- 相關(guān)推薦
暑假大二學(xué)生三下鄉(xiāng)心得體會
暑假大二學(xué)生三下鄉(xiāng)心得體會，每一次社會實踐都能給我們帶來很多收獲!請分享你的社會實踐過程和收獲吧!以下是關(guān)于暑假大二學(xué)生三下鄉(xiāng)心得體會，請參考!
三下鄉(xiāng)社會實踐活動感受【1】
一個在山區(qū)的小村莊，山清水秀，鳥語花香，給人心曠神怡的感覺。
這是一個民風(fēng)淳樸的村莊，我們初次到來就受到了村委會領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待，更是感受了村民們對我們蒲公英社會實踐團隊到來的歡迎。
這7天的時間，不長，卻讓人感覺好充實。
第一天，興趣班報名的時候，每個興趣班報名點前都是排著長長的隊伍，看著小朋友們一張張陌生但是卻是稚嫩單純的臉蛋，前來報名的小朋友的人數(shù)遠遠超出了我們預(yù)計的人數(shù)，當(dāng)時我大為欣慰，因為小朋友的熱情參與。
開班典禮，教室里座無虛席。
繼開班典禮之后我們就開始了為期一周的“三下鄉(xiāng)”支教和調(diào)研活動。
第一次真正形式上當(dāng)一名支教老師，有一批可愛或者淘氣或者乖巧的小學(xué)生當(dāng)自己的學(xué)生，聽著他們稱呼自己為老師的時候，心里很是激動和開心。
我負(fù)責(zé)的是科普課程之醫(yī)療小知識還有每天下午的剪紙興趣班。
第一次體驗當(dāng)一名老師的感覺，科普班的醫(yī)療小知識，我負(fù)責(zé)上兩次課。
小班的孩子們活潑可愛，因為都是幼兒園的小朋友，所以教起來比較費勁。
他們偶爾就搞一下小動作，或者是走神做自己的事情。
身為老師，就得懂得統(tǒng)籌全局，一邊上課一邊兼顧小朋友。
大班的學(xué)生都是高年級的學(xué)生，女生乖巧聽話，男生大多是調(diào)皮的，喜歡在課上搗蛋。
但是我覺得在上醫(yī)療小知識的時候，大部分學(xué)生還是很配合的，都在認(rèn)真的聽課，學(xué)習(xí)一些醫(yī)療知識。
剪紙班的學(xué)生有2年級、4年級、六年級還有一個初一生，他們都是蠻乖巧的，聽話不淘氣，課上認(rèn)真學(xué)習(xí)剪紙，不懂就問我們，重復(fù)剪紙，直到作品讓自己滿意為止。
他們認(rèn)真的態(tài)度真的讓我很是感動。
他們善于學(xué)習(xí)，也勤于創(chuàng)新。
這一周時間內(nèi)，我們從陌生變?yōu)槭煜ひ矟u漸培養(yǎng)出了感情。
他們當(dāng)中會有人親切的稱呼我為姐姐，也有部分人會尊敬的稱呼我為老師。
他們都是一群稚氣未脫的孩子，充滿著青春朝氣，單純得如同一張白紙。
這幾天的相處下來，我發(fā)覺他們身上有著不同于大城市孩子的特質(zhì)。
也許是身處于偏遠的山村中，交通不便，他們大多數(shù)人并不像大都市的同齡孩子一樣擁有屬于自己的手機登著qq玩著微博，他們家中并沒有電腦。
也許是因為這樣嗎，他們都穿著樸素，踏踏實實，毫無傲嬌之氣。
在這個省研究院扶貧的小村莊，較為落后的交通條件讓他們現(xiàn)在的生活并不十分富裕，在與他們的日常交流中我才了解到他們當(dāng)中很多人的父母都是外出打工，留下他們和自己的爺爺奶奶一起生活，他們也就成為了人們口中的“留守兒童”。
他們吃苦耐勞，在家中常常做家務(wù)或者干些手工活掙點錢來增加家中的收入。
他們與一般家庭的孩子的成長經(jīng)歷不同，成為留守兒童的他們無論從言語上還是行為上都讓人覺得他們比同齡兒懂事得多。
他們身上也有著天真和活潑的氣息，我也盡我所能，備好課上好每一堂課。
印象最深刻的是，他們寫的心愿便利貼，里面有一些學(xué)生的心愿讓我很是感動。
有一個女生寫著：希望自己以后能考上大學(xué)，能去廣州看一看蒲公英實踐團隊的大哥哥大姐姐們。
還有一些學(xué)生的心愿好簡單卻讓我看了感覺好心酸。
他們寫道：我的心愿就是能和爸爸媽媽生活在一起。
這是簡簡單單的心愿，短短的一句話，讓人看了好難過。
我們又怎么會體會到這一群可愛的學(xué)生作為留守兒童心中對在外打工的父母的無盡思念呢?多希望這個小村莊的經(jīng)濟發(fā)展起來，讓這群可愛的孩子不再是留守兒童，讓他們可以與自己的父母一起生活在一起，讓他們的童年更加美好。
下鄉(xiāng)這期間，我們除了支教還有調(diào)研。
通過調(diào)研我們了解到了這個小村莊的教育實在落后，開設(shè)的課程科目只有簡簡單單的兩門主科：語文和數(shù)學(xué)，并沒有英語這一門課。
在調(diào)研中，受訪的村民普遍反映教育現(xiàn)狀落后的這一現(xiàn)象，并表示迫切期望有關(guān)部門給予重視。
這是村民們樸素卻又實在的愿望。
這一周時間，我們團隊的朝夕相處，每個人都有了比平時更為頻繁的交流，讓我們加深了隊員之間的了解，收獲了友誼，也增強了團隊意識，懂得了包容和忍讓。
我相信，這一次的經(jīng)歷會是我們團隊每一個人這一生中的一次美好的回憶和特別的經(jīng)歷。
難忘這短短一周時間內(nèi)三下鄉(xiāng)的點點滴滴。
衷心祝愿蓮塘村越來越美好，也祝愿這一群可愛的學(xué)生們健康成長，擁有一個美好的以后。
暑假大二學(xué)生三下鄉(xiāng)心得體會【2】
大二的這年暑假，我有幸參加了院上組織的暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動，從各個分隊競爭選拔，到組織人員具體實施，我們披荊斬棘，終于圓滿完成任務(wù)。
回憶起來，當(dāng)中辛酸與幸福只有當(dāng)事人才能體會得到。
團隊名稱定為“蒲公英”，寓意讓愛心在貧瘠地區(qū)得到傳播。
剛開始是向系上申請這一關(guān)，團隊自己定地點，時間，寫詳細(xì)的活動內(nèi)容，經(jīng)費預(yù)算，本以為這是一件很簡單的事，沒想到會有那么多細(xì)節(jié)問題需要解決，方方面面都要考慮到，但是無規(guī)矩不成方圓，這些是活動圓滿完成的基礎(chǔ)。
經(jīng)過層層選拔，各方協(xié)調(diào)，充分準(zhǔn)備，我們終于在x月8號中午出發(fā)了!直達活動目的地：黑龍口鎮(zhèn)牛山村。
回憶起來，首先想起來的是滿眼的綠，滿山的青翠欲滴，莊稼，山上的樹，都像水洗過一樣，雖然七月的太陽照著，還是滿心的涼爽與愜意!矮矮的山頭一座接一座，活生生的“山”字，想起了大自然的鬼斧神工，或者說是祖先們的睿智。
伸手就可以觸到的核桃樹，路是單行道的水泥路蜿蜒在山腳下，經(jīng)過的家家戶戶，房前屋后，種著各種花草，時令蔬果，不用化肥和加工，天然綠色健康營養(yǎng)，很有《桃花源記》中的世外桃源的感覺。
然后，我們的隊伍“浩浩蕩蕩”的進村了，搭鍋起灶，生火做飯，自己動手豐衣足食，嚴(yán)守活動宗旨之一“不拿群眾一針一線”，隨后活動按計劃順利開展起來。
20xx年x月8號，在短暫的啟動儀式之后，我們商洛學(xué)院學(xué)院的暑期社會實踐團便正式踏上了下鄉(xiāng)實踐活動之行。
我們來到的是位于商洛市黑龍口鎮(zhèn)，而我們所支教的學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué)，校園沒有像樣的操場，教室前一片荒蕪，滿地雜草，從教室的窗口望進去，感覺昏暗和狹小，不過這些絲毫沒有減弱我們的激情，接下來的日子里孩子們的表現(xiàn)更是讓我們倍感欣慰。
最激動的當(dāng)然還是第一次站上講臺的時候，那一聲親切的“老師”!x月9號清早，我們還在洗漱的時候，提前通知好的孩子們已經(jīng)到了學(xué)校!圍在我們旁邊好奇的問這問那，然后，我們迎著清晨的第一縷陽光向目的學(xué)校出發(fā)了，走了大概一個小時，終于到了，首先映入眼簾的是那一張張執(zhí)著的面容，而今回首內(nèi)心的那份悸動仍記憶猶新。
我教的是二年級的小學(xué)生，整個課堂從畫畫開始，先讓他們在黑板上畫上自己熟悉的東西，然后我們寫出英語單詞教他們讀，書聲瑯瑯，忽然感覺這也是一種幸福，是從其它任何想方面所滿足不了的。
課間活動時間，由于我好奇他們玩的“照相機”(一種紙疊的玩具)，一個叫林子鑫的男孩要撕了課本給我重新疊一個演示!我急忙阻止了，后來我的桌上就有了各式各樣的折紙，孩子們一個一個給我演示，我學(xué)著他們玩，他們給我們唱歌，聲音也一樣洪亮，悅耳，因為他們也喜歡展示，只是平時沒有舞臺罷了，更多的是開朗活潑被羞澀所代替。
在這短暫的幾天里，想到自己同時是學(xué)生也是老師了，角色的轉(zhuǎn)換讓人興奮又新奇。
很舍不得這些善良樸實的孩子。
這是我第真正意義上第一次站在講臺上，我真正意識到，要上好每一節(jié)課是多么的不容易。
在教室這個舞臺上，一節(jié)課四十分鐘很快過去，而老師課前不能只準(zhǔn)備四十分鐘的內(nèi)容，“臺上十分鐘，臺下十年功”，只有以這種嚴(yán)格的要求去衡量自己，你的課才能上得稱心如意。
還有很多令人感動的事情，每每想起來讓人心里無比溫暖。
這次活動時間雖短，這卻是我度過的最有價值的一個暑期。
我從這些孩子身上學(xué)到的遠比我授予他們的還要多。
七月流火，酷熱難耐，支教的生活是艱辛的，農(nóng)村的教師生活是城市無法想象的，我們要具備吃苦耐勞的精神。
我們教師隊伍團結(jié)互助，生活得以有條不紊地進行，餐桌上我們集思廣益，共同探討教學(xué)問題，交流教學(xué)心得和體會使我們共同進步，順利完成學(xué)校交與我們的任務(wù)。
這些山區(qū)孩子們的共同點一樣，他們家庭貧窮，所以他們要不懈努力渴望通過知識改變家庭的境遇。
他們的家離學(xué)校很遠，所以他們得起得很早走很長一段路程到校上課然后一直到下午放學(xué)回家。
他們尊敬師長，他們吃苦耐勞，他們禮貌謙讓，他們熱情積極，但是他們的學(xué)習(xí)條件和城市卻是天壤之別，如果不是親眼看到，我很難想象21世紀(jì)科技如此發(fā)達的今天山里孩子們學(xué)習(xí)的硬件條件是那么差!在這里向感動中國里的那些在山區(qū)堅持幾十年的老師們致敬!畢竟我們自己能力有限，以后有機會的話我會盡可能多幫助那些需要幫助的人。
盡管吃的住的不盡人意，但孩子們是憨厚淳樸的，無論走到哪里都有甜甜的問候，學(xué)生的熱情像一縷縷清新的空氣抹去我心中的陰霾，在這里，我簡單而快樂地生活著。
課堂上，孩子們用好奇和純真的眼神看著我，我真想把一切東西教給他們，讓他們能夠在更廣闊的天地翱翔，能夠成為他們的老師我無時無刻不幸福著，無時無刻不努力著。
支教的時間轉(zhuǎn)眼稍縱即逝，不想道別離，卻無奈要別離。
一直都覺得支教是一件非常神圣、離自己非常遙遠的事情，沒想到今年暑假的支教活動，卻園了我的支教夢。
這也是一次歷練與心靈的洗禮，讓我更清楚自己以后的方向，永遠忘不了那山上的第一縷陽光，那是夢的方向，讓蒲公英越飛越遠，越播越多!
【暑假大二學(xué)生三下鄉(xiāng)心得體會】相關(guān)文章：
暑假三下鄉(xiāng)心得體會02-21
暑假三下鄉(xiāng)心得體會09-06
大學(xué)生暑假下鄉(xiāng)支教心得體會09-30
大二學(xué)生暑假社會實踐心得體會05-10
暑假下鄉(xiāng)支教心得體會07-01
暑假大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動心得體會01-13
大學(xué)生暑假三下鄉(xiāng)心得體會（精選20篇）09-26