關于幼兒教師演講稿集錦
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日新月異的現代社會中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編幫大家整理的關于幼兒教師演講稿集錦，歡迎閱讀與收藏。
關于幼兒教師演講稿集錦1
我喜歡稱他們?yōu)楹⒆觽儯矣X得這樣親切。
我有好多好多孩子，每一個都有不同的氣質，每一個都有各自的特色，每一個都是鮮活靈動的精靈，讓我不由得喜歡他們，在任何時候。雖然他們也會淘氣、會犯錯誤，會讓我生氣。
還記得只有兩歲多的他們，第一次來幼兒園時，有的不肯離開媽媽的懷抱；有的抱著書包不肯離手；有的大哭大鬧的要打老師�？粗鴿M臉鼻涕眼淚的他們，我真的感到束手無策，不知道有什么辦法才能讓他們止住哭聲。后來記起一位年長的教師的話：“別看他們是孩子，其實他們什么都懂，你愛他們，他們自然會愛你。”愛他們，其實并不難。哭的時候，抱抱他們；尿濕褲子，對他們說：“沒關系，老師給換�！笨臻e的時候蹲下來，親親他們，告訴他們老師喜歡他們。慢慢的，我發(fā)現他們接受了我，即使早上哭著來幼兒園，一發(fā)現我，也會哭著投入我的懷抱。當我蹲著喂他們飯時，會發(fā)現有一雙稚嫩的小手，為我搬來小椅子。當我跪著為他們提褲子時，他們會給我一個“天線抱抱式”的擁抱。用他們的表情、行動告訴我，他們也愛我。
許多人喜歡聰明、伶俐的孩子。而我更愿意去接觸人們眼中的“笨孩子”。因為他的眼睛不僅亮，心里會更亮。你愛他，他會加倍的回報你。記得剛剛來幼兒園，他的'眼睛里沒有你。你和他說話，他會置若罔聞。過了幾天，你再和他說話時，他會用眼睛告訴你“是”或“不是”；再過幾天，他有什么需要，會拉著你的手，偶爾還會蹦出幾個字讓你猜；慢慢的，他會將一些事情告訴你。哪怕在別人看來是微不足道的。我也會為它的一絲進步而高興。這也是真心的。
有時候孩子在我唾沫橫飛敘述完各項規(guī)則后立馬給了我當頭一棒，允諾只是在他們的口上，在腦和手足分神時他們一樣會做出言不由衷的事來。很是氣急時，狠狠憋著氣，看著孩子知錯似的立在面前，不知道該說什么樣的話才能奏效。
有時候拖了疲憊的身體去教室，迎面卻是孩子們親切爽朗的可愛笑臉。每張笑臉都是甜美的，如同他們的心靈。這時再想起哪個孩子曾經有過的錯，都覺得很模糊了。
最愛給女孩子們梳頭，他們也喜歡我給他們梳頭，看著常常變換的式樣，那些短頭發(fā)的孩子也會吵著要梳，哪怕只是在頭頂上揪一個短短的哪咤頭。那些男孩子們，看著女孩子興高采烈的樣子，只有羨慕了。
每次看著他們遠遠的向我招手，呼喊我時。我覺著有股很滑溜的東西正悄悄潛伏進我的周身，讓我渾身暢然了起來。
我愛孩子們。從他們身上得到的樂趣和感動，和教育文字里所有油墨比起來，實在不是語言所能說出的。我只能說，我愛孩子，更多的是行動上，我覺得這樣的愛比較具體。
關于幼兒教師演講稿集錦2
光陰荏苒,轉瞬間在教育戰(zhàn)線上我已度過兩年。兩年來的風風雨雨,為了心中那無言的承諾,我日夜兼程,卻無怨無悔。多少個寧靜的夜晚,我遠離喧囂人群,為了備好一堂課,我認真鉆研教材幾遍;兩年的幼教生涯,讓我深深地體會到了幼教的酸甜苦辣,讓我領悟了那充滿純真、愛心、求知欲的童心世界.工作中,我深刻的意識到幼教對于一個城市乃至一個國家發(fā)展的重要性,作為一名幼兒教師,我深知肩上的擔子有多重。
從加入幼教行列,當起孩子王的那一天起,我便喜歡上了他們,為自己選對這個行業(yè)而自豪。幼兒的一舉一動,一言一行都充滿幼稚、純真�！耙杂讚Q幼,以純換純”,讓我很輕松的溶入了他們中間,和他們一起玩,一起想,一起動,我榮幸地成為了他們隊伍中的一員。
一、作為一名幼兒教師,要幼兒接納自己,首先教師要對幼兒有愛心
幼兒教師應有愛心,并細心的照顧孩子的衣食起居。當然專業(yè)知識并不是只懂得自己的一點專業(yè),對于專業(yè)以外的東西一概不知也毫無興趣。比如:他們非常缺乏常識,就像一些不食人間煙火的人,他們對時事等問題發(fā)表的拙劣看法,時常成為人的笑柄。理想的幼兒老師應該胸寬廣,富地獻身精神,充滿仁愛之心,理想的老師應該能夠看到矛盾和缺陷,并立志去解決它,做到公平、公正、公私分明,正確地對待工作中的問題。如果一個人有愛心,他會覺得世界很美好,生活會很燦爛。幼兒教師具備了一顆愛孩子的心,才會發(fā)現每個孩子的可愛之處。幼兒是我們教育的對象,發(fā)現了他們的可愛,你才會覺的我們的工作很有意義,從而更加熱愛我們的幼教這個職業(yè)。只要我們付出全部愛心,幼兒是能體會的,他會主動、積極地接受我們的教育,會以自己獨特的方式來回報我們。愛心的付出是前提,關鍵是在工作中要有耐心。由于孩子的年齡小,什么都可能不會或不懂,這就需要教師有足夠的耐心去反復做,反復說,盡量跟幼兒“蹲下來說話’’,讓幼兒感覺到教師和幼兒之間是互相影響,互相交流的平等的`同伴關系。這種和諧、融洽的師幼關系會讓幼兒心理上感到安全,教師可信,幼兒就會大膽地在活動中表現自己,發(fā)揮自己;教師因人施教,因人制宜,教育就會牽人以心,起人以之。如果一個教師在孩子做錯事以后也不告訴原因就斥責或打罵,而不是耐心的講道理,反而久而久之孩子會變得頑固、冷酷、殘忍,會失去自尊心、自信心,給孩子內心世界造成了很大的傷害,對孩子將來的發(fā)展也有一定的影響教師的愛不同于一般的愛,它是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的,它要毫無保留地獻給所有學生;這種愛是深沉的,它蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中;這種愛是神圣的,它能凝成水乳交融的情誼。
二、規(guī)范自身言行,注意為人師表,給幼兒做學習的榜樣
古人云:師者人之模范也。我國著名的教育家葉圣陶曾經說過:教育工作者的全部就是為人師表。這不僅是對教育工作者形象的寫照,也是對教育工作者的嚴格要求。人們常說:幼兒就像一張白紙,怎么教怎么有�？梢娊處熓怯變毫己昧晳T的重要榜樣。幼兒的模仿性極強,形象感染力極大。教師的言行必須成為幼兒的楷模。一次,孩子們在美工區(qū)活動后,剪完的廢紙仍得的上到處都是。我就問:“你們怎么把廢紙仍到地上不撿起來呢?”孩子們說:“那天老師做東西,也把紙剪到地上,是黃老師掃走的�！痹瓉硪淮螣o意的疏忽竟給幼兒造成了如此的影響。所以說教師要時刻注意自己的言行。要求幼兒做到的老師就要做到。要求孩子誠實不撒謊,教師就不應撒謊。要求幼兒對人有禮貌,老師就應有文明的行談吐文雅,儀表端莊�？傊畷r刻以自己的言行引導著孩子們。
三、善于發(fā)現幼兒的閃光點,幫助幼兒樹立信心
教師不僅是幼兒知識上的啟蒙者,還是生活上的引路人和人生道路上的導航者。要教育好孩子,首先要了解孩子,千方百計尋找買個孩子身上的優(yōu)點。由于遺傳環(huán)境教育方法的不同,決定了幼兒發(fā)展水平與發(fā)展速度不同。教師不能用獵人的眼光盯著孩子,應用慈善的目光去看孩子的優(yōu)點和長處。采用多種形式對幼兒進行激勵,鼓勵幼兒主動發(fā)展,使幼兒感到平等,得到尊重,樹立信心。剛剛入園的秀強小朋友,因為比別的孩子入園晚,再加上性格比較內向,所以對班里的一切活動都不感興趣,什么事情也不做,也不跟小朋友一起游戲。如果老師過去指導他,他就哭,并且說:“我不做�！边@怎么辦呢?于是我們就仔細觀察他,發(fā)現這個孩子的別干凈,尤其是吃飯,桌子上從來不掉飯粒或菜葉。特別干凈。于是我們就此提出了表揚,讓孩子們都向駱鵬宇學習。做個愛干凈講衛(wèi)生的好孩子。幾次過去,孩子的臉上漸漸有了笑容,跟老師也親近了許多。后來通過跟家長了解,知道這個孩子一直由奶奶看著,什么事情都有奶奶包辦代替。所以自立能力差些,什么事都不愿自己動手去做,也不敢動手去做。據此情況我們采取了一系列的幫教措施。由于孩子和老師的關系日漸改變,所以在教育活動中,我們可以所以對他的進為,談吐文雅,儀表端莊�？傊畷r刻以自己的言行引導著孩子們行指導了。如在繪畫活動“豆豆糖”中,我就走到他的身邊,手把手的跟他畫。雖然這副作品幾乎都都是我在畫,可是在評價時,我對他大加表揚:“秀強小朋友畫的這副畫多漂亮呀,這是他的第一幅作品,畫的這么棒,大家快給他拍拍手吧。”然后又輕輕地對他說:“下次咱們自己動手畫,畫得還要漂亮�！睅拙浜唵蔚馁潛P,使孩子增強了做事情的信心。對他的點滴進步我們都看在眼里,及時的表揚鼓勵,不斷地樹立孩子的自信心。一段時間后,孩子變得活潑開朗了許多。
四、熱愛幼兒尊重每一個孩子
俗話說:“無愛不成教。”愛------是教育的靈魂,熱愛孩子是教師的最基本的職業(yè)道德,是教師對孩子進行教育的基礎教師要用自己真摯溫暖的愛同孩子們建立起深厚的感情,成為孩子心目中的“大姐姐”“大朋友” 。
(一)愛每一個孩子
愛是無私的,教師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子,以真誠的愛心和關懷的態(tài)度去對待每一個孩子,做到一視同仁,不帶任何偏見。孩子是一個個生動的個體,他們來自不同的家庭環(huán)境,不管他們家里是否有錢、有權,我們對待每一個孩子都是一樣的。不會因為這個孩子漂亮,這個孩子家庭背景好,而去偏愛,袒護他們。相反,越是自身條件比別人稍差的孩子,我們投去的關愛更多一些,因為這樣的孩子容易產生自卑的心理。也許人們都說:“這個小女孩長的真丑。”可是老師決不能這么說。而是要給他更多的愛,讓他感受到:我和別人都一樣,老師多么愛我呀!讓孩子在一個寬松、和諧的環(huán)境中,愉快健康的成長。
(二)、尊重幼兒發(fā)展規(guī)律,注重個體差異
教師要意識到孩子的原有水平和生活經驗是不同的,要承認注重他們的個體差異,因人施教。不把全班幼兒放在同一水平線上進行比較,相信每一個孩子的發(fā)展前能,鼓勵孩子的點滴進步,以增強孩子的自信心,促進每個幼兒在各自不同的水平上都能得以提高。
教師要意識到孩子的原有水平和生活經驗是不同的,要承認注重他們的個體差異,因人施教。不把全班幼兒放在同一水平線上進行比較,相信每一個孩子的發(fā)展前能,鼓勵孩子的點滴進步,以增強孩子的自信心,促進每個幼兒在各自不同的水平上都能得以提高。
五、溝通和理解
溝通和理解最重要,不管是家長和老師還是孩子和老師等等。如果一個老師對溝通技能方法的掌握非常好,與孩子示來社會適應能力的高低緊密相聯。如果一個孩子從小在家學會與家庭成員溝通,在幼兒園學會與教師同位的溝通技巧,當他走入社會時,他也能很快地與他人溝通,更重要的是與他們溝通是建立在理解的基本上,而不是不講理的亂說一通。
教師是太陽底下最光榮的職業(yè),因此我們各位教師應取長補短,盡力讓自己成為人們心目中的理想教師。
教師的愛不同于一般的愛,它是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的,它要毫無保留地獻給所有學生;這種愛是深沉的,它蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中;這種愛是神圣的,它能凝成水乳交融的情誼。
“好教育一種靈活的應變能力,它是由觀察、思維、和隨機應變能力組合于一體的,在教育活動中,教師是引導幼兒去研究、探索、尋求答案的,教育要用敏銳的觀察力去發(fā)現幼兒的興趣點,擇機而發(fā),因勢利導�！爸卟蝗绾弥�,好之者不如樂之者’’,發(fā)現了幼兒的興趣,借助幼兒的好奇心,教師及時進行隨機教育,既把幼兒想知道的問題解決了,又發(fā)展了幼兒各方面的能力,還激發(fā)了幼兒對事物的好奇心與探索的欲望。每節(jié)活動都不可能按照我們的計劃進行,教師要有應變各種意外的能力,隨機解決所出現的問題,做到有的放矢,準確把握教育的時機與分寸。
一個人的生命是有限的,而我的事業(yè)是常青的,作為21世紀教師中的一員,我將繼續(xù)用我全面發(fā)展的師魂塑造人,用無私奉獻的師德陶冶人,用高風亮節(jié)的師表去鼓舞人,為了那無悔的承諾,譜寫出無愧的青春之歌!
關于幼兒教師演講稿集錦3
當頑劣的幼兒不聽教師勸告，繼續(xù)我行我素，影響整個集體時，教師很不快樂！
當自己的工作引起家長誤會時覺的很不快樂！
當自己的工作得不到同事和領導理解時很不快樂！
當在課堂中孩子們注意力不集中時，教師很不快樂！
當教師一個人在課堂中唱“獨角戲”，孩子們卻正襟危坐時，教師因做“無用功”而很答案二：不快樂！
當幼兒因為老師的忽視引起一些心理問題時，教師覺的愧疚而不快樂！
當自己各類比賽，例公開課失敗后，因感覺能力不夠和面子關系而很不快樂！
當自己批評孩子火氣過大，因良心不安而很不快樂！
當自己情緒不好“傳染”給孩子時，覺的對不起他們而很不快樂！期末，我坐在電腦前，羅列了自己在工作中的快樂與不快樂，目的是想讓自己享受工作中的快樂，也提醒自己如何在新的學年中在工作方法上進行一些改進。因為我們在工作中，不可能避免那些使自己不快樂的因素，我們所能做的.就是如何巧妙的把不快樂的事情化孝變少或轉化為快樂�！翱鞓方逃�，將快樂教育融入整個教學過程，建立快樂、和諧的師幼關系，讓孩子在快樂的環(huán)境中主動學習用快樂的心情來獲得知識與各方面能力的發(fā)展，根源還在于教師自己”。
生活就是教育，教育就是生活，生活離不開教育，教育創(chuàng)造新生活。親愛的老師，讓我們面帶微笑，讓孩子的心田充滿陽光；讓我們播種快樂，讓孩子的明天更加輝煌；讓我們，也把微笑和快樂貯滿自己的心房。
關于幼兒教師演講稿集錦4
兒時的選擇，我從事了幼教事業(yè)。不經意間，幾年的時光在平凡和平靜中悄然逝支，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但我依然還堅守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作，更不敢說為之付也了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師的價值！
說到教師的職業(yè)道德，人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……但我覺得新時期的幼兒教師還應具備活潑開朗的性格和積極向上的情感以及融入集體的團隊精神。
一切職業(yè)要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入中，帶著微笑迎接孩子�？吹郊议L放心的把孩子交給我，同時孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺得這就是我工作的價值和意義�？梢哉f，每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子，排除追逐名利、拈輕怕重的心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。
教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出士的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。我也有一個16個月的女兒，作為母親，我傾注了全部的愛心，關懷著她的成長，這種情懷是無私的、投入的。每當女兒在生活中的一點小事上有進步，我都會非常高興，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一嚴厲打擊勞累。每個孩子都是母親的寶貝，在工作中，我也如同對自己的女兒那樣對每個孩子，這樣你就會感到有意義。幼兒身體健康，學習進步，你就能感覺到工作的快樂。
當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早�！蹦峭傻膯柡�，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C。每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見�！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的.意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂。
也許會有人說“教小孩子能有什么出息？沒有一點成就感�！笨僧斈憧吹揭粋�個哭喊著要“媽媽”的小家伙在您的關心鼓舞下，成長為一個個懂禮貌、講文明、有個性的幼兒園畢業(yè)生時，我堅信，你會相信這世間真的有“點金術”的存在。這個“點金術”便是幼兒教師高尚、細膩的愛心。
在操場上，我和孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲；在活動室里，我讓孩子們圍坐在身邊聽我講熊寶寶的故事。當悅耳的琴聲從教室里傳出，優(yōu)美的歌聲在這里回旋的時候；當頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓，活潑的女孩學著跳起歡快的舞蹈時我正用一顆真誠、火熱的愛心，悄悄地開啟著他們的天真、無私的心扉。是“愛”使我對這項工作更加成熟，更加得心應手，孩子們也在愛中溶化了。
久而久之，一個眼神，一個動作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心領神會。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當我汗流頰背，口干舌燥時，我發(fā)現孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了。猛然間，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。只要我們用心走進這座神秘的“兒童公園”，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個角落，會發(fā)現在我們踏進的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福。
看，平凡的幼教崗位給了我多么豐厚的回報��！在工作中我深深體會到：教師的愛是滋潤孩子心靈的甘露；是哺育孩子健康成長的陽光。只有愛，才能化解孩子心中的煩惱；只有愛，才能縮短我們與孩子之間的距離。愛，讓我耐心地面對每一個孩子，一往情深。
因為愛，所以愛！愿所有幼兒園教師為職業(yè)的人在付出工作辛勞的同時，更能體驗到幼兒教育帶來的快樂和幸福，在幼兒教育事業(yè)中，體現自己絢麗的生命存在。
關于幼兒教師演講稿集錦5
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
做了一名教師，使我每天能夠聽到甜甜的、真誠的問候就像陶醉在和煦的春風、濃濃的花香之中；做了一名教師使我感受到教師的一言一行，甚至一個鼓勵的眼神，就能撥動那一個個美妙的心弦，帶給孩子們無限的快樂；做了一名教師，使我擁有無數顆純真的童心，給予我真誠無私的愛和關懷，“老師，我喜歡您，真的……”面對這一陣陣稚嫩的話語，我在心中一遍遍反復詢問自己：“我該怎樣做一名好教師……”
做一名好教師，就應該擁有一顆永遠不老的童心，在孩子面前展開一片想像的天地，打開知識的大門，給孩子們的童心抹上了七彩，面對童心，教師更應該有童心一顆，日復一日，年復一年，教師的童心應始終與無數顆稚嫩的童心一起跳動，直到永遠。
做一名好教師，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識，而忽視對孩子人格的培訓培養(yǎng)，不能只關心孩子的學習結果，而不關心孩子的基本素質是否向好的方向發(fā)展。從另一個角度來說，培養(yǎng)孩子的素質不能離開知識的傳授，離開了豐富、健康、有用的知識，要形成良好的素質是根本不可能的，因此，只有科學地把握好教書育人的關系，并且將其合理地貫徹到自己的實際工作中去，才是一個合格、稱職的好教師。
做一名好教師，要根據孩子的身心發(fā)展狀況和特點，有針對性地指導孩子的學習，并在孩子的特長方面給予指導，教師要對孩子品德，勞動文體活動以及同伴關系等方面的表現要作了公正的評價，要嚴格的要求孩子，對好的行為進行表揚，對不良行為提出批評，并根據孩子的個性指導孩子的發(fā)展方向，但嚴格不是越嚴越好，更不是冷冰冰的嚴厲，俗話說：“一分嚴格之中摻上九分感情之蜜，才能成為甘露�！敝挥懈事恫拍茏虧櫤堂缱聣殉砷L。
做一名好教師，自己要時時、處處、事事嚴格要求自己，言行一致表里一致，堪為孩子的表率和楷模，以自己的模范行為來教育和影響了解孩子的內心世界，維護他們的自尊心，發(fā)揚他們身上閃光的美好東西，能使他們體驗到教師對他們的愛。
做一名好教師，要轉變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立現代教育觀、樹立正確的兒童觀、質量觀，面對未來的信息社會，教師應首先改變自己的工作方式、生活方式乃至學習方式，由應試教育轉到素質教育的軌道上來正確指導孩子發(fā)展方向，因材施教促進孩子健康發(fā)展，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的`素質和才能。
做了一名教師，或許我永遠也沒有萬眾矚目、鮮花簇擁的時刻；或許我會永遠平凡而清貧，但是我卻每天被孩子們簇擁在中間，遠離世俗的喧囂，享受到了孩子們的歡笑，面對無數張純真的笑臉，面對一雙雙純潔無邪、充滿信任的目光，無論再苦，我也心甘情愿地付出與承受。我想我是幸福的，因為我擁有了孩子們的愛，我是富有的，因為我擁有了孩子們的世界。我在這片神圣的土地上耕耘，灑下辛勤的汗水，我竭盡全力地去爭取做好一名好教師，用自己無私的愛心給予孩子們更多的“陽光”和“雨露”，因為我相信，我的付出不會白費，今天的一株株幼苗，將是明天一棵棵的參天大樹，這就是生活給予我的最豐厚的饋贈。
關于幼兒教師演講稿集錦6
當暮春映紅了夕陽，清純的陽光吻落了滿野的芬芳，背起希望的行囊，插上夢想的翅膀。
我年輕，我要遠航，我年輕，我要歌唱，越過巍峨的山巒越過浩瀚的海洋，越過廣袤的原野越過無垠的沙漠，尋找危崖上的一株靈芝，尋找海洋上的一個寶島，尋找原野上的一條坦途，尋找沙漠上的一片綠洲。
我年輕，我要遠航，我年輕我要歌唱，作為小草，就應將那一點綠意整個的融入春天的合唱。作為雪花，就應將那一份圣潔給世間留下永恒的記憶。作為秋葉，就應將那悲壯的一瞬為成熟的秋之畫卷抹上慨然一筆。作為我們——新世紀的青年人，就應將滿腔的熱情融入到工作中去。
為實現自己的理想努力奮斗！
小草散見于花卉一旁扶持出一種絢爛，云絮點綴在藍天映襯出一道彩虹，雄鷹展翅在高空抒寫出一種壯闊，而我作為一名普通的幼兒教師，所能做的`就是在這片純凈的土地上辛勤耕耘，用自己的智慧開啟孩子的心靈，用自己的溫暖孩子的臉旁，用自己的歌聲滋潤孩子的心田，把心中的愛全部播灑在孩子心中。
在這里，我的眼睛是遼闊澄碧的天空。
孩子是一片片云朵歡快地棲息在我那溫柔的天空，我的肩膀鑄起避風的港灣。
孩子是小紙船上的白礬，在我平靜的懷里輕輕蕩漾，和孩子在一起心靈總是那樣清澈透明寧靜安詳，和孩子在一起生活總是那樣多姿多彩灑滿陽光。
每當看到孩子那燦爛的笑臉那純凈的眼神，心里總有一股溫暖在涌動，那是一天充實的工作帶來的欣慰與滿足。
鳥是幸福的，它把歌聲獻給了森林曠野，花是幸福的，它把芳香獻給了蝴蝶蜜蜂，我也是幸福的，因為我擁有一群活潑可愛的孩子，擁有年輕亮麗的青春，擁有熱情奔放的活力，擁有執(zhí)著追求的夢想。
我年輕我要遠航我年輕我要歌唱，讓我們張開雙臂去擁抱燦爛的陽光，讓我們伸出雙手去承接晶瑩的雨露，讓我們和著青春的旋律，揮動青春的翅膀放聲歌唱，唱出心中的夢想與渴望，唱出青春的色彩與陽光，唱出生命的新篇章。
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