【精品】幽默作文600字三篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的幽默作文600字3篇，希望對大家有所幫助。
幽默作文600字 篇1
我天生就是一個幽默的人，瞧我的長相：胖乎乎的臉，大大的眼睛，大大的耳朵，一看就有喜劇細胞。
每次來到學校，我都用幽默搞笑的話語和同學交流，幾乎每次都能把他們逗笑，而每每這時，他們都會問我：“你是怎么把自己變得如此幽默的?”“可能經(jīng)�？蠢湫υ挵炎詡�兒凍成速凍人了吧!”我一本正經(jīng)地回答。他們聽完后，又不由自主地笑起來。你說我是不是很幽默?
每當下課時，我都會在自己的“頭腦工廠”里制造一些冷笑話，然后用“嘴巴貨車”將“成品”送到同學朋友的耳邊。諸如小明和方便面一起泡澡，突然，火腿腸和調(diào)料包沖出來大喊：“方便面你為什么不和我們在一起泡?”小明微微一笑，嚴肅地說：“二位，你們難道看不出來嗎?我們泡的是冷面!”這樣的“成品”我要多少有多少，“加工”迅捷，層出不窮。大家聽到后便可將它們儲存到“大腦倉庫”，這樣我說出來的.笑話就可以到處“感染”別人，我也成功晉升為“笑話工廠”的廠長啦!
我還是一個“表情帝”，每當我做出一個表情后，盛旋就會做總結(jié)：你的表情真像某些動物呀!比如哈哈大笑露出大門牙時像兔子，生氣時就像一只兇猛的獅子或老虎，不開心拉長了一張臉時，他又說我是一頭小倔驢……我回家對著鏡子再現(xiàn)了一遍，發(fā)現(xiàn)他說的絲毫不差，看來我用臉部表情就可以模擬動物世界了，那可得再接再厲啦!
我用各種各樣的滑稽語言和大家交流，力圖讓那些不開心的朋友、同學開懷大笑，忘卻之前的憂傷，所以大家都夸我是一位真正的幽默專家!
幽默作文600字 篇2
我有一個溫馨又幽默的家，嘮叨的媽媽、熊一樣的爸爸、當然，也缺不了一個臭美的我……
“哎呀！我的臉怎么又黑啦？555……”我站在鏡子前自言自語。“瞧瞧你、瞧瞧你，就你那小樣，能白到什么位置？你們也不知道愛惜一下家里的`衛(wèi)生，就我在這里掃地，還有，你和……”媽媽一邊掃地，一邊嘮叨，我老爸干嘛去了？他是我們家的懶惰之最，想必你已經(jīng)知道了——當然在睡覺啦！
晚上７點，我們吃完了飯，媽媽把碗放入洗碗池后，看了看那“堆積成山”的碗，跑回客廳，對著爸爸說：“好吃懶惰的！快給我洗碗去！”爸爸看了看我，又沖著我說：“我們家的臭美之最！快給我洗碗去！”接著跑進廁所，我又沖著媽媽說：“家里面穿睡裙的！洗碗！”接著，媽媽又叫爸爸，爸爸又叫我，我又叫媽媽，媽媽又……我們就這樣一個賴一個，一個比一個聲音大……
爸爸喜歡玩ＱＱ游戲上的歡樂斗地主，爸爸有一個號，我有一個號，爸爸愛玩他自己的號，我則在旁邊看，我等爸爸分高了的時候，我總是從爸爸手里躲過鼠標，并威脅爸爸：“如果你還要打你的那個號，我就把鼠標線扯掉！”還要拍拍爸爸的“將軍肚”
我們家吵歸吵，鬧歸鬧，卻還是很關(guān)心對方的。記得有一次，我生病了，又吐又拉，又是晚上，（小時候和爸爸媽媽睡）這下可把爸爸媽媽急壞了，爸爸媽媽起了床，媽媽照顧我，爸爸則在家里的醫(yī)藥箱找藥，卻沒找到適合我病情的藥，于是，爸爸背我到醫(yī)院，媽媽在旁邊安慰著我，進入醫(yī)院后，發(fā)生了什么我都記不得了，只知道我第二天醒來后看見了爸爸媽媽眼白上的血絲……
這就是我的一家，愛吵、愛鬧，卻又很溫馨。
幽默作文600字 篇3
我的音樂老師——-唐老師有一雙明亮的眼睛，一頭烏黑的短發(fā)，略胖的身體。她非常幽默，我給你們說一說她的幾件事例：
事例一：永遠不變的幽默風格
記得有一天，我們很早就來到了音樂教室。因為音樂教室比較寬敞，所以很多同學都在那里打打鬧鬧，玩兒的可開心了。教室的窗戶離地面很近，很多人都在那里跳過來跳過去。這時，唐老師陰沉著臉走進了教室，大家連忙回到自己座位上坐好，大氣也不敢出一下，畢竟唐老師那么陰沉著臉可是頭一回看到。唐老師打破沉默說：“峰主任說——-讓你們?nèi)w罰站十分鐘�？纯茨銈冊趺幢憩F(xiàn)的，啊？一會飛出來一個，一會又飛出來一個，還有一坨還粘在窗戶上呢�！薄肮�！”唐老師最后的`那句話讓我們大笑起來�！八晕揖蛠斫逃銈冞@幫‘跳樓運動員’了�！碧评蠋熡盅a充上一句。“哈哈”我們再一次大笑起來。
事例二：“善待”學生百分百
唐老師身上還有一大特點，就是善待學生。她從來不用罰站和打手等低級辦法處罰學生，而是用一種特別的方式來處罰學生。有一天，合唱團的兩位男同學在教室里打架，不巧被唐老師看見了。她說：“這兩位同學，我不會在你的武術(shù)館里上課，你也不能在我的課堂上打架。來來來，我要好好處罰你們�！眱晌煌瑢W走了過去。唐老師說：“我彈鋼琴，你們說繞口令‘八百標兵奔北坡’。不過要用唱歌的聲調(diào)唱出來，而且畢須要合上鋼琴節(jié)奏，不過關(guān)不許走。現(xiàn)在開始。”說罷，便彈起了琴。兩位同學唱了一遍又一遍，就是不能過關(guān)。唐老師停下來說：“以后還打不打架了？”“不打了，不打了�！薄斑@次先給你們一個警告，下次我就要加快速度了喔！”“好，好。”兩位同學頭點的像小雞啄米，趕緊溜出了音樂教室。
怎么樣？聽完我的介紹，你是不是也喜歡上唐老師了呢？我有這樣一個老師，夠威風吧！
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