怎樣提高托福聽(tīng)力

　　怎樣提高托福聽(tīng)力，考托福成了很多人出國(guó)留學(xué)的一種方式，那么怎樣提高托福聽(tīng)力呢?以下推薦有關(guān)提高托福聽(tīng)力相關(guān)文章，一起來(lái)看下。

　　怎樣提高托福聽(tīng)力【1】

　　托福聽(tīng)力試題題型多樣，對(duì)考生能力的考察也非常全面。

　　正因如此，考生在復(fù)習(xí)準(zhǔn)備托福聽(tīng)力考試的時(shí)候才更加有必要(necessary)找準(zhǔn)方法，才能增加效率(efficiency)。

　　提高托福聽(tīng)力的方法和備考其他各類(lèi)語(yǔ)言測(cè)試一樣，大家在備考托福聽(tīng)力考試的過(guò)程(process)中，如果時(shí)間允許(allowed)，最好還是實(shí)力與技巧(skill)并重，內(nèi)功修行與題海戰(zhàn)術(shù)并用。

　　要想真正提高(improve)自己的托福聽(tīng)力水平(level)，可以在語(yǔ)音(pronunciation)、詞匯(vocabulary)，語(yǔ)段(paragraph)的層次上，循序漸進(jìn)，日積跬步。

　　語(yǔ)音方面，要注意區(qū)分(distinguish)和模仿(imitate)正確的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)(tone)。

　　事實(shí)上，平時(shí)練聽(tīng)力時(shí)出現(xiàn)的聽(tīng)不懂現(xiàn)象(phenomenon)，固然有一部分原因是因?yàn)樵~匯量不夠，或者語(yǔ)速(speed)超過(guò)了自己能接受的范圍，很重要的一個(gè)原因(reason)是分辨不出自己其實(shí)很熟悉的單詞，以及單詞與單詞之間的界限(limit)。

　　這就需要從根本上(basically)去改變我們的一些發(fā)音習(xí)慣(habit)，小到元音、輔音，大到弱讀、連讀，乃至句讀。

　　目前市面上此類(lèi)語(yǔ)音類(lèi)書(shū)籍頗多，多數(shù)大同小異，可以自行選擇(choose)。

　　不過(guò)托福聽(tīng)力試題中畢竟以美音(American English)為主，如果有足夠的興趣(interest)和時(shí)間，可以去認(rèn)真揣摩一下美音。

　　當(dāng)然大家不必非要轉(zhuǎn)成美音——自己說(shuō)英或美甚至澳音，只要了解其中差別，均不會(huì)影響(influence)聽(tīng)力答題的。

　　至于詞匯，就托福聽(tīng)力而言，難度確實(shí)很大。

　　很多考生都有四、六級(jí)的考試經(jīng)歷(experience)，但是這僅僅是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步。

　　大家想要達(dá)到提高托福聽(tīng)力的目的(goal)就必須補(bǔ)充并熟記一些跟托福聽(tīng)力場(chǎng)景(scene)相關(guān)的詞匯。

　　在溫習(xí)詞匯的過(guò)程(process)中，可以順便糾正(correct)個(gè)別單詞的發(fā)音，不要再想當(dāng)然的去按照自己的發(fā)音習(xí)慣去猜測(cè)一個(gè)單詞的發(fā)音，一切應(yīng)該以音標(biāo)為主。

　　談到語(yǔ)段(paragraph)，大家不妨把精聽(tīng)和泛聽(tīng)結(jié)合(combine)起來(lái)。

　　所謂精聽(tīng)，有三種方法可以參考(reference)。

　　其一，找一段托福聽(tīng)力材料(material)，或者其它難度適中的材料，每放一句，便跟讀(follow)一句，力求聽(tīng)出每一個(gè)細(xì)微的單詞。

　　如果一遍不行，單句重新來(lái)過(guò)，并總結(jié)(summarize)自己聽(tīng)不出來(lái)的原因。

　　其二，跟上一方法比較類(lèi)似(similar)，只不過(guò)以筆帶口，跟讀變成聽(tīng)寫(xiě)(dictation)。

　　其三，不間斷地播放(play)整個(gè)一個(gè)section,邊聽(tīng)邊做筆記(take notes)，不要去看題目(title)，這是最像托福聽(tīng)力考試的一種練習(xí)方法了。

　　記完后，將自己的筆記跟題目對(duì)一下，看是否能把考題中的考點(diǎn)都捕獲(capture)到。

　　通過(guò)這種練習(xí)可以揣摩托福聽(tīng)力的出題中關(guān)注細(xì)節(jié)(detail)的這一特點(diǎn)(characteristics)。

　　每次精聽(tīng)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，四五十分鐘即可;材料也不宜過(guò)難。

　　談到泛聽(tīng)，也并非指什么材料都聽(tīng)。

　　大家平時(shí)可能有收聽(tīng)BBC的習(xí)慣，但如果自己只能聽(tīng)懂60%%左右，那這樣的泛聽(tīng)除了增加了一點(diǎn)你的語(yǔ)感外，也就沒(méi)有什么其它大作用(effect)了。

　　所以即使是泛聽(tīng)，也要根據(jù)自己的水平，去選擇難度適當(dāng)?shù)?appropriate)材料。

　　以上介紹了幾種猜測(cè)詞義的方法，相信對(duì)同學(xué)們積累詞匯、理解文章意思會(huì)有所幫助(helpful)。

　　英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)日積月累，并時(shí)刻做有心人，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，尋找技巧，提高英語(yǔ)水平。

　　怎樣提高托福聽(tīng)力的方法【2】

　　首先你要堅(jiān)守一個(gè)信念：聽(tīng)力就是練出來(lái)、錯(cuò)出來(lái)的，絕沒(méi)有旁門(mén)左道。

　　只要堅(jiān)持，就一定會(huì)有提高!

　　這絕對(duì)是個(gè)真理!坦白說(shuō)，我聽(tīng)力之所以不好，一方面是練習(xí)少，但更重要的一方面是我聽(tīng)力從小就有點(diǎn)受損了。

　　醫(yī)生曾經(jīng)說(shuō)這導(dǎo)致了我對(duì)英語(yǔ)中的音調(diào)把握不準(zhǔn)。

　　所以曾經(jīng)我對(duì)提高聽(tīng)力真的很沒(méi)信心，可以說(shuō)是絕望的，同學(xué)堂上都聽(tīng)得清清楚楚，但就是我聽(tīng)不到外教在說(shuō)什么。

　　那種日子很痛苦很痛苦。

　　但是出國(guó)的夢(mèng)想激勵(lì)著我一定要攻克聽(tīng)力這個(gè)難關(guān)。

　　所以11T，1個(gè)月多一點(diǎn)的時(shí)間，我堅(jiān)持練聽(tīng)力，每天3-4個(gè)小時(shí)，到最后就發(fā)現(xiàn)自己真的是達(dá)到了之前完全不敢想象的水平。

　　既然我都可以做到，我想大家更是沒(méi)有問(wèn)題的，是吧?

　　其次，拒絕泛聽(tīng)!精聽(tīng)是提高聽(tīng)力的不二法門(mén)。

　　何謂精聽(tīng)?就是要集中你所有的精神去聽(tīng)，決不能有任何的干擾，盡力去聽(tīng)清楚每一句話(huà)。

　　這就意味著你不能走路的時(shí)候聽(tīng)，睡覺(jué)前聽(tīng)，坐車(chē)的時(shí)候.。

　　.為什么要精聽(tīng)?first,幫助你在做聽(tīng)力的時(shí)候集中精神。

　　大家應(yīng)該有體會(huì)，一旦有好一段聽(tīng)不懂的時(shí)候，就會(huì)走神了，然后就越聽(tīng)越累，頭開(kāi)始暈，想睡著了.。

　　.這就是泛聽(tīng)的后果，甚至?xí)�造成條件反射。

　　這絕對(duì)是我最最最深刻的體會(huì)了!所以要從一開(kāi)始就克服這種分散精力的毛病。

　　second,思考。

　　聽(tīng)力是一個(gè)理解的過(guò)程，而不是純粹的receive的過(guò)程。

　　一定要在你精神集中的時(shí)候，你才能學(xué)會(huì)怎樣跟著speaker的思路去思考。

　　這是很重要很重要的一點(diǎn)!當(dāng)你做得多了，有時(shí)候就算聽(tīng)不懂他說(shuō)什么，也能知道他的思路——或者說(shuō)是ETS的思路——是怎樣的。

　　last but not the least,把握語(yǔ)音。

　　精聽(tīng)你才能諑磨他的發(fā)音吐字是怎樣的，熟悉語(yǔ)音是你“聽(tīng)懂”的關(guān)鍵一步。

　　泛聽(tīng)的那種“囫圇吞棗”簡(jiǎn)直就像大話(huà)西游里面所說(shuō)的“有只蒼蠅，不，兩只，一堆，在嗡嗡嗡嗡的繞著你轉(zhuǎn)。

　　這對(duì)你提高是沒(méi)有多大意義的，甚至?xí)�造成條件反射就麻煩了。

　　再者，養(yǎng)成習(xí)慣，克服分散精力。

　　T的聽(tīng)力因?yàn)槭侵蛔x一遍的，所以分散精力的話(huà)那就完了，克服這種習(xí)慣的意義是毋庸置疑的。

　　上面已經(jīng)提到過(guò)要克服分散精力要精聽(tīng)，besides，要從一開(kāi)始就養(yǎng)成良好的聽(tīng)力習(xí)慣。

　　大家也許會(huì)有體會(huì)，做聽(tīng)力時(shí)眼睛不知道看哪里好，很多時(shí)候看著一些東西會(huì)很容易走神。

　　有些人喜歡看著試卷，有些人喜歡閉上眼，有些人喜歡看天花板。

　　這些方法我都用過(guò)，就我體會(huì)而言，閉上眼——尤其是長(zhǎng)時(shí)間閉上眼——是很容易走神的，很容易有一種想睡覺(jué)的感覺(jué)。

　　閉上眼聽(tīng)的話(huà)的確是可以聽(tīng)得比較清楚，然而最大的問(wèn)題是聽(tīng)過(guò)之后就不知道他說(shuō)了些什么，也就是說(shuō)不利于記憶和理解。

　　所以我反對(duì)閉上眼。

　　我從一開(kāi)始就個(gè)人養(yǎng)成了兩種習(xí)慣，一種是看自己的左手背。

　　為什么是左手背?第一，我右手填卡的，所以左手可以空出來(lái)。

　　第二，在考場(chǎng)上沒(méi)有什么比我的手背更讓我熟悉了。

　　相比之下，考場(chǎng)上的天花板是跟你家里或者學(xué)校不同的。

　　別小看這種小習(xí)慣，絕對(duì)可以在考場(chǎng)上穩(wěn)定你的情緒，集中你的精神。

　　第三，左手背的紋理比較單純——沒(méi)有手毛，膚色均勻，光滑如蛋，哇哈哈～～～(題外話(huà))。

　　單純的紋理會(huì)較少你分散精力的機(jī)會(huì)的，大家試試就會(huì)有所體會(huì)。

　　我的第二種習(xí)慣是間歇性閉眼。

　　雖然長(zhǎng)時(shí)間閉眼會(huì)有我上面所說(shuō)的彼端，但是只要你習(xí)慣了，短時(shí)間的閉眼是很有用的。

　　what does it mean?我就喜歡閉一回眼睛，清晰地聽(tīng)到一句話(huà)以后就慢慢地邊睜開(kāi)眼睛邊像古人念書(shū)那樣點(diǎn)頭，一種很自信，告訴人家自己聽(tīng)得懂的樣子。

　　這種自信很有用的喔!然后隔一段時(shí)間以后再重復(fù)。

　　或者不要閉上，咪著眼也行。

　　不過(guò)最重要的是養(yǎng)成習(xí)慣，而不是一味地模仿。

　　只有做到自然了才會(huì)有效果的……當(dāng)然，各人情況不同，但總之，要找到一種適合自己的方法，養(yǎng)成一種良好的聽(tīng)力習(xí)慣。

　　第四，看語(yǔ)法筆記，看聽(tīng)力習(xí)語(yǔ)。

　　譬如那個(gè)說(shuō)道看書(shū)時(shí)的“I can hardly put it down"，從98-04年至少考了4次吧?有些習(xí)語(yǔ)你沒(méi)接觸過(guò)還真完全沒(méi)有辦法知道它說(shuō)什么。

　　很多人就是看著聽(tīng)力原文也不知道該選那個(gè)。

　　碰到這些題目如果你錯(cuò)了，別喪氣，很正常，只要你記住了下次不要錯(cuò)了就行。

　　語(yǔ)法筆記有什么好?首先它根據(jù)以往的真題歸納了許多不同的情景，這就是T要考查的范圍。

　　熟悉這些場(chǎng)景是聽(tīng)力飛躍的很重要的一環(huán)。

　　許多板油都把場(chǎng)景放在提高聽(tīng)力的頭等位置，這是可以理解的。

　　熟悉了場(chǎng)景，你才能更好地理解內(nèi)容。

　　甚至不知道細(xì)節(jié)也能猜到答案。

　　其次總結(jié)了一些不成文的規(guī)定，譬如說(shuō)”男的學(xué)習(xí)都懶惰，女的都勤奮“，這在絕大部分的場(chǎng)合都是成立的。

　　還有許多其它的大家可以找來(lái)看看，TS上就有。

　　建議在做真題之前就先看它兩遍再做，這樣絕對(duì)會(huì)有感覺(jué)很多，而且體會(huì)也會(huì)更深。

　　再者，語(yǔ)法筆記總結(jié)了做題的方法。

　　譬如說(shuō)PART B,PART C,筆記歸納說(shuō)開(kāi)頭和結(jié)尾必有問(wèn)題，中間出細(xì)節(jié)題，當(dāng)聽(tīng)到最高級(jí)the most或者the first 等字眼時(shí)要格外地注意，98%都會(huì)出題的。

　　諸如此類(lèi)的技巧，絕對(duì)讓你如虎添翼!

　　最后一點(diǎn)，訓(xùn)練過(guò)程。

　　這恐怕是板油問(wèn)得最多的問(wèn)題了。

　　我覺(jué)得這沒(méi)有其它途徑，就是聽(tīng)，聽(tīng)，反復(fù)聽(tīng)!至少要聽(tīng)4遍，更難的部分要反復(fù)聽(tīng)至8，9次。

　　首先不做題，純粹聽(tīng)98年之前的題。

　　對(duì)于98年之前的題目，我覺(jué)得沒(méi)有必要去做題，對(duì)著原文多聽(tīng)?zhēng)妆榫褪橇恕?/p>

　　因?yàn)閷?shí)在太模糊了，而且是經(jīng)過(guò)刪節(jié)的，不方便做題，做了也只是打擊信心而已。

　　如果實(shí)在是對(duì)著原文也聽(tīng)不清這些內(nèi)容的話(huà)，建議放棄，不用太在意的。

　　但一定要保證你完整地聽(tīng)了至少4遍。

　　從98年以后就可以做題了。

　　先做一遍題目，對(duì)答案，再聽(tīng)，再對(duì)著原文聽(tīng)，再聽(tīng)，至少4遍，難的部分要聽(tīng)到清晰為止，至少也要熟悉他的語(yǔ)音。

　　每天花在聽(tīng)力上的時(shí)間不能少于3個(gè)小時(shí)，每一段練習(xí)的時(shí)間不能少于一個(gè)小時(shí)。

　　一定要加大強(qiáng)度，這樣才能迅速地提高。

　　相信我吧，也相信你自己，你一定能做到的。

　　我開(kāi)始的時(shí)候?qū)χ�原文都�?tīng)不到他說(shuō)什么，1個(gè)月后就可以聽(tīng)到原文哪些地方是錯(cuò)誤的了。

　　當(dāng)你體會(huì)到這一種飛躍時(shí)，呵呵……那種激動(dòng)是不能形容的啦～～

　　看完了作者的親身經(jīng)歷，童鞋們是不是感覺(jué)充滿(mǎn)了“正能量”呢?趕緊拿起筆和書(shū)練聽(tīng)力吧

　　怎樣提高托福聽(tīng)力成績(jī)【3】

　　托福聽(tīng)力并不可怕，它的提高是有方法的，而且必須遵循正確的方法，托福聽(tīng)力的提高有三種方法。

　　一、辨音能力

　　聽(tīng)力的境界有高下之分，剛開(kāi)始的時(shí)候，是一個(gè)單詞一個(gè)單詞地去聽(tīng)，慢慢地可以一個(gè)意群一個(gè)意群地去聽(tīng)，再后來(lái)，可以一個(gè)句子一個(gè)句子地去聽(tīng)，當(dāng)然，到了一定境界，你就會(huì)忘記你聽(tīng)到的是英語(yǔ)，而進(jìn)入耳朵的只是一個(gè)一個(gè)的意思。

　　這就像你聽(tīng)漢語(yǔ)一樣，我們從來(lái)不去想“我正在聽(tīng)漢語(yǔ)”。

　　這是一種“得意忘形”的境界。

　　如果你達(dá)到了這種境界，那么托福聽(tīng)力立刻就成了我們小學(xué)的社會(huì)科學(xué)課考試，極其簡(jiǎn)單。

　　但是，對(duì)于一個(gè)跟著中國(guó)的中學(xué)教育、大學(xué)教育，然后考過(guò)四六級(jí)的人來(lái)說(shuō)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到這種境界的。

　　所以，在準(zhǔn)備托福聽(tīng)力的時(shí)候，我們首先要做的功課，就是解決對(duì)英語(yǔ)的辨音能力。

　　辨音能力指的是聽(tīng)到一個(gè)單詞能反應(yīng)出它的意思，讓它成為你的積極的聽(tīng)覺(jué)詞匯。

　　解決辨音能力最有效的兩個(gè)方法：一是聽(tīng)寫(xiě)，二是精聽(tīng)。

　　1. 聽(tīng)寫(xiě)

　　聽(tīng)寫(xiě)指的是將一篇聽(tīng)力錄音中的原文全部聽(tīng)抄下來(lái)。

　　對(duì)于準(zhǔn)備托�？荚嚨目忌�而言，最好的聽(tīng)寫(xiě)材料就是老托的段子。

　　聽(tīng)寫(xiě)能最有效地檢驗(yàn)和提高一個(gè)人的辨音能力，聽(tīng)寫(xiě)之后對(duì)照正確文本，反復(fù)再聽(tīng)，直到可以全部聽(tīng)清楚為止，這是聽(tīng)力提高最有效的方法。

　　2. 精聽(tīng)

　　精聽(tīng)指的是一邊看著正確的文本一邊聽(tīng)錄音，聽(tīng)的時(shí)候要?jiǎng)澇鲎约翰皇煜さ膯卧~，在第一遍錄音結(jié)束后查單詞，然后再反復(fù)聽(tīng)，直到可以脫稿聽(tīng)為止。

　　精聽(tīng)最適合的材料是SSS(Scientific American’s Sixty-second Science)，因?yàn)樗�非常短，只有一分鐘，但信息量很大，更重要的是，它是托福�?tīng)力出題的重要來(lái)源。

　　二、反應(yīng)速度

　　以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人在聽(tīng)到一個(gè)單詞之后的反應(yīng)速度是0.03秒，我們不是以英語(yǔ)為母語(yǔ)的，所以我們對(duì)單詞的反應(yīng)速度可能不能完全達(dá)到這個(gè)指標(biāo)，但是盡可能地去接近它，無(wú)疑是取得托福聽(tīng)力高分必須做到功課。

　　因?yàn)槟阍诼?tīng)托福聽(tīng)力的時(shí)候，ETS不可能等你聽(tīng)明白了前面的單詞，然后再放后面的錄音，而事實(shí)上，托福聽(tīng)力的語(yǔ)速也只是美國(guó)大學(xué)教授上課的一半語(yǔ)速，所以，不僅為了取得托福高分，更重要的是為了到美國(guó)能跟上美國(guó)的課堂，我們花大力氣將反應(yīng)速度練上去是完全必要的。

　　而練習(xí)反應(yīng)速度的最重要也是最有效的一個(gè)方法，叫做“變速練習(xí)”。

　　變速練習(xí)指的是利用變速軟件加快語(yǔ)速，來(lái)增加我們對(duì)材料反應(yīng)的靈敏度和準(zhǔn)確度。

　　但有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的是，變速練習(xí)只適合于對(duì)你常速已經(jīng)可以聽(tīng)懂的材料進(jìn)行，因?yàn)槿绻麑?duì)你不熟悉或者本來(lái)就聽(tīng)不懂的材料進(jìn)行變速，那么結(jié)果必然是更加聽(tīng)不懂，這樣的意義是不大的。

　　明白了這一點(diǎn)，那么你就知道了其實(shí)變速練習(xí)的材料是十分廣泛的，既可以是你已經(jīng)聽(tīng)寫(xiě)過(guò)的老托段子，也可以是SSS的材料，更可以是你已經(jīng)做過(guò)的托福聽(tīng)力題。

　　三、聽(tīng)力筆記

　　新托福針對(duì)老托的最明顯的改革之一，就是允許考生在一邊聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候一邊記筆記，這不僅是因?yàn)樾峦械穆?tīng)力變長(zhǎng)了，需要利用筆記來(lái)彌補(bǔ)腦記的不足，更重要的是，這符合美國(guó)大學(xué)課堂對(duì)學(xué)生課堂上課的真實(shí)需求。

　　托福聽(tīng)力，尤其是講座，考到的題目都是重點(diǎn)的信息，包括主要話(huà)題、重要細(xì)節(jié)和文章結(jié)構(gòu)等。

　　如果能在聽(tīng)聽(tīng)力的過(guò)程中，記下這些重要的內(nèi)容，那么對(duì)于做題是幫助極大的。

　　當(dāng)然，要強(qiáng)調(diào)的是，較強(qiáng)的筆記能力是需要建立在前兩項(xiàng)能力較強(qiáng)的基礎(chǔ)上。

　　如果你聽(tīng)一篇材料，還是需要經(jīng)常去反應(yīng)很多單詞的意思，或者你的反應(yīng)速度很慢，那么你是不可能心有余力去記筆記的。

　　而針對(duì)托福聽(tīng)力的筆記，最主要需要記下來(lái)的信息包括兩點(diǎn)：一是YES OR NO，二是對(duì)應(yīng)(術(shù)語(yǔ)和定義的對(duì)應(yīng)，數(shù)字、時(shí)間、人名、顏色、方位和對(duì)象的對(duì)應(yīng)，以及人名、地名，和建筑名稱(chēng)和它們的特征的對(duì)應(yīng))。

　　另外，筆記也有一個(gè)基本的格式，最關(guān)鍵是要記出“主”、“問(wèn)”、“例”。

　　只有這樣去記，才能保證你的筆記層次清晰、邏輯清晰、信息有效，也才能真正在考試的有限時(shí)間內(nèi)迅速做題。

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