【熱門(mén)】心得體會(huì)的作文八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的心得體會(huì)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心得體會(huì)的作文 篇1
班級(jí)的精細(xì)化管理，是一項(xiàng)長(zhǎng)期細(xì)致的教育工作。任何一件事情都會(huì)有它與眾不同的規(guī)律。熟練地掌握和運(yùn)用方法與技巧, 會(huì)使班主任工作收到事半功倍的效果。班級(jí)管理中最重要的一項(xiàng)工作是與學(xué)生的溝通。而勤于溝通既是一門(mén)學(xué)問(wèn),又是一門(mén)藝術(shù),更需要做到耐心、周到、妥帖、細(xì)致。
第一，“勤”傾聽(tīng)。
溝通是雙向的。我們并不是單純地向別人灌輸自己的思想,我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)積極的傾聽(tīng)。我班一學(xué)生上課的時(shí)候喜歡吮吸大拇指，我很納悶：這么可愛(ài)的一個(gè)女孩，要是吮吸拇指成為一種習(xí)慣，那豈不是很不文雅？同學(xué)們會(huì)怎么想？于是，我把她叫到辦公室，問(wèn)她：“為什么會(huì)在上課時(shí)候吮吸大拇指？”在談話中，我始終認(rèn)真地傾聽(tīng)，加入一些簡(jiǎn)短的語(yǔ)言,如“對(duì)的.”“是這樣”“你說(shuō)得對(duì)”等。經(jīng)過(guò)了解，原來(lái)是因?yàn)樗龐寢寪?ài)打牌，她在一旁無(wú)事可做，就喜歡吮吸大拇指，久而久之，形成了一種依賴和習(xí)慣。之后，我教給她一些方法控制自己的“吮吸習(xí)慣”，情況就慢慢有了好轉(zhuǎn)。
第二，“勤”觀察。
觀察力是班主任必須具備的一種能力。班集體是由學(xué)生組成的，每個(gè)學(xué)生都有他自己獨(dú)特的性格、智慧、行為特征。教師應(yīng)及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的心理狀態(tài)、家庭狀況、人際關(guān)系等，有助于及時(shí)幫助學(xué)生克服各種困難，解決各種困惑。例如，一個(gè)平時(shí)上課很專注的學(xué)生叫黃子蘭，有段時(shí)間突然變得萎靡不振,上課走神。后來(lái)我了解到，原來(lái)她最近喜歡晚上看網(wǎng)絡(luò)言情小說(shuō)，睡覺(jué)太晚。通過(guò)談心，我告訴她要合理安排休息時(shí)間和選擇讀書(shū)內(nèi)容，沒(méi)過(guò)多久，她又恢復(fù)了以前的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
第三，“勤”談話。
談話是班主任對(duì)學(xué)生實(shí)施教育的一種最基本的方法,也是班主任必備的基本功。談話是一種雙向活動(dòng),它不僅需要真誠(chéng)和信賴,而且需要技巧和機(jī)智。一要有充足的準(zhǔn)備,要明確談話的內(nèi)容、方式、目的；二要拉近距離,做學(xué)生的貼心人。上課的時(shí)候，因?yàn)橐幻鷽](méi)有認(rèn)真聽(tīng)講而遭到我的批評(píng)，她有點(diǎn)垂頭喪氣。后來(lái)，我把她請(qǐng)進(jìn)辦公室，邊勸慰邊對(duì)她說(shuō)：“你看過(guò)《西游記》嗎？那你認(rèn)為孫悟空在里面本領(lǐng)怎么樣？她說(shuō)：“孫悟空本領(lǐng)最大，他會(huì)七十二變！”“為什么唐僧給他一個(gè)人念緊箍咒？因?yàn)樵绞撬靡獾牡茏樱驮较Ｍ麑?duì)方變得優(yōu)秀！這就是老師為什么批評(píng)你的原因�！焙⒆铀贫嵌攸c(diǎn)了下頭。從此以后，她就真的變了個(gè)人，有了一顆坦然的心，也不再抵觸批評(píng)。
第四，“勤”處理突發(fā)事件。
教師要以一顆平常心去對(duì)待突發(fā)事件, 保持冷靜平和的心態(tài), 切忌以個(gè)人喜惡來(lái)影響處理的方式和結(jié)果。
有一次，班上圖書(shū)角的書(shū)有幾本不見(jiàn)了，圖書(shū)管理員惱羞成怒地對(duì)一個(gè)女生說(shuō)：“是你，一定是你！因?yàn)槿ツ昴阍诎嗌贤盗隋X(qián)�！笨吹脚⒆訚M臉的委屈，我知道她一定是傷心了。我在一旁說(shuō)：“我不相信是她，肯定是一次誤會(huì)，相信過(guò)不了多久，書(shū)會(huì)自己悄悄地回來(lái)，躺在書(shū)架里。如果書(shū)沒(méi)有回來(lái)，那說(shuō)不定就是老師拿了，你們相信是老師嗎？”令人高興的是，第二天，圖書(shū)角的書(shū)真的乖乖地回來(lái)了！不管是誰(shuí)偷拿了這本書(shū)，已經(jīng)沒(méi)那么重要，重要的是，書(shū)“完璧歸趙”了。我們不要把突發(fā)事件看作壞事,要把它看做一個(gè)成長(zhǎng)的契機(jī),讓當(dāng)事人和全班同學(xué)在問(wèn)題的處理中有所收獲，思想和認(rèn)識(shí)得到升華。
心得體會(huì)的作文 篇2
古人說(shuō)：“授之以魚(yú)，不如授之以漁�！遍_(kāi)創(chuàng)“簡(jiǎn)快作文法”的翟暾老師說(shuō)：“授之以漁，不如授之以漁�！毕嘈旁诖蠖鄶�(shù)語(yǔ)文老師看來(lái)，作文是最難教的也是最難批閱的。學(xué)校派我和其他幾位老師一起去進(jìn)修學(xué)校聽(tīng)翟暾老師講授“簡(jiǎn)快作文”法，讓我在語(yǔ)文作文教學(xué)上撥開(kāi)迷霧見(jiàn)月明。
在講座一開(kāi)始，翟老師把語(yǔ)文教師和英語(yǔ)教師做對(duì)比，詼諧的說(shuō)明語(yǔ)文老師在批閱作文和教授作文花費(fèi)的時(shí)間和精力。緊接著，翟老師又舉了日常生活中語(yǔ)文老師批閱作文的事例，使講座氣氛輕松活躍。
在這個(gè)環(huán)境下，翟老師正式開(kāi)講了。翟老師反對(duì)學(xué)生拿到試卷首先審題，主張把審題立意放在擬題和開(kāi)頭的過(guò)程中。“簡(jiǎn)快作文法”主張四步走，第一步，擬題。第二步，開(kāi)頭。第三步，中間部分。第四步，結(jié)尾。具體說(shuō)來(lái)，擬題的最佳方案是，從材料中找出關(guān)鍵字詞、短語(yǔ)，作為題目或者題目的一部分；開(kāi)頭點(diǎn)題定位。定位即回答題目相關(guān)的內(nèi)容，題目是什么，題目怎么了，題目為什么。以茅盾的《白楊禮贊》為例，文章一開(kāi)頭寫(xiě)道：“白楊禮贊實(shí)在不平凡，我贊美它�！秉c(diǎn)題定位，“我贊美它”是點(diǎn)題，前半句是贊美的原因，即回答題目是什么。中間承上詳寫(xiě)。上是指定位。為了詳細(xì)說(shuō)明，翟老師舉了幾個(gè)滿分的作文為實(shí)例。如20xx-2017石家莊出42中小學(xué)升初中作文《成功的滋味》舉例四年級(jí)畫(huà)畫(huà)事件承上詳寫(xiě)定位。最后一步，結(jié)尾照應(yīng)升華。翟老師主張考場(chǎng)上聚焦思維，專心致志則得也�？荚囍v究一股作氣，所以寫(xiě)作文時(shí)快速抓住主題，定位，圍繞主題升華。
在講座要結(jié)束時(shí)，翟老師歸納了作文考試的三大類型。萬(wàn)變不離其宗，事物總有其內(nèi)在規(guī)律在，這么多考場(chǎng)作文其實(shí)都可以歸結(jié)為三類：話題作文，純文字材料作文，看圖作文。翟老師認(rèn)為，所有類型的.作文都適用于簡(jiǎn)快作文法。不同的是，看圖作文，沒(méi)有文字要抓住腦海閃現(xiàn)的第一關(guān)鍵字詞。舉例如河北省去年高考滿分作文《進(jìn)步與退步》《表?yè)P(yáng)與批評(píng)》。抓住看圖時(shí)閃現(xiàn)的第一關(guān)鍵詞，以此為題。
聽(tīng)完了翟老師的講座，我認(rèn)為，翟老師的思路清晰，看法新穎并且很實(shí)用。但在實(shí)踐中，學(xué)生如何開(kāi)頭新穎，吸人眼球，中間如何具體的定位深化，結(jié)尾如何升華效果更好還須具體探究。但是簡(jiǎn)快作文法為語(yǔ)文教師提供了教學(xué)新思路。
心得體會(huì)的作文 篇3
彬華家居的感恩年會(huì)過(guò)去有幾天了，心里有種東西一直在眼前揮之不去，帶給我的是一種力量，一種感觸。
全體彬華家人們都是在原來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的情況下，第一次組織這種大型的會(huì)議，還是很成功的，以下是實(shí)際操作過(guò)程中的一些心得體會(huì)！
1、溝通的技巧和策略是整個(gè)會(huì)議成功的關(guān)鍵。
在現(xiàn)在會(huì)議營(yíng)銷同樣激烈的情況下，許多不規(guī)范的追求短期利益的會(huì)議營(yíng)銷操作對(duì)企業(yè)對(duì)很多消費(fèi)者造成了很不好的負(fù)面影響，所以無(wú)論會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)的布置還是銷售溝通的過(guò)程中，尤其是與消費(fèi)者進(jìn)行一對(duì)一的溝通過(guò)程中，不要讓消費(fèi)者感覺(jué)到明顯的濃厚的商業(yè)氣氛，包括明顯的銷售語(yǔ)言和相關(guān)的銷售舉動(dòng)。
2、客戶的采集工作看似簡(jiǎn)單，但要把它做好確實(shí)不容易。
必須每天奔走于這座城市之中，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任心和不怕苦、不怕累的精神是不行的。在客戶邀約的過(guò)程中制定計(jì)劃和按計(jì)劃進(jìn)行。包括如何制定一個(gè)切實(shí)可行的'目標(biāo)，也包括實(shí)施這一目標(biāo)的方法。每個(gè)人都有各自的特點(diǎn)，都有各自的方法。對(duì)客戶管理有方，客戶就會(huì)有熱情，會(huì)積極地配合。必須想盡方法維護(hù)好客戶關(guān)系，關(guān)注客戶的各個(gè)細(xì)節(jié)，隨時(shí)讓客戶感覺(jué)到你與他同在。
3、團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體效應(yīng)很重要。
充滿凝聚力的團(tuán)隊(duì)，她的戰(zhàn)斗力是最強(qiáng)大的，勢(shì)不可擋。 所以每一個(gè)人，不管自己是哪個(gè)部門(mén)或哪塊業(yè)務(wù)，都必須時(shí)刻記得自己是團(tuán)隊(duì)中的一分子， 是積極向上的一分子，記得我們的行動(dòng)離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)，我們的行動(dòng)會(huì)影響到團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)為了不斷鞏固和增強(qiáng)我們的戰(zhàn)斗力， 也會(huì)義不容辭地支持我們每一位銷售人員。
共同努力，共同進(jìn)步，共同收獲。在學(xué)習(xí)、總結(jié)、實(shí)踐、摸索、嘗試中提高，相信彬華的明天會(huì)更好!
心得體會(huì)的作文 篇4
上班十幾年，作為一個(gè)語(yǔ)文老師，恐怕最頭疼的就是作文。
班上孩子多，剛上班的時(shí)候，一篇習(xí)作要經(jīng)過(guò)講、生寫(xiě)初稿、師改初稿、評(píng)、生改初稿、師改二稿、然后生謄寫(xiě)，師批改寫(xiě)眉批評(píng)語(yǔ)8個(gè)環(huán)節(jié)才算結(jié)束，其中還不包括有些孩子一稿、二稿、三稿總也不過(guò)關(guān)的情況，工作量真是想想都是汗
而且在這樣一遍遍的修改中孩子的作文容易千篇一律極少有特色，最重要的是加重了孩子對(duì)作文的厭煩，后來(lái)我改變了方法：
1結(jié)合每單元的課文和習(xí)作，當(dāng)開(kāi)始講單元課文的時(shí)候就開(kāi)始引導(dǎo)孩子為本單元的習(xí)作做相關(guān)的摘抄積累素材、豐富語(yǔ)言。
2在講課文的`時(shí)候注意寫(xiě)法的滲透，加強(qiáng)課堂表達(dá)、課后的練筆，把大習(xí)作分割成節(jié)節(jié)練、常常練的小片段，這樣孩子在完成大習(xí)作的時(shí)候就可以引用自己早已造好的磚和瓦，降低了難度，化難為易。
3第一稿前只引導(dǎo)孩子都要求明確寫(xiě)作內(nèi)容、范圍，不講如何寫(xiě)，要求孩子用一節(jié)作文課在學(xué)校打稿，當(dāng)堂完成，訓(xùn)練孩子的寫(xiě)作速度將平時(shí)作文與考場(chǎng)作文聯(lián)系。
4批改第一稿時(shí)劃出文章中的好詞句，將孩子們的作文分成等級(jí)。
5結(jié)合初稿情況有重點(diǎn)地評(píng)講，評(píng)講以展示好句佳段、好構(gòu)思為主，以鼓勵(lì)為主，給予孩子寫(xiě)作的信心和熱情。問(wèn)題作文重點(diǎn)評(píng)謀篇布局的不妥之處，不通順的句子少讀，不給孩子模仿或?qū)W習(xí)負(fù)面表達(dá)的機(jī)會(huì)。
6一等作文在原稿上修改，這樣避免了好孩子重復(fù)勞動(dòng)、減少他們對(duì)習(xí)作的厭煩，當(dāng)然也可以減輕老師批改的工作量二等、三等作文重寫(xiě)。
7如果孩子的二稿依然不過(guò)關(guān)，則讓他先抄寫(xiě)班級(jí)好作文，然后仿寫(xiě)，降低難度，給予臺(tái)階，幫助進(jìn)步。這樣就不會(huì)出現(xiàn)一部分孩子總是抄不上作文影響批改的情況。
8教師批改作文本上的文章，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，直接面批。
盡管經(jīng)過(guò)改變比以前工作量少了一些，但是一篇習(xí)作完全完成也需要二到三周的時(shí)間了。能不能再快一些？
上學(xué)期，學(xué)校號(hào)召孩子們都在鄭州教育博客進(jìn)行了注冊(cè)。為了讓這個(gè)注冊(cè)不只是一時(shí)應(yīng)付任務(wù)，完成注冊(cè)量，而讓他發(fā)揮更大的價(jià)值，我號(hào)召班里的孩子把周記以博客的形式發(fā)表出來(lái)。并且堅(jiān)持及時(shí)查閱每個(gè)孩子的博客，進(jìn)行回復(fù)、點(diǎn)贊，同時(shí)把佳作的地址復(fù)制下來(lái)粘在word里。每周用一節(jié)課利用多媒體帶著孩子們點(diǎn)擊閱讀、發(fā)動(dòng)他們?yōu)橥瑢W(xué)點(diǎn)贊，我發(fā)現(xiàn)這樣很便于孩子們之間的學(xué)習(xí)，而且使得發(fā)博的孩子積極性很高，這讓我初步感受到信息時(shí)代帶來(lái)的便利。
可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，這樣的做也有不妥之處：一則發(fā)博的孩子積極性高，可是不發(fā)博的孩子依然不發(fā)博（因?yàn)槲覀兊闹苡浭亲栽竿瓿傻募臃肿鳂I(yè)）；二則，一周這樣一節(jié)課有時(shí)候因?yàn)閷W(xué)�；顒�(dòng)比較多也不能保證，這樣好的文章就不能及時(shí)交流了。
這學(xué)期，我采用了博客與班級(jí)群并用的方式。在學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)上，我要求以后發(fā)博的孩子直接把博文地址復(fù)制粘貼到班級(jí)群，這樣我就不用每次都一一查看，能省一些時(shí)間，更重要的是，孩子和家長(zhǎng)直接在班級(jí)圈點(diǎn)擊地址就可以閱讀博文，這樣看博文的不僅有孩子還有家長(zhǎng)。這樣的親子共讀中有能力的家長(zhǎng)會(huì)給孩子一些指導(dǎo)，沒(méi)有能力指導(dǎo)的家長(zhǎng)也會(huì)無(wú)形督促自己的孩子積極發(fā)博。當(dāng)然，只要貼在群里的文章我會(huì)及時(shí)閱讀，然后直接在群里回復(fù)，只談文章寫(xiě)得好的地方，有時(shí)直接把孩子的精彩語(yǔ)句、段落復(fù)制粘貼在群里，并直接點(diǎn)評(píng)，這樣不但是對(duì)小作者的鼓勵(lì)指導(dǎo)同時(shí)擴(kuò)大了指導(dǎo)面，其他看群的家長(zhǎng)和孩子也會(huì)去讀那些好句段，無(wú)意中明確什么是好的文章。
心得體會(huì)的作文 篇5
今天是軍訓(xùn)的第五天，王教官告訴我們，下午有一個(gè)小演練，要我們上午好好訓(xùn)練，不要給我們中隊(duì)丟臉。
由于我們走軍步很不整齊，王教官就一直讓我們練走軍步。我站的這一排有個(gè)同學(xué)沒(méi)走好，王教官就罰我們蹲著，等到其他同學(xué)都訓(xùn)練完，解散去休息了，王教官才讓我們站起來(lái)，重新走。走到一半的`時(shí)候，王教官突然停下來(lái)問(wèn)我叫什么，我回答后王教官就叫我好好表現(xiàn)，爭(zhēng)取當(dāng)訓(xùn)練標(biāo)兵。雖然當(dāng)時(shí)還在訓(xùn)練，但是我的心情比吃了蜜還甜。
上午放學(xué)前當(dāng)然少不了每天必做的俯臥撐啦，今天我們是邊唱《一二三四歌》邊做俯臥撐的。一首歌結(jié)束后，王教官問(wèn)我們還行不行，我們齊聲說(shuō)：“行�！比缓笸踅坦倬鸵恢苯o我們加時(shí)間，做到一半時(shí)我就沒(méi)力了，還差點(diǎn)趴在地板上。
下午操練時(shí)，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)王教官指揮，結(jié)果讓我們隊(duì)操練出錯(cuò)，我很對(duì)不起大家。大家都那么辛苦訓(xùn)練，就因?yàn)槲乙粋�(gè)人的出錯(cuò)丟了班級(jí)榮譽(yù)，我要好好努力，后天的操練絕不能再出錯(cuò)了，要爭(zhēng)取在后天的操練中拿到前三名。
今天的訓(xùn)練讓我體會(huì)到了軍人們的辛苦，我要把軍人不怕累、肯吃苦的精神發(fā)揚(yáng)下去。
心得體會(huì)的作文 篇6
緊張而又忙碌的*月份即將隨著我們的軍訓(xùn)生活而結(jié)束。在這如花的4月中，感受最深的莫過(guò)于軍訓(xùn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴了，頂著炎炎烈日，幾千名同學(xué)在體育場(chǎng)里訓(xùn)練著，隨著教官的口令，一排排列隊(duì)整齊的走著正步和齊步走，同學(xué)們的喊聲震天動(dòng)地，響亮而又干脆，雖然頭頂烈日，汗流滿頰，但絲毫不覺(jué)得累，當(dāng)然，對(duì)于我們而言，軍訓(xùn)是辛苦的'，在陽(yáng)光暴曬下的滋味是的確不好受的，這是任何人都無(wú)法否認(rèn)的，但是，從另一方面來(lái)說(shuō)，這又恰好能我們的素質(zhì)和能力，即使再苦再累，也不輕歇說(shuō)出來(lái)，雖然每天的訓(xùn)練任務(wù)及強(qiáng)度很大，晚上休息時(shí)感到腰酸背痛，但仔細(xì)想想，也值了，訓(xùn)練之中有苦有樂(lè)，苦中有樂(lè)，在休息的片刻之中，來(lái)一首歌，頓時(shí)全場(chǎng)的氣氛熱烈起來(lái)，笑聲一片、苦和痛都暫時(shí)拋到一邊去了，在訓(xùn)練中，最辛苦的算是正步走了，最全面的訓(xùn)練一次，有一人走不對(duì)，就得重新來(lái)過(guò)，一遍又一遍、一次又一次，不停地重復(fù)走著、走著……直到每人都標(biāo)準(zhǔn)地走下去，教官滿意地點(diǎn)頭為止。站軍姿就是要立正站直，一動(dòng)也不動(dòng)地站在哪里半個(gè)小時(shí)，雖然結(jié)束后，小腳肚痛得厲害，可這是鍛煉我們毅力和素質(zhì)的很好的方法，堅(jiān)持半小時(shí)下來(lái)，你的收獲一定不會(huì)少的……
軍訓(xùn)生活，雖然短暫，雖然辛苦，雖然很累，但我們更多的是收獲，擁有了許多良好的品質(zhì)，比如團(tuán)體意識(shí)，比如毅志力，能擁有這么多的良好品質(zhì)，即使再苦再累，也值了!
心得體會(huì)的作文 篇7
盼望已久的星期天終于到了，這天中午，驕陽(yáng)似火，長(zhǎng)在路旁的野草和鮮花都不由自主的低下了頭。外公把我從家里拉出來(lái)，帶我去游泳池，教我游泳。
游泳池里的人不計(jì)其數(shù)，有大人、小孩，還有老人呢。我迫不及待地叫外公教我。外公讓我先學(xué)憋氣。我鼓著腮幫子，“嚯”的一聲跳進(jìn)了水里。才一兩秒中，我受不了了，想從水里出去。可是我不會(huì)游泳呀，水又那么深，瞧，我還在水中拼命掙扎呢！教練猛撲過(guò)來(lái)，才把我拉上來(lái)。
我再次下水，就手腳比劃著游起來(lái)。突然，我的身體像一塊沉甸甸的石頭沉到了水底，還咕咚咕咚的喝了幾口水。我并不灰心，又重新站起來(lái)擺好姿勢(shì)，但結(jié)果還是一樣。接著外公讓我像他一樣蛙泳�！皟芍桓觳蚕蚯笆箘艅潱p腿向后蹬�！蓖夤f(shuō)，“像青蛙一樣，輕松輕松�！蔽业木o張指數(shù)迅速下降，想象著平�？辞嗤茌p松游泳的`樣子，外公叫我試一試。我把腳向墻一蹬，用力在水面上。我感覺(jué)身子在下降，嘴巴已經(jīng)被水淹到了，我一呼吸，沒(méi)想到吸進(jìn)了水，嗆住了，一股惡心鉆入了我的心里，肺都要炸了。我用全身力氣，仍學(xué)著外公的動(dòng)作，向外拽。過(guò)了一會(huì)，我的技術(shù)越來(lái)越好了。后來(lái)還可以取掉游泳圈，在池子里漂亮地游一圈呢。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)游泳，我也明白了一個(gè)道理，什么事情不是天生就會(huì)的，需要經(jīng)過(guò)不懈的努力，勇往直前，才能取得成功。
心得體會(huì)的作文 篇8
今天是三八婦女節(jié)，放學(xué)后，我躺在床上回憶老師對(duì)我說(shuō)的話：回家之后，要盡量幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)，以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。我繼續(xù)回憶媽媽這些年為我辛辛苦苦、任勞任怨。媽媽每天工作完，還要做家務(wù)。媽媽多么辛苦啊，我決定幫媽媽做家務(wù)，讓媽媽有時(shí)間休息休息。
于是，我打算幫媽媽收拾屋子，我看見(jiàn)爸爸在客廳里玩電腦，我也很想玩，但是，我必須讓媽媽休息休息，我特地在爸爸媽媽的臥室里撒上洗衣粉，希望能拖得干凈一點(diǎn)，在爸爸媽媽的臥室里拖來(lái)拖去，出了一身的汗，可是就是沒(méi)拖干凈，我不想拖了……可是想起媽媽休息，我就繼續(xù)拖了，這一次我變得聰明了，我按著地板的紋理拖來(lái)拖去，我慢慢的拖，豆大的.汗珠從腦袋上留下來(lái)……終于拖完了，我斌不覺(jué)得累，而是覺(jué)得開(kāi)心，看著閃閃發(fā)光、一塵不染的地板，我十分開(kāi)心，就著這時(shí)我非常感慨，媽媽每天都拖地，媽媽不是更累么。
就在這一天，我下定決心要好好學(xué)習(xí)，不會(huì)再讓爸爸媽媽操心，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的！
媽媽，節(jié)日快樂(lè)！！
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