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小學(xué)預(yù)習(xí)課文的方法
小學(xué)生對于語文的學(xué)習(xí)，先預(yù)習(xí)課文能夠更好提高課堂的學(xué)習(xí)效率。預(yù)習(xí)是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中一個必不可少的環(huán)節(jié)，也是一種學(xué)習(xí)方法，對學(xué)習(xí)效果影響很大。
小學(xué)生語文課文預(yù)習(xí)方法一
1.把課文讀3到5遍，還不熟繼續(xù)讀到熟。
2.在每個自然段前寫上序號，第幾段就寫第幾段。
3.瀏覽課文畫出不懂的字詞.成語。
4.從參考書.字典等方法把不會的字詞.成語找到想要的答案。
5.總結(jié)課文的段落意思。
6.用鉛筆寫出不懂的問題，去尋找答案。
小學(xué)生語文課文預(yù)習(xí)方法二
一、讀標(biāo)題：(提出問題)
你想知道些什么?你能不能從課文中找出答案?
二、 讀課文：
1讀：(總體把握)課文告訴你什么?
2讀：(具體把握)課文從哪些方面進(jìn)行介紹?
3讀：(談收獲)讀了課文，你知道了(懂得了、明白了)什么?
4讀：(談體會)你喜歡課文的哪一段話(哪一句話)?為什么?
5讀：(質(zhì)疑)讀了課文，你還有什么不懂的?劃上
(擴(kuò)展)讀了課文，你還想知道些什么?
預(yù)習(xí)方法
一、生字：1、從文中找出，劃上，讀3次以上。
2、你用什么辦法記住這些生字?
(象形、會意、形聲，加偏旁、減偏旁、換偏旁，動作，猜迷語，奇思妙想 )
二、課文
(一)、讀標(biāo)題：你想提出哪些問題?你能不能從課文中找出答案?
(二)、讀課文：
1、初讀：課文告訴我們什么?(請用簡短的話概括)
2、品讀： 詞：你有哪些不理解的詞語?
句：你有哪些不理解的句子?
解決問題的辦法：(1)、再讀課文，聯(lián)系上下文理解
(2)、查找工具書、資料
(3)、還是無法解決，請畫上?
3、精讀：(1)、你喜歡課文的哪些詞語?為什么?
(2)、你喜歡課文的哪些句子?為什么?
(3)、請把喜歡的詞語和句子多讀幾次，爭取正確、流利、有感情地讀出來。
4、研讀：(1)、你了解了哪些與課文有關(guān)的內(nèi)容?請你當(dāng)小博士，介紹給老師和同學(xué)聽。
(2)、你還想了解些什么?請你當(dāng)小探索家，去查找資料，明天匯報你的學(xué)習(xí)成果。
小學(xué)生語文課文生字預(yù)習(xí)方法
一、四會字：會讀、會寫、會理解、會應(yīng)用
1、從文中找出，劃上，組詞劃上，讀5次
2、寫筆畫數(shù)、偏旁、結(jié)構(gòu)
3、思考記形方法：據(jù)形狀、數(shù)筆畫、猜謎語、加、減、換、拆等等4、一字組多詞，進(jìn)行說話練習(xí)
5、聯(lián)系上下文理解字義
6、積累帶生字的成語
二、二會字：會認(rèn)、稍作理解
1、從文中找出，劃上，讀5次
2、聯(lián)系上下文稍作理解
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