關于學習方法的演講稿集合

　　在學習、工作乃至生活中，大家都在不斷地學習，找到適合的學習方法，能夠讓大家學習更有效率！想要更高效的學習嗎？下面是小編整理的關于學習方法的演講稿集合，歡迎閱讀與收藏。

關于學習方法的演講稿集合1

　　愛因斯坦說:“成功= =努力+正確的方法+少說空話”。對于渴望成功的學生來說，努力更容易，少說空話，但正確的方法不是每個人都能找到的。.....學習方法因人而異，希望大家，“選好的跟著學，不好的改”。確保你有一套適合自己的學習方法。

　　一、預習是在老師教新課文之前，把要學的材料獨立教出來。預習對于提高聽力效率，加深對知識的理解起著至關重要的作用，所以絕不是一個隨意的點綴過程。預習不是簡單的閱讀教材，它需要我們充分發(fā)揮主觀能動性，認真思考疑惑，發(fā)現(xiàn)問題，對一些問題形成自己的看法。這樣，我們就可以通過帶問題上課，將老師的講解與自我理解進行對比，權衡利弊，加深對知識的理解。預習可分為整本書預習和課前預習。每到假期，我都要自學新學期要學的材料，把整個情況做個提綱，充分了解教材的基本材料和思路，掌握教材的知識體系，明確各章節(jié)之間的聯(lián)系和區(qū)別，這樣整本教材的學習才能站在全局的高度，牢牢掌握學習的主動權。

　　二、實踐是創(chuàng)造性地應用所學知識的有效途徑之一，以培養(yǎng)知識的全面靈活應用。做完題后，我總是及時總結、歸納、分析，復習習題的解答、思路、涉及的知識點和應用方法。是我自己采用的最好的方法，有沒有創(chuàng)新；并對相似的相關問題進行對比分析，盡量舉一反三。在實踐中，我認為“做”是次要的，“想”是主要的。錯誤也是我們學習中最薄弱的地方。了解這些地方，避免在同一個地方摔倒兩次，可能比正確計算十個練習更有效。

　　三、合理利用時間，科學利用大腦首先要遵循生物鐘的運行規(guī)律，按時作息，并保證充足的睡眠時間。其次要注意勞逸結合，適當放松，防止大腦過度疲勞。要注意各科的交叉學習。

　　四、用心參與討論�！叭绻�你獨自學習，沒有朋友，你將是無知的�！薄�學習上沒有萬能的，學習上也沒有無用的'。大家討論一下很有必要。

　　五、激發(fā)興趣在我看來，學習是幫助我們開發(fā)智力、培養(yǎng)潛力和了解世界的重要任務。.....學習是一個很大的好處和很多樂趣。

　　六、善用工具書和期刊工具書是對教科書的補充，對提高學習成績也能起到必要的作用。它可以開闊我們的視野，加深對知識的分析，有時還能達到課堂上聽和說一樣的效果。但參考書的使用要在掌握課本知識的基礎上循序漸進。

　　七、注重知識的系統(tǒng)化和組織化。學習一段時間后，我會花一些時間，把所學的知識按照學科、單位進行梳理、總結，并進行連接和交流，使之系統(tǒng)化、組織化，從而形成知識的網絡結構，就像一條紅線把零散的珠子按照特定的順序串在一起，這樣就可以編號了。經過這樣的工作，由秘密構成的知識網絡結構呈現(xiàn)出知識少而精、信息少、重點突出、關系明確的特點。它容易理解，容易記憶，容易使用。

關于學習方法的演講稿集合2

教師和學生:

　　大家晚上好！

　　今天，作為我們年級367名準高三學生之一，在進入高三的前夕，我想和大家分享一下我在學習過程中得到的東西，這可能不是一種好的體驗，也可能不是一種經典的學習方法，但卻是我真實的感受和體驗。

　　首先，我認為我們應該重視教材。教科書之所以成為教科書，肯定是有原因的，教科書也是高考的基礎。我們的主題基于教科書。課本是基礎，只有打牢基礎才能提高。要想考高分，一定要把課本吃透，因為每一個細節(jié)都有可能在考試中得到檢驗。因此，我會仔細閱讀書中的例子，如果可能的話，完成書中的主題。而且我覺得會背書的人至少在考試的時候會自信很多。

　　有時候晚上學習的時候，會遇到一時半會解決不了的問題，想了很久也沒有什么結果。你會有放棄的心理。如果你有答案，你會參考它。如果你沒有答案，你會等老師。其實，要真正提高做題水平，光多做是不夠的，還要多思考。學習的困難在于控制我們的思想。題目越難，越要逼自己想清楚，不要輕易妥協(xié)。解題過程是回憶知識點，形成或回顧解題思路，鍛煉綜合思維和關注細節(jié)的過程。我們應該珍惜每一個這樣的機會。

　　其實我說的，還有老師同學平時說的，都是大家都知道怎么學，但是不能一直做，必須克服。當你發(fā)現(xiàn)自己在課堂上分心時，能夠立即集中注意力；厭倦做題時重新找到動力和興趣；制定計劃后堅持完成，計劃每天背誦多少單詞，必須堅持多少閱讀完形；不懂就一定要懂。避免自以為是和粗心大意...這些不只是說說而已，而是要用自己的雙手去做。關于這些事情，我給自己上了一課。你必須做你想做的事情，在做的過程中可能會有意想不到的新方法和新技巧的發(fā)現(xiàn)。

　　青春是一個人生命的春天。春天不播種，秋天就沒有收獲。距離高三還有不到兩個月的'時間，很快高三就要面臨一場硬仗。我們不僅要面對學校復讀生的競爭，還要面對來自長沙、湖南乃至全國無數(shù)大師的競爭。我們不得不面對各種壓力，我們現(xiàn)在無法理解的壓力。我們應該提前做好準備。就像跑步一樣，要達到一定的速度，必須經過一個加速的過程�，F(xiàn)在是我們加速的時候了。如果現(xiàn)在不加速，進入高三后就會發(fā)現(xiàn)和別人的差距。與其到時候后悔，不如現(xiàn)在就加速，開始和時間賽跑。

　　最后我想說:既然選擇了這條路，我就好好的認真的走下去。我不想也不會給自己留下遺憾。

關于學習方法的演講稿集合3

尊敬的領導、老師、同學們:

　　大家下午好！今天，我將向大家介紹一些我的學習方法。

　　首先，學習需要一個相對安靜良好的外部環(huán)境；其次，在學習內容的安排上，一定要先易后難，先慢后快；在復習的時間安排上，要遵循“遺忘曲線”揭示的規(guī)律，遵循先多后少、先密后疏的原則；在學習的時候，也需要同學和伙伴的相互支持和鼓勵，始終保持積極、樂觀、自信的態(tài)度等等。這些只是為我們的學習確定了一個方向，如何到達那里取決于我們自己。

　　最重要的是“學習效率”。我們知道效率與時間成反比。沒有更高的學習效率，就要付出別人兩倍甚至兩倍的時間，這是學習中最忌諱的事情。我們如何提高學習效率？關鍵是要靜下心來，集中精神，學習的時候不要做其他的事情或者想其他的事情。大家都知道一心不能二用，但是還是有很多學生一邊學習一邊聽音樂。聽音樂是放松神經的好方法。但是，學習一個小時后聽音樂比帶著耳機做作業(yè)要好得多。

　　那我們來談談日程安排。我認為我們應該充分利用早上的時間，不是放學后的幾分鐘，而是早上在家的時間。早上的學習應該以背誦為主。這個黃金時間學習效率最高，但能否很好的利用這段時間，就看你有多大的毅力了。中午應該用來休息，最好睡覺。晚自習時間不宜過長，但也不宜過少。雖然我不贊成晚上十一點或者十二點去，但是我覺得應該是十點，也就是說晚上學習的時間至少要四個小時左右，而且一定要高效。不管是誰，學習都是枯燥的，這種耐力只能在正常的學習過程中積累。

　　對于時間的利用，我有以下建議:

　　1.突出重點。首先，我們應該對自己和所學的課程有一個全面的了解。所謂重點，一是指學習中的薄弱環(huán)節(jié)或成績不理想的.課程；二是指知識體系中的關鍵內容。

　　2.長計劃短安排。要及時確定學習的長、中、短期目標。在內容上確定每門課程的具體目標。

　　3.應該有時間限制。你可以把目標分成幾個部分，每個部分限定時間，這樣就不會覺得累。

　　4.考慮到這個計劃。

　　俗話說:“好腦子比爛筆頭好”。養(yǎng)成做筆記準確、清晰、簡潔的好習慣，是一種很好的學習方法。即使沒有老師，抄讀法本身也是一種好方法。在我的學習經歷中，很多學習上的困難都是在邊臨摹邊思考的過程中解決的。但是，有一點是，除了非常重要的內容，我們上課不用做詳細的筆記。如果上課忙著做筆記，聽課的效率就不高，也不能保證課后會看筆記。課堂上的主要任務應該是吸收老師的講課內容，適當?shù)刈鲆恍┖喍痰墓P記。

　　最后，我認為應該根據(jù)我們不同的思維特點、不同的知識水平和性格特點、不同的學習內容和學習目的，采取不同的學習方法。通常，最好最好的學習方法是那些最有個性的方法。

　　謝謝大家！

關于學習方法的演講稿集合4

尊敬的各位老師，家長大家好：

　　今天，我很榮幸能夠站在這里和大家分享我的學習經驗。很感謝老師給我一次機會在這里發(fā)言。

　　常言道，”一分耕耘，一分收獲�！庇辛诵燎诘膭趧�，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。我知道我們的同學是有愚公般的百折不撓的韌勁,蘊含著驚人潛能。長江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍勝于藍，這就是我們的豪情。

　　在這里我想與各位家長分享一下我的學習經驗：

　　1、克服自己的“懶”

　　懶”是我們有的.同學的缺點，家長們都認為一旦有時間應該不斷的去拼命寫課外練習，雖然還是有那么些人去很認真地寫。但是我并不這樣認為這是好的學習方法，我覺得讀書不是讀死書，我學習的時候還是蠻輕松的，練習可以去寫，但要適量，一旦掉入了題海，會把自己弄得很累，但效果不明顯，而我喜歡去看一些專門解析知識點的教科書，事半功倍。

　　2、上課認真聽講。

　　如果老師維持紀律要花很長的時間，那么老師也只能把重點的拿出來講，這時只要我們想學好，就要認真地去聽并記下來。特別是考試的前一周，老師講的基本上都是會考的!平時即使不好學，現(xiàn)在全力以赴地學習一周，最少能考出一個中等的成績。因此，上課認真聽講是很重要的!

　　3、養(yǎng)成獨立學習的好習慣。

　　英語每天必練、必讀，而且一定要讀出聲來，多讀才能有好的語感。對物理的常規(guī)題要做出速度來，不妨經常試試一個小時能做出多少題來。數(shù)學的計算是難免出錯的，刻意地找一些煩瑣的計算來鍛煉耐心與能力。習慣于請教老師或與同學切磋，這是提高水平的好方法，但你的問題一定要在三思之后再去問，這樣才能解決你真正的問題。另外也可以暫時放一放，一個問題琢磨不透，可學習其它內容，也許過一會兒回過頭來就想出來了。這就是“觸類旁通”的道理。這樣印象才會深刻。

　　業(yè)精于勤，荒于嬉。學業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學，只有好學者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智才學，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓知識的領域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學習，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔!

　　我的演講完畢了，謝謝大家。

關于學習方法的演講稿集合5

老師們、同學們：

　　大家好!

　　我是xxx班的xxx。

　　時光依舊如箭一般飛逝而過，轉眼間樹干上又多了一圈年輪，孩子們又長大了一歲。在這一個學期的學習過程中，我和孩子又多了一些自己的經驗與體會，趁這個機會拿出來與大家分享。

　　首先是要調整好自己的學習態(tài)度和作息時間�！皯B(tài)度決定一切�！敝挥姓J真、負責的對待自己的學習，才能取得進步。調整好自己的作息時間也很重要。會幫孩子列一個作息表，定好學習計劃，然后根據(jù)作息表學習。因為，只有合理安排時間、充分利用時間，才能全身心的投入到學習中。時間不會因為我們的懶惰而放慢腳步，我們必須自己去追趕時間。當然，我們也不能一味的學習，適當?shù)男菹⒁彩鞘�分必要的�?/p>

　　其次，就是要多看書。書本是知識的來源，我們的學習離不開書本。上課之前，把書上的內容預習一遍，了解大致的知識點，這樣上課的時候才不會跟不上老師的節(jié)奏。上完課以后，再把書上的內容復習一遍，復習必須認真仔細的看。邊看邊回想老師上課講的內容，多向自己提問，爭取把知識點都記住。復習的時候，把知識點都從頭到尾看一遍，理清楚知識框架，找出每個知識點之間的相互聯(lián)系，做一個整體性的了解，這樣更便于記憶。到了考試之前，再把書翻一遍，看看其中概念性的東西自己是否都記住了，把不清楚的知識都理清楚。“書讀百遍，其義自見�！逼綍r多看書，對自己的學習很有幫助。

　　第三，要注重聽課環(huán)節(jié)。課堂是我們學習的重要途徑，所以，保持聽課效率是一個關鍵。上課時要帶著問題聽課，跟著老師的思路積極思考，在課堂上把預習時自己不懂的問題弄懂。并且要認真記好課堂筆記。記筆記要記重點，把老師講的主要內容記下來，課后再多看多思考，把不完整的地方補完整。

　　第四，是關于自己曾經做錯的題目。對于以前的錯題，可以建立一個錯題集，把自己曾經的錯誤都收集、記錄下來，復習的時候多翻翻，想想自己當時為什么會錯、應該怎樣改正，避免在以后的考試中再犯類似的錯誤。

　　第五，要適當?shù)恼莆找恍┛荚嚰记�。最好是做好一題檢查一題，因為剛做好一道題目思路還很順暢，這個時候檢查更有效。遇到難題時，如果超過5分鐘還沒有解題思路的，就先跳過做其他的題目，到最后再來鉆研�？荚嚨臅r候要把心態(tài)放平和，試卷簡單不能太放松，簡單的題目容易出錯;試卷很難也不用太緊張，因為對別的同學來說也很難。只要保持良好的考試狀態(tài)，考試的時候細心一點，就會有意想不到的`發(fā)揮。

　　第六，課外最好適當?shù)臏蕚湟恍﹨⒖假Y料。預習、復習的時候可以借助《教材全解》，更好的掌握書本內容。練習的時候，可以多做《教與學》，這是本不錯的課外輔導資料。另外，如果時間允許的話，可以參加一些補習班，因為補習班的老師有時候會講到一些課本上沒有、老師上課的時候沒有講到的內容，有利于豐富自己的知識面，也可以借助補習班更好的鞏固自己已掌握的知識。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！泵總�成功者靠的都不只是運氣，希望每個同學都能夠付出汗水，付出努力，收獲自己的成功。

　　最后，祝大家學習快樂!我的講話完了，謝謝。

關于學習方法的演講稿集合6

父母：

　　大家好！我是xxx。

　　轉眼間，一個學期在我們忙碌的身影中閃過。我們迎來了新的學期，也面臨著新的挑戰(zhàn)。今天，我想和父母分享我的學習方法。

　　兩千多年前，孔子說：“知者不如善者，樂者不如樂者�！蔽业囊馑际�，做一件事，知道它，知道它比愛它好，愛它比享受它好�！昂谩焙汀翱鞓贰笔窃敢鈱W習和喜歡學習，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能有愛好。如果你喜歡它，你應該練習它，享受它。只有當你感興趣時，你才能形成學習的主動性和積極性。因此，興趣是學習動力的不竭源泉。只要在日常學習中進行課前預習，找出難點問題；積極參加課堂活動，認真思考問題，注重歸納，主動發(fā)言收集激勵因素，這樣你的學習興趣會更強，你肯定會更喜歡文化課的學習。

　　如果你想取得好成績，你必須有好的學習習慣。習慣是一種穩(wěn)定持久的條件反射，是通過反復練習鞏固的自然需要。建立良好的學習習慣會讓你在學習中感到有序和放松。好的學習習慣應該是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習、勤提問、勤思考、勤再總結、勤應用，注意總結規(guī)律性的東西，在學習過程中把老師傳授的知識翻譯成自己的專用語言，永久地記在自己的腦海里。此外，還要保證每天有一定的'自學時間，從而拓寬知識面，培養(yǎng)自己的再學習能力。

　　1、課前預習。課前準備是提高聽課效果的重要策略。課前預習是在每節(jié)課前預習本節(jié)課要講授的內容，初步熟悉課程內容，找出聽力理解的重點、難點和疑點，寫下自己的困惑和薄弱環(huán)節(jié)，將問題帶入課堂，以期在課堂學習中解決。

　　2、課堂學習。在課堂上，我們應該盡可能地遵循老師的思路，盡可能地讓自己保持積極的傾聽狀態(tài)。要認真思考老師講的重點、難點、疑點，通過聽課解決預習時提出的問題，加深對問題的理解。通過聽課檢查和訓練自己的思維。

　　3、課后復習。及時復習講課內容，進行積極的回憶，必要時進行再學習，加深對學習內容的整體理解，減少遺忘。而且遺忘的過程是不均勻的，開始時遺忘多，后來遺忘少。根據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律，我們可以采取適當?shù)膹土暡呗詠砜朔�遺忘，即在遺忘發(fā)生之前通過復習來避免遺忘。所以復習的時候要注意復習進度。

　　4、杜絕偏袒。偏科是學習中最大的禁忌，所以我建議有偏科的同學要盡快把精力投入到不太理想的科目上，強迫自己去嘗試和接受。也許他們也可以分辨出不同的味道，努力熱情地學習。如果因為不感興趣而擱置，結果還是悲劇。學習這個過程是為了盡量減少悲劇的發(fā)生。

　　5、注重筆記。認真利用好課堂上的45分鐘，好過課后花無數(shù)的時間去彌補，而筆記正是課堂上的精髓，因此，如何做好筆記也是關鍵的一點。俗話說“好記性不如爛筆頭”，再靈敏的腦袋也無法抗拒時間的消磨。做筆記是一種很好的輔助學習法，它可以幫助你克服大腦記憶的限制，提示你回憶課堂教學內容。筆記必須要做到層次分明，一目了然，才更有價值。

　　所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關系，只要我努力，就是一名好學生!”“基礎不好沒關系，只要我每天都有進步，就是一種成功!”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗!”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的!

　　謝謝!

關于學習方法的演講稿集合7

尊敬的各位家長們：

　　大家好！我們今天講的東西可能會有互相沖突的地方，所以僅僅是提供一個參考。我們今天想講學習，那么首先我想讓大家思考一個問題：你覺得怎么樣才能讓學習更有效率?或者現(xiàn)實一點說，怎么樣才能取得好成績?大家不用回答，自己在心里面想，你的第一反應是怎么看的?可能有的人會說，一個音樂家可以給我答案，因為他叫貝多芬嘛，也有的人可能會說，要多刷題什么的之類，還有很多人我估計是這樣子的：當我問這個問題的時候你們不知道答案是什么，也就是說你們的腦子一片空白。誒，這時候有的人就會說了：啊學長你今天不是來告訴我們學習方法的嗎那我自己肯定講不出學習方法啊——不對，我們今天宣講，不是來"創(chuàng)造"的，而是來"修補"的，我們今天的任務就像是電腦管家或者是360安全衛(wèi)士一樣，而不是去創(chuàng)造一臺電腦。你們懂我的意思嗎?回到剛剛的問題，從另一個角度看，為什么大家提出的"方法"會差別這么大?我相信所謂的方法，包括沒有方法也算一種，肯定不止我剛剛提到的那么點，為什么會有這么多?有的人說每個人都有每個人的學習方法，但是這恰恰就是沒有方法，不知道方法的表現(xiàn)。就好像面對一個病人，他在發(fā)熱，有的人說要冰塊敷，有的人說喝熱水發(fā)汗，沒有問題，因為這些方法都是依據(jù)冷熱平衡的降溫知識，降溫的方法有很多，這些都行，沒有問題。但是這個和看到發(fā)熱了病急亂投醫(yī)什么藥都用上，什么人參啊什么地龍啊什么大黃啊什么藥都下，這兩者有本質的區(qū)別。所以，方法有很多，但是不是意味著可以被隨便創(chuàng)造，也不是意味著可以被隨便用。比如我現(xiàn)在提一個數(shù)學問題——(放縮法的原理)所以從這個事情看到了，方法都是建立在原理之上的，所以你了解學習的原理，學習的構成，才能掌握科學的學習方法。

　　那么學習過程到底是什么呢?其實很簡單，所謂學習，就是獲取知識和技能。但是這一句簡單的話你要真正理解其實不那么容易的。我給大家舉一個很簡單的例子。你知道做菜的時候要放油，知道要放鹽，可能還知道要翻炒幾下，但是你不見得能夠做好一道菜，對不對?也就是說，孤立的去學習單個的知識點并不能夠保證你學習取得進步。所以學習一定是要全面的把我整個知識體系，才能學得扎實。我結合一些學習研究的理論，自己也想了想，我大致把整個學習過程分為兩條線索。第一個叫做從簡單的學習到系統(tǒng)的學習過程，第二個叫做從孤立的學習到立體的學習過程。這兩點很抽象，我慢慢分開來講。

　　首先第一個，從簡單學習到系統(tǒng)學習。所謂簡單的學習，就是說獲取單一的知識點的過程。按照現(xiàn)在高中的學習情況，我把它總結成2個步驟：獲取知識強化知識。那么讓我們想一想，獲取。你從哪里獲取?一般來說兩種途徑，書，和老師。強化知識，主要是通過練習，也就是做題，通過實際運用來告訴你你的知識是怎么用的。好比數(shù)學里你知道圓錐體積公式，然后課后習題就很傻的問你，求下列圓錐體的體積，就是這樣。那么，強化知識，有兩種方式，一種是自己去探索的`，自己去鉆研的，叫做主動強化，另一種，是別人告訴你的，叫做被動強化。主動強化，本質上叫思考，被動強化，本質上叫做記憶。而不斷地刷題，其實就是不斷地重復這種被動強化的過程，什么叫被動強化?意思就是：我本來不想的，本來沒想過的，本來沒去想的，別人告訴我的，我只是單純地把它記下來而已。所以被動強化的一個特點就是：死。大量刷題，本質上的一個結果就是把原先需要思考的東西轉化成記憶的東西。但是我們最重要的思考的能力卻幾乎沒有得到任何的提升，反而有可能出現(xiàn)的一種情況是，一開始最初刷題的時候靠的是思考，鍛煉了思考能力，但是后來這種思考能力因為大量重復這種被動強化反而下降了，這也是有些人抱怨做題太多反而感覺手感越來越差，錯誤反而越來越多的一個重要原因。做題，只是強化了簡單學習的一部分，所以做的過多其實無助于學習的實質性提高。好比吃飯是維持健康的一部分，但是你吃得太多對健康其實沒多大的幫助，是一個道理。不過我要提醒一下，簡單學習并不意味著很輕松，也不意味著很簡單，你看你們天天刷題天天做練習，天利一萬套嘛，是不是很辛苦?但是大部分都是簡單學習。很多奧數(shù)的東西，以及現(xiàn)在的科學研究，大部分都是屬于簡單學習解答的范疇，簡單學習不一定就簡單，它僅僅是說學習的階段是初級的，過程是比較簡單的，這個道理就和滑板鞋不一定要來玩滑板，他也可以在地上摩擦摩擦是一個道理。

　　那么接下來，什么叫系統(tǒng)學習?簡單學習，你通過獲取知識，強化知識這個過程，進行的是單個知識點的學習，而系統(tǒng)學習，就是把你的知識點串成一個網絡，這也就是知識網絡結構的來源。真正把好學生與普通學生分開差距的，就在于簡單學習之上的學習，其中，很大一部分就是系統(tǒng)學習。有些學生覺得學了東西總是記不住，抓不住重點，就源自這里。還是我們班的例子，有好幾次數(shù)學課，很好笑的一個情景就是，數(shù)學老師教某某，說：啊某某，你起來一下，這一章講了什么內容，或者說，誒，某某，你講一下關于這一章的看法，結果，一片空白。我敢打包票在座的許多人被問到也是這樣，或許你們會說，啊，我答的出來，對，但是你們一定答不全。比如我問你，三角函數(shù)講了什么，肯定很多人講那幾個公式，但是其實你會發(fā)現(xiàn)你只講了三角函數(shù)內容的五分之一，為什么呢?因為在你平時的練習里你見得多，剩下的五分之四，你做的是"選擇性遺忘",也就是其實你記得的，如果別人提醒你，你肯定會說：哦，是哦，我記起來了，但是你自己根本不知道有這個東西。如果考試一旦考到了這里，無論是什么形式，迎來的吐槽肯定是，考得偏，考得新，所以在這里發(fā)現(xiàn)了吧，題目新并不意味著題目難，也不意味著偏題，而在于你沒有用功相反，有的時候它考得東西甚至很基礎，比如叫你寫出一個三角函數(shù)的圖像變換過程，又比如叫你畫個莖葉圖什么的，這些東西，其實有的時候比20題21題還能夠考到人。

　　從簡單的學習到系統(tǒng)的學習是一個知識完備的過程，它很像把很多零散的人聚合在一起的過程。而另外一方面，從孤立的學習到立體的學習，就像是人與人交流的過程。什么叫由孤立的學習到立體的學習?所謂立體，就是有縱向有橫向。蘇格拉底曾經提倡四大步驟的學習方法，叫做譏諷，助產術，歸納和下定義，這些我們不談，我們就單講其中的"歸納",所謂歸納，就是把許多特殊的東西歸納出一般性的東西，這也就是我所說的"縱向"學習。呢么"特殊"的東西從哪里來呢?很明顯，日常的一些題目，作業(yè)，都可以成為被歸納的對象。面對一道題目，不僅僅是像刷題那樣子，刷完了就沒啥事了，而是去想一想，這到題里面的東西，對一般情況成不成立?這樣子去主動探索得出結論的過程就是一個縱向學習的過程。而橫向學習，就是指每個知識點之間的交流。比如你學了三角函數(shù)，不僅僅是做了幾道題就ok了，你有沒有想過，誒，三角函數(shù)的知識，能不能用在其它方面呢?解析幾何能不能用呢?可以的，很多的參數(shù)方程就是把三角函數(shù)引進來的。向量能不能用呢?可以的，向量也有三角函數(shù)形式嘛�，F(xiàn)在很多的題目，不僅是數(shù)學，都會把許多的知識點糅合在一起考，這里考的其實就是你的橫向學習能力，不懂得橫向學習的人，面對這些題往往只能夠參照老師所給的，或者是參考書或者是一些所謂的"拿分秘籍"的"技巧"來拿分，這樣子很多時候往往會有這些現(xiàn)象：數(shù)學就是拿步驟分，列幾個公式，然后不會算了，文綜就是要么亂答，要么就是只答了一小部分。這些，就是你們的橫向學習能力欠缺導致的，因為你的腦子里知識與知識是孤立的，所以你看到題目的時候你就像一個守城的將領，你的軍隊分在東西南北四個角落，結果南邊來了敵人，你不會抽調兵力，你只會拿著南邊的兵硬抗，結果當然就是壯烈犧牲——在高考里，這群人叫做"炮灰",所以，想不想當一個好學生，想不想變成炮灰，就是在于你想不想去思考，改變你的學習方法的問題。

　　了解了這些，我們再來看看在你們學習生活中的一個重要的部分：做題。有的人說說：呀我每天都在做題，每天起得比雞早睡得比狗晚，怎么成績老是上不去啊?因為你糊涂了，這種糊涂是整個思維沒有主見，整個人失去了活力，單純地把成績和努力——這個努力是你們認為的努力掛鉤，把成績和時間掛鉤，這樣子整個人就是一個死掉的做題機器。確實，這么做可以保證你"不至于考得太差",但是絕對不會讓你考得很好，它可以讓你在死的題目里死不了，但是絕對無法讓你在活的題目里活起來。舉一個例子，我其實從高二開始就一直在思考學習方法的問題，也一直在關注者班上的一些數(shù)據(jù)，這里有一個很有趣的現(xiàn)象，高三的時候剛哥給我們發(fā)了幾千道選擇題來做，一開始確實很有用，高三的最初幾次文綜考試我們班的選擇題分數(shù)暴漲了很多，我的文綜一直挺好，但是在那段時間我的文綜排不進年級前20甚至30,但是到后期，問題就出現(xiàn)了，我印象很深的是，在后期剛哥在課堂上講過不止一遍這句話：我發(fā)現(xiàn)你們啊，一碰到新題，活的題目，就死翹翹了。這種現(xiàn)象適用于任何一科，只要題目是沒有見過的，錯誤率就爆高，但是新題不等于難題，你們要記得。這也是為什么我們一中在模擬考的幾次成績會遠好于高考的原因——韶一模文科前十名一中有5個，廣一模有4個，韶二模有4個，但是高考呢，只有2個，為什么?很多平時考得好的人到了高考就會失手，了解了學習構成之后，你真的認為他們大部分人真的是失手了嗎?如果是失手，為什么年年都是這樣呢?為什么這么多人會失手呢?難道巧合會每年的6月25好就定時出現(xiàn)嗎?不可能吧。因為模擬考的題目，再怎么新，都不如高考的新。今天到場的大部分都是重點班的學生，那么我在這里也就想警告你們一句：盲目的刷題，是沒有用的。努力是你成為合格學生的及格線，但不會是你進入好大學的保證書，你們懂我的意思嗎?啊學長告訴我們不要做題就可以考好了——不對，吃太多會胖，但是不吃會餓死，這個道理大家應該都明白。

　　聊到現(xiàn)在，你們覺得?學習有沒有捷徑?或者說，我講的方法算不算是捷徑?其實我說，不算。所謂的捷徑，其實是因為我們走了太久的錯路走了太久的彎路。結果把本應該這么做的，合乎學習規(guī)律的東西給忘記了，相反很多人不斷在彎道上加速超車，比如死命刷題啊什么的，在這里我想提醒一句，我書讀得少，但是好像彎道超車是要罰款的。所以，不想在高考上罰款，請自覺的走直道，也就是你們所說的捷徑。當然，哪怕是捷徑，也得走才行，所謂的"當幸福來敲門"是不存在的，但是我相信，只要能有毅力，并且掌握了正確的學習方法，一本的分數(shù)線，說實話，我覺得，僅僅代表了一個合格學生的水平，中大武大，說實話也就是比較好學生的水平，我相信新的一屆一定會比我們這些"稍微比較好"的學生考得更好的，謝謝!

關于學習方法的演講稿集合8

親愛的老師和同學們：

　　大家下午好！

　　我是中央小學五（1）班的馬佳麗。我演講的題目是《我的法寶》。聽到這個話題，你肯定會說你有什么法寶。以前每次考試要么是70多分，要么是80多分，都起不來。這讓我很困擾�，F(xiàn)在，我每次考試都得85分以上。好的時候還是90多分！之所以有這樣的提高，不是別的，就是我用了我的法寶：課前預習，課后復習。

　　以前上課的時候沒有認真聽講，課前沒有做好準備，所以拿不到之前的考試成績�，F(xiàn)在能考90多分的原因是按照老師教的預習方法把課文讀了三遍，讓爸爸聽了再給我評價。自從我學了11課“讀書不要放過攔路虎”，我就再也不會放過攔路虎了。每次預習的時候，我都會拿出字典查單詞。我會看幾遍，牢牢記住。我還用參考書預習詞義。我先看看課后題是什么意思，然后從參考書上一直讀到最后。這樣，我就預習了一節(jié)新課。第二天，老師上課的時候，我認真聽講，尤其是有問題的地方。所以老師說的每個知識點我都能聽懂。

　　我在課前預習的時候，也特別注意“不讀不寫”。比如在重要的地方或生詞、生詞下畫“—”；在關鍵詞下面加上“”；添加" "在精彩的`陳述下；添加“？”在一些問題之后；在需要重新強調或節(jié)選章節(jié)的地方前面加上“﹡”。新課結束后，我會背誦老師要求的內容，我會記住老師要求的內容。

　　我非常注重在業(yè)余時間積累課外知識。考試前，我會認真復習閱讀積累中的內容。這是我的“法寶”�，F(xiàn)在，我永遠不會停止課前學習和課后復習。

　　今天給大家介紹一下我的好“法寶”，希望你們以后也能像我一樣，在班上名列前茅。

　　謝謝，我的演講結束了。

關于學習方法的演講稿集合9

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好。我是來自七（8）中隊的王思嘉。很榮幸我能在這里發(fā)言。我今天演講的主題是如何學習。學習分為四部分：預習，聽課，復習和作業(yè)。

　　首先，我先講講預習：預習是我們聽課的基礎。預習工作到位了，課上的內容你就聽懂了，可如果不預習的話，你就得相當于接受課上的'所有內容。這樣，效率就下降了，所以，預習是很重要的。

　　其次便是聽課：聽課要聽要點。當然，細節(jié)部分我們也要掌握。美國有研究人員做過實驗。他們把180個人分為A，B，C三組并讓他們聽一段錄音。讓A組的人把內容全部記下來，讓B組的人什么都不用記，只管聽，讓C組的人只記要點。結果顯示，A，B兩組只記住了全部內容的37%，而C組的人卻記住了全部內容的58%。可見，聽要點，記要點是何其重要！

　　再者是復習：復習其實很簡單，用鏈式記憶法就可以輕松搞定。我引用魏書生老師的一句話大家就明白了——“記一接記二，記二復習一和二，記三復習一和三，記四復習一和四，記五復習四和五，記完復習一和五，最后復習一至五�！边@樣就可以達到自己所期望的效果。

　　最后就是作業(yè)了，做作業(yè)要時刻牢記四小點：用心復習，仔細審題，嚴謹答題和認真檢查。這些我相信大家都深有體會。要記住，作業(yè)不是一項任務，也不是一組程序，你必須拿出自己的態(tài)度來。

　　學習沒有捷徑，但學習有方法。有了方法，學習又有什么可怕？

　　以前我沒有考到過年級前二十名，但是這一次卻考到了年級第十三名，而且語文拿到了九十分是和這種學習方法分不開的。我們本次期中考試的作文題目叫“奇跡就這樣發(fā)生了”我想我這次優(yōu)異成績的取得就是一種奇跡，這種奇跡的別名就叫努力，就叫堅持，只要你努力了，奇跡就會發(fā)生，一切皆有可能。

　　有一句話說得好，努力了你不一定會成功，但你不努力，就一定不會成功。加油吧，同學們，讓我們用行動創(chuàng)造屬于自己的奇跡

　　最后，我要感謝我的老師們如此盡責的教導我，才讓我有了如此的好成績。

　　我的發(fā)言完了。

　　謝謝大家！

關于學習方法的演講稿集合10

親愛的同學們:

　　大家好。我今天演講的主題是如何學好漢語。

　　“一把鑰匙配一把鎖”，這是我對學習方法的理解。初中的課程很多，不同的科目有不同的特點，所以學習方法永遠不可能一樣。最好是順著老師的思路去找出這個學科的規(guī)律，得到入門的方法，然后不斷的豐富和提高，形成不同學科不同的學習方法。我們必須在學習的過程中不斷地進行歸納和改進，找到最適合自己的方法。學習漢語也是如此。只要掌握正確的方法，循序漸進，持之以恒，就能事半功倍地學好。

　　語文是一門基礎學科，對于學好其他學科和未來的發(fā)展有著重要的意義。也有利于弘揚中華優(yōu)秀文化，吸收人類進步文化，提高國民思想道德素質和科學文化素質。什么是中文？漢語是語言和文學。認幾個字學不好漢語。如何學好語文是一個老話題，大家都可以說很多。我在這里想說的第一件事是，要學好漢語，你必須對它感興趣。孔子說:“知者不如知者，知者不如知者。”學習一定要對所學感興趣。對學習感興趣是學好的基礎，學習語文也是如此。只要我們對學習漢語有興趣，我們就會發(fā)現(xiàn)學習的樂趣，這將有助于我們堅持不懈地學習漢語。沒有毅力，我們根本學不好漢語。有些學生覺得語文枯燥，要背的東西太多，根本不想學，成績肯定上不去。因此，興趣對于學習來說非常重要。

　　想要學好語文，也要養(yǎng)成預習的習慣。那天晚上做完作業(yè)后，你應該拿出語文書，第二天預習你想學的課文。首先，你應該把課文讀兩遍，熟悉課文內容，然后標記段落。在閱讀過程中，你應該邊讀邊畫一些重要的句子和單詞。如果你還有時間，你應該在課后看一看練習，思考一下，這對學習課文也很有幫助。

　　語文知識的獲得和語文素養(yǎng)的提高主要靠課堂，所以上課認真聽講也是至關重要的。在課堂上，語文老師的簡單分析、抑揚頓挫的朗讀和循循善誘的講解，都引導我們去理解語文。同時，語文教材中的每一篇課文都來自于古今中外的著名文藝家。我們實際上是在語文老師的課堂指導下認識這些著名的文藝家的。如何上好每一節(jié)語文課？簡而言之，我們應該做四個動作:動耳朵、動腦子、動嘴巴、動手。動動耳朵:即關注老師講課，抓住重點，跟著老師講課思路走。動手:上課的時候要邊聽邊記，把課文的關鍵詞和疑惑畫出來，把老師補充的與課文相關的'知識點記下來，讓聽力過程系統(tǒng)化，以后再復習。頭腦風暴:要高度參與課堂，充分調動思維，多思考，多分析，多設問，多問為什么，這樣才能達到集中注意力的水平。思考是如何上好一堂課，提高45分鐘上課效率的關鍵。我們應該努力思考，積極參與課堂活動的每一個環(huán)節(jié)。孔子云的“學而不思則罔，思而不學則殆”，說明了“思”對于學習的重要性。動動嘴:你敢舉手發(fā)言。舉手發(fā)言與你的大腦息息相關。舉手之前你已經用腦子思考過了。舉手發(fā)言有很多好處。它能讓你學會用語言表達自己的觀點，并能訓練你的思維、勇氣和口才。

　　學完知識要勤復習，每天做一個復習和總結。首先，你要總結一天所學知識的要點，牢牢記住。然后每周做一次總復習，檢查哪里學得不好，分別挑出來背，最后找一些相關的練習做，測試一周的學習和復習，把錯題分類整理。

　　學習語文，寫好作文也很重要。如何寫好作文主要是“三更”。首先，多讀書。所謂“讀”，就是讀更多有用的字。古人云:“讀書百遍，其意不言而喻�！薄白x書斷了，寫作如有神助�！碑斈阌龅胶玫膯卧~和句子時，記住它們。學好語文，重在積累。因此，我們應該多讀課外書籍，這不僅可以開闊我們的視野，豐富我們的想象力，還可以彌補教科書內容的不足。久而久之，憑著毅力，我相信我們每個同學都能成為一個詩書滿滿的人。二是多寫。俗話說“記性好不如文筆差”，這就要求我們在多讀書的基礎上多寫，從閱讀中養(yǎng)成記日記、記筆記的習慣。記錄你在工作日看到的、聽到的、想到的和感受到的；在閱讀過程中，提取書中美好的文字和精彩的片段，建立自己的中文知識倉庫。時間長了，語文能力就會以這種潛移默化、潛移默化的方式逐漸提高。據(jù)說是“以章說”，以文寫。第三，我們應該多讀書。通過用語言表達在自然界、生活中觀察到的事物或親身經歷的事物，這樣的語言可以在我們的記憶中長期存在，成為我們自己生活的一部分。語文是一門藝術，我們應該學會運用從閱讀和生活中獲得的知識。說實話，這些原則說起來簡單，但做起來不容易。

　　簡而言之，語文學習是一個漫長而細致的過程，它強調時間沒有捷徑可走，也不是一蹴而就的。只有努力和毅力才能做到能學好中文。最后，我希望我的介紹能對學生有所幫助。

　　我的演講結束了，謝謝！

關于學習方法的演講稿集合11

　師、同學們：

　　大家好！

　　今天我要演講的是我對于英語的學習方法和態(tài)度，不需要花太多的時間，只要能夠理解就可以了。

　　我認為，學習英語的方法其實很簡單，那些輔導材料只不過就是鞏固知識。而我們在鞏固知識前，就得學會學習英語。興趣，記憶力和自信就是我的秘訣。

　　第一步：興趣。

　　興趣使然，如果你把學英語當成是一種娛樂，一種使你興趣盎然的娛樂方式。我把英語當做是一種榮耀，一種享受，也把這種榮耀和享受化為自己的優(yōu)勢，彌補其他學科的缺憾。但是，這只是我的方式，也有的人其他方面很優(yōu)秀。或許，不是學習上的，卻也是一種優(yōu)勢。就比如，很多人喜歡玩電腦，就可以把學英語當成在玩電腦，每一次的檢測都是打電腦的一關，把自己當成闖關的人，學習的過程，考試是終點，老師就是最后的評委。

　　第二步，記憶力：

　　記憶力的好也可以幫助學習，但是死記硬背的.方式實在是套古老了，也太死板了，再好的興趣也會被消磨光。所以，可以用一種節(jié)省時間，增加興趣，享受時間的方法。在老師留作業(yè)，抄單詞或句子的時候，先抄一遍，再根據(jù)腦袋里"肯定"的答案在接著繼續(xù)默寫，這樣就達到了節(jié)省時間著點了。還有在背課文的時候，有些同學們后覺得這些太多了，太難了，簡直就是在謀財害命，但老師就是硬要我們被下來，太痛苦了！那么，在這個時候，你可以把被課文當做是在背詩，記歌詞，背詩背著背著就順了，記歌詞記著記著就好像是自己在聽喜愛的音樂一般，這也有了增加興趣，享受時間和節(jié)省時間了。

　　第三步，自信：

　　不論是丘吉爾的"好運"還是海倫`凱特的身體殘缺，貝多芬的老年失聰，他們都憑借著自己的努力而成功。當然，在他們最努力的時候才是他們最自信的時候。因為他們都相信自己，才有努力的動力。而我們不論是學英語還是其他的什么科目，相信了自己，才有成功耀眼的那一刻！

　　謝謝大家！我講完了�？赡苡行┖臀也灰粯拥�，歡迎和我交流！

關于學習方法的演講稿集合12

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　學習是一架保持平衡的天平，一邊是支付，一邊是收成，少支付少收成，多支付多收成，不勞必定無獲!要想獲得理想的成果，勤勉至關重要!只需勤勉學習，才干成果美好人生!勤勉出天才，這是一面永不褪色的旗號，它永遠激勵咱們不斷追求、不斷探索。

　　那么，什么是勤勉呢首先，勤勉就是方針明確，合理高效地利用時刻。 “一個用“分”計算時刻的人，比一個用“時”計算時刻的人，時刻要多出五十九倍”。時刻是最公平的，它給勤勉的人留下才智和力氣，給懶散的人留下的是懊悔和惆悵。愛惜時刻的人必將為時刻所愛惜，拋棄時刻的人必將被時刻所拋棄。關于咱們中學生來說，就是要每一天每一刻都要做到：有意圖、有計劃、積極主動、不放過任何一個學習時機，爭分奪秒地學習，勤學好問，虛心學習，永不滿足。其次，勤勉就是不怕困難，鍥而不舍。咱們知道，世上沒有一條通往成功的路是平坦的，成功的路上困難重重，要想獲得成果必定要遇到各式各樣的`困難，咱們的成長與進步就存在于與困難的奮斗中。在這個方面舉世矚意圖科學家霍金就是咱們的典范。霍金年青時就生患絕癥，先是全身癱瘓，繼而損失語言能力，權威醫(yī)師斷言他的生命最多能保持兩年，但是霍金沒有被嚇到，他戰(zhàn)勝一切常人所無法幻想的的困難，堅持不懈，刻苦鉆研，總算創(chuàng)建量子理論，成為舉世矚意圖科學家。我想，霍金之所以獲得這樣的成果，是因為他沒有把困難夸大，而是縮小再縮小，所以他不只打破了那些權威醫(yī)師的預言，也發(fā)明了科學界的神話，所以，只需咱們正視學習中的困難，堅持不懈，咱們也會到達成功的對岸。同學們，業(yè)精于勤，荒于嬉。學業(yè)的精深造就來源于勤勉好學，只需好學者，才干在無邊的常識海洋里獵取到真智才學，只需真實勤勉的人才干戰(zhàn)勝困難，鍥而不舍，不斷開辟常識的范疇，武裝自己的頭腦，成為自己的操縱，讓咱們勤勉學習，鍥而不舍，成果自己的人生!謝謝大家!

關于學習方法的演講稿集合13

親愛的老師們，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　今天，我們演講的主題是“優(yōu)化學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣”。

　　英國哲學家培根曾說：“習慣是一種頑強而偉大的力量，它能主宰一個人的一生”。的確，習慣是支配生活的一種力量。對于大多數(shù)學生來說，學習是好是壞，20%是智力的，80%是非智力的。在非智力因素中，習慣占有重要地位，良好的學習習慣更重要。那么，我們應該培養(yǎng)哪些好的學習習慣呢？

　　一、預習的習慣。預習可以幫助我們聯(lián)系以前的知識，發(fā)現(xiàn)新的問題，思考如何解決問題，把自己理解不了的問題放到課堂上更好的聽老師講課，既能培養(yǎng)自學能力，又能提高聽課的興趣和效果。

　　第二，課后復習的習慣。復習的目的是“溫故而知新”。復習要和遺忘做斗爭。德國心理學家艾賓浩斯創(chuàng)造的遺忘速度曲線表明，遺忘是有規(guī)律的，即先快后慢。剛記住的東西，前幾個小時遺忘速度最快，兩天后就慢了。所以為了鞏固所學的知識，一定要及時復習，強化，養(yǎng)成習慣。

　　第三，獨立思考的習慣。很多同學都在追求“接納主義”：題目錯了。直接把B改成了C；我在寫作業(yè)時遇到了困難，所以我必須找到一份現(xiàn)成的副本。。。這樣的現(xiàn)象已經普遍很久了。但是，如果我繼續(xù)這樣學習，我靈活的大腦會變得遲鈍，思維能力也很難提高。獨立思考是一件苦差事，但恰恰相反，這種學習是有效的，也是培養(yǎng)思維能力的唯一途徑。

　　第四，認真寫作的習慣。相當一部分學生不重視寫作，認為寫作只是一種形式，對學習影響不大。這種理解是錯誤的。寫作質量直接影響人們對作家學習態(tài)度、學習質量乃至個人素質的評價。紙面是學生呈現(xiàn)給老師的臉，老師經常根據(jù)它來評分“印象”。從另一個方面來說：一個能認真對待寫作的學生，也能認真對待學習和其他很多事情。相反，一個連字都不想認真寫的.學生，很難把其他事情做好。

　　第五，不懂就問的習慣。作為一名學生，我們不僅要多問自己幾個理由，還要虛心向老師和同學請教。只有這樣，我們才能提高自己。賢者云：“三人行必有我?guī)�。”最愚蠢的問題是不問問題�！扒Ю镏�堤潰于蟻穴”，我認為一個小問題如果不及時解決，可能會對我們未來完整的知識體系產生不利影響。所以要“敏感好學，不恥下問”。

　　學校是培養(yǎng)良好學習習慣的重要基地，但習慣的培養(yǎng)不是一蹴而就的，需要我們耐心培養(yǎng)。最后，衷心希望每個學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣，成為一名優(yōu)秀的學者和音樂家！

關于學習方法的演講稿集合14

親愛的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　政治是文科的標桿。作為一門基礎的文科學習，在中考中也占了很大的比重。很多同學抱怨政治問題太活躍，做不到，但我有一些好的建議。

　　首先，在做政治問題的時候，一定要聯(lián)系生活實際，因為政治本來就是來源于生活的。只有在生活中掌握了這些知識，我們才能在試卷上自由作答。所以，每當你得到一個問題，首先要接觸現(xiàn)實和生活，這樣才能更好的結合課本上的知識，完成這個問題的答題紙。只有這樣，答案才能更全面、更完善、更合理、得分更高！

　　學習政治的時候，也要看一些政治書籍。我買了很多法律書籍，里面不僅有各種政治文章，還有各種政治知識。讀了它們，知識就開闊了，靈魂就自由了，理想就自由了，這樣才能學好政治，學好政治！其實萬科都一樣。只有多讀書，開闊視野，才能學好每一門學科。

　　我推薦一個叫“法律報道”的電視節(jié)目。這個電視節(jié)目沒有太多的政治知識，而是把每一個政治知識都轉化為平常的生活實踐，讓人們在生活中對政治的感受更加有形。政治在人們心中樹立了美好的'形象，讓他們能夠安心學習，更多地感受到政治的好處和影響，更清楚地了解學習政治的目的和意義！這樣，我們才能有條不紊地學習政治。

　　其實學政治需要更加努力，多做題，這是遠遠不夠的。如果你真的想學好它，你必須努力。只要你努力，把鐵柱磨成針，努力學習，你就能有輝煌的未來。

關于學習方法的演講稿集合15

親愛的學校領導、老師和同學們:

　　大家下午好！我是畢業(yè)于xx班的陳振江。今天，我很開心。離開兩年后，我回到了我們可愛的校園，和我們可愛的同學進行了簡單的學習和交流。

　　如今距離高考還有一百多天。在這一百多天里，同學們會覺得時間過得飛快，時間在一點一點流逝。許多學生會變得不耐煩，覺得自己好像還有很多知識。此時掌握一定的準備方法尤為重要。在這里，我將根據(jù)自己的學習經驗談一些建議，希望對大家有所幫助。

　　第一，珍惜時間，注重效率。

　　寒假一回來，時間就比較緊張，高考就在眼前。時間是寶貴的，不能浪費，所以我們應該好好利用剩下的一點時間�，F(xiàn)在是中午放學的高峰期，與其和別人一起走，不如慢慢走。那時候我和同學總是待在教室里，在課堂上大腦還活躍的時候多做一兩道題，然后再回去。一天兩題，時間長了，效果挺大的。但是，我不是提倡人海戰(zhàn)術，讓每個人都能做很多題。反而我要舉一反三，善于總結，結果往往是事半功倍。那時候我不是很勤奮，可以說我有點懶，但是懶人要想發(fā)展，就必須有偷懶的方式，比如數(shù)學。當時我有一本輔導書，把每個知識點的題目類型分類，然后我做了，把那些類型的題目都消化了一遍。結果，我的成績比一些每天做題的學生好。所以問題不多，但善于總結，效率自然就上來了。當時有一種情況，比如早課看題目，語文課看其他科目是不可取的。我們的老師畢竟比我們有經驗，經歷的高考也比我們多。他們往往能夠抓住關鍵點，給我們正確的指導。如果我們做自己的工作，花時間學習往往會得不償失，所以我們應該跟上老師的腳步。

　　第二，檢查有無泄漏，填補縫隙，返回基礎。

　　經過第一輪復習，我們基本掌握了大部分知識。我以前每科都有一本錯題本。仔細理解錯誤的問題并不可恥。反復落在同一個地方不處理是可恥的。對于沒有錯題本的學生來說，收集之前做過的論文也是一個很好的復習資料。接下來，將會有大大小小的考試。希望大家認真對待每一次考試。如果你做得好，沒必要自滿。如果你失敗了，不要灰心。畢竟不是高考�？荚囍饕�是檢驗你對知識點的掌握程度。如果你及時檢查并填補空白，這將是沒有問題的`。最后一個階段，很多學生忙于提高能力，做難題，解決難題，卻忽略了最基礎的課本和基礎知識。記得高考最后一道大數(shù)學題是從課本上來的，但是我沒有看課本，所以做不出這道題。真遺憾，每個人都應該記住血的教訓。所以我們復習的時候，要始終遵循從教材到教材的原則，不能連教材都丟了。

　　第三，調整心態(tài)，勞逸結合。

　　高考是人生的大事，自然會給大家?guī)�來很大的壓力。部分學生迫于自身和家庭的壓力，加上平時考試的大起大落，在備考的最后階段出現(xiàn)各種身體問題，往往會對高考的正常表現(xiàn)造成很大的影響。大家平時要自信樂觀，不要患得患失。課后可以和同學交流，聊一會兒。同時也要注意體育鍛煉。身體是革命的本錢。高三，娛樂要克制，但至少休閑是必須的。放學后聽歌跑步。發(fā)現(xiàn)下午放學后跑步，晚上自習精神很好，學習效率自然提高了，自信心也提高了

　　剛才提到的三點都是建立在勤奮的基礎上的。無論你現(xiàn)在的成績如何，只要你努力，你都會有所收獲。我的一個大學同學在社區(qū)活動考試前兩周還落下大量作業(yè)。我安慰他。他回復了我，我還是覺得激動。他說只要有明天，今天就可以是起跑線。最后，他順利通過了考試。所以，真心希望大家不要輕易放棄，直到最后一刻。最后，祝大家六月有個快樂的夢！

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