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初三學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法
初三學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法
初三學(xué)霸的學(xué)習(xí)技巧
1，每天6：10起床。
打開收音機邊聽英語，邊洗漱吃飯。
2，到校后利用課前時間多看看今天要講什么，回顧昨天的東西。
3，充分利用每堂課，認真聽講，不懂就問，多和周圍同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和解題方法。
4，中午要有午睡習(xí)慣，大約在20--40分鐘左右。
剩下的時間用于背語文的古詩和歷史。
每天中午背3--5首古詩。
同學(xué)，貴在堅持不懈!
5，在校10分鐘的課間里，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少，有問題及時解決。
6，放學(xué)不在外逗留，抓緊時間回家，10分鐘內(nèi)吃完飯，然后就一心學(xué)習(xí)。
7，初三前幾個月重點放在物理，數(shù)學(xué)，化學(xué)和語文背誦上。
8，到后期重點放在文科，理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題。
制定學(xué)習(xí)計劃妙招
計劃制定要全面
學(xué)習(xí)計劃里除了要有學(xué)習(xí)的時間外，還應(yīng)當(dāng)有進行社會實踐、為班集體服務(wù)的時間;有保證睡眠的時間;有娛樂活動、體育運動的時間等。
學(xué)習(xí)計劃里不能只有三件事：吃飯、睡覺和學(xué)習(xí);如果真是這樣，那么這個計劃就是片面的、不科學(xué)的。
掌握學(xué)習(xí)主動權(quán)
學(xué)習(xí)計劃的制訂，應(yīng)安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間。
常規(guī)學(xué)習(xí)時間就是學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時間，主要用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)的知識。
自由學(xué)習(xí)時間是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)以后所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間。
在自由支配時間，同學(xué)們一般可做兩件事：補課和提高。
補課，是指彌補自己學(xué)習(xí)中的欠缺;提高是指深入鉆研，開展自己的優(yōu)勢和特長。
自由學(xué)習(xí)時間應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計劃的重點部分。
同學(xué)們一旦抓住了自由學(xué)習(xí)時間，將會給自己的學(xué)習(xí)和成長帶來極大的好處。
同學(xué)們應(yīng)當(dāng)努力提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間的效率，增加自由學(xué)習(xí)時間，使學(xué)習(xí)的主動權(quán)掌握在自己的手里。
長計劃配短安排
在一個比較長的時間內(nèi)，究竟干些什么，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)有個大致計劃。
例如，一個學(xué)期、一個學(xué)年應(yīng)該有個長計劃。
但是實際學(xué)習(xí)生活變化很多，往往無法預(yù)測，因此長計劃不可太具體。
但是短期內(nèi)自己要學(xué)習(xí)什么，要解決什么問題，則應(yīng)心中有數(shù)，并把短期任務(wù)的實施具體到每一天。
這樣把一短期任務(wù)，分配到每周、每天去完成，從而使長計劃中的任務(wù)逐步得到實現(xiàn)。
有長計劃，沒短安排，長計劃要實現(xiàn)的目標(biāo)不容易達到，所以，有長計劃，還要有短安排。
長計劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，大致安排;而短安排是具體的行動計劃。
計劃要突出重點
每一個同學(xué)的學(xué)習(xí)時間都是有限的，而學(xué)習(xí)內(nèi)容是無限的，因此學(xué)習(xí)必須要有重點。
學(xué)習(xí)計劃的制定也要保證重點，兼顧一般。
所謂重點：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科，二是指知識體系中的重點內(nèi)容。
訂計劃時，一定要集中時間，集中精力來攻下重點。
計劃應(yīng)從實際出發(fā)
訂學(xué)習(xí)計劃時，不要脫離學(xué)習(xí)的實際。
有些同學(xué)訂計劃時滿腔熱情，想得很好，可行動起來，寸步難行，這是因為目標(biāo)訂得過高，計劃訂得過死、脫離實際的緣故。
據(jù)效果及時調(diào)整
每一個計劃執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個階段，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。
如果效果不好，就要找找原因，進行必要的調(diào)整。
檢查內(nèi)容包括：計劃提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成?是不是基本按計劃去做?沒有完成計劃的原因?什么地方安排太緊?什么地方安排太松?通過檢查后，再修訂學(xué)習(xí)計劃，改變不科學(xué)、不合理的地方。
如果同學(xué)們有寫日記的習(xí)慣，那么每天寫日記時，一定要把一天學(xué)習(xí)計劃完成的情況認真記錄下來，以利改進。
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