雙休作文600字合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的雙休作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
雙休作文600字 篇1
啊！又到雙休日了！每到這時(shí)，最開(kāi)心的就要數(shù)我們小孩子了。我們可以自己支配這兩天的時(shí)間了，比如睡個(gè)懶覺(jué)，干自己想干的事……過(guò)一個(gè)愉快的雙休日�？墒�，這對(duì)于王強(qiáng)來(lái)說(shuō)，這些只能在夢(mèng)里了。
昨天晚上，王強(qiáng)睡得很遲，因?yàn)樗瓿呻p休日的家庭作業(yè)。他一直做到十點(diǎn)，上床后倒頭就睡。不一會(huì)就迷迷糊糊睡著了……早上，旭日東升，太陽(yáng)的光輝灑在窗前的樹(shù)梢上。王強(qiáng)正做著“白日夢(mèng)”呢：他正夢(mèng)見(jiàn)自己和小伙伴們?nèi)ソ纪庖按�，郊外的小�?shù)林充滿了歡聲笑語(yǔ)，他們還一起捉五彩繽紛的蝴蝶。可當(dāng)“白日夢(mèng)”剛做到一半時(shí)就被吵醒了。“起床了！起床了！要遲到了！”王強(qiáng)疲憊地打了個(gè)呵欠，還嘆了一口氣，說(shuō)：“平時(shí)還好，雙休日上補(bǔ)習(xí)班可真不是滋味啊，現(xiàn)在我是籠中之鳥，折了翅膀的小鷹啊……”
爸爸背著吉他已跨上自行車了：“別嚎了，上課去！”媽媽把王強(qiáng)拉上車，早點(diǎn)朝他手里一塞，爸爸的.車就飛速駛向琴行了。過(guò)了三小時(shí)，從琴行出來(lái)，王強(qiáng)噘著嘴，無(wú)精打采地回了家。吃完飯，還沒(méi)喘口氣，又被媽媽拉去上奧數(shù)了。上課時(shí)，他看著窗外玩耍的孩子，心里多么羨慕啊！
好不容易熬到了放學(xué)�；丶乙院�，剛打開(kāi)電視，正巧被爸爸看見(jiàn)了�？�，免不了一頓呵斥，之后，王強(qiáng)又被叫去做奧數(shù)題了。王強(qiáng)的傷心度從100點(diǎn)驃升至100000000000點(diǎn)。
“唉！人們都說(shuō)‘學(xué)海無(wú)涯“、“活到老，學(xué)到老”可也不能一分鐘不停地總讓我學(xué)習(xí)呀！這樣的雙休日不要倒還好些，唉……”王強(qiáng)腦子里不停的回蕩著這些話，不知不覺(jué)中，他竟然睡著了……
雙休作文600字 篇2
雙休日里，我們一家拎著魚竿和水桶來(lái)到了家附近的一處河邊釣魚。
到時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，來(lái)這邊釣魚的人還真不少啊！我和爸媽找了一處沒(méi)有人的河畔就坐了下來(lái)開(kāi)始釣魚，坐了一會(huì)兒我就發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有了耐心，于是我就跑到草坪上玩去了。細(xì)細(xì)欣賞河邊，不得不說(shuō)，小河邊的風(fēng)景還真是挺漂亮的：綠草如茵，草上還點(diǎn)綴著株株五顏六色的小野花，柳樹(shù)隨風(fēng)飄揚(yáng)，釣魚人不時(shí)的收桿甩桿使清澈的湖面上輕輕漾起了片片碧波，這在“靜”景中仿佛為我們帶來(lái)絲絲活力，也不由的'讓人心情愉悅……
可是就是在這么美的環(huán)境中，卻讓我看見(jiàn)了和這景象格格不符的一幕：一對(duì)年輕一家人格外引人注意，并不是因?yàn)檫@對(duì)父母都是年輕人，而是他們所做的種種的行為。只見(jiàn)那寶寶站在一棵柳樹(shù)下，伸手夠著柳枝，可是因?yàn)樵陲L(fēng)中飄搖不定，他就怎么也抓不著，本來(lái)讓我們看來(lái)就是一幕很童真的場(chǎng)景�？墒撬麐寢尶匆�(jiàn)了就立馬給他折下了好幾枝，那寶寶仿佛一下子失去了自我的樂(lè)趣，就扔下了柳枝，又跑到了爸爸那邊看釣魚去了。只見(jiàn)他爸爸一手拿著魚竿，一只手抿著一根煙往嘴里吸，又慢慢吐出，吸玩就隨手把煙頭扔到了河里，隨之又往手上吐了口唾沫，擦拭在草上。不一會(huì)兒后，他們一家人就拎著魚桶回家去了。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的聲音，也就迅速跑回去了。
只見(jiàn)爸爸高興的說(shuō)今天收了個(gè)大滿貫，我們也準(zhǔn)備回去了，人們也陸續(xù)地離開(kāi)，可是原本干凈美麗的草地上只剩下了“一片狼藉”了，原本干凈的湖面也漂浮著垃圾。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有那么“高興”了。
雙休作文600字 篇3
��！陽(yáng)光、空氣、輕松、自由，雙休日來(lái)臨了！白天，我投入到大自然的懷抱，一會(huì)在林蔭道里漫步，一會(huì)在摩天輪上眺望，一會(huì)在公園的湖面泛舟。晚上，作為球迷的我在電腦前觀看緊張而又精彩的足球比賽，時(shí)不時(shí)地大喊一聲：“球進(jìn)了”！我的`臉上洋溢著幸福的神色，多么美好的一天啊！
正當(dāng)我沉浸在歡樂(lè)和喜悅中時(shí)，“起床了，起床了！要遲到了！”爸爸的催促聲驚醒了我。唉，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，我又要面對(duì)時(shí)而美好，時(shí)而緊張的現(xiàn)實(shí)了。
臉上沒(méi)有了輕松的笑容，心中沒(méi)有了松弛的心情，腦子在緊張地運(yùn)轉(zhuǎn)，心臟在加速地跳動(dòng)。雙休日的“加餐”送到了我的面前：早上的籃球課，我還可以開(kāi)開(kāi)心心地打著籃球，但是到了下午和晚上就沒(méi)有那么輕松愉快了心了：下午我一直在字、詞、句、文章的海洋中泛舟，晚上還要在數(shù)字、公式、計(jì)算題中遨游……漫無(wú)邊際的航行讓我應(yīng)接不暇，有時(shí)為了透徹理解比較難的題目，爸爸媽媽常和我一起鏖戰(zhàn)到深夜。
我有時(shí)會(huì)這樣想：我可以“罷工”嗎？理智告訴我：當(dāng)然不行！一想到爸爸每個(gè)雙休日的課外班都陪我一起上下學(xué)，陪我一起聽(tīng)課，陪我一起寫作業(yè)，陪我一起共渡難關(guān)。如果“罷工、洗手不干”對(duì)得起爸爸嗎？爸爸媽媽為我投入了那么多時(shí)間，那么多金錢，給我提供了這么好的環(huán)境，雖然我不能清楚地計(jì)算出來(lái)，但望著他們望子成龍的眼神，我難道可以不接受嗎？我不是也應(yīng)該接受嗎？
期待中的雙休日啊，我想對(duì)你說(shuō)，你何時(shí)能來(lái)呢？期待中的我，何時(shí)才能橫空出世呢？
雙休作文600字 篇4
“看看，看看，你的房間怎么這么亂，你怎么搞的？還不快趁放假，好好收拾收拾�！崩蠇尶粗@臟亂的房間，既生氣又無(wú)奈�！芭丁蔽肄抢X袋說(shuō)道。緊接著，一場(chǎng)大掃除就拉開(kāi)序幕了。
唉！這是我自己的房間嗎？太不可思議了，這簡(jiǎn)直就是豬圈啊。短短10幾分鐘，就搜出了2大袋垃圾！老媽又開(kāi)始嘮叨了。
“咦？這又是什么東西？藏得那么好，你有什么不能說(shuō)的秘密��？”我緊緊地盯著這本小本子。封面由于長(zhǎng)時(shí)間存放，都布滿了一層灰，頁(yè)面也泛黃了。這本本子看著好熟悉？這不是我以前的`日記本么，連我自己都不太記得了呢。我一把奪過(guò)媽媽手中的本子�！昂�！不準(zhǔn)看，你要尊重我的個(gè)人隱私�！薄昂�。我什么時(shí)候動(dòng)過(guò)你的東西啊，干嘛這么大驚小怪的�！�
帶著一肚子的疑問(wèn)——“會(huì)寫些什么呢？有什么不能說(shuō)的秘密？”我小心翼翼地打開(kāi)本子。紙，已失去了昔日的光澤，每頁(yè)幾乎都只有稀稀拉拉的幾句話，更多的則是我的“畫”，我細(xì)細(xì)的讀著：
——“今天心情真好，我好開(kāi)心。”下文則是一個(gè)笑臉。后面一頁(yè)——“他真討厭，我再也不理他了。”后文又是一些莫名其妙的誓言，什么若以后再理他，我就不姓吳！這太奇怪了，他到底犯了什么錯(cuò)值得我如此恨他呢？每一頁(yè)都是一些難以讀懂的句子。“真是的，什么破日記啊，我有毛病嗎？”我滿肚子抱怨。媽媽看了后，也是莫名其妙。媽媽說(shuō)：“為什么不寫完整呢？每每寫到關(guān)鍵，卻就此擱筆了。是在害怕什么嗎？可我又不會(huì)亂翻你的東西。既然有心記下，為何不寫完整呢？”我沉默了……
再次拿起它讀著。很難說(shuō)清我讀這些句子的感受，又后悔，有抱怨，有疑問(wèn)……面對(duì)這些難以讀懂的句子，我茫然了。就像面對(duì)一個(gè)屬于自己的保險(xiǎn)箱，雖然是自己的，但卻忘了密碼。在束手無(wú)策之余，不禁對(duì)它的牢固產(chǎn)生了不滿。沒(méi)有人會(huì)打開(kāi)了，連自己都不會(huì)了……因?yàn)槊艽a是以前的心，而我卻遺忘了�？吹降膬H僅是那時(shí)我跌宕起伏的心情。
雙休作文600字 篇5
在學(xué)校里經(jīng)常聽(tīng)老師、同學(xué)說(shuō)這樣一句話，星期一到星期五過(guò)的真的很慢，我希望雙休日快點(diǎn)到來(lái)。
而我總覺(jué)得在學(xué)校的這五天過(guò)的很快，雙休日卻過(guò)的很慢，這可不就是我不想讓時(shí)間到雙休日的原因吧！你們可能會(huì)問(wèn)：“你為什么不想讓雙休日早點(diǎn)到來(lái)呢？”下面就讓我給大家說(shuō)說(shuō)這是怎么回事。
你們聽(tīng)！一大早她就開(kāi)始叫我了，“你還不去背書？還睡�！蔽已b著什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，因?yàn)槟遣帕c(diǎn)過(guò)。周末嘛這么早起來(lái)干什么呀！可她總是喊個(gè)不停，我只得起來(lái)了。剛起來(lái)洗完臉后，她又把我關(guān)在房間里讓我寫作業(yè)，做完老師讓我們寫的`作業(yè)后，她又拿來(lái)了一堆作業(yè)，什么金豆豆啊，課課練等作業(yè)，她放下轉(zhuǎn)身就走了，還撩一句“寫完作業(yè)你才能去外面玩�！卑�！寫完作業(yè)便成了我的出門證，我只得拿起筆來(lái)。好不容易寫完作業(yè)，剛出去一會(huì)兒，她就說(shuō)：“你畫畫了嗎？”我說(shuō)：“畫了。“英語(yǔ)單詞會(huì)背寫了嗎？”我說(shuō)：”“這個(gè)嘛，有點(diǎn)不熟�！薄安皇爝�不快去背�！卑�！可憐的我到了雙休日也不能去外面玩。我只得又回到自己的房里背單詞，等到單詞背下來(lái)時(shí)，太陽(yáng)公公已經(jīng)回家了，月亮姐姐又該上班了。她在叫我去吃晚飯，吃過(guò)晚飯剛看了一集動(dòng)畫片，她又叫我去睡覺(jué)，還說(shuō)：
“不然早上我起不來(lái)�！蔽艺f(shuō)：“明天又不是星期一，為什么那么早非起來(lái)不可�！彼f(shuō)：“早上起來(lái)你不得背課文嗎？真是的，快去睡覺(jué)�！蔽艺f(shuō)不過(guò)她，畢竟她是我媽媽呀。所以我希望雙休日慢點(diǎn)兒到來(lái)，我不知道我的明天將怎么渡過(guò)，你們能告訴我嗎？
現(xiàn)在我終于明白了，鳥兒們?yōu)槭裁聪矚g寬闊的藍(lán)天，而不喜歡小小的鳥籠，即使鳥籠里有好吃的，它們也不愿意待在那里，而到了雙休日，我便會(huì)成為一只“籠中鳥”，唉！我什么時(shí)候才能飛出這個(gè)鳥籠��！
教師評(píng)語(yǔ)：小作者發(fā)自內(nèi)心的表達(dá)了自己的真情實(shí)感，其語(yǔ)言自然流暢，以“籠中鳥”做了恰當(dāng)?shù)谋扔鳒?zhǔn)確的詮釋了雙休日的苦惱。
雙休作文600字 篇6
星期日的早晨，推開(kāi)窗，涼爽的空氣浸潤(rùn)著身體的每一個(gè)細(xì)胞，將整個(gè)世界裝進(jìn)眼角：樓后的杏花在雨后顯得更加?jì)赡�，撐起一個(gè)個(gè)粉紅色的裙擺，在枝頭舞出—夏的夢(mèng)，柳樹(shù)裹著一層嫩綠的葉，在枝頭相互傾訴著，一切顯得那么和諧，我靜下心來(lái)享受著雙休的早晨R22;R22;突然耳邊響起“啪嗒”一聲，像是什么東西落在陽(yáng)臺(tái)前的大理石板上，懶懶的我無(wú)動(dòng)于衷地瞥了一眼，原來(lái)是折了翅的蝴蝶，他在用力地掙扎著，想要重新飛起來(lái)。
雙休中懶散的我忽然來(lái)了精神，想一看究竟。我定睛一看，十分震驚。我難以相信，那殘缺的翅膀讓人心痛，是怎樣一道傷口啊！在遍身的天藍(lán)色中，只有那一點(diǎn)泛著乳白色的光，傷口像一道美麗的弧線凝固在它的身上。它似乎在爬，又似乎想要煽動(dòng)翅膀。夏的露珠有幾滴滴在它的身上，我不知道那是不是眼淚。它的'翅膀在顫抖，極微弱的在顫抖，我似乎聽(tīng)到了它的呼喊，對(duì)生的渴望、對(duì)飛的執(zhí)著。終于，在幾次的奮力掙扎中，它漸漸地飛了起來(lái)，似乎要墜落下來(lái)，可是它堅(jiān)持住了，終于飛走了R22;R22;
在它盤旋在天空中的一刻，我似乎看到了它在陽(yáng)光下?tīng)N爛的笑，空氣中的小水珠將陽(yáng)光折射，將整個(gè)身軀包裹，填滿了那翅上的空缺。此時(shí)，我在心里自問(wèn)：“這只蝴蝶具有怎樣偉大的精神呀！如果它沒(méi)有對(duì)生命的執(zhí)著、對(duì)生命的微笑，那么它是飛不起來(lái)的。如果它沒(méi)有頑強(qiáng)毅力的話，它能夠獲得成功嗎？”是的，我知道了，生命給予蝴蝶一種殘缺，它卻回報(bào)以更美的姿態(tài)飛翔，成長(zhǎng)又何嘗不是一天艱辛而又漫長(zhǎng)的路，成長(zhǎng)如果給予我們苦澀，那么我們?yōu)槭裁床荒芑貓?bào)以握著拳頭、一掛著淚珠的微笑呢？在生活中，如果我能像蝴蝶一般蔑視困難，勇敢地堅(jiān)持下去，又何嘗愁考不了優(yōu)異的成績(jī)呢？
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