家長意見和建議范文【精選】
家長意見和建議范文1
一、常規(guī)管理方面
1、加強學生的文明禮儀教育、行為習慣的培養(yǎng)，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴重。
2、學校的大廁所內要定時打掃，保證干凈，整潔。墻上建議設有掛鉤，外面的水龍頭過高，不便于孩子洗手和涮拖把。
3、學校進一步加強安全工作，尤其在消防、地震等自然災害方面的演習教育，防患于未然。
4、班級規(guī)定孩子不帶手機，不帶零花錢、玩具、漫畫書等。
5、建議在午休時間能夠嚴格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。
二、教育教學活動方面
1、引導學生進行體驗性活動，培養(yǎng)勇氣和自信。
2、學校多組織一些有益的課外和校外活動，培養(yǎng)孩子多方面的能力，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動，如春游、訓練營、公益活動、親子活動等，以適應未來社會生活。
3、一切活動應以學生學習為主，課外活動少一些，不能影響正常上課。
4、學奧數(shù)；多搞主科競賽，提升淮清中入學比例。
5、每周有復習試卷，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時間緊一些。
6、老師給班級，甚至每個學生制定目標，給予壓力和動力，促進孩子們努力。
7、加強班風建設，多關心有問題的學生，老師多溝通理解，多關愛鼓勵，多給與笑容，讓孩子有信心去努力。
8、班中開展好差生結對子，提高孩子學習積極主動性，在培養(yǎng)孩子自主學習方面上點心。
9、在可能的情況下，經(jīng)常調換位置，避免影響孩子視力，讓高個子學生也能離老師近一些。
10、希望學校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長的課外書籍。
11、畢業(yè)班沖刺階段，希望學校：拓寬知識面；把教材進一步向深度挖掘；以考帶學，多安排有質量、有難度、有針對性的模擬考試；平時訓練能做到題型多樣，針對自主招生。
三、其它
1、建議學校關于作息時間定期更改，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時間等。
2、一年級的`部分老師非常認真負責，另外孩子較小，建議教師跟班走，至少跟到二年級。
3、學校爭取街道配合，清理學校大門兩側的攤販；和交警部門聯(lián)系，建立安全護學崗，保證學生上學放學路上安全。
4、關注孩子全面發(fā)展，不能長期無專職老師上課。不要在學期中途調換老師，給孩子學習帶來波動。
5、半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水。天氣熱，學校為學生提供飲用水。
6、希望學校在畢業(yè)班沖刺階段，能改善伙食，均衡營養(yǎng)，適量補充水果就更好了。
7、建議學校能為家長多提供小升初的政策。
8、一、二年級全托班的床改成一層的。
家長意見和建議范文2
家長們對幼兒園的教學非常認可。肯定了我們的教學模式是非常超前的。孩子們在家的表現(xiàn)家長們也比擬滿意，覺得升入中班后，孩子們學習英語的興趣濃厚，喜歡說英語了，語感好。開始能用簡單的句子表達自己的想法了。大局部家長都覺得孩子在個性方面的開展也很滿意，孩子在家的表現(xiàn)特別有趣，充滿童真，想象力很豐富，思維能力有進步。自理能力方面，家長都說自己的`孩子在家能主動疊衣服，收拾自己的玩具，自我效勞意識強了。
家長的建議：
1、 給孩子們多一些表現(xiàn)的時機。
2、 幼兒在園接家長電話時教師要引導孩子愉快接聽。
3、 校醫(yī)院的住院費太高了，不能接受。
4、 增加喝涼茶的次數(shù)，有需要的孩子可選擇性的喝，特別是要根據(jù)季節(jié)的變化喝不同功用的涼茶。
5、 個別家長希望能對家長進行英語培訓。
xx的媽媽：我孩子的獨立性強了，回幼兒園不哭了，在樓下就跟媽媽說再見，自己能回班，有很大的進步。
xx的媽媽：我的孩子各方面都有進步。但就是不肯說英語，有一定的逆反心理。希望老師幫助教育�！参艺f，我們會跟進這件事情�！�
家長意見和建議范文3
一、家校溝通方面
1、學校開展的兩次家長授課活動，內容好，形式豐富。希望學校多進行這樣的家長授課活動。
2、通過對學校各方面的教育教學活動的介紹，家長對學校的工作充分肯定。尤其是學校特色活動，通過視頻的方式向家長匯報，家長反饋好。
3、學校要成立家長委員會，利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動。
4、每月召開一次家長會，增加一些教育孩子方面的知識，進行家庭教育培訓，開展家長、學生、老師互動，多渠道交流。
5、利用網(wǎng)絡，把學校、班級的活動、計劃、內容等與家長交流，讓家長及時了解學校、班級和學生的'動態(tài)。
6、每個月給孩子寫一些評語。平時對學生的評價寫在家庭作業(yè)本上，便于家長配合督促。新區(qū)校建立反饋表，每周一次，讓家長及時了解情況。
7、開設開放課，讓家長和孩子一起聽課學習。
8、希望老師能提高校信通的使用率，擴大信息量。內容不僅限于布置家庭作業(yè)，還可以將學生在校的其他表現(xiàn)及時告知家長，便于家庭教育的跟進。
二、習慣培養(yǎng)方面
1、建議學校對學生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前安排，組織更加有整體性。
2、家長到校與老師交流，進門比較困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議學校專設接待室，供與家長接待。
3、加強對孩子進行心理素質教育、自主教育，提高孩子的自覺意識。
4、老師建立一個統(tǒng)一的評價系統(tǒng)，并及時與學生、家長交流。
5、希望學校重視學生思想品德的教育，重視綜合素質的培養(yǎng)。如：培養(yǎng)學生樂觀開朗自信的品格；教育學生懂得感恩；教育學生學會在各種環(huán)境中的自我保護。
6、建議學校多培養(yǎng)學生獨立生活的能力。
三、常規(guī)管理方面
1、加強學生的文明禮儀教育、行為習慣的培養(yǎng)，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴重。
2、學校的大廁所內要定時打掃，保證干凈，整潔。墻上建議設有掛鉤，外面的水龍頭過高，不便于孩子洗手和涮拖把。
3、學校進一步加強安全工作，尤其在消防、地震等自然災害方面的演習教育，防患于未然。
4、班級規(guī)定孩子不帶手機，不帶零花錢、玩具、漫畫書等。
5、建議在午休時間能夠嚴格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。
四、教育教學活動方面
1、引導學生進行體驗性活動，培養(yǎng)勇氣和自信。
2、學校多組織一些有益的課外和校外活動，培養(yǎng)孩子多方面的能力，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動，如春游、訓練營、公益活動、親子活動等，以適應未來社會生活。
3、一切活動應以學生學習為主，課外活動少一些，不能影響正常上課。
4、學奧數(shù)；多搞主科競賽，提升淮清中入學比例。
5、每周有復習試卷，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時間緊一些。
6、老師給班級，甚至每個學生制定目標，給予壓力和動力，促進孩子們努力。
7、加強班風建設，多關心有問題的學生，老師多溝通理解，多關愛鼓勵，多給與笑容，讓孩子有信心去努力。
8、班中開展好差生結對子，提高孩子學習積極主動性，在培養(yǎng)孩子自主學習方面上點心。
9、在可能的情況下，經(jīng)常調換位置，避免影響孩子視力，讓高個子學生也能離老師近一些。
10、希望學校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長的課外書籍。
11、畢業(yè)班沖刺階段，希望學校：拓寬知識面；把教材進一步向深度挖掘；以考帶學，多安排有質量、有難度、有針對性的模擬考試；平時訓練能做到題型多樣，針對自主招生。
五、其它
1、建議學校關于作息時間定期更改，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時間等。
2、一年級的部分老師非常認真負責，另外孩子較小，建議教師跟班走，至少跟到二年級。
3、學校爭取街道配合，清理學校大門兩側的攤販；和交警部門聯(lián)系，建立安全護學崗，保證學生上學放學路上安全。
4、關注孩子全面發(fā)展，不能長期無專職老師上課。不要在學期中途調換老師，給孩子學習帶來波動。
5、半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水。天氣熱，學校為學生提供飲用水。
6、希望學校在畢業(yè)班沖刺階段，能改善伙食，均衡營養(yǎng)，適量補充水果就更好了。
7、建議學校能為家長多提供小升初的政策。
8、一、二年級全托班的床改成一層的。
學校將高度重視家長的意見和建議，積極做好相應的工作，為切實將師院附小打造成一所家長滿意的學校而努力。
家長意見和建議范文4
校園文化是學校教育的重要組成部分，是展現(xiàn)學校教育理念、辦學特色的重要平臺，是校容、校貌、校風及育人理念、價值取向和師生行為規(guī)范的綜合體現(xiàn)。
近年來，大竹縣不斷加大對校園文化建設的投入，通過開展多種形式的校園文化活動，校園文化建設朝著縱深方向推進。
讓每個細節(jié)都充滿文化
遵循“因校制宜，整體規(guī)劃，分步實施，逐步完善”的原則，近年，大竹縣教育局要求全縣各學校根據(jù)自己的地域特點和地域文化，從校門裝飾到校園每一個角落，每一環(huán)都要做到精心設計，都要重視文化建設，從而營造出良好的校園文化氛圍，彰顯出獨特的環(huán)境育人優(yōu)勢和素質教育理念。
一段時間里，各校相繼建起或優(yōu)化了藝術墻、運動墻、文化長廊、名人雕塑等文化景觀，將學生的美術書法作品、小制作小發(fā)明、文學作品、電腦作品等公開展示，用學生自己創(chuàng)作的作品代替了以前的警示語，讓學生成為校園文化建設的參與者和創(chuàng)建者，校園一下子變得溫馨起來。同時，各班也設置了壁報、藝術角、圖書角等，體現(xiàn)出了校園處處皆教育、學生個個當楷模的自主管理模式，起到了潤物無聲的作用。
讓學生在活動中強素質
“開展豐富多彩的校園文化活動，一來可以豐富校園文化生活，二來能增強學生的綜合素質。”大竹縣教育局黨組書記、局長李道軍如是說。
校園文化建設不是一句口號、一種形式，還得通過各種載體開展豐富多彩的活動，才能讓學生真正受益。為此，近年，大竹縣教育局在全縣各學校相繼開展了師德師風建設、城鄉(xiāng)綜合環(huán)境治理和以愛黨、愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛校園、愛學習為主題的'“五愛”德育活動，發(fā)動全縣師生廣泛參與。今年是大竹縣教育局確定的“校園文化建設年”，將通過發(fā)動全縣師生讀一本好書、做一件好事、寫一篇優(yōu)美文章等形式，在全縣師生中形成勇當先進、積極向上的和諧氛圍，從而增強教師終身從事教育的信念，陶冶學生的情操。
此外，全縣各學校還緊密結合三月文明禮貌月、“五四青年節(jié)”、“六一兒童節(jié)”和教師節(jié)等重大節(jié)日，組織學生開展演講賽、辯論賽、征文賽等活動，組織學生辦手抄報、寫讀書心得等，讓學生通過參加活動獲得幸福體驗和快樂享受，從而不斷提升自己的素質。
家長意見和建議范文5
學校的校長：
您好
我們是20xx屆高三畢業(yè)生（現(xiàn)高二）的xxx學生家長，我們對于該校在高三挪入分校學習的這種政策表示很不能理解，并不支持這種政策、具體原因有下：
1、分校硬件條件很差，完全沒有本校的條件好，例如分校只有電扇，而沒有空調設備，高三學生在本階段并不是去忍受外界環(huán)境的時候，在高考中，學生們要拼出的是成績，和身體，和在學習中的毅力，而學校把學生挪入分校，無疑是將高三學生再加上更多負擔、并且很可能因為燥熱影響學習、
2、學校2年都是在本校學習，而高三卻將學生挪入分校，學校是否考慮過學生的路途是否遙遠，并且在那里交通很不方便，54本校地處和平里地區(qū)，而分校那里沒有任何公交車駛入、只能從本�；�142（地壇）走入，自行車同學也是如此、
3、54中本校有很好的操場設施，可以使得同學們在高三會考中取得好成績，有鍛煉的機會，而分校本身學生學習就緊張，又加上沒有放釋的余地，使得同學們沒有勞逸結合的機會，這無疑又是一個影響身體的因素、
4、分校這里有實驗室等一系列學生需要操作的場所，分校做實驗全要回到本校，而高考對于實驗的考試都是有一定要求的這不就是成心不讓學生學習嗎？
5、學�？梢栽诟叨鲆淮握{查，詢問學生是否愿意挪入分校，或借助于該校學生會力量，開展一次關于是否挪入分校的討論、該校領導可以完全得到這樣結論：那就是多半數(shù)的是不愿意，而在高三中、是否還要讓學生去為了環(huán)境的改變而適應三個月呢，顯然這是浪費時間、
6、54中負責教學管理的校長都是在本校工作，那么分校怎么處理？很多老師比如教授高二的部分是高一教師，顯然很多師資是過不去的，這個問題學校又是否考慮過、
7、54分校不像其他學校，例如171等，處于安靜地區(qū)，有操場、強硬的硬件，、54分校地處地壇地區(qū)和滑冰俱樂部，和疾控中心，這種喧鬧環(huán)境不是高考學生應該有的況且地壇每年都有廟會，2月一次，甚至一月一次的"我愛我家"服裝節(jié)，這種喧鬧，雜鬧，閑雜人員在學校周邊學校是怎么處理的`？顯然根本沒想到！而一到這些時候往往又是我所說的2的問題再次出現(xiàn)，交通擁堵、
解決辦法：
1、學�？梢詫⑿赂咭�，初一挪入分校進行為期一年的學習，最后高二，高三關鍵時刻再回到本校，這樣既阻止了高中，初中之間擱年級熟悉，甚至出現(xiàn)我們家長們所不愿意看見的兩個年級打架，因為的就是中間的新高一和老生的關系。
2、學校把新高一挪入分校后，很多事情都很方便、而高三又可以安靜的復習，不受到環(huán)境的影響、學�？梢栽诩磳母叨呷敫呷模�20xx屆畢業(yè)生，現(xiàn)高二進行一次大膽飛躍），我們想效果肯定是會好的希望學校盡量滿足我們家長的意見以及學生的意見，否則高三出現(xiàn)任何由于以上出現(xiàn)的問題，我們家長絕對不愿意、！學校應該開一次關于此問題的研討會、
3、我們祝愿54中有更高的明天，祝愿20xx屆的畢業(yè)生高三順利、請學校大膽嘗試！如果該問題學校不能解決，我們家長會堅持反映到區(qū)里去解決，最后乃至北京市教育委員會提出相關建議、
請學校認真考慮，對現(xiàn)在高二做一次調查，利用學生會去解決！
家長：xxx
20xx年09月27日
家長意見和建議范文6
多讀課外書;高段年級集中優(yōu)秀老師抓好“優(yōu)、精、尖”學生培育;老師多明確一些課外的學習資料，最好能非常明確詳細，此刻有指導，但明確、詳細尚不夠;音樂、美術、體育課就應多樣化;
英語教學上，在提高學生學習英語的愛好上下功夫;教學的重點不應是那些尖子，淡化分數(shù)，使學生喜愛校內;期望語、數(shù)、外主要課程不要常常更換老師;
1、作業(yè)量方面，是不是就應有目的性，讓孩子透過作業(yè)得到有效的提高;
2、作業(yè)質量反面，就應嚴格要求，不要潦草，不許混亂是吧
3、在讀書方面就應做出明確的要求：讀什麼書，怎樣讀，讀到什麼程度是否寫讀書筆記
4、在作文方面，就應不止必需數(shù)量的作文，而且要求必需仔細寫好，從字數(shù)到資料到質量都要出名求的要求，才能夠使孩子努力寫好;
5、日記的數(shù)量方面，大體就應假期最至少就應些20——30篇，把自己在假期的事情都寫一些，不僅僅能夠對假期生活做好記錄，也能夠熬煉寫作潛力，積累寫作素材不是嗎
總之，在假期中，我對你在做業(yè)方面的.不知不是很滿足，但是我提出的建議也不必需是對的，假如我說的不對，期望諒解，對你個人沒有什麼，只是期望我們能夠攜手把孩子教化好。感謝老師對孩子的關照!
家長意見和建議范文7
1、學校開展的兩次家長授課活動，內容好，形式豐富。希望學校多進行這樣的家長授課活動。
2、通過對學校各方面的教育教學活動的介紹，家長對學校的工作充分肯定。尤其是學校特色活動，通過視頻的方式向家長匯報，家長反饋好。
3、學校要成立家長委員會，利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動。
4、每月召開一次家長會，增加一些教育孩子方面的知識，進行家庭教育培訓，開展家長、學生、老師互動，多渠道交流。
5、利用網(wǎng)絡，把學校、班級的活動、計劃、內容等與家長交流，讓家長及時了解學校、班級和學生的動態(tài)。
6、每個月給孩子寫一些評語。平時對學生的評價寫在家庭作業(yè)本上，便于家長配合督促。新區(qū)校建立反饋表，每周一次，讓家長及時了解情況。
7、開設開放課，讓家長和孩子一起聽課學習。
8、希望老師能提高校信通的使用率，擴大信息量。內容不僅限于布置家庭作業(yè)，還可以將學生在校的其他表現(xiàn)及時告知家長，便于家庭教育的跟進。
9、建議學校對學生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前安排，組織更加有整體性。
10、家長到校與老師交流，進門比較困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議學校專設接待室，供與家長接待。
11、加強對孩子進行心理素質教育、自主教育，提高孩子的自覺意識。
12、老師建立一個統(tǒng)一的評價系統(tǒng)，并及時與學生、家長交流。
13、希望學校重視學生思想品德的'教育，重視綜合素質的培養(yǎng)。如：培養(yǎng)學生樂觀開朗自信的品格；教育學生懂得感恩；教育學生學會在各種環(huán)境中的自我保護。
14、建議學校多培養(yǎng)學生獨立生活的能力。
15、加強學生的文明禮儀教育、行為習慣的培養(yǎng)，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴重。
16、學校的大廁所內要定時打掃，保證干凈，整潔。墻上建議設有掛鉤，外面的水龍頭過高，不便于孩子洗手和涮拖把。
17、學校進一步加強安全工作，尤其在消防、地震等自然災害方面的演習教育，防患于未然。
18、班級規(guī)定孩子不帶手機，不帶零花錢、玩具、漫畫書等。
19、建議在午休時間能夠嚴格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。
20、引導學生進行體驗性活動，培養(yǎng)勇氣和自信。
21、學校多組織一些有益的課外和校外活動，培養(yǎng)孩子多方面的能力，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動，如春游、訓練營、公益活動、親子活動等，以適應未來社會生活。
22、一切活動應以學生學習為主，課外活動少一些，不能影響正常上課。
23、學奧數(shù)；多搞主科競賽，提升淮清中入學比例。
24、每周有復習試卷，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時間緊一些。
25、老師給班級，甚至每個學生制定目標，給予壓力和動力，促進孩子們努力。
26、加強班風建設，多關心有問題的學生，老師多溝通理解，多關愛鼓勵，多給與笑容，讓孩子有信心去努力。
27、班中開展好差生結對子，提高孩子學習積極主動性，在培養(yǎng)孩子自主學習方面上點心。
28、在可能的情況下，經(jīng)常調換位置，避免影響孩子視力，讓高個子學生也能離老師近一些。
29、希望學校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長的課外書籍。
30、畢業(yè)班沖刺階段，希望學校：拓寬知識面；把教材進一步向深度挖掘；以考帶學，多安排有質量、有難度、有針對性的模擬考試；平時訓練能做到題型多樣，針對自主招生。
31、建議學校關于作息時間定期更改，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時間等。
32、一年級的部分老師非常認真負責，另外孩子較小，建議教師跟班走，至少跟到二年級。
33、關注孩子全面發(fā)展，不能長期無專職老師上課。不要在學期中途調換老師，給孩子學習帶來波動。
34、半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水。天氣熱，學校為學生提供飲用水。
35、希望學校在畢業(yè)班沖刺階段，能改善伙食，均衡營養(yǎng)，適量補充水果就更好了。
36、建議學校能為家長多提供小升初的政策。
37、二年級全托班的床改成一層的。
家長意見和建議范文8
女兒上幼兒園已經(jīng)一年多了，作為幼兒教育的研究者，我很關注孩子入園后所發(fā)生的一切變化，也更關注這些變化對幼兒園教育的啟示。下面我就從孩子發(fā)生的一些變化，談談我對幼兒園教育存在的一些問題的認識。
一、給每個孩子以愛與關注
為了方便梳理，我們給剛上幼兒園的女兒剪了個短發(fā)，可是一個月后，當我們說再給女兒剪短發(fā)時，卻被她拒絕了。我問女兒為什么要留長發(fā)，女兒說：“留長發(fā)，老師就會在我起床后幫我梳頭，幫我綁頭發(fā)。〞“我現(xiàn)在剪短發(fā)，起床后，老師不理我，只顧幫其他小朋友梳理頭發(fā)。〞
女兒剛去幼兒園時，吃飯吃得又快又好，因而放學時經(jīng)常得到小紅花�？墒呛髞恚瑓s吃得越來越慢 。我們問她原因，她說：“我想老師喂我吃飯。〞原來如此！女兒上園不久就發(fā)現(xiàn)，老師會哄著、逗著吃得慢的小朋友吃飯，對此她很羨慕，為了得到老師的逗和哄，為了和老師親熱，女兒采取了“慢吃〞策略，因而她也得到了老師的照顧。我們屢次批評她吃得慢，她總是不以為然地說：“我就是吃得慢！〞
孩子需要愛和關注，我們有意無意的疏忽，很可能就會讓孩子產(chǎn)生心理上的不平衡，甚至還會導致孩子行為上的“退化〞。
教師的關注對幼兒的健康成長具有十分重要的意義。因此，我們應該努力通過各種形式向每個幼兒表示我們對他們的愛與關注——不要有意無意地關注了某些小孩而疏忽了另一些小孩，而應盡可能做到在每項活動中對不同的小孩都給予相應的愛與關注，如微笑地看他一眼或拉拉他的手、拍拍他的肩，或關切地對他說上一句話或輕輕地撫摸一下他的.頭，這種愛與關注的表示，會讓孩子心理上得到滿足，他們就不會通過其它“不正常〞的手段來獲得我們的愛與關注。
二、融洽師幼關系，積極關注孩子們排泄需要
女兒上幼兒園之前大便是很有規(guī)律的，每天早上一次大便。可是，每個學期一開學，孩子的大便便變得無規(guī)律了，孩子的大便也成為我們做父母的最為擔憂的一個問題（據(jù)我的調查，不僅我女兒這樣，許多孩子都這樣。）。女兒上學后，2～3天大便一次，有時甚至3天以上才大便一次。孩子多天不排便，一旦要排時，是很困難的，有時，我們不得不給她吃點“泄藥〞，以促其順利排便。隨著年齡的增大，現(xiàn)在情況稍微好了一點，但是每天放學回家，首先要做的就是趕緊上廁所大便。我們經(jīng)常問女兒，為什么不在幼兒園里大便，她總是說，說廁所里人太多，或者說她不會擦屁股。我們問：“你干嗎不叫老師幫助？〞她說：“我不敢。〞
剛上幼兒園時，女兒經(jīng)常尿濕褲子而不敢跟說，只有到我們黃昏去接時，才發(fā)現(xiàn)，但是此時的褲子已差不多就干了。每當此時，我們總是問說：“尿濕褲子了，干嗎不叫老師幫你換？〞她總是說：“我不敢。〞接著我又問：“是不是還不好意思讓老師和小朋友知道你尿濕褲子呀？〞她說：“是。〞
孩子在幼兒園里最根本的生理需要都沒有方法得到及時滿足，孩子有事不敢叫老師幫助，孩子犯錯誤后怕被別人知道，這些都說明孩子們在幼兒園里生活的心理環(huán)境沒有家里那么輕松，那么自如。
于一個尚未學會自如地控制排泄的中小班幼兒來說，要在規(guī)定的時間里進行甚至結束排泄活動，這確實是難為了這個年齡的孩子們。我主張大家多關心孩子們的排泄活動，給他們更加寬裕的時間，更輕松的排泄氣氛，以免孩子們的排泄需要沒有得到適當?shù)臐M足，而影響他們身心的健康開展。
三、幼兒園教育應該多給孩子們些樂趣和滿足感
起初女兒是很想去幼兒園的，因為到幼兒園可以滑滑梯，可以和許多小朋友做游戲。但是才去了兩個多月，孩子就不怎么想去了（但迫于無奈父母要上班，她還是天天去。）。每天一起床就問：“今天用去幼兒園嗎？〞如果我們說：“不用，今天是星期六或星期日。〞孩子聽后就特別快樂。
有一天早上，女兒上幼兒園的路上，看見鄰居家的小狗在外面遛達，女兒就問我：“爸爸，為什么這只小狗不用去幼兒園？〞從那口氣和眼神清楚看得出，女兒寧愿做只可以自由遛達的小狗，而不愿做個上幼兒園的小孩。
我常問女兒，為什么不想去幼兒園，她總是說：“幼兒園不好玩，老是挨坐在教室里。〞 “我覺得幼兒園里上課好累。〞
幼兒期孩子的一切行動都由直接興趣所左右的，即對于絕大多數(shù)幼兒來講，他們來幼兒園，或參加某項活動并不是為了我們成人所想象的“美好將來〞，也不是為了“受教育〞，他們的行動大多數(shù)是為活動本身的“有趣、有意思、好玩〞 性所左右。當前，我們組織的教育活動，多數(shù)是從我們成人的“教育理想〞出發(fā)，刻意追求活動的“教育性〞，而相對無視了其能否給幼兒帶來“有趣、有意思、好玩〞的體驗，這樣的“成人化〞教育，當然是不符合幼兒的年齡特點的，也是不會受到幼兒歡送的。我們應該讓幼兒園的教育活動具有適度的趣味性、挑戰(zhàn)性、活動性、多變性，讓幼兒真正從活動中獲得樂趣，獲得滿足。
四、多給孩子點自由活動的時間和時機
孩子現(xiàn)在4歲多了，每天放學后，都不愿馬上回家，總要在外面玩到天黑了才回家。其實，孩子在外面又玩些什么呢？經(jīng)我觀察發(fā)現(xiàn)，他們只不過是在操場上跑來跑去，或者是和小伙伴在那里做游戲──也是追呀、跑呀的、喊呀
有時候，我們由于有事需要一放學就帶女兒回家，這時女兒總是嘟囔著嘴說：“今天我還沒玩呢！〞“今天我還沒玩夠！〞
在相關的調查中發(fā)現(xiàn)，許多幼兒最喜歡的在園活動，是上廁所——為什么？很簡單，在廁所里幼兒可以自由自主地說話，可以玩水，可以隨意地站著，而不用小嘴巴閉上，小眼睛看老師。
幼兒是好動的，幼兒是喜歡自由的。但是在我們的幼兒園教育活動中，嚴肅的、有秩序的、有組織的不能自由講話（老師稱之為“亂講話〞）的“課〞所占的時間太多太多，幼兒真正自由自主的時間卻很少，現(xiàn)在有些教師就連課間休息的時間也用來幼兒進行教育（嚴格來說是在對幼兒“說教〞），生怕美好的光陰被白白地浪費掉。這樣，由于在老師控制下，幼兒很少有自由自主的時機，所以幼兒喜歡上廁所，或者厭倦幼兒園的生活也就不奇怪了。
自主活動是幼兒心理健康成長和正常心理生活之必需。因為自主活動能為幼兒的情緒宣泄及緊張心理的緩沖提供時機，自主活動是人的一種本能需要，許多幼兒在上課的時候坐不住，其中很重要的原因，就是因為他們自主活動的需要沒有得到適當?shù)貪M足的緣故。如果這方面的需要長期得不到適當?shù)臐M足，幼兒很可能就會出現(xiàn)壓抑情緒，有的孩子甚至會出現(xiàn)強迫性行為、攻擊性行為、喜歡破壞、喜歡發(fā)泄等不良病癥和傾向。
《幼兒園工作規(guī)程》提出，游戲應是幼兒在園的根本活動，它所倡導的也就是多給幼兒一些自由自主的時機，因為真正的游戲中的幼兒是自主自愿和愉快的，以游戲為根本活動，當然也就能滿足幼兒的自主需要，有利于幼兒心理的健康開展。
因此，為了孩子們的健康開展，我們應該多創(chuàng)造些時機，給他們自由地奔跑，自由地喊叫。
家長意見和建議范文9
作業(yè)較多;控制作業(yè)量;作業(yè)最好能稍微減少一些;減輕作業(yè)負擔，降低考試難度;
減少每一天作業(yè)量;適當減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè)的質量;孩子學習壓力較大，雙休日也做作業(yè);
考試難度偏大，提高部分占比例過高;引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè)、考試的難度;多點玩的時間，少點作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實點;
午后不能剝奪孩子的休息時間;課間、午后讓學生放松;
用眼衛(wèi)生;注意學生的書寫姿勢;增加學生運動量;
人以下的'班級是最為理想的。
(五)期望校園對教師講解的時間加以限制，不要超過十五分鐘，因為學習不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習、實驗，沒有充分的討論、交流，知識不能真正掌握，潛力不會真正提升。杜郎口的經(jīng)驗對農村校園個性有好處，個性有利于培養(yǎng)學生動手動口動腦的習慣，個性有利于培養(yǎng)學生自主合作探究意識，也個性有利于提高學生成績，期望校園能在教師中加以提倡，在可能的狀況下，對杜郎口模式全面推行。
家長意見和建議范文10
學校的校長、領導：
你們好！
我是初中二年級黃xx家長，首先感謝學校對孩子的教育與培養(yǎng)，你們辛苦了！我的孩子在這里讀書我很放心，但作為一個學生家長，我想向校方提一些建議：
�。ㄒ唬┫Ｍ麑W校圖書館能長期對學生開放，能讓孩子們親自進入圖書館挑選書籍，寒暑假是學生閱讀的良機，希望教師給學生推薦一定的書目，學生讀書的成績要進入評價，讀書的成果要有展示的平臺，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié)。
�。ǘ┫Ｍ麑W校每個學年都有專門的體育節(jié)與藝術節(jié)，每個孩子都能在其中展示自己的才華，更希望每天的體育鍛煉能真正到位，培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習慣，希望學校能有意識的經(jīng)常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點通俗歌曲。
�。ㄈ┫Ｍ麑W校能將成績作為學生的隱私，不要搞全班性的排隊，因為每個孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成績可以比較，作為教師，要引導孩子將自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。同時，還希望比不僅僅局限于分數(shù)，可能的話，希望班主任有一個專門的觀察本，每個孩子一頁，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。
�。ㄋ模┫Ｍ麑W校在可能的情況下，盡量把班級編得小一點，班級人數(shù)不要超過四十人，一個超過四十人的班級，教師維持住紀律都很難，更談不上每個孩子都得到足夠的關注。在可能的情況下，二十五人以下的班級是最為理想的。
（五）希望學校對教師講解的時間加以限制，不要超過十五分鐘，因為學習不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習、實驗，沒有充分的討論、交流，知識不能真正掌握，能力不會真正提升。杜郎口的經(jīng)驗對
農村學校特別有意義，特別有利于培養(yǎng)學生動手動口動腦的習慣，特別有利于培養(yǎng)學生自主合作探究意識，也特別有利于提高學生成績，希望學校能在教師中加以提倡，在可能的情況下，對杜郎口模式全面推行。
�。┫Ｍ麑W校能著重研究初中學生心理變化，七年級舉手的很多，八年級不太多，九年級簡直不舉手了，這究竟是因為什么，除了學生本身的心理變異之外，教師的教學行為是否也應該對這種現(xiàn)象承擔一定的責任，希望學校將這個問題作為全體教師的研究課題。
�。ㄆ撸┫Ｍ麑W校有一個治理偏科現(xiàn)象的機制，很多學生在進入初中后，便因為數(shù)學、外語兩科差成為所謂的學困生，初二時這一現(xiàn)象更加顯著，怎么引導學生數(shù)學、外語入門，怎么樣保持他們對這兩個學科的興趣與激情，學校是否可以加強對數(shù)學、外語教研組的領導，多組織這兩個教研組的教師出外參觀聽課，多指導他們進行課例研究，也希望教師們把更多的力量花在對中等及以下學生的研究上，優(yōu)等生不是教師教出來的，能提升中等生與學困生才是教師真正的本事。
�。ò耍┫Ｍ麑W校在可能的情況下，加強學生的營養(yǎng)，初中的.孩子正處于身體成長的關鍵時期，要按照科學合理足夠的原則，為學生提供優(yōu)質的飲食。收費只要基本合理，家長還是愿意并且能夠承擔的。
（九）希望孩子在學校感到快樂，更希望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學校對自己的關照，記得自己在學校班級曾經(jīng)擁有的開心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學生有了煩惱與憤怒，希望他們能得到及時的心理疏導，也希望他們能有一個合適的發(fā)泄場所。
�。ㄊ┫Ｍ⒆幽艿玫降谝�，但事實上只有一個第一。如何讓更多的孩子得到第一，希望學校在評比孩子時有更多的項目和更多的標準，特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài)，希望他們更多的體驗到成功的快感。希望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選擇最有用的練習，希望教師能通過不斷的教育讓學生明白分數(shù)確實是很重要的，但不是唯一重要的，希望孩子們不是每天起得最早睡得最遲。
家長：xxx
20xx年09月27日
家長意見和建議范文11
一、關于生活健康：
從生活上多照顧；吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠；改善午餐、水果；水果品種豐富、新鮮；伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量；校內進行殺蟲消毒；老師不要拖堂；課間要保證孩子休息；中午不能剝奪孩子的休息時間；課間、中午讓學生放松；用眼衛(wèi)生；注意學生的書寫姿勢；增加學生運動量；穿校服；天熱了，飲水保證供應，不能斷水；
二、關于課業(yè)負擔：
作業(yè)較多；控制作業(yè)量；作業(yè)最好能稍微減少一些；減輕作業(yè)負擔，降低考試難度；減少每天作業(yè)量；適當減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè)的質量；孩子學習壓力較大，雙休日也做作業(yè)；考試難度偏大，提高部分占比例過高；引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè)、考試的難度；多點玩的時間，少點作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實點；
三、關于家校溝通：
及時跟家長聯(lián)系溝通；多使用家校通反饋孩子的在校情況；定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學習、生活情況；加強家校互動，多與家長溝通；建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況；經(jīng)常組織公開課，讓家長更多的了解孩子的在學校的情況；希望在家校通上公布教學進度；多些家長開放日，家校互動的活動；在今天電腦普及的前提下，還是希望班主任老師用一個筆記小本子，家校通聯(lián)系和溝通；適當減少家長簽名的地方，如作業(yè)本上；班主任與任課老師缺少與家長溝通，應經(jīng)常與家長聯(lián)系，反映學生在學校的情況，班級內要經(jīng)常開家長會；
四、關于因材施教、個性培養(yǎng)、教育方法：
因材施教；更多的理解每個孩子；培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈；多關注不活潑的孩子；多關注學習能力弱的學生；注意個性培養(yǎng)；改善與學生交流方式，注重孩子的特點；對孩子習慣培養(yǎng)給予意見；
加強習慣引導；要放大優(yōu)點，淡化缺點；盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點，多給予鼓勵。對付每個學生；加強老師與學生單方面溝通，針對孩子的性格給予教育；如何能體現(xiàn)對每個孩子的關注，是需要思考的問題，教育資源在一個班級內已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象，所以歸根到底，學校仍然是傳統(tǒng)學校。不以批評為主，要表揚鼓勵，多給孩子展示機會；老師要正確分析每個學生的具體狀況，對癥求藥，培養(yǎng)孩子的獨立能力和學習能力；多鼓勵，多交流，學科老師應承擔一定的責任。多鼓勵孩子，增強自信，培養(yǎng)興趣；希望班主任正確評價每一個孩子，不要對幾個人特別偏愛；多關注細節(jié)，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵；更注重賞識教育；對自然藝術特長的.學生，要堅持長期培養(yǎng)；盡量多鼓勵學生，培養(yǎng)學生自信心；
五、關于各科學習：
多讀課外書；高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學生培養(yǎng)；老師多明確一些課外的學習內容，最好能非常明確具體，現(xiàn)在有指導，但明確、具體尚不夠；音樂、美術、體育課應該多樣化；英語教學上，在提高學生學習英語的興趣上下功夫；教學的重點不應是那些尖子，淡化分數(shù)，使學生喜歡學校；希望語、數(shù)、外主要課程不要經(jīng)常更換老師；
六、關于實踐能力培養(yǎng)：
全面落實“德、智、體、美”全面發(fā)展；讓學生實踐的機會盡量多；多增加一些有意義的集體活動；對孩子進行一些吃苦教育；多搞一些火災、地震等演習；多舉行防災訓練、軍事疏散；加強一些政治教育；多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動；多一些與國外孩子交流的機會；增加點勞動；讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識；多做一些思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助能力；希望學校多組織一些如學農等活動，讓孩子親近自然，接近社會；通過學校的引導，讓孩子加強獨立生活能力；希望學校多開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書；對社會適應力的培養(yǎng)與教育。
七、其他：
社會實踐活動作業(yè)應更切和學生的實際能力，否則變成家長作業(yè)；只帶耳朵來聽的家長會就不開為好；恢復雙休日培訓班。
家長意見和建議范文12
教學工作是學校工作的重要一環(huán)。它是一項十分艱巨、復雜、漫長、而又繁瑣的工作，因此在短時間內或通過一兩次考試很難衡量出結果的好壞，這就需要我們要有明確的目標和長遠的打算。下面是我對學校教學工作的幾點建議：
1、單元測試是衡量學生對某個單元的知識的掌握程度，更重要的是讓教師從中發(fā)現(xiàn)學生知識掌握中的薄弱環(huán)節(jié)，而進行有針對性的彌補。所以當一個單元學完之后，應讓教師根據(jù)學生的掌握程度再進行是否進行測試，有些單元內容少，綜合性比較強，應放在期末復習的時候再進行測試，而有些單元學生掌握的不夠扎實，應在系統(tǒng)復習后再測試，所以應把測試的主動權交給任課教師自己去安排。
2、“三字一畫”的目的是教師在課堂教學中能靈活、適時的進行應用，所以它的功能應在教學中體現(xiàn)出來：鋼筆字就應該從教師的.備課本上得以體現(xiàn)；粉筆字就從教師的課堂教學中反映出來；毛筆字作為教師的一項愛好得以推廣，畫畫更是要根據(jù)不同的學科教師要有不同的學科體現(xiàn)。如果把它布置成教師的假期作業(yè)，那教師的態(tài)度就不同了，大家只是為了完成作業(yè)而完成作業(yè)。
3、教師的業(yè)務學習筆記沒有起到提高教師業(yè)務的作用，教師們只是一味的進行摘抄，已經(jīng)失去了它的意義，而且還加重了教師的負擔。不如把這個時間讓教師用來研究如何提高課堂教學的效率而來的實惠。
4、有關八個單元測試的卷面分析我的意見和張世紅老師的意見相同。每次考試完之后教師們都從卷中進行了分析，并對學生進行了講解和通過有針對性的練習來進行了彌補，已經(jīng)達到了測試的目的，因此沒有必要再把八個單元的分析寫一遍。
這只是我的個人意見，不足之處請多多包涵！
家長意見和建議范文13
感謝學校對孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們辛勞付出了！
作為學生家長，我想向校方提一些建議。這些建議也是我們許多學生家長的心愿。
1、希望學校為學生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學生在學校的生活豐富一些，激發(fā)學習潛力和動力。
2、建立所有老師和家長及學校的聯(lián)系方式簿，便于學校、老師、家長的聯(lián)系。
3、在嚴格管理、嚴謹治學的前提下，針對學生特點因材施教，每個老師都多用多媒體上課，提高學生的'學習興趣。
4、對成績不好的同學學校能否成立一個輔導班，利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導。
5、多組織軍訓活動，培養(yǎng)學生的吃苦能力。
6、讓學生多實踐學到的知識。
7、號召學生用英語交談提高口語能力。
以上是我的建議，希望采納！
小學家長對學校的意見和建議范文篇3學校已經(jīng)積極向上級反映，加強校門口及周邊安全管理，并請專職保安維護學生安全出行，請家長教育學生按時上、放學，注意交通安全。
2、關于學生食堂方面：
學校將進一步加強食堂管理，衛(wèi)生監(jiān)控，提高飯菜質量，盡可能改善營養(yǎng)和花樣，讓學生早餐能吃完、吃飽、吃好。
3、關于改善課桌椅方面：
教育經(jīng)費改革學校實施一費制后，我校所有的大型建設必須先申報，待上級主管部門審核后，才能走采購和建設的步驟。目前，學校課桌椅及教室設施陳舊的現(xiàn)狀，已申報上級相關計劃，積極爭取資金解決。
4、關于班容量大的方面：
鄖西城區(qū)人口巨增，入學兒童不斷增加，學校也采取相應措施，增加班級，因受師資不足，教學配套設施不夠，沒有更多教室等因素制約，短期內班容量過大問題，難以解決，校方積極反映情況，懇請縣委、政府加快城區(qū)學校布局，以根本解決大班額問題。
5、關于門店方面：
學校加強商店管理，杜絕三無食品進校園，監(jiān)控物價與質量。同時對校門外商店加強衛(wèi)生監(jiān)督。請家長和學校一起教育學生不帶零花錢、不吃零食。
6、師德師風方面：
學校繼續(xù)加強師德師風教育，關愛學生，公平對待每位學生，使每位學生都享受到老師的愛。校領導利用例會和集會時間組織全體教師學習，要求每一名教師把愛心、信心、耐心送給學生，公平地對待每一名學生，不歧視差生，不體罰學生。對學生座位做到定期調換，不搞特殊化。教育按時吃早餐，并吃完早餐。加強教師管理，禁止有償家教。歡迎廣大家長向學校校長實名舉報，只要查證屬實，嚴格按照教師管理有關規(guī)定進行處理。
7、關于學校衛(wèi)生管理方面：
學校將一方面加大衛(wèi)生管理的力度，教育學生養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣，不亂丟亂扔，上廁所大小便入池，少先隊大隊部將安排衛(wèi)生監(jiān)督員進行監(jiān)督，對不講衛(wèi)生的學生一是在校紅領巾廣播室進行通報批評，二是扣減所在班級的班風班級考評分數(shù)。另一方面盡快著手改善學生廁所的洗手設施，解決學生上完廁所的洗手問題，三是要求門衛(wèi)及門口保潔員及時清理校門口的垃圾，保持校門口的環(huán)境衛(wèi)生。
8、學生品德教育、心理健康教育方面：
學校始終堅持以人為本的理念，把學生的品德教育放在首要位置，本學期將進一步加大學生品德教育的力度，加強政教處、大隊部、班主任、黨團組織等政教隊伍建設，利用學生集會、晨會、班隊會、節(jié)慶日等有針對性的開展各類活動，以十星少年、三好學生、禮儀少年的爭創(chuàng)為抓手，嚴抓評比過程，嚴把評比標準，對學生進行養(yǎng)成教育，每學期聘請專家、法制副校長、老革命來學校開展專題講座，對學生進行安全、健康、憶苦思甜、心理健康教育。
9、家長聽課方面：
鄖西實小作為湖北省教改名校、省市教科研基地，長期注重科研興校，廣泛開展教科研活動，同時歡迎家長來校聽課，為保證學校正常的教學秩序，有意愿到校進班聽課的家長，可提前一天與高、低段分管教學校長具體聯(lián)系聽課事宜。
10、學校醫(yī)務室方面：
加強醫(yī)務室管理，購置部分應急藥品。
11、學生保險、防疫方面：
自非典后，學校作為高危人群，各級各部門對季節(jié)性防疫工作高度重視，在家長知情、同意、自覺、自愿的原則下，要求家長提高防疫意識，積極配合，做好衛(wèi)生防疫工作，切實保證學生身心健康。
13、強化英語教學管理，組織英語競賽活動方面：
�。�1）學校每年都組織了英語活動，參加過縣、市組織的各項活動，取得了優(yōu)異成績。學校將繼續(xù)舉辦形式多樣的活動，培養(yǎng)學生的學習興趣，口語能力。（2）加強教研活動，提高課堂教學效果。
12、關于教師與家長溝通方面：
學校已印制了家訪卡，近期將開展大面積的家訪活動，班主任和配班教師將主動與家長就學生學習、生活等各方面進行溝通。學校將家訪作為班級考評的一項重要內容，規(guī)定每學期家訪人數(shù)，使學校家庭建立起溝通的橋梁，不斷改進學校各項工作，努力把學校辦成社會放心、家長滿意、學生喜歡的校園。
家長意見和建議范文14
一、教學工作：
1.請老師多提問。
2.周末按時放學，不要拖課。
3.對后進生多關注，幫助他們分析學習情況，找出關鍵所在。
4.提醒學生多看課外書，多提孩子發(fā)言。
5.少布置一些作業(yè)，盡量讓孩子在下晚自習前完成作業(yè)。
6.加強對學生字的書寫要求。
二、常規(guī)管理：
1.對學生要嚴格要求，嚴格管理，班主任不要手軟。
2.要加強對學生的'文明禮貌教育。
3.孩子出現(xiàn)問題要及時和家長聯(lián)系。
4.對學生多鼓勵，增加學生的活動時間。
5.希望晚自習能提前一些放，保證學生睡眠時間。
6.加強校園的文化建設。
三、后勤保衛(wèi)：
1.希望加強門衛(wèi)管理，防止住校生隨意出入。
2.提高后勤服務意識，提高飯菜質量，品種要多樣。
3.加強門衛(wèi)管理，防止閑雜人員進入校園。
4.食堂的米飯要做得軟一些，價格要適中。
5.建議加強校門前的交通管理工作，不然孩子沒有安全感。
6.女生宿舍透風，且有異味。
7.男生宿舍條件不太好，有些門壞了以后不能及時維修。
8.希望食堂充飯卡的時間適當調整，便于家長及時充飯卡。
四、其它：
1.有一家長認為教室燈光有些暗。
2.有一家長認為學校應該注意學生上下樓梯的安全。
3.建議學校商店要保障食品食品安全，不賣三無食品;禁賣不健康的小報等。
4.有些家長反映孩子在食堂經(jīng)常吃剩飯菜，食堂飯菜經(jīng)常有隔夜的。
5.校信通刷卡能保持下去。
家長意見和建議范文15
英語教學上，在提高學生學習英語的興趣上下功夫;教學的重點不應是那些尖子，淡化分數(shù)，使學生喜歡校園;期望語、數(shù)、外主要課程不要經(jīng)常更換老師;
1、作業(yè)量方面，是不是就應有目的性，讓孩子通過作業(yè)得到有效的提高;
2、作業(yè)質量反面，就應嚴格要求，不要潦草，不許混亂是吧
3、在讀書方面就應做出明確的要求：讀什麼書，怎樣讀，讀到什麼程度是否寫讀書筆記
4、在作文方面，就應不止必須數(shù)量的作文，而且要求必須認真寫好，從字數(shù)到資料到質量都要有名求的要求，才能夠使孩子努力寫好;
5、日記的數(shù)量方面，大體就應假期最起碼就應些20——30篇，把自己在假期的事情都寫一些，不僅僅能夠對假期生活做好記錄，也能夠鍛煉寫作潛力，積累寫作素材不是嗎總之，在假期中，我對你在做業(yè)方面的不知不是很滿意，但是我提出的建議也不必須是對的，如果我說的不對，期望諒解，對你個人沒有什麼，只是期望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對孩子的關照!
習慣培養(yǎng)方面
1、建議校園對學生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前安排，組織更加有整體性。
2、家長到校與老師交流，進門比較困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議校園專設接待室，供與家長接待。
3、加強對孩子進行心理素質教育、自主教育，提高孩子的自覺意識。
4、期望校園重視學生思想品德的教育，重視綜合素質的培養(yǎng)。如：培養(yǎng)學生樂觀開朗自信的品格;教育學生懂得感恩;教育學生學會在各種環(huán)境中的自我保護。
5、老師建立一個統(tǒng)一的評價系統(tǒng)，并及時與學生、家長交流。
6、建議校園多培養(yǎng)學生獨立生活的潛力。
期望上課期間，能夠經(jīng)常去教室聽一下上課狀況，了解一下學生狀況，能夠隨時和老師溝通。
期望校園加強學生非智力因素的培養(yǎng)，好好利用校園的硬件設施，強制規(guī)定晨訓，經(jīng)常進行一些體育比賽，參加一些社會實踐活動。
抓住學生的個性，糾正學生的缺點，體現(xiàn)出了老師盡職盡責的精神。
家校溝通方面
1、校園開展的兩次家長授課活動，資料好，形式豐富。期望校園多進行這樣的家長授課活動。
2、通過對校園各方面的教育教學活動的介紹，家長對校園的工作充分肯定。尤其是校園特色活動，通過視頻的方式向家長匯報，家長反饋好。
3、校園要成立家長委員會，利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動。
4、每月召開一次家長會，增加一些教育孩子方面的知識，進行家庭教育培訓，開展家長、學生、老師互動，多渠道交流。
5、利用網(wǎng)絡，把校園、班級的活動、計劃、資料等與家長交流，讓家長及時了解校園、班級和學生的動態(tài)。
6、每個月給孩子寫一些評語。平時對學生的評價寫在家庭作業(yè)本上，便于家長配合督促。新區(qū)校建立反饋表，每周一次，讓家長及時了解狀況。
7、開設開放課，讓家長和孩子一齊聽課學習。
8、期望老師能提高校信通的使用率，擴大信息量。資料不僅僅限于布置家庭作業(yè)，還能夠將學生在校的其他表現(xiàn)及時告知家長，便于家庭教育的跟進。
非常感謝學校老師與領導對我的孩子作了很好的教育，才讓我的孩子今天變得聰明、可愛、善良、樂于助人、尊敬師長。我知道，教育孩子不僅是學校老師的工作，也是我們家長的責任，所以，今后，我們一定會與老師互相配合，爭取讓我的孩子以后在各方面有更大的進步!
1、多開展一些有益于學生的文體活動，注意學生的全面發(fā)展。
2、多舉辦一些周末培訓班，發(fā)展學生的特長。
3、老師多與家長溝通交流。
4、多開展各種安全紀律教育活動
5、不亂訂書刊，不亂收費，收費制度應透明。
6、教師要掌握學生的實際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。
7、對學生要嚴格要求，加強管理。
8、教師應多做耐心教育，多表揚學生，少用打罵威脅。
9、注意食堂衛(wèi)生，特別不應該一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢。
10、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會不良青年到校擾亂。
11、上課時間早，放學時間晚，注意學生的安全。
12、教師要多關心體貼學生，培養(yǎng)學生的學習興趣。
13、加強對學生的品德教育，有部分學生在路上違反群眾紀律。
14、家庭作業(yè)要少而精。
15、教師要注意身心健康。
16、多組織軍訓活動，培養(yǎng)學生的吃苦能力。
17、讓學生多實踐學到的知識。
1、謝謝老師一直以來對孩子的關心與培育，感謝老師對孩子的鼓勵，更要感謝老師提出的意見，接下的時間我們會用心督促孩子改正自己的缺點與不足。不但會經(jīng)常關注孩子的情況，并且會耐心地與他溝通，讓他在未來的學習時間里更加努力，更加專注。我們會認真配合老師的教學與建議，也希望老師更加嚴格地要求我們的孩子，讓他獲得更多的進步。
2、我們非常感謝老師的辛勤勞動和對我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵，對孩子多加鼓勵，啟發(fā)孩子的興趣，潛力和奮斗精神，還希望老師多與我們聯(lián)系，報告孩子的.情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。
3、非常感謝老師一直以來對孩子的關心和理解，孩子在家里的表現(xiàn)較好，真誠地希望老師在有事情的時候與我們家長及時溝通，孩子在成長過程中難免會遇到一些困難和叛逆，也希望通過老師這么一扇窗戶來更全面地了解孩子.孩子的健康成長離不開老師的教導，學生夠遇到一位這么善解人意的老師是我們最大的安慰.希望我們一起努力，使孩子在初中階段的健康成長，有更大的收獲!
4、我的孩子在這個沖刺階段表現(xiàn)良好，雖然學習成績中上，但品行優(yōu)秀，孝敬父母，在學校為同學老師效力，在家?guī)透改竸趧?是個說一不二的好孩子.我們都很喜歡他，而且都對他很欣賞，盡管成績不是很好，但在這個物流豐富的社會上，對品德是可取的，品德是重要的這點我們很高興.我們也相信他會更加進步，進入高中后更加向上.畢業(yè)不是學習的結束，反而是學習的再次起航，這是個重要的里程碑，我們翹首以待!看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。
我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。感謝老師對我們孩子的教導。我們對孩子在德、智、體、美、勞方面的教育一直抓的比較緊，他在家中能料理自己的生活起居，學習時間利用尚可。孩子表現(xiàn)很好，自理能力也在不斷提高，作業(yè)速度也在不斷加快。為了他進步更快，我們將積極配合老師對他的教育。作為學生家長，我由衷感謝老師們。孩子在勝境中學讀書學習的三年，由懵懵懂懂逐漸學會做人，學會學習，學會做事，學會生活，學會審美，學會思考。孩子由白紙逐漸變得豐富多彩，有自己正確的生活目標和人生態(tài)度，樹立起科學的人生觀、世界觀和價值觀，越來越講紀律、講道德、講文明、講科學。孩子回到家也越來越懂事，常常幫我們做事，體諒我們的難處，堅持鍛煉身體�？偠灾咧腥�，學校幫助孩子全面發(fā)展，讓他成了一名合格的中學生。
首先非常感謝老師對他的教導，在學習上給他很大的幫助。學校提供了一個這樣的平臺，使我們家長能更好的了解他在學校的情況，并能及時的溝通。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
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