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暑假提高語文成績(jī)的方法
暑假提高語文成績(jī)的方法，馬上暑假了，一定要通過暑假提高語文成績(jī)，那么一起來了解了解吧。
語文的假期學(xué)習(xí)可以分為四大塊：
�、僬Z言文字運(yùn)用(字音、成語、病句、語言運(yùn)用)(小知識(shí)點(diǎn)靠歸納、記憶);
�、诠糯娢拈喿x(文言文閱讀、古詩鑒賞、名句名篇默寫)(專塊知識(shí)點(diǎn)靠理解);
③現(xiàn)代文閱讀(文學(xué)類文本、論述類文本、實(shí)用類文本)(專塊知識(shí)點(diǎn)靠理解);
�、軐懽�(自主知識(shí)點(diǎn)靠積累)
力求突出重點(diǎn)
在暑假期間，這幾個(gè)板塊中選擇自己的弱項(xiàng)，進(jìn)行突擊強(qiáng)化。
基本的任務(wù)無異于以下幾項(xiàng)：
1.名句名篇默寫。
凡是老師要求必須會(huì)背的，同學(xué)們一定要認(rèn)真讀背，逐篇過關(guān)，做到會(huì)背、寫對(duì)。
2.文言文閱讀。
吃透課本，在理解的基礎(chǔ)上結(jié)合語境識(shí)記意義。
也是逐篇過關(guān)，多朗讀，邊朗讀邊理解，對(duì)已經(jīng)遺忘的或不理解的部分在書上做出記號(hào)，再回頭多看幾遍。
高考考查的文言文篇目是課外的，但知識(shí)點(diǎn)都在課內(nèi)，實(shí)詞、虛詞、文言句式等一般都是課內(nèi)知識(shí)的再現(xiàn)和延伸。
3.名著選讀。
讀原著。
了解主要人物，熟悉故事情節(jié)，著重參考簡(jiǎn)要本，熟悉經(jīng)典情節(jié)、重點(diǎn)章節(jié)。
名著是拓展閱讀的第一步。
4.字音、成語、病句部分的復(fù)習(xí)，可選擇一些復(fù)習(xí)資料，集中做些題目，邊做邊訂正，勤查字典、詞典，加強(qiáng)記憶，加強(qiáng)積累。
暑期語文基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，不求面面俱到，力求突出重點(diǎn)，只有將所復(fù)習(xí)內(nèi)容抓實(shí)，才會(huì)有收獲，有提高。
作文要提高，暑期多閱讀
作文更重視學(xué)生語文綜合素質(zhì)的展示，比的就是底蘊(yùn)、才氣。
閱卷老師更愿看到的是“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”式的文章。
那如何提高自身的文化底蘊(yùn)和精神底子?這離不開課外書籍的閱讀。
→讀什么?
閱讀名著。
名著的最大作用就是讓一個(gè)人變得有思想有情感。
閱讀名著能讓人學(xué)會(huì)思考，提升境界，使精神走出蠻荒，豐富情感體驗(yàn)。
精心研讀他們的作品，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處。
這樣既積累了作文素材，又學(xué)習(xí)了適合自己的寫作技巧和表現(xiàn)手法。
閱讀新聞時(shí)事方面的報(bào)紙雜志。
很多作文題材，就是用的某一個(gè)實(shí)時(shí)的新聞為題材，發(fā)表自己的看法，淺談自己的感想。
如果對(duì)新聞?lì)}材不知道，很容易就寫偏。
閱讀知識(shí)類和理論類的作品，如科普知識(shí)、美學(xué)知識(shí)、哲學(xué)知識(shí)等。
學(xué)科與學(xué)科之間是相通的，讓語文知識(shí)與其他知識(shí)相互滲透，有助于語文素養(yǎng)的整體提高。
→如何讀?
閱讀方法有默讀法、跳讀法、精讀法、略讀法、速讀法等;做讀書筆記的方法有“圈點(diǎn)批注”法、分門摘錄法、提綱挈領(lǐng)法、寫心得體會(huì)法等。
讀長(zhǎng)篇小說，宜用跳讀法、提綱挈領(lǐng)法;讀短篇小說，宜用精讀法、圈點(diǎn)批注法;讀散文、詩歌，宜用朗讀法、圈點(diǎn)批注法;讀議論文，宜用復(fù)述法、提綱挈領(lǐng)法;讀知識(shí)性強(qiáng)的文章宜用精讀法、分門摘錄法等等。
一般來講，語文是最沒有方法的學(xué)科，語文最好學(xué)，也最難學(xué)的。
往往聽得進(jìn)意見，并且不折不扣實(shí)施的孩子容易得高分，而犟佞者，死摳住自己的想法，往往成績(jī)很一般。
所以語文對(duì)學(xué)生來講，100分制考90分很難，同樣的考不及格也不簡(jiǎn)單。
一切的語文學(xué)習(xí)法，只在于對(duì)語文的上心程度、閱讀量、細(xì)讀量、應(yīng)用量決定語文的基礎(chǔ)。
中學(xué)生家長(zhǎng)暑假如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語文
一、 幫助明確理想目標(biāo)，協(xié)助孩子制定語文學(xué)習(xí)計(jì)劃。
漢語是母語，必須學(xué)習(xí)好，何況世界上已經(jīng)掀起學(xué)習(xí)漢語熱潮。
它是工具學(xué)科，學(xué)好它意義重大。
這些得讓孩子明白。
假期30天，家長(zhǎng)必須征得孩子同意并與他(她)一起制定好語文學(xué)習(xí)的計(jì)劃、實(shí)施方案，切記盲目與粗放如腳踩西瓜皮走路一樣效果極差。
二、 每天堅(jiān)持完成一定數(shù)量的作業(yè)，堅(jiān)持記日記。
學(xué)習(xí)魏書生老師的做法，讓孩子每天完成老師或者自留的語文作業(yè)，如500字較為適合;堅(jiān)持記日記，一般為300至500字，好日記就是好作文，堅(jiān)持持久作文水平自然提高。
三、 購(gòu)買、借閱名著，輔導(dǎo)孩子閱讀。
中學(xué)有必讀文學(xué)名著，應(yīng)在假期讀完一部分。
家長(zhǎng)(孩子自己也可以)應(yīng)該購(gòu)買或借來，讓孩子按計(jì)劃讀或與孩子一起閱讀，每天一定量，效果好。
精彩地方可給孩子朗讀。
五、 參觀名勝、博物館、展覽會(huì)或家鄉(xiāng)新貌，豐富閱歷。
至少陪孩子旅游一次，與之一起在名勝古跡中流連忘返;參觀各種展覽會(huì);或?qū)ｉT參觀家鄉(xiāng)的新貌等，會(huì)學(xué)習(xí)到許多書本上學(xué)習(xí)不到的內(nèi)容，豐富閱歷同時(shí)，作文素材，良好情感自然積累與形成了。
六、 參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
干一些家務(wù)，進(jìn)行社區(qū)義務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，干幾次農(nóng)活，或到父母單位進(jìn)行一次“掛職”鍛煉等，意義重大。
有了經(jīng)歷，孩子的作文自然感情真摯，文采飛揚(yáng)。
七、 要求自擬題目寫10篇作文，家長(zhǎng)自己或請(qǐng)教師披閱。
作文最好在規(guī)定時(shí)間自擬題目完成，注意創(chuàng)作的激情培養(yǎng);家長(zhǎng)修改不了，可以求孩子的語文教師幫忙修改。
八、 努力修補(bǔ)孩子語文學(xué)習(xí)的“短板”，拜訪語文名師。
中學(xué)是打基礎(chǔ)時(shí)期，各項(xiàng)語文能力最好均衡方展，如閱讀或作文不好，利用假日集中“差缺補(bǔ)漏”，好的辦法是集中在一段時(shí)間里強(qiáng)化訓(xùn)練。
另外，多多拜訪語文名師和高年級(jí)語文優(yōu)秀學(xué)生益處很大，不妨一試。
九、 培養(yǎng)孩子形成良好的學(xué)習(xí)語文習(xí)慣。
這項(xiàng)內(nèi)容可以登錄我市教育系統(tǒng)網(wǎng)站，上面有詳細(xì)介紹，魏書生老師提出的“七個(gè)一”和“12個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”好極了。
一定注意培養(yǎng)。
中學(xué)階段務(wù)必努力使孩子形成用“分鐘”來計(jì)算學(xué)習(xí)、生活、鍛煉時(shí)間的好習(xí)慣。
“功夫不負(fù)有心人”，如果培養(yǎng)孩子好學(xué)、會(huì)學(xué)、巧學(xué)，應(yīng)盡量采取以上做法。
相信在家長(zhǎng)精心與耐心輔導(dǎo)下，孩子語文學(xué)習(xí)自覺性定會(huì)有很大程度增強(qiáng)，語文興趣，學(xué)習(xí)能力也會(huì)迅速提高，大家關(guān)注的語文成績(jī)也自然會(huì)很理想的。
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