小學(xué)生演講稿

時(shí)間：2026-01-20 20:47:11 演講稿

（精選）小學(xué)生演講稿

　　演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，越來越多地方需要用到演講稿，你寫演講稿時(shí)總是沒有新意？下面是小編整理的小學(xué)生演講稿10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

（精選）小學(xué)生演講稿

小學(xué)生演講稿篇1

　　校園文化是一所學(xué)校的魂，它呈現(xiàn)著文字的優(yōu)美，灌輸著無(wú)窮的智慧。啟迪的是心智，振奮的是精神。當(dāng)變幻莫測(cè)的文字貫穿著一份理念，形成了一種思想，指導(dǎo)著一切行為，改變著諸多現(xiàn)象時(shí)，不由得讓人嘆為觀止，吟詠不盡。有了它，學(xué)生活力四射，教師干勁十足，校園里生機(jī)盎然，春色滿園。

　　我校的辦學(xué)思想是“從生活開始，為生命奠基�！睘榘褜W(xué)校建設(shè)成值得依賴與回味的生活家園，把學(xué)生培養(yǎng)成具有國(guó)際意識(shí)與民族根基的現(xiàn)代公民。我校形成了“當(dāng)生活的學(xué)生，做自己的主人”的校風(fēng)；“讀活書，做真人”的校訓(xùn)。校園教室外的走廊文化，將“善學(xué)，樂群，愛生活”的學(xué)風(fēng)傳揚(yáng)。這不是簡(jiǎn)單的象形、會(huì)意、形聲字的組合，是全面指導(dǎo)教學(xué)行為，引領(lǐng)師生共同遵守的行為準(zhǔn)則和價(jià)值規(guī)范，是貫穿于一切教育教學(xué)工作的核心。

　　漫步在校園的走廊上，我看到了“沙土練字”的岳飛，“從看馬人到戲劇之王”的莎士比亞，“聞雞起舞”的祖狄，“鑿壁偷光”的.匡衡，“一床國(guó)事半床書”的一代偉人毛澤東。那一篇篇短小精悍的故事，深深地震撼了我的心。我的眼前似乎浮現(xiàn)出一幅幅愿學(xué)、勤學(xué)的生動(dòng)畫卷。

　　你瞧，書圣王羲之廢寢忘食，臨池練字。一塘墨池?fù)Q就入木三分；居里夫人兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，她在實(shí)驗(yàn)室中屢敗屢戰(zhàn)，鍥而不舍，從70萬(wàn)克瀝青鈾礦煉渣中，提取出幾克鐳。創(chuàng)造了奇跡，震驚世界！還有沒有雙臂卻可以用雙腳彈奏出華美樂章的劉偉，他醉人的琴聲感動(dòng)了中國(guó)。命運(yùn)無(wú)情地奪去他的雙臂時(shí)，他沒有低頭，而是堅(jiān)強(qiáng)地昂起頭顱，向命運(yùn)抗?fàn)�。他把苦難當(dāng)做一次次化繭成蝶的機(jī)遇，他用自己的傳奇經(jīng)歷告訴我們，學(xué)習(xí)貴在自己持久的信心與堅(jiān)毅的恒心，要努力實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想！

　　走廊文化不僅讓我們看到了名人輝煌成就背后，那超出常人的付出，還讓我們獲得了學(xué)習(xí)生活上的很多啟迪。我們要學(xué)習(xí)列寧的專心致志，學(xué)習(xí)華羅庚如何把“薄書讀厚”，再把“厚書讀薄”的技巧。學(xué)習(xí)伽利略總是保持旺盛的好奇心，在生活中思考和找尋答案，做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。我們要學(xué)習(xí)徐霞客“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書”，做見多識(shí)廣的人。學(xué)習(xí)孔子的不恥下問，賈島的反復(fù)推敲，做一個(gè)樂于學(xué)習(xí)的人。從諸葛亮的“集思廣益”，我們懂得了眾人拾柴火焰高的道理，從“孫劉聯(lián)軍破曹營(yíng)”的故事，我們明白了只有樂于合作，善于合作，才能成就大業(yè)……

　　校園文化長(zhǎng)廊讓我們汲取了很多養(yǎng)分，讓“善學(xué)，樂群，愛生活”的學(xué)風(fēng)彌漫校園。它引領(lǐng)著我們“讀活書，做真人”，“當(dāng)生活的學(xué)生，做自己的主人”。同學(xué)們，立刻行動(dòng)起來吧！讓我們?cè)谛@文化的浸潤(rùn)下，做最好的自己，鑄就屬于我們的輝煌！

小學(xué)生演講稿篇2

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

　　大家好！

　　"自信是成功的第一秘訣。"自信是幸福的基礎(chǔ)，努力是幸福的源泉。在生活中，我們總是希望得到幸福，但只有當(dāng)我們對(duì)自己有信心時(shí)，別人才會(huì)對(duì)我們有信心；只有對(duì)自己有信心的人，才會(huì)笑對(duì)生活，才會(huì)感受到真正的快樂。

　　阿倫尼烏斯是瑞典科學(xué)家，他建立了物理化學(xué)的理論橋梁。但是，他年輕的時(shí)候想出了電離理論，告訴了母校的老師，卻被老師無(wú)情的諷刺。但這并沒有動(dòng)搖阿倫尼烏斯的自信。他把自己的理論寫成學(xué)術(shù)論文，提交學(xué)校的學(xué)術(shù)委員會(huì)討論，再次遭到拒絕。他沒有放棄，依然堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，繼續(xù)豐富自己的電離理論，因此獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。正是因?yàn)樗麅?nèi)心有極大的自信，這種珍貴的.情感才讓他享受到相信自己，不斷嘗試的樂趣。

　　——我在學(xué)習(xí)中長(zhǎng)大。

　　學(xué)啊學(xué)啊，用拼音讀香山紅葉，看白發(fā)碧水飄天鵝，讀今朝詩(shī)書，在杏花春雨中驅(qū)車入江南，渴望王維松林間清泉。從前，我以背誦乘法公式為榮，但今天，我探索代數(shù)方程，在幾何的變幻莫測(cè)中找到樂趣。

　　《書里的金屋》這本書是無(wú)限的寶藏，給我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂的天堂，讓我忘記所有的悲傷。書是冬天的陽(yáng)光，帶給我春天的溫暖；書是沙漠中的綠洲，給了我新的希望。就這樣，書陪伴了我一年又一年，我在書里漸漸長(zhǎng)大，在學(xué)習(xí)中找到了夢(mèng)想的方向，感受到了成長(zhǎng)的快樂

　　——我在挑戰(zhàn)中長(zhǎng)大。

　　面對(duì)挑戰(zhàn)，有壓力，有緊張，有挫折，但帶給我們更多的是品嘗收獲帶來的喜悅和快樂。初中是一個(gè)新的競(jìng)技場(chǎng)，在這里我找到新的對(duì)手，在挑戰(zhàn)和比賽中磨礪自己的優(yōu)勢(shì)，自信地面對(duì)挑戰(zhàn)。在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，享受快樂。

　　同學(xué)們，前面還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路要走，前面還有很多很多的挑戰(zhàn)。但是，人在旅行的時(shí)候，難免會(huì)遇到荊棘和坎坷。我們會(huì)勇敢地跨過人生的坎，永不退縮。因?yàn)槲覀兿嘈牛雇磉^后，會(huì)有絢爛的日出。暴風(fēng)雨過后，會(huì)有美麗的彩虹。我在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)，我快樂！

　　成長(zhǎng)是歡笑和煩惱的合奏，是學(xué)習(xí)和嘗試的畫面。

　　親愛的同學(xué)們，讓我們開始冷靜思考，在歡笑中成長(zhǎng)，在幸福中成熟。讓我們握手，握著自信，握著青春，握著夢(mèng)想，讓我們插上翅膀，讓成長(zhǎng)載著幸福前行！

小學(xué)生演講稿篇3

尊敬老師、親愛的同學(xué)們:

　　微笑是什么?有人說是表情、是心情。我想,微笑是一種振作,是一種堅(jiān)強(qiáng),是一種超脫的魅力;微笑是一種風(fēng)度,它具有熱情和友善,具有接納和體貼,具有寬容和豁達(dá),具有輕松和樂觀。因此,在工作生活中微笑著善待身邊的每一個(gè)人,成了我最大的愿望。我微笑著度過每一天。

　　每天,我微笑著和同學(xué)們共處。人與人相遇,其本身就是一種緣。微笑是源自心底的一泓泉水,對(duì)于朋友是心靈的默契,與陌生人則是距離的縮短。笑是人類的天性,人人都會(huì)笑。每天出門前對(duì)鏡子里的自己微笑,會(huì)帶來一天的.好心情。那么,今天,你有沒有微笑呢? 親愛的同學(xué),5月8日,是世界微笑日。從1948年這個(gè)節(jié)日設(shè)立開始,每年的5月8日,都變得溫馨起來。而且,有了這樣一個(gè)特殊的節(jié)日,我們的生活都變得溫馨起來。不管你生在哪里,不管你的母語(yǔ)是什么,微笑是人類共同的語(yǔ)言,不須翻譯,不會(huì)誤解,一個(gè)微笑就能拉近心與心的距離。微笑是一種最溫暖最親善的訊息。父母臉上的微笑,暗示著關(guān)心和愛護(hù),我們伴隨著這種關(guān)心和愛護(hù)漸漸長(zhǎng)大;老師臉上的微笑,暗示著贊許和鼓勵(lì),我們伴隨著這種贊許和鼓勵(lì)健康成長(zhǎng);朋友的微笑暗示著友誼,陌生人的微笑暗示著友好,勝利者的微笑暗示著自信,而失敗者的微笑卻暗示著永不言敗。微笑有這么豐富的意味,親愛的同學(xué),你都讀懂了嗎?

小學(xué)生演講稿篇4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　生活中有悲歡離合，有酸甜苦辣，絢麗多姿、豐富多彩。人生也許都會(huì)經(jīng)歷。但至今我感受最深的是思念之痛。我就是在這思念中慢慢成長(zhǎng)的。

　　我的童年、少年是在一個(gè)單親家庭中度過的。這樣美好的日子失去了它原有的色彩。母親一歲時(shí)就與爸爸離婚，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，從不記事起我就承受著對(duì)母親的思念之痛。此時(shí)，我已經(jīng)十三歲了。不知怎么的，我卻越來越想念母親，急于想把這切切的思念向母親訴說。

　　媽媽，當(dāng)分離十幾年的我要對(duì)你去訴說我的悲痛與美好時(shí)，我提起這支筆倍感沉重。

　　雖然不知道這幾年你為什么沒有再聯(lián)系我，想是我手機(jī)丟了，與外界聯(lián)系斷了，但你也沒有再接我去你那里了。

　　你每次來總是給我?guī)б淮蟀闶�，可我并不開心。你來了，又走了，甚至沒有喝一杯熱茶。記得你第一次來時(shí)，我竟不知道你是誰(shuí)。在這之前，你會(huì)和奶奶說幾句話，再和我說幾句話。你說話時(shí)沒有表情，使我感到惶恐。在我面前，你就是一個(gè)熟悉的陌生人。后來，我慢慢了解了你。你每次來都會(huì)叫我去你那玩。有時(shí)候我沒去，你會(huì)很生氣。不是我不去，而是我不想在離開爺爺奶奶的地方太久，但我仍是時(shí)刻想念你。

　　我并不知道你們?yōu)槭裁匆x婚，也許是無(wú)奈，也許是誤會(huì)。但我覺得你和爸爸一定是愛我且愛彼此的，對(duì)此我深信不疑。不然，你為什么至今還未重建家庭？不知道你們當(dāng)初是怎樣狠下心來離開彼此，使我從小就要面臨這支離破碎的家庭。你們知道這樣做對(duì)我有多大的傷害嗎？不，你們不知道。不然，你們?cè)趺磿?huì)分開？直到現(xiàn)在我的心情依然久久不得平復(fù)�！笆郎现挥袐寢尯�，有媽的孩子像塊寶……”那沒媽的孩子又像什么？

　　媽媽，你知道嗎？在學(xué)校時(shí)有同學(xué)為伴，勉強(qiáng)渡過�？稍诠�(jié)假日里，我孤獨(dú)、寂寞。好羨慕別人家的女兒能得到母親無(wú)微不至的照顧，有母親陪伴、呵護(hù)的孩子永遠(yuǎn)都體會(huì)不到我對(duì)母愛的`渴求。此時(shí)此刻我特別想你，想你能留在我身邊。在小學(xué)，老師都會(huì)要求我們寫一篇關(guān)于父母的作文。每每寫到母親時(shí)，我都不禁感傷一番，提筆胡寫一勇。內(nèi)容大部分都是依照作文書上的。有時(shí)候，鄰居們會(huì)問我想不想媽媽，我每次都口是心非地說“不”。

　　媽媽，其實(shí)我想你，好想你……你何時(shí)回來呀？

　　媽媽，這份“切切的思母”情結(jié)，伴著我度過了十三個(gè)春秋，至今未能釋懷。雖感遺憾但也有欣慰，因?yàn)榫褪沁@份“思念”讓我懂得生活，慢慢長(zhǎng)大，我在沒有母親呵護(hù)的日子里，學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，不讓家人擔(dān)心；我在這“思念”之痛的煎熬中，認(rèn)識(shí)到了擁有一個(gè)完整家庭的重要。從爸媽失敗的婚姻中，生發(fā)出簡(jiǎn)單的愛情觀：將來我一定找一個(gè)能同甘共苦，不離不棄的伴侶。同時(shí)也增強(qiáng)了責(zé)任感：在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)；在家里，為爺爺、奶奶分擔(dān)家務(wù)。我也意識(shí)到了長(zhǎng)遠(yuǎn)的責(zé)任，將來我長(zhǎng)大成家后，我一定讓我的兒女享受完整家庭的溫暖、幸福，免受“思母”傷痛。

　　因此，我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持，“人世自有真情在”。媽媽你相信我，女兒經(jīng)過這“思念之痛”的洗禮，憑著這份堅(jiān)定。一定會(huì)慢慢長(zhǎng)大，一定會(huì)更熱愛生活，一定會(huì)幸福的。

　　媽媽你快回來呀！讓女兒把這份“思念”變成“堅(jiān)定”，在以后的成長(zhǎng)歲月中更加自信，更加堅(jiān)強(qiáng)，更加優(yōu)秀。

小學(xué)生演講稿篇5

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

　　大家早上好！我今天演講的題目是《我健康，我快樂》。

　　美國(guó)的愛默生有句名言：健康是人生第一財(cái)富。確實(shí)如此。不是有句話嗎，健康是一個(gè)，其他的學(xué)業(yè)、事業(yè)、夢(mèng)想、財(cái)富、友情等等都是。是零比一。沒有健康的身體，其他的一切都無(wú)從談起。

　　健康需要運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)促進(jìn)健康。只有鍛煉自己，端正心態(tài)，時(shí)刻鍛煉自己的體質(zhì)，才能擁有一顆健康的心和一顆幸福的心。這樣才能更好的.立足于這個(gè)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人生的理想。

　　只有運(yùn)動(dòng)才能健康，只有健康才能讓我們更快樂。讓幸福的種子永遠(yuǎn)播撒在我們心中，讓純潔的花朵綻放，讓我們自己一直活在運(yùn)動(dòng)中！在運(yùn)動(dòng)中，我們體會(huì)到成功的喜悅；在運(yùn)動(dòng)中，我們嘗到了失敗的痛苦；在運(yùn)動(dòng)中，我們經(jīng)歷了不公的挫�。辉谶\(yùn)動(dòng)中，我們鍛煉了自己的堅(jiān)強(qiáng)意志；在運(yùn)動(dòng)中，我們闡述了統(tǒng)一的內(nèi)涵；在運(yùn)動(dòng)中，我們懂得了友誼的真諦。幸福是苦的，甜的，酸的，澀的。當(dāng)你活著的時(shí)候，你看到了云和陽(yáng)光。在體育運(yùn)動(dòng)中，我們可以體驗(yàn)到五種生活情趣和豐富多彩的生活。

　　運(yùn)動(dòng)傳遞健康，健康制造快樂！有時(shí)候，運(yùn)動(dòng)也是一劑良藥，可以釋放學(xué)習(xí)和生活的壓力，鍛煉人生的耐力，達(dá)到淡泊的人生態(tài)度，成就輝煌的人生！我們是祖國(guó)的希望，我們是未來的接班人。我們有責(zé)任和義務(wù)從各方面鍛煉自己，改善自己的生活。

　　生活是上帝賜予的一艘船，而運(yùn)動(dòng)是船的風(fēng)帆。因?yàn)橛蟹�，船才�?huì)走得更遠(yuǎn)，因?yàn)橛写�，帆才�?huì)在風(fēng)中飛翔。讓我們熱愛運(yùn)動(dòng)，健康快樂。讓“我健康，我快樂”的口號(hào)伴隨我們一生！

小學(xué)生演講稿篇6

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是xx，我今天要講到的話題就是友好相處，在我們學(xué)習(xí)生活當(dāng)中有很多的東西都等著我們?nèi)ソ?jīng)營(yíng)，作為美小學(xué)生，我們應(yīng)該明白此間的一些道理，在學(xué)校跟同學(xué)們友好相處是非常有必要的，我們應(yīng)該去遵循學(xué)校的規(guī)定，去按時(shí)的做好自己應(yīng)該做的事情，特別是在這個(gè)年紀(jì)，我們應(yīng)該去完善好的一些東西，比如說跟同學(xué)們友好相處，我們不應(yīng)該表現(xiàn)的那么的膚淺，更加應(yīng)該去知道有些東西我們要花時(shí)間花精力去經(jīng)營(yíng)的，比如說跟同學(xué)們處理好關(guān)系，這在我們生活當(dāng)中應(yīng)該做好的第一件事情。

　　同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)校相互之間交流最多的就是彼此之間，所以我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)和睦相處，學(xué)會(huì)友好相處，對(duì)于他人友好，也是對(duì)自己有好，這是一定的，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上面有很多不會(huì)的東西，可以請(qǐng)教那些優(yōu)秀的同學(xué)，這是我們的一種相處方式，我們不要有什么嫉妒的心理，不要認(rèn)為別人的成績(jī)比自己好，自己就不滿意，這樣的想法是非常不好的，也會(huì)影響我們同學(xué)之間的'感情，我們?cè)趯W(xué)校應(yīng)該遵守我們學(xué)校的規(guī)定，應(yīng)該要讓自己努力的學(xué)習(xí)，看到他人的優(yōu)點(diǎn)，別人身上有很多優(yōu)點(diǎn)，往往是自己身上沒有的，我們要去積極的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)這些優(yōu)點(diǎn)，讓自身強(qiáng)大起來，現(xiàn)在這種感覺給我的非常大的印象，我以后一定會(huì)去跟同學(xué)們相處好的，我相信大家也會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中去做到這一點(diǎn)，和睦相處是我們?cè)趯W(xué)校做到的第一件事情，應(yīng)該要去認(rèn)真的落實(shí)，要去打起精神來。

　　其實(shí)我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間也不是特別特別的長(zhǎng)，利用這短短幾年的時(shí)間，我們能夠收獲很多東西，收獲知識(shí)的同時(shí)，也收獲了一份友誼，這份友誼是建立在我們彼此都相互友好的基礎(chǔ)上面，這是一定的庸置疑，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們肯定會(huì)有更多的交流，生活當(dāng)中往往就是那么多的事情，在等著我們?nèi)プ鲞@個(gè)時(shí)候，我們一定要堅(jiān)定自己的態(tài)度，不能忽視了，這一點(diǎn)要好好的，跟同學(xué)的相處相互之間互相幫助，這是我們作為一名學(xué)生的基本素養(yǎng)，應(yīng)該去好好的落實(shí)，我始終相信有好的東西是永遠(yuǎn)都不會(huì)過時(shí)的，是永遠(yuǎn)都會(huì)給自己帶來好處的。

小學(xué)生演講稿篇7

　　大會(huì)主席，各位評(píng)判老師，各位同學(xué)以及在座的來賓們。大家早上好！今天，我將與大家分享“閱讀的好處” 。

　　各位，我們都有自己的愛好。有的人喜歡打籃球，有的人喜歡畫畫，也有人喜歡游泳。當(dāng)然，我也有自己的愛好。

　　我喜歡閱讀。閱讀可以陶冶我們的心情，增加我們的知識(shí)。對(duì)我來說，書可以帶我去遨游知識(shí)的海洋，使我在旅途中獲取知識(shí)，也可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見聞。書可以帶我們到知識(shí)王國(guó)一探究竟，看看中國(guó)的.萬(wàn)里長(zhǎng)城是如何建好的、埃及的金字塔是如何建好的、世界上是否存有最后一只渡渡鳥和恐龍的存在等等。

　　書，是我的精神糧食。它的存在，可以讓我感到無(wú)比踏實(shí)。我可以隨意翻開一本好書，閱讀一篇篇新奇的故事。我也可以從中了解故事的發(fā)展情節(jié)，使我充實(shí)。書，可以讓我擺脫井底之蛙的命運(yùn)，使我前途無(wú)量。

　　我的演講到此為止，謝謝大家的聆聽。

小學(xué)生演講稿篇8

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天來到這里參加“做一個(gè)有道德的人”主題演講活動(dòng)，我的心里特別高興。因?yàn)�，在這里，我可以為道德插上翅膀，讓她在天空自由飛翔;在這里，我可以把道德人物頌揚(yáng)，為我們樹立行動(dòng)的榜樣;在這里，我可以讓更多的人知道，道德不用苦苦尋找，翹首觀望，她就在我們的身旁。今天，我演講的題目就是《道德，世界因你而美麗》。

　　道德是什么呢?是文明?是誠(chéng)信?是感恩?還是責(zé)任?是啊，這些美麗的詞匯都在以不同的方式描繪著道德。但是我要說，道德絕不僅僅是這些。在我的眼里，道德宛如山間的涓涓細(xì)流，雖然沒有驚濤駭浪的雄偉壯觀，但是能默默地潤(rùn)人心田;好像顆顆細(xì)小的沙礫，雖然沒有碧玉的青翠欲滴，卻能成就萬(wàn)丈高樓。

　　說起道德，前些日子的云南大旱再次牽動(dòng)了我的心。那一幅幅感人至深的畫面無(wú)一不是道德的縮影，無(wú)一不在展示著道德的力量。我清楚地記得，在旱情最嚴(yán)重的地方有一名小學(xué)生，把學(xué)校發(fā)給她的礦泉水偷偷地?cái)€了起來。當(dāng)記者阿姨問她為什么要這樣做時(shí)，她說要留給山頂?shù)膵寢�。看到這里，我哭了。在電視里，我看到了她那被太陽(yáng)曬得黝黑的臉，不舍得用水洗一洗的蓬亂的頭發(fā)，因缺水而干裂的嘴唇。我想，她的嗓子也一定干澀了吧，或許她渴得只剩下為媽媽帶礦泉水的力氣了。她攢下的不僅僅是礦泉水啊，更是一個(gè)孩子對(duì)媽媽真誠(chéng)的愛，是傳承了幾千年的中華民族的傳統(tǒng)美德。在云南，有比我還要小得多的背水的孩子，有住在石洞里守護(hù)著全村水源的老爺爺，還有許多為那里送水的車輛和叔叔阿姨……在大家的努力下，那里終于挺過來了。我為他們感動(dòng)了，我在想，道德就像那清清的水，沒有顏色，沒有味道，那么清澈，那么純凈，卻可以讓人們心里甜甜的，暖暖的。

　　道德讓我們的生活環(huán)境更加清新亮麗，讓我們的心情更加愉悅舒暢。當(dāng)我們隨著爸爸媽媽漫步在清潔而美麗的清水綠堤，是道德讓我們享受著那里的`鮮花、綠樹和青草;當(dāng)年邁的老人擠進(jìn)公共汽車，是道德讓他們擁有了座位;當(dāng)放學(xué)時(shí)幾百名學(xué)生一起涌出校門，是道德使機(jī)動(dòng)車?yán)@行或停止行駛，讓我們的道路暢通無(wú)阻……

　　道德，讓我們感動(dòng)，讓我們享受，更讓我快樂而幸福。

　　校園里，我彎腰拾起一團(tuán)廢紙，老師夸我講究衛(wèi)生;在家里，我為年邁的奶奶打上一盆洗腳水，奶奶把我緊緊地?fù)г趹牙铮f我是個(gè)孝順的孩子;小區(qū)里，我主動(dòng)為抱著小弟弟的阿姨開門、拎東西，阿姨夸我有愛心……一句句表?yè)P(yáng)，讓我感受到了講道德的快樂，讓我體驗(yàn)到了講道德的幸福。

　　道德，就像是蒲公英的種子，隨風(fēng)飄散，落到哪里，就在哪里生根，成長(zhǎng)，就會(huì)在哪里開出美麗的金色小花。而我們的行動(dòng)就像那傳播種子的縷縷輕風(fēng)。讓你，讓我，讓我們大家都行動(dòng)起來吧，共同播下道德的種子，讓我們的身邊開滿道德的花朵，我們的世界一定會(huì)更加絢麗多彩，芳香宜人。

小學(xué)生演講稿篇9

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

　　大家好！我今天演講的題目是《勤儉節(jié)約，從我做起》

　　“如果水資源被任意浪費(fèi)，那么地球上最后一滴水將是我們的眼淚。”同學(xué)們，你們還記得這個(gè)發(fā)人深省的公益廣告嗎？

　　水、空氣、陽(yáng)光是生命之源，是人類賴以生存的物質(zhì)資源。生活中，衣食住行離不開開水。從前，人們普遍認(rèn)為水是用之不竭的，不懂得珍惜，反而浪費(fèi)了。但是，學(xué)生們知道嗎，中國(guó)人均水資源占有量并不富裕，只有2300立方米左右，大約是世界人均占有量的四分之一。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，水資源缺口越來越大�，F(xiàn)在中國(guó)有400多個(gè)城市缺水，110多個(gè)城市嚴(yán)重缺水。今天，我們應(yīng)該保護(hù)水資源，養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。因?yàn)槭チ怂G色、生命和希望都失去了。

　　最近西南地區(qū)發(fā)生了歷史罕見的大旱，給當(dāng)?shù)厝嗣竦纳a(chǎn)生活帶來了很大的影響。幾周前，我們學(xué)校開展了“一人一瓶水，愛送到干旱地區(qū)”的活動(dòng)，要求所有少先隊(duì)員每人捐贈(zèng)一元錢，支持災(zāi)區(qū)人民。在這次活動(dòng)中，涌現(xiàn)了許多風(fēng)格高尚的學(xué)生。他們有的捐了5元，有的捐了10元，有的甚至捐了20元。其中：一、第一中隊(duì)趙建利捐50元，崔捐20元；第一、二中隊(duì)趙雅楠捐贈(zèng)25元；崔、捐贈(zèng)20元；二、第一中隊(duì)莊永旭捐贈(zèng)20元；二中隊(duì)和二中隊(duì)的'崔雪波捐30元，余思佳捐20元；三、第一中隊(duì)郭俊庭捐贈(zèng)20元；四、第一中隊(duì)丁長(zhǎng)泰捐贈(zèng)20元；第六中隊(duì)和第二中隊(duì)高云輝和張睿分別捐款20元…

　　.這不僅僅是幾十倍的捐款，更是幾十倍的對(duì)災(zāi)區(qū)人民的關(guān)愛！

　　魚跳，鴨鵝嬉戲，青蛙聲不斷，流水潺潺.同學(xué)們，為了讓世界回到一個(gè)安靜自然的地方，讓我們從自己做起，告訴親朋好友：請(qǐng)關(guān)掉手邊的水龍頭，節(jié)約用水，合理用水，保護(hù)水資源，讓我們的家永遠(yuǎn)有清水藍(lán)天！

　　演講結(jié)束，謝謝大家！

小學(xué)生演講稿篇10

尊敬的各位老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　能夠當(dāng)選孝親敬長(zhǎng)之星，我既高興又激動(dòng)。我想用三個(gè)詞來表達(dá)我此時(shí)此刻的心情。

　　第一個(gè)詞是感謝。我要感謝我的爸爸、媽媽從小對(duì)我的培養(yǎng)；感謝新港二小老師們的教育；感謝同學(xué)們對(duì)我的支持。我由衷地感謝評(píng)委會(huì)的各位評(píng)委！

　　第二個(gè)詞是自豪。雖然我生長(zhǎng)在一個(gè)經(jīng)濟(jì)條件不富裕的家庭，但是我更想說我有一個(gè)幸福的家庭，因?yàn)槲矣袗畚业母改�，盡管他們沒有豐富的學(xué)識(shí)，但是他們的一言一行教會(huì)了我依靠努力學(xué)習(xí)改變自己的命運(yùn)，教會(huì)了我面對(duì)家里的苦難要學(xué)會(huì)分擔(dān)、勇敢地生活。雖然新港二小不是一所名校，沒有美麗的校舍，但是我為是它的`一名學(xué)生而自豪，因?yàn)閺奈胰胄Ｖ两�，學(xué)校就以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)范我們的言行，開展各種活動(dòng)把我們從無(wú)知兒童塑造成合格少年。更令我自豪的是我成長(zhǎng)在三年二班這個(gè)優(yōu)秀的集體中，它就像是我的另一個(gè)家，在這個(gè)家中，我不僅感到了尊敬師長(zhǎng)、謙虛好學(xué)；更感到了團(tuán)結(jié)和睦、積極向上。在這樣溫暖的集體中，我被評(píng)為孝親敬長(zhǎng)之星，是和老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)心分不開的。

　　第三個(gè)詞是行動(dòng)。我將把這個(gè)稱號(hào)化作動(dòng)力，在尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母這方面繼續(xù)努力，在校帶動(dòng)其他同學(xué)，在家里做得更好，不愧于這個(gè)光榮的稱號(hào)。

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