愛的教育演講稿15篇【推薦】
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿與我們的生活息息相關，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的愛的教育演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛的教育演講稿1
各位領導，各位老師：
大家好！其實我現(xiàn)在這時候的心底是忐忑不安的。我自信自己踏踏實實的實踐著三愛教育的理念，一路走來。但又惶恐，惶恐自己究竟做成的怎樣？幸好，我的同事們給了我及時的支持，是她們給了我足夠的自信，給了我這方舞臺。接下來的交流，已不僅僅代表著我個人，極承載著一年級組老師的心血。
我交流的題目是《用愛，詮釋為人師的內在價值》。
七年前的九月，懷揣著夢想，承載著父親的期望，一個單純的十九歲女孩，欣欣然踏入了幼稚園校園，那時的我只有一個樸素的愿望，把工作做好，不辜負爸媽的期待。根本沒有考慮到諸如責任，諸如愛心等等。而如今，對于教育，對于教師的理解，特別是對愛的概括，更多了幾分厚重。
為了緩解人生閱歷的蒼白，不斷的學習便是扶持我快速成熟的最佳途徑。于是，我向書本學，豐富了我的理論素養(yǎng)。陶行知的“愛滿天下”曾經(jīng)讓我難過的熱淚盈眶；蘇霍姆林斯基的《給教師的一百個建議》又讓我多了幾分理性的思考，指導我在教書育人的過程中，少走彎路�！督逃吕砟睢匪茡涿娴拇猴L，更新著我的觀念�！秲和睦韺W》《兒童教育學》領教我認識孩子，邁入了孩子們的心靈，讓我蹲下來看孩子，引導我如何親近孩子，如何愛孩子。
我向同事學，學他們樸素的言行，雖然沒有驚天動地的豪言壯語，訥西縣但帶給我的是一種恬然的心境，教會了我如何試著愛孩子，如何與家長交流。很多時候一句不經(jīng)意的話語。流露出來的平腹脂是對教育的摯愛，對學生的疼愛。辦公室的'老師閑暇時聊的最多的便是，班上的孩童如何如何。進步了，高興的滿臉笑容；退步了，則是眉頭緊鎖，比自己孩子還要著急。從同事們的身上我吸取了簡單而樸素的愛，那就是師愛，最偉大的愛。身處這樣的環(huán)境中，我是幸福的，我幸福地耕耘著我的事業(yè)，愛著我的學生，和孩子們在一起的每一天我都是豐富兩天的，滿足的。
我愛孩子，面對他們天真無邪的眼睛，他們純真的笑臉，我又如何不認真對待呢？從教七年以來，教過的學生也很多了，好的孩子打心眼里喜歡，可是面對差生，一開始我也有些不耐煩，一個知識點，教了好幾遍，甚至幾十遍都還不會，那時真急人，也有點不耐煩�？墒呛髞�，我漸漸地轉變了，我班主任知道每個孩子在我們教師的心目中也許只有十分之一，可是對于每個家庭來說，那可是百分之百�。∮谑俏页料滦膩�，盡可能的細心，耐心地對待每一小孩。
今年我新接了一（3）班，培訓班的時候我沒有來，同年級組的老師都知道有一個孩子特別調皮，而且年齡偏小，且習慣很不好。甚至上課的側邊時候隨便下位置，一臉的無辜，扔垃圾唄！讓人哭笑不得，類似的事情還有很多很多，同僚們都告誡我說，以后你有得煩了。
復課初的一個星期，我仔細地觀察了這個孩子，的確有很多很多缺點，讓人挺惱火的�？墒庆o下心來想，他有什么錯呢？那無辜的眼神，告訴了你，再怎樣發(fā)火對他也無能為力。于是，我準備改變方法，首先和他父母聯(lián)絡，幸好雙親他父母還非常通情達理，詳細講了他在幼兒園的表現(xiàn)，表示一定配合。于是我每天中午堅持和他談心，從零開始，上課時該怎樣聽課，怎樣讀書。特別是喝酒該怎樣拿調羹，因為他在家全靠喂，第一天在學校就餐的情景讓我目瞪口呆：一開始坐在那兒一動不動，我催他吃飯時，他怎么也抓不靈活調羹，索性雙手抓飯吃，座位底下是一地的米粒。于是我邊線把他安排在我旁邊的位置，手把手地教他如何吃飯，開始的過程是艱苦的，慢慢地有了氣色，會把飯從調羹上送到上為嘴里了，接著，地上的米粒也減少了，到九月底的時候有一個舉動特別感人讓我感動，他旁邊的學生把塘喝光后，沒有疊小碗，他不聲不響地把湯碗給疊放好了，這時候我真的很高興，因為我看到這個孩子身上發(fā)生了可喜的變化，他知道關心別人了，有了最基本的集體榮譽感！真好！專心回到教室我好好地表揚了他。從此以后，這個孩子真的慢慢社會變革了，短短兩個月不到，比起開學初，真是巨大變化的變化，面對這些，我的內心洋溢著幸福感，因為我的付出得到了超額回報，我的用工是有價值的，我也享受著這樣付出。
在短短的七年教學生涯中，我學到了“對待事業(yè)要講起奉獻，看待學生要有愛心，治學態(tài)度要嚴謹，培養(yǎng)習慣需用心，儀表形象要得體，善借外力會合作，言傳身教多示范，展示魅力得回報”。中才在給予和索取之中我可以選擇給予。因為，你能夠給予別人，說明你還有快樂的能力，你有能力去愛別人，其實當你在充分享受給予的快樂時，回報也是如影隨形的。作出孩子一個笑容，小孩子會回報你更更加燦爛的太陽。在愛孩子的投資過程中，孩子
的依戀，孩子的信任，不是對你最好的投資回報嗎？我教會了孩子有限的知識，可孩子回報給我的確是無限的幸福。我因此而感恩！
還記得那則溫馨的腦白金，當教師從家長手中牽過袋中一只只小手時，孩子的笑臉燦爛著，父母親的眼神期盼著……每每看到那一幕時，我常會告訴自己，教育好他們是我的職責！我是這樣想的，也是一直這樣努力課堂教學著�；厥走@幾年的教育生涯路，感慨萬千：一幅對聯(lián)在我胸中涌動：
心血育精英，閱覽人間，盡是先哲百問；
舌耕植桃李，芳菲天下，何止弟子三千。
橫批：桃李芳菲
我想，這應該是作為人師者追求的最高境界吧！我愿為此一直而努力！
最后想說一點不是題外的題外話。轟轟烈烈的三愛教育在正則，附小的校園暢響，正則附小的訓導主任個個生龍活虎，沐浴在三愛教育的光輝下所，我感慨，我激動。我是附小人，是附小養(yǎng)育了我，培養(yǎng)了我，讓我豐厚了自己，積淀了自己；我是正則人，是正則這艘簇新的航船將承載我美麗的教育夢想，帶我平凡駛向教育理想的新境界。為附小，為正則我激動地寫下一幅對聯(lián)：
看正則志強精神抖擻，揚師德育英才步步高；
瞧附小教師堅毅，立師魂展雄風級級上。
橫批：攜手創(chuàng)輝煌
謝謝大家！
愛的教育演講稿2
有人說：“愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育�！痹�20xx最美鄉(xiāng)村教師的頒獎典禮上，聽到最多的兩個詞就是“師愛”和“責任”，在我們學校，也有這樣的最美教師，他們用自己的愛和責任，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高。
常老師是一位即將退休的老教師。她常常問我們，是不是她看上去比同齡人都老，我們無言以對。她也曾年輕過，也曾美麗過，正是這份愛的事業(yè)讓她秋霜染白發(fā)，讓歲月在她臉上烙上了深深的印痕。她上有老，下有小，卻從來不愿因為家里的事耽誤學生的一節(jié)課，當我看到她戴著老花鏡認真地批改學生的作業(yè)時，敬佩之情油然而生。
體育教師李老師是我小學年代的一位老師。那時的她，身體健壯、性格開朗，如今卻因為家庭的變故，獨自一人擔負著家庭的重任，因身患糖尿病，瘦得和以前判若兩人。是什么讓她甘受清貧和病痛的折磨而無怨無悔地奮斗在教育的第一線呢？我想，也是緣于對這份事業(yè)的愛。
是啊，這些老一輩的教育工作者，染發(fā)劑遮蓋不住她們滿頭的白發(fā)，護膚品抹不平她們滿臉的皺紋，但在我心里，我覺得她們是最美的。
馬老師家在渭南，因孩子年幼，需要照顧，于是她每天奔波于渭南華縣之間。她來也匆匆、去也匆匆、風雨兼程、奔波勞累。盡管這樣，她也不乏對教育教學的熱情。每一節(jié)課總是激情飽滿，每一次活動總是激情投入。是什么讓她如此熱情呢？我想也依然是緣于對這份事業(yè)的愛。
原來的我，聲音如銀鈴一般，如今，卻成了破喉嚨爛嗓子。原來到歌廳K歌，我是麥霸，常常一曲接一曲，當仁不讓，現(xiàn)在卻成了一名忠實的聽眾，只有羨慕別人的份了。退休教師李振玲老師曾語重心長地對我所：“孩子，上課聲音盡量小些，要不以后就和我一樣沒聲了”。雖然知道嗓子對于教師的重要性，但上課時還是不由自主地放大聲音，唯恐哪個孩子聽不到。
就在隊列隊形比賽的前夕，因為帶一年級特別費嗓子，咽喉已經(jīng)腫得連咽唾沫都疼痛難忍，盡管如此，我還是往嘴里塞了一大把消炎藥，繼續(xù)練，嘶啞的叫喊聲每天在操場上回蕩。難道這樣做，就是為了那一紙獎狀嗎？當然不是。我曾淡然過，職稱問題能解決就解決，不能解決就算了；我也曾動搖過，想到清閑一點的單位去，每天一杯清茶、一張報紙，優(yōu)雅地工作者。但對工作認真、負責的心卻從未淡然和動搖過。不管帶哪一年級，常�？凑n例到深夜，想到一個好方法常常激動地半天睡不著，就連在夢里做的也常常是與教育教學有關的事情。難道這樣做，就是為了這人們都說的鐵飯碗嗎？當然也不是，是心中那份強烈的責任感告訴我，應該這么做。
雖然魚尾紋也悄然地爬上了我們的`眼角，青絲中也夾雜著一縷一縷的銀發(fā)，但我覺得我們也是最美的。
其實，感人的故事每天都在城關小學上演著。還有許多老師，為了這份事業(yè)，顧不上照顧年邁的父母、顧不上照顧年幼的孩子；承受
著病痛的折磨、承受著家庭的變故；雖然我們失去了很多，但我們卻得到了學校的信任、家長的認可和孩子們的愛戴，正是在這失去與得到之中，我們實現(xiàn)了人生的自我價值，獲得了愛的溫暖，成就了我們的最美。
讓我們用愛和責任去譜寫城小更加輝煌的教育篇章！
愛的教育演講稿3
尊敬的各位評委、各位領導、各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《以愛搭建教育的藍天》。
我的媽媽是一名教師，從小，我就夢想有一天我也能像媽媽一樣，立足三尺講臺，手持三寸粉筆，畫出天地方圓，寫盡學海茫茫。后來，我讀到這樣一首詩：
我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……
這首詩點燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢想！帶著這份激情與夢想，我踏上了由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，從此，我擁有了一個和媽媽一樣神圣的名字——教師！
從媽媽身上，我早已懂得教育是一個單調而瑣碎的職業(yè)，偉大在平凡中孕育，崇高以單調為面孔。但是，短短兩年的教育生涯，漸漸平息了我初為人師的熱情，當我回首這七百個日日夜夜，便對“教師”這個職業(yè)有了更深刻的認識和感悟，對曾經(jīng)和仍然戰(zhàn)斗在教育戰(zhàn)線上的前輩們產生了更由衷的敬仰！
在這樣繁重而平凡的工作中，他們默默奉獻，甘于付出。而且，星河耿耿，銀漢迢迢，歲月的長河，千回百轉，千淘萬漉，使他們中的一些皎皎者如一顆顆明珠浮出了水面，他們的異彩流光，道德風范，照亮了中國教育發(fā)展的歷程，為千千萬萬的師者留下了寶貴的精神財富。
孔子的`“師者為師亦為范，學高為師，德高為范�！表n愈的“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也。”陶行知的“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”林崇德教授的“疼愛自己的孩子是本能，疼愛別人的孩子是神圣�！钡鹊让约丫湟恢眴⒌虾途阎�！從葉圣陶到呂叔相，從魏書生到余映朝，從夸美紐斯到蘇霍姆林斯基，從杜威到馬卡連柯，無一不詮釋了“沒有愛就沒有教育，沒有高尚的師德就無法成為一個優(yōu)秀的教師�！边@句話。它鞭策著我，鼓舞著我，使我向一名更優(yōu)秀更崇高的教育者邁進！
孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。教師對政治的關心和了解，對職業(yè)的熱愛和投入，與同事的團結和合作，對學生的尊重和愛護，對學術的嚴謹和進取，對自己的要求和自律都在時時刻刻地影響著學生的學風和學校的校風，教師形象直接關系到學生素質的培養(yǎng)。學高為師，德高為范，“立師德，鑄師魂，練師功，樹師表�！笔沁@個時代的召喚，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是教師不朽的追求。教書育人是愛的事業(yè)，關愛每一位學生是我們教師的責任。教師的愛與眾不同，它是嚴與愛的有機體現(xiàn)，是理智與熱情的巧妙結合。因此，在這條道路上，我愿將青春融化在教育的沃土中，和在座的同仁們一起肩負起國家和人民賦予我們的責任，將一只只凝聚著師愛的手高高擎起，搭建一片教育的藍天！
我的演講完畢，謝謝大家。
愛的教育演講稿4
尊敬的各位領導。老師們，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《走進愛的教育》。
最近學校開展了一項書香伴我成長讀書活動——師生。家長同讀《愛的教育》一書。因為這個活動，我跟大家一樣，第一次走進了《愛的教育》，因為《愛的教育》我接受了一次愛的洗禮。
《愛的教育》用簡潔樸實的文字，通過描寫一些極平凡的人物以及日常生活中發(fā)生的最普通不過的事情，透視了人與人之間無處不在的關愛，而這些像空氣一樣無處不在的愛，卻是我們經(jīng)常忽略而感受不到的如父母對子女的疼愛，老師對學生的關愛，朋友之間純真的友愛，在小男孩安利柯的細心體會和深情描寫中，讓我們感覺人與人之間是一種多么美好的關系。那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的那種近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，家國之戀……無不感動著我的心，讓我真真切切地體會到了——愛，是一種多么深厚。濃郁。偉大的情感力量。 走進《愛的.教育》，可以讓我們感受到：只要懷著一顆真誠善良的心靈去對待生活，就一定會收獲到愛和感動。它能指導我們每一個讀者如何去感受生活中的美好，它還能告訴我們做父母的做老師的如何引導孩子們懷著一顆積極樂觀的態(tài)度快樂成長。
走進《愛的教育》，我們要向恩里克的媽媽學習：對孩子懷著慈祥的母愛又不姑息溺愛，動之以情。曉之以理，在循循善誘中讓孩子體會善惡是非。 走進《愛的教育》，我們還要向恩里克的爸爸那樣懷著一顆高尚的心，用自己的行動啟發(fā)孩子：要有一種整體團結的團隊精神，培養(yǎng)孩子熱愛祖國的民族自豪感和愛國熱情……
《愛的教育》是我們生命歷程中的良師益友，是我們不可缺少的精神食糧。老師們，同學們，讓我們走進《愛的教育》吧，在這里你會懂得如何去愛父母，愛老師，愛朋友，你還會知道如何去愛我們的民族，愛我們的國家……一句話，想知道愛是什么，就走進《愛的教育》吧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
愛的教育演講稿5
親愛的老師同學們：
說起幼兒教師你是否會想起這樣一首歌：小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去，小時候我以為你和神奇，說上一句話也驚天動地……
說起幼兒教師你是否會想起這樣一首歌：靜靜地深夜群星在閃耀，老師的窗前多么明亮，每當我輕輕走過你窗前，明亮的月光照耀我心房……是啊，每當我想起這兩首歌的時候，記憶總會將我?guī)Щ氐酵�，帶回到我那懵懂幼稚的孩子時代，記得小時候，我總是拉著媽媽的手，問一些不著邊際，媽媽也回答不出的問題，這時媽媽總會說：“孩子快快長大吧，等長大了，老師會告訴你�！�
媽媽的話激起了我對學習的渴望，對知識追求。媽媽的話讓我從那一刻定下了屬于自己的理想：等我長大了，一定要當一名教師。于是我發(fā)奮努力地學習，閱讀很多很多的書。
今天，我終于實現(xiàn)了自己的理想，我來到了師聯(lián)幼師培訓學校，來到了可以幫我實現(xiàn)理想的地方。
這里是五彩的樂園，這里是茁壯的土地，這里是媽媽的希望，這里是娃娃的搖籃，在這里誰擁有大禹的志向，堯舜的心，在這里誰擁有萬能的智慧，慈母的愛。
我，可以大聲的告訴你：“這就是我們，我們光榮的幼兒教師�！�
用閃耀著智慧的靈光，用太陽般光亮的音容，為小苗抽芽，為綠葉撐傘，為花兒開放，為鳥兒飛翔！
來吧，為實現(xiàn)你的理想，來師聯(lián)吧！在這里，可以使你成為桃李的開拓者；在這里，放飛著愛的夢；在這里，我自豪因為我是一名幼兒教師！幼兒園教師愛的教育演講稿篇教育是一種無私而又博愛的職業(yè)，幼兒教育更是需要愛心和耐心，來溫暖來呵護，每一顆顆童稚的心靈。
我愛孩子，我喜歡著陽光下最燦爛的職業(yè)，晨光中我站在教師門口用微笑迎來一張張朝陽般的小臉，暮色里，我將一天的疲憊隱藏，目送孩子們一個個離去的背影。聽慣了清晨聲聲的問候，看慣了傍晚燦爛的.笑臉。是顆顆純真的童心讓我時刻蕩漾著母親的溫柔，是一個個調皮的行為讓我時而露出嚴師的表情，我深深的體會到做一名幼兒教師的不易和光榮。
一名出色的幼兒教師首先要具有高度的責任感。家長把孩子送進幼兒園，除了想讓他學到一定的知識，懂得道理以外，最大的心愿莫過于讓孩子安安全全、開開心心地度過每一天。那么能否滿足家長最大的愿望？就取決于我們幼兒教師有沒有責任心，沒有責任心，一切工作都無從談起。
其次，要有一顆無私的母愛之心。大教育家蘇霍姆林斯基把愛孩子看作是一個教師最高的品質，他說”做孩子真正的教育者，就要把愛心奉獻給他們�！澳敲词裁词菒�？什么是愛孩子？我們班有一個叫徐靜怡的孩子，由于她爸媽很少讓她與別人接觸，養(yǎng)成了她孤僻、內向的性格，在班上她一語不發(fā)，獨來獨往。為了改善這一情況，我盡量抓住一切機會與她交流，請她加入小朋友的集體活動，讓她感受集體活動的快樂�？伤稽c反應也沒有，但我沒有氣餒，一如既往的找她玩和她說話，用自己的愛心和微笑起感染她，慢慢的，我們之間產生了微妙的變化，一天，她在搭積木，我過去問她搭什么，她沒反應，我剛轉身，卻聽到她輕輕的說”我搭飛機“當時，我的感覺真的無法形容。我知道她開始接受我了，我也慢慢的走進了這個孩子。愛心為我們之間搭建了一座信任和溝通的橋梁。
第三，幼兒教師要不斷提高專業(yè)能力，不斷地再學習。有人說，要給學生一瓶水，教師就應該有一桶水。這話固然有道理，但是如果只有這一桶水，必然會有給光的時候；如果只是一桶死水，也必然有跟不上時代的一天。所以，我認為教師應該讓自己成為一口泉，泉涌不斷而且清澈甘甜。而成為泉的途徑就是不斷地讀書再學習。對于我們這些青年教師尤是如此。剛開始可以學習老教師的帶班經(jīng)驗、區(qū)域創(chuàng)設、班級管理經(jīng)驗、教學經(jīng)驗等等等等，只有不斷的自我學習，才有不斷的個人進步發(fā)展�！被畹嚼�，學到老“，你可以”偷偷的學“、光明正大的學，面對面請教等等，除了向老教師請教，學習的其他途徑還有網(wǎng)絡學習，雜志學習，教研學習，參觀學習等等，自己注意平時的積累，隨時總結和反思，不斷的豐富自己頭腦中的理論，常聽人說：教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌。就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。今天，我站在這里，感到無比神圣與自豪。因為——我就從事著”綠葉的工作“！
究竟怎樣做才是一名出色的幼兒教師，——我想我會用一生去思考，用一生去回答。
愛的教育演講稿6
《愛的教育》是一本好書，像磁鐵一樣深深吸引著我，讓我愛它，受益匪淺。
這本書的主人李可和我們一樣是小學生，但是成績不是很好。
新學期來了一位新老師。新來的老師很嚴格，安利柯第一次見到他的時候并不喜歡他。但漸漸地，安利柯愛上了新老師，因為老師一直對他的`學生百般呵護。有一次，一個同學額頭上有個包，有點膿冒出來。老師一點也沒有嫌棄他，把臉頰緊緊貼在額頭上，看他有沒有發(fā)燒。
這個關心學生的好老師和我們班的謝老師很像。剛認識的時候，我不是很喜歡謝老師，因為她年紀大了，胖了。從一年級到三年級一直想著給我們打電話。謝老師上課很嚴格，但是下課好像變了一個人。她喜歡和我們開玩笑，給我們講一些有趣的事情，我也漸漸喜歡上了她的課。有一次上課，感覺額頭很燙，很昏昏沉沉的，不舒服。謝老師發(fā)現(xiàn)后，趕緊把我?guī)У睫k公室，給我拿了一杯開水喝，忙著給我媽打電話。發(fā)現(xiàn)謝老師焦慮得滿頭大汗。突然覺得謝老師就跟我親愛的媽媽一樣。
《愛的教育》這本書里有很多值得我敬佩的人，卡隆是其中印象最深的一個�？▊愂前嗌献罡咦畲蟮�。他總是到處幫助他的同學。他也是耐莉的保護者。“小石匠”生病時，嘴里叫著卡隆的名字。我放學回家，卡隆總有一群比他小一頭的同學。多牛逼啊！我認為如果我們有像卡隆一樣誠實、勇敢和善良的學生就好了。
下雪了，卡洛菲不小心用雪球砸了一個老人的眼睛。在卡倫的勸說下，他道歉了。我想，如果我是卡洛菲，我肯定不會向老人認錯，因為我沒有勇氣主動犯錯。
書里有很多感人的故事，讓我明白了很多道理，也讓我知道愛好不僅僅是一枚戒指，把心連在一起。愛可以創(chuàng)造美和奇跡！
愛的教育演講稿7
我有一個善良、聰明的媽媽，她總會在我不快樂的時候勸導我、幫助我。
在一個寧靜的.晚上，妹妹在專心地玩我的長笛，突然她把我的長笛弄壞了，這時我心里又是生氣又是心疼，就獨自走進臥室，哇哇大哭起來。媽媽聽到了，走過來幫我擦擦眼淚說：“妹妹還小，不懂事，你不要生氣，她不是故意的。你小時候把爸爸的手機都弄壞了，但爸爸不僅沒有生氣，還是很好地對待你，你也應該像爸爸一樣，好好對待妹妹�！甭犃藡寢尩脑挘以僖膊簧鷼饬�，馬上陪妹妹玩去了。
從那以后，我知道了，作為姐姐，一定不能小氣，要時刻關心和愛護妹妹，讓我家充滿歡聲笑語。以后，我要在媽媽的培育下，健康成長，學會更多的道理。
愛的教育演講稿8
尊敬的領導和老師:
大家好！我是xx學校的xx，很榮幸有機會參加這次“師德師風講話”比賽！我今天演講的題目是“沒有愛就沒有教育”！
蘇霍姆林斯基說:“沒有愛就沒有教育�！卑吞貭栠�說，老師的愛是滴著露水的，即使枯萎的心也能醒來；師愛是春風，即使凍結的感情也會融化�！安皇撬魅�，不是交換，而是給予，給予和犧牲。這就是愛。教育只來源于愛，因為愛是高尚的。無私的愛是教育的靈魂！
懷著對神圣教育事業(yè)的熱切向往，為了膜拜遠方純潔的圣地，我義無反顧地選擇了教師這個職業(yè)。當我站在三尺講臺上，面對幾十雙渴望知識的眼睛，面對幾十張?zhí)煺婵蓯鄣哪槪乙庾R到，做一個好老師，只有能傳授給學生的知識，有獻身教育的激情，遠遠不夠。
而我，有如此深愛？你有感情支撐這份大愛嗎？我剛參加教育，此時心里只有壓抑的迷茫和恐懼！因為，我怕我軟弱的肩膀容不下這份深深的責任。
是他，是她，是他，為我的迷茫點亮了一盞明亮的導航燈！
大家一定記得，寶安區(qū)有一個叫金的老師。一天，她送四個孩子回家。在經(jīng)過一個小區(qū)的大門時，一輛疾駛的汽車，如脫韁的野馬，向她和她周圍的學生沖來，15米，10米，9米，8米�！谶@個關鍵時刻，想都來不及，想都來不及，金老師。她的同事在談到她時說:“愛自己的孩子，是人，用生命去愛別人的孩子，金老師是神！”她用年輕的.生命詮釋了老師的愛，太棒了！
在我們學校，我們都知道x班(1)的學生患有骨膜炎，上學或放學都需要有人帶著。她的父母遠在上海工作，身邊只有年邁的爺爺奶奶。在從家到學校的旅途中，兩位老人可以慢慢的帶她到車上，陪她坐車去學校，但是五班(1)在四樓，兩位老人無論如何也不能在四樓背孩子。班主任Y知道后，對老人說:“爺爺奶奶，把小xx送到學校門口就行了，交給我來抱她上樓吧！”經(jīng)過三個月的風風雨雨，已經(jīng)迎來送往近百天了。y老師默默地接了又發(fā)，直到小x x的父母從上海回到深圳，把感恩的橫幅送到學校，我們才知道。校長給Y老師打電話去見家長的時候，她很平靜的說:“這是小事，卻收到了那么多家長的真心感謝。作為老師，大家都會這樣。”Y老師用她無聲的動作，說明了老師對我們的愛，是真誠的！
領導和同事無處不在的愛哺育和感染了我，我在愛中成長！“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人才能教育孩子�！蔽抑乐挥袗蹖W生，尊重學生，才能精心培養(yǎng)學生。我學會了用我的大愛溫暖每一個學生。只有深愛，才能更認真、耐心、細心地教育學生�！皭邸眮碜愿呱械膸煹�，意味著無私奉獻。我理解老師對學生的愛不是來自個人喜好，而是來自社會和教育的需要，與老師的社會責任緊密相連。
我的演講結束了，謝謝！
愛的教育演講稿9
作為家長，我們要知道，孩子的性格是多變的，所以家長在教育孩子的時候，一定要主要教育方式的多樣化以及因材施教。
有句話是這樣說的：家家都有本難念的經(jīng)。特別是在教育培養(yǎng)孩子的問題上面。我們在生活中，常常會發(fā)現(xiàn)孩子有時候很難管教，不聽父母的話，無論父母說什么他們總是不服從。
確實，孩子不聽家長的話，會讓父母很頭疼！那么，作為家長，你知道要如何教育孩子才會聽話呢？今天就來看一看！
考慮是不是教育方法有問題
當發(fā)現(xiàn)孩子犯錯誤的時候，作為家長的我們總是會教育自己的孩子，但是有時候孩子老是不聽話，無論家長說什么都不管用。
很多家長反映，小孩在學校的時候是很聽老師的話的，但是一旦他們回到家里的時候就是不聽父母的話。其實當家長遇到這種情況的時候，首先是要先想想是不是自己的教育方法有問題，才會導致孩子出現(xiàn)這樣逆反的心理。
所以家長在教育孩子的時候，一定要學會跟孩子平等相處，在跟孩子講話的時候一定不要擺自己作為父母的權威，把孩子當做朋友一樣來相處，這樣孩子才會聽你們的話。
孩子不聽話千萬不要隨意打罵
在生活中，有許多家長的脾氣是比較暴躁，當發(fā)現(xiàn)孩子不聽自己話的時候，就會隨意打罵孩子，認為這樣教育孩子是正確的。
其實不然，我們每一個人都不喜歡自己被人打罵，孩子更是不例外的。作為父母不要以為孩子還小，孩子是沒有自尊心的，其實你們在打罵孩子的時候就已經(jīng)是傷害了孩子的自尊心，孩子又怎么會聽你們的話呢？
所以，家長在教育孩子的時候，千萬不要因為沖動而去打罵自己的孩子，這樣是會導致孩子的逆反心理的。
學會用德行去感化自己的孩子
我們都知道，父母是孩子的第一任老師，是孩子的一面鏡子。孩子在成長的路上，都是會模范父母的一言一行。
在生活中，家長當發(fā)現(xiàn)自己的孩子平時的脾氣比較大的時候，老是容易跟自己頂嘴的時候，那么這時候，作為家長的你們就一定要先壓下自己的情緒，用自己的德行去感化自己的孩子。
這樣下去的話，孩子就會意識到自己的錯誤，就會改正自己，在成長的路上不再老是叛逆。
學會與孩子心平氣和地溝通
父母在教育培養(yǎng)孩子的時候，總是認為自己的.孩子還小，所以在教育孩子的時候，認為跟孩子溝通效果是不好的，其實父母的這種想法是錯誤的。
我們要知道，雖然孩子還小，但是孩子在生活中對待很多事情都有自己的判斷與看法的。所以如果你們有事情要跟孩子說的時候，一定不要用命令的口吻讓孩子做這做那的，要記得尊重孩子他們自己的想法。
所以，作為家長平時的時候，一定要多跟自己的孩子好好溝通，心平氣和的溝通。這樣長此以往的話，孩子就會比較聽話的。
努力跟孩子打成一片
現(xiàn)在由于很多孩子是獨生子女，父母都在忙著賺錢，跟自己的孩子的相處時間是比較少的，不了解自己的孩子，總是認為給孩子好的物質條件就行了。其實這是錯誤的。
孩子在成長的路上是需要父母的陪伴的，是需要父母關心愛護他們的。如果你們平時太忙的時候，也不要忘了空出一點時間來陪伴自己的孩子。
所以家長們，努力跟孩子打成一片吧，做孩子的知心朋友吧，關心愛護孩子吧！
結束語：
在日常生活中，家長在教育孩子的時候，都認為自己的孩子不聽話。
其實作為家長要知道，孩子為什么不聽話，有沒有可能是你的教育方式不對呢？要知道世界上沒有說不通的孩子，只有不會說話的父母。
所以，家長在教育孩子的時候，一定要遵循上面說的五點，只有這樣教育孩子，孩子才會聽你的話，才會健康的成長！
愛的教育演講稿10
各位尊敬的領導、我親愛的同事：
大家上午好！
在這里我想先給大家介紹一位同事——民二中的龍恩福老師，老師他把愛傳遞給我們，也傳遞給了孩子們，當然他也收獲了我們對他的愛。龍老師有嚴重的風濕病，走路都要拄拐仗，但老師沒有請過一
天假，為了不耽誤學生的學習時間，龍恩福老師每次總是提早從家里出發(fā)。我曾經(jīng)在路上碰到過他去上班，看著他滿頭大汗，灰白的頭發(fā)，我不禁心酸。但當看見他站在講臺上，帶著幸福的微笑的時候，我開始懂得這位年越五十，拄著拐杖的老師之所以如此堅定，是因為他心中有愛，他心中亦有夢。在這里我想給龍老師唱首歌，“好大一棵樹，任你狂風呼，綠葉中留下多少故事，有樂也有苦，歡笑你不笑，痛苦你不哭，撒給大地多少綠蔭，那是愛的音符。”是啊想這樣的老師是在用愛成就他自己的教育中國夢！
朋友們我可以毫不謙虛地告訴大家，我也是愛我的學生的，因為我知道，你只有愛孩子，孩子才會愛你；只有愛孩子，才能教育孩子。上個星期五，我下車時不小心把腳給扭傷了，住進了醫(yī)院。為了不影響初三畢業(yè)班同學們的學習，第二天我拖著還在腫痛的腿一步一步地挪進了教室。雖然從操場到教室只有四層樓，我卻花了進20分鐘，當我挪到教室時已經(jīng)滿頭大汗，我的學生看到我痛苦的樣子，都勸我說：“老師您就別來了，我們可以自學！”。但是我并沒有因此落下一節(jié)課。事后有幾個高個子的孩子自告奮勇地扶我到教室，下課了又把我送回宿舍。他們都動情地說：“能遇上您這樣的老師，是我一輩子的幸福！”這樣的驕傲和自豪油然而升。是啊，孩子其實你們也是我的幸福。
我喜歡這里的學生，喜歡他們那調皮純真的模樣；喜歡看著他們在課堂偷偷做些小動作，被我發(fā)現(xiàn)時可愛地沖我笑著；喜歡聽到學生帶著稚氣地叫著我老師，溫馨便在我的心里蕩漾出花；喜歡看著學生
那一雙雙明亮的眼睛，充滿對知識的.渴望；我也喜歡給孩子們起外號，記得有一次上課，129班的黃艷芬（平時無論上課、下課都是無精打采的樣子）但她在這堂課上興趣十足。為了鼓勵她，我便給她起了個“雞血妹”的外號，隨后我也被他們叫成了“雞血姐”。我欣然接受，因為那樣讓我覺得跟他們很近很近。我也喜歡當氣象播報員，每周五都會給孩子們預報下周的天氣情況，因為我們這里的留守兒童很多，我必須提醒他們帶傘加衣。當然我也喜歡在我嗓子干啞時，悄悄出現(xiàn)在講臺上的一杯溫開水和幾顆胖大海，當我是誰送的，全班同學異口同聲地說：“老師您辛苦了�！蔽倚牢康責釡I盈眶。我喜歡在我腰痛難耐時，133班的男士們爭先恐后地給我送椅子。別看他們平時吊兒郎當?shù)模P鍵時刻還真貼心。像這樣讓我感動的事每天都在發(fā)生。
在這里我只想說，我的愛并不孤獨，我的愛是有回報的，有傳承的。現(xiàn)在我手上拿的是一張白紙。我們把這張紙的厚度比作我們付出的和從孩子們那里得到的愛，而把這張白紙的面積比作我們跟孩子們之間的矛盾。如果我們把白紙對折，現(xiàn)在我們付出的和得到的愛都增加一倍，而我們跟孩子們之間的矛盾就縮小了一倍。假如我們把這張紙對折51次，這張紙的面積趨向于“0”。而它的厚度將使在坐的每一位大吃一驚！也就是說我們給學生足夠的愛，那么從學生那里收獲的將是無限的愛，我們與學生們之間的矛盾將為“0”！
所以，親愛的同事們，今天我們不覺得辛苦，因為我們收獲幸福；今天我們不言辛苦，因為我們要收獲的是無限的愛！所以這三尺講臺是我最燦爛的舞臺。我要和你、和你、和你們一道在這光輝的大路上
走下去！我親愛的同事們讓我們獻身于這最陽光的事業(yè)吧！讓我們用愛去收獲愛！
愛的教育演講稿11
今日讀了《愛的訓練》中《清掃煙囪的孩子》，有一個孩子，在屋頂上面清掃煙囪，他一會兒號啕大哭，又一會兒低聲抽泣。
一個女孩子走上前去問他：“你哭什么?究竟怎么回事?你為什么要哭?請告知我們�！薄拔医o一戶人家清掃了煙囪，獲得了30個銅幣，可是……他們全部都丟了。我要是空手回去，仆人會罵我的'，我不敢回去，哇哇哇!”清掃煙囪的孩子無望的說到。
女孩們神情嚴厲地望著他。這時候，又有幾個大女孩圍攏過來，她們之中有窮苦的女孩也有富有的女孩。一個女孩從衣袋里掏出兩枚銅幣對他說：“你別焦急，我給你兩個銅幣，我們搞個小小的捐贈就湊夠了�！薄拔乙灿袃蓚�銅幣。不用擔憂，我們肯定能給你湊夠30個!”另一個女孩說。
全部在場的女孩子都給了這個孩子1到2枚銅幣，可是，還不夠，這時，一個女孩走了過來，給那個男孩了半個里拉，只是，仍舊差5個銅幣。
又有好多女生走了過來，紛紛給男孩銅幣，已經(jīng)有30個銅幣了，可是，銅幣還是源源不斷，這時，校長來了，女孩們慌張失措，所以都跑了，只有小男孩一個人站在公路上，他高興奮興的擦干眼淚，手里攥著滿滿一把錢。他衣服上的紐扣孔中，衣袋里和帽子上都插滿鮮花，連他的腳邊也散落著鮮花。
愛的教育演講稿12
尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《走進》。
最近學校開展了一項書香伴我成長讀書活動師生、家長同讀《愛的教育》一書。因為這個活動，我跟大家一樣，第一次走進了《愛的教育》，因為《愛的教育》我接受了一次愛的洗禮。
《愛的教育》用簡潔樸實的文字，通過描寫一些極平凡的人物以及日常生活中發(fā)生的最普通不過的事情，透視了人與人之間無處不在的關愛，而這些像空氣一樣無處不在的愛，卻是我們經(jīng)常忽略而感受不到的。如父母對子女的疼愛，老師對學生的關愛，朋友之間純真的友愛，在小男孩安利柯的細心體會和深情描寫中，讓我們感覺人與人之間是一種多么美好的關系。那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的那種近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，家國之戀無不感動著我的心，讓我真真切切地體會到了愛，是一種多么深厚、濃郁、偉大的情感力量。
走進《愛的教育》，可以讓我們感受到：只要懷著一顆真誠善良的心靈去對待生活，就一定會收獲到愛和感動。它能指導我們每一個讀者如何去感受生活中的美好，它還能告訴我們做父母的做老師的如何引導孩子們懷著一顆積極樂觀的態(tài)度快樂成長。
走進《愛的教育》，我們要向恩里克的媽媽學習：對孩子懷著慈祥的母愛又不姑息溺愛，動之以情、曉之以理，在循循善誘中讓孩子體會善惡是非。
走進《愛的教育》，我們還要向恩里克的爸爸那樣懷著一顆高尚的心，用自己的行動啟發(fā)孩子：要有一種整體團結的團隊精神，培養(yǎng)孩子熱愛祖國的'民族自豪感和愛國熱情
《愛的教育》是我們生命歷程中的良師益友，是我們不可缺少的精神食糧。老師們，同學們，讓我們走進《愛的教育》吧，在這里你會懂得如何去愛父母，愛老師，愛朋友，你還會知道如何去愛我們的民族，愛我們的國家一句話，想知道愛是什么，就走進《愛的教育》吧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
愛的教育演講稿13
尊敬的各位領導、各位朋友：
大家好！我是來自長陽特校的選手××。在我的耳邊有這樣一種聲音，他們殘缺而且含糊不清，但卻是我生命中最動聽的天籟！在我身邊有這樣一群孩子，他們的笑臉或許有些呆滯變形，但在我心里他們是天使，是上帝不小心遺失的折翼天使！
記得當我第一次踏進長陽特校的大門時，灰色的天空，灰色的墻壁，還有那灰色的土地，讓飽含憧憬向往之心的我也灰了一截�？墒�，當我看到身邊那一張張因疾病而顯得呆滯變形的臉，那一個個衣衫襤褸的孩子，用努力吐出卻依然含混不清的聲音向我問好時，我的心震撼了！同在一片藍天下，我們共享燦爛的陽光，多彩的世界，動聽的聲音，我們享受著來自父母的寵愛，感受著來自親人的關懷�？墒撬麄�，卻感受不到陽光的溫暖，繽紛的世界優(yōu)美的音樂與他們無關，而父母的愛又是那樣的深沉和復雜。他們又何嘗不是與你我一樣，有著對生活的美好理想，對未來的熱切向往？
沒有音樂，生命是一種缺憾，沒有愛心，生命便會顯得沉重。
于是我選擇了做一名特殊教育戰(zhàn)線上的老師，我知道我身上背負的愛與責任，也知道以后在這無聲的世界里會充滿許許多多的艱辛。但是我一定會面對，因為對這個職業(yè)深深的愛，更因為他們需要我！
清晨的鈴聲響起，我邁著細碎而匆匆的步子跨進學校的大門，看見那些可愛的孩子們或已等待在操場，或依在門邊，滿臉笑容，急切地送上一句“老師好”！即使有些孩子口齒不清，卻依然努力的把“老師好”三個字說的清楚些，再清楚些；聾啞孩子們打著手語，從他們真誠燦爛的微笑里，我能感覺到“老師”這兩個字的分量。也許你會覺得這不過是學生對老師最平常的問候，但只有特校的老師知道，這簡簡單單的3個字所付出的艱辛和努力……
當陽光灑向干凈而整潔的操場，孩子們安靜整齊的坐在教室里，等待著我?guī)ьI他們找尋那把通向外面世界的鑰匙。我教聽障一三年級復式班，一想起同一個教室里最小孩子的還不到7歲而最大的孩子卻只比我小兩歲時，我想過退卻，但想到他們那一張張純真的笑臉，我勇敢的接受了挑戰(zhàn)！于是，為了他們能利用僅有的聽力，我扯著嗓門大聲教，為了他們能更好的分辨口形，我讀準每一個音。簡簡單單的一個字，別的孩子幾遍就會了，而他們也許需要努力一百遍，一千遍，或許更多，那一聲聲含糊走調的咿呀聲，其實就是那人類最美妙的旋律；那一下下的比劃，就是那人世間最優(yōu)美的舞姿。
我無法忘記，教師節(jié)那天孩子們送給我的一張張畫，出乎我意料的好，我知道那是他們心里對我最真誠的尊重；我無法忘記，那些孩子們把自己最舍不得吃的糖硬塞到我手里要送給我的時候，我沒有婉拒，因為我知道那是他們心里對我最真誠的喜愛；我更無法忘記，課堂上那些因為不會做題被我批評而痛哭流涕的孩子們，到了晚上離校時，卻依然依依不舍地目送著老師離開，直至看不見老師的`身影。
聾啞人的世界，一片的寂靜，但他們享受著這一片的寧靜，從來沒有抱怨，從來沒有憤恨，從來沒有哀傷……永遠積極地去面對，那屬于他們的每一天，品味著他們那與眾不同的人生……他們，雖然擁有殘缺的身體，但卻從未因此而自卑、從來不在乎旁人異常的眼光，只用他們簡單的手語來彼此溝通著，他們不斷地比劃著，只希望別人也能明白，當他們得到回應時，他們便會展露一個會心的微笑，一個單純、真摯的微笑……
我慶幸，我慶幸能站在這群特殊孩子的身邊，伸出我溫暖的手洗去他們身上的臟污；我慶幸，我慶幸我用寬容的心包容孩子們一次次無心的過失；我慶幸，我慶幸我有能力恰當及時的解決孩子們的矛盾困難，讓我奉獻自己能夠奉獻的一切。是他們讓我對生活充滿欣慰，對生命充滿感激。
如果說責任是樹，那么愛就是藤，，我知道，這份不需要理由的愛與責任會一直伴我如影隨形，陪伴我在以后的日子里守護在這些特殊孩子的身邊，手拉著手，不拋棄，不放棄，讓愛的溫暖撒滿每一個角落。
愛的教育演講稿14
尊敬的各位領導、老師：
大家上午好！我演講的題目是《用愛播種教育的田園》。
著名教育家陶行知先生說過：“愛是一種偉大力量，沒有愛就沒有教育”。愛是教師的天性，從一個個黃金般的青春年華到桑榆晚霞，有多少不知疲倦的跋涉者，留下一行行奮進的足跡，三尺講臺寫就無悔人生。
到現(xiàn)在，我才在三尺講臺上耕耘五載，可以說是一個還摸不到門道的新手。從懵懂中走來的我，一邊摸索一邊教學，但我依然懂得一個最簡單的道理，那就是用愛心教育每一個學生。記得我剛調到四中小學部的時候，擔心城里的孩子調皮搗蛋，不聽調遣，心里越想越害怕，有時還特意唬著個臉，給自己壯膽子，可是幾天下來，同學們給我的印象全然消除了我起初的擔心，他們天真活潑，大膽可愛，熱愛老師。特別是教師節(jié)那天，我收到他們精心繪制的.賀卡，用零花錢買來的塑料花和各種小禮物，這是搭建師生愛心的橋梁，那永遠不會凋零的塑料花，比玫瑰嬌艷，比牡丹雍容，比水仙高雅，是我九月里見到的最美麗最馨香的花朵。從那天起，我更加用心地撲在我的小天地里，看他們一張張燦若星辰的笑臉，聽他們瑯瑯悅耳的讀書聲，對學習好的同學我鼓勵加鼓勵，對學習困難的孩子我耐心加耐心。
我們班一個叫易學智的同學在開學不久，不小心讓車給撞傷了腿，耽誤了將近一個月的功課，腿傷還沒好清，他就來上學了，可是落下的一大堆功課，一下子讓他覺得如墜云里霧里。為了讓他能盡快撿起丟下的功課，每次我都利用空閑時間，坐在他座位旁，耐心地給他講解每個習題，直到他弄懂為止。每次家長來接他的時候，都對我投來充滿謝意的眼光。如今，易學智又能開心地和大家一起學習一起玩耍，我非常開心。
當清晨的第一縷陽光射進校園的時候，我總能看到那一群群天真爛漫的孩子，那一張張春蕾般的笑臉，那一雙雙渴望求知的眼睛，那一聲聲老師好輕叩我的耳膜，我認為教育就是最朝陽的行業(yè)，我就是最幸福的老師。
陶行知先生還說：“捧著一顆心來，不帶半根草去�！痹谶@傳道授業(yè)解惑的過程中，我會像蜜蜂一樣，采過很多花，釀就更多蜜，對學生動之以情曉之以理，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，教給他們正確的學習方法，教育他們做人的道理，用綠葉的情懷襯托紅花的人生。正如泰戈爾說的那樣：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著它的綠蔭。
三寸粉筆，萬鈞重擔。教師之責任，任重而道遠。山登絕頂我為峰，莫管風逐秀林木。在漫漫的教學生涯中，我將一如既往地執(zhí)著于教育，他日桃李園中芳菲一片，必定有幾朵嬌艷之花，凝聚著我繽紛的瓔珞。
愛的教育演講稿15
親愛的老師、同學們：
在這個愉快的寒假里，我看了一本關于教育的名著，這本書是著名意大利作家德。亞米契斯寫的，他是一個非常關注教育的作家，他在1886年創(chuàng)作《愛的教育》這本小說，他通過一個一個的小故事吧”愛的教育“傳遞給了年輕的一代，我在這本小說中也有許許多多的體會。
從這本書第一章我明白了：在機構我們不應該排擠同學，更不應該去傷害同學，我們對同年級的同學要好好相處，互相幫忙，對比自己小的同學要保護他們，如果有同學欺負他們，我們應該站起來阻止他，保護弟弟、妹妹們。
第二章我明白了：在機構、家里、公共場所……我們都要尊敬年齡比我們大的人，愛護年齡比我們小的人。
從第三章我明白了：父母的工作是非常繁忙的，我們做孩子的就應該順從父母的安排和要求，這樣我們可以少讓父母操心。
第四章中我明白了：我們做學生的.要敬重老師，體貼老師，這樣讓老師覺得自己沒有辛苦，自己的教育成果成功了!
從最后一章中我明白了：童年是人生最快樂的時光所以我們要好好珍惜，等到以后回憶起來會很開心。
從這本書中我有許多體會，我下一次也一定要去找這樣的教育名著來看，知道更多的道理。
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