有關師說作文600字4篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的師說作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
師說作文600字 篇1
有人說，老師是園丁，培育著祖國的花朵；有人說，老師是一根蠟燭，點燃了自己，照亮的卻是別人；有人說，老師是太陽，我們是小草，是你讓我們成長。
老師謝謝你，是你讓我們多了一條人生的道路；是你給了我們知識識；是你讓我們變得有文采。
老師對不起，每次我們早讀時都讀得亂七八糟的，惹您生氣；每次我們因為您想讓我們學多點拖延下課，而背后罵你，而感到羞愧；每次我們在課堂上打鬧，影響您教學，而感到無體自容。在未來的日子里，我會嚴格要求自己，克制自己，做到上課不講話，下課不打鬧，認真聽課，不辜負老師對我的栽培和厚愛。
老師你用您的風趣幽默，營造著輕松歡快的教學氛圍，加深我們課上的知識掌握；下課時，您又利用自己時間，像小孩子一樣陪著我們玩耍。
我記得好像是二年級時，我撒了個謊。有一天，我忘記交數學作業(yè)，對學生來說忘交一兩次作業(yè)應該是正常的`。于是老師叫我去她辦公室，可是我卻沒有去，之后是老師您硬拉我去到辦公室。去到后老師說：“今天，你沒來我辦公室，而且沒交數學作業(yè)我先原諒你，回家要把作業(yè)補上，”當時我很不情愿的點頭答應了。第二天我錯上加錯，數學作業(yè)我不但沒補，當天作業(yè)也沒做完，老師再一次叫我她辦公室，可是我還是沒過去。數學課老師在黑板上寫了題目，讓我們回答，全班就我一個會，可是老師沒請我，而且還是連續(xù)好幾次，之后我知道肯定生氣了。事后反省，老師都是為我，不交作業(yè)、不寫作業(yè)是對自己的放棄，老師課堂上不請我回答，也是說明，老師對我的行為已經非常不高興。當天我就去了老師辦公室，被罰一張試卷彌補我前兩天的錯誤行為，并得以老師的原諒。
在這上學期間，深感老師的的辛苦和可愛，他們充滿著責任心和敬業(yè)精神，又他們無私的愛，撫育著我們健康快樂成長，真心想對老師說：“您辛苦啦！”
師說作文600字 篇2
現(xiàn)在同學們都進入了緊張的復習階段，為期末考試做好準備。雖然復習很辛苦，但是每當我想到自己的學習成績，尤其是英語，便會暗暗自喜。
以前，我的英語成績特別不好，單詞記不牢、時態(tài)結構記不清，因此沒少被老師批評。每次英語考試前都非常緊張。成績總是在不及格的邊緣徘徊。有時老師也是恨鐵不成鋼，說我?guī)拙�。從老師的眼神里可以看出她對我很沒信心，仿佛在說：這孩子以后的英語成績肯定好不了。從此，我就認為老師給我判了一個“死刑”開始對英語產生了恐懼。聽老師說以后上了中學每天都有英語課，這對我來說又是一個極大的噩耗，甚至希望時間倒流。但現(xiàn)實是不可能改變的'，我懷著忐忑不安的心情走入了中學的大門。當我得知自己的班主任竟然是位英語老師后，心想：這下完了，在學習上不會給老師留下好印象了。就在這時，我絕望了。而我的班主任丁老師仿佛改變了我的命運，讓我起死回生，從不及格的邊緣慢慢向上升，現(xiàn)在我的英語成績每次都維持在90分左右。甚至有時還是全班前幾名。真的很感謝丁老師。在她的耐心教育下我仿佛是墜落深谷的小鳥轉瞬間得到了一對神奇而有力的翅膀，重新飛向湛藍的天空一樣，得到了升華�，F(xiàn)在再也不會恐懼英語了，而且每天都希望上英語課�？粗±蠋熌菧厝岫屏嫉拿婵祝闹谐錆M了感激。我想我永遠不會忘記這位和藹可親的老師。
老師就像天使的翅膀，就像太陽那金燦燦的光芒，帶給我們力量與光明。老師是無私的、偉大的。他們把自己的知識毫無保留的傳授給我們，使我們更加成功。我要用我真實的水平來報答給予我們知識的所有老師。最后我由衷地對所有老師說一聲謝謝！
師說作文600字 篇3
是誰教會我們讀書寫字？是誰教導我們做人作文？是誰指導我們計算解題？是誰與我們一起唱歌跳舞？是誰引導我們熱愛科學，關心社會？
老師，有人說你是園丁，有人說你是蠟炬；有人說你是登天梯，有人說你是鋪路石；有人說你是舵手，有人說你是工程師……而我想對你說：你是我們學習路上的指路人，你是我們前進路上的助推器。
課堂上，你激勵我們自主探究，合作交流；課間，你帶領我們做操和游戲；平時，你教給我們生活常識；關鍵時刻，你給我們加油和鼓勵；走向社會，你讓我們團結友善，多做貢獻；面對人生，你教給我們觀察思考，學會“三思而后行”。
作業(yè)，你要一本一本地去批改；教案，你要一頁一頁地去準備；黑板，你要一遍一遍地擦去；學生，你要一屆一屆地送走，我們從沒有聽你說過一聲苦，也沒有聽你道過一聲累。
一年兩年，你默默地為一棵棵幼苗除草澆水；
三年四年，你悄悄地為一棵棵小樹松土施肥；
十年二十年，你要讓每一棵大樹都變作棟梁。
當我們灰心時，你為我們打氣；當我們驕傲時，你給我們警醒；當我們遇到困難時，你伸出溫暖的雙手；當我們取得成績時，你送給我們微笑和滿意。
老師，我多想問你：你不需要我們?yōu)槟阕鲂┦裁磫�？夏天，我多想變作一把蒲扇，扇去你那額頭上掛滿的`汗滴；冬天，我多想變作一個火爐，溫暖你那凍僵了的手臂；課堂上，我多想變作那個擴音器，讓你的嗓子不再疲勞；夜晚，我多想變作那沒電的燈泡，讓你早點休息。
老師，你是辛苦的，我們是幸福的。
老師，我有個秘密悄悄告訴你：下輩子你當學生，我來當老師。讓我體驗一下辛苦，讓你幸福每一天！這樣可以嗎？
師說作文600字 篇4
X老師,我有一肚子的想法想對你說,平時,我一直都沒有合適的時間,也沒有勇氣向您當面訴說,今天,就借這次寫作文的機會,向您傾訴在我心頭已久的問題吧!
X老師,每當我想起你,就不禁心潮起伏,記憶的閘門就不由自主打開了,它就像一部影片,在我腦海里播放,親愛的老師,您可知道,作為學生內心的痛苦,我和班上所有好學生一樣都是您的學生,我們都一樣深深地敬重您,可是為什么我們的待遇卻不一樣呢?簡直是一個在天上,一個在地下,您把那些您好認為的好學生看在眼里,記在心里,您對那些好學生面帶微笑,而對我們目光嚴厲,老師我害怕您的目光和面孔,您的目光讓我感到全身顫抖,您的面孔讓我不敢開口,X老師,我自己也知道,我的成績不太好,但是每堂課我也是專心聽講的啊.我會的問題,我也積極舉手了啊,老師您為什么不相信我呀?其實我不是壞學生,我也想為班級爭光,也想讓您高興,也想與您敞開心扉,交流思想,但是您一直都不給我機會,我好灰心,失望,沒了主心骨,老師,您好知道嗎?沒有您的鼓勵,關愛理解,我就是那片飄落的.黃葉.
老師收回您可怕的目光吧,它會使我更落后;改變您冰冷的面孔吧,它會凍僵我的心靈.老師請給我力量吧讓抬起沉重的頭,好站在隊伍的前頭,教師點燃您的蠟燭給我吧,讓我得到一點光明,讓我潤濕的干涸的心靈.
X老師,我多希望你,希望您對學生一視同仁,不要歧視后進生,只有這樣,您在同學心中,才會越站越高,師生情才會越來越深厚.
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