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學習主題班會學生優(yōu)秀演講稿
在平凡的學習生活中，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會就是圍繞一個中心內(nèi)容，有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。一個好的主題班會是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的學習主題班會學生優(yōu)秀演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位教師，親愛的同學們：
大家午時好！
十分緊張也十分激動，這是我第一次在我們班級的會議上發(fā)言，更是第一次在線上的班級會議上發(fā)言，如果不是我這個人的愛好是學習的話，或許我也沒有這個機會獲得對著麥克風給大家分享的機會吧！
雖然我不是班里的班級干部，但在學習上，我還是有自信說兩句了。在此刻這個教育部以致全國都在提倡的停課不停學要求下，我更有自信給大家分享一下了。從小，我就深愛著學習，或許這如別人說的，是天賦，但我想說的是這更多的還是來自于興趣，而興趣是能夠培養(yǎng)了，也就是說熱愛學習是能夠培養(yǎng)的。
我明白，我們班的同學中，許多同學是因為上網(wǎng)課這樣的形式而開始對學習產(chǎn)生抗拒心理和逆反心理的，但據(jù)我了解，其實也有很多同學是因為上網(wǎng)課這樣的形式重新愛上學習的。這兩種同學的區(qū)別在哪里呢？我想?yún)^(qū)別主要是在大家對學習的主動性上。
上網(wǎng)課是有許多不便學習的地方，但上網(wǎng)課同樣也有許多更便于學習的地方，這全在于我們學生自我，想不想學，愛不愛學，要不要學。我是從小便喜歡學習的，好像僅有學習能夠讓我獲得滿滿的本事似的。在上網(wǎng)課的初期，我的確也有過一會兒不習慣，但沒兩天我就調(diào)整好自我，適應了這樣的學習方式，因為我深刻地明白，如果我不能夠及時調(diào)整自我，讓自我適應這種上課方式的話，那么兩個多月的網(wǎng)課下來，我和別人的差距也就十分十分的大了。
這種意識，不明白我們班那些至今還未習慣上網(wǎng)課的同學明不明白？學習是不能等到環(huán)境來適應我們的，僅有我們主動去適應環(huán)境，主動去培養(yǎng)自我的學習興趣，甚至于是咬著牙去告訴自我我要學明白的，這是關(guān)乎我們每一個未來的事情。我們此刻還是初中生，也許差距大了也不會那么那么明顯。諸位設想一下，如果我們此刻是高三的學生呢？我們還有誰會不耐煩地說我不喜歡上網(wǎng)課這樣的方式嗎？
不會有的，到了那個時候，我們也就明白停課不停學真正的含義，我們也就明白我們到底是為什么學習以及為誰而學習了。期望我們在座的同學都相信我，學習興趣是能夠培養(yǎng)的，上網(wǎng)課也是能夠適應的，大家不要所以懈�。�
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