【精品】心得體會的作文匯總十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的心得體會的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
心得體會的作文 篇1
我自幼愛好武術(shù)，小學(xué)經(jīng)選拔參加過市體育運動委員會組織的校少年武術(shù)隊。自己也勤奮鍛煉，抱著一種興趣愛好“玩”的觀點，想熟悉各種拳種，有過不成系統(tǒng)的習(xí)練：如少林拳械、螳螂拳、太極拳、華佗五禽戲、氣功的一些樁功盤坐等功法。組織過社區(qū)少年武術(shù)隊，組織小伙伴一起出操鍛煉，豐富了大家的暑期生活，活躍了體育運動，鍛煉了身體，規(guī)范了學(xué)生的自制管理，在社區(qū)有一定影響。是武術(shù)將孩子們聯(lián)系組織在了一起。通過鍛煉，也使大家身體健康，身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性、爆發(fā)力和耐力都大幅度增強，體育學(xué)科成績提高很快，獲得校運動會多項成績，并擔(dān)任了體育委員。初步體會到武術(shù)的魅力、凝聚力和非凡的作用。
初中畢業(yè)，父親把我引見到南拳名師方蘆芳處，希望我能進一步訓(xùn)練武術(shù)。第一課沒有練功，而是講武德，練武要講武德，這是最基本的。武術(shù)的震憾力不在于以暴制暴，而在于以德服人。說說容易做到難，需要平日刻苦鍛煉，持之以恒，以身體的威懾力、自身的意志力和毅力來達(dá)到“非戰(zhàn)而屈人之兵”，這是要靠實力的，不是靠外表來哄人的。隨著數(shù)年鍛煉，初顯成效，身體也強健了，意志和毅力也得到了磨練。并且有了一些副產(chǎn)品：如代表大學(xué)系里參加全校演出，讓更多的大學(xué)生領(lǐng)略武術(shù)這一國粹。在豐富課余生活的同時，培養(yǎng)了一種活潑健康充實的生活。對于自身青春期的成長和性格的培養(yǎng)都是很好的經(jīng)歷。
隨著年齡漸長，我產(chǎn)生了一些模糊的想法和擔(dān)心：過去一起習(xí)練傳統(tǒng)武術(shù)的人們現(xiàn)在早已不練了，一些傳統(tǒng)武術(shù)套路和絕技已經(jīng)失傳，這是非常遺憾的事情。在經(jīng)濟社會快速發(fā)展的今天，很多人忙于搞經(jīng)濟，而忽視了優(yōu)秀傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚，傳統(tǒng)武術(shù)在今天這個時代式微了。為了傳承我國優(yōu)秀傳統(tǒng)武術(shù)，我應(yīng)當(dāng)盡一分心力，做一些工作。我的工作尚屬輕松，使我有了這方面努力的可能。于是，我利用工作之余，搜集整理一些傳統(tǒng)武術(shù)的資料、訪問拳師（如師從岳家拳名師葉子奎習(xí)練岳家拳械），不想讓這些祖先流傳下來的寶貴財富淹沒在歷史的長河中。曾經(jīng)在公園內(nèi)見一老者打一路棍花，就攀談起來并準(zhǔn)備拜師習(xí)練。老者以現(xiàn)在年輕人應(yīng)當(dāng)賺錢不該學(xué)這些為由拒絕了，說明一些不利武術(shù)推廣弘揚的思想還是占相當(dāng)市場的。我練武，決非處于經(jīng)濟利益和功利的目的，而是為了傳承繼承中華武術(shù)這一國粹。通過我們的資料整理和一些工作，成功地使岳家拳成為市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
現(xiàn)在，社會上對武術(shù)總存在著一些認(rèn)識上的誤區(qū)，如練武是為了打架，總有人問我：“你練武的，現(xiàn)在能打倒幾個人了？”還有習(xí)武無用論：現(xiàn)在都什么年代了，科技這么發(fā)達(dá)，高科技武器這么先進，還需要練習(xí)武術(shù)受這份苦嗎？純粹是老年人鍛煉鍛煉身體，年輕人很少會涉及�，F(xiàn)代影視作品在一定程度上宣傳弘揚了武術(shù)，吸引了人們對武術(shù)的熱情和向往，但在另一方面，沒有反映真實的武術(shù)，騰云駕霧，呼風(fēng)喚雨，將武術(shù)魔幻化了。
經(jīng)過多年習(xí)練武術(shù)，且自身對人文課題較為關(guān)注，武術(shù)作為中華國粹，我注意到武術(shù)有很多的人文的成分體現(xiàn)充斥其間。包括武德修養(yǎng)（尊師重道已成為傳統(tǒng)道德的規(guī)范）、武術(shù)禮儀、服裝器械、武學(xué)藥理肌理等都已成為一個完整的系統(tǒng)，構(gòu)筑了整個中華武術(shù)體系。要做強做大武術(shù)事業(yè)，武術(shù)要在國際上擴大影響力，就要樹立起品牌意識、精品意識，包括從細(xì)節(jié)上體現(xiàn)出來，將之規(guī)范化、制度化，形成有效的機制體制。此次武術(shù)段位制的報批工作，就是很可喜的一步。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！蔽鋵W(xué)之路漫長艱辛曲折，這也是很多人對此望而卻步的原因之一。武學(xué)師法自然，法無定法，“以無法為有法，以無限為有限”，努力研究追尋武學(xué)之最高境界，挑戰(zhàn)自我挑戰(zhàn)極限，這就是武學(xué)之路。然而，武術(shù)學(xué)習(xí)的方式有很多種，仔細(xì)觀察自在普通生活中。包括日常勞作、自然景觀和自然現(xiàn)象（如刮風(fēng)、流水、日照、動物靜物的形態(tài)等等），都是很有啟發(fā)的�！稗D(zhuǎn)益多師是我?guī)煛�，�?yīng)當(dāng)謙虛謹(jǐn)慎，虛心求教，向一切能幫助自己提高的人或事物學(xué)習(xí)、汲取好的.東西。心理的調(diào)整也很重要，相信武學(xué)修為高深的人，其道德品格和人格意志都是相當(dāng)完善的。武學(xué)修養(yǎng)能使人保持一顆平常心，心與自然融合，和諧社會，無欲無求，并且磨練了勇氣和毅力，武學(xué)鍛煉本就是一個經(jīng)年累月持之以恒苦練的過程。這個過程同時也磨練了自己的意志和品德，且自身視野開闊起來，學(xué)識增加，膽量增強，人生境界也不斷提升。人生，應(yīng)當(dāng)有更高層次的追求。
下面談?wù)勎覍δ先驮兰胰囊稽c粗淺的認(rèn)識。南拳素有樁沉步穩(wěn)，迅疾緊湊的特點，以形為拳，以意為神，以氣發(fā)勁，質(zhì)樸明朗，氣勢激烈。南拳上肢動作較多，短打擒拿，點穴拿穴；腳法偏低，步法穩(wěn)固。發(fā)力時腿、腰、臂、指貫通一氣，力求順達(dá)，發(fā)盡前聚力蓄盡，肌肉作一定收縮；其勁由腰、腿而肩、臂擊出，或因勢發(fā)出喊聲，通過發(fā)聲以助發(fā)力，并以氣之運動輔導(dǎo)各種動作的變化，故有"吐聲須開聲"的說法，亦是"氣與力合"的一種體現(xiàn)。我在習(xí)練南拳初期就感覺自己氣促氣急，呼吸吐吶有接續(xù)不上之感，往往勢大力猛一氣呵成的一路下來，就氣喘連連。后來有意識的做了樁功和靜功的調(diào)吸訓(xùn)練、吐吶訓(xùn)練，隨著功力加深，這方面的問題不知不覺就解決了。
岳家拳是我國古代流傳下來的寶貴拳種之一，為中華武術(shù)的瑰寶。它是宋朝民族英雄岳飛開創(chuàng)出來的，至今已八百多年。清末由岳家拳一代宗師張春林傳入金華，金華現(xiàn)今為我國岳家拳傳承地，有較好的群眾基礎(chǔ)。經(jīng)數(shù)代傳人言傳聲教，薪火相傳，不斷努力使這一武學(xué)奇葩得以存續(xù)發(fā)展并不斷健全完善。岳家拳博采各種拳術(shù)的精華，技擊風(fēng)格獨特，分為套路、樁功、散手、點穴、炮錘、劈掛、擒拿等，能使用刀、槍、棍、劍、锏、拐、鉤、錘、斧、匕首等器械。其武術(shù)自成系統(tǒng)，內(nèi)容詳盡。岳家拳強調(diào)四兩撥千金的方式，實戰(zhàn)價值極大。同時，岳家拳講究內(nèi)外兼修，剛?cè)岵�，注重精神、意識、氣息的鍛煉，來改善人體內(nèi)在各系統(tǒng)和器官的功能，達(dá)到健身的目的。它的特點是以快制勝，出手兇猛，對指的用法很講究，搏擊時強調(diào)見縫插針，貼身進步，手法上注重環(huán)環(huán)相扣。搏擊時強調(diào)見縫插針，貼身進步，這直接形成了南派武術(shù)貼身短打的特點，同時也為寸勁的出現(xiàn)打下了基礎(chǔ)。另外講究指的運用，這個變化也及其重要，不追求在力量上勝過對手，但注重?fù)舸蛩查g的攻擊力度。
作為一名中華武術(shù)的習(xí)練者和愛好者，我有繼承和發(fā)揚武術(shù)的責(zé)任和使命。我將更加努力做好相關(guān)的工作。
心得體會的作文 篇2
通過對20xx 年版課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下的初中語文作文教學(xué) ——回到“真實的寫作”李衛(wèi)東老師的專題講座的學(xué)習(xí)，我深刻的體會到有人曾說的這樣一句比喻：真實性是記敘文的生命。我認(rèn)為這話是很有道理的。初中的作文，通常情況是記敘文，記敘文寫作要切合實際，要有真實性。那么，如何才能指導(dǎo)學(xué)生，在記敘文的'寫作中，做到真實性呢？這就仁者見仁、智者見智了。通過這次學(xué)習(xí)我認(rèn)為：記敘文的寫作，應(yīng)該包含著文學(xué)性和生活的真實性。寫作的素材要來源于生活，又要高于生活。它是符合現(xiàn)實生活的真實，而絕不應(yīng)該等同于真實的生活。
所以說，記敘文寫的真人和真事，應(yīng)該是經(jīng)過文學(xué)加工過的真人，是源于真人又超越于真人，不能完全等同于本原真人的人了；而這個真事，也自然是這個道理。只有這樣，學(xué)生在寫作中，才不會只是空洞的記敘事件而沒有多少感情！寫作既要有生活的真實度，也因該具備文學(xué)的色彩，這樣的記敘文寫作才有自由的空氣，才會多一些新鮮的活力。
心得體會的作文 篇3
花開花落，云卷云舒，白駒過隙間，高一的寒假已經(jīng)過去。在這個假期中，我有幸參加了學(xué)校組織的冬令營活動。追隨冬的腳步，我們踏上了去往冬令營的征程。
滿懷著欣喜與希冀，我們在學(xué)校集結(jié)，乘上了去往營地的大巴。玻璃窗上的水汽暈染了我的視線,相對于車外的嚴(yán)寒，車內(nèi)的我們打得火熱，一路上歡歌笑語。終于到了我們的大本營。高大的建筑在白雪的映照下，藍(lán)色的琉璃瓦熠熠生輝。整理好隊形，我們等待著分配住房。有序地吃完午飯，我們迎來了第一個項目---滑雪
領(lǐng)了又大又沉的滑雪用具，望著高高的山頂，我欲哭無淚。我連拖帶拽，終與登上了山頂。經(jīng)過指導(dǎo)，我們終于要開始滑雪了。站在山頂，我的心里閃過了一絲恐懼。呼呼的風(fēng)推動速度的加快，幾位前行者的失敗，使我更加不安。但是在伙伴的鼓勵下，我決定嘗試。于是按捺住緊張的心情，我滑了下去。風(fēng)從耳邊呼嘯，急速的快感使我領(lǐng)略了運動的魅力。在速度的巔峰，你會感到超脫一切的存在。在茫茫的大地中，好像只剩下雪，風(fēng)與你。當(dāng)然我也沒有避免失敗的`厄運。盡興后，我們開了一個盛大的晚會。雖然沒有什么特效和大牌，可是在同學(xué)們的精心準(zhǔn)備下，我們玩的都很開心，場面也很火爆。一些特別的小明星也來給我們助興。晚會的娛樂大餐過后，我們又迎來了學(xué)長們獻上的精神大餐。學(xué)長們談?wù)撝麄兊牡挠H身經(jīng)驗和我們一起暢想大學(xué)生活。豐富而多彩的一天，就這結(jié)束了。
第二天上午的爬山拉練是冬令營的最后一項。頭上是藍(lán)藍(lán)的天空，腳下是撕碎的云朵般的雪。踏上過腳踝的雪，走著崎嶇陡峭的山路，將自身交予純白的世界。眼鏡上頭發(fā)上都凍了霜，用樹枝在雪地上涂鴉，玩笑般地在大山上刻下屬于自己的印記。在山頂上我們的笑臉映刻在相機中。我們下山時路程越發(fā)艱辛，同學(xué)們也提高了注意力，不再如上山時那般閑適。但是我們手牽著手，步伐越加穩(wěn)健。這次爬山不光鍛煉了我們的體魄而且更加強了團隊互助的精神。
在不舍和留戀中，我們結(jié)束了這次的路途。雖然冬令營的時間很短，但是留給我的思緒卻不少。我相信這次冬令營將會是我難忘的記憶，永遠(yuǎn)印在我記憶的天空中。
心得體會的作文 篇4
我們的生活多半是由于有新的困難和新的挑戰(zhàn)，才有了新的成就，新的樂趣。
一提起軍訓(xùn)，很多人首先想到的就是嚴(yán)明的紀(jì)律。的確，在這個軍令如山的隊伍里，每個人的責(zé)任就是堅決服從命令，積極配合訓(xùn)練。但軍訓(xùn)給予我的何止這些，兩天的時間一眨眼就過了，可當(dāng)中的點點滴滴卻足以令我回眸千百回。
“苦”就一個字，卻是軍訓(xùn)的生活最真實的寫照。試想，一群整日與教室書本為伍的公子小姐，一下子要接受此強硬的熟練，該是一件多么苦的差呀!不過苦歸苦，能與友愛的同學(xué)們一起揮汗如雨，共同接受陽光的“洗禮”，又未嘗不是一件幸福的事。跟上了訓(xùn)練的節(jié)奏后，我們開始進入狀態(tài)。毒辣的陽光無法掩蓋我們震天的口號聲，苦澀的汗水不能打亂我們堅定的步伐。因為我訓(xùn)練辛苦，所以休息顯得舒服。此時，一杯涼茶成了一份多么愜意的享受，一份多么自豪、多么心安理得的報酬。因為我們付出了，以我們就有收獲。我們付出了什么?收獲了什么?我們付出了平日所沒有的堅強，收獲了平日所不能體會的幸福。
在陽光無情的照耀下，我們重復(fù)著一個基本動作――起立，蹲下。到底還要做多少遍大家心里都沒底。直到每位同學(xué)都累得雙腿如灌鉛般沉重，訓(xùn)練方才告一段落。還沒休息夠，新一輪的訓(xùn)練又開始了。滴落在黃土上的艱辛。我們我多想停下來擦擦汗，但強烈的集體榮譽感支持著我們。大家心里都明白，無論怎么艱苦，都不可丟集體的'臉。別的同學(xué)沒倒下，我們就不準(zhǔn)停下，別的同學(xué)倒下了，我們一樣要堅持住。
軍訓(xùn)帶給我們的變化著實令人吃驚。從膚色變成健康的古銅色，到真切了解生活一切得來之不易……同學(xué)們變了許多，也長大了許多。正所謂“路遙知馬力，疾風(fēng)如勁草。”兩天的軍訓(xùn)讓我們懂得了，不是我們做不到，而是之前我們沒去做。毒辣辣的陽光不可怕，汗津津的襯衫不惡心……因為我們共同戰(zhàn)勝了這一切，我們共同跨出了充滿挑戰(zhàn)性的一步。此時我們突然覺得周圍的一切是多么令人喜愛。芬芳的衛(wèi)生紙為我們拭去油膩的汗水，寬大的床鋪為我們盡情放松疲憊的身軀提供了一個絕佳的場所。
有人曾把我們比喻成祖國未來的花朵，我們卻要說，我們是祖國未來的陽光。太陽只有一個，那就是祖國。在這片土地上有著千萬縷耀眼的光輝，那就是我們――一群群壯志滿懷，迎向未來的青少年。軍訓(xùn)生活增添了我們向未來沖刺的決心，汗水模糊了我們的眼睛，但我們卻清楚地看到未來在向我們招手。相信我們，相信這支訓(xùn)練有素的隊伍。只要我們堅持，就一定能夠邁著堅定有力的步伐，穩(wěn)步向前!
心得體會的作文 篇5
唉！一眨眼，一個寒假又過去了。我們又要回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識。面對新的學(xué)期，我們又要以全新的姿態(tài)，迎接新的學(xué)年了。
過了一個年，我們都長大了一歲。似乎同時我們也跟著年齡的增長而變化，再次回到學(xué)校，我覺得同學(xué)們都比以前更懂事了、更成熟了、更努力了、更認(rèn)真了。想起剛上初中的那段時間，我們都還帶著小學(xué)生的稚氣，來到這個美好而又和諧的校園。整天在走廊上追打、嬉戲、擁擠在欄桿上，無所顧忌，每天都在瘋玩；嘻嘻，現(xiàn)在想起來覺得那時的我們真是太幼稚、太不珍惜能在這美好的環(huán)境里學(xué)知識。
時間過得可真快，又一個寒假過去了。我不禁捫心自問：在這個寒假里我究竟做了什么、又獲得了什么。只知道自己每天都是睡到十二點才起床，吃完午飯。玩到3點才做作業(yè)，然后到4點又玩電腦，玩到5點就下來吃飯，吃完飯到9點多才做作業(yè)。（而且每次做作業(yè)都吃一邊吃零食，一邊做作業(yè)）就這樣一天又眨眼間過去了，接下來的每一天都是這樣度過的。現(xiàn)在開學(xué)了，我就開始后悔自己當(dāng)初為什么那么貪玩、為什么不多看一些作文選、為什么不好好利用這寶貴的時間。我知道過去了就是過去了，再怎么后悔、怎么使喚，那段時間也不會再回來。現(xiàn)在，我們唯有踏踏實實過好每一天，將每一天過得充實，這樣到了結(jié)束的時候，我們就不會再流著眼淚說：“后悔自己當(dāng)初沒怎么樣、怎么樣�！�
我知道，在這里說空話是沒有用的，唯有用那默默的行動去證明自己那才是最實際的。新的'一年、新的學(xué)期，做個全新的女孩。用那最質(zhì)樸的行動實現(xiàn)我那美好的夢想吧。
心得體會的作文 篇6
今天，我校語文老師有幸參加了教育局在實驗小學(xué)舉辦的“平陸縣小學(xué)作文研討會”，實驗小學(xué)王清華老師精彩地為我們展示了“作文教學(xué)的課堂實錄”，各縣直優(yōu)秀教師也以自己的教學(xué)實踐和經(jīng)驗暢談作文教學(xué)，這些做法很符合小學(xué)生的認(rèn)知特點，同時為我們廣大語文教師在作文教學(xué)上指明了方向，受益匪淺。下面，我們就自己感受最深的幾點談?wù)勛约旱捏w會。
1、 多寫小練筆，多寫片段，點燃學(xué)生的寫作興趣。
課本上有許多精彩的故事，故事中有許多空白，可以以此鍛煉孩子的想象能力；另外，教師還可引導(dǎo)孩子仿寫，續(xù)寫，改編許多書上的故事，不要要求字?jǐn)?shù)，要寫出自己感受最深，最真實，最想些的，要讓孩子想寫，愛寫。
2、 學(xué)會觀察生活，放飛想象的翅膀。
生活是寫作的源泉，對生活的細(xì)心觀察和不斷思考，錘煉是許多大作家出作品的重要途徑，我們的孩子要想寫出好的作品，必須要學(xué)會觀察生活，觀察要有一定的順序，在觀察中想象事物的奧秘，把自己對事物的認(rèn)識進一步深化和細(xì)化，這樣在寫到類似作文時候，就不會手忙腳亂，而是會得心應(yīng)手，游刃有余。
3、 以說促寫，下筆成文。
學(xué)生在寫作文時，可能會遇到寫作順序的安排的問題，他們不知該如何下手，當(dāng)然老師的引導(dǎo)非常重要，但是學(xué)生間的交流也很重要，先讓學(xué)生說一說自己準(zhǔn)備怎樣開頭，中間怎樣安排，結(jié)尾如何結(jié)，這樣學(xué)生在同伴的引導(dǎo)下，在自己的努力下會將自己的習(xí)作流程不斷完善。
4、 互批互該，講評鼓勵。
對于他們而言，學(xué)生間的'互批互該非常親切自然，他們非常熟悉對方的生活，也樂意為人師，自豪的為同伴改寫作文，在為同伴改寫時，自己的認(rèn)知能力，寫作能力也在不自覺的提高；作為教師，我們也要在學(xué)生的習(xí)作批改中，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，多鼓勵，多支持，多贊揚，為孩子更容易習(xí)作，更想習(xí)作，更愛習(xí)作打好基石。
以上，就是我本人的一些拙見，結(jié)合自己的教學(xué)實踐認(rèn)識和總結(jié)了，希望自己今后能多聽聽，像王清華一樣在作文上有自己獨到見解的老師的課程。
心得體會的作文 篇7
快樂的暑假快要結(jié)束了，還記得在放暑假的前幾天，同學(xué)們還都在一直議論著暑假該怎么過，有的想去旅游，有的想回老家，有的想?yún)⒓酉牧顮I，大家都在精心編織著各自的暑假夢。我的愿望是想利用暑假復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)一些知識，再逛逛街，去狀元書城看看書，參加一些小記者活動，總之，想過一個有意義而且簡單的暑假。
時間就像流水一樣在不知不覺中溜走了。轉(zhuǎn)眼到了8月份， 5號、6號、7號……瞧，今天都15號了，我本打算每天晚上去游泳也泡湯了。我的`一切夢想，隨著時間的推移化成了泡影。不但沒有出去玩，反而覺得壓力更大了。爸爸媽媽給我報了英語培訓(xùn)班、書法培訓(xùn)班等等，累得我喘不過氣來。不過我還好，還有比我更慘的，有的幾乎每天都要參加學(xué)習(xí)班，像正常上課那樣早早起來去學(xué)習(xí);有的一天到晚都不能出來玩，整天關(guān)在家里做題、背課文;有的除了做暑假作業(yè)外，爸爸媽媽還給他另外加了許多作業(yè)，比如，背唐詩、背單詞、寫作文、練樂器等等。
我們都希望能有一個愉快的暑假�；叵肫鹞倚r候，爸爸媽媽帶我去上海、北京、廈門等許多地方玩，那時我是多么的快樂呀�？蛇@幾年暑假，只能憋在家里寫作業(yè)、寫作業(yè)，或者去上培訓(xùn)班。寫不完的作業(yè)，背不完的單詞，做不完的題，真沒辦法，誰讓我們出生在這個時代呢!同學(xué)之間的競爭很激烈，在學(xué)習(xí)上你追我趕誰也不敢怠慢，每個人都在偷偷地學(xué)習(xí)。假期幾乎看不到同學(xué)的影子，只有那些小孩在玩，他們可真好啊!無壓力，無拘無束。他們在樓下花園里盡情地嬉笑打鬧著，一陣陣歡快的笑聲破窗而入，誘得人心里癢癢的。 都還是孩子，愛玩是孩子的天性，我們像小鳥，要在我們自己的天空里自由自在的飛翔。老師呀，家長啊，為什么要剝奪我們玩的權(quán)利!為什么要把時代的枷鎖牢牢地套在我們的脖子上呢?
快樂的暑假即將結(jié)束了，我將迎來新的一個學(xué)期。
心得體會的作文 篇8
一、前一天趙老師通知的時候，碰巧我值班（這邊就我們?nèi)齻�人，每個人值一周），這項活動我是很想?yún)⒓拥模怯众s上我值班，魚與熊掌怎么兼得呢，最后還是領(lǐng)導(dǎo)讓去了，這是一項全室的集體活動，要求每個員工都得去，正中我意，萬分高興。
二、這是一項全民性的活動，各局委都去了，路不算遠(yuǎn)，可走的卻很艱辛。我們只知道什么村，大概的方向，單位的車?yán)飻D的滿滿的，司老師的車、俊民的車也坐滿了，路上還有一些不知去什么地方的車跟著，可誰也不清楚具體在什么位置，就這樣跑呀跑呀，費了好大勁才到目的地。如果事先各單位派一個人先來看看目的地，也不至于跑那么多冤枉路。到的時候具體任務(wù)也不明確，只告訴樹坑的大小是80見方，至于栽在什么位置，株距行距如何卻都不清楚，如果事先在要挖的坑上用石灰畫一個十字不就省事多了嗎。為什么這幾個細(xì)節(jié)問題都沒考慮到呢，以前看過一篇文章，說是細(xì)節(jié)決定成敗，并舉了上海一號地鐵與二號地鐵，一個是德國人設(shè)計的，一個是中國人設(shè)計的，但中國人設(shè)計的許多細(xì)節(jié)問題都沒有考慮到，有許多敗筆之處，損失也很大。
三、上面給我們單位分的任務(wù)是48個樹坑，而實際上卻僅僅有12個，那多余的幾個去哪里了，不得而知，是不是其他單位也有這樣的情況呢，難道又那些領(lǐng)導(dǎo)們在玩一些數(shù)字游戲還是為了自己不可告的利益？樹坑挖完之后，又通知先不讓栽樹，等領(lǐng)導(dǎo)驗收了合格后再栽，為什么不能馬上就驗收一下呢，難道真的有必要再跑來一趟嗎？干嗎要那么多形式？
四、這次植樹節(jié)正好趕上星期天，有些老師沒有聯(lián)系上，有些老師聯(lián)系上了卻因私事而不能前往，而那天天氣也比較冷，領(lǐng)導(dǎo)對這次臨時性出勤不太滿意，說什么有些人把個人利益放在首位，而不考慮集體利益，回來后又給前去挖樹坑的老師每人補助50元。我在想，誰會沒有個私事呢，況且這是星期天，又是個臨時性的活動，至于放到那個高度嗎，沒有去的員工也決不會有什么私心而不愿去植樹，實在是有些事情。
五、植樹是一項全民性的活動，如果我們每個公民都能夠在這個季節(jié)栽上一棵樹，過不了多久，我們生活的環(huán)境將會有很大的改善，將會變得生機盎然，如果每個人在離開生活的環(huán)境時，用一棵樹來代替占去的那片耕地，生命將會畫上更完美的句號。
六、早想親自去栽一些樹了，不是單位組織的，而是自己自發(fā)的、自愿的，同時也要領(lǐng)著自己的女兒栽一些樹（如果按陰歷算的話，今年的植樹節(jié)正好是女兒的生日），每年去幾次，培育它，讓她感悟生命的意義，去感悟生命是如何在自己精心培育下延續(xù)的，去懂得關(guān)愛，更要懂得生命的珍貴。
昨天植樹節(jié)，我們辦里去了5個人參加市里組織的植樹。雖然這不是第一次參加這樣的活動了，但心里還是有種在市內(nèi)呆久了，到郊區(qū)吸吸新鮮空氣的激動。一路上，車外的人和事確實給了我們不少的議論話題目。一會兒就到了植樹地，一路排開的大大小小的`車子，大概有100來輛，車旁的司機也是一字排開。來到山上，那橫幅，那人群，那工具，真是人山人海、工程浩大。據(jù)說，參加勞動的人，回到單位都是有20—50元不等的補助的，有的單位，中午還要在外面吃一頓，可見，這不是種樹，這是在造秀��！我想，領(lǐng)導(dǎo)要的不是要種多少樹，也不是要去多少人，關(guān)鍵是要電視上那幾分鐘的新聞報道，關(guān)鍵是要總結(jié)報告里那個種樹的數(shù)據(jù)。植樹節(jié)，變了味的植樹節(jié)，這是種政治樹哦！把這一天所有單位的開銷加在一起，再去請人種樹，不知道要多種多少樹��！這樣的植樹節(jié)不知道還要到什么時候？
心得體會的作文 篇9
今天下午，在學(xué)習(xí)方法交流會上，尚老師說了五個故事分別是獅子媽媽與羚羊媽媽；二子學(xué)理發(fā)；司馬光枕圓木；第一個登上太空的人；兩位西方圣人的故事。聽了老師的講述我總結(jié)了一個道理：習(xí)慣成就一個人。
二子是一個學(xué)徒，每當(dāng)他練習(xí)剃頭時，他的師娘就會叫他做這做那，然后他就習(xí)慣把刀給卡在冬瓜上，一天，他給一位客人剃頭，他的師娘就來叫二子了，這時他就習(xí)慣把刀子卡在上面，結(jié)果而加加林為什么會被選為第一個登上太空的人，不是別的'，只是一個好習(xí)慣。由此可見一個好習(xí)慣可以發(fā)揮多大的作用。
在生活中，我們也要養(yǎng)成好的習(xí)慣。比如：不罵人，不隨地吐痰，每天閱讀書籍，按時完成作業(yè)，尊老愛幼
習(xí)慣是一種長期形成的思維方式，處事態(tài)度，具有很強的慣性像振動的車輪一樣，要短時間改變是很難的，因為人的思維方式會定勢人的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，久而久之便會成為個人的性格。
不過世上的事不是一成不變的，人的習(xí)慣、性格也是可以改變的。我們怎樣才能養(yǎng)成好的習(xí)慣，并改變自己的某些性格呢？我認(rèn)為首先應(yīng)該定個目標(biāo)，然后堅持21天，持續(xù)三個星期，這樣不僅可以磨練我們的耐力，還可以日積月累成為我們的習(xí)慣。
習(xí)慣對一個人的影響很大，司馬光其實不聰明，只是有了好的習(xí)慣，幫助才能成為我們后人所敬佩的人。
所以讓我們從現(xiàn)在開始養(yǎng)成好習(xí)慣吧！
心得體會的作文 篇10
在語文這一學(xué)科中，作文是學(xué)生綜合能力的體現(xiàn)�！暗米魑恼叩锰煜隆钡恼f法雖有以偏概全之嫌，但作文的重要性已不言而喻。而我們的學(xué)生寫出的作品毫無生命力，千篇一律，缺乏新意，人云亦云，大都是拾人牙慧，難有自己的創(chuàng)意。長久以往，作文水平自然難以提高。
如何改變學(xué)生的現(xiàn)狀?我覺得相對學(xué)生的“舊”，我們可以從“新”入手。那么如何做到“新”呢?，下面我談?wù)勛约浩綍r的幾點做法：
(一)、指導(dǎo)學(xué)生走進生活，感知生活，走進自然，以積累“新”的素材。
俗話說：“巧婦難為無米之炊�！睂懽鞯牟牧先缤鲲埖拿滓粯又匾瑳]有材料就無從寫作，而寫作的材料最主要的來源是生活，離開了社會生活，一切寫作都會變成無源之水、無本之木。所以，做生活的有心人，熱愛生活，貼近生活，觀察積累生活，才能為寫好文章奠定扎實的基礎(chǔ)。我們要積極得投身生活，在生活中拓展知識，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，充實自己的頭腦。在教學(xué)中，我們?yōu)榱顺鋵崒W(xué)生的頭腦，根據(jù)現(xiàn)實中的條件，教師應(yīng)從各種渠道教給學(xué)生知識，并引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，仔細(xì)觀察身邊小到的一草一木，一點一滴，大到社會風(fēng)氣、新鮮事物，為寫作積累素材。要訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力。很多學(xué)生不會寫作文，是對身邊的事物觀察不夠。面對這個多姿多彩的世界，大家總是視而不見，從沒認(rèn)真去觀察過各種事物，自然不知道如何去描述。如果你問學(xué)生：“你們聽過花開的聲音嗎?仔細(xì)聽過下雨的聲音嗎?認(rèn)真觀察過鄉(xiāng)村的早晨嗎------”，學(xué)生必定把頭搖得象撥浪鼓一樣。那好，這星期的作文就是認(rèn)真觀察一樣我們這特有的事物，寫一篇作文。結(jié)果，效果十分明顯，富有新意的作品不少。
(二)、打破定勢思維，培養(yǎng)學(xué)生“新”的精神。
思維定勢的副作用很大，使人們養(yǎng)成了惰性和對權(quán)威的絕對崇拜。著名作家王爾德說得好：“第一個用花比美人的是天才，第二個用的是庸才，第三個就是蠢才了�！蹦敲丛鯓硬拍茏龅讲徊饺撕髩m，而“發(fā)人之所未發(fā)”呢?我認(rèn)為，最必要的條件就是要培養(yǎng)學(xué)生的“新”的思維能力。
(1)求異思維可以避免人云亦云。作文教學(xué)應(yīng)注意學(xué)生求異思維的培養(yǎng)，特別是課堂上，要注意培養(yǎng)學(xué)生全方位，多角度的思考問題，鼓勵學(xué)生敢于標(biāo)新立異，不進框、不落套、不師云亦云、不邯鄲學(xué)步。應(yīng)設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生突破常規(guī)，拓展思路，尋求多種解決問題的方法，找出最佳方案。反映學(xué)校生活、師生情感的文章舉不勝舉，要想使文章打動讀者的心，必須突破傳統(tǒng)的思維模式�；蛟诮Y(jié)構(gòu)上獨創(chuàng)，不落窠臼，走出俗套;或在內(nèi)容上出新，選材新穎，構(gòu)思獨特;或在語言表述上取勝，高人一籌。
(2)逆向思維常能令人耳目一新。對一些問題也可以從反面或?qū)α⒚孢M行審視，從而得出新的`結(jié)論，即我們平常所說的“反彈琵琶”。我們運用逆向思維就可以重新審視為人們所熟知的一些熟語或警句，如“班門弄斧”指在行家面前賣弄本領(lǐng)，對此人們一貫持否定、批評態(tài)度，但在新的歷史條件下，鼓勵人們敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，展示自己的實力，故提倡“弄斧必到班門”;再如“酒香也怕巷子深”;“忠言不必逆耳，良藥未必苦口”; “走，并非上策”等也都有其存在的合理性，這些逆向思維所得出的結(jié)論獨辟蹊徑，令人耳目一新。
(三)、注重選材、結(jié)構(gòu)、語言，以體驗“新”之美。
新是展現(xiàn)個性、獨樹一幟、另辟蹊徑，是突破舊的巢臼，達(dá)到一種新的境界，第一次和新穎性是它最突出的個性。那什么地方能體現(xiàn)新呢?我覺得莫過于在選材、結(jié)構(gòu)、語言這三方面了。
(1)選材的新。
這是“新”的最重要的含義。只有題材不同于別人，才能獨樹一幟，才能體現(xiàn)它的第一次和新穎性。材料不局限于某一點或某一方面，可運用聯(lián)想規(guī)律拓展選材范圍，多角度全方位選取材料。以《母愛》為題，是不是只有雨中送傘和冒著大雨送自己去醫(yī)院才能體現(xiàn)出來的呢?當(dāng)然不是，“可憐天下父母心”，母親對自己的愛是蘊涵在生活中的點點滴滴，只要仔細(xì)觀察，生活中母親的一個動作、一句話，甚至是一個眼神，都是母愛最直接的流露。從細(xì)節(jié)出發(fā)，才更能抓住中心，使文章生動感人，富有新意。如《我又結(jié)識了一位新朋友》，學(xué)生的“新朋友”之廣令人目不暇接：小草、鮮花、風(fēng)、云、霧、閃電、大海、命運之神……
(2)結(jié)構(gòu)的新。
選好題材，只是寫作的開始，文章的好壞，結(jié)構(gòu)起著關(guān)鍵的作用。初一的學(xué)生寫作時，大多采用“三段論”，開頭、結(jié)尾各一段，中間一段。這樣的結(jié)構(gòu)毫無新意，也大大束縛了學(xué)生的創(chuàng)造力。文章的結(jié)構(gòu)很多，開頭、中間、結(jié)尾，都應(yīng)獨具匠心，盡量不要落入舊的巢臼。應(yīng)根據(jù)作文的題材，選擇合適的結(jié)構(gòu)。開頭能開門見山，直抒胸臆，也能設(shè)置懸念，引人入勝;能總起全文，也能渲染氣氛。中間可以運用各種描寫順序，如順序、插敘、倒敘、補敘等方法。結(jié)尾也很重要，往往起點明中心，深化主題的作用。或是采用散文化的筆調(diào)，讓感情自然流露，于平淡中見真情。
(3)語言的新。
語言是文章的載體�？v觀好的文章，都各具自己的特色。多種表達(dá)方式的綜合運用，文字的匠心獨運，對事物的形象描述，文學(xué)話語的運用，特殊句式的點化等，都使文章別具一格。如在一篇作文中，有位同學(xué)寫道：“旁邊有位同學(xué)在等，等他媽媽送傘;我也在等，等雨何時能停。”運用先抑后揚，對比的語言，使自己內(nèi)心的孤單寂寞突現(xiàn)的紙上，帶有一種說不出的憂傷。又如一位同學(xué)寫家鄉(xiāng)的山：“只見山、在左、在右、在前、在后、在腳下，在額頂�！薄@些語言都很平常，卻大大增添了文章的魅力。
“問君哪得清如許，謂有源頭活水來”，只要學(xué)生掌握方法，思維就不是一灘死水，作文也就“新”意盎然，水到渠成了!以上是本人在作文教學(xué)中的一些做法，請老師雅正。謝謝!
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