精選心得體會(huì)作文錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的心得體會(huì)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
心得體會(huì)作文 篇1
寒假中的一天，我和爸爸一起去臨平公園進(jìn)行了一場(chǎng)登山比賽。
我喊了聲“開(kāi)始‘‘，便和爸爸立刻跑了起來(lái)。一開(kāi)始，我們倆不分上下，可是跑了一會(huì)。我有點(diǎn)累了，速度明顯地慢了下來(lái)。沒(méi)想到這時(shí)，爸爸趁機(jī)超過(guò)了我。我真的不想別他超過(guò)，所以再次加油追上爸爸。
由于登山前我喝了不少水，所以在登山的路上，我一直有上廁所的沖動(dòng)。但是我不想輸?shù)暨@場(chǎng)比賽，所以我咬牙憋尿可不是一件容易的事，跑著跑著，就忍不住了，就想快點(diǎn)找?guī)�。這時(shí)爸爸已經(jīng)跑在我的前面了，他回頭好像看出我又不對(duì)勁的地方，馬上跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我：”蕊蕊，你怎么了？“我著急地說(shuō)：”我要小便。“爸爸一聽(tīng)，立刻帶我向廁所的方向跑去。上完廁所，我終于舒服了，可是登山比賽卻沒(méi)有完成，我心里覺(jué)得有點(diǎn)可惜。爸爸過(guò)來(lái)摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：”蕊蕊，今天的比賽結(jié)果肯定是爸爸贏的。但是，我現(xiàn)在為了幫我的`對(duì)手，我也放棄了比賽，所以我也沒(méi)有贏，你也沒(méi)有輸，因?yàn)樵谀阕钚枰獛椭臅r(shí)候，我來(lái)幫助了你。你以后也要這樣，在別人最需要幫助的時(shí)候，去幫助別人。“
聽(tīng)了爸爸的話，我心里也想：如果今天不是爸爸幫我找?guī)铱隙〞?huì)發(fā)生難為情的事，我真的很感謝他的幫助，我也要幫助別人。
心得體會(huì)作文 篇2
上周星期五第二、三節(jié)課，聆聽(tīng)了綿陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)何俊老師一堂作文評(píng)課，黎瓊老師的現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)撥，受益匪淺，談幾點(diǎn)個(gè)人體會(huì)：
一、從交流中了解到他們過(guò)來(lái)參加這次活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)為了搞好這次活動(dòng)，從準(zhǔn)備到選課，再到磨課，最后定課，做了大量的工作，這種敬業(yè)的精神是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。尤其是承擔(dān)上課的何俊老師，用了很多時(shí)間在搞課題研究，并已形成了自己教學(xué)風(fēng)格，初步實(shí)現(xiàn)了作文教學(xué)研究成果。這些是我所不及的，我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中，缺少深入廣泛的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新方法，更缺少將語(yǔ)文學(xué)習(xí)與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系的正確引導(dǎo)，往往只是為了迎接考試而學(xué)，機(jī)械的強(qiáng)制性的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，使得孩子們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)索然無(wú)味，當(dāng)然，作文也就馬馬虎虎了。
二、作文是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，低中高段都有各自的目標(biāo)要求。一步一個(gè)腳印，不能盲目拔高，急于求成，這是這次交流活動(dòng)中我體會(huì)最深刻的一點(diǎn)。何俊老師把作文教學(xué)的任務(wù)放在了每一天，讓孩子們每天讀背經(jīng)典語(yǔ)句，段落，課前五分鐘會(huì)話練習(xí)，單元作文訓(xùn)練從教學(xué)本單元課文中去學(xué)習(xí)語(yǔ)言、描寫、方法，這些都是我們做得不好或者說(shuō)做得根本不到位的地方。在每一個(gè)階段，低中高段也好，還是單元習(xí)作重點(diǎn)也好，我們要明確訓(xùn)練的'主要任務(wù)，一個(gè)任務(wù)一個(gè)人任務(wù)來(lái)進(jìn)行，讓每個(gè)階段或每個(gè)單元內(nèi)容都得到扎實(shí)的訓(xùn)練，不走過(guò)場(chǎng)，把表達(dá)和寫作的空間讓給學(xué)生，我們的作用是當(dāng)好導(dǎo)師，指引方向。
三、黎瓊老師的關(guān)于構(gòu)建小學(xué)生語(yǔ)言智能訓(xùn)練整體序列化體系的研究，這個(gè)講座給我上了生動(dòng)的一課。我們應(yīng)該進(jìn)一步好好學(xué)習(xí)了解新課標(biāo)及大綱要求，按照黎老師給我們講解的方法、訓(xùn)練手段去反思我們的作文教學(xué)，把各個(gè)階段的訓(xùn)練落到實(shí)處。
心得體會(huì)作文 篇3
在軍訓(xùn)之前，我一直對(duì)此感到忐忑不安。已經(jīng)軍訓(xùn)過(guò)的同學(xué)告訴我，軍訓(xùn)很苦，每天都站在烈日下暴曬，不停地重復(fù)練習(xí)幾個(gè)動(dòng)作。但是，這畢竟是我第一次離開(kāi)親人獨(dú)自出遠(yuǎn)門，所以還是很期待的。
剛到軍隊(duì)的第一天，我就已經(jīng)嘗到了最苦、最累的滋味，僅僅站在烈日下十幾分鐘的時(shí)間，我就已經(jīng)汗流浹背，甚至眼睛里也流進(jìn)了汗水，酸澀的睜不開(kāi)來(lái)。在某一刻我很想放棄，可是看到四周戰(zhàn)友們堅(jiān)毅的眼神，我還是一咬牙，硬挺了下來(lái)。
我一直認(rèn)為我們六班運(yùn)氣很好，碰到一個(gè)同樣是90后、幽默的教官。當(dāng)其他班在太陽(yáng)下訓(xùn)練時(shí)，我們班已在教官的帶領(lǐng)下在僅有的一片樹(shù)蔭下練習(xí)，質(zhì)量一下子提高了很多。當(dāng)然，我們的教官有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)格，每天早上的體能訓(xùn)練，讓我全身上下又酸又痛，就連坐下這個(gè)簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的'動(dòng)作都要花費(fèi)很大力氣才能完成，可我憑著驚人的毅力，撐了下來(lái)。
雖然很多時(shí)候正在忙其他事情，但只要一聽(tīng)到哨聲，我們都會(huì)手忙腳亂的沖下去集合。平常休息的時(shí)候，我們會(huì)很認(rèn)真的整理宿舍，像對(duì)待自己家一樣對(duì)待它�？臻e的時(shí)間很少，即使有了也只能和同學(xué)聊聊天，或者寫每天的軍訓(xùn)日記，但看著大家快樂(lè)的笑容，我也知足了。
當(dāng)我軍訓(xùn)歸來(lái)，看到父母時(shí)，他們幾乎認(rèn)不出我來(lái)，我黑了很多，明顯變壯實(shí)了，嗓門也大了。其實(shí)回頭想一想，還是很懷念那五天的生活，雖然很苦很累，但是很多很多事情，比如戰(zhàn)友們休息時(shí)的笑容、大家揮汗如雨的場(chǎng)景，我此生永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
心得體會(huì)作文 篇4
《論語(yǔ)》是我國(guó)經(jīng)典讀物，涵蘊(yùn)了我國(guó)的文化經(jīng)典。俗話說(shuō)“半部論語(yǔ)治天下”論語(yǔ)用精短的語(yǔ)言告訴我們?cè)鯓雍团笥呀煌⒃鯓有⒕锤改�、怎樣解決事情、怎樣……。
有子曰：“其為人也孝悌，而好犯上者，鮮矣;不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務(wù)本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與!”是在說(shuō)：“孝順父母，順從長(zhǎng)兄，而喜好觸犯上層統(tǒng)治者，這樣的人是很少見(jiàn)的。不喜好觸犯上層統(tǒng)治者，而喜歡造反的人，是沒(méi)有的。君子專心致力于根本的事務(wù)，根本建立了，治國(guó)做人的原則也就有了。孝順父母，順從長(zhǎng)兄，這就是“仁”的.根本�！傲x”是在仁的基礎(chǔ)上理解的，即：一個(gè)人在社會(huì)中要做到為人所想，去幫助別人“禮”讓我想到孔子的一句名言“克己復(fù)禮”!大家要是都謙讓一點(diǎn)，不就好了嗎?“智”我覺(jué)得就是知人之言為智!也就是明白別人的道理，使自己更好的向前發(fā)展!其實(shí)，我們現(xiàn)在都是在學(xué)習(xí)前人給我們留下的經(jīng)驗(yàn)!我們只有了解了其中的道理，才會(huì)明白自己在社會(huì)上的意義!當(dāng)然對(duì)身邊人的意見(jiàn)應(yīng)該是選擇好的，有利于個(gè)人和社會(huì)發(fā)展接受!“信”是我們一直在提倡的誠(chéng)信。從我們的先祖開(kāi)始就提倡“信”，而當(dāng)今社會(huì)有時(shí)卻缺失了傳統(tǒng)文化的美德!所以我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)《論語(yǔ)》中的道理。這樣我們才能做一個(gè)“少年君子”
我們要想真正的建立和諧的社會(huì)，沒(méi)有仁義禮智信不行的!希望我們的國(guó)家越來(lái)越美好，社會(huì)越來(lái)越和諧!
心得體會(huì)作文 篇5
因?yàn)閷W(xué)校的組織，我再次參加了軍訓(xùn)，然而我是真的受不了我們的那個(gè)教官，不是因?yàn)樗膰?yán)厲，而是他的'不講理……
所有的教官都很嚴(yán)厲，我上五年級(jí)軍訓(xùn)時(shí)就體會(huì)到了，我十分理解，軍人面對(duì)我們這群小孩子不嚴(yán)厲是不可能的，但是這次我們的教官卻是十分的蠻不講理，在閱兵式的排練時(shí)，我們和其他2個(gè)班因?yàn)榕琶娴膯?wèn)題被留了下來(lái)，別的教官都在仔細(xì)地教他們的學(xué)生，有的還在鼓勵(lì)，然而我們的教官卻送給我們一頓批評(píng)，告訴我們?nèi)绻銈冏龊昧司筒粫?huì)被留下來(lái)了和一大堆讓人聽(tīng)著就煩的話，我真想堵住耳朵往宿舍跑。我一直在想：如果你再這么說(shuō)下去，恐怕我們就會(huì)跟你說(shuō)bye了，經(jīng)過(guò)20多分鐘的多余訓(xùn)練，我們終于如愿以償?shù)鼗氐搅怂奚�，真不容易，受不了那個(gè)教官……
我再也不想軍訓(xùn)了，不是因?yàn)榭唷?/p>
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