負責任心得體會（通用16篇）
有了一些收獲以后，有這樣的時機，要好好記錄下來，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編為大家整理的負責任心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
負責任心得體會 篇1
修身，齊家，治國，平天下。古圣賢為后人勾勒的人生修煉之道精簡為這“修齊治平”四字格言，至今仍有積極深遠的影響。
作為一名剛“入道”的校長，和眾多校長相比，他們有的資歷深，有的能力強，有的才情高，我這個“后生”如高山仰止，自嘆弗如。尤其是那些名校長，其高超的領導藝術，卓越的領導能力，更是讓我望塵莫及。雖然如此，我還是愿意分享我近兩個月來在校長崗位上的點滴收獲，以及一些困惑和苦惱。
我的前任，是一名非常優(yōu)秀的校長。在同事們的眼里，他工作認真負責，顧全大局；在學生眼里，他嚴慈相濟，為學生的發(fā)展做了很多扎實細致的工作；在家長眼里，他治校有方，無論是學校的教學整體成績還是其他教育工作都得到社會的普遍認可。可以說我的前任人緣好，口碑佳，能力強，成績斐然�？墒且驗橐恍┳児�，他極力辭去校長一職，讓我在開學初才擔任副校長沒幾天的情況下又把我推到校長這個崗位上來，從內心底我是不愿意接受的，一是個人能力有限，二是前任所創(chuàng)造的成績讓我畏難。在上級組織的安排下，教師節(jié)前后我還是接受了這個崗位，就這樣一干到如今。
都知道校長難當，“千字有頭”，我的同事時常跟我說這句話，那是要讓我去定奪一些事情的時候。但大家都知道，這個拍板定奪很多都是吃力不討好的事情，處理稍有不當，怨言便多，大家關系就緊張起來；如果順著一部分人的意愿又可能導致意料中但又不愿意看到的結局的發(fā)生。我半開玩笑地跟同事們說，我還是懷念僅僅做一名普通教師的日子，“千字頭，萬字尾”雖然都有一撇，但萬字尾的那一撇是豎下來的，豎者，活也；可你想，那個千字頭，那一撇可是橫著的，人橫著，這不是找死嘛！所以，我說，這個校長，那可是時刻有橫死的可能，而群眾嘛，不用操那么多心，直來直去，瀟灑自在地生活，多愜意！橫死豎活，雖然是玩笑之言，怕也道出了很多校長的苦衷，對于我這個在其位很短暫的人而言，尤其如此。
既然在其位，就要謀其政。即使有千難萬苦，也必須盡力承攬，這是我個人對待工作的態(tài)度。本文開頭引用的“修齊治平”，是我個人的內心追求和人生訴求，不過更多是與工作緊密聯(lián)系起來而已。
當一名校長，首先要求自己身正。
身正，令行。身正，就需要自己有良好的個人修養(yǎng)，包括知識的儲備、能力的提升、人格的修煉等等，所謂“己所不欲，勿施于人”，作為一名校長，要求老師們做到的，要求學生們做到的，自己也同樣必須做到，只有自己有良好的個人修養(yǎng)并外化為正面積極的形象才能帶動全體師生向健康、文明、進取不斷前進。學校的事情雖然雜而多，也不過是人的問題。能否帶動全體教職員工和全校學生，校長就不能不率先垂范，不能不身體力行。
當一名校長，其二要求自己有包容的心胸。
學校的事情，無非是教育教學以及為教育教學服務，但離開人，將一事無成。在我們的工作中，無論是老師也好，還是職工，或者是學生，天天與人打交道，與人共事，在面對紛繁復雜的事情接踵而至的時候，校長是最累的，也是最容易與人發(fā)生摩擦，進而讓工作陷于被動。
“修齊治平”中的“齊”字，本來講“齊家”，我這里講“齊�！�。如何實現“齊�！�？它與“齊家”有著驚人的相似之處，都說“家和萬事興”，我認為，一所學校，一個單位，一個組織，乃至一個國家，和諧是最重要的，和諧才能穩(wěn)定，穩(wěn)定方能發(fā)展。因此，實現“齊�！本捅仨毎褞熒暮椭C、全體教職員工的和諧放在重要位置。這就要求校長必須有涵養(yǎng)，有較大的包容的心胸。一個組織，每個人都有長處，也必然有短板，在工作過程中，無論是能力方面，還是情緒方面，或者是方法方面，都有可能不盡人意的地方，校長如何看待，如何處理？記得上次學校門衛(wèi)張師傅就學生中午時間去校外買東西遭到上級領導的批評，并發(fā)了很多牢騷。說實話，學校也好，教師也罷，做了一些規(guī)定，也是基于學生的安全考慮。但張師傅這人容易動氣，作為校長，我不能再火上澆油吧，過了幾天，我提議開校務會，并請兩位門衛(wèi)老同志參會，大家心平氣和坐在一起談，談一個主題，安全工作。學校設門衛(wèi)目的是清楚的，如果沒有硬性規(guī)定，安全責任誰來負？老同志也表示自己是有責任的，這就對了嘛，話不講不明，理不講不通，光斗嘴能解決問題么，不能。
當然，學校的事情不僅僅是安全問題，在考勤考課、例會學習、教科研活動，甚至食堂問題，總會冷不丁地一個接著一個，都是老面孔，都是熟悉人，人都有犯惑、失憶的時候，人都有小過或失誤的時候，校長見一個批一個，很顯然不合適。這就需要校長能包容對方，但話要講明白，讓大家都愉快。沒有一個學生是故意跟老師對著干的，也沒有一個老師故意頂撞校長的，都是普普通通的人，校長也不例外。
實現“齊校”并不難，難就難在校長能否有包容的胸懷；實現和諧并不難，難就難在校長是否對自己要求嚴格，而對師生、職工心懷諒解。寬容、理解，是一個學校良性發(fā)展的前提。只有師生的寬容與理解，教育教學才能進步；只有教職員工的寬容與理解，學校才能走上健康之路。
當一名校長，其三要求自己有較強的工作能力。
干校長的同行都知道這其中的活夠多，迎接上級檢查能夠整直你，接受同事監(jiān)督能夠累死你，照顧學生學習和生活能夠拖垮你。這不是順口溜的玩笑之語，在一定程度上是校長生存狀態(tài)的真實反映。
“修齊治平”中的“治”講的是“治國”，我想談的是治校。如何治校？這是個大題目，我只是談一談粗淺的想法。所謂“治”，一層含義是治理、管理，另一層含義是后面談到的“平”，也就是治理好，管理好。校長要治理好學校的各項人事，不下功夫，不費心力，是很難達成的，但是花了功夫，下了心力，也不一定能完成任務，達成目標。治理學校，管理學校，涉及到人、事、財、物等�？梢哉f，林林總總，方方面面，不一而足。比如說吧，學期初，課程怎么安排，人員怎么調配，學校的物資怎么使用，怎么規(guī)范管理，食堂如何運作，公用經費如何列支，各類項目如何實施等等，小到物品添置，大至人事，校長沒有考慮周全，總會出差錯和紕漏，因此，治理好一個學校很難。這就需要校長通盤考慮，顧全大局，高瞻遠矚，且要有綜合性較強的工作能力。
比如，旗下講話，學校教職員工開會，你要有演講能力吧。比如，老師和家長發(fā)生爭執(zhí)或者老師之間發(fā)生摩擦你要有協(xié)調能力吧。比如，食堂的采購中可能存在或者已經存在的問題，你要有應對和化解問題的能力吧。比如，少年宮項目建設和留守兒童項目建設你要有策劃和運營能力吧。比如，學校辦校報，你要有整合資源、文案創(chuàng)作、編輯排版以及推廣宣傳的能力吧�？梢哉f，校長如果不是一個多面手，沒有綜合性較強的工作能力的話，治理學校就已經步履維艱了，更何況治理好學校。當然，校長良好的工作能力更重要的是學會用人、學會整合資源的能力�！皩ⅰ�，也是彌補校長在“治校”工作中其能力存在短板的最好方法。
拿我校為例，雖然個人在計算機應用上是“領頭兵”，可是涉及計算機硬件問題，我很多時候就不得不請我們的電教管理員去處理。再比如，學校財務管理上，我是個門外漢，就不得不仰仗我們的總務主任。在本學期初學校自主經營食堂，一切從零開始，運作模式，管理辦法等等，還需要向有運作經驗的兄弟學校學習。校長不是萬能，但群策群力，集中集體智慧，治校也是有徑可通的。
當一名校長，其四要求自己有較好的領導藝術。
經營、管理學校的人事，校長除了必須有較好的工作能力之外，還必須追求較好的方法藝術。
“修齊治平”中的“平”講的是“平天下”，這個我不敢妄談，但可以就治理好學校說說我的淺薄的`認識。
治理學校，靠能力；治理好學校，得靠藝術，講究方法。這個方法，一是自己工作的方法，二是指導青年教師的方法，三是協(xié)調資深教職工的方法。
目前我校在校生近五百人，十二個教學班，在職在崗教師二十四人，之外有兩人交流到縣城任教，有一人在縣城實習。在職在崗二十四名教師年齡結構偏老齡化，很多是我的老領導，我的小學老師，還有我工作多年的同事，當然，也有為數不多的三個年輕教師。外加門衛(wèi)兩人，食堂廚師四人，以及外聘的志愿者、輔導員若干。作為一所完小，雖然不比規(guī)模學校，但也算“五臟俱全”，工作上的事情繁多又雜。除了自身繁重的教學負擔，還不得不應對處理各類事務，可以說，用心使力過多，身心俱疲，如果不管不問，也有失職之嫌。
自己身為校長，除了完成自身的教學任務，又要處理學校的種種事務，工作能力是基礎，但方法更重要。近兩個月來，我首先做的事情是梳理人事，合適的人做合適的事，有專項能力的人做專門項目的事；其二，人、事、財、物的合理調配。其三，充分信任，充分放權，遇有學校重大重要事務，校務例會討論并提交全體教職工大會通過；四是著力改善和提高全體教職員工的工作環(huán)境和福利待遇；五是為教職員工解決不容易克服的生活后顧之憂。比如第一方面，學校鄉(xiāng)村少年宮項目建設上，充分考慮到教師的需求以及各自的特長，在小組安排上盡可能人盡其才，也為學生提供更好的師資；在電教管理、實驗室管理、圖書管理、教研組等人員安排上，盡可能安排有工作經驗和一定工作能力的老師去承擔相應的事務。比如，第五方面，本學期我校新調來兩位老師，相對離家較遠，考慮到生活上有一定困難，便安排了一間房子作為臨時休息安頓之所。在處理同事人際關系與工作事務問題上，作為一名校長，我本著以和為貴，寬容諒解，相互支持的原則，共事謀發(fā)展。當然，對于一些即將表現或已經存在偏差的事情，從大局出發(fā)，以理服人，以情感人，真正讓全體教職員工認可到我的思考，想法以及行為都是為了工作，為了學校的發(fā)展，為了學生的發(fā)展。
本學期學校人事變動較大，依然中老年教師多，年輕教師少，而這些年輕教師又承擔了較為繁重的工作負擔，他們有工作激情，也有一定的教育教學能力，但經驗相對不足，作為校長，對年輕教師的指導就顯得尤為必要。說指導，毋寧說是談心，要知道，不少年輕人眼高手低，但志向眼界卻很高，因此，和他們交流也好，提出要求和意見也罷，必須考慮他們的真切感受，在一些問題上可以委婉點，但對于原則性問題則又必須嚴肅對待。
說實話，校長難當，還有一個主要原因，那是我曾經的老領導、老師、老同事們，應該說他們大部分是配合的，是支持的，但也有消極應付的，對此，在工作中，我充分尊重他們，并時常向他們討教經驗，請教問題的應對策略、方法。但在制度面前，人人平等，我身為校長，要遵守規(guī)章制度，其他教職員工概莫能外。
“修齊治平”，是我個人的內心追求和人生訴求，也是我工作的動力、精神支柱和四大法寶。但我以為，身為學校的負責人，就必須以負責任的態(tài)度對待所有工作，為廣大學生和全體教職員工謀求幸福，負責任地做好每一件事情，這是對近五百學生的最好交代，也是對一方百姓的最好回答。
作為校長，無論是自身的修煉，是謀求和諧的創(chuàng)建，是工作能力的提升，還是工作方法的改進等等，歸結為一點無外乎是履行職責，完成使命，也就是做一名負責任的校長。
負責任心得體會 篇2
收看了王笑菲老師的《負責任》，用心體會，對我們的工作、生活又有了新的感悟，收獲挺大的。
從一個簡單的交通事故的例子入手，讓我們領悟到要做自己人生的當事人，為自己的人生負責任，為自己的工作負責任，沒有任何借口，全力以赴去做好自己的事情。這讓我想起獵狗追野兔的小故事。獵狗在追兔子的時候，盡力而為，因為即使沒有捉到兔子，依然可以有獵人給吃的;而兔子在奔跑的時候，全力以赴，因為一旦輸了，生命就沒有了。因此，做事情的時候先要端正好態(tài)度，用生命的力量去努力，去爭取，真正的端正好自己的態(tài)度，扎扎實實的做好工作的每一步。全力以赴而不是盡力而為，因為我們是自己人生的當事人。
然后從三個方面闡述了他的理解。首先是堅守承諾�，F在社會是一個講究誠信的時代。其實這就是對信用的詮釋。選擇到工廠工作，就是和工廠簽訂了一份契約。工廠根據契約支付工人的薪水，工人給公司提供自己的勞動。這份契約其實就是一份承諾，就是說工廠承諾對工人付出的勞動成果付出薪水，工人要為工廠付出承諾的勞動成果。這樣才可以實現雙贏。實現雙贏的前提就是工廠和工人各自信守承諾，并為自己的承諾做相應的付出。合作的前提是提供了彼此需要的結果，找借口什么也解決不了得。其次是結果導向。是最終要實現的目的(目標)。舉個最簡單的例子，銷售的目的是成交，通過把自己的產品推銷給客戶，客戶支付產品的價格，實現了最終的交換目的。有了成交的實現，業(yè)務人員可以獲得薪水，工廠的產品走向市場，公司取得收入，這樣才可以保持正常經營與發(fā)展。市場疲軟，產品單一，客戶太挑剔，價格太高等等或許可以成為沒有實現成交的理由或者借口，可以獲得一些心理上的自我安慰或者原諒。不過，我們更應該考慮一下，這給我們帶來了什么?除了對現實的逃避，什么都沒有。因此要改變心態(tài)做好自我調整，將"因為什么，所以怎么樣。"的思考習慣轉變成"即使什么，也要怎么樣!"。不給自己一點思想和心理上的放松，給自己更大的動力去爭取最終目標的實現。平時習慣把精力放在面臨的問題和困境上，其實我們要把更多的精力放在對問題的解決上。經常這樣反思一下：今天我全力以赴了沒有?這樣做是最好的方式嗎?有沒有可以改善的地方?經常這樣思考反省，最終的目的`是實現我們原來的目標，這就是結果導向。
最重要的一點是永不放棄。其實，這是最重要的。永不放棄，不到目的，誓不罷休。"沒有人可以隨隨便便成功!"正如這歌詞唱的一樣，每件事情的達成都需要經歷好多次的磨礪與進步�？系禄膭�(chuàng)始人被拒絕了1009次之后找到合作伙伴，這就是堅持的魅力。一個優(yōu)秀的推銷員在打車的時候可以實現對司機的成交，在這成功的背后，其實是無數次的交談與練習，反復的實踐溝通，其中同樣蘊含了永不放棄的精神。認準的事情不可以輕言放棄。重要的要有個很好的調整與進步。從計劃、實行、調整、實踐、總結然后再實行。如此反復，以自我為參照，上一次那些地方需要調整?為什么出現這樣的問題?這一次比上一次改善了哪些?今天比昨天有沒有進步，進步了多少?經常反思自己，獲得持續(xù)的長久的進步，永不放棄，實現最終目標僅僅是時間的問題。重要的是要有長時期的規(guī)劃，短時期的計劃，結合實際情況作調整，最終可以實現我們的目標。
沒有任何借口，我們要做好自己人生的當事人!
負責任心得體會 篇3
為了深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展，進一步統(tǒng)一思想、振奮精神，形成共同的價值觀。集團公司要求在全體干部職工中開展“打造高度負責任 高度受尊敬企業(yè)”員工大討論活動，引導全體員工切實增強大局意識、責任意識和奉獻意識，弘揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的企業(yè)優(yōu)良傳統(tǒng)，把中石化打造成具有高度社會責任感、受到社會高度尊敬的企業(yè)。
只有負責任，才能受尊重。最能為社會創(chuàng)造價值和財富、最受投資者青睞、最受客戶信任、最受員工愛戴、最受社會和民眾歡迎的企業(yè)，才是“高度受尊敬”的企業(yè)。作為國家特大型石化企業(yè)，我們要服從國家利益需要、擔負起確保國內市場穩(wěn)定、維護市場秩序的政治責任和社會責任，擔負起不斷提高生產效率、使國有資產保值增值、多交利稅的經濟責任。此次大討論活動，就是要教育引導干部職工以企業(yè)發(fā)展為己任，大力推進管理創(chuàng)新，大力優(yōu)化生產運行，大力開展挖潛增效，不斷提高企業(yè)經濟效益，向國家多交利稅，以貢獻國家的突出業(yè)績贏得尊敬；教育引導干部職工把誠信作為管理理念的一個重要組成部分，加強質量管理，提供一流產品和服務，杜絕弄虛作假，以廉潔從業(yè)、誠信經營的`良好聲譽贏得尊敬；教育引導干部職工增強主人翁意識，大力推進管理創(chuàng)新，大力優(yōu)化生產運行，大力開展挖潛增效，以精細管理、艱苦奮斗的精神風貌贏得尊敬。
“尊重”不是天上掉下來的，而是要靠我們企業(yè)每一名員工的努力爭取來的。 目前，由于國內塑料市場大環(huán)境的影響，我公司銷售經營與經濟效益遇到巨大壓力。但化銷華北公司迎難而上，在努力與企業(yè)協(xié)調提高生產量，滿足市場需求，承擔起社會責任的同時，眼睛向內、深挖潛力，自覺主動地向優(yōu)化管理要效益、向提高勞動者素質要效益，上下同心，共度難關，在建設受人尊敬的企業(yè)過程中建功立業(yè)。
負責任心得體會 篇4
5月份，針對今年發(fā)生的一系列有損中石化企業(yè)形象的事件，集團公司下發(fā)文件，決定在石化系統(tǒng)內開展“打造高度負責任、高度受尊敬企業(yè)”員工大討論活動。根據局黨委統(tǒng)一安排，我廠懸掛了橫幅，制作了宣傳櫥窗，下發(fā)了調查問卷，召開了座談交流會，舉辦了演講比賽，一場轟轟烈烈的“負責任、受尊敬”大討論活動正在文南這片土地上如火如荼展開。
通過參加討論，我感覺到“負責任、受尊敬”員工大討論活動不僅是對領導干部思想作風建設提出的基本要求，對于我們普通職工提高自身素質，樹立良好形象也具有十分重要的意義。下面，結合自己所從事的文秘工作,圍繞如何增強負責任意識,提高履職盡責能力,談一談自己的體會。
一、在政治上負責任，就要樹立高度的政治意識，增強政治責任感。
通知指出，要堅定不移的擔負起政治責任，認清并牢記集團公司、油田、社會對我們的要求是什么，始終服從企業(yè)利益、油田利益、社會利益需要。
具體到我們秘書身上，認真執(zhí)行黨的路線方針政策和上級黨組織的指示精神，確保黨的路線方針政策在本單位的貫徹落實是秘書政治上負責任的重要體現。從事秘書工作，身處黨政領導機關，直接或間接地參與領導活動，在日常工作中具有較大的影響作用，在某種程度上說，秘書的言行體現著黨組織的決策和領導的意圖，如果我們的日常言行與黨組織的決策不能保持高度一致，與領導的要求背道而馳，那么就會極大地影響廠黨委和廠領導在職工群眾中的號召力，削弱廠黨委和廠領導在職工群眾中的影響力，容易造成干群關系不和諧，是誘發(fā)矛盾的重要因素之一。因此，作為秘書人員，就必須培養(yǎng)強烈的政治責任感和使命感，成為黨的路線方針政策的落實者，成為黨委和領導決策的執(zhí)行者和維護者，要自覺增強服從大局意識、領導意識，對廠黨委和領導作出的決策要原原本本的執(zhí)行，把上級的精神和領導的要求貫徹好，落實好。
二、在事業(yè)上負責任，就要樹立鮮明的服務意識，具備過硬的業(yè)務素質
通知要求，要靠服務企業(yè)、造福員工的實際行動贏得尊敬，教育引導干部職工增強服務意識，積極服務企業(yè)、服務員工、服務地方、服務社會，協(xié)調好油地關系。
秘書所承擔的每一項具體工作，都是以服務為性質的，服務的對象主要是領導，也包括為基層、為職工群眾服務。這就要求做秘書的必須把服務作為基本職能，樹立甘當配角、自覺服務的意識，日常工作中當好領導的勤務員，做到一絲不茍，嚴細認真，把自己的全部熱情和精力投入到服務活動中去。秘書是領導的參謀，是領導的助手，服務的形式主要表現為辦文事，工作質量的好壞主要是看文字材料是否體現了領導的.意圖和要求，是否維護了單位形象和利益，是否存在影響油地和諧的地方。因此，秘書必須要具備較強的綜合素質，要勤于思考，具有較強的分析判斷能力，培養(yǎng)全局性、戰(zhàn)略性思維方式；要善于學習，保持強烈的進取心，不斷加強各類知識的學習，堅持學有所用，學以致用的原則，帶著問題學習，聯(lián)系實際學習，深入進行思考，培養(yǎng)過硬的業(yè)務素質。
三、在作風上負責任，就要形成嚴謹的工作作風，樹立良好的個人形象
通知強調，要有良好的作風，大力開展執(zhí)行力教育，引導干部職工牢固樹立紀律觀念，切實做到執(zhí)行標準不走樣、履行程序不變通、遵守紀律不放松。
作為秘書來說，是領導的左右手，一定程度上代表著廠領導和廠機關，就更需要培養(yǎng)一種嚴謹的工作作風和良好的生活作風。在日常工作中，要保持謹慎的工作態(tài)度，任何工作要細致入微，做任何事情要反復斟酌，仔細考慮，特別是對領導交待的任務，要認認真真地完成。秘書是為領導服務的，是領導意志的具體執(zhí)行者，如果不注意擺正自己的位置，接人待物總是目中無人，高高在上，就會給人留下不好的印象。因此，在日常工作和生活中，要保持謙虛謹慎的作風，接人待物要講和氣，為人處事要真誠，說話辦事要三思而行，時時處處保持一顆平常心，用自己的良好行為樹立辦公室的良好形象。
負責任心得體會 篇5
根據公司黨委要求，結合我部創(chuàng)優(yōu)爭先、比學趕幫超活動的推進，我部開展了廣泛、扎實、高效地全員關于“打造高度負責任、高度受尊敬企業(yè)”的大討論。
就大討論的主要內容，《關于開展“打造高度負責任、高度受尊敬企業(yè)”大討論活動工作安排》指出，要深入討論并認清國企員工最重要的責任是什么，教育引導干部職工堅定不移地承擔起經濟責任、政治責任、社會責任；要深入討論并認清國企員工如何才能負起責任，教育引導干部職工提高綜合素質和業(yè)務能力，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)作風，培養(yǎng)良好心態(tài)；要深入討論并認清什么企業(yè)才是“高度受尊敬”企業(yè)，使干部職工明確“最能為社會創(chuàng)造價值、最受投資者青睞、最受客戶信任、最受員工愛戴、最受社會和民眾歡迎”的企業(yè)，才是“高度受尊敬”企業(yè)；要深入討論并認清如何才能打造“高度受尊敬”企業(yè)，教育引導干部職工靠加快發(fā)展、貢獻國家的突出業(yè)績贏得尊敬，靠廉潔從業(yè)、執(zhí)行有力的過硬作風贏得尊敬，靠服務社會、造福職工的實際行動贏得尊敬，靠以油為重、艱苦奮斗的形象展示贏得尊重。
此次活動將通過“全員大討論”的形式，引導全體員工特別是領導干部進一步增強大局意識、責任意識和奉獻意識，進一步弘揚艱苦奮斗、勤儉辦企業(yè)優(yōu)良傳統(tǒng)，進一步加強領導干部作風建設和制度執(zhí)行力建設，進一步增強對企業(yè)的熱愛和忠誠度，持續(xù)打造作風過硬、技術精湛、經營高效、具有較強國際競爭力的國有大型企業(yè)，建設管理有序、服務完善、和諧穩(wěn)定的新型企業(yè)，構建科學規(guī)范、反應快捷、運轉高效、監(jiān)督到位的運營機制，在中國石化發(fā)展進程中搶先機、當先鋒、爭先進，使廣大員工充滿自豪感、責任感和使命感，共同把我們企業(yè)打造成具有高度社會責任感、受到高度尊敬的企業(yè)，為國家經濟社會發(fā)展作出更大貢獻。
因此我認為我們必須做到：
1、要有良好素質。以創(chuàng)建學習型黨組織、學習型團隊為載體，不斷增強學習的主動性和自覺性，堅持在干中學，在學中干，努力向書本學習、向實踐學習、向他人學習，不斷優(yōu)化知識結構，提高綜合素質和業(yè)務能力，以更強更快的學習力、創(chuàng)新力和執(zhí)行力擔負起推動企業(yè)發(fā)展的重任。
2、要有過硬作風。大力開展傳統(tǒng)作風教育，引導員工傳承“三老四嚴”等優(yōu)良傳統(tǒng)，始終牢固樹立過緊日子的思想，挖潛增效、精細管理、勤儉節(jié)約。大力開展誠信教育，引導員工做老實人、說老實話、辦老實事，誠實對待市場，誠實對待社會，樹立起中石化誠信務實的良好品牌形象。
3、要有主人翁精神。擺正個人利益與企業(yè)利益的關系，正確對待個人得失，不損害企業(yè)利益，要對結果負責，要用結果交換。共同營造“心齊、氣順、勁足、家和”的良好局面。
4、要有關愛行為。積極解決員工的實際困難，改善工作、生活環(huán)境，要深入工作現場了解情況，實事求是的制定利國、利民、利企、利己的工作方案。
5、要有實干表率。積極帶頭干好每一項工作任務，不論多么艱苦、多么繁瑣，都要秉著腳踏實地、認真負責的態(tài)度。要有每天比昨天干的更出色的持續(xù)改進，要有敬業(yè)報國追求卓越的'奉獻。
6、要為客戶著想。幫助客戶成功，企業(yè)就會成功，不能只想到本單位的利益，而損傷客戶，要做贏得客戶信任、滿意的事；要有遠大目標；積極創(chuàng)造和諧、持久的，互助、雙贏大好形勢。
7、要為社會和諧出力。積極參與和諧社會的各項有意義的活動，牢固樹立良好的職業(yè)道德、社會公德、家庭美德。要愛國、愛黨、愛企業(yè)，愛家、愛己、愛民眾。
8、要繼承先進性。要嚴格履行黨員義務，要遵紀守法、公證處是，要充分發(fā)揮模范帶頭作用。
中國石化是一家非常負責任的國有企業(yè)，一方面肩負著政治責任，保障國家能源安全，并用實踐證明以公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展的基本經濟制度是完全正確的。另一方面，肩負著社會責任和經濟責任，要對社會公眾、對投資者、對員工負責。在這個前提下，要努力實現公司的健康、可持續(xù)發(fā)展，把中國石化打造成一個具有高度社會責任感、高度受人尊敬的國有企業(yè)。
負責任心得體會 篇6
根據公司開展的負責任，受尊敬討論實施方案，結合實際工作性質，我總結了如下的幾個方面，談一談我的觀念和看法，也請各位領導給以評價和指導。
首先，我認為大家應該思考的問題是：什么樣的企業(yè)才能受尊敬怎樣的員工才能建造起負責任，高度受尊敬的企業(yè)怎樣的領導制度才能面向，貼近員工，使員工對企業(yè)有家的責任感和歸屬感
企業(yè)的發(fā)展目的就是：創(chuàng)造社會價值，滿足員工日益增長的生存發(fā)展需求，維護社會的穩(wěn)定和諧，最終實現個人與社會的和諧統(tǒng)一發(fā)展。而領導干部在企業(yè)的發(fā)展前景中扮演著帶頭模范的角色，他們只有遵紀守法，廉潔自律，強化正氣意識，執(zhí)行力意識，在工作中不斷從細微之處發(fā)現問題，完善各項制度，堵塞漏洞，在實踐工作的環(huán)節(jié)過程中，不做表面文章，不走形式主義，不擺花瓶效果，從自身做起，自覺自愿的抵制主義思想，奢靡之風，堅持從細微之處著手，帶著問題學習思考，加強自身解決處理問題的.實踐能力。在實行制度的過程中，不講空話， 不講套話，眼睛向內，深挖自己的管理弊端，反復斟酌，權衡利弊，做到“學有所用，學以致用，”組織開展多方式，多形式的學習交流活動，讓職工敢于講真話，敢于講實話，敢于提出合理化建議，進一步通常意見反饋渠道，積極疏導職工的不良抵觸情緒，營造出領導心中有職工，職工心中有企業(yè)，下一心，齊心協(xié)力，互幫互助的工作氛圍，全面的促進企業(yè)的發(fā)展。
作為支部書記，我認為首先應該認識到自己的崗位職責：在做好穩(wěn)定全體職工的思想動態(tài)工作的前提條件下，配合廠長做好生產經營任務的安排工作。
怎樣做才能“領導心中有職工，職工心中有企業(yè)”？
首先應該培養(yǎng)自身的全局性，戰(zhàn)略性，本質性思考方式。培養(yǎng)自身的大局意識：以全局利益為工作出發(fā)點，責任意識：以職工安全工作為工作著手點，奉獻意識：以生產任務奮斗目標為切入點，在工作中抓安全重點，難點，安全紕漏，不斷夯實自身的工作服務意識，以嚴肅的工作態(tài)度，嚴格的工作要求，嚴謹的工作作風，嚴密的工作組織，發(fā)揚黨員干部的模范帶頭作用，以五講五做活動為實踐載體，用自身的實際行動帶動每一名員工，讓員工主動熱情的配合領導完成各項工作任務。
其次，在員工的學習活動中提出問題，“想做什么，我能做什么，我在做什么，我該怎樣做”動員工積極思考，充分了解員工的心聲，大力宣傳先進工作典型的教育事例。激發(fā)職工的工作熱情，發(fā)揮員工的工作積極主動性，創(chuàng)造性。使員工建立起“我的崗位，我負責” “我的工作，你放心”的工作態(tài)度，將企業(yè)的發(fā)展和個人利益的得失緊密結合，認清楚：企業(yè)得，個人有，企業(yè)失，個人無的利害關系。從而提高自身的工作執(zhí)行力和完成能力。
最后，要結合公司的企業(yè)精神牢固樹立起過緊日子的思想，不搞鋪張浪費，不忘勤儉節(jié)約，步步實現精細管理，強化埋頭苦干，腳踏實地的工作精神，在學中干，在干中學，向書本學習豐富的工作理論知識，向實踐學習豐富工作經驗閱歷，向他人學習創(chuàng)新改革新穎的工作方式方法，優(yōu)化自己的知識結構體系，培養(yǎng)自己的綜合業(yè)務素質，實踐能力。增潛能挖實效的思想，做好團隊協(xié)作的思想，努力成為上級領導和員工的橋梁媒介，努力提升自身的執(zhí)行力，實踐力和創(chuàng)新力。為實現公司今年經營指標而添磚加瓦。
負責任心得體會 篇7
為了深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展，進一步統(tǒng)一思想、振奮精神，形成共同的價值觀。集團公司要求在全體干部職工中開展“打造高度負責任、高度受尊敬企業(yè)”員工大討論活動，引導全體員工切實增強大局意識、責任意識和奉獻意識，弘揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的企業(yè)優(yōu)良傳統(tǒng)，把中石化打造成具有高度社會責任感、受到社會高度尊敬的企業(yè)。
只有負責任，才能受尊重。最能為社會創(chuàng)造價值和財富、最受投資者青睞、最受客戶信任、最受員工愛戴、最受社會和民眾歡迎的企業(yè)，才是“高度受尊敬”的企業(yè)。李安喜總經理曾經說過，“大企業(yè)要做大貢獻”。作為國家特大型石化企業(yè)，我們要服從國家利益需要、擔負起確保國內市場穩(wěn)定、維護市場秩序的政治責任和社會責任，擔負起不斷提高生產效率、使國有資產保值增值、多交利稅的經濟責任。
此次大討論活動，就是要教育引導干部職工以企業(yè)發(fā)展為己任，大力推進技術創(chuàng)新，大力優(yōu)化生產運行，大力開展挖潛增效，不斷提高企業(yè)經濟效益，向國家多交利稅，以貢獻國家的突出業(yè)績贏得尊敬；教育引導干部職工把誠信作為管理理念的一個重要組成部分，按照“每一滴油都是承諾”的要求，加強質量管理，提供一流產品和服務，杜絕弄虛作假，以廉潔從業(yè)、誠信經營的良好聲譽贏得尊敬；教育引導干部職工增強主人翁意識，大力優(yōu)化生產運行，大力開展挖潛增效，以精細管理、艱苦奮斗的.精神風貌贏得尊敬。
“尊重”不是天上掉下來的，而是要靠我們企業(yè)每一名員工的努力爭取來的。從去年8月份到今年4月份，在李總科學管理理念的指引下，在全公司兩萬多干部職工的共同努力下，9個月的時間里，我們齊魯石化公司發(fā)生了翻天覆地的變化，各項經濟技術指標不斷創(chuàng)出新高，企業(yè)經濟效益大幅提高，煉油廠在集團公司煉化板塊中的排名由倒數第二變?yōu)檫M入第一板塊，塑料廠高壓裝置、第二化肥廠煤化工裝置連續(xù)打破連續(xù)運行周期紀錄，乙烯小時產量創(chuàng)出裝置有史以來最好水平。
裝置還是那些裝置，人還是那些人，齊魯石化的變化世人矚目，前來取經學習的兄弟企業(yè)絡繹不絕，有的甚至喊出了“遠學茂名，近學齊魯”的口號，齊魯人切切實實感受到了企業(yè)發(fā)展帶來的尊重。
目前，由于成品油和原油價格倒掛的市場因素，我公司生產經營與經濟效益遇到巨大壓力。但齊魯人迎難而上，在努力提高生產量，滿足市場需求，承擔起社會責任的同時，眼睛向內、深挖潛力，自覺主動地向優(yōu)化生產要效益、向提高勞動者素質要效益，上下同心，共度難關，在建設受人尊敬的企業(yè)過程中建功立業(yè)。
負責任心得體會 篇8
20xx年6月3日下午，新疆勘探開發(fā)中心地質工藝研究所召開了“打造高度負責任、高度受尊敬企業(yè)”討論大會，會議上喬明全書記詳細的講述了打造高度負責任、高度受尊敬企業(yè)的重要性和必要性，并指示我們會后對這個問題展開思考和討論。
會后，我對如何打造高度負責任、高度受尊敬企業(yè)這個問題進行了深入的思考。作為新勘的一員，作為研究所的一份子，作為一名剛畢業(yè)的大學生，作為年輕人，我們更有責任和義務將新勘打造成為一個“高度負責任、高度受尊敬”的企業(yè)，完成油田賦予我們的使命。我覺得在今后的學習和工作中我應該做到以下幾點：
一、加強專業(yè)學習、提高業(yè)務水平
現在我所從事主要是針對準噶爾盆地西緣區(qū)塊的勘探工作，作為一名剛參加工作不久的新員工，在從事實際工作的過程中，我深切的感受到自己專業(yè)知識和業(yè)務水平的不足。
我與等老師傅相比，自己缺乏的不僅僅是工作經驗，地質、物探知識的相對不足、地質認識的不全面也是制約自己工作的一個重要方面。只有打好扎實的專業(yè)基礎知識，全面了解工區(qū)的地質情況，才能在實際工作中做到有的放矢，干起工作來才能得心應手、事半功倍。因此，在今后的工作中我要不斷加強對地質、物探專業(yè)知識的學習，結合工區(qū)的實際情況，有計劃有目的學習一些新理論、新方法，充實和豐富自己，爭取做到能夠獨立思考、獨立解決工作中碰到的'問題。
業(yè)務水平的不足也是我在工作中遇到的另一個問題，盡管目前自己對日常工作中使用的geoframe、doublefo、geomap等軟件有了一定的了解，但是在使用這些軟件搞地震解釋和繪制圖件時，還存在很多的問題，具體表現在地震解釋與實際地質情況不符、圖件繪制不符合制圖規(guī)范要求等。今后，我要在實際工作中，多思考、多提問，多向趙永福等老同志學習，提高自己的業(yè)務水平，是自己早日成為一名合格的勘探工作者。
作為西部新區(qū)進攻戰(zhàn)中的一員，我覺得自己有責任、也有義務盡快提高自己的專業(yè)知識和業(yè)務水平，只有這樣才能更好的西部的勘探工作貢獻力量，為研究所服務，為新勘添光添彩。
二、端正工作態(tài)度、培養(yǎng)創(chuàng)新能力
我來新勘工作將近一年了，在這近一年的實習見習工作中，從老師傅那里學到的專業(yè)知識和業(yè)務技能讓我受益匪淺，但是更重要的是我從他們身上所學到的敬業(yè)精神。無論是論證會期間，還是論證會過后的日子里，幾乎每個周末、每個晚上都能看到馬立群所長、喬明全書記等所領導和趙永福、侯帥軍等老師傅加班加點忙工作的身影。按理說他們都是有家、有老婆、有孩子的人，他們應該將更多的時間用來陪家人，可是他們放棄了與家人相處團聚的機會，而是把時間和精力放在了加班和工作上。作為年輕人，我們沒有理由不向他們學習，學習他們工作細致嚴謹、無私奉獻的精神。做到崗位在我心中、責任在我心中、企業(yè)在我心中、發(fā)展在我心中。
在今后的學習和工作中，我要以所領導和老師傅們?yōu)榘駱�，向他們看齊，不僅在工作的八小時內要端正工作態(tài)度，認真工作，而且還要充分利用好工作八小時之外的時間，自己多學習一些新知識，多了解工區(qū)的地質情況，了解工區(qū)內各口井的地質、生產情況，做到把工區(qū)的一切了然于胸。
另外一點就是平時在工作和學習中多思考，多問為什么，多總結，真正的做到有上進心、有責任心、有事業(yè)心，提高自己在工作中提出問題、分析問題、解決問題的能力；
在工作中即能消化吸收前人的優(yōu)秀成果，又能合理的提出自己的觀點和見解的，盡快使自己成為一個復合型的創(chuàng)新人才。
只有端正了工作態(tài)度，才能充分調動自己的積極性和責任感，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，只有大家心往一處想、勁往一處使，上下齊欲，才能在西部進攻戰(zhàn)中打一個漂亮仗。
三、服從領導安排、按時完成工作
服從命令、聽指揮才能打勝仗，我們新員工要在老師傅的帶領下，服從領導的安排部署，按時、保質、保量的完成領導布置的工作和任務。平時在做好基礎性工作的同時，積極的干好自己份內的工作。在領導分配了新的勘探任務時，積極努力，加班加點的完成好工作，做到對自己的工作負責，對自己的領導負責。碰到不明白的問題就積極的跟領導或者老師傅溝通、討論，盡快將問題搞清楚、弄明白，盡快的解決問題。做完工作后，及時的向領導匯報工作完成情況，領導提出修改意見后，能夠及時的修改、完善，并將修改后的結果交給領導審閱。
作為新員工，我要跟隨老師傅的步伐，團結在所領導和中心領導的周圍，服從領導安排，及時完成工作，做一個有責任感、有使命感、有時間觀念的合格的新勘人。
四、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、注意個人形象
盡管新勘是一個年輕的單位，可是新勘的優(yōu)良傳統(tǒng)卻一點都不少。新勘人敢于吃苦、樂于奉獻的精神是根植在骨子里的，就像那茫茫沙漠和戈壁上的紅柳一樣。我作為一個年輕的新勘人，感到無比自豪和驕傲的同時，也應繼承新勘的優(yōu)良傳統(tǒng)。我要向所領導和老師傅們學習，在工作中做到講發(fā)展、爭做攻堅克難的先鋒；
講和諧、爭做顧全大局的楷模；
講作為、爭做崗位成材的榜樣；
講素質，爭做無私奉獻的模范；
講責任，爭做愛崗敬業(yè)的標兵。
通過自己的努力和奮斗，把自己鍛造成一個有鮮明先看特色的西部勘探工作者。
以上就是我對“打造高度負責任、高度受尊敬企業(yè)”大討論的一點心得體會。作為新員工，我更應該嚴格要求自己，團結同事，增強自己的競爭力，樹立強大的責任心，服從領導安排，端正工作態(tài)度，提高創(chuàng)新能力把工作干好，干出成績，實現西部勘探的大突破，才能無愧于新勘，無愧于油田，無愧于國家，無愧于我們這個時代。同樣，只有我們每個人把工作都做好了，新勘才能發(fā)展，才能取得大的突破，我們的企業(yè)才能得到別人關注和認可，我們自己也才能得到別人的尊重。
負責任心得體會 篇9
過去我一直這樣認為，工作就是做完自己的份內事，然后心安理得地拿自己那份薪水。雖然上班下班忙忙碌碌，但找不到多少不平凡的業(yè)績。
讀了《責任勝于能力》這本書，使我受益匪淺，此書運用了通俗易懂的語言，求真務實精神，其深刻的內涵，通過淺顯易懂的道理，有很強的說服力，闡明了責任直接決定事物的成敗，也讓我對“責任”二字有了更深刻的了解。
“責任”從大道理說，就是最基本的職業(yè)精神，從小的來說即一個人做事的基本準則。只有負責任的人，才有資格成為優(yōu)秀團隊中的一員；缺乏責任心的人，也就沒有了發(fā)揮才能的舞臺，是成就不了事業(yè)的。
一個人的工作做的好壞，最關鍵的一點就在于有沒有責任感，是否認真履行了自己的責任。人的一生必須承擔著各種各樣的責任，社會的、家庭的、工作的、朋友的等等。對于自己應承擔的責任要勇于承擔，放棄自己應承擔的責任時，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。責任可以使人堅強，責任可以發(fā)揮自己的潛能，能力。
責任可以改變對待工作的態(tài)度，而對待工作的態(tài)度，決定你的工作成績，正如書中所說的'“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。我們在工作中，就是要清醒、明確的認識到自己的職責，履行好自己的職責，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作，認識、了解到自己的責任，清楚自己的職責，并承擔起自己所在工作崗位的責任，那么工作就由壓迫式、被動，轉化為積極主動，并從中享受工作樂趣，取得成績后的快樂。
有些事情并不是需要很費力才能完成的。做與不做之間的差距就在于——責任。簡單的說，按時上班準時開會等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人。違反單位制度，說到本質就是一種不負責的表現，首先是對自己單位和職業(yè)的不負責，更是對自己的不負責。沒有做不好的工作，只有不負責的人。責任承載著能力，一個充滿責任感的人，才有機會充分展現自己的能力。
“責任重于泰山”。個人的成功與公司的成功一樣，都來自于他們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。20xx年是公司跨越式發(fā)展的關鍵年，從某種意義上講，責任，已經成為人的一種立足之本，成為企業(yè)求生存求發(fā)展的重要能力。一個人生活在這個社會上，即使是一個自由職業(yè)者，他也會和各種團隊、組織和人員發(fā)生往來，在這個過程中，責任感是最基本的能力，如果你缺乏責任，組織不會聘用你，團隊不會讓你加盟，搭檔不愿意與你共事，朋友不愿意與你往來，親人不愿給你信任，你最終將被這個社會拋棄。在這個世界上，有才華的人太多，但是有才華又有責任的人卻不多。只有責任和能力共有的人，才是公司發(fā)展最需要的。
本書的最后一章談到：責任即榮譽。為榮譽而工作，就是主動爭取做得更多，承擔更多的責任；為榮譽而工作，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；為榮譽而工作，就是為企業(yè)分擔憂慮，給領導減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助；為榮譽而工作，就是自動自發(fā)，最完美地履行你的職責，讓努力成為一種習慣。
努力工作，忠誠于企業(yè)，在捍衛(wèi)企業(yè)榮譽的同時，也樹立了自己的榮譽。自己會受到人們的尊敬。
負責任心得體會 篇10
隨著現在的經濟的迅速發(fā)展，我們的網絡也是變得越來越發(fā)達，網速變得越來越快，從而推動經濟得到了進一步的發(fā)展，就好似一個閉環(huán)一般，互相推動，可是在寫完了發(fā)達的互聯(lián)網之下也催生了一些不好的東西，我們不注意的時候往往就容易發(fā)生許多不好的事情。
我們現在有不少的同學到了大學之后，消費觀念就發(fā)生了非常大的變化，有些人不僅僅手機大手大腳，還甚至是超前消費，在用完了生活費之后還不滿足就去刷信用卡透支消費，甚至還去網上或者找別人不正規(guī)的公司貸款，到了需要還款的時候還不上前就發(fā)生許多不好的事情，這些我之前都以為是發(fā)生在新聞上的，這次的班會說到這一塊的時候，我才知道班上的同學就有一個為了買一些名牌鞋去借過，后面還不上被別人各種打電話騷擾，最后還是他父母給他還上的。
還有就是因為大家對于網絡過于信賴，讓大家沒有防備的心理，有時候看到一個文件大家就直接點進去，然后自己的社交賬號密碼就被別人知道了，賬號就被別人給盜取了，亂發(fā)一些廣告，甚至還去亂發(fā)朋友圈找別人借錢，關鍵有些同學還不注意真的借了，就發(fā)生了財產損失。
還有就是網絡問題匿名性，讓大家在網絡背后特別的自大，容易跟別的陌生人吵起來，說一些不該說的.話，最后造成大家都不愿意看到的事情。比如上個學期就有同學發(fā)表白墻吐槽學校查寢的同學態(tài)度太差，然后有同感的同學也在下面吐槽，其中就有一個同學因為罵了特別難聽的話，可能是覺得互聯(lián)網大家互相不認識吧，就在那亂罵人，結果被查寢的那個同學找到了他本人，兩個人打了一架，最后兩個人都被記了過……
這次的網絡安全班會的學習，讓我知道了互聯(lián)網給我們帶來了許多好處、便利的同時，帶來的不好的影響也不少，我們都需要注意這一塊，不然出現了什么網絡安全事故就糟糕了，我們每一個人都應該注意網絡文明，做一個線上和線下都要文明的大學生！
負責任心得體會 篇11
許多教育家都指出，沒有對學生的愛就不會有真正的教育，愛是教育學生的前提。所以教師要真心實意的關心學生，充分尊重、信任學生，嚴格要求學生，教師只有內心充滿對學生的愛和尊重，才會事事從學生的利益出發(fā)，處處為學生著想，維護他們的自尊心，在他們需要幫助時伸出援助之手，在他們取得點滴成績時投去贊許的眼光，同時教師的愛能拉近師生間的距離，是增強師生關系的潤滑劑。
那么怎么愛學生呢？通過學習和借鑒別人的經驗我總結如下：
首先要掌握正確的愛的方法 。教師應該給學生正確的、成功的愛，因為“沒有愛就沒有教育”，這是一句我們每一個教師都耳熟能詳的教育名言，但為什么有時我們的工作結果卻常常背離了我們的初衷，沒有朝著我們預期的方向發(fā)展呢？這往往是因為我們沒有掌握正確的愛的方法。愛的方法究竟有哪些呢？
學生是一個人，是一個有著自已的想法和愛好、興趣的人，在教學過程中，要尊重他們的人格。教師對學生的熱愛，可以彌補教育才能的不足，可以影響學生的良好情感，可以使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。因此，教師就應該服務于學生。但在對待學生上，我還做得不夠，特別是對個別學困生，平時看到他們上課不聽講、不遵守紀律，就火冒三丈，有時還會說一些過火的話。
1、尊重是愛的前提
以尊重為前提的`愛才是真正意義上的愛。給學生發(fā)言的機會、傾聽他們的意見與呼聲、肯定他們的點滴進步、不說任何傷害他們自尊的話語等等這些都是尊重學生的表現。我們要像保護珍貴瓷器一樣保護學生的自尊，不要在那上面留下難以愈合的傷痕。
2、尊重學生的差異與潛能
愛護和尊重好孩子很容易，難就難在，我們要尊重全部的孩子，尤其是那些學困生和我們眼中那些所謂的問題學生。我們應該認識到學生是有差異的，差異來源于遺傳與環(huán)境的共同作用，每個學生都擁有一個五彩繽紛的經驗世界。差異是對我們工作的挑戰(zhàn)，同時也是一種寶貴的教育資源。我們在班級工作中最易犯的毛病，大多與忽視這種差異有關，其實我們不可能打造出一個模式的學生。愛學生就要尊重學生的差異，從學生的差異出發(fā)，因勢利導，采取有針對性的做法，幫助學生健康成長、不斷發(fā)展，引導他們走上良性發(fā)展的軌道。尊重差異就是對學生潛能的尊重，我們不應用靜止的眼光去看待有這樣那樣問題的學生，而應讓每個學生都能看到自己的閃光點，看到自身的價值，鼓起他們自信的風帆，讓每個學生都可能達到成功的彼岸。
3、對學生多一份鼓勵、贊揚與熱情
教師不要吝惜對學生的表揚與贊美，其實它是促使學生進步的助燃劑。在學生遇到困難與挫折時給予幫助和鼓勵，在他們獲得成功或獲取點滴進步時給予由衷的贊美，讓他們時刻感受到你對他熱情的期待，會起到意想不到的激勵作用。
學習了《愛與責任》之后，我意識到自己的不足，今后，我要關心每一個學生的思想行為和身體健康，在教育活動中，平等公正地對待每一個學生，不以個人好惡，也不以學生品德狀況的優(yōu)劣為轉移，幫助學生整體提高。把信任和期待的目光灑向每個學生，把關愛傾注于整個教育教學過程之中，善于傾聽學生的意見和呼聲，和學生廣交朋友，多開展談心活動，與學生進行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學生的信賴。多給后進生一份愛心，一聲贊美，一個微笑，把對他們的“反感”換成“容忍”和期待，竭力尋找他們的優(yōu)點，出自真心地去贊揚、去鼓勵。為后進生提供更多體驗成功的機會，讓他們揚起自信的風帆。陶行知有這樣一句話：教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學生。作為一名教育工作者應該把陶行知的話作為自己的人生追求。
負責任心得體會 篇12
“給學生一杯水，教師本身應該有一桶水”，此話很有道理。在教育實踐中，我深深地感到：在學生們眼中，教師應該是一個以身作則的人物，我們的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，學生從教師身上看到無私奉獻，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象，師德不只是學識問題，更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻認識其重要性，更關鍵就是如何去提高自己的師德。本人結合自己的情況，下決心就以下三方面提高修養(yǎng)。
一、重視學習和實踐
平時，我認真學習，充分理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準則，工作中時刻牢記自己是一名光榮的小學美術教師的基本職能：育人，只有品德高尚、學識淵博、教學經驗豐富，才能勝任此項光榮的工作。而要做到這些，就應該不斷地堅持學習和實踐，所以，加強自身的學習 ，是我加強自身師德修養(yǎng)的必要事務。
二、嚴以律己，注重言行
我堅持為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，把自己看作既是個普通的人，又是個教育者，到了學校我把個人的一切不快和煩惱留在門外，和顏悅色、循循善誘，舉止得體，充分體現出一名教師的風范。
三、培養(yǎng)良好的內在素養(yǎng)
天生麗質雖然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名美術教師更重要的是塑造學生的內在修養(yǎng)，這樣自己的學識和內在素養(yǎng)就顯得格外重要。我注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的`審美情趣。在日常生活中我加強學習，開闊視野，不斷豐富，充實自己，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內在素養(yǎng)。
曾經聽過霍懋征老師的報告，我感觸很深，知道要做一個把一生獻給教育事業(yè)的人有多么的不容易，實在是太難了。她談到教育教學工作的秘訣時，總結了以下幾點，我值得好好琢磨，認真領悟，積極實踐。
第一、做一名教師必須要有先進的教育思想，即全面發(fā)展的思想，這是教育教學工作的靈魂。
第二、教師要忠于黨的事業(yè)，把教育看成是事業(yè)而不僅僅是職業(yè)，要有獻身于這個事業(yè)的決心，要熱愛學生，這是搞好教育教學工作最根本的一點，沒有愛就沒有教育。
第三、教師要十分注意培養(yǎng)學生學習的興趣，變“要他學“為“他要學“。創(chuàng)造條件培養(yǎng)他們良好的學習習慣，好習慣一生受益。
第四、當一名教師必須時刻努力學習，不斷提高自身的素養(yǎng)，更新觀念，改進教學方法。過去常說，要給學生一杯水，教師要有一桶水，而在今天要給學生一桶水，教師應是長流水，只有淵源不斷而來，才能滔滔不絕而去。
第五、要想向課堂三十五分鐘要質量，教師必須認真?zhèn)湔n，不同的教學要求、不同的教學對象就必須采取不同的教學方法。教師備課要進入角色和作者的思想感情產生共鳴，要用自己的語言、豐富的感情去感染學生，才能達到好的教學效果。
第六、必須營造一個民主、寬松、和諧的課堂教學氛圍。素質教育的核心是以人的個性發(fā)展的教育，個性發(fā)展的教育能努力開發(fā)每個學生創(chuàng)造潛能。因此在教學過程中要以學生為主體，充分調動學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，讓他們愛學喜學，自愿參與培養(yǎng)他們的自學能力，教師在教學中起主導作用，努力引導學生發(fā)現問題、提出問題探討研究問題并能設法解決問題。
教師的職業(yè)是神圣的，也是責任重大的。我們年輕的老師更應該努力去實現自己心中的夢想，讓每一個學生都擁有一個美好的未來，不輕易放棄任何一個學生�？偠灾�，通過師德學習和實踐，使我對今后的工作既充滿了信心，但同時又增添了幾分危機感。我深深地明白：只有不斷地學習，不斷追求，才能名符其實地對得起“教師”這個光榮的稱號，堅信一份耕耘，會有一份收獲。
負責任心得體會 篇13
《現代漢語詞典》的解釋是：責任就是分內應該做的事。有個名人這樣說：這個世界上有許多不得不去做的事情，那就是責任，責任就是擔當，就是付出�？梢�，責任就是我們每個人必須承擔的應該承擔的任務，必須完成的應該完成的使命，必須做的應該做的工作。
我們每一個人來到這世界上，就肩負著不可推卸的責任。從你呱呱墜地起，你就有了尊敬父母、孝敬父母的責任；你上學后，就有了認真學習的責任；當你成家立業(yè)之后，你有了努力工作的責任和培養(yǎng)下一代的責任；父母老了，你有贍養(yǎng)父母的責任。所以有人說，人類的進步史，就是一部責任史。作為一個成年人，我們的責任是什么呢？我想有四方面的責任。一是對父母的責任 。孝敬父母，贍養(yǎng)父母是我們首要的責任。二是對自己的責任 。對自己的人生的責任是其余一切責任的根源，一個人惟有對自己的人生負責，建立了真正屬于自己的人生目標和生活信念，他才能由之出發(fā)，自覺地選擇和承擔起對他人和社會的責任。三是對工作負責。一個人工作做得好壞，最關鍵的一點就在于有沒有責任感，是否認真履行了自己的職責。這種責任感就是對自己所從事的職業(yè)要有負責任的意識。有了強烈的責任感與事業(yè)心，我們才會敬業(yè)、樂業(yè)，才會做好我們的工作。四是對社會負責。我們每個人都是社會的一員，遵紀守法，遵守社會公德是我們的社會責任，在社會、國家需要我們付出的時候要無私奉獻，勇于付出。這就是所謂的“天下興，匹夫有責”。
責任之于每個人是相同的，但履行責任的態(tài)度每個人是不同的，這種履行責任的.態(tài)度就是責任心。責任心是促使一個人做好工作的動力，是影響工作質量、工作效率和工作成果的最重要因素之一。由于很多責任是每個人必須履行的，所以就有很多法律、制度來監(jiān)督我們履行責任的情況。如父母必須養(yǎng)育子女，子女必須贍養(yǎng)父母，如果沒有履行這責任就會受到法律的制裁。我們老師必須按時上班、上課，違反了制度就會受到處理。然而，更多責任的履行是沒法用法律、制度來約束的，如法律不能規(guī)定你在公共汽車上讓不讓座，學校的制度沒法限制老師上課的所有內容，沒法界定一個學生在課堂上認真聽課的具體數據。這時候，履行責任就必須靠每個人自己的自我約束，這就是自律。自律就是通過自我約束，自我調整，把自己的言行控制在制度、法規(guī)、道德允許的范圍內。
自律對于履行責任有多重要呢？
臺灣有個大和尚叫做星云法師，有一次，一個來訪者問：法師，我想問一個不太恭敬的問題？法師說：請講！來訪者說：您在公眾場合是素食，您一個人在房間會不會吃肉呢？法師并沒有回答他的問題，反倒問他：您是開車來的嗎？來訪者說：是的。法師說：開車要系安全帶嗎？來訪者說：是的。請問您得安全帶是為自己系還是為警察系？如果是為自己系，那有沒有警察都要系。來訪者說：喔，我明白了！來訪者明白什么呢，我的理解是：做好一件事情靠的是發(fā)自內心的自律，星云之所以會成為星云大師我想靠的是就是這種自律之心。
這種自律之心就是《中庸》所說的“慎獨”，《中庸》說：“君子慎其獨也。”指的是人們在一個人獨自居處的時候，更要自覺地嚴于律己，謹慎地對待自己的所思所行，防止有違道德的欲念和行為發(fā)生，從而使道義時時刻刻伴隨主體之身。
歌德說過：“這個世界唯有兩樣東西能讓我們的心靈感到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內心崇高的道德法則！”我想使歌德震撼的“內心崇高的道德法則”其實就是自律之心�？梢�，古今中外，自律對于每個成功者的重要性，自律對于履行責任的重要性。只有時時刻刻自我約束，嚴于自律，我們才能更好地履行責任，立足社會。
所以說，責任之心，貴在自律。愿我們每個人都有一顆自律之心，做一個負責任的人。
負責任心得體會 篇14
古人從天地生養(yǎng)萬物的過程中，看到了天地真實無妄、自強不息的特征，就把這種特征稱作“誠”。并由此推出人的行為準則：“是故誠者，天之道也；思誠者，人之道也”，指出了人應思誠而與天道相通�！靶拧睆脑熳纸Y構看，“人言為信”，關于信的論述有“一諾千金”、“言必信，行必果”、“一言既出，駟馬難追”等。古人為人誠實、恪守諾言的例子比比皆是。
例如孔子教育他的學生對待學習的態(tài)度是：“知之為知之，不知為不知”。知道的就說知道，不知道的就說不知道，這才是真正的知，不自以為是，要虛心。說話辦事要言行一致，“君子恥其言而過其行”。
孔子在《論語》中談個人修養(yǎng)和待人之道時多次說到“信”：“為人謀而不忠乎？”、“與朋友交而不信乎？”、“人而無信，不知其可也。大車無?，小車無?，其何以行之哉？”人無信則無以立，無以行�？鬃釉谡劦街卫韲掖笫聲r說：“民無信不立”，認為“信”比軍隊、糧食還要重要。
北宋的范仲淹青年時在睢陽讀書，認識了一位姓李的術士，一天，那個術士得了重病，請人找來范仲淹說：“我這里有一個煉金秘方，我的兒子年紀小，不能把點金術給他，現在我把這秘方交托給你�！毙g士把秘方和煉成的一斤白金封好交給范仲淹，就病故了。
幾年后，范仲淹當了諫官，他找到那個術士的兒子，對他說：“你的父親會使用神奇的點金術，當年他過世的時候，因為你年紀還小，所以就托我先保管秘方，如今你已長大，應當把這個東西還給你�！庇谑蔷湍贸瞿莻�秘方還有白金一起交給術士之子，那個密封的`記號還保存完好，沒有被打開過。
還有一個著名的誠信故事：“種世衡不失信于羌人”。北宋名將種世衡到青澗城戍邊時，巡視撫問境內羌族部落。牛家族首領奴訛倔強自負，從不服從宋朝地方管理。種世衡與他約定，次日到帳下慰問部族。誰知當晚下起了大雪，次日道險難行，而奴訛部落又處于偏僻的山溝，眾官勸阻種世衡改天再去，種世衡堅意踐約。
奴訛以為大雪種世衡必不來，沒想到他頂風冒雪而至，感服，急聚族人聽命。此后，當地羌族相繼來歸。種世衡的軍隊秋毫無犯，深得人心，與羌民和睦相處，人稱“種家軍”。后來每當西夏軍犯宋，羌民即先通報，并傾力相助，因此宋軍每戰(zhàn)必勝，使邊境得安。
誠信是為人、處世之本，是對人的本性、人的價值、人的使命提出的基本要求，是一種美德，更是一種責任。古人常用“至誠”的標準來規(guī)范自己，協(xié)調人與人的關系，提高社會道德水準。
負責任心得體會 篇15
最近，董事長給我們推薦了一本《工作就是責任》的好書，并親自撰寫了《責任重于泰山》的推薦函。認真拜讀董事長的寄語和該書的主要內容后，發(fā)人深省，受益匪淺，也有頗多感觸和體會愿與大家交流！
自古以來，人在社會，無論其角色地位怎樣，都承擔著各種不同的責任和使命。為自己、為家庭、為企業(yè)、為社會、為國家乃至為人類的進步，正所謂“修身治國平天下”，都離不開各自應承擔的角色責任。因此，責任便成為推動我們個人、團隊和社會不斷前進的原始動力。這就要求我們每個人都應找準各自角色，擺正自身位置，勇于直面和擔當自己的責任。
記得一位世界著名企業(yè)的老總曾說過這樣的話：“在目前的企業(yè)文化中，個人責任感的缺失非常普遍，推諉、抱怨、拖延與執(zhí)行不力，這些都是組織內部的通病，而缺乏責任意識的組織和個人將無法達到目標、無法在市場上與競爭對手一較高低，更無法讓個人和團隊更上一層樓�！狈垂允。窘诔霈F的某些問題不正是如此嗎？仔細想來，真讓人有些不寒而栗。
工作就是責任，態(tài)度決定一切。責任心是成就和發(fā)展公司事業(yè)的基礎，也是我們做好本職工作的前提。當今的市場競爭，從某種意義上講，就是責任感的競爭。企業(yè)各級干部員工對工作的態(tài)度也是這樣。我們要將責任感植根于心，讓它在我們的'腦海里成為一種強烈的意識。無論在日常行為中，還是在工作執(zhí)行上，無論是普通同工，還是主管干部，這種責任意識會最大限度地激發(fā)我們的積極性和潛能，從而使我們更具創(chuàng)造性和活力。董事長率領我們大家十多年來的創(chuàng)業(yè)歷程和輝煌業(yè)績，正是以其率先垂范鑄就的強大團隊責任感的體現與結晶。
目前，公司正處于推進二次創(chuàng)業(yè)、促進跨越發(fā)展、打造“百年老店”的關鍵時期，各項工作頭緒繁雜、任務艱巨，更需要我們上下同心，明確共同的責任使命，每位干部員工都應恪盡職守、勇?lián)熑�。一個有責任心的人，一定會認真思考，勤奮工作，細致踏實，實事求是；一個有責任心的人，做每一件事都會堅持到底，按時、按質、按量完成任務，圓滿解決問題；一個有責任心的人，一定能主動處理好份內與份外的相關工作，有人監(jiān)視與無人監(jiān)督都能主動承擔責任而不推卸責任；一個有責任心的人，一定會從事業(yè)出發(fā)，以工作為重，而不會只把精力放在揣摩領導的意圖、了解領導的好惡上。
孔子云：“吾一日當三省吾身�！痹诟髯缘膷徫簧�，我們每天都應捫心自問，今天我努力工作了嗎？真正做到盡職履責了嗎？公司的各項制度要求都認真貫徹執(zhí)行了嗎？唯有如此，我們才能不辱使命，才能敢于問責，才能不斷進步，才能在推動企業(yè)又好又快的發(fā)展中體現個人價值和生命意義。
最后，謹以保爾柯察金的名言與大家共勉：人的一生應當這樣度過，當回首往事時，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。讓我們牢記董事長的教誨和該書的精髓，勇敢地肩負起應盡的責任，把有限的生命投入到無限的事業(yè)中去！
負責任心得體會 篇16
對幼兒的責任意識培養(yǎng)是幼兒園教學中必不可少的一個環(huán)節(jié)，一個人要養(yǎng)成一個良好的品格需要曲折而復雜的過程。幼兒期是一個道德品質、行為習慣和個性開始形成的重要時期，從小培養(yǎng)幼兒做力所能及的事，不怕困難有責任感就顯得尤為重要了。當孩子處于幼兒階段所表現出各種主動嘗試的愿望，這正是一種責任心的萌芽。如孩子要求自己吃飯，嘗試自己穿衣服、鞋子、自己刷牙、洗臉……對孩子來說，盡管他們的能力還較弱，但他們有意識，也能夠并樂于去做一些事情。我個人認為培養(yǎng)孩子的責任心，應該從小抓起，從孩子身邊的事情抓起，特別是訓練孩子并從小養(yǎng)成良好的生活習慣尤為重要。以下是我對孩子責任心的培養(yǎng)的幾點看法：
一、學會自己的.事情自己負責
幼兒的一大部分時間是在幼兒園里度過的。幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)合理、清晰、目的性、秩序性強，這給幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，學會對自己生活負責，提供、創(chuàng)設了良好的條件和機會。我覺得在日常生活中教師應有意識地讓孩子學會對自己負責，讓孩子學會做自己應該做的事，從而樹立他們的責任意識，逐漸培養(yǎng)他們的責任心。如我們要求小班幼兒起床穿好衣服后要自己檫臉;自己吃飯并將吃完飯后的碗放回指定的位置等，讓孩子養(yǎng)成良好的習慣。有些孩子的自理能力較弱，依賴性強，特別是小班幼兒，讓他們獨立做事情，有時會因為他一個人而耽誤了集體的時間，擾亂了秩序。于是有些老師便干脆親自動手，取而代之。
比如，一個小班小朋友，他的生活自理能力較弱，每次午覺起床后，所有小朋友都自己穿衣服，我發(fā)現他總是坐在那里，還沒穿衣服。發(fā)現這一情況，我先是提醒他，想讓他嘗試自己動手穿，可結果我發(fā)現他穿了很久還是沒穿好，只套進了衣服的領子，而且也穿反了，褲子也還沒來得及穿，速度很慢。我看到小朋友都穿好了，就等他一個人了。于是只好親自動手幫他穿好。然而我覺得這種做法會讓孩子錯誤的認為老師幫他是理所當然的，以后他想得到老師的幫助，即使是自己力所能及的事，他也只需要開口就行。例如有一次孩子穿衣服時，我看到一個小朋友扣子扣了很久都扣不進去，于是我就無意識地幫他扣好了，以后我發(fā)現他就經常走過來對我說：“老師，我扣不進去，你幫我一下吧�！币虼耍站锰扉L，孩子的依賴性增強，責任意識淡化了，甚至萎縮。所以我認為老師，不要為了能把握好整個半日活動的順利進行，而忽略了關注孩子生活自理意識的培養(yǎng)。應注意在為孩子做某些事時，要把握好一定的“度”，在適度中逐漸培養(yǎng)孩子的責任心。讓孩子在良好的生活習慣中慢慢地學會生活自理。
二、學會對自己的行為負責
自己做的事，自己承擔相應的結果，這是人之常情的。一次餐準備時間，老師發(fā)現墻上剛貼上的幾張各種類型的車的圖畫，不一會兒功夫全被幾個小朋友撕下來了。老師生氣地說：“這是哪個小朋友撕的呢”?自己舉起手來�！坝谑菐讉�小朋友就哭了起來連說：”我以后不敢了�！苯Y果老師沒有責怪他們，只是要求他們動手把那些畫貼回去。這一事例說明，孩子要學會對自己的行為負責，自己做的事情要敢于承認。要讓孩子明白做錯事敢于改正就是好孩子，并知道自己行為的后果。
責任感的養(yǎng)成不是一朝一夕的事。必須從小就讓孩子懂得他自己的任務和職責。2-3歲的孩子自我意識逐漸增強，能稍微明白一些事理時，就要給孩子灌輸這種意識，比如小班孩子總喜歡把玩具敲敲打打，扔得滿地都是，老師就要明確告訴孩子哪些玩具是可以敲打的，哪些玩具是不能敲打的。在收拾整理玩具時，要讓一起玩的小朋友參與收拾整理。讓他們明白，自己玩的玩具要自己收拾好。當孩子不小心摔到了而哭泣時，老師不能童話般地責怪地板不聽話，應該讓孩子自己爬起來。這樣，讓孩子明白自己做的事，要自己勇敢地面對，自己負責。做錯了事不能逃避責任，勇于承擔后果和彌補過失，自己的事要自己負責，從而提高幼兒的責任意識，逐漸培養(yǎng)幼兒的責任心。
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