湮揖脱杆僮哌M(jìn)書房拿了個(gè)塑料袋，長(zhǎng)了明天要用的必須平。晚上，我躺在床上暗暗在想：“不知道這次期末成績(jī)考得怎么樣？，希望我明天到學(xué)校的時(shí)候，老師能對(duì)我說：“朱浩你進(jìn)步非�？欤^續(xù)努力�。 钡诙煲辉�，不知怎么了，我起得特別早。心里一直是慌慌得。
走在去學(xué)校的路上，我看到樹上一只剛出生不久的小鳥正在和一只可恨的野貓追逐。小鳥在前面一會(huì)兒，飛到樹枝上，一會(huì)兒又飛下來，那股機(jī)靈勁，氣的野貓真是不知道是放棄追逐小鳥，還是繼續(xù)。她那勇敢勁，真可以和獵狗相比了。我忽然覺得自己是那只活潑機(jī)靈小鳥，正在與夜貓搏斗似地。過了一會(huì)兒，我才記起，我不是小鳥，我是在看小鳥呢！就忽然記起今天的任務(wù)，我不由得加快了腳步向?qū)W校奔去。到了學(xué)校，我一眼就看到馮老師已站在教室門前，焦急的等待著家長(zhǎng)和學(xué)生的到來。媽媽笑盈盈的走向老師，并且問：“馮老師。我們朱浩這次考得怎么樣？”“馮老師搖了搖頭說：“這次考試你們朱浩考得很不好�！甭牭嚼蠋熯@樣一說，我的心好像被針刺了一樣心痛極了。頓時(shí)，眼淚像噴泉一樣涌出來。我的'視線立刻模糊了，腦子里亂哄哄的。
坐在座位上，看到有的同學(xué)滿臉笑容，好想成績(jī)考得特別滿意似地，不想我問這些沒考好的同學(xué)一個(gè)個(gè)慚愧地低著頭，嘆著氣，好像沒臉見人似地。在回家的路上，我仿佛覺得自己成了一只被野貓吃掉的小鳥。蔫蔫地耷拉著腦袋，就連平時(shí)感覺非常漂亮的花，這時(shí)也覺得分外丑陋。我在心里不斷的告訴自己，我以后要筑起知識(shí)的樓閣，滿懷希望，滿懷自信地走進(jìn)去。一直不停地向前走。我相信下一次考試，我一定會(huì)考一個(gè)令我滿意的成績(jī)。
令人的作文600字 篇5
和煦的春風(fēng)輕柔得拂過大地，世間奇幻般，綠了。春來人間，輕舞飛揚(yáng)。一夜之間，迎春花競(jìng)相開放，明黃深綠，鑲嵌如畫�？諝庵谐錆M了春天發(fā)酵的味道，甜柔而美好。
小草露出嫩芽，鋪成一張嫩綠的“毛毯”�；▋赫猴L(fēng)在這毛毯上搖曳著美麗的身姿，空氣中彌漫著芳香。鳥兒歡快地唱著動(dòng)聽的歌兒，在發(fā)了芽的柳樹上飛上飛下，跳著動(dòng)人的舞姿，展示自己的才華。
春天的陽光是溫柔的。它無時(shí)無刻不在親吻著人們的臉頰，輕撫著世間萬物。它，驅(qū)走了寒冷刺骨的冬風(fēng)，融化了冰冷的.積雪，染綠了干枯的枝丫，喚醒了人們奮發(fā)的動(dòng)力。
春天的天空是純凈而透徹的。它如孩子般的笑容一般天真，純潔。云朵兒喜歡變幻著花樣：一會(huì)兒像軟軟的棉花糖；一會(huì)兒像小綿羊；一會(huì)兒像鳥兒在自由地翱翔。
春天，由一群雨精靈引領(lǐng)，深夜?jié)撊肴碎g，滴滴答答，雨腳頻頻，潤(rùn)澤了一片夢(mèng)境，于是夢(mèng)見花在綻放，芬芳蔓延。一夜風(fēng)雨叩窗，站在輕寒的街頭，潑墨畫一般，一切都浸在水里，霧里，深深淺淺，宛如置身夢(mèng)中溫柔的水鄉(xiāng)。
漫步在雨后的鄉(xiāng)間，深呼吸，等待已久的水汽夾雜著泥土的清香撲面而來，將煩憂拂去，像一尾第一次浮出水面的魚，望著新奇的世界。
雨水滋潤(rùn)過的大地是清新美麗的。柳條隨風(fēng)搖曳，婆娑起舞，欣欣向榮。疏密相間的枝條織成翠綠的輕紗，似帷幕，掩映在窗前。透過樹縫，只見那點(diǎn)點(diǎn)陽光猶如粼粼碧波上的片片白帆。我仿佛置身其中，隨波蕩漾。
夜幕降臨時(shí)，月光皎皎，波光粼粼。寂靜的夜晚，偶爾聽見幾聲清脆的鳥鳴，樹葉偶爾沙沙作響。調(diào)皮的春風(fēng)潛入了人們的屋里，將一切的美好送進(jìn)了人們的夢(mèng)鄉(xiāng)，播下希望的種子，等待著它的萌芽……
春天，不似夏天的熱情似火，不如秋天的恣意悲涼，不比冬日的冰冷透徹。春天用它如水的溫柔，溫暖了人們的心田。春天如此沁人心脾，怎能叫人不陶醉！
令人的作文600字 篇6
生活就像我手上戴著的那條漂亮手鏈，上面串滿的五顏六色的珠子仿佛就是生活中的許多事情�，F(xiàn)在，我的手鏈上又多了一顆紅色的珠子，因?yàn)樽罱l(fā)生了一件令我感動(dòng)的事。
那是一個(gè)深秋的清晨，和煦的陽光靜靜地照耀著樹林。唯一令我心煩的是廣場(chǎng)上竟刮起了風(fēng)。我隨意的在小廣場(chǎng)上跑了兩圈步后就坐在了廣場(chǎng)的木椅上看起了書。這本書是剛從圖書館借來的，我被上面的故事情節(jié)深深的吸引了，便一下子鉆到了書中。
正當(dāng)我看到高潮時(shí)，忽然聞到了一股難聞的氣味兒。我茫然的抬起頭發(fā)現(xiàn)一位衣冠破舊、骨瘦如柴的老奶奶坐在旁邊。只見她長(zhǎng)滿麻子的臉上有著一雙極不相稱的眼睛，特別有神。她穿著不知從哪個(gè)垃圾桶里撿來的衣服，不僅衣衫襤褸還發(fā)出陣陣難聞的`氣味。我又低頭看了看自己身上粉紅色漂亮的風(fēng)衣，生怕她弄臟了我的衣服。于是，我往旁邊挪了挪，可那股難聞的氣味又飄了過來。天啊，我實(shí)在受不了，趕緊逃之夭夭。
我一口氣跑回家，進(jìn)了小院，聞著院子里沁人心脾的菊花的清香不禁陶醉其中，就想在院子里看書，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我的書不見了。我一下子想起來大事不好，我把它忘在了廣場(chǎng)上。我趕緊往廣場(chǎng)跑去。剛到廣場(chǎng)口我就發(fā)現(xiàn)那位老人在向人們?cè)儐�，是否看到一個(gè)小女孩兒，老人一邊說還一邊比劃著。忽然，老奶奶看見了我，便高興的走過來，說：“小姑娘，這是你的書吧，你剛才忘這兒了�！笨粗矍耙�?yàn)樾θ荻兊么让忌颇康睦先�，我的臉一下子羞紅了。我連忙道謝，剛想說請(qǐng)她到家里喝杯水，老奶奶就已經(jīng)消失在了人群中……
我拿著那本失而復(fù)得的書，佇立在颯颯的秋風(fēng)之中，望著老奶奶的背影感覺越來越高大，越來越可親，好像就是我的奶奶。
那一刻，在廣場(chǎng)上，面對(duì)那位老奶奶我感動(dòng)了！
這件事就像一顆紅色的珠子被串到了我漂亮的手鏈之中。每當(dāng)我看到手鏈就會(huì)想起那件令我感動(dòng)的事，還有那份揮之不去的記憶。
令人的作文600字 篇7
臨近期末考試的時(shí)候，小紅突然回到學(xué)校，和同學(xué)們一起迎接期末考試，這著實(shí)令大家吃了一驚。
說起小紅其人，事情原來是這樣的，小紅是我們班上的同學(xué)，這個(gè)學(xué)期開學(xué)沒有多久，小紅因?yàn)樯眢w不適，父母帶她去醫(yī)院檢查，不查不知道，一查嚇一跳。經(jīng)過醫(yī)生診斷確定，小紅患白血病已有一些時(shí)日了，生命也已經(jīng)岌岌可危，必須立即住院治療。
小紅家中極為貧窮，但學(xué)習(xí)卻十分刻苦，希望自己將來能夠?yàn)樯鐣?huì)所用。小紅爸爸是個(gè)道路清潔工，而媽媽則是開報(bào)刊亭的，家中的收入本來就少的可憐，再加上小紅這一生病，家庭負(fù)擔(dān)就更重了。正當(dāng)小紅父母為錢發(fā)愁時(shí)，也不知是班上哪個(gè)“小靈通”，一下子把小紅家的事傳播到班里，為減輕小紅一家的負(fù)擔(dān)，同學(xué)們展開了募捐活動(dòng)，小紅父母知道后極為感動(dòng)，說小紅的同學(xué)真好。
在學(xué)期中間，為了安慰和鼓勵(lì)李芳，班級(jí)曾幾次派代表到醫(yī)院探望小紅，而小紅雖然住在醫(yī)院，躺病床上仍不忘學(xué)習(xí)，在和同學(xué)們的交談中，幾次流露出自己的學(xué)習(xí)會(huì)趕不上。同學(xué)們將小紅的擔(dān)心告訴了班主任老師，在班主任老師的組織下，挑選班上成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，組成學(xué)習(xí)輔導(dǎo)小組，利用休息日的時(shí)間，到醫(yī)院幫助小紅輔導(dǎo)功課，從而使小紅的學(xué)習(xí)不受影響，并鼓舞小紅戰(zhàn)勝病魔，爭(zhēng)取早日回到課堂上來。
期末考試臨近，同學(xué)們?cè)詾樾〖t不會(huì)來參加考試了，不曾想出人意料的事情發(fā)生了。經(jīng)過同學(xué)們和社會(huì)的幫助，小紅的骨髓移植手術(shù)獲得了成功，身體處于逐漸康復(fù)階段，而倔強(qiáng)的小紅在身體有所好轉(zhuǎn)的時(shí)候，帶病趕來學(xué)校參加期末考試，并且還考出了優(yōu)異的.成績(jī)。原來，小紅這個(gè)學(xué)期雖然呆在醫(yī)院里，但是從沒放棄過學(xué)習(xí)，天天獨(dú)自一人躺在病床上學(xué)習(xí)，再加上同學(xué)們的輔導(dǎo)，所得的收獲也不比在學(xué)校少。在醫(yī)院的特殊環(huán)境里，小紅一邊接受治療，一邊努力學(xué)習(xí)，貧窮與病魔并沒有使小紅屈服，反而培養(yǎng)了她自強(qiáng)不息的個(gè)性與品格，小紅能夠考出令人滿意的成績(jī)，自然也在情理之中了。
令人的作文600字 篇8
疫情期間，我們哪都不能去，只能每天待在家里上網(wǎng)課，羨慕九年級(jí)的可以開學(xué)，而我們卻只能待家里聽那聽不懂的網(wǎng)課，感覺人生崩塌了！
第一天上網(wǎng)課的時(shí)候，一點(diǎn)也不適應(yīng)，但到了現(xiàn)在，感覺好多了，但是每到英語課的時(shí)候，我完全蒙了，什么也聽不懂，只能做筆記，寫作業(yè)也只能靠筆記，完全找不到別的辦法，第一次英語課到現(xiàn)在的英語課，班級(jí)群里還是議論紛紛，老師也沒辦法了，老師只是讓我們自己慢慢的習(xí)慣，可是那么久了，我們班還是原來的那樣，交作業(yè)的也少之又少，老師只能讓我們抄單詞了，每次都寫作文，有些同學(xué)是真的寫不出來了，一次比一次都還難。
我雖然每次都有交作業(yè)，但卻不能每次都很完美，老師說了，要交作業(yè)，但目的`是求精，而不是草草了事，但是誰能每次求精呢？沒有，我和班里的同學(xué)，沒有區(qū)別，但是也有點(diǎn)區(qū)別的，沒有區(qū)別是因?yàn)槎悸牪欢�，有區(qū)別是因?yàn)槲艺J(rèn)真了，不會(huì)敷衍了事，也不會(huì)故意弄很多與那個(gè)無關(guān)的東西，課前提前預(yù)習(xí)，課后寫作業(yè)，以及背單詞課文，那是因?yàn)椋液退麄儾灰粯�，也不能和他們一樣�?/p>
我們每天都會(huì)討論作業(yè)以及老師課上聽不懂的內(nèi)容，老師也很無耐，畢竟我們農(nóng)村和城市不一樣，只能看自己的本事了，有能力的勉強(qiáng)聽懂一些，不喜歡英語的，一點(diǎn)都不懂，只能那樣了，我都為自己頭疼了。班里學(xué)習(xí)好的幾個(gè)，都不見得能聽懂，我雖然偏科，但英語這科還是勉強(qiáng)可以的，能按時(shí)完成作業(yè)，就已經(jīng)很不錯(cuò)了，畢竟能寫出作業(yè)的也就那一個(gè)男生和我們幾個(gè)女生了，英語這科讓我們?nèi)囝^疼啊，連老師都在替我們擔(dān)心。
這個(gè)科目，令人頭疼，難怪有那么多人不喜歡英語。
令人的作文600字 篇9
生活中有許多擦身而過的陌生人，有的甚至連名字都不知道，有的可能只說過一兩句話。但有一位“陌生人”，我卻對(duì)他過目不忘。
那位陌生人就是為我們立下了汗馬功勞的門衛(wèi)爺爺，他無論是白天還是黑夜，總是一直堅(jiān)守在他的崗位上。但他雖然是我們學(xué)校門衛(wèi)，學(xué)生們跟他卻很不熟悉，在印象中，我只記得他有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)卻很和藹，能跟我們學(xué)生一起聊天、談心。他是一位步入老年的中年人，為什么這樣說呢？因?yàn)樗潘奈迨畾q，就已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了。他鼻子挺拔，有點(diǎn)像一個(gè)外國(guó)人，眼睛成凹字形，耳朵通紅，頭發(fā)稀奇的.少，還經(jīng)常戴一個(gè)警衛(wèi)帽，眉毛也很少，給人一種嚴(yán)肅的感覺。我基本上就不跟他說話，但在前一周周五的時(shí)候，老師給我們派了一項(xiàng)任務(wù)，就是調(diào)查老師的責(zé)任，在那一天下午，我終于徹徹底底地了解了他。
在我們剛?cè)フ{(diào)查他時(shí)，他堅(jiān)持不讓我們的任務(wù)進(jìn)行，但在我們執(zhí)意要求下，他終于妥協(xié)了。通過這次調(diào)查，我們了解到，他的責(zé)任則就是保衛(wèi)我們的安全，不讓那些壞人得逞。我們知道了，原來默默無聞的門衛(wèi)爺爺為了我們，付出了這么多，有些同學(xué)都默默地擦起了眼淚。
爺爺還給我們講了個(gè)故事：那一天，正是黃昏，有一個(gè)光頭大漢想進(jìn)我們學(xué)校。爺爺問他：“你想進(jìn)學(xué)校干什么？”臉上充滿了不信任。那大漢很不自在地回答：“想?yún)⒂^參觀�！睜敔斄ⅠR就識(shí)破了他的詭計(jì)，干脆來了個(gè)將計(jì)就計(jì)，先把他放到學(xué)校偷東西，然后給公安局打電話，來了個(gè)人贓俱獲。最終將那個(gè)光頭大漢繩之以法了。
我們知道了門衛(wèi)爺爺也是挺機(jī)靈的，而他也默默無聞地為我們奉獻(xiàn)了許多，我們真應(yīng)該為這些奉獻(xiàn)的人點(diǎn)贊！
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