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家長(zhǎng)與孩子愉快聊天的四個(gè)方法
家長(zhǎng)與孩子的溝通，維系的家庭的和睦和諧，好的溝通聊天方法可以增加家長(zhǎng)與孩子之間的感情，下面小編就來(lái)和大家介紹一下關(guān)于家長(zhǎng)與孩子愉快聊天的四個(gè)方法的內(nèi)容，一起來(lái)看看吧!
簡(jiǎn)化問(wèn)題，避免抽象
家長(zhǎng)(微博)在和孩子聊天時(shí)，盡量不要問(wèn)過(guò)于抽象的問(wèn)題，諸如：
“你今天學(xué)了什么?”
“今天在學(xué)校有沒(méi)有乖啊?”
這樣的問(wèn)題孩子通常很難回答，要么是不說(shuō)，好像什么都沒(méi)學(xué)一樣，要么就是給出“不知道”或者“有啊”、“還好啊”這樣的答案，讓聊天無(wú)法再進(jìn)行下去。
這樣，家長(zhǎng)心里就會(huì)比較忐忑：孩子到底學(xué)會(huì)了什么呢?今天表現(xiàn)到底怎么樣呢?
在和孩子聊天時(shí)，家長(zhǎng)們應(yīng)該盡量問(wèn)“小”不問(wèn)“大”，選擇一些簡(jiǎn)單、容易給出答案的問(wèn)題。
以英孚的small star課堂為例，如果當(dāng)天是學(xué)習(xí)body parts這個(gè)主題，家長(zhǎng)可以問(wèn)：“ 眼睛怎么說(shuō)呀?” 甚至直接用英語(yǔ)問(wèn)“Do you have two eyes?”這樣簡(jiǎn)單直觀的問(wèn)題。
拋開(kāi)課堂，家長(zhǎng)還可以問(wèn)一些日常生活中的瑣事，比如：
“今天學(xué)校午餐吃的什么菜啊?”
“誰(shuí)中午吃得最快?”
這些小事比較容易讓話題繼續(xù)下去，孩子回答起來(lái)不覺(jué)得有壓力，聊天自然而然就成了輕松愉快的交流。
先談別人，減輕壓力
有些問(wèn)題容易讓孩子感到壓力，比如考試成績(jī)、班級(jí)表現(xiàn)等等。
此時(shí)，從別人談起往往是一個(gè)很好的辦法。
任何人，即便是孩子，都會(huì)樂(lè)意聊一聊八卦。
家長(zhǎng)完全可以巧妙“利用”孩子的這種心態(tài)達(dá)到自己的小目的。
家長(zhǎng)可以試著不經(jīng)意間問(wèn)起班級(jí)情況，孩子往往會(huì)很樂(lè)意聊聊班里誰(shuí)功課最棒、誰(shuí)吃飯最厲害、誰(shuí)又打架了、哪個(gè)男孩子又對(duì)哪個(gè)女孩子惡作劇等等看似與自己毫無(wú)干系，又不會(huì)對(duì)自己造成壓力又有趣的八卦話題。
而聊天過(guò)程里，家長(zhǎng)稍稍用心分析，便能從孩子對(duì)待別人事情的態(tài)度上窺見(jiàn)孩子的立場(chǎng)和態(tài)度。
不要批評(píng)，要同理心
沒(méi)有誰(shuí)天生喜歡被批評(píng)，即使是成年人，傾訴的時(shí)候也希望得到安慰而不是否定。
那么跟孩子交流想要深入下去，就不能在其表達(dá)負(fù)面情緒的時(shí)候第一時(shí)間進(jìn)行說(shuō)教和批評(píng)。
家長(zhǎng)應(yīng)該先耐心傾聽(tīng)，表明自己的同理心，再一步步深入了解孩子的想法。
比方，當(dāng)孩子說(shuō)：“英語(yǔ)課好無(wú)聊”的時(shí)候，家長(zhǎng)如果下意識(shí)回答：“英語(yǔ)課哪里無(wú)聊了，我看是你不用心，英語(yǔ)學(xué)不好可不行。” 話題很可能就此為止了，甚至孩子會(huì)越來(lái)越厭倦英語(yǔ)甚至故意跟家長(zhǎng)作對(duì)。
當(dāng)孩子內(nèi)心覺(jué)得你并不認(rèn)同他說(shuō)的話時(shí)，他后面的話就很容易咽回去，一句無(wú)心之話便讓你失去了和孩子共同解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。
其實(shí)比較合適的回答方式是：“哦，英語(yǔ)課很無(wú)聊嗎?你可以告訴我是什么讓你覺(jué)得無(wú)聊嗎?”。
這樣的回答比較客觀，不帶主觀評(píng)論，孩子更容易接受。
放下權(quán)威，將自己變成孩子
孩子的世界往往與大人不同，嘗試把自己變成孩子，用他們的方式去說(shuō)話，站在他們的角度去思考，往往能自然而然地拉近和孩子的關(guān)系，讓他們覺(jué)得你很有趣，是“同類”，從而很愿意和你談話。
例如，孩子忘了關(guān)電視，家長(zhǎng)可以說(shuō)“哎呀，電視里的人一定講累了，玩累了，他們也要睡覺(jué)了。”小朋友一般會(huì)笑嘻嘻地跑去關(guān)掉電視，“啪”，讓電視里的人“睡覺(jué)”了。
相反，如果家長(zhǎng)說(shuō)：“你看你，又沒(méi)關(guān)電視，快去把它關(guān)上。”孩子便容易產(chǎn)生抵觸情緒，下一次也許依然不記得關(guān)電視。
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