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養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣優(yōu)秀演講稿
所有的習(xí)慣以不可見的程度積聚起來，如百溪匯于川，百川流于海。下面是小編整理提供的養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣演講稿范文，歡迎閱讀參考!
養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣演講稿【范文一】
“禮貌”二字是什么意思呢?“禮貌”既表示良好素養(yǎng)的表現(xiàn)，又是文明的表現(xiàn),它可以讓彼此之間相處的更加融洽�！杜f唐書·文苑傳》上說到：“不敬他人，是自不敬也。”可見，禮貌對人的重要性。
古有孔融讓梨，這是尊敬兄長，是禮貌;有程門立雪，這是尊敬師長，這是對師長的禮貌;有孟母三遷，這是愛護晚輩，對他未來的尊敬、禮貌;有高山流水，這是朋友互敬互愛，是禮貌;有舉案齊眉，這是夫妻間相敬如賓，也是禮貌。如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋;如果你失去了禮貌、文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦!文明禮貌包含了人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系，它的主要作用，一是追求個人道德完善，二是維護公共利益、公共秩序，這是社會上不可或缺的元素。
文明是一種品質(zhì)，禮貌是一種修養(yǎng)。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，如果不能真正做到禮貌，就不會做一個快樂的人，“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”就是這個道理。文明禮貌是很容易做到的事，同時也是最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。通過它，可以交到真心對你的朋友;通過它，可以使身邊的人笑口常開;通過它，甚至可以走向事業(yè)的頂峰!
禮貌，就是兩人見面時親切地說聲“你好”，在別人幫助你時笑著說聲“謝謝”，在不小心傷害到別人時說聲“對不起”……讓我們從身邊做起，從小事做起，讓我們?yōu)槲拿鞴艊�、禮儀之邦的稱號擔(dān)起責(zé)任，將這個貫穿于中華五千年的歷史軌跡的詞語銘記在心，落實在行動上!
我的演講完畢，謝謝大家!
養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣演講稿【范文二】
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天，我給大家演講的題目是《培養(yǎng)良好習(xí)慣，爭做合格學(xué)生》。法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動�？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習(xí)慣。如魯迅先生,他在小時候就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，要求自己抓緊 時間，時時刻刻叮囑自己凡事都要早做，這位以“小跑走完一生”的作家，在中國文學(xué)史上 留下了輝煌的業(yè)績�？梢姡袨榱�(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，這對我們小學(xué)生來講，尤為重要。
就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧，有些同學(xué)上課不專心聽講，不踴躍發(fā)言，有些同學(xué)雙休日總把是一些作業(yè)拖到星期日晚上才去完成等等。其實，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。如果帶著不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不但不能提高學(xué)習(xí)效率，而且對身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此，我們在學(xué)習(xí)時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，“好習(xí)慣，益終身”。這樣一來，就能取得事半功倍的效果。
生活中，我們經(jīng)�？吹接械耐瑢W(xué)在校園里快速奔跑或高聲怪叫;有的同學(xué)隨地亂扔紙屑，更有同學(xué)在教室里看也不看，就把廢紙扔向窗外;放學(xué)后，有的同學(xué)喜歡在校門口的小攤處購買零食，玩具……現(xiàn)在請同學(xué)們想一想，這些情況在你的身上發(fā)生過嗎?這些都是有損我們小學(xué)生形象的不良行為習(xí)慣。
人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，便會收獲一種性格;播下一種性格，便會收獲一種命運。”同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。 讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一個合格的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來!
我的演講完畢，謝謝大家!
養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣演講稿【范文三】
大家好：我演講的題目是《好習(xí)慣奠基一生》
教育家葉圣陶說“教育是什么，往簡單方面講，只需一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。“習(xí)慣”是一個人在長時期里逐漸養(yǎng)成的一時不易改變的行為或傾向。 “少成若天性，習(xí)慣成自然。”道出了習(xí)慣培養(yǎng)的重要性。因為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣直接影響著學(xué)生現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)質(zhì)量與效益，更重要的是對他們今后的學(xué)習(xí)、發(fā)展起著重要的作用。
作為小學(xué)生應(yīng)該做到：課前作好上課準(zhǔn)備，書本、文具放在指定位置，等待老師來上課;課上認真聽講;勤于思考、積極發(fā)言。這些習(xí)慣是一個學(xué)生必須養(yǎng)成的最基本聽講的習(xí)慣，良好聽講習(xí)慣的形成，對于學(xué)生來說，要依靠外界力量和自身的努力來完成，主要是通過教育培養(yǎng)方可達到目的。作為一名教師，時時刻提醒自己，把培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣當(dāng)成頭等大事來抓，因為好習(xí)慣奠基一生。
三年級開學(xué)初，班里有個叫曉磊男孩，課上聽講不認真，課堂吸收率低。第一次周周練考試，同學(xué)們都按時交卷了，可他的卷子只寫了一半。放學(xué)前我把他叫到辦公室，讓他把卷子寫完，很快他把基本題寫完了，難題都空。我看完他的卷子，覺得他在學(xué)習(xí)還是有潛力可挖的。我對他說：我們明天數(shù)學(xué)課就講這張卷子，你能回答問題嗎?他點點頭。第二的數(shù)學(xué)課上，我讓他回答一個簡單的問題并表揚了他。也許老師的一句表揚的話語，能給帶來前進的動力。
其實像曉磊這樣的孩子，他們并非完全是頭腦、智力的問題。
也存在著學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，他們在聽講方面缺乏自律，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)方面缺乏自我。針對曉磊的情況，我首先抓基本聽講的習(xí)慣的培養(yǎng)。要求他主動聽講，改掉貪玩的壞毛病，學(xué)會自我管理，其次，幫助他掌握記憶的技巧與方法，訓(xùn)練他每天記住當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容。過幾天再把這一階段的內(nèi)容強化訓(xùn)練。保證他能把應(yīng)知應(yīng)會的知識都能掌握。更主要是通過訓(xùn)練要讓他明白：學(xué)習(xí)不是等待，而是付出，通過一個學(xué)期的努力，小磊在學(xué)習(xí)上比以前更加主動了。寫作業(yè)比以前認真。
教學(xué)實踐證實：學(xué)生知識的積累、能力的培養(yǎng)、品德的形成，不是一蹴而就，而是要通過反復(fù)的訓(xùn)練與實踐才能成功。后進生的進步往往是今天變好了，明天又差了，反反復(fù)復(fù)，難以鞏固。教師絕不能有“恨鐵不成鋼”的思想，更不能有放棄的的想法，需要堅持正面教育。作為教師只有愛之切，才有可能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣、才能冰釋他們心底積淀的自卑，大膽地去尋找失落的自我。好習(xí)慣讓人生綻放絢爛光彩。
讓好習(xí)慣伴隨他們成長的每一天。好習(xí)慣奠基一生，去創(chuàng)造一生的輝煌。
我的演講完畢，謝謝大家!
養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣演講稿【范文四】
大家好!今天我演講的題目是《養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣，爭做社會小標(biāo)兵》。
你們也許會看到一些身強力壯的小伙子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上;也許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘，如何興高采烈地發(fā)出“他媽的”之聲;也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去的情況。每當(dāng)你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱!但是，當(dāng)前社會上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了!如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在?禮貌又何在呢?”
我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。毛澤東是上個世紀(jì)影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德，后來當(dāng)了國家主席，仍然能以禮待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席回答：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)!”由此可見，文明禮貌是多么重要。
可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。 為了做一個講文明禮貌的社會小標(biāo)兵，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢?比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請先說聲“對不起”;別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”;在校內(nèi)外，見到老師要熱情打招呼問好;吃飯時，要把最舒適的座位讓給長者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。
那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢?首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個人的思想、行為，對別人、對社會是有益還是有害，要有一個衡量的準(zhǔn)則，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵，因此，我們要認清哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是我們不應(yīng)該做的，以此來規(guī)范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來培養(yǎng)習(xí)慣。比如，在生活中我們常�？吹皆诜胖弥�“不準(zhǔn)踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來提醒，對有些人看來是無效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時候，采取一些強制手段也是十分必要的。 同學(xué)們，我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國的主力軍，共同擔(dān)負著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更擔(dān)負著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起，做一個文明人，心中牢記文明禮貌，爭做社會小標(biāo)兵吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
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