家長對學(xué)校的意見和建議

時間：2025-10-11 12:08:11 意見我要投稿

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家長對學(xué)校的意見和建議【匯編15篇】

家長對學(xué)校的意見和建議1

　　1、建議學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前安排，組織更加有整體性。

家長對學(xué)校的意見和建議【匯編15篇】

　　2、家長到校與老師交流，進(jìn)門比較困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議學(xué)校專設(shè)接待室，供與家長接待。

　　3、加強對孩子進(jìn)行心理素質(zhì)教育、自主教育，提高孩子的自覺意識。

　　4、老師建立一個統(tǒng)一的評價系統(tǒng)，并及時與學(xué)生、家長交流。

　　5、希望學(xué)校重視學(xué)生思想品德的教育，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。如：培養(yǎng)學(xué)生樂觀開朗自信的品格；教育學(xué)生懂得感恩；教育學(xué)生學(xué)會在各種環(huán)境中的自我保護(hù)。

　　6、建議學(xué)校多培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的能力。

　　7、學(xué)校開展的兩次家長授課活動，內(nèi)容好，形式豐富。希望學(xué)校多進(jìn)行這樣的家長授課活動。

　　8、通過對學(xué)校各方面的.教育教學(xué)活動的介紹，家長對學(xué)校的工作充分肯定。尤其是學(xué)校特色活動，通過視頻的方式向家長匯報，家長反饋好。

　　9、學(xué)校要成立家長委員會，利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動。

　　10、每月召開一次家長會，增加一些教育孩子方面的知識，進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)，開展家長、學(xué)生、老師互動，多渠道交流。

　　11、利用網(wǎng)絡(luò)，把學(xué)校、班級的活動、計劃、內(nèi)容等與家長交流，讓家長及時了解學(xué)校、班級和學(xué)生的動態(tài)。

　　12、每個月給孩子寫一些評語。平時對學(xué)生的評價寫在家庭作業(yè)本上，便于家長配合督促。新區(qū)校建立反饋表，每周一次，讓家長及時了解情況。

　　13、開設(shè)開放課，讓家長和孩子一起聽課學(xué)習(xí)。

　　14、希望老師能提高校信通的使用率，擴(kuò)大信息量。內(nèi)容不僅限于布置家庭作業(yè)，還可以將學(xué)生在校的其他表現(xiàn)及時告知家長，便于家庭教育的跟進(jìn)。

　　15、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗性活動，培養(yǎng)勇氣和自信。

　　16、學(xué)校多組織一些有益的課外和校外活動，培養(yǎng)孩子多方面的能力，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動，如春游、訓(xùn)練營、公益活動、親子活動等，以適應(yīng)未來社會生活。

　　17、一切活動應(yīng)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主，課外活動少一些，不能影響正常上課。

　　18、學(xué)奧數(shù)；多搞主科競賽，提升淮清中入學(xué)比例。

　　19、每周有復(fù)習(xí)試卷，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時間緊一些。

　　20、老師給班級，甚至每個學(xué)生制定目標(biāo)，給予壓力和動力，促進(jìn)孩子們努力。

　　21、加強班風(fēng)建設(shè)，多關(guān)心有問題的學(xué)生，老師多溝通理解，多關(guān)愛鼓勵，多給與笑容，讓孩子有信心去努力。

　　22、班中開展好差生結(jié)對子，提高孩子學(xué)習(xí)積極主動性，在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)方面上點心。

　　23、在可能的情況下，經(jīng)常調(diào)換位置，避免影響孩子視力，讓高個子學(xué)生也能離老師近一些。

　　24、希望學(xué)校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長的課外書籍。

　　25、畢業(yè)班沖刺階段，希望學(xué)校：拓寬知識面；把教材進(jìn)一步向深度挖掘；以考帶學(xué)，多安排有質(zhì)量、有難度、有針對性的模擬考試；平時訓(xùn)練能做到題型多樣，針對自主招生。

　　26、建議學(xué)校關(guān)于作息時間定期更改，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時間等。

　　27、一年級的部分老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，另外孩子較小，建議教師跟班走，至少跟到二年級。

　　28、學(xué)校爭取街道配合，清理學(xué)校大門兩側(cè)的攤販；和交警部門聯(lián)系，建立安全護(hù)學(xué)崗，保證學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上安全。

　　29、關(guān)注孩子全面發(fā)展，不能長期無專職老師上課。不要在學(xué)期中途調(diào)換老師，給孩子學(xué)習(xí)帶來波動。

　　30、半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水。天氣熱，學(xué)校為學(xué)生提供飲用水。

　　31、希望學(xué)校在畢業(yè)班沖刺階段，能改善伙食，均衡營養(yǎng)，適量補充水果就更好了。

　　32、建議學(xué)校能為家長多提供小升初的政策。

家長對學(xué)校的意見和建議2

　　教育方面：

　　1.期望學(xué)校多開展些以家庭為主題的親子活動，以增加相互間了解共同進(jìn)步。能夠的話，家長會放在傍晚或者休息日。

　　2.期望學(xué)校能不定期的組織家長學(xué)習(xí)或交流家庭教育理念與方法，使學(xué)校家庭社會整個教育體系不脫鏈。

　　4.期望學(xué)生和老師溝通方式持續(xù)暢通，老師能夠及時發(fā)現(xiàn)掉隊的學(xué)生，及時與家長溝通，建立預(yù)警機(jī)制。

　　5.推薦組織學(xué)生討論些有爭議的問題，如零花錢應(yīng)如何用，作業(yè)應(yīng)多或少，叛逆期等，以培養(yǎng)口才，反應(yīng)潛力。

　　6.強化學(xué)生行為習(xí)慣，加強管理，嚴(yán)格要求，全面教育學(xué)生，使學(xué)生健康、愉快、品行端正度過每一個學(xué)期。

　　7.增加些課外的體育鍛煉活動，讓學(xué)生自由活動的時間多些，提高孩子的身體素質(zhì)。

　　8.冬季晨跑有助于鍛煉學(xué)生的身體，但是幾圈下來往往是汗流浹背，之后是坐下來上課，一冷一熱容易使學(xué)生患上感冒或者發(fā)高燒。期望學(xué)校能夠給予大運動量的減負(fù)。

　　教學(xué)方面：

　　1、增加老師與家長的溝通，讓家長更了解孩子在學(xué)習(xí)中的`優(yōu)缺點，加強輔導(dǎo)。

　　2、期望學(xué)校多開展些動手動腦類的興趣班，組織創(chuàng)新實踐活動，或開設(shè)游泳課，培養(yǎng)學(xué)生愛好特長。

　　3、大考前要加倍給孩子多考試，多練習(xí)。孩子學(xué)習(xí)自覺性還不是很好，推薦學(xué)校增加孩子的作業(yè)。

　　4、英語課能夠請一些外教來給孩子交流。

　　5、為讓家長了解學(xué)校的教學(xué)目的，開學(xué)之初，能否列出各科的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)與要求，使家長對孩子的輔導(dǎo)有的放矢。進(jìn)一步培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，能夠讓他們有目的有規(guī)律掌握知識，比較容易完成作業(yè)。

　　6、多進(jìn)行階段測試，以檢查學(xué)生每一個章節(jié)每一個階段的學(xué)習(xí)狀況。

家長對學(xué)校的意見和建議3

　　感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們辛勞付出了！

　　作為學(xué)生家長，我想向校方提一些建議。這些建議也是我們許多學(xué)生家長的心愿。

　　1、我希望學(xué)校能夠為學(xué)生創(chuàng)造更多展示才藝的機(jī)會，例如提供更多的演出場地和舞臺。這樣一來，學(xué)生們的校園生活會變得更加豐富多彩，同時也能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力和動力。因此，我建議學(xué)�？梢苑e極策劃各類文藝活動，組織學(xué)生參與音樂、舞蹈、戲劇等表演，并在學(xué)校的重要場所設(shè)置展示窗口，讓學(xué)生有機(jī)會展示自己的才華和努力。這樣不僅可以豐富學(xué)生的課余生活，還有助于培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。希望學(xué)校能夠關(guān)注并重視學(xué)生的全面發(fā)展，為他們提供更廣闊的舞臺和展示機(jī)會。

　　2、建立所有老師和家長及學(xué)校的`聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、老師、家長的聯(lián)系。

　　3、在注重管理嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的基礎(chǔ)上，我們以學(xué)生的個體特點為依據(jù)，采用因材施教的教學(xué)方法。每位老師都積極利用多媒體技術(shù)進(jìn)行授課，旨在激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣和動力。

　　4、對成績不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個輔導(dǎo)班，利用課余時間把這些孩子組織起來進(jìn)行強化輔導(dǎo)。

　　5、多組織軍訓(xùn)活動，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。

　　6、讓學(xué)生多實踐學(xué)到的知識。

　　7、號召學(xué)生用英語交談提高口語能力。

　　以上是我的建議，希望采納！

家長對學(xué)校的意見和建議4

　　1.所謂準(zhǔn)軍事化管理并不是正真的軍事化管理,學(xué)校應(yīng)從軍隊管理中吸取部份對學(xué)生有用的和合適的項目應(yīng)用到實際工作中,而不是生拉硬搬。例如：早上起床后大可不必出去集合，可簡單搞一下衛(wèi)生工作后靜心讀一會書，再集合去吃早餐。一天中集合次數(shù)不能太多，占用了學(xué)生太多的讀書時間,學(xué)生應(yīng)以讀書為主。

　　2.學(xué)校應(yīng)關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)條件，目前這樣14個人合用4個水龍頭，吃飯一次要排長隊，大二的學(xué)生連象樣的教室都沒有，圖書館和電腦房更不象樣，根本不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。這樣是不是太誤人子弟了。

　　3.大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)是有涵養(yǎng)的知識分子，經(jīng)常在隊長的褥罵下，我想是培養(yǎng)不出來的`。我真心希望學(xué)校能辦成大家喜歡的、有文化氛圍的好學(xué)校。.最好要放的早一點..我有幾次去現(xiàn)在的學(xué)校上晚自習(xí),還看見有學(xué)生剛剛才放,而且看上去也都不是初三的,好象是初二的感覺,這樣真是太辛苦了.

　　2.學(xué)校應(yīng)該注意多一點活動,發(fā)展學(xué)生的興趣,光靠死讀書是不行的,將來一定會吃虧.象現(xiàn)在我們在學(xué)校,什么什么節(jié)目啊什么的,很少有是民樂出來的學(xué)生上去表演的,大家都光會死讀書了.其實我覺得,應(yīng)該可以適當(dāng)多的增加一點比賽之類的

　　3.民樂雙休日補習(xí)太多了,學(xué)生都沒有時間好好的休息.

　　4.這個是給民樂的老師們提的意見:我知道你們很多都是恨鐵不成鋼,但是也要注意自己的身體,不要搞個什么拖著病還來上課,還有一定要注意尊重學(xué)生,成績就算再差,可是畢竟每個人都有自尊心,如果你們話說錯傷了他們的自尊心,那就不好了.

　　差不多就是這么多啦..還有想到了再說1。為全體濱江花旗營學(xué)生正名，發(fā)放并佩戴濱江學(xué)院�；�(濱江學(xué)院學(xué)生手冊規(guī)定的)。所謂名不正，言不順。我們畢竟是憑分?jǐn)?shù)考過來，畢竟不同于陸院自己的學(xué)生(有錢就能來，居然有人，初中畢業(yè)就來了……無語)

　　2。在新造的門以內(nèi)給我們絕對的自由，在這里沒有嚴(yán)格的著裝要求，沒有糾察，沒有……

　　3。加緊搞圖書館，希望在這個學(xué)期結(jié)束前我們能夠擁有自己的圖書館

　　4。履行招生簡章上的承諾，與濱江學(xué)院資源，幫我們辦理南信工圖書館的借書證。

　　5。周末開通通往濱江學(xué)院的班車，讓我們有機(jī)會去使用我們的借書證

　　6。通網(wǎng)，讓我們使用南信工豐富的網(wǎng)絡(luò)資源

　　7。組建濱江學(xué)院花旗營校區(qū)學(xué)生會，學(xué)生會直接向濱江學(xué)院負(fù)責(zé)，陸院無權(quán)干涉

　　8。明確各隊隊長的權(quán)力，并以文件的形式公之于眾

　　9。廢除每天的集合制度，我們的意見是，每周早上集合最多兩次(畢竟天氣一天比一天涼了)，晚上2次(周三一次，點評一周生活;周末一次，收假并查人)，以文件形式公布

家長對學(xué)校的意見和建議5

　　1、分校硬件條件很差，完全沒有本校的條件好，例如分校只有電扇，而沒有空調(diào)設(shè)備，高三學(xué)生在本階段并不是去忍受外界環(huán)境的時候，在高考中，學(xué)生們要拼出的是成績，和身體，和在學(xué)習(xí)中的毅力，而學(xué)校把學(xué)生挪入分校，無疑是將高三學(xué)生再加上更多負(fù)擔(dān)。并且很可能因為燥熱影響學(xué)習(xí)。

　　2、54中本校有很好的操場設(shè)施，可以使得同學(xué)們在高三會考中取得好成績，有鍛煉的機(jī)會，而分校本身學(xué)生學(xué)習(xí)就緊張，又加上沒有放釋的余地，使得同學(xué)們沒有勞逸結(jié)合的機(jī)會，這無疑又是一個影響身體的因素。

　　3、分校這里有實驗室等一系列學(xué)生需要操作的場所，分校做實驗全要回到本校，而高考對于實驗的考試都是有一定要求的這不就是成心不讓學(xué)生學(xué)習(xí)嗎？

　　4、學(xué)校可以在高二做一次調(diào)查，詢問學(xué)生是否愿意挪入分校，或借助于該校學(xué)生會力量，開展一次關(guān)于是否挪入分校的'討論。該校領(lǐng)導(dǎo)可以完全得到這樣結(jié)論：那就是多半數(shù)的是不愿意，而在高三中。是否還要讓學(xué)生去為了環(huán)境的改變而適應(yīng)三個月呢，顯然這是浪費時間。

　　5、54中負(fù)責(zé)教學(xué)管理的校長都是在本校工作，那么分校怎么處理？很多老師比如教授高二的部分是高一教師，顯然很多師資是過不去的，這個問題學(xué)校又是否考慮過。

　　6、54分校不像其他學(xué)校，例如171等，處于安靜地區(qū)，有操場。強硬的硬件。54分校地處地壇地區(qū)和滑冰俱樂部，和疾控中心，這種喧鬧環(huán)境不是高考學(xué)生應(yīng)該有的況且地壇每年都有廟會，2月一次，甚至一月一次的"我愛我家"服裝節(jié)，這種喧鬧，雜鬧，閑雜人員在學(xué)校周邊學(xué)校是怎么處理的？顯然根本沒想到！而一到這些時候往往又是我所說的2的問題再次出現(xiàn)，交通擁堵。

　　7、學(xué)�？梢詫⑿赂咭�，初一挪入分校進(jìn)行為期一年的學(xué)習(xí)，最后高二，高三關(guān)鍵時刻再回到本校，這樣既阻止了高中，初中之間擱年級熟悉，甚至出現(xiàn)我們家長們所不愿意看見的兩個年級打架，因為的就是中間的新高一，和老生的關(guān)系。

　　8、學(xué)校把新高一挪入分校后，很多事情都很方便。而高三又可以安靜的復(fù)習(xí)，不受到環(huán)境的影響。

　　9、學(xué)�？梢栽诩磳母叨呷敫呷�

　　10、請學(xué)校認(rèn)真考慮，對現(xiàn)在高二做一次調(diào)查，利用學(xué)生會去解決！

家長對學(xué)校的意見和建議6

　　在當(dāng)前的教育環(huán)境下，家長不僅僅是孩子的監(jiān)護(hù)人，更應(yīng)該是孩子的教育參與者。而隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，越來越多的家長開始關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，也提出了自己的意見和建議。在這篇文章中，我們將探討一些家長的意見和建議。

　　首先，許多家長認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該更加注重學(xué)生的綜合素質(zhì)教育。這些素質(zhì)包括自信、合作、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、批判性思維、創(chuàng)造和合理地應(yīng)對壓力等。這些素質(zhì)對于學(xué)生的未來發(fā)展至關(guān)重要，而這些知識和技能與傳統(tǒng)的學(xué)科教學(xué)無法完全覆蓋。因此，家長建議學(xué)校在教學(xué)中應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　其次，一些家長提出了教育機(jī)會的平等問題。隨著城市和鄉(xiāng)村的差異越來越大，孩子們的教育機(jī)會也日益不平等。一些農(nóng)村地區(qū)的孩子因為缺乏優(yōu)秀的教育資源而無法獲得好的教育。因此，家長認(rèn)為政府和社會應(yīng)該更加注重教育公平，加強對農(nóng)村地區(qū)的教育資源的支持和投入。

　　同時，很多家長認(rèn)為學(xué)校和老師應(yīng)該更加重視學(xué)生的個性發(fā)展。每個孩子都有自己獨特的個性和興趣愛好，而傳統(tǒng)的教育體制大多數(shù)都是按照同樣的方式來教育每個學(xué)生。因此，家長建議學(xué)校應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的個性化需求，為學(xué)生提供更加多元化的課程和活動，以滿足不同學(xué)生的需求。

　　最后，家長也建議學(xué)校和老師更加積極地與家長溝通，建立良好的`家校關(guān)系。在家庭中，父母是孩子最重要的啟蒙教育者之一。學(xué)校和家庭之間的渠道主要通過家長與教師之間的溝通來建立。因此，家長建議學(xué)校應(yīng)該主動與家長溝通，以建立良好的合作關(guān)系，共同提高孩子的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。

　　總之，隨著社會的不斷發(fā)展和變化，教育也在不斷地進(jìn)行著改革和創(chuàng)新。在這個過程中，家長的意見和建議不僅僅是一種反饋，更是一種推動力。家長要積極關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，建立良好的家庭教育氛圍，與學(xué)校和老師保持密切的聯(lián)系，共同推動教育的進(jìn)步。

家長對學(xué)校的意見和建議7

　　(1)預(yù)計學(xué)校圖書館將長期對學(xué)生開放，讓孩子們可以親自進(jìn)入圖書館選擇書籍。夏季和冬季是學(xué)生閱讀的好機(jī)會。老師應(yīng)該向?qū)W生推薦必要的參考書目。對學(xué)生的閱讀成績進(jìn)行評價。應(yīng)該有一個顯示閱讀結(jié)果的平臺。如果可能的話，是否可以每年舉辦一次特別的讀書節(jié)。

　　(2)預(yù)計每學(xué)年有一種特殊的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié),每個孩子都可以展示他的才華,和每天的體育鍛煉可以真正到位,以培養(yǎng)孩子的習(xí)慣早起,跑步和散步晚飯后,學(xué)�？梢杂幸庾R地和經(jīng)常使用收音機(jī)播放一些優(yōu)雅的音樂作品,而不只是玩小瞿一般歌曲。

　　(3)希望學(xué)校將分?jǐn)?shù)作為學(xué)生的秘密，而不是在整個班級中排列，因為每個孩子的才能是不同的。有些孩子付出了更多的努力，效果不一定好，不要指望把一個孩子和另一個孩子進(jìn)行毫無意義的比較，“人比人好”。成年人害怕攀比，更不用說兒童了。但是孩子們自己的成就是可以比較的。作為一名教師，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子們將自己的一天與昨天進(jìn)行比較，將明天與今天進(jìn)行比較，倡導(dǎo)自我超越。同時，期望比不僅限于分?jǐn)?shù)。如果可能的話，希望班主任有一本專門的觀察書，每個孩子一頁，讓你們班的孩子得到全面立體的反應(yīng)。(4)

　　人們期望學(xué)校在可能的情況下盡量縮小班級規(guī)模。這個班的學(xué)生人數(shù)不應(yīng)超過40人。對于一個有40多名學(xué)生的班級來說，老師很難維持紀(jì)律，更不用說讓每個孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的情況下，25人以下的班級是最理想的。

　　(5)預(yù)計學(xué)校將把教師講解的時間限制在15分鐘以內(nèi)，因為聽是不能完成學(xué)習(xí)的。沒有實踐、實驗、充分的討論和交流，就不能真正掌握知識，也不能真正提高潛能。杜Langkou的經(jīng)驗

　　農(nóng)村學(xué)校人格有利于培養(yǎng)學(xué)生的口腦并用的習(xí)慣。個性有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨立合作意識和探索意識。性格也有利于提高學(xué)生的表現(xiàn)。希望學(xué)校能在教師中推廣，并在可能的條件下，全面實施杜蘭口模式。

　　(6)學(xué)校將重點研究初中生的`心理變化。七年級有很多人舉手，八年級沒有很多人舉手，九年級也沒有人舉手。原因是什么?除了學(xué)生自身的心理變化外，教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對這種現(xiàn)象承擔(dān)必要的責(zé)任?預(yù)計學(xué)校將把這個問題作為所有教師的研究課題。

　　(7)期望學(xué)校有一個機(jī)制來處理偏學(xué)科現(xiàn)象。進(jìn)入初中后，由于數(shù)學(xué)和外語的不同，許多學(xué)生成為所謂的學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。在初中二年級，這種現(xiàn)象更加明顯。如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和外語,如何保持他們的興趣和激情在這兩個科目,學(xué)校能否加強數(shù)學(xué)和外語教學(xué)與研究的領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)和研究兩組的教師應(yīng)該組織參觀和聽課程,并指導(dǎo)他們進(jìn)行案例研究。他們也應(yīng)該花更多的精力來研究中等或中等以下水平的學(xué)生。優(yōu)等生不是老師教的，提高中等水平和有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生才是老師真正的能力。

　　(8)希望學(xué)校在可能的情況下加強學(xué)生的營養(yǎng)。初中生正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時期。要本著科學(xué)、合理、充分的原則，給學(xué)生帶來高質(zhì)量的飲食。只要收費基本合理，家長是愿意和能夠承受的。

家長對學(xué)校的意見和建議8

　　家委會工作：

　　可以適當(dāng)增加家委會成員的人數(shù)，以便能夠更好的交流、聯(lián)系并出謀劃策。

　　作為家委會應(yīng)該更透明、更直接服務(wù)于廣大家長，家長接待日應(yīng)及時反饋學(xué)校的最新情況，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活動態(tài)。

　　教育方面：

　　1.我希望學(xué)校能夠多舉辦一些以家庭為主題的親子活動，這樣可以讓家長們更加了解孩子在學(xué)校的情況，也可以增進(jìn)家庭成員之間的交流和互動。比如可以組織家庭游園會、DIY手工活動等，讓家長和孩子們一起參與其中。而且最好的安排是在傍晚或休息日，這樣家長們可以專心陪伴孩子，享受家庭時光。

　　2. 希望學(xué)校能不定期的組織家長學(xué)習(xí)或交流家庭教育理念與方法，使學(xué)校家庭社會整個教育體系不脫鏈。

　　4. 希望學(xué)生和老師溝通方式保持暢通，老師能夠及時發(fā)現(xiàn)掉隊的學(xué)生，及時與家長溝通，建立預(yù)警機(jī)制。

　　5.建議教師或家長可以組織學(xué)生討論一些具有爭議性的問題，例如：如何合理利用零花錢、作業(yè)應(yīng)該多還是少、叛逆期的處理等。通過這樣的討論活動，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的口才和反應(yīng)能力，還可以增強他們的思考能力和邏輯思維能力。同時，學(xué)生在討論中也可以從其他人的角度去看待問題，拓寬自己的思維視野，提高自己的綜合素質(zhì)。

　　6. 強化學(xué)生行為習(xí)慣，加強管理，嚴(yán)格要求，全面教育學(xué)生，使學(xué)生健康、愉快、品行端正度過每一個學(xué)期。

　　7. 增加些課外的體育鍛煉活動，讓學(xué)生自由活動的時間多些，提高孩子的身體素質(zhì)。

　　8. 冬季晨跑有助于鍛煉學(xué)生的身體，但是幾圈下來往往是汗流浹背，接著是坐下來上課，一冷一熱容易使學(xué)生患上感冒或者發(fā)高燒。希望學(xué)校能夠給予大運動量的`減負(fù)。

　　教學(xué)方面：

　　1、增加老師與家長的溝通，讓家長更了解孩子在學(xué)習(xí)中的優(yōu)缺點，加強輔導(dǎo)。

　　2、希望學(xué)校多開展些動手動腦類的興趣班，組織創(chuàng)新實踐活動，或開設(shè)游泳課，培養(yǎng)學(xué)生愛好特長。

　　3、大考前要加倍給孩子多考試，多練習(xí)。孩子學(xué)習(xí)自覺性還不是很好，建議學(xué)校增加孩子的作業(yè)。

　　4、英語課可以請一些外教來給孩子交流。

　　6、多進(jìn)行階段測試，以檢查學(xué)生每一個章節(jié)每一個階段的學(xué)習(xí)狀況。

家長對學(xué)校的意見和建議9

　　(一)我希望學(xué)校的圖書館能夠?qū)W(xué)生持續(xù)開放，讓他們有機(jī)會親自進(jìn)入圖書館，挑選適合自己的書籍。尤其是在寒暑假期間，這是學(xué)生閱讀的絕佳時機(jī)。我也希望教師能夠為學(xué)生推薦一些好書，以幫助他們拓展閱讀興趣和提高閱讀能力。而且，學(xué)生的閱讀成果也應(yīng)該得到評價和認(rèn)可，并且需要有一個展示的平臺來展示他們的閱讀成果。如果可能的話，我覺得每年可以舉辦一次專門的讀書節(jié)，讓學(xué)生們共同分享閱讀的樂趣和收獲。

　　(二)我期望學(xué)校能每年舉辦體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)，為每個孩子提供展示自己才華的機(jī)會。我也希望學(xué)校每天的體育鍛煉真正做到位，培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習(xí)慣。同時，我希望學(xué)校能有意識地經(jīng)常利用廣播播放一些高雅的音樂作品，而不僅僅是通俗歌曲。

　　(三)希望學(xué)校能夠尊重學(xué)生的隱私權(quán)，不再將成績公之于眾。因為每個孩子都擁有不同的天賦和潛力，他們所付出的努力并不能完全決定他們的成績。我們不希望孩子之間進(jìn)行毫無意義的比較，“人比人，氣死人”，即使是成年人也會害怕比較，更何況孩子呢？但是，孩子們可以自己比較自己的.成績。作為教師，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子將自己的今天與昨天進(jìn)行比較，將明天與今天進(jìn)行比較，鼓勵他們超越自我。同時，我還希望比較不僅限于分?jǐn)?shù)。如果可能的話，班主任可以有一個專門的觀察本，每個孩子一頁，讓我們對班上的孩子進(jìn)行全方位、立體化的評價和反饋。

　　(四)希望學(xué)校能夠充分重視班級規(guī)模的大小，合理地控制每個班級的人數(shù)，不要超過四十人。因為如果一個班級人數(shù)超過四十人，教師很難維持好紀(jì)律，更難以給每個孩子提供足夠的關(guān)注和照顧。在可能的情況下，最理想的班級規(guī)模應(yīng)該是二十五人以下。

　　(五)我們建議學(xué)校對教師的講解時間進(jìn)行限制，不要超過十五分鐘。因為僅僅依靠聽講是無法完成學(xué)習(xí)的。只有通過親自動手練習(xí)和實驗，進(jìn)行充分的討論和交流，才能真正掌握知識并提升能力。杜郎口的經(jīng)驗證明了這一點。農(nóng)村學(xué)校特別有意義，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生動手動口動腦的習(xí)慣，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識，也特別有利于提高學(xué)生成績，希望學(xué)校能在教師中加以提倡，在可能的情況下，對杜郎口模式全面推行。

　　(六)希望學(xué)校能夠重視對初中學(xué)生心理變化的研究。在七年級，很多同學(xué)都積極舉手參與課堂互動，但到了八年級，舉手的人數(shù)明顯減少，而到了九年級，幾乎沒有同學(xué)再舉手了。我們需要深入了解這背后的原因，除了學(xué)生自身心理變異外，教師的教學(xué)行為是否也承擔(dān)了一定責(zé)任？因此，我建議學(xué)校將這個問題作為全體教師的研究課題，共同探討解決方法。期待得到您的回復(fù)和支持！

　　(七)希望學(xué)校能夠設(shè)立一種機(jī)制來解決偏科問題，因為許多學(xué)生在初中階段由于數(shù)學(xué)和外語兩科的差異而被貼上學(xué)困生的標(biāo)簽。這個問題在初二時變得尤為明顯。那么，我們該如何引導(dǎo)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和外語，以及如何保持他們對這兩門學(xué)科的興趣和熱情呢？或許學(xué)�？梢约訌妼�(shù)學(xué)和外語教研組的領(lǐng)導(dǎo)，定期組織教研組教師進(jìn)行外出觀摩和聽課，并指導(dǎo)他們進(jìn)行詳細(xì)的課例研究。此外，希望教師們能夠?qū)⒏嗟木ν度氲街械燃耙韵滤綄W(xué)生的研究上，因為優(yōu)等生并不是教師單獨培養(yǎng)出來的，真正能體現(xiàn)教師本事的是提升中等生和學(xué)困生的能力。

　　(八)希望學(xué)校能夠在可能的情況下加強對學(xué)生營養(yǎng)的關(guān)注。因為初中階段的孩子正處于身體快速發(fā)育的重要時期，他們需要科學(xué)合理且充足的飲食來支持他們的健康成長。學(xué)校應(yīng)該提供優(yōu)質(zhì)的餐飲服務(wù)，確保學(xué)生獲得均衡營養(yǎng)。當(dāng)然，收費應(yīng)當(dāng)相對合理，并且家長愿意并有能力承擔(dān)這些費用。

　　(九)我希望孩子在學(xué)校里能夠快樂地度過每一天，更重要的是，在他們畢業(yè)后，仍然能記得老師和學(xué)校對他們的關(guān)心照顧。我希望他們能回憶起在學(xué)校班級里的快樂時光。如果孩子在校園里感到焦慮和恐懼，或者遇到困擾和憤怒，我希望他們能夠獲得及時的心理支持和引導(dǎo)，并且有一個可以發(fā)泄情緒的適當(dāng)場所。

　　(十)希望孩子能得到第一，但事實上只有一個第一。如何讓更多的孩子得到第一，希望學(xué)校在評比孩子時有更多的項目和更多的標(biāo)準(zhǔn)，特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài)，希望他們更多的體驗到成功的快感。希望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選擇最有用的練習(xí)，希望教師能通過不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實是很重要的，但不是唯一重要的，希望孩子們不是每天起得最早睡得早。

家長對學(xué)校的意見和建議10

　　首先，家長需要對學(xué)校的教育教學(xué)、管理、環(huán)境等方面進(jìn)行全面的了解和觀察。可以通過參加學(xué)�；顒�、與教師溝通、與其他家長交流等方式獲取更多的信息和經(jīng)驗。

　　在撰寫意見和建議時，需要注意以下幾點：

　　1. 實事求是。家長需要客觀地反映問題，不能夸大或縮小事實，否則會影響意見和建議的參考價值。

　　2. 具體詳細(xì)。家長需要具體描述問題，并給出具體的建議和改進(jìn)措施。這樣可以讓學(xué)校更好地理解家長的訴求，并采取相應(yīng)的措施。

　　3. 注重建設(shè)性。家長需要以建設(shè)性的態(tài)度提出意見和建議，避免攻擊性和負(fù)面情緒的表達(dá)。這樣可以更好地與學(xué)校進(jìn)行溝通和合作，共同促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展。

　　在撰寫意見和建議時，可以從以下幾個方面入手：

　　1. 教育教學(xué)方面。家長可以就教師的教學(xué)水平、課程設(shè)置、教學(xué)方法等方面提出意見和建議。例如，建議學(xué)校加強對學(xué)生個性化發(fā)展的關(guān)注，增加課外拓展課程等。

　　2. 管理方面。家長可以就學(xué)校的規(guī)章制度、安全管理、學(xué)生行為規(guī)范等方面提出意見和建議。例如，建議學(xué)校加強對學(xué)生午休的管理，保證學(xué)生的休息時間等。

　　3. 環(huán)境方面。家長可以就學(xué)校的校園環(huán)境、設(shè)施設(shè)備、衛(wèi)生狀況等方面提出意見和建議。例如，建議學(xué)校加強校園綠化工作，改善學(xué)生食堂的衛(wèi)生狀況等。

　　在撰寫意見和建議時，需要注意表達(dá)方式，做到言簡意賅、重點突出、條理清晰。最后，建議家長在提交意見和建議前仔細(xì)核對文字和語法錯誤，確保表達(dá)的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。

　　總之，家長對學(xué)校的意見和建議是學(xué)校改進(jìn)工作的重要參考，也是家長參與學(xué)校管理的重要方式。通過撰寫實事求是、具體詳細(xì)、注重建設(shè)性的意見和建議，家長可以更好地參與到學(xué)校的管理和教育中來，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長和發(fā)展。

　　家長對學(xué)校的意見和建議44條

　　1、建議學(xué)校加強師生溝通，定期舉辦家長座談會，讓家長更了解孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況。

　　2、希望學(xué)校能多組織一些課外活動，如社會實踐、志愿服務(wù)等，以增強學(xué)生的社會責(zé)任感和團(tuán)隊合作能力。

　　3、學(xué)校應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理健康，設(shè)置心理咨詢室，配備專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師，及時疏導(dǎo)學(xué)生的心理問題。

　　4、建議學(xué)校加強對學(xué)生的安全教育，定期進(jìn)行安全演練，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。

　　5、希望學(xué)校能優(yōu)化課程設(shè)置，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，減少不必要的應(yīng)試教育。

　　6、學(xué)校應(yīng)加強對教師的管理和培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平和職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境。

　　7、建議學(xué)校加強校園文化建設(shè)，營造積極向上、和諧友好的校園氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

　　8、希望學(xué)校能改善學(xué)校的硬件設(shè)施，如更新教學(xué)設(shè)備、改善食堂條件等，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)和生活條件。

　　9、學(xué)校應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和個體差異，為每個學(xué)生制定合適的學(xué)習(xí)計劃，實現(xiàn)因材施教。

　　10、建議學(xué)校加強家校合作，定期與家長溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，形成教育合力。

　　11、希望學(xué)校能更加注重學(xué)生的德育教育，通過課程和活動培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。

　　12、學(xué)校應(yīng)加強對學(xué)生的體育鍛煉指導(dǎo)，確保學(xué)生每天有足夠的運動時間，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

　　13、建議學(xué)校關(guān)注學(xué)生的興趣愛好，開設(shè)多樣化的選修課程，讓學(xué)生有更多的選擇和發(fā)展空間。

　　14、希望學(xué)校能優(yōu)化作業(yè)布置和考試制度，減少學(xué)生的`課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓他們有更多的時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和興趣發(fā)展。

　　15、學(xué)校應(yīng)加強對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，防止網(wǎng)絡(luò)成癮和不良信息的侵害。

　　16、建議學(xué)校加強校園環(huán)境衛(wèi)生管理，保持校園整潔美觀，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

　　17、希望學(xué)校能關(guān)注學(xué)生的飲食健康，提供營養(yǎng)均衡的餐食，確保學(xué)生的身體健康成長。

　　18、學(xué)校應(yīng)加強對學(xué)生的藝術(shù)教育，舉辦藝術(shù)展覽、音樂會等活動，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。

　　19、建議學(xué)校建立有效的反饋機(jī)制，讓家長和學(xué)生能夠及時反映問題，學(xué)校能夠迅速做出改進(jìn)。

　　20、希望學(xué)校能關(guān)注教育改革的新動態(tài)，與時俱進(jìn)地更新教育理念和教學(xué)方法，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源。

　　21、期望學(xué)校多開展些以家庭為主題的親子活動，以增加相互間了解共同進(jìn)步。能夠的話，家長會放在傍晚或者休息日。

　　22、期望學(xué)校能不定期的組織家長學(xué)習(xí)或交流家庭教育理念與方法，使學(xué)校家庭社會整個教育體系不脫鏈。

　　23、期望學(xué)生和老師溝通方式持續(xù)暢通，老師能夠及時發(fā)現(xiàn)掉隊的學(xué)生，及時與家長溝通，建立預(yù)警機(jī)制。

　　24、推薦組織學(xué)生討論些有爭議的問題，如零花錢應(yīng)如何用，作業(yè)應(yīng)多或少，叛逆期等，以培養(yǎng)口才，反應(yīng)潛力。

　　25、強化學(xué)生行為習(xí)慣，加強管理，嚴(yán)格要求，全面教育學(xué)生，使學(xué)生健康、愉快、品行端正度過每一個學(xué)期。

　　26、增加些課外的體育鍛煉活動，讓學(xué)生自由活動的時間多些，提高孩子的身體素質(zhì)。

　　27、冬季晨跑有助于鍛煉學(xué)生的身體，但是幾圈下來往往是汗流浹背，之后是坐下來上課，一冷一熱容易使學(xué)生患上感冒或者發(fā)高燒。期望學(xué)校能夠給予大運動量的減負(fù)。

　　28、增加老師與家長的溝通，讓家長更了解孩子在學(xué)習(xí)中的優(yōu)缺點，加強輔導(dǎo)。

　　29、期望學(xué)校多開展些動手動腦類的興趣班，組織創(chuàng)新實踐活動，或開設(shè)游泳課，培養(yǎng)學(xué)生愛好特長。

　　30、大考前要加倍給孩子多考試，多練習(xí)。孩子學(xué)習(xí)自覺性還不是很好，推薦學(xué)校增加孩子的作業(yè)。

　　31、英語課能夠請一些外教來給孩子交流。

　　32、為讓家長了解學(xué)校的教學(xué)目的，開學(xué)之初，能否列出各科的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)與要求，使家長對孩子的輔導(dǎo)有的放矢。進(jìn)一步培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，能夠讓他們有目的有規(guī)律掌握知識，比較容易完成作業(yè)。

　　33、多進(jìn)行階段測試，以檢查學(xué)生每一個章節(jié)每一個階段的學(xué)習(xí)狀況。

　　34、學(xué)校開展的兩次家長授課活動，內(nèi)容好，形式豐富。希望學(xué)校多進(jìn)行這樣的家長授課活動。

　　35、通過對學(xué)校各方面的教育教學(xué)活動的介紹，家長對學(xué)校的工作充分肯定。尤其是學(xué)校特色活動，通過視頻的方式向家長匯報，家長反饋好。

　　36、建議學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前安排，組織更加有整體性。

　　37、家長到校與老師交流，進(jìn)門比較困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議學(xué)校專設(shè)接待室，供與家長接待。

　　38、加強對孩子進(jìn)行心理素質(zhì)教育、自主教育，提高孩子的自覺意識。

　　39、加強學(xué)生的文明禮儀教育、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重。

　　40、學(xué)校的大廁所內(nèi)要定時打掃，保證干凈，整潔。墻上建議設(shè)有掛鉤，外面的水龍頭過高，不便于孩子洗手和涮拖把。

　　41、學(xué)校進(jìn)一步加強安全工作，尤其在消防、地震等自然災(zāi)害方面的演習(xí)教育，防患于未然。

　　42、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗性活動，培養(yǎng)勇氣和自信。

　　43、學(xué)校多組織一些有益的課外和校外活動，培養(yǎng)孩子多方面的能力，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動，如春游、訓(xùn)練營、公益活動、親子活動等，以適應(yīng)未來社會生活。

家長對學(xué)校的意見和建議11

　　一、關(guān)于生活健康：

　　從生活上多照顧；吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠；改善午餐、水果；水果品種豐富、新鮮；伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量；校內(nèi)進(jìn)行殺蟲消毒；老師不要拖堂；課間要保證孩子休息；中午不能剝奪孩子的休息時間；課間、中午讓學(xué)生放松；用眼衛(wèi)生；注意學(xué)生的書寫姿勢；增加學(xué)生運動量；穿校服；天熱了，飲水保證供應(yīng)，不能斷水；

　　二、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)：

　　作業(yè)較多；控制作業(yè)量；作業(yè)最好能稍微減少一些；減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，降低考試難度；減少每天作業(yè)量；適當(dāng)減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè)的質(zhì)量；孩子學(xué)習(xí)壓力較大，雙休日也做作業(yè)；考試難度偏大，提高部分占比例過高；引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè)、考試的難度；多點玩的時間，少點作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實點；

　　三、關(guān)于家校溝通：

　　及時跟家長聯(lián)系溝通；多使用家校通反饋孩子的在校情況；定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況；加強家�；�，多與家長溝通；建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況；經(jīng)常組織公開課，讓家長更多的了解孩子的在學(xué)校的情況；希望在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度；多些家長開放日，家校互動的活動；在今天電腦普及的前提下，還是希望班主任老師用一個筆記小本子，家校通聯(lián)系和溝通；適當(dāng)減少家長簽名的地方，如作業(yè)本上；班主任與任課老師缺少與家長溝通，應(yīng)經(jīng)常與家長聯(lián)系，反映學(xué)生在學(xué)校的情況，班級內(nèi)要經(jīng)常開家長會；

　　四、關(guān)于因材施教、個性培養(yǎng)、教育方法：

　　因材施教；更多的理解每個孩子；培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈；多關(guān)注不活潑的孩子；多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生；注意個性培養(yǎng)；改善與學(xué)生交流方式，注重孩子的特點；對孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見；加強習(xí)慣引導(dǎo)；要放大優(yōu)點，淡化缺點；盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點，多給予鼓勵。對付每個學(xué)生；加強老師與學(xué)生單方面溝通，針對孩子的性格給予教育；如何能體現(xiàn)對每個孩子的關(guān)注，是需要思考的問題，教育資源在一個班級內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象，所以歸根到底，學(xué)校仍然是傳統(tǒng)學(xué)校。不以批評為主，要表揚鼓勵，多給孩子展示機(jī)會；老師要正確分析每個學(xué)生的具體狀況，對癥求藥，培養(yǎng)孩子的獨立能力和學(xué)習(xí)能力；多鼓勵，多交流，學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。多鼓勵孩子，增強自信，培養(yǎng)興趣；希望班主任正確評價每一個孩子，不要對幾個人特別偏愛；多關(guān)注細(xì)節(jié)，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵；更注重賞識教育；對自然藝術(shù)特長的學(xué)生，要堅持長期培養(yǎng)；盡量多鼓勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自信心

　　五、關(guān)于各科學(xué)習(xí)：

　　多讀課外書；高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學(xué)生培養(yǎng)；老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)內(nèi)容，最好能非常明確具體，現(xiàn)在有指導(dǎo)，但明確、具體尚不夠；音樂、美術(shù)、體育課應(yīng)該多樣化；英語教學(xué)上，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣上下功夫；教學(xué)的重點不應(yīng)是那些尖子，淡化分?jǐn)?shù)，使學(xué)生喜歡學(xué)校；希望語、數(shù)、外主要課程不要經(jīng)常更換老師；

　　六、關(guān)于實踐能力培養(yǎng)：

　　全面落實“德、智、體、美”全面發(fā)展；讓學(xué)生實踐的機(jī)會盡量多；多增加一些有意義的`集體活動；對孩子進(jìn)行一些吃苦教育；多搞一些火災(zāi)、地震等演習(xí)；多舉行防災(zāi)訓(xùn)練、軍事疏散；加強一些政治教育；多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動；多一些與國外孩子交流的機(jī)會；增加點勞動；讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識；多做一些思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助能力；希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動，讓孩子親近自然，接近社會；通過學(xué)校的引導(dǎo)，讓孩子加強獨立生活能力；希望學(xué)校多開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書；對社會適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育。

　　關(guān)于學(xué)生家長對學(xué)校的意見和建議2 1、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動，注意學(xué)生的全面發(fā)展。

　　2、多舉辦一些周末培訓(xùn)班，發(fā)展學(xué)生的特長。

　　3、老師多與家長溝通交流。

　　4、多開展各種安全紀(jì)律教育活動

　　5、不亂訂書刊，不亂收費，收費制度應(yīng)透明。

　　6、教師要掌握學(xué)生的實際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。

　　7、對學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強管理。

　　8、教師應(yīng)多做耐心教育，多表揚學(xué)生，少用打罵威脅。

　　9、注意食堂衛(wèi)生，特別不應(yīng)該一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢。

　　10、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會不良青年到校擾亂。

　　11、上課時間早，放學(xué)時間晚，注意學(xué)生的安全。

　　12、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

家長對學(xué)校的意見和建議12

　　一、家校溝通方面

　　1、學(xué)校開展的兩次家長授課活動，內(nèi)容好，形式豐富。希望學(xué)校多進(jìn)行這樣的家長授課活動。

　　2、通過對學(xué)校教育教學(xué)活動的詳細(xì)介紹，家長們對學(xué)校的工作感到非常滿意并給與充分肯定。尤其是學(xué)校獨特的特色活動，學(xué)校通過以視頻形式向家長展示，并且得到了家長們的積極反饋。

　　3、學(xué)校要成立家長委員會，利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動。

　　4、每月召開一次家庭教育交流會，提供有關(guān)教育孩子的知識和技巧，為家長們進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)。這樣的活動將鼓勵家長、學(xué)生和老師之間的互動與交流，從而促進(jìn)多方面的溝通和合作。

　　5、利用網(wǎng)絡(luò)，把學(xué)校、班級的活動、計劃、內(nèi)容等與家長交流，讓家長及時了解學(xué)校、班級和學(xué)生的動態(tài)。

　　6、每個月，為了更好地與家長配合督促孩子，我們會給孩子寫一些評語。在日常學(xué)習(xí)中，我們將評價寫在孩子的家庭作業(yè)本上，以便家長能及時了解情況并進(jìn)行配合。此外，我們還建立了一個反饋表，每周都會更新一次，讓家長能夠及時了解孩子的情況。這樣做的目的是讓孩子得到更好的關(guān)注和指導(dǎo)，同時也希望與家長共同努力，推動孩子的全面發(fā)展。

　　7、開設(shè)開放課，讓家長和孩子一起聽課學(xué)習(xí)。

　　8、希望老師能進(jìn)一步提高校信通的使用率，擴(kuò)大信息傳遞的范圍和內(nèi)容。除了布置家庭作業(yè)外，還可以及時向家長反饋學(xué)生在校的其他表現(xiàn)，便于家庭教育的跟進(jìn)。為此，我建議老師們積極發(fā)揮校信通的功能，例如通過這一平臺分享學(xué)生的優(yōu)秀作品、表彰他們的進(jìn)步和成就，讓家長們更全面地了解孩子在校的情況。同時，老師們也可以用校信通發(fā)布學(xué)校的重要活動信息，如學(xué)校知識競賽、文化節(jié)等，鼓勵家長們積極參與并支持孩子的學(xué)習(xí)。另外，為了增加校信通的使用率，我們還可以開展一些推廣活動。比如，定期組織家長會議，向家長們介紹校信通的使用方法和好處，并鼓勵他們主動下載并使用該應(yīng)用。同時，學(xué)�？梢匝垖I(yè)人員開設(shè)培訓(xùn)班，教授家長們?nèi)绾斡行У厥褂眯Ｐ磐�，以便更好地與老師進(jìn)行溝通和互動。通過以上措施，相信校信通的使用率會明顯提高，信息傳遞的范圍和內(nèi)容也會得到擴(kuò)大，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校與家庭之間更緊密的合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長與發(fā)展。

　　二、習(xí)慣培養(yǎng)方面

　　1、建議學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前安排，組織更加有整體性。

　　2、家長到校與老師交流，進(jìn)門比較困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議學(xué)校專設(shè)接待室，供與家長接待。

　　3、加強對孩子進(jìn)行心理素質(zhì)教育、自主教育，提高孩子的自覺意識。

　　4、老師建立一個統(tǒng)一的評價系統(tǒng)，并及時與學(xué)生、家長交流。

　　5、我希望學(xué)校能夠高度重視學(xué)生思想品德的培養(yǎng)，并且注重提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。具體來說，學(xué)校應(yīng)該致力于培養(yǎng)學(xué)生樂觀開朗和自信的品格，讓他們對自己和世界保持積極態(tài)度；同時，學(xué)校也需要教育學(xué)生懂得感恩之道，明白感恩的重要性以及如何回報社會；此外，學(xué)生在面對各種環(huán)境時，學(xué)校還應(yīng)該教育他們學(xué)會自我保護(hù)，增強安全意識和自我保護(hù)能力。這樣的教育將使學(xué)生全面發(fā)展，成為具有良好品德和綜合素質(zhì)的人才。

　　6、建議學(xué)校多培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的能力。

　　三、常規(guī)管理方面

　　1、加強學(xué)生的文明禮儀教育、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重。

　　2、學(xué)校內(nèi)的衛(wèi)生間需要定期清潔，以確保干凈整潔。同時，建議在墻上安裝掛鉤，方便學(xué)生們懸掛物品。此外，考慮到孩子們的身高，應(yīng)將外面的水龍頭調(diào)低，以便他們能夠更方便地洗手和沖洗拖把。

　　3、學(xué)校進(jìn)一步加強安全工作，尤其在消防、地震等自然災(zāi)害方面的演習(xí)教育，防患于未然。

　　4、班級規(guī)定孩子不帶手機(jī)，不帶零花錢、玩具、漫畫書等。

　　5、建議在午休時間能夠嚴(yán)格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。

　　四、教育教學(xué)活動方面

　　1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗性活動，培養(yǎng)勇氣和自信。

　　2、學(xué)校應(yīng)該積極組織一些有益的課外和校外活動，以培養(yǎng)學(xué)生多方面的'能力。此外，可以利用一些假期來舉辦一些集體活動，如春游、訓(xùn)練營、公益活動、親子活動等，以便使學(xué)生更好地適應(yīng)未來社會生活。

　　3、一切活動應(yīng)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主，課外活動少一些，不能影響正常上課。

　　4、學(xué)奧數(shù);多搞主科競賽，提升淮清中入學(xué)比例。

　　5、每周有復(fù)習(xí)試卷，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時間緊一些。

　　6、老師給班級，甚至每個學(xué)生制定目標(biāo)，給予壓力和動力，促進(jìn)孩子們努力。

　　7、加強班級風(fēng)氣的建設(shè)，要注重關(guān)心那些有問題的學(xué)生，并與他們進(jìn)行多方面的溝通和理解。同時，老師應(yīng)該多給予學(xué)生關(guān)愛和鼓勵，用更多的笑容去面對他們，讓每個孩子都能夠充滿信心地努力奮斗。

　　8、班中開展好差生結(jié)對子，提高孩子學(xué)習(xí)積極主動性，在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)方面上點心。

　　9、在可能的情況下，經(jīng)常調(diào)換位置，避免影響孩子視力，讓高個子學(xué)生也能離老師近一些。

　　10、希望學(xué)校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長的課外書籍。

　　11、畢業(yè)班沖刺階段，我希望學(xué)校能夠為我們提供更高質(zhì)量的教育。首先，希望學(xué)校能夠開設(shè)更多的選修課程，以拓寬我們的知識面。這些選修課可以涵蓋各個領(lǐng)域，例如藝術(shù)、科學(xué)、文學(xué)等，讓我們有機(jī)會接觸到不同的學(xué)科和領(lǐng)域。其次，希望學(xué)校能夠進(jìn)一步深挖教材內(nèi)容。在課堂上，老師可以引導(dǎo)我們?nèi)ヌ骄拷滩闹械囊恍┥顚哟蔚膯栴}，激發(fā)我們對知識的興趣和思考能力。同時，也可以組織一些小組討論或研究項目，讓我們更深入地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。此外，希望學(xué)校能夠加強模擬考試的安排。模擬考試是評估我們學(xué)習(xí)成果的重要方式，但希望學(xué)校能夠安排一些質(zhì)量高、難度適當(dāng)且具有針對性的模擬考試，以幫助我們更好地應(yīng)對即將到來的真實考試。通過模擬考試的訓(xùn)練，我們可以熟悉考試環(huán)境和題型，提升應(yīng)試能力。最后，希望學(xué)校能夠為平時訓(xùn)練提供多樣的題型，特別是針對自主招生考試。自主招生考試通常具有一些獨特的題型和要求，所以希望學(xué)校能夠組織一些針對這類考試的訓(xùn)練活動，幫助我們熟悉并掌握相關(guān)知識和技巧�？傊�，我希望學(xué)校在畢業(yè)班沖刺階段能夠提供一個充實而高效的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過拓寬知識面、深度挖掘教材、質(zhì)量高難度的模擬考試以及多樣題型的平時訓(xùn)練，幫助我們更好地備考和應(yīng)對各類考試。

　　五、其它

　　1、建議學(xué)校關(guān)于作息時間定期更改，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時間等。

　　2、一年級的部分老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，另外孩子較小，建議教師跟班走，至少跟到二年級。

　　3、學(xué)校積極與周邊街道進(jìn)行溝通，合作清理學(xué)校大門兩側(cè)的攤販；同時，聯(lián)系交警部門建立安全護(hù)學(xué)崗，確保學(xué)生上學(xué)放學(xué)的路程安全順暢。

　　4、關(guān)注孩子全面發(fā)展，不能長期無專職老師上課。不要在學(xué)期中途調(diào)換老師，給孩子學(xué)習(xí)帶來波動。

　　5、半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水。天氣熱，學(xué)校為學(xué)生提供飲用水。

　　6、希望學(xué)校在畢業(yè)班沖刺階段，能改善伙食，均衡營養(yǎng)，適量補充水果就更好了。

　　7、建議學(xué)校能為家長多提供小升初的政策。

　　8、一、二年級全托班的床改成一層的。

　　學(xué)校將高度重視家長的意見和建議，積極傾聽并采納，努力為家長提供滿意的教育服務(wù)。我們將積極開展與家長的互動，建立有效的溝通渠道，聽取他們的意見和需求，并在實際工作中加以落實。通過與家長密切合作，我們致力于打造一所更符合家長期望的學(xué)校，為孩子們提供全面發(fā)展、優(yōu)質(zhì)教育的環(huán)境和機(jī)會。我們相信，通過與家長共同努力，師院附小定能成為一所讓家長滿意的學(xué)校。

家長對學(xué)校的意見和建議13

　　一、關(guān)于生活健康：

　　生活中要多關(guān)注他人的需要，例如飯菜的分配應(yīng)該合理，每個人都有自己的碗，不要讓米飯浸泡在湯里，也不能讓湯不夠。午餐和水果的質(zhì)量也需要改善，水果應(yīng)該種類繁多且新鮮，而伙食中油炸食物的數(shù)量可以減少一些。同時，在校內(nèi)進(jìn)行殺蟲消毒以確保環(huán)境衛(wèi)生。老師們應(yīng)該避免拖堂，課間時間要保證學(xué)生有足夠的休息時間，中午也不能剝奪孩子們的休息時間。課間和中午應(yīng)該給學(xué)生們放松的機(jī)會。此外，我們還要關(guān)注眼睛的衛(wèi)生，注意學(xué)生的寫字姿勢，并增加學(xué)生的運動量。另外，學(xué)生們應(yīng)該穿上校服。天氣變熱時，我們要確保供水不中斷，為學(xué)生提供充足的飲水。

　　二、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)：

　　作業(yè)較多；控制作業(yè)量，讓學(xué)生的負(fù)擔(dān)稍微減輕一些，并降低考試的難度。適當(dāng)減少每天布置的作業(yè)數(shù)量，同時提高作業(yè)的質(zhì)量。我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過大的問題，甚至在雙休日也不放松，而是繼續(xù)布置大量作業(yè)的情況。此外，我們需要重新評估考試難度是否偏高以及各科所占比例是否過大。我們不能僅僅通過增加作業(yè)和提高考試難度來引發(fā)孩子們的興趣。相反，我們應(yīng)該給他們更多的時間去玩耍，減少作業(yè)的數(shù)量，同時降低作業(yè)的難度，讓他們能夠感到現(xiàn)實和舒適。

　　三、關(guān)于家校溝通：

　　及時與家長保持聯(lián)系并進(jìn)行溝通，可以通過電話、短信或者在線平臺進(jìn)行。在校期間，經(jīng)常使用家校通反饋孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。定期或不定期在家校通上發(fā)布一些孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況，讓家長了解他們的表現(xiàn)。加強家�；樱e極與家長溝通交流，共同關(guān)心孩子的發(fā)展。建議每月在家校通上匯報一下孩子的總體情況，向家長展示他們在學(xué)校的表現(xiàn)和成績。經(jīng)常組織公開課，讓家長更多地了解孩子在學(xué)校的情況，包括學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)步情況。希望能在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度，讓家長清楚孩子的學(xué)習(xí)計劃和安排。增加家長開放日等家校互動活動，為家長提供了解學(xué)校和班級情況的機(jī)會。盡管電腦普及，但仍希望班主任老師使用筆記小本子進(jìn)行家校聯(lián)系和溝通，以便更加貼近家長的需求。適當(dāng)減少家長簽名的要求，如在作業(yè)本上，減輕家長的負(fù)擔(dān)。班主任和任課老師應(yīng)加強與家長的溝通，定期聯(lián)系并反映學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，班級內(nèi)要經(jīng)常舉行家長會，讓家長參與學(xué)校教育管理。

　　四、關(guān)于因材施教、個性培養(yǎng)、教育方法：

　　因材施教；更多的理解每個孩子；培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈；多關(guān)注不活潑的孩子；多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生；注意個性培養(yǎng)；改善與學(xué)生交流方式，注重孩子的特點；對孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見；

　　加強養(yǎng)成良好習(xí)慣的引導(dǎo)；要突出每個學(xué)生的優(yōu)點，減弱缺點的影響；盡可能發(fā)掘孩子的潛力，給予充分鼓勵。對于每個學(xué)生，要加強師生之間的單向溝通，并根據(jù)孩子的性格特點進(jìn)行個性化教育；如何體現(xiàn)對每個孩子的關(guān)注，是需要我們思考的問題，因為在一個班級中，教育資源可能存在過度集中的現(xiàn)象，所以學(xué)校仍然是傳統(tǒng)的學(xué)校。我們不應(yīng)只批評，而是應(yīng)該表揚和鼓勵，給孩子提供更多展示機(jī)會；老師要正確分析每個學(xué)生的具體情況，因材施教，培養(yǎng)孩子的獨立能力和學(xué)習(xí)能力；多鼓勵、多交流，學(xué)科教師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。多給孩子鼓勵，增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的興趣；希望班主任公正評價每一個孩子，不對個別人特別偏愛；注重細(xì)節(jié)，全面發(fā)展，減少夸大其詞的做法；更加重視賞識教育；對于具備自然藝術(shù)才能的學(xué)生，要堅持長期培養(yǎng)；盡量多給予學(xué)生鼓勵，培養(yǎng)他們的自信心。

　　五、關(guān)于各科學(xué)習(xí)：

　　多讀課外書；為了更好地培養(yǎng)學(xué)生，我們高年級教師要重點關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生的.培養(yǎng)。除了課堂上的教學(xué)內(nèi)容，我們也要明確一些課外學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并且要具體明確，給予學(xué)生具體指導(dǎo)。目前雖然有一定的指導(dǎo)，但還需要更進(jìn)一步的明確和具體化。在音樂、美術(shù)、體育課程上，我們應(yīng)該提供多樣化的內(nèi)容，讓學(xué)生們能夠在不同領(lǐng)域發(fā)展自己的特長。對于英語教學(xué)來說，我們要在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣上下功夫，通過激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度，讓他們更加喜歡學(xué)習(xí)英語。在教學(xué)中，我們不能只關(guān)注那些頂尖學(xué)生，而應(yīng)該淡化分?jǐn)?shù)，讓所有學(xué)生都能喜歡上學(xué)校，享受學(xué)習(xí)的過程。另外，我們希望語文、數(shù)學(xué)、外語等主要課程的教師不要頻繁更換，這樣能夠給學(xué)生提供更穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境，有助于他們的學(xué)習(xí)。以上是我對原始內(nèi)容的修改。

　　六、關(guān)于實踐能力培養(yǎng)：

　　全面推行“德、智、體、美”全面發(fā)展，讓學(xué)生有更多的實踐機(jī)會。增加有意義的集體活動，給孩子提供參與的機(jī)會。進(jìn)行一些吃苦教育，幫助孩子鍛煉意志力和堅韌精神。多舉行火災(zāi)、地震等演習(xí)，加強防災(zāi)訓(xùn)練和軍事疏散。加強政治教育，培養(yǎng)學(xué)生的國家觀念和社會責(zé)任感。多開展啟發(fā)創(chuàng)造性活動，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。增加與國外孩子交流的機(jī)會，拓寬學(xué)生的國際視野。注重勞動教育，讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)知識。加強思想道德教育，培養(yǎng)互助能力和良好品質(zhì)。組織學(xué)農(nóng)等活動，讓孩子親近自然，融入社會。引導(dǎo)學(xué)生加強獨立生活能力，幫助他們逐漸成為對社會有用的人才。鼓勵學(xué)生多讀課外書，培養(yǎng)個性化發(fā)展。重視社會適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育。

　　七、其他：

　　社會實踐活動作業(yè)應(yīng)該與學(xué)生的實際能力相匹配，避免變成家長代勞；同時也不應(yīng)只是為了滿足家長的期望而開展。在組織這類活動時，需要考慮到學(xué)生們的實際情況和能力發(fā)展，以便他們能夠積極參與并從中獲得實質(zhì)性的收獲。另外，雙休日培訓(xùn)班應(yīng)該恢復(fù)，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和資源。

家長對學(xué)校的意見和建議14

　　可以適當(dāng)增加家委會成員的人數(shù)，以便能夠更好的交流、聯(lián)系并出謀劃策。作為家委會，我們應(yīng)該秉承透明、直接的原則，全心全意為廣大家長服務(wù)。在家長接待日，我們將及時向家長反饋學(xué)校最新情況，并提供學(xué)生學(xué)習(xí)和生活動態(tài)的相關(guān)信息。

　　一、教育方面：

　　1、希望學(xué)校能夠舉辦更多以家庭為主題的親子活動，促進(jìn)家長和孩子之間的相互了解和共同進(jìn)步。為了方便家長參與，建議將這些活動安排在傍晚或休息日進(jìn)行。

　　2、期望學(xué)校能夠時不時地組織家長們參與學(xué)習(xí)或交流家庭教育理念與方法，以確保學(xué)校與家庭、社會的整個教育體系緊密結(jié)合。

　　4、期望學(xué)生和教師之間能夠保持良好的溝通，教師能夠及時察覺到學(xué)生的掉隊情況，并與家長進(jìn)行及時溝通，建立起預(yù)警機(jī)制。

　　5、建議組織學(xué)生進(jìn)行有爭議的話題討論，如個人零花錢的合理使用、作業(yè)負(fù)擔(dān)應(yīng)減輕還是增加、叛逆期的心理疏導(dǎo)等，以提升學(xué)生口才和反應(yīng)能力。

　　6、強化學(xué)生行為習(xí)慣，加強管理，嚴(yán)格要求，全面教育學(xué)生，使學(xué)生健康、愉快、品行端正度過每一個學(xué)期。

　　7、增加些課外的`體育鍛煉活動，讓學(xué)生自由活動的時間多些，提高孩子的身體素質(zhì)。

　　8、冬季晨跑對學(xué)生的身體鍛煉非常有益，然而，跑了幾圈后身上往往汗流浹背，接著就要坐在教室里上課，這種冷熱交替很容易讓學(xué)生感染感冒或者發(fā)高燒。希望學(xué)校能夠減輕學(xué)生大運動量所帶來的負(fù)擔(dān)。

　　二、教學(xué)方面：

　　1、增加老師與家長的溝通，讓家長更了解孩子在學(xué)習(xí)中的優(yōu)缺點，加強輔導(dǎo)。

　　2、希望學(xué)校多開展些動手動腦類的興趣班，組織創(chuàng)新實踐活動，或開設(shè)游泳課，培養(yǎng)學(xué)生愛好特長。

　　3、大考前要加倍給孩子多考試，多練習(xí)。孩子學(xué)習(xí)自覺性還不是很好，建議學(xué)校增加孩子的作業(yè)。

　　4、英語課可以請一些外教來給孩子交流。

　　5、為了讓家長更好地了解學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)，我們計劃在開學(xué)之初向他們列出各科的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)和要求。這樣一來，家長就能更有針對性地給孩子輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。孩子們也可以有目標(biāo)地、有規(guī)律地掌握知識，更容易完成作業(yè)。

　　6、多進(jìn)行階段測試，以檢查學(xué)生每一個章節(jié)每一個階段的學(xué)習(xí)狀況。