英語學(xué)習(xí)方法15篇【集合】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，學(xué)習(xí)對(duì)大家來說都非常重要，不過，學(xué)習(xí)不是死讀書，而要講究方法的。什么樣的學(xué)習(xí)方法才是真正有效的呢？下面是小編整理的英語學(xué)習(xí)方法，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英語學(xué)習(xí)方法1
英語作為一門語言，和漢語一樣，擁有自身的文化背景。許多同學(xué)感到學(xué)習(xí)英語很吃力，就是因?yàn)椴涣私馑鳛橐婚T來自西方文化的外語所存在和使用的背景。畢竟我們生活的世界和西方文化有很大差距。而學(xué)習(xí)語言必須有語感，而語感不能單單靠讀幾個(gè)單詞，幾個(gè)句子就能獲得。我的建議是，在高一或者高二，英語學(xué)習(xí)難度開始加深而學(xué)習(xí)壓力還不算大的時(shí)候，在課外時(shí)間找一些英文發(fā)音中文字幕的好萊塢大片來看。并不是要求同學(xué)們能一下子聽懂每一詞每一句，而是在觀看中感受他們的思維方式與發(fā)音方式，從而得到在課堂上學(xué)不到的語感。
當(dāng)然，語感好并不意味著英語考試一定能考好，但可以為我們學(xué)習(xí)這門語言打下很好的基礎(chǔ)。要在考試中取得好成績，還要將語法學(xué)扎實(shí)。英語的語法很零碎，所以大家必須有意識(shí)有章法地將學(xué)過的語法做歸納，將相似點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)對(duì)比記憶。同時(shí)做英語練習(xí)不能盲目，要定時(shí)定量才能達(dá)到預(yù)期效果。做過的題不能過后就忘，最好是準(zhǔn)備一本錯(cuò)題記錄本，將做錯(cuò)的記在上面，并且將自己錯(cuò)誤的地方修正，標(biāo)上記號(hào)。英語考試試題很規(guī)范，每一部分的題數(shù)量都是定死了的，所以每一部分在考試中應(yīng)用多少時(shí)間也是有規(guī)律的。不要盲目做題，要看著時(shí)間，有時(shí)放棄一兩道題能為你爭(zhēng)取更多做對(duì)其他題目的時(shí)間。我的經(jīng)驗(yàn)是，單項(xiàng)選擇題15道用7分鐘，完形填空20道用18分鐘，閱讀理解5篇20道用35分鐘，短文改錯(cuò)和作文合起來用25分鐘，最后用5分鐘檢查答案填涂正誤。
我在英語方面沒什么太好的方法，大約就是多下功夫吧。我初中時(shí)每天早晨5：30就起來背單詞。單詞是英語的基礎(chǔ)，一定不能放松。但背單詞也有很多竅門，這些竅門因人而異，我通常結(jié)合發(fā)音規(guī)則和構(gòu)詞法來背。多讀英語文章（changlish 最好別讀），多看英語配音的`影片，多聽聽英語歌，這些對(duì)培養(yǎng)語感很有幫助�？赡芎芏嘤⒄Z考得好的人都一樣，做題時(shí)并不是死摳語法，而是憑借語感就選出了A,B,C,D。
以上都是單科的學(xué)習(xí)方法，其實(shí)說來說去，都是老生常談�！吧朴诳偨Y(jié)，查漏補(bǔ)缺”才是真正的奧義。
高考狀元談高中英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 教你如何聽說讀寫
高考狀元教你如何聽說讀寫：要想提高英語聽力，僅靠課堂上的錄音是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，課下也要大量聽錄音。錄音不應(yīng)該選擇過于難的，最好是和英語教科書配套的錄音資料。
英語學(xué)習(xí)應(yīng)從聽、說、讀、寫四個(gè)方面入手。
1、 聽什么
聽錄音。要想提高英語聽力，僅靠課堂上的錄音是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，課下也要大量聽錄音。錄音不應(yīng)該選擇過于難的，最好是和英語教科書配套的錄音資料。要選擇原聲材料，這樣可以糾正發(fā)音。
聽英文節(jié)目。電視有英語新聞，收音機(jī)有英文講座，這都是相當(dāng)好的聽力材料，而且它們的發(fā)音都比較純正，比如英國的 BBC 英文廣播等，經(jīng)常聽這些英語節(jié)目，對(duì)學(xué)習(xí)英語是大有裨益的。剛開始可能聽不懂，但不要著急，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)逐漸聽懂的。
另外，如果條件允許，還可以多和外國人進(jìn)行交談，這樣對(duì)提高聽力的幫助更大。
2、 怎樣說
語言的最重要的作用之一就是交流，說是交流最常用的方式。要學(xué)好英語，一定要多說多練，要敢于用英語同別人進(jìn)行交流。交流時(shí)，注意美式英語和英式英語的區(qū)別，注意語勢(shì)、詞調(diào)等，還要特別注意自己的發(fā)音。
英語課上要盡量說英語，少說漢語。
日常生活中也要多說。為什么我們的漢語說得這么流暢哪？因?yàn)槲覀兲焯煸谡f，時(shí)時(shí)在用，學(xué)習(xí)英語也一樣，一定要多說、勤說、抓住一切機(jī)會(huì)說。
3、讀什么
讀是英語四大基本技能之一，被很多專家和有經(jīng)驗(yàn)的英文學(xué)者視為最有效的學(xué)習(xí)方法。
多讀單詞、短語、句型，多讀課文。在多讀的基礎(chǔ)上背誦課文是比較好的。書讀百遍，其義自見，講的就是這個(gè)道理。
多讀是英語學(xué)習(xí)比較有效的方法，它可以使你熟悉單詞、短語、句型、增加詞匯，能夠提高判斷能力、聽說能力和閱讀速度，同時(shí)能夠加強(qiáng)口語，培養(yǎng)語感。
4、怎樣寫
抄寫課文是比較好的英語學(xué)習(xí)方法。抄的時(shí)候，眼、耳、口、手、腦全要工作，眼睛看著，耳朵聽著，口里念著，手下寫著，腦袋里思考著。同時(shí)用英文寫日記、記隨感，也能提高我們的英語水平。
英語學(xué)習(xí)要將聽、說、讀、寫四種能力綜合起來，才更見效。
湖南省文科狀元：高焓
畢業(yè)中學(xué)：湖南長沙雅禮中學(xué)
高考總分：692分
單科成績：語文127分、數(shù)學(xué)140分、英語139分、文綜286分
考入院校：清華大學(xué)外語系
【經(jīng)典句型記憶法】在英語的題海中一番暢游之后，我才發(fā)現(xiàn)，最有用的就是那些最經(jīng)典的。
曾經(jīng)做過多少主語從句、定語從句、狀語從句、同位語從句、省略句、倒裝句、虛擬語氣的題目，我已經(jīng)記不清了，但在腦海中清晰浮現(xiàn)的，總是那些“經(jīng)典”。
所謂“萬變不離其宗”，雖然說適用于任何學(xué)科，但用在英語上，最是貼切。所有繁雜的知識(shí)點(diǎn)，都能融入一個(gè)個(gè)生動(dòng)的句子中，句子盡管千變?nèi)f化，但 其中包含的語法不會(huì)變。而記下經(jīng)典例句，往往比記下枯燥的語法知識(shí)要容易得多。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)選擇若干個(gè)典例，反復(fù)朗讀，直到能熟練地運(yùn)用，目的就達(dá)到了。
經(jīng)典句，可以從課文中選，可以從做過的完型填空和閱讀理解中選，可以從讀過的課外讀物中選……一切由你，但總的原則是句子要好記。如果有能力， 不妨讓你的經(jīng)典句復(fù)雜一點(diǎn)，比如把幾種從句放入一個(gè)大句子中，再來個(gè)倒裝什么的。平日里想一想，多讀一讀，寫作文時(shí)拆開來用一用，一切都很簡單。
高考狀元英語學(xué)習(xí)方法：拼湊作文法
江蘇省理科榜眼：徐貝
畢業(yè)中學(xué)：江蘇鹽城中學(xué)高三(18)班
高考總分：690分
單科成績：語文118數(shù)學(xué)138英語143物理149化學(xué)142
考入院校：清華大學(xué)電子系
【拼湊作文法】研究過英語作文的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，幾乎所有作文都可以被分為兩類：一是先敘述兩種討論的結(jié)果，然后發(fā)表自己的意見；另一個(gè)是先看圖講 一個(gè)故事或看材料敘述一種現(xiàn)象，然后再表達(dá)自己觀點(diǎn)。既然作文都大同小異，那么我們?cè)谄綍r(shí)就可以做一些工作省去考試時(shí)急忙思索的過程。平時(shí)要注意積累敘述 性語句的過渡詞，如however，nevertheless，what?s more等；與討論結(jié)果正反兩方有關(guān)的詞與句，如object to，agree with，have an opposite idea等；議論性句子的開頭，如In my opinion，as far as I am concerned等；一些經(jīng)典句式，如倒裝句，省略句，各類從句。這一些準(zhǔn)備工作做好后，考試時(shí)的任務(wù)就轉(zhuǎn)變?yōu)閷⒆魑牡膬?nèi)容與這些套路相結(jié)合，“拼湊” 出一篇作文來。通常，由于運(yùn)用了大量的高級(jí)詞匯與詞組，再加上有力的議論，這篇“拼湊”出的作文可以得到高分。
高考狀元英語學(xué)習(xí)方法：擅用無官并用法
湖北省文科狀元：康靜
畢業(yè)中學(xué)：湖北省武漢外語學(xué)校
高考總分：652分
單科成績：語文133分、數(shù)學(xué)129分、英語146分、文綜244分
考入院校：北京大學(xué)法律系
【五官并用法】這是我學(xué)習(xí)英語時(shí)最常用的一種方法。英語是一種語言，語言運(yùn)用的最高境界就是四會(huì)——聽說讀寫，因此相應(yīng)的，要耳到口到眼到手 到。為了在最短的時(shí)間內(nèi)使更多的四會(huì)能力都得到訓(xùn)練，耳口眼手完全可以一起上。拿到一個(gè)有聲文本，我一般會(huì)按下面的步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)。第一遍，不看文本，只聽 錄音；第二遍，進(jìn)行聽寫，迅速準(zhǔn)確地記下聽到的內(nèi)容；第三遍，一邊聽錄音，一邊將自己記下的內(nèi)容與文本對(duì)照，尤其注意自己聽錯(cuò)的和沒聽清的地方；第四遍， 對(duì)照文本進(jìn)行跟讀；第五遍，不看文本進(jìn)行跟讀。五遍下來，看起來似乎有點(diǎn)累，但在這個(gè)過程中，不僅文本在腦中留下了深刻的印象，而且練習(xí)了聽力和口語，在 聽寫的時(shí)候還復(fù)習(xí)了單詞的拼寫，可謂是一舉多得。其實(shí)仔細(xì)想想，平常我們聽課文，又豈止聽了五遍，可效果卻并不理想，我想這正是因?yàn)槲覀儧]有做到耳到口到 眼到手到。錄音放了，耳朵聽了，卻沒有在腦海中留下多少痕跡。
英語學(xué)習(xí)方法2
學(xué)習(xí)英語的方法和技巧有很多種，以下是一些常見的方法和技巧：
1.擴(kuò)大詞匯量。詞匯量是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有掌握足夠的詞匯量，才能更好地理解英語文章和對(duì)話。可以通過閱讀、聽力、寫作等多種方式來擴(kuò)大詞匯量。
2.學(xué)習(xí)語法規(guī)則。語法是英語學(xué)習(xí)的`重要組成部分，掌握了語法規(guī)則可以更好地理解英語文章和對(duì)話�？梢酝ㄟ^閱讀語法書籍、參加語法課程等多種方式來學(xué)習(xí)語法規(guī)則。
3.聽力練習(xí)。聽力是英語學(xué)習(xí)的重要方面，可以通過聽力練習(xí)來提高聽力和口語水平�？梢酝ㄟ^聽英語廣播、看英語電影、聽英語歌曲等多種方式來練習(xí)聽力。
4.閱讀訓(xùn)練。閱讀是英語學(xué)習(xí)的重要途徑之一，可以通過閱讀訓(xùn)練來提高閱讀理解能力和詞匯量�？梢赃x擇一些適合自己的英文文章進(jìn)行閱讀，例如英文報(bào)紙、雜志、小說等。
5.口語練習(xí)�？谡Z是英語學(xué)習(xí)的重要方面，可以通過口語練習(xí)來提高口語表達(dá)能力和聽力水平。可以通過參加英語角、找外教或者和同學(xué)練習(xí)口語等方式來練習(xí)口語。
6.寫作訓(xùn)練。寫作是英語學(xué)習(xí)的重要方面，可以通過寫作訓(xùn)練來提高寫作能力和詞匯量�？梢赃x擇一些英文寫作教材進(jìn)行學(xué)習(xí)，例如英文作文書、寫作指南等。
7.多聽多說。多聽多說是提高英語水平的重要途徑，可以通過多聽多說來提高聽力和口語水平�？梢酝ㄟ^聽英語廣播、看英語電影、聽英語歌曲等多種方式來練習(xí)聽力，同時(shí)也可以和同學(xué)練習(xí)口語。
8.堅(jiān)持練習(xí)。英語學(xué)習(xí)需要長期堅(jiān)持，只有不斷地堅(jiān)持練習(xí)，才能不斷提高英語水平�？梢酝ㄟ^每天背單詞、聽聽力、讀英文文章、寫英文作文等方式來堅(jiān)持練習(xí)。
英語學(xué)習(xí)方法3
達(dá)爾文曾說過“關(guān)于方法的知識(shí)是最重要的知識(shí)”，不管我們學(xué)習(xí)什么，掌握正確的方法是最重要的。
我們現(xiàn)在正面臨著一個(gè)初、高中的銜接問題，初中側(cè)重基礎(chǔ)的語法知識(shí)，而高中側(cè)重具體地使用英語。所以，學(xué)好英語首先要掌握正確的方法，什么是方法?
高中英語學(xué)法指導(dǎo) ：高一必須掌握的學(xué)習(xí)方法
一、首先要明確幾個(gè)觀點(diǎn)：
1、學(xué)英語的目的是使用英語，只能在用中體會(huì)它的規(guī)律，掌握它的方法，通過練習(xí)學(xué)會(huì)使用。因此我們要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)用英語。如課程表的書寫用英語，學(xué)習(xí)學(xué)科的英文書寫等。課上40個(gè)人，能有機(jī)會(huì)一定要抓住機(jī)會(huì)，而且要給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)練習(xí)口語，課下要尋找機(jī)會(huì)去練習(xí)使用英語。練習(xí)聽、說、讀等能力，做適量的練習(xí)鞏固課內(nèi)知識(shí)。
2、關(guān)于語法知識(shí)的學(xué)習(xí)：掌握一定的語法知識(shí)是必要的，它是基礎(chǔ)，中國人學(xué)習(xí)外語要學(xué)點(diǎn)語法，但是過分地研究語法是不利于能力的培養(yǎng)的，這也是中國人學(xué)習(xí)英語的誤區(qū)。有人說，那么高考怎么辦?高考正是考查學(xué)生實(shí)際使用英語的能力，語法的考試也是在實(shí)際語境中考查，因此語篇的能力才是真正的能力。
3、語言的學(xué)習(xí)應(yīng)聽、說、讀、寫全面發(fā)展，在開始階段應(yīng)以聽說為主。高一新學(xué)期1—2月內(nèi)主要以訓(xùn)練自己的聽與說的能力為主要目標(biāo)，逐步加大閱讀。
4、語言的學(xué)習(xí)與任何知識(shí)的學(xué)習(xí)一樣，以自學(xué)為主。要有一定的自學(xué)能力，外語學(xué)習(xí)不是老師講會(huì)的，是自己練會(huì)的。在使用中、練習(xí)中掌握規(guī)律。精講多練，講練結(jié)合，以練為主是外語教學(xué)的主要特點(diǎn)，僅僅靠老師是不夠的。因此外語學(xué)習(xí)的過程是練功夫的過程，是長期堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)過程。在這個(gè)暑假尚未開學(xué)之前，希望大家要有一個(gè)英語學(xué)習(xí)目標(biāo)，真正地行動(dòng)起來做好新高一的準(zhǔn)備工作。
二、聽的練習(xí)的具體指導(dǎo)
(一)聽力能力是重點(diǎn)
在高考中聽力共20小題，每小題1.5分，一般為10段材料。其中1—5段為簡單對(duì)話，讀1遍。6—9段為較長對(duì)話，每段設(shè)計(jì)2—3題，讀2 遍。第10段為獨(dú)白，設(shè)計(jì)2—3題，讀2遍。一般來講，后兩段讀速較快，要求較高。從現(xiàn)在社會(huì)環(huán)境要求方面看，聽、說能力的高低是一個(gè)人英語水平高低的表現(xiàn)形式，與人交往離不開聽、說的能力，因此重視聽的能力是首要任務(wù)，聽得懂才能說得出。每天應(yīng)堅(jiān)持聽的練習(xí)20—30分鐘，一定聽的'輸入必然會(huì)有聽的收獲。
(二)聽力能力的訓(xùn)練方法
1、模仿磁帶，注意發(fā)音，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的語音、語調(diào)，力求發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、漂亮。課本錄音帶及其它相關(guān)有聲材料都是很好的訓(xùn)練材料。
2、堅(jiān)持精聽和泛聽相結(jié)合。精聽是指使用有材料的聽力訓(xùn)練�？刹扇∠嚷牶罂吹姆椒ǎ丛陂喿x聽力材料之前先聽2—3遍，再翻開材料邊聽邊讀，對(duì)已知和未知的內(nèi)容有了一定了解，然后再合上書，邊聽邊理解，直到全部材料都能聽懂并跟上它的速度。泛聽是指抽空隨意地聽，可以是無材料可循的內(nèi)容。如收聽英語廣播，調(diào)頻91.5兆赫，VOA(美國之音)《空中英語教室》節(jié)目，收看CCTV9，《新概念》第二冊(cè)等，甚至在平時(shí)收看外國影片時(shí)也能學(xué)習(xí)英語，訓(xùn)練聽的能力。
3、聽的訓(xùn)練是在堅(jiān)持不懈的努力中，循序漸進(jìn)的，既不可操之過急，也不能只想不干。聽力時(shí)間的保證也是提高聽力能力所必需的。
三、說與讀的訓(xùn)練指導(dǎo)
(一)說的訓(xùn)練
說的訓(xùn)練是高一階段的訓(xùn)練重點(diǎn)之一，也是培養(yǎng)一個(gè)人與人交往能力的重要形式。
1、要敢于張口，大膽地練說。雖不如《瘋狂英語》那樣瘋狂，也要把說英語像說漢語一樣自如作為自己的追求。
2、多與同學(xué)交流，抓住課上機(jī)會(huì)練習(xí)說英語。利用課余時(shí)間，尋找機(jī)會(huì)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)說英語。組成小組，參加英語角等。重復(fù)句、造句子、背誦、復(fù)述課文都是訓(xùn)練說的能力的好方法，只有簡單的做到了，再難的任務(wù)也就不難了。
3、把練習(xí)一口氣說出5句話沒有錯(cuò)誤作為訓(xùn)練說的能力的前期標(biāo)準(zhǔn)。話題可由感而發(fā)，也可以是看到周圍的動(dòng)態(tài)、靜態(tài)的事物，張口而出。
4、留心觀察周圍的事物，如街頭廣告、標(biāo)語也是學(xué)習(xí)英語的好材料，看到后說出來，也是訓(xùn)練的方法之一。
(二)讀的指導(dǎo)
1、閱讀能力是一切能力之本，也是高考要求的重中之重。在有了一定的聽、說能力之后，培養(yǎng)閱讀能力也是高一階段的重要步驟。
2、從興趣入手，以讀自己感興趣的英文小短文、小散文、小說入手，漸漸地語感增強(qiáng)了，詞匯擴(kuò)大了，能力提高了。
3、推薦讀物
(1)由China Daily主編21st century·School Edition.每周發(fā)刊一期。話題覆蓋面廣，角度多，語言新活，是學(xué)習(xí)英語的好材料。
(2)外語教學(xué)與研究出版社出版的書蟲系列，選擇多，語言簡單，生詞量小，興趣的發(fā)展得以保證。
4、閱讀數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)。每天應(yīng)堅(jiān)持30分鐘，300—500字的閱讀�？杉袝r(shí)間讀，也可利用零散時(shí)間讀。
5、精讀、泛讀相結(jié)合。精讀是指認(rèn)真處理生詞、難句，對(duì)句子成份認(rèn)真分析等，既學(xué)語言又學(xué)語法。泛讀則是指重視了解文章大意，可采取略讀、跳讀等方法。不論是精讀還是泛讀都切忌邊讀邊查字典，這樣會(huì)打斷閱讀的整體思路不利于語言能力的提高。
四、幾種不良傾向
1、有人認(rèn)為高考成績高就行了，不練說也沒關(guān)系。其實(shí)我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)英語已不僅僅是為高考了，而是要為高考后的生存與發(fā)展做準(zhǔn)備，也為個(gè)人與社會(huì)大環(huán)境接軌打基礎(chǔ)。更為個(gè)人向國外發(fā)展作必要的準(zhǔn)備。
2、有人認(rèn)為多做題就能解決問題。人們常說：量的積累可達(dá)到質(zhì)的飛躍。但是盲目地追求數(shù)量而忽視質(zhì)量是不可取也是無效的。死扣語法不重視在一定的語境中體會(huì)、運(yùn)用知識(shí)也是不正確的。
3、有人常立志而不是立長志。英語學(xué)習(xí)最怕“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。高興了干一陣，進(jìn)步了就停下。走走停停只能導(dǎo)致成績的起伏不定，最終導(dǎo)致興趣降低，自信心喪失，造成惡性循環(huán)。
4、有人只會(huì)做或者是只做老師要求干的事。進(jìn)入高中階段，走向成熟的表現(xiàn)在學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，要學(xué)會(huì)支配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。
五、學(xué)好英語，上好英語課的幾個(gè)環(huán)節(jié)
1、盡快適應(yīng)新環(huán)境、新同學(xué)、新老師，盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)。
2、課前認(rèn)真做好預(yù)習(xí)工作。因?yàn)檎n時(shí)緊，內(nèi)容多，強(qiáng)度大。不認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上會(huì)很被動(dòng)。預(yù)習(xí)要做到認(rèn)真聽錄音，模仿，掌握準(zhǔn)確的語音、語調(diào)，了解單詞意思，課文內(nèi)容，找出疑難問題。
3、課上認(rèn)真聽講，積極參與課堂活動(dòng)，給自己更多的機(jī)會(huì)鍛煉聽、說能力，認(rèn)真適當(dāng)?shù)赜浌P記。高效率聽課，才能有高水平的收獲。
4、課后要及時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)是首要的。復(fù)習(xí)是為了鞏固課堂知識(shí)，同時(shí)也應(yīng)適當(dāng)?shù)刈鲆恍┚毩?xí)。遇到?jīng)]有理解的內(nèi)容應(yīng)及時(shí)問老師，使問題盡快解決。
5、要有適應(yīng)新環(huán)境的能力，同時(shí)應(yīng)有承受壓力的能力。要會(huì)調(diào)整自己，相信大家會(huì)以飽滿的精神狀態(tài)，充分的心理準(zhǔn)備，順利適應(yīng)高中英語學(xué)習(xí)。
高一新生英語學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型必知四大訣竅
從初中進(jìn)入高中學(xué)習(xí)是一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，同學(xué)們必須采用不同的方法來學(xué)習(xí)。初中階段主要重視英語知識(shí)和語法的學(xué)習(xí)，而高中階段則側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力，需要同學(xué)們把學(xué)到的知識(shí)靈活運(yùn)用到對(duì)語言、文章的理解中，不斷提高分析判斷能力、邏輯思維能力和語言運(yùn)用能力。所以在學(xué)習(xí)過程中不能死摳句子、死記語法，而要在交際用語、習(xí)慣搭配及語言的多變方面多下功夫。同時(shí)還要講究學(xué)習(xí)策略，制定符合自己的學(xué)習(xí)方法和目標(biāo)，從一開始就養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使自己充滿信心，學(xué)好英語。
高中英語教學(xué)大綱規(guī)定了要求掌握的日常交際功能項(xiàng)目共41個(gè)。這些交際用語分別在初、高中教材各個(gè)單元的對(duì)話中陸續(xù)出現(xiàn)。本單元為初中學(xué)生進(jìn)入高中后學(xué)習(xí)的第一個(gè)單元，教材在對(duì)日常用語的安排上，由已學(xué)的交際用語引出新的對(duì)話。如怎樣介紹新朋友，結(jié)束談話告別時(shí)的用語以及如何委托他人轉(zhuǎn)達(dá)問候的幾種表達(dá)方法等。這些句子都是英美人在日常生活中使用頻率較高的用語，也是考查的熱點(diǎn)。
近年來的英語高考試題在命題指導(dǎo)思想上轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的以考查知識(shí)為主題，確立“以能力立意”的命題思想，從而改變了過去重語法輕交際的傾向，加強(qiáng)了對(duì)外語交際能力的考查。教學(xué)大綱明文規(guī)定了考查交際用語的形式包括筆試，口試及聽力測(cè)試，這就預(yù)示著今后將在聽力測(cè)試題型中增強(qiáng)對(duì)交際能力的考查，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中注意情景交際用語的掌握與使用。
要提高聽說能力，正確的態(tài)度是，盡可能設(shè)法用學(xué)過的詞匯和句型表達(dá)自己的觀點(diǎn)，抓住一切機(jī)會(huì)多聽多說，并持之以恒。
那么怎樣才能達(dá)到這一目標(biāo)?
同學(xué)們必須具有自覺實(shí)踐的意識(shí)，抓住一切機(jī)會(huì)多聽多說，在實(shí)踐中不斷修正錯(cuò)誤，并持之以恒，水平才能提高。機(jī)會(huì)在哪里?不僅在課內(nèi)，而且在課外。課內(nèi)是基礎(chǔ)，課外天地更寬廣。 同學(xué)們要積極參與老師組織的聽說活動(dòng)，不但要仔細(xì)聽英語錄音帶和老師說的英語，而且還要仔細(xì)聽其他同學(xué)說的英語。聽懂之后必有反應(yīng)，要主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。一定不要怕說錯(cuò)而閉口不言。正確的態(tài)度應(yīng)該是，盡可能設(shè)法用學(xué)過的詞匯和句型表達(dá)自己的觀點(diǎn)，決不要未開口而先擔(dān)憂。課堂教學(xué)的現(xiàn)代化設(shè)備(電化教具和電腦多媒體)也要用足用好。 再來看課外英語聽說學(xué)習(xí)的環(huán)境和條件。廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、錄音帶、錄像帶、CD、VCD、原版 電影，各類英語演講比賽和夏令營等活動(dòng)，英語學(xué)習(xí)的素材不一而足。同學(xué)們?cè)跅l件許可的情況下，應(yīng)強(qiáng)化自身周圍的聽說氛圍。
另外多看課外讀物也不失為一種好方法。閱讀的好處是擴(kuò)大知識(shí)面，增加詞匯量，提高理解力，鞏固詞匯和語法結(jié)構(gòu)，同時(shí)還有力地推進(jìn)聽說寫能力。真正意義上的課外閱讀與做試卷時(shí)看幾個(gè)段落和短篇是兩回事。前者是一種泛讀，一種休閑式的欣賞，一種大多數(shù)情況下效果更好的無意學(xué)習(xí)。
這里建議你去外文書店選購適合自己水平的簡易讀物。怎樣才算適合自己的水平?一般說來，自己粗看幾頁能知大意的書，便稱得上適合自己水平，其中當(dāng)然有生詞和新的結(jié)構(gòu)，但這不要緊，跳一跳，便能摘下果子，這反而能激發(fā)好奇心，提高興趣，增強(qiáng)理解能力。 閱讀之后作些摘記，留下一些新詞匯、新句型和信息，作為自己實(shí)踐的足跡，供日后再學(xué)習(xí)。自己動(dòng)了手，記憶更牢固。
順便說一下詞匯難記的老大難問題。記不住詞匯，其實(shí)是詞匯的復(fù)現(xiàn)率不夠，而光死背單詞，又太枯燥，費(fèi)時(shí)效果差。詞匯記憶難是事實(shí)，記憶詞匯有許多方法，但多閱讀，在閱讀中鞏固詞匯的識(shí)記不失為一個(gè)好方法。書面表達(dá)的基礎(chǔ)是口頭表達(dá)，其實(shí)質(zhì)是用英語思維的能力。其中詞匯和句型是必要條件，語法知識(shí)是重要條件，這些條件的積累靠的是長期聽、說和閱讀實(shí)踐的運(yùn)作。
總的說來，學(xué)好英語有以下幾點(diǎn)訣竅：
一、認(rèn)真聽教科書規(guī)定的內(nèi)容，大略掌握基本的語法知識(shí)、單詞。
二、課下完成作業(yè)后，要選擇一套英語錄音帶來聽，它應(yīng)該是讓你在隨意中就能輕松聽下去的錄音帶，它不會(huì)給你增加太大的壓力，但卻能讓你把教科書上學(xué)過的句子、單詞、語法得到快速而有效的復(fù)習(xí)和鞏固。這就是快速學(xué)習(xí)法中的“存儲(chǔ)、記憶、激活”三過程中的關(guān)鍵過程：激活。
三、在完成了“學(xué)好教科書”的目的之后，要有“先人一步、捷足先登”的思想，那就是選擇一條適合于你自己的學(xué)英語的捷徑、比如利用做完功課閉目養(yǎng)神的休息時(shí)間訓(xùn)練聽說，在不知不覺中就會(huì)說很多地道的英語句子。一年后你突然發(fā)現(xiàn)你已遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在其它同學(xué)前頭了。
四、為了應(yīng)付考試，你要經(jīng)常多做幾套試題。你會(huì)意識(shí)到，你會(huì)說的那些句子能十分有效地幫你對(duì)付各種各樣的考試題。
英語學(xué)習(xí)方法4
初中是開始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語法知識(shí)的重要階段。這階段語法學(xué)習(xí)好了，以后語法就會(huì)感到很輕松。首先應(yīng)該明確是初中的時(shí)候我們學(xué)習(xí)的更多的是詞法而不是句法，因?yàn)楫吘箯暮唵伍_始吧，就算是中考題也基本上沒有多少句法的題，所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細(xì)心和耐心。建議每學(xué)習(xí)一個(gè)語法點(diǎn)，在學(xué)校教室里抄過一邊筆記后，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實(shí)是回顧溫習(xí)的過程，并且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色彩區(qū)域別對(duì)待，并時(shí)常翻閱。此外課堂上的語法知識(shí)往往和教材同步而并不系統(tǒng)，我建議大家一定要單獨(dú)再買一本語法書籍，建議買高中語法，這樣有知識(shí)的拓展，也可以為大家省錢。推薦兩本書都是復(fù)旦大學(xué)出版社出版的，一個(gè)是魏孟勛老師主編，一個(gè)是陳錫麟老師主編，大家可以挑選使用。
優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)分享：太多的人總是抱怨學(xué)不進(jìn)去，記不住，思維轉(zhuǎn)得慢，大腦不好使，吸取知識(shí)的能力太差，學(xué)習(xí)效率太低。讀書的學(xué)習(xí)不好，經(jīng)商的賺錢不多！作者本人以前也和讀者有著同樣的困惑，在我考上公務(wù)員，然后后來又轉(zhuǎn)行經(jīng)商，然后再讀MBA，后來再考托福，一路的高壓力考試中，從開始就學(xué)習(xí)了很多的學(xué)習(xí)方法，記憶方法，包括各種潛能開發(fā)培訓(xùn)班都上過一些，還有吃補(bǔ)腦的藥也有一些，不過感覺上懂了理論，沒有太多的實(shí)踐，效果不太明顯，吃的就更不想說了，相信太多的人都吃過，沒有作用。06年的時(shí)候，無意間在百度搜索到一個(gè)叫做“精英特快速閱讀記憶訓(xùn)練軟件”的產(chǎn)品，當(dāng)時(shí)要考公務(wù)員，花了幾百塊錢買了來練，開始一兩個(gè)星期沒有太明顯的效果，但是一個(gè)月的訓(xùn)練之后，效果非常理想，閱讀速度和記憶能力在短時(shí)間內(nèi)提高很多，思維這些都比以前更敏捷，那個(gè)時(shí)候一兩個(gè)小時(shí)可以看完一本書，而且非常容易記住書中的內(nèi)容。這個(gè)能力在后來的公務(wù)員考試、MBA、托福以及生活中都很大程度上成就了我，這也是我今天要推薦給諸位的最有分享價(jià)值的`好東西基本上30個(gè)小時(shí)就夠用了。非常極力的推薦給正在高壓學(xué)習(xí)的朋友們，希望你們也能夠快速高效的學(xué)習(xí)，成就自己的人生。最后，經(jīng)常學(xué)習(xí)的同學(xué)，我再推薦一個(gè)學(xué)習(xí)商城“愛貝街”，上面的產(chǎn)品非常全，有一個(gè)分類是潛能開發(fā)，里面賣的產(chǎn)品比市場(chǎng)上便宜很多哦~
以上對(duì)英語語法的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，同學(xué)們都認(rèn)真的閱讀了，希望上面的指導(dǎo)工作給同學(xué)們很好的幫助。
英語學(xué)習(xí)方法5
大學(xué)英語的學(xué)習(xí)和高中英語的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別，因此不論在態(tài)度上還是在方法上，大一新生都應(yīng)有所調(diào)整。英語是一門語言學(xué)科，靠的是日積月累，每天接觸是至關(guān)重要。在大學(xué)里更側(cè)重的是同學(xué)們的自學(xué)能力的培養(yǎng)，老師只是充當(dāng)引路人，大部分學(xué)習(xí)都要依靠同學(xué)們的自覺自立。
那么，在大學(xué)怎么做才能使英語穩(wěn)步提高呢？在大一階段，主要注意三個(gè)環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)。大學(xué)英語課文一般較長，詞匯量大，指望在課堂上把知識(shí)點(diǎn)全部掌握是不大可能的，因此課前預(yù)習(xí)就成為決定是否學(xué)好英語的第一個(gè)重要環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)時(shí)，最好先獨(dú)立閱讀課文理解大意，碰到不懂的單詞先猜詞義，看第二、三遍時(shí)再參考課文后面的單詞表或字典，實(shí)在理解不了的句子就作記號(hào)等上課時(shí)解決或查閱參考書。要充分利用課本配備的光盤，課前自學(xué)可以達(dá)到事半功備的效果。課堂學(xué)習(xí)就是上課認(rèn)真聽講并積極參與各種課堂活動(dòng)。隨著老師課堂授課進(jìn)度適時(shí)反應(yīng)，參與口頭、筆頭活動(dòng)，可以大大提高自己的英語思維能力、臨場(chǎng)應(yīng)變能力和口語水平。課后復(fù)習(xí)階段，除了要熟讀課文、記住所學(xué)的單詞和短語、盡量背下課文中一些比較精彩的段落外，還要適當(dāng)通過課后練習(xí)來鞏固記憶。單詞一定要在課文記，因?yàn)橹挥性诰唧w的語境中記單詞你才會(huì)懂得怎么去用，這樣才能記得更牢。
但是，大學(xué)英語的學(xué)習(xí)決不是僅通過學(xué)習(xí)課文就能完成的，在沒有排英語課的時(shí)間里除了預(yù)習(xí)，還要適當(dāng)?shù)刈x些英文報(bào)刊、雜志，也可以看些簡易的英文小說，另外，經(jīng)常聽些英文廣播或錄音、歌曲等，對(duì)提高聽力也很有幫助。提高口語的途徑就是就利用一切機(jī)會(huì)多開口練，別怕犯錯(cuò)誤。去英語角之前最好有所準(zhǔn)備，準(zhǔn)備一兩個(gè)話題，在和別人交談時(shí)就有話可說了，而且可以占據(jù)主動(dòng)地位。
那么，有這么多的實(shí)踐活動(dòng)，怎么去合理安排時(shí)間呢？我們舉個(gè)例子供大家參考：以星期一和星期四有英語課為例。星期一上課后要當(dāng)天及時(shí)復(fù)習(xí)，同時(shí)作好星期四的準(zhǔn)備工作。周四上課后再及時(shí)復(fù)習(xí)，因?yàn)槭孪扔蓄A(yù)習(xí)，所以復(fù)習(xí)也會(huì)很輕松，一般一個(gè)小時(shí)即可。周末又開始新一輪的預(yù)習(xí)工作。報(bào)刊雜志就放在沒課的時(shí)間，早上最好用來聽點(diǎn)英文廣播或錄音，周末想輕松一下就看看英文電影或難度適中的英文小說等。這樣一來，學(xué)習(xí)英語不但不是負(fù)擔(dān)，而且成為一種娛樂。
我把自己一些心得總結(jié)歸納，得出以下要訣。第一要訣：從電視、電影、新聞中學(xué)習(xí)英語
看英文電視、電影不僅能了解西方人的文化和生活，而且也是學(xué)習(xí)地道英語和提高英語聽力的好機(jī)會(huì)。選取的影片最好是以現(xiàn)代生活為背景的文藝片或喜劇片。如果您的聽力不錯(cuò)，要養(yǎng)成不看字幕的習(xí)慣。程度稍差的就不要勉強(qiáng)自己，否則英語沒學(xué)成反倒破壞了欣賞電影的好心情。這種情況下，您可以先看字幕了解劇情（如果是電視節(jié)目那就要先錄下來），再重新看一至數(shù)遍，您的聽力就可在輕松的心情下，隨著您對(duì)劇情了解的增多而迅速提高。如果找原版電影有困難，可以試著聽英語新聞，同樣會(huì)起到很好的效果。
第二要訣：善用錄音帶鍛煉聽說能力
有些學(xué)習(xí)者總是習(xí)慣于一邊看書一邊聽磁帶，把磁帶當(dāng)成閱讀的輔助工具，這樣達(dá)不到鍛煉聽力的目的。錄音帶應(yīng)該是以聽說能力的訓(xùn)練為主。學(xué)習(xí)者要選用與自己能力相適應(yīng)的聽力磁帶，不要急于求成，以免產(chǎn)生受挫心理。先反復(fù)聆聽磁帶內(nèi)容，起先只要抓住梗概，多聽?zhēng)状魏�，�?duì)細(xì)節(jié)的了解便越來越多。聽力較差的人，可先閱讀課文，然后再集中精力領(lǐng)會(huì)每段每句的意思。這樣練習(xí)有助于培養(yǎng)傾聽時(shí)注意力的集中，使您的聽力迅速進(jìn)步。
第三要訣：練習(xí)朗讀，好處多多
英語學(xué)習(xí)者往往對(duì)朗讀不太重視。事實(shí)上朗讀的妙用大矣！1.鍛煉英語的發(fā)音，語調(diào)與節(jié)奏；2.使口腔各發(fā)音部位靈活，增進(jìn)說英語時(shí)的流利程度；3.使耳朵增加聽英語的機(jī)會(huì)，從而提高英語聽力；4.充分應(yīng)用讀書四到：眼到，口到，耳到，心到比默讀時(shí)更能記住所讀的教材。我們也可以說朗讀是會(huì)話的基本練習(xí)，沒有朗讀習(xí)慣的人是很難學(xué)成會(huì)話的。
第四要訣：查字典之前，要猜猜看
學(xué)習(xí)一種語言一定要查字典，但一定要講究方法。在這里先說兩件事：第一：不要盲目的查；第二：不要查的`太快；換句話說，在查字典以前要先想一想，甚至猜一猜。
很多學(xué)習(xí)英語的人，在文章中一看到生詞抓起字典就查，結(jié)果往往是每個(gè)生詞都查過了，卻看不懂整句或整段的意思。假如在查字典以前，先根據(jù)上下文的意思猜猜看，再翻開字典，就不會(huì)感到無所適從了。應(yīng)該先結(jié)合上下文，前后句，整個(gè)段落來推敲它的意思，再查字典證實(shí)一下，有時(shí)甚至用不著查字典意思就清楚了。這種查字典的方法還有一個(gè)好處，由于先經(jīng)過猜，想的過程，對(duì)于這個(gè)生詞有了觀察和分析，印象已很深刻，查字典之后就很容易就記住這個(gè)詞了。
第五要訣：作個(gè)吹毛求疵的人
為了自己學(xué)好英文，有時(shí)甚至是為了幫助別人學(xué)好英文，不得不做個(gè)吹毛求疵的人。在路旁的廣告牌上，在日用品的說明書上，在出版商的廣告?zhèn)鲉紊�，只要是用英文書寫的都可以留意一下，看能不能挑出錯(cuò)誤。這樣做有助于訓(xùn)練您細(xì)心和精確的習(xí)慣。碰到有疑問的地方不妨抄錄下來，和老師，朋友討論一番。當(dāng)然如果能使出錯(cuò)的人改正了錯(cuò)誤，則是額外的收獲了。
第六要訣：不必對(duì)自己苛求完美
追求完美，本是值得嘉許的。學(xué)習(xí)英語的人總是希望自己能夠達(dá)到正確無誤的地步。但就學(xué)習(xí)英語的過程來講，應(yīng)該把“完美”當(dāng)作一個(gè)將來追求的目標(biāo)，而不必讓它成為套在自己頭上的枷鎖。
自己練習(xí)時(shí)，雖然要盡可能作到正確無誤，但也要容忍自己和別人犯錯(cuò)誤。有些學(xué)生抱怨說，他們的老師因?yàn)榍蠛眯那�，他們一開口練習(xí)就被糾正的體無完膚讓他們?cè)綄W(xué)越?jīng)]信心。對(duì)自己或別人矯枉過正可能反而會(huì)產(chǎn)生反效果的，語言的學(xué)習(xí)尤其如此，因?yàn)檎Z言的表達(dá)能力受心理的影響很大。請(qǐng)記得：“Everylearnerisentitledtomakemistakes.”學(xué)習(xí)的人都有犯錯(cuò)誤的權(quán)利。
第七要訣：堅(jiān)定信念，持之以恒！
我覺得以上是很生活化，實(shí)用化的學(xué)習(xí)方法。你當(dāng)然也可以發(fā)揮創(chuàng)意，另做嘗試，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)語言是一種藝術(shù)，也是一種不斷自我超越的過程，在任何一點(diǎn)上都能起步，在任何一點(diǎn)上都能突破。只要您抱著熱忱，毅力和嘗試的勇氣，再加上良好教材的指引，必定會(huì)有成功的一天！
英語學(xué)習(xí)方法6
1、激活你的詞匯
詞匯的鞏固只能通過使用來實(shí)現(xiàn)。因此，不論是口語還是寫作練習(xí)中，有意識(shí)地運(yùn)用剛學(xué)過的詞匯非常重要。例如，如果你想談?wù)摱燃僭掝}，你可以首先回想一下上次你去過哪里度假？你最喜歡的事情是什么？有哪些詞匯可以描述風(fēng)景和心情？又有哪些詞匯可以更準(zhǔn)確地描述動(dòng)作？
2、激活你的語法
回顧所學(xué)語法項(xiàng)目是鞏固英語知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了多個(gè)句型，其中之一是定語從句。在回顧定語從句之前，首先需要了解什么是關(guān)系代詞和關(guān)系副詞。另外，在學(xué)習(xí)名詞性從句時(shí)，我們也應(yīng)該明白哪些陳述句可以省略that，哪些不可以省略。此外，我們還學(xué)習(xí)了一般過去時(shí)，通過描述上周末的經(jīng)歷來練習(xí)這個(gè)時(shí)態(tài)，并思考它與現(xiàn)在完成時(shí)的區(qū)別。如果把學(xué)習(xí)英語比喻成建筑師的話，詞匯就好比磚瓦，而語法則是構(gòu)建高樓的架構(gòu)。因此，正確的語法結(jié)構(gòu)是建立有效溝通的基礎(chǔ)。
3、閑來無事唱首歌
無論是在上英語課前還是準(zhǔn)備開始學(xué)習(xí)英語之前，你都可以選擇唱一首英文歌來熱身。當(dāng)然，要選擇那些容易理解的歌曲。這個(gè)簡單又有趣的活動(dòng)能夠幫助你放松自己，迅速讓大腦集中于英語學(xué)習(xí)上。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)英語時(shí)，保持放松的心態(tài)非常重要，它能夠激活創(chuàng)造力，而創(chuàng)造力則可以在練習(xí)英語時(shí)幫助你想出更多例子。
4、寫一段英語練練筆
如果你馬上要開始復(fù)習(xí)英語了，先別急著翻開書本。而是隨意寫一段英文，可以是關(guān)于你的朋友的，你的一天，你的愛好等等，什么都可以。和唱英文歌一樣，練筆可以幫助你很快進(jìn)入到英語狀態(tài)，同時(shí)也可以鞏固你的知識(shí)。
5、讀一本好的英文書
小說可以幫助你了解西方文化，雜志可以幫助你接觸到最鮮活的語言。不管讀什么都可以幫助你提高英語能力。不要選擇太難的讀物，遇到生詞的時(shí)候也不要立即停下來查字典，而是設(shè)法根據(jù)上下文猜測(cè)詞義。
6、每天都要學(xué)英語
每天與英語接觸是非常重要的。不過，我并不是要大家只學(xué)習(xí)英語。相比于每周一次但持續(xù)4個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，每天只需30分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間要更好。雖然學(xué)習(xí)時(shí)間短暫，但頻率高會(huì)幫助我們的大腦始終保持對(duì)英語的活躍。
7、及時(shí)整理課堂筆記
把在課上的筆記再整理一遍可以更好地記憶和消化學(xué)過的知識(shí)。而整理后的整齊有條理的筆記將為你以后的復(fù)習(xí)提供方便。建議同學(xué)們把語法的條目和詞匯的.用法分別記在本子上。語法包括不同的條目，考試重點(diǎn)，相關(guān)練習(xí)等，而詞匯則包括拼寫，詞性，英文釋義，例句摘抄等。
8、嘗試不同的方法
不管你多么喜歡某種方法，都千萬只鎖定這一種。不同的學(xué)習(xí)方法會(huì)開發(fā)你的多元智能。如果你復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞時(shí)，既可以畫一個(gè)詞匯的圖，也可以造一個(gè)句子。
高一英語如何復(fù)習(xí)的方法
緊扣高一的知識(shí)點(diǎn)展開復(fù)習(xí)：
1單詞利用有效的方法進(jìn)行攻克(音標(biāo)記憶、卡片記憶、搞怪是造句)
2不規(guī)則動(dòng)詞必須進(jìn)行背誦(可以分類比如AAA ABC ABA ABB AAB)
3課后語法復(fù)習(xí)(定語從句的關(guān)系詞用法以及介詞提前、that的6種特殊用法、限定和非限定的區(qū)別、定語從句和同位語從句的區(qū)別;情態(tài)動(dòng)詞注意must canshould may might的用法;最后復(fù)習(xí)一下時(shí)態(tài)注意時(shí)間狀語的提醒)4每天堅(jiān)持15分鐘進(jìn)行背誦、朗讀，理論結(jié)合實(shí)踐。
復(fù)習(xí)可以分作三個(gè)階段:
每門課的每一章好好看看，課本、筆記本、老師上課講的東西都要好好理解好好消化，這一階段是把最基礎(chǔ)的東西掌握，關(guān)上課本，整理一下思路，將至今為止所學(xué)的內(nèi)容好好回憶一下，要達(dá)到每想到一章就能立刻想到它的重點(diǎn)所在，然后把所有章節(jié)串起來，有個(gè)清楚的脈絡(luò)關(guān)系，因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)之間都是相互聯(lián)系的。
第二個(gè)階段，拿出之前做過的作業(yè)、習(xí)題集和考試試卷，認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍。最好能夠重新嘗試解答一遍，思考其中的思路。對(duì)于答錯(cuò)的題目要仔細(xì)分析錯(cuò)誤的原因，如果在第二次嘗試中還是回答錯(cuò)誤，要仔細(xì)地審視自己對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解是否有誤。完成這個(gè)階段后，相信可以取得一個(gè)中上等的成績。
第三個(gè)階段，如果時(shí)間允許的話，拔高學(xué)習(xí)是很重要的。我們可以根據(jù)自己的情況適當(dāng)?shù)刈鲆恍╊~外的題目，這樣可以鞏固復(fù)習(xí)的成果，并且接觸不同類型的題目。
有幾個(gè)要注意:
一是，要深入理解概念，并且扎實(shí)掌握基礎(chǔ)題型，很多困難題目都可以從簡單題目中發(fā)現(xiàn)一些誤導(dǎo)性的因素。只有當(dāng)我們對(duì)基礎(chǔ)概念有透徹的理解，才能夠看清難題的本質(zhì)。
二是，基礎(chǔ)概念等等是針對(duì)數(shù)學(xué)物理化學(xué)之類的，像語文歷史政治之類的，還是要好好記憶的，這個(gè)就只有在理解的基礎(chǔ)上背了。
三是，時(shí)間管理也是非常重要的，我們應(yīng)該制定一個(gè)合理的計(jì)劃表，安排每天需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和做題的數(shù)量等。但是，這個(gè)計(jì)劃表不應(yīng)該過于繁瑣，否則完成不了會(huì)對(duì)自己的信心產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，計(jì)劃要精確、合理，并且能夠讓自己有信心去完成。
英語學(xué)習(xí)方法7
(一) 課前預(yù)習(xí)
1. 預(yù)習(xí)單詞 在學(xué)習(xí)新模塊之前,同學(xué)們需要預(yù)習(xí)單詞, 預(yù)習(xí)單詞基本要求是要達(dá)到會(huì)讀音,會(huì)拼寫,英漢互譯,了解詞性等. 預(yù)習(xí)單詞能力要求是能根據(jù)詞性歸納單詞的用法,并能夠模仿造句。
2. 預(yù)習(xí)課文 在學(xué)習(xí)新課文之前,同學(xué)們應(yīng)運(yùn)用錄音機(jī),磁帶等資源對(duì)課文進(jìn)行聽讀,跟讀,朗讀等方式,達(dá)到熟練朗讀的目的 在此基礎(chǔ)上,了解課文大意,在文中劃出重點(diǎn),難點(diǎn)句子,以便在聽課過程中做到有的放矢。
3. 了解文化背景知識(shí) 對(duì)于層次好一點(diǎn)的同學(xué),可以根據(jù)課文內(nèi)容查閱相關(guān)內(nèi)容的文化背景知識(shí),以開闊眼界,擴(kuò)大知識(shí)面。
(二) 課堂認(rèn)真聽講
1. 認(rèn)真傾聽 教師在課堂上講述的是最有用,最關(guān)鍵的東西,稍不注意,知識(shí)就會(huì)漏掉,所以在課堂上認(rèn)真傾聽是十分必要的'。
2. 做好筆記 學(xué)生應(yīng)當(dāng)把課堂上重點(diǎn)的東西做好筆記,以便當(dāng)天和以后的復(fù)習(xí)使用。
3. 認(rèn)真思考 在課堂上,一定要跟著老師的思路走,積極思考,取得最佳的聽課效果.有效的聽課質(zhì)量是至關(guān)重要的。
(三) 課后及時(shí)復(fù)習(xí)
1.及時(shí)歸納,總結(jié),背誦有用的詞匯,句子和語篇,做好語言的積累,為閱讀和寫作打下基礎(chǔ)。
2.每天做一定量的基礎(chǔ)練習(xí),鞏固當(dāng)天所學(xué)知識(shí)。
3.每天堅(jiān)持做一定量的閱讀題,提高閱讀能力.課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)初中英語閱讀量的要求要達(dá)到十五萬字。
在英語學(xué)習(xí)過程中,同學(xué)們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣.重視英語單詞,句子,課文的朗讀,抓住晨讀等機(jī)會(huì),大聲朗讀,培養(yǎng)語感,樹立自信;重視改錯(cuò)過程,將錯(cuò)題整理在錯(cuò)題本上,確實(shí)弄懂,弄會(huì),并在復(fù)習(xí)階段瀏覽錯(cuò)題,提高學(xué)習(xí)效率;重視知識(shí)的連貫性,不斷復(fù)習(xí),及時(shí)歸納,總結(jié),比較,分析,提煉最后內(nèi)化為自己的能力的提高。
英語學(xué)習(xí)方法8
一、如何學(xué)好英語
1.注重基礎(chǔ)的培養(yǎng)
二年級(jí)英語是非常基礎(chǔ)的，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，要認(rèn)真學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，注重基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，單詞和音標(biāo)的學(xué)習(xí)記憶，簡單的會(huì)話和交流也是非常重要的事情。
2.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
英語是一個(gè)長期的學(xué)習(xí)過程，所以英語的學(xué)習(xí)離不開一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天安排兩個(gè)小時(shí)的英語學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)一兩個(gè)課時(shí)，做好復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等工作。
3.注重孩子英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
在孩子的英語學(xué)習(xí)過程中，興趣的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)非常重要，興趣是孩子最好的.老師，說明孩子的學(xué)習(xí)興趣很重要，在孩子上二年級(jí)的時(shí)候，可以為孩子買一些英語畫冊(cè)或少兒英語啟蒙讀物，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。
二、學(xué)習(xí)英語注意事項(xiàng)
1.正確的學(xué)習(xí)態(tài)度
在英語學(xué)習(xí)的過程中，遇到各種問題是不可避免的，不要一遇到困難就放棄。同時(shí)，也不要指望一口吃個(gè)胖子，英語學(xué)習(xí)是無法一蹴而就的，應(yīng)該享受學(xué)習(xí)英語的過程，把它當(dāng)成一場(chǎng)游戲，進(jìn)步就開心，失敗就去努力克服，攻破難關(guān)。
2.持之以恒的學(xué)習(xí)
畢竟英語學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的學(xué)習(xí)過程，一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃是需要實(shí)施的，三天打魚兩天曬網(wǎng)，這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)是不可能學(xué)好英語的，建議家長為孩子選擇學(xué)習(xí)英語的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
4.注意孩子學(xué)習(xí)情況
在孩子學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，家長應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子學(xué)習(xí)英語的情況，目的是當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，遇到問題，能夠及時(shí)的解決孩子，如果有必要，給孩子選擇一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是很好的。
英語學(xué)習(xí)方法9
1錯(cuò)題收集
初三學(xué)生考試較多，基本每月都有考試，平時(shí)還會(huì)有單元測(cè)試。學(xué)生在復(fù)習(xí)階段，可以把每次考試中的錯(cuò)題摘錄到筆記本上，以便總結(jié)歸納。對(duì)于這些錯(cuò)題，要知道正確答案，找到錯(cuò)誤原因，并經(jīng)常拿出來翻看，反復(fù)記憶以免再犯同類錯(cuò)誤。
2真題訓(xùn)練
1、聽力：訓(xùn)練聽力時(shí)，要懂得預(yù)測(cè)，多利用尤其一些零碎時(shí)間，可以放一些英語歌曲或者聽力題，以便培養(yǎng)自己的英語感覺。
2、單選：著重掌握語法、詞法及句法;分析句子結(jié)構(gòu)、動(dòng)詞的搭配;注意不同語境中動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語態(tài)的運(yùn)用，例如做題時(shí)可以在題目上劃出關(guān)鍵詞，如帶ing，ed的'一些單詞，幫助自己理解。
3、完形：要從文章的整體入手，注意上下文的邏輯關(guān)系。
4、閱讀：注重五種能力的考查，即細(xì)節(jié)理解、詞義猜測(cè)、圖表理解、歸納主旨和推理判斷。要緊扣原文，不可憑空想象。做題時(shí)可以先看題目，劃起關(guān)鍵詞再。
5.作文：記好老師上課說的好詞好句，多在寫作的時(shí)候運(yùn)用。課外時(shí)間可以多看一些英語素材，例如時(shí)事，名句，和自己喜歡的專題如旅游英語等，讓自己身邊時(shí)刻有好的英語氛圍。
6.單詞：單詞當(dāng)然很重要。使勁各種辦法記單詞，也要懂得去舉一反三地理解、使用單詞。
最后，即使有效的學(xué)習(xí)方法，也需要持之以恒的練習(xí)鞏固。
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【關(guān)鍵詞】高中英語 閱讀做法 鞏固詞匯 寫作訓(xùn)練
英語在高考中占有很大的比例，關(guān)于英語的學(xué)習(xí)除了在應(yīng)試方面的學(xué)習(xí)方法探討外，學(xué)生還應(yīng)該注重英語學(xué)習(xí)的真正目的和真正意義。結(jié)合高中階段學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和英語本身的價(jià)值，學(xué)生應(yīng)該在高考大綱要求下，結(jié)合自己所學(xué)內(nèi)容盡量多的涉及一些實(shí)踐性知識(shí)，那樣對(duì)英語學(xué)習(xí)的實(shí)際應(yīng)用會(huì)有很大的幫助，尤其是高中階段的學(xué)生已經(jīng)掌握了大量的英語知識(shí)，一般來說，在高中階段學(xué)生應(yīng)該都已經(jīng)掌握了英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)，但是，仍然有很多學(xué)生在高中英語學(xué)習(xí)過程中處于迷茫階段，甚至有一些學(xué)生在簡單的詞匯學(xué)習(xí)上都不達(dá)標(biāo)。以下我結(jié)合高中階段的英語教學(xué)要求和英語本身的價(jià)值來分析一下高中階段應(yīng)該如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效且不流于形式的英語學(xué)習(xí)。
一、閱讀理解的學(xué)習(xí)
閱讀理解是英語學(xué)習(xí)的一個(gè)重難點(diǎn)，無論是在考試中還是在日常教學(xué)中，閱讀理解似乎是學(xué)生內(nèi)在的一種能力，教師只能大致告訴學(xué)生閱讀理解的做法，而閱讀理解能力還是需要學(xué)生自身去進(jìn)行探索。就當(dāng)前高中學(xué)生的英語水平來看，大部分學(xué)生都能達(dá)到九十五分以上，這也就意味著班級(jí)里大部分學(xué)生都是處于及格以上的水平。但是從高中階段的教學(xué)要求來看，英語學(xué)習(xí)僅僅停留在及格的水平是萬萬不行的，因?yàn)橛⒄Z成績作為學(xué)生將來報(bào)考學(xué)校的一項(xiàng)考查標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生的英語成績關(guān)乎到自己的總排名和將來專業(yè)的選擇，所以，在高中階段，教師應(yīng)該要求學(xué)生首先要樹立起正確的英語學(xué)習(xí)觀念，對(duì)待英語學(xué)科的學(xué)習(xí)不能僅僅只當(dāng)做是一門考試學(xué)科，而是應(yīng)該真正的深入到高中英語的學(xué)習(xí)中去。
英語學(xué)習(xí)的五大環(huán)節(jié)――聽、說、讀、寫、譯，每個(gè)環(huán)節(jié)都是相互影響的，而高中階段主要是培養(yǎng)學(xué)生在聽、寫、讀三方面的能力，這三方面知識(shí)都是基礎(chǔ)知識(shí)，如果學(xué)生在學(xué)習(xí)中沒有好好把握這三部分的學(xué)習(xí)，那想達(dá)到最后的流利的說、簡單的譯是不太可能的。所以，學(xué)生首先要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，其次就是掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
關(guān)于閱讀理解這一塊，有的學(xué)生熱衷于先看問題，然后帶著問題回原文去找答案，根據(jù)對(duì)學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生都是采用這種方法，但我認(rèn)為這種方法比較適用于初中英語的學(xué)習(xí)，因?yàn)楦咧械拈喿x理解都是非常有邏輯性的問題，大都是考查學(xué)生對(duì)整篇文章的理解和對(duì)一些細(xì)節(jié)的理解，如果學(xué)生只是帶著問題回原文去找答案，很可能會(huì)犯以偏概全或者是斷章取義的錯(cuò)誤，而這往往也是高中階段的學(xué)生經(jīng)常會(huì)犯的錯(cuò)誤。從高中閱讀理解的考查趨勢(shì)來分析，最好的方法是先不看問題，不要在沒有閱讀原文的情況下先去考慮問題中說的是什么，那樣只會(huì)浪費(fèi)無謂的時(shí)間。對(duì)于高中生來講，他們已經(jīng)具備了一定量的詞匯和理解能力，所以，拿到一篇閱讀先快速地把原文閱讀一遍，知道文章主要內(nèi)容，然后再去做題，這樣在做題的時(shí)候不僅可以快速的理解問題問的是什么，而且可以快速的回到原文去找到對(duì)應(yīng)的答案，根據(jù)自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來看，這種做閱讀理解的方法是比先看問題再去閱讀文章的做法有效率。
二、認(rèn)真落實(shí)詞匯背誦，提高單詞儲(chǔ)備量
高考對(duì)學(xué)生的詞匯要求是3500詞，高考考查的詞匯一般也不會(huì)超出設(shè)定的3500詞，所以現(xiàn)階段的高中教學(xué)有很長一段時(shí)間都是圍繞著詞匯教學(xué)展開的。對(duì)弈詞匯這部分知識(shí)教師需要做的就是盡力為學(xué)生拓展詞匯的應(yīng)用性，但主要還是學(xué)生自己能夠認(rèn)真的將詞匯落實(shí)到實(shí)處�？赡苡泻芏鄬W(xué)生會(huì)說，在詞匯的學(xué)習(xí)上沒有什么方法可言，只要背誦就行。這種方法是非常錯(cuò)誤的，關(guān)于詞匯還是有很多靈巧之處學(xué)生可以做到的，單詞是英語的基礎(chǔ)，學(xué)生不能僅僅依靠死記硬背，要學(xué)會(huì)運(yùn)用，在運(yùn)用的過程中去記憶。舉例來說，高中學(xué)生要背誦的詞匯是3500詞，這些詞匯中有很多都是一個(gè)單詞的派生詞或者是不同的詞性，學(xué)生在背誦時(shí)就可以將這些有聯(lián)系的詞匯進(jìn)行聯(lián)系的背誦，也有一些詞根聯(lián)系記憶法或者根據(jù)詞綴進(jìn)行記憶，就比如說re這個(gè)詞綴，詞綴本身也是有含義的，比如“recite”、“renew”等等，學(xué)生可以將這些帶有詞綴的詞進(jìn)行集中地瀏覽，注意這里說的不是背誦，而是瀏覽，只要了解了“re”的含義，對(duì)于帶有這個(gè)詞綴的單詞，就可以大體的瀏覽一下，在瀏覽過程中就能夠了解這些詞匯的.含義，這樣就省了很多用零碎的時(shí)間去記憶這些有內(nèi)在聯(lián)系的詞匯。除了詞綴，還有一些其他的聯(lián)系的詞匯背誦法，學(xué)生可以自己去探索。
另一點(diǎn)，關(guān)于詞匯的運(yùn)用。詞匯的運(yùn)用是背誦單詞最有效的方法，高中階段的學(xué)生很少有每天抱著字典查單詞的，更別說在字典中查單詞應(yīng)用了。其實(shí)學(xué)生不用時(shí)刻抱著字典，只要在遇到不認(rèn)識(shí)的單詞時(shí)，能夠自主的去查單詞并將字典中該單詞的用法及例句進(jìn)行學(xué)習(xí)，最好是把例句中的句子進(jìn)行背誦。學(xué)生在詞匯背誦上應(yīng)該都有這種感覺：單詞背誦幾天后，如果不經(jīng)常復(fù)習(xí)就會(huì)迅速忘記。所以，最好的記憶方法就是背誦例句，記住這個(gè)單詞的應(yīng)用，這樣就可以真正的理解單詞的含義，從而提高詞匯量了。
三、經(jīng)常寫作，提高寫作能力
高中階段的作文從很大程度上體現(xiàn)出了學(xué)生的英語水平，有的學(xué)生寫出的作文通篇都是簡單句，其間沒有連詞去連接兩個(gè)句子，使得文章讀下來很枯燥，沒有味道；而有的學(xué)生的作文不僅讀起來通順，而且文中還會(huì)出現(xiàn)一些諺語之類句子，使整篇文章讀起來非常有水平。所以，寫作是英語水平的一種體現(xiàn)，在高考中有很多學(xué)生會(huì)在作文上產(chǎn)生很大的差距，由此，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)自主的去訓(xùn)練自己的作文，不要只在教師要求時(shí)才寫篇文章，這樣是非常被動(dòng)的，不利于學(xué)生的寫作思維的拓展。在平時(shí)自己學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生可以根據(jù)自己的靈感或者閱讀的書籍感悟進(jìn)行自由的寫作，然后請(qǐng)教師幫忙批改，在與教師的交流過程中學(xué)生能學(xué)到很多知識(shí)，教師也可以就學(xué)生的寫作內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并給出建議，同時(shí)學(xué)生可以根據(jù)教師的建議進(jìn)行改寫，從而不斷提高自身的寫作能力。寫作能力其實(shí)很容易提高，學(xué)生只要在日常學(xué)習(xí)中稍微留出時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，寫作水平就會(huì)大大提高。高中階段的學(xué)生在寫作部分是不應(yīng)該有很大差距的。
總而言之，高中階段的英語學(xué)習(xí)在不同的模塊中有不同的學(xué)習(xí)方法，詞匯和閱讀這兩大模塊是高中英語的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，學(xué)生要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行相關(guān)探索，極力提高自己的英語綜合能力。
英語學(xué)習(xí)方法11
1、單詞
想要學(xué)好高中英語，在高考前，至少要掌握3500個(gè)單詞，這對(duì)于很多高中生來講是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。但是單詞又是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，它的重要性毋庸置疑。所以，學(xué)習(xí)英語一定要有記單詞的意識(shí)，并養(yǎng)成每天記單詞的習(xí)慣。堅(jiān)持每天背誦10個(gè)單詞，日積月累詞匯量就會(huì)很多了。
2、閱讀
英語閱讀是高中英語的一個(gè)重要的'題型，想要提高英語成績，就要通過練習(xí)提高閱讀成績。所以，英語閱讀是高中生每天必做的功課。教材上的課文是非常好的閱讀材料，在學(xué)習(xí)英語的過程中，要堅(jiān)持預(yù)習(xí)課文，朗讀課文。另外，要堅(jiān)持課外閱讀，包括閱讀英語小說或是新聞報(bào)道等等。閱讀時(shí)要學(xué)會(huì)把握文章大意，理解文章細(xì)節(jié)。
3、英語作文
英語作文也是高中英語試卷中一個(gè)占比分較大的題型，所以一定要學(xué)好英語作文。平時(shí)一定要積累一些高級(jí)詞匯或是句子。將這些應(yīng)用到英語作文中，會(huì)讓評(píng)卷老師給高一些的分?jǐn)?shù)。所以在平時(shí)閱讀的時(shí)候，要多積累一些不錯(cuò)的英語詞匯或是短句。
4、語法
想要學(xué)好英語，先要記好單詞，其次就是語法。很多學(xué)生在記憶語法時(shí)都在死記硬背，很容易遺忘。在文章中學(xué)習(xí)語法，在句子中體會(huì)語法，易學(xué)好懂也不容易忘記。學(xué)英語，最能體現(xiàn)的就是貴在堅(jiān)持，永不言棄的道理。這個(gè)過程中困難很多，但是只要克服了，就會(huì)迎來進(jìn)步。
英語學(xué)習(xí)方法12
1.上課一定要注意聽講，不能跑神，做好筆記，到課下要注意消化，早讀時(shí)可以加強(qiáng)記憶
2.早讀不要茫然去讀，制定好計(jì)劃，哪一段時(shí)間讀哪個(gè)都要安排妥當(dāng)，個(gè)人認(rèn)為可以讀單詞、筆記本、課 文、易混淆的短語等，樓主可根據(jù)自己的`情況安排
3.準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，將做題后的錯(cuò)題和考試錯(cuò)題整理在一起，分成不同的模塊，如定語從句、獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)等，這樣在考前前看一看
4.準(zhǔn)備一個(gè)積累本，將平時(shí)看到的好詞好句積累下來，熟記之后應(yīng)用到作文中，同時(shí)要苦練字體
5.課下時(shí)間出了自己的弱科，要花時(shí)間在英語的閱讀理解和完形填空上， 規(guī)定每天做幾篇，畢竟這兩項(xiàng)占英語的大部分分?jǐn)?shù)
英語學(xué)習(xí)方法13
1.入門篇.
對(duì)于英語基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，在最開始練習(xí)聽力的時(shí)候，可以選一些比較簡單的，生詞比較少的聽力材料，比如劍青系列教材，采取精聽的方法，具體就是做dictation，把聽力材料中的每個(gè)單詞，每一句話都寫下來，聽一句，寫一句，對(duì)于那些第一遍聽不懂的句子，多聽?zhēng)妆�，再把它寫下來，完成這篇聽力材料的dictation后，和正確答案做對(duì)比，看看哪些詞寫錯(cuò)了，分析寫錯(cuò)的原因，是單詞不認(rèn)識(shí)，還是自己發(fā)音不準(zhǔn)，還是原文中出現(xiàn)連讀或者略讀，分析完成后再把這篇材料聽?zhēng)妆�，看看是否每個(gè)詞都能聽到，都能反應(yīng)出來，如果可以的話，恭喜你，可以進(jìn)行下一篇了。這種初級(jí)練習(xí)需要進(jìn)行很長一段時(shí)間，需要注意的是，練習(xí)過dictation的聽力材料不能聽過就完事了，過一段時(shí)間還要拿出來再聽聽，可以把你聽過的做一個(gè)專輯，十個(gè)聽力材料做成一張CD，把它當(dāng)成歌曲來聽，通過這樣超(zou)大(huo)強(qiáng)(ru)度(mo)的練習(xí)，你對(duì)單詞的敏感性會(huì)得到快速的`提升。
2. 提高篇
通過第一階段的修煉后，相信你的聽力水平有了較大的提升，這時(shí)候需要進(jìn)行第二階段的練習(xí)聽!新!聞!具體可選的有VOA、BBC和CNN等，最初需要做一些詞匯方面的鋪墊，可以在網(wǎng)上搜一些新聞常用詞匯，大概幾百個(gè)詞，最初如果常速新聞?dòng)欣щy的話，可以先從VOA special English聽起，語速很慢，然后再慢慢過渡到常速英語，這些都可以在可可英語上下載到。練習(xí)方法和入門階段相類似，還是做dictation，每天保證最少聽一篇新聞，并且完成這篇新聞的聽寫，新聞長度兩到三分鐘即可。一般來說，完成一篇兩到三分鐘的新聞材料的dictation需要一個(gè)小時(shí)左右，過程很痛苦，但經(jīng)過一兩個(gè)月的痛苦過程后，相信你的英語聽力就會(huì)破繭重生，羽化成蝶，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。這一階段，可以結(jié)合著一些美劇來練習(xí)聽力，把自己放在一個(gè)英語環(huán)境中，比較好的可以看看生活大爆炸或者比較經(jīng)典的Friends，不要為了看樂子而看，而是為了練聽力，學(xué)一些地道的口語表達(dá)，前期可以看帶字幕的，遇見一些不會(huì)的生詞時(shí)，按暫停，記下這些詞或者表達(dá)方式，看完后查字典，這樣下來，看一集美劇可以學(xué)很多表達(dá)，同時(shí)也練習(xí)了聽力，但一定要明白，這只是一些輔助手段，屬于泛聽的范疇，真正快速提高還是要做精聽，做dictation。
3.結(jié)尾篇
經(jīng)過這兩個(gè)階段的練習(xí)，相信你的英語聽力有了質(zhì)的飛躍，然后你就可以參加你需要的考試了，雅思托福等，再學(xué)習(xí)一些準(zhǔn)備這些考試的技巧，就可以游刃有余地考出好成績，英語聽力的提高貴在堅(jiān)持，一定要多聽，提高對(duì)單詞的敏感性，把精聽和泛聽相結(jié)合，提高聽力水平。
英語學(xué)習(xí)方法14
高一學(xué)生
從初中進(jìn)入高中學(xué)習(xí)是一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，同學(xué)們必須采用不同的方法來學(xué)習(xí)。初中階段主要重視英語知識(shí)和英語語法的學(xué)習(xí)，而高中階段則側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力，需要同學(xué)們把學(xué)到的知識(shí)靈活運(yùn)用到對(duì)語言、文章的理解中，不斷提高分析判斷能力、邏輯思維能力和語言運(yùn)用能力。所以在學(xué)習(xí)過程中不能死摳句子、死記語法，而要在交際用語、習(xí)慣搭配及語言的多變方面多下功夫。同時(shí)還要講究學(xué)習(xí)策略，制定符合自己的學(xué)習(xí)方法和目標(biāo)，從一開始就養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使自己充滿信心，學(xué)好英語。
高中英語教學(xué)大綱規(guī)定了要求掌握的日常交際功能項(xiàng)目共41個(gè)。這些交際用語分別在初、高中教材各個(gè)單元的對(duì)話中陸續(xù)出現(xiàn)。本單元為初中學(xué)生進(jìn)入高中后學(xué)習(xí)的第一個(gè)單元，教材在對(duì)日常用語的安排上，由已學(xué)的交際用語引出新的對(duì)話。如怎樣介紹新朋友，結(jié)束談話告別時(shí)的用語以及如何委托他人轉(zhuǎn)達(dá)問候的幾種表達(dá)方法等。這些句子都是英美人在日常生活中使用頻率較高的用語，也是考查的熱點(diǎn)。
在這里提出幾點(diǎn)建議：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教科書規(guī)定的內(nèi)容，大略掌握基本的語法知識(shí)、單詞。大連新東方的春、秋季同培課程就是一批具有經(jīng)驗(yàn)的教師完成對(duì)所有教材的整體把握和具體課程切片后的權(quán)威分享，同時(shí)配以分階段的同步練習(xí)，相信這樣書本結(jié)合考試的結(jié)合對(duì)任何一個(gè)學(xué)生來說都是十分必要的，能夠在最大程度上提高學(xué)習(xí)效率。在上課過程中，要求并監(jiān)督學(xué)生集中精力，做到五到�？磿蚩春诎鍟r(shí)眼到;跟讀或發(fā)言時(shí)口到;聽老師講或同學(xué)發(fā)言時(shí)耳到;做筆記或作業(yè)時(shí)手到;做以上事情時(shí)心到。
二、課下完成作業(yè)后，要選擇一套英語錄音帶來聽。它應(yīng)該是讓你在隨意中就能輕松聽下去的錄音帶，它不會(huì)給你增加太大的壓力，但卻能讓你把教科書上學(xué)過的句子、單詞、語法得到快速而有效的復(fù)習(xí)和鞏固。這就是快速學(xué)習(xí)法中的存儲(chǔ)、記憶、激活三過程中的關(guān)鍵過程：激活。
三、為了應(yīng)付考試，你要經(jīng)常多做幾套試題。你會(huì)意識(shí)到，你會(huì)說的那些句子能十分有效地幫你對(duì)付各種各樣的考試題。
高一意味著變化、意味著新習(xí)慣的養(yǎng)成、意味著扎實(shí)基本功的培養(yǎng)，由于它的特殊性，在這里，家長需要做到監(jiān)督并指導(dǎo)學(xué)生做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)：在課后或在家里認(rèn)真復(fù)習(xí)老師講課的重點(diǎn)，大聲朗讀幾遍后并記住。再讀幾遍，試著找出問題，寫在筆記本上，以便向同學(xué)或老師請(qǐng)教。然后按老師的要求認(rèn)真的預(yù)習(xí)，在自己認(rèn)為重點(diǎn)的地方加上記號(hào)，以便與老師所講的重點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比，體驗(yàn)成功的喜悅。同時(shí)做到了心中有數(shù)，這樣，就在學(xué)習(xí)中掌握了主動(dòng)。
高二學(xué)生
與高一相較，高二英語對(duì)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力有了更高的要求，總的來說，高二英語應(yīng)更加注重能力的培養(yǎng)，積極詞匯也好、消極詞匯也罷，是不是真正可以做到靈活且有效的輸出，快速而準(zhǔn)確的輸入，都依仗于這種能力的培養(yǎng)。如果我們的學(xué)生利用這一年時(shí)間，練就了這種本領(lǐng)，到了高三一年的復(fù)習(xí)真的會(huì)輕松很多。需要做的就是把知識(shí)過篩子，梳理清楚后，多套真題、模擬跟上高分一定沒有問題。那，問題的關(guān)鍵就在于如何來培養(yǎng)。我將方法簡單歸納為：制定計(jì)劃，明確目標(biāo);課前預(yù)習(xí)，找出難點(diǎn);及時(shí)復(fù)習(xí)，檢測(cè)效果;錯(cuò)誤歸類，解決疑難;系統(tǒng)總結(jié)，掌握規(guī)律。
同時(shí)具體提出幾點(diǎn)建議：
1、建立錯(cuò)誤檔案本
在學(xué)習(xí)過程中，已獲得的知識(shí)和技能對(duì)以后新知識(shí)、新技能的形成產(chǎn)生一定的影響，最好的辦法是消滅錯(cuò)誤，獲得正確知識(shí)和技能。每次練習(xí)或考試后，應(yīng)該把自己做錯(cuò)的具有代表性的題目抄下來，收集匯編，然后把老師對(duì)錯(cuò)題講解后的正確語句熟讀牢記，保留錯(cuò)誤的答案，用紅筆寫上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的語言習(xí)慣。平時(shí)和臨考前翻看，加深印象，引起注意，大大減少了錯(cuò)誤率。既鞏固了知識(shí)，又提高了應(yīng)試能力，發(fā)揮了最佳的水平。
2、重視閱讀理解能力的培養(yǎng)
重視閱讀理解能力的培養(yǎng)，目的是提高對(duì)語篇整體認(rèn)識(shí)的能力，以及推理判斷、歸納總結(jié)的能力。堅(jiān)持長期閱讀是穩(wěn)步提高的保證。通過有計(jì)劃有步驟的課外閱讀(如新東方雜志中學(xué)版，《新概念英語》第二、三冊(cè)，不僅能鞏固拓寬教材所學(xué)內(nèi)容，更關(guān)鍵是會(huì)使所學(xué)知識(shí)活起來，激發(fā)出濃厚的'學(xué)英語的興趣以及擴(kuò)大知識(shí)量的欲望。各位家長可以在空閑時(shí)幫助孩子挑選優(yōu)秀的課外英語書籍(注意關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)和書籍、雜志的難度系數(shù))，新華書店、外文書店、大愚書店都可提供相關(guān)材料。在他們繁重的課業(yè)后，您也不用擔(dān)心他靠游戲、極端方式解壓，直接遞上本有益于身心、又能提高英語能力的雜志，相信會(huì)有不錯(cuò)的效果。
3、養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣
養(yǎng)成書寫規(guī)范、字跡工整、卷面整潔的習(xí)慣也很重要。高中相當(dāng)一部分學(xué)生的字體書寫不好，難以辨認(rèn)，大小寫不分，詞距若有若無，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂用，給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評(píng)分中會(huì)吃大虧，白白丟分。因此，高二學(xué)生平時(shí)要養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對(duì)大小寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和詞距等一定要一絲不茍，力求規(guī)范化、整齊美觀。
以上三點(diǎn)就是除了語法、詞匯基本功以外的培養(yǎng)能力的關(guān)鍵。
高三學(xué)生
緊張的高三學(xué)習(xí)即將開始，許多同學(xué)因?yàn)橛⒄Z成績不佳而憂心忡忡。其實(shí)你不必?fù)?dān)心，只要自己下定決心，采取適合自己的學(xué)習(xí)方法，勤奮努力，完全可以在短時(shí)間內(nèi)提高英語成績。
首先，家長朋友們，讓我們先靜下心來，找出我們的孩子存在的所有學(xué)習(xí)問題。時(shí)間安排問題 (1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo)(2)是否沒有固定的時(shí)間安排(3)是否常拖延時(shí)間以至于作業(yè)都無法按時(shí)完成(4)學(xué)習(xí)計(jì)劃是否是只能在開頭的幾天有效 (5)是否把所有的時(shí)問都花在學(xué)習(xí)上。 2.學(xué)習(xí)方法問題 (1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力(2)是否經(jīng)常采用機(jī)械記 (3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法 (4)是否從不向老師請(qǐng)教問題回答上述問題，回答是越多，你的學(xué)習(xí)效率就越低。每個(gè)有學(xué)習(xí)問題的學(xué)生都應(yīng)從上述兩類問題中列出自己主要毛病，然后有針對(duì)性地進(jìn)行治療。
接著，我將最近幾年的高考命題趨勢(shì)和大家介紹一下。20xx年高考英語試卷難度適中，符合新課改要求，較好地體現(xiàn)了穩(wěn)中求變、變中求新、突出語篇、強(qiáng)化語境的命題指導(dǎo)思想�？碱}的選材與考生的日常生活息息相關(guān)，時(shí)代感強(qiáng)。尤其是完形填空、閱讀理解等題型的選材，題材多樣，涉及生活感悟、人物報(bào)道、教育動(dòng)向等多方面的話題。20xx年試卷仍以穩(wěn)定為前提，穩(wěn)中求發(fā)展，變中求新意，首次提出注重基礎(chǔ)考查，突出能力立意的命題指導(dǎo)思想。20xx年全國高考英語考試大綱及說明仍然保持穩(wěn)中有進(jìn)的特點(diǎn)，在考試內(nèi)容、形式及試卷結(jié)構(gòu)上都基本保持不變。由此預(yù)測(cè)，10高考走偏題、怪題路線的可能性依然很小，現(xiàn)就在這樣的命題趨勢(shì)下如何做好復(fù)習(xí)與家長們分享一下。第一個(gè)學(xué)期，對(duì)于大多數(shù)學(xué)科來說，都是進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力的復(fù)習(xí)，歷時(shí)長;對(duì)學(xué)生來說，是完善、形成知識(shí)體系、掌握分析問題的方法、形成良好思維習(xí)慣的時(shí)期。這個(gè)階段的英語學(xué)習(xí)，一定要跟著老師的步驟走。閱讀中，對(duì)于題材結(jié)構(gòu)、篇章特點(diǎn)方面的學(xué)習(xí)要繼續(xù)深化、強(qiáng)化;寫作中，要拓展詞句，并積累針對(duì)不同話題的表達(dá)方式，以便更好的補(bǔ)充自己在詞匯及常用句型的不足。同時(shí)學(xué)生們自己要進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。專題復(fù)習(xí)包括縱向(語法專題 、閱讀專題、寫作專題)與橫向(題型專題)的學(xué)習(xí)。
知識(shí)積累和能力提高是漸進(jìn)的過程。積累和提高的目的則是為了運(yùn)用，應(yīng)試也是運(yùn)用的一種形式。在跟老師步驟走時(shí)要注意不斷擴(kuò)大和鞏固詞匯量。方法是通過多讀、多看、多記。掌握構(gòu)詞法也是擴(kuò)大詞匯量行之有效的方法之一。同時(shí)注意詞義辨析，動(dòng)賓搭配，單詞拼寫，做到舉一反三，融會(huì)貫通。對(duì)課本、練習(xí)中出現(xiàn)的常用、常錯(cuò)的字詞搭配要及時(shí)查證，確保準(zhǔn)確使用。對(duì)于自己進(jìn)行的專項(xiàng)復(fù)習(xí)要注意：每天堅(jiān)持2篇閱讀理解練習(xí);一篇語法填空;每周一篇作文
練習(xí)材料的使用要恰當(dāng)，不要盲目，更不能太多太濫。最好在自己老師的指導(dǎo)下適量選擇一些質(zhì)量高的材料，通過自己的練習(xí)，再由老師講評(píng)分析，才會(huì)有收益，對(duì)于高考來說，一般真題是最佳材料。
由于時(shí)間有限，只能粗略的與家長談?wù)勚袑W(xué)各階段的英語學(xué)習(xí)法。其實(shí)各科的學(xué)習(xí)都是相通的，落腳點(diǎn)都是科學(xué)教育。相信有了正確、科學(xué)的指導(dǎo)，加上教師的全身心投入的嚴(yán)格監(jiān)管，當(dāng)然還有您孩子的刻苦努力，好的結(jié)果應(yīng)該就在前方。
英語學(xué)習(xí)方法15
高一英語學(xué)習(xí)方法總結(jié)：
1.記單詞：要掌握單詞的基本讀音，根據(jù)音標(biāo)記單詞，根據(jù)詞義記憶單詞。
2.語法：學(xué)習(xí)語法要系統(tǒng)的學(xué)，先學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的.語法，再逐步學(xué)習(xí)其他語法。
3.聽力：多聽英語歌曲、看英文電影和電視劇，先不要看字幕，聽懂多少算多少。
4.口語：跟著視頻大聲模仿，或找到一個(gè)同樣水平的搭檔一起練習(xí)，相互糾正發(fā)音。
5.閱讀：先找一些英文簡單讀物進(jìn)行閱讀，再慢慢提升難度，讀不懂可以查一下，然后根據(jù)自己的理解寫一下讀后感。
6.寫作：寫英語作文最簡單的方法就是套用句型和語法，再逐漸增加自己的詞匯量。
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