高一英語怎么學好

　　高一英語怎么學好，作為一名高中新生，怎么學好英語很重要，下面我們就來看看吧!

　　高一如何學好英語【1】

　　1.先集中記憶單詞

　　在學習每單元課文內(nèi)容前，能正確朗讀新單詞，并強記單詞詞義和拼寫以及詞性。

　　這里需要注意，初中對詞性要求比較低，但是高中就非常注重其詞性以及詞性間的變化!

　　2.做好預(yù)習

　　每單元教學主要拆分為四個板塊進行，在對每個板塊進行聽說讀寫的訓練后，再集中對新單詞的具體用法和各板塊的語法進行講解。

　　在每個板塊教學前，做好預(yù)習，熟記本板塊的單詞，做到學習過程中沒有詞匯障礙，從而做到積極投入到語言能力訓練中。

　　在聽詞匯和語法的講解時，認真做好筆記，做到眼到，手到，心到。

　　3.單詞、短語聽寫

　　單詞聽寫在早自習，課管及晚自習進行。

　　每單元的聽寫也主要依照四個板塊的劃分先分別進行，單元學習完后再集中聽寫。

　　聽寫內(nèi)容包括本單元的新單詞及出現(xiàn)的短語。

　　提前準備，聽寫合格率不足總量的百分之八十者，將從新聽寫。

　　4.習題訓練

　　每單元學習完后集中進行習題訓練。

　　及時歸納總結(jié)本單元的生詞，短語和語法。

　　在練習時加深記憶和理解。

　　5.認真準備應(yīng)考

　　每單元教學完后要安排測驗一次。

　　6.閱讀訓練

　　每單元安排一次集中閱讀訓練，時間暫定為晚自習。

　　7.聽力訓練

　　每單元安排一次以高考題型為準的聽力訓練，時間暫定為早自習。

　　8.閱讀訓練

　　每位同學準備一本以高考題型為準的閱讀訓練。

　　閱讀難度適合高一年級新生，或適合自己的實際閱讀能力。

　　每天或兩天堅持閱讀一篇。

　　高一新生學好英語的幾點建議【2】

　　一、樹立英語學習的正確目的

　　英語學習的目的絕不只是考試!英語是語言，是技能，是傳承!

　　誠然，學習英語是為了會考、高考的成功，也是入職后的各項職稱考試的敲門磚。

　　但英語作為一門語言，更是對外交流的工具。

　　英語作為最重要的信息載體之一，已成為人類生活、就業(yè)或?qū)�業(yè)提升等各個領(lǐng)域中使用最廣泛的語言，所以被提升到了必備技能的范疇。

　　如果說過去人們學習英語更多看重其作為對外交流工具的價值，那么身處全球化時代，英語除了工具性和技能性價值，讓世界了解中國，讓中國了解世界，因此英語承載和傳播文化的人文性價值更進一步得到了凸顯。

　　二、了解初高中英語學習的差異

　　1. 學習方法的差異

　　初中的英語相對簡單，且初中生對于老師的依賴性較強，所學內(nèi)容大部分跟著老師反復(fù)機械訓練，在課堂上基本上可以消化老師所講的內(nèi)容。

　　而高中內(nèi)容因其信息量劇增、難度大幅提高和思維方式的不同，則更需要高一新生做好課前預(yù)習、課堂上做筆記、課后復(fù)習、合理利用工具書。

　　高中生要培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)造性思維的能力，因為邏輯思維、分析判斷和歸納的能力在完形填空、閱讀理解和任務(wù)型閱讀里尤為重要。

　　2. 英語教材的差異

　　初中英語是基礎(chǔ)英語，大概有1500-2000的詞匯及基礎(chǔ)語法，比較簡單，且要求較低。

　　初中英語基本上是以培養(yǎng)語感為主，語法則要求掌握基本的簡單句，偶爾涉及到個別賓語從句或狀語從句。

　　高中詞匯則要求掌握3500-5000的詞匯，高中英語容量大，節(jié)奏快，要求高。

　　高中英語強調(diào)基本的聽力和表達能力、常用語法的貫通和長句閱讀分析能力。

　　詞量大、詞匯多、句型相對復(fù)雜、文章涉及內(nèi)容廣泛、語法點和知識點繁多是高中英語的主要特點。

　　3. 英語教學目的的差異

　　(1)聽力理解由淺層的信息獲取轉(zhuǎn)向深層的信息加工處理

　　高中英語聽力除了題型變化，聽力材料內(nèi)容難度增加，語速變快外，更強調(diào)學生對所獲取信息的深層理解(包括猜測，推理，歸納等)，同時也強調(diào)對學生書面表達能力的考查。

　　(2)詞匯由基本詞匯(常用生活詞匯)擴展到大量核心詞匯及認知詞匯

　　核心詞匯是指復(fù)習備考中最重要的詞。

　　這類詞本身意思多，附帶的短語多，搭配活躍，在各種場合出現(xiàn)的頻率高，并且有許多同義詞和近義詞。

　　對于這類關(guān)鍵詞語，大家要能認得出，聽得懂，寫得對，用得準。

　　認知詞匯指我們以前沒有學過，或者我們比較陌生的詞，它們的特點是意義比較偏，使用頻率不是很高，有些單詞的拼寫還比較復(fù)雜，但是它們的用法比較固定，本身沒有帶短語，也不和其他詞構(gòu)成習慣搭配。

　　對于這類詞，只要識記即可，也就是說當文章中或聽力中出現(xiàn)這類詞匯時，我們要能夠知道其意思。

　　(3)語法由簡單零碎語法轉(zhuǎn)向系統(tǒng)繁瑣語法

　　高中語法對初中語法的跨越是很大的。

　　許多初中死記硬背的零星語法都可以在高中語法學習中得以解釋。

　　高中英語語法的難點主要體現(xiàn)在定語從句，名詞性從句，狀語從句，非謂語、倒裝句、虛擬語氣(虛擬語氣為認知語法)等。

　　對重要語法的系統(tǒng)掌握和靈活運用能幫助自己更好地分析，理解語言材料，使知識條理化，網(wǎng)絡(luò)化。

　　如果說詞匯是磚塊，那么語法就是建筑藍圖。

　　高中語法是英語語法的基奠也是全部(大學已經(jīng)不怎么講語法了)。

　　而高一一年將要重點掌握和消化前面所提到的六種語法中的四種重要語法，因此高一學習的重要性可見一斑。

　　選用并常用一本合適的語法書作為必要的工具書很有必要。

　　建議準高一新生們可以利用暑假的時間自學語法，配以一定量的習題練習，這樣可以在高一更好地跟上節(jié)奏，達到更理想的學習效果。

　　(4)閱讀理解取材面廣，內(nèi)容靈活，形式多樣化

　　高中英語語言綜合能力的培養(yǎng)主要是通過大量閱讀來實現(xiàn)的。

　　閱讀材料來自各個領(lǐng)域的知識，包括邊緣學科知識及跨學科知識，同時又能體現(xiàn)時代性，常見的有經(jīng)濟類文章、科技類文章、社會生活以及文化類文章。

　　閱讀理解的題型包括完形填空、單項選擇和回答問題三種。

　　(5)寫作由簡潔的英語短文轉(zhuǎn)向?qū)��?yōu)美語言和各種高級句型及作文結(jié)構(gòu)的正確把握和使用

　　高中英語短文在結(jié)構(gòu)上要求完整;在語言表達上要求準確，語句流暢;在內(nèi)容上要求有自己的思想或觀點;在體裁上要求掌握多種體裁的寫法，包括記敘文、議論文、說明文和應(yīng)用文作文。

　　三、端正英語學習的態(tài)度

　　如果26個英文字母A B C D E F G H I J K L M N O P Q R ST U V W X Y Z 分別等于百分之 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1415 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26，那么ATTITUDE(態(tài)度)= A+T+T+I+T+U+D+E =1+20+20+9+20+21+4+5 = 100%。

　　因此英語學習的端正態(tài)度決定了一切。

　　1. 要注意平時的點滴積累，不要急于求成

　　很多同學對待英語有輕敵的思想，認為平時馬馬虎虎，考試前臨時抱抱佛腳就能輕松過關(guān)了。

　　需知羅馬不是一天建成的!古人云“集腋成裘，聚沙成塔”，這句話充分強調(diào)了積累的作用。

　　積累是一個量變引起質(zhì)變的過程，要發(fā)生質(zhì)變，沒有一定的量變做基礎(chǔ)是不行的。

　　學習首先要解決的問題是知識的從無到有、從少到多、從淺到深。

　　因此，一定量的積累是非常必要的，尤其是英語這門細水長流的科目，要注意平時的日積月累。

　　2.要樹立信心，多說多練，不要妄自菲薄。

　　有些同學總覺得自己的英語很難聽，而且又怕出錯，被別人笑話，因此很多時候不愿開口，成了“啞巴”英語。

　　請記住“即使是天才，他出生時的第一聲啼哭也不是動聽的音樂。

　　”聽別人說的好，感覺自卑，否定自己是不對的。

　　要知道別人一口漂亮的英語也是練出來的。

　　現(xiàn)在起步正是時候，樹立信心的過程就是不斷犯錯的過程，只要勤學苦練，敢于犯錯，勇于糾正，就一定能練出流利的英語。

　　因為HARD WORK(努力)= H+A+R+D+W+O+R+K8+1+18+4+23+15+18+11 = 98%。

　　3.培養(yǎng)學習英語的良好習慣

　　學習第二語言的過程就是要獲得一種新的語言習慣的過程，因此學習英語的最高境界就是把學習英語當成是一種日常習慣。

　　也許我們平時都沒有意識到事實上很多中國人都沒有很好地學過中文的語法。

　　舉一個最簡單的例子，中文里“呢、嗎、吧”都是語氣助詞，放在句末，表示疑問，可為什么我們總是說“你吃了嗎?”而非另外兩個語氣助詞呢?這就是一種習慣，當習慣成為自然的時候，你就不會刻意地用語法或其他規(guī)則來解釋了。

　　因此把英語當成是像母語一樣常用的語言使用，日積月累，那么必定能學好英語。

　　(1)養(yǎng)成天天聽英語，天天看英語的好習慣

　　眾所周知，"聽"是運用英語進行交際最重要的手段之一，也是學習英語使用最廣泛的手段之一。

　　現(xiàn)實生活中很多現(xiàn)象也說明聽力差的人語言表達能力也不會好到哪里去。

　　因此，從現(xiàn)在起養(yǎng)成天天聽英語，天天看英語的好習慣，創(chuàng)造英語學習氛圍。

　　每天在家洗臉刷牙、做家務(wù)或從事其他家庭活動的同時可以收聽英語廣播節(jié)目或BBC、VOA等內(nèi)容，使自己時刻處于英語熏陶的背景下;也可以收聽或觀看CCTV9、ICS等電視頻道，又或者在網(wǎng)上觀看各種英美電視劇或肥皂劇，趣味性強、引人入勝，從而能激發(fā)學習英語的興趣。

　　在這樣耳聞目染的英語氛圍中，英語聽力和口語定能不斷增強。

　　(2)養(yǎng)成大聲朗讀的好習慣

　　世界著名的語言學天才修得曼精通許多國家的語言，他學會一門語言常常僅用三到六個月的時間，他的主要方法就是大聲朗讀。

　　朗讀是一種有聲的學習方法，是眼、口、耳、腦等多種器官共同參與并且協(xié)調(diào)動作的過程。

　　對于一門第二語言，只能通過長期的、不間斷的朗讀，才能增強語感，訓練語音，才能加深理解，掌握這種語言的神韻。

　　朗讀是和聽、說、讀、寫緊密聯(lián)系在一起的，在英語學習中有著尤其重要的作用。

　　因此，我們準高一新生們可以利用暑假養(yǎng)成大聲朗讀英語的好習慣。

　　有些同學感覺自己的語音語調(diào)不漂亮而不愿開口朗讀，沒關(guān)系——(1)暑假在家朗讀沒有同學和老師聽見，盡管大膽練習。

　　(2)可以借助輕音樂的背景，在悠揚動聽的音樂聲中，你不再感覺自己的英語朗讀難聽了，久而久之，你的朗讀水平在不斷地提升。

　　每天堅持不懈地朗讀英語，當養(yǎng)成了“嘴”與“腦”同步的習慣時也就達到了思維與表達同步的目的，因此大量的、準確的朗讀能夠促進聽力、口語和語感的進一步完善，更能充分提高閱讀和寫作水平。

　　(3)養(yǎng)成反復(fù)記憶的好習慣

　　著名的心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線告訴我們，遺忘的規(guī)律是先快后慢，特別是識記后48小時之內(nèi)，遺忘率高達到72%，所以不能認為隔幾小時與隔幾天復(fù)習是一回事，應(yīng)及時復(fù)習。

　　復(fù)習的最佳時間是識記材料后的1—24小時，最晚不超過2天，在這個區(qū)段內(nèi)稍加復(fù)習即可恢復(fù)記憶。

　　而過了這個區(qū)段因已遺忘了材料的72%以上，所以復(fù)習起來就“事倍功半”。

　　我們在復(fù)習功課時，有時感覺碰到的好像是新知識似的，這就是因為復(fù)習的間隔太長了的緣故。

　　因此，準高一新生們要養(yǎng)成反復(fù)記憶的好習慣，每隔一到兩天反復(fù)復(fù)習記憶前面的識記內(nèi)容，將真正達到“事半功倍”的效果。

　　(a)睡前醒后——記憶的黃金時段

　　睡覺前和醒來后是兩個絕佳的記憶黃金時段!睡前的這段時間內(nèi)可主要用來復(fù)習白天或以前學過的內(nèi)容，對于24小時以內(nèi)接觸過的信息，這時稍加復(fù)習便可恢復(fù)記憶，識記材料易儲存，由短時記憶轉(zhuǎn)入長期記憶。

　　研究表明睡眠過程中記憶并未停止，大腦會對剛接受的信息進行歸納、整理、編碼、儲存。

　　所以睡前的這段時間真的是很寶貴。

　　早晨起床后，記憶新內(nèi)容或再復(fù)習一遍昨晚復(fù)習過的內(nèi)容，則整個上午都會記憶猶新。

　　所以說睡前醒后這段時間很寶貴，千萬不要浪費。

　　(b)復(fù)習、溫故——古老而又實用的記憶訣竅

　　“溫故而知新”，“書讀百遍，其意自見”，這些話語我們都很熟悉。

　　的確，復(fù)習是記憶之母，我們鞏固所識記過的材料的最好方法就是復(fù)習!復(fù)習就是對大腦中的記憶痕跡進行再刺激，及時復(fù)習就是對記憶的重復(fù)刺激。

　　重復(fù)刺激次數(shù)越多，重復(fù)越及時，費時就越少，費力就越小，記憶效果就越好。

　　高中英語學習方法【3】

　　一：當然首先是從高中一年級開始批培養(yǎng)“非凡的考試能力”!做法和初中一樣，從考取高中的那一天起，就開始一道題一道題的“脫口而出”歷年高考題和模擬試題。

　　計劃要切實可行，不要好高務(wù)遠。

　　上面的例子已經(jīng)說明，只要你能堅持天天學習，英語一定能學好。

　　要有堅強的毅力，每天都學習，不因為某些事而耽誤了學習。

　　如果哪天的工作沒有完成，第二天一定要補上。

　　連續(xù)不學習的時間不要超過兩天。

　　二：對大量詞匯的掌握和熟練、精確的運用。

　　要有一個帳本，哪天學會了哪幾個單詞，哪幾個句型一定記錄在案。

　　為了把單詞、句型真正學到手，第二天一定要復(fù)習第一天的，第三天一定要復(fù)習第二天和第一天的內(nèi)容。

　　所選擇的課本可以是一套或兩套，千萬別太多。

　　實際學英語的書沒有什么好壞之分，只要你能按照一套或兩套一直學下去，就一定能學好。

　　比如說“make” “do” “if”等等。

　　難的單詞雖然貌似龐大，但用法相對來說卻較容易掌握，只是如果你想正確拼寫，一個字母不錯，則需要下點功夫。

　　三：熟練地掌握和運用英語所有語法!順利通過托�？荚囌Z法結(jié)構(gòu)題。

　　我個人覺得高中英語首要是要跟緊老師，完成學校的作業(yè)。

　　比如，背誦并默寫課文，這樣單詞和基本句型就都掌握了。

　　要想自己加點砝碼，就買本比較通用的全面的分類習題，認認真真背里面的知識要點，做習題，做一兩本也夠了。

　　但最好提前了解清楚自己所在地區(qū)的高考題型和要求。

　　高中英語可能相對而言對口語要求沒有那么嚴格，但是口語也很重要，高考有些專業(yè)需要口語考試成績的，而且以后用英語最多的就是口語。

　　四：這些都是在看了李曉鵬新浪博客關(guān)于英語方面的一些見解，此人曾是高考地區(qū)第一名，我覺得博客里講到的關(guān)于高中英語的學習內(nèi)容，結(jié)合了學生很具體的經(jīng)驗感受，方法非常實用，我自己從中就受益很多。

　　同學們覺得對自己有幫助的話可以親自去李曉鵬新浪博客看看，他的博客里面有對英語知識的不同見解和學習方法，大家可以去學習一下，提高自己的英語成績。

　　希望提高英語成績的同學們趕快學習吧。

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