家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議15篇
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議1
一、對(duì)本次家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)的評(píng)價(jià)：
1、學(xué)校對(duì)新生家長(zhǎng)有許多提醒，很多細(xì)節(jié)都提到了，很有幫助。
2、這個(gè)是很好的家長(zhǎng)會(huì)，能使我們正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
3、讓我們家長(zhǎng)能更好的配合學(xué)校來(lái)教育孩子，聽完培訓(xùn)以后認(rèn)識(shí)到星灣的老師都是一流的。
4、改變了我對(duì)小孩子上小學(xué)讀一年級(jí)的許多觀念。本來(lái)我并不認(rèn)為很重要，但現(xiàn)在我覺(jué)得我應(yīng)該很重視小朋友的著第一步養(yǎng)成良好的習(xí)慣與老師密切配合共同努力。
5、感謝學(xué)校精心地安排，感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師精彩的講座，本次活動(dòng)特別成功。
6、聽了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的講話后，對(duì)我即將成為一名小學(xué)生的`家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑上了生動(dòng)的一課，讓我懂得了怎樣配合學(xué)校引導(dǎo)教育孩子，也讓我感到家庭教育的重要性。這次長(zhǎng)達(dá)2小時(shí)的培訓(xùn)內(nèi)容都是老師們多年教育實(shí)踐的精華濃縮，讓我受益匪淺。
7、此次培訓(xùn)像一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我們知道角色的轉(zhuǎn)變后要注意很多問(wèn)題，在孩子的教育問(wèn)題上有了新的認(rèn)識(shí)，謝謝學(xué)校對(duì)一年級(jí)新生的重視。
8、很全面、很精彩，對(duì)于我們剛上一年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)知道的很詳細(xì)，對(duì)于銜接的問(wèn)題也了解了很多。
9、感謝學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生的關(guān)心，本次培訓(xùn)滿意，使我們對(duì)學(xué)校和老師有了更深的理解。學(xué)校辦學(xué)理念新，設(shè)備條件一流，相信我們的孩子在貴校學(xué)習(xí)，進(jìn)步一定很快。
10、學(xué)校已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備迎接一年級(jí)的新同學(xué)，對(duì)他們很了解，很懂得怎樣教育他們，包括文化、品格等。
二、對(duì)我校今后工作的意見和建議：
1、希望星灣學(xué)校打造成園區(qū)一流的學(xué)校。
2、如果困難班能夠延遲到17：00就更好了，因?yàn)槲覀兿掳嗑?點(diǎn)了，確實(shí)有點(diǎn)困難，或者能有一個(gè)房間讓更遲的孩子呆，我愿多出點(diǎn)錢，解決這樣的困難。
3、讓我深切感受到了學(xué)校及老師對(duì)每個(gè)小朋友的關(guān)愛及呵護(hù)的心情，讓我很欣喜，我的選擇沒(méi)有錯(cuò)，也讓我堅(jiān)信在雙方的合力下我們的小朋友會(huì)與學(xué)校一起成長(zhǎng)，為學(xué)校寫下絢爛的篇章。
4、希望今后經(jīng)常做這樣的培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通。
5、希望能嚴(yán)格要求學(xué)生，能把孩子在學(xué)校的情況主動(dòng)反饋給家長(zhǎng)。
希望老師多注重孩子人格的培養(yǎng)。
6、希望定期有類似培訓(xùn)，校方建立一些老師與家長(zhǎng)溝通的平臺(tái)，如網(wǎng)絡(luò)等。
7、希望學(xué)校能在現(xiàn)今孩子們非常優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境下，更能培養(yǎng)出他們吃苦耐勞的美好品德。
8、為切實(shí)做好學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，建議學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)，組織召開家長(zhǎng)代表座談會(huì)，多征求對(duì)學(xué)校各方面工作意見和建議，創(chuàng)導(dǎo)百名家長(zhǎng)評(píng)校風(fēng)活動(dòng)。
9、建議按不同季節(jié)配置校服，這樣學(xué)生就不會(huì)有攀比心理，而且會(huì)覺(jué)得管理有序，校風(fēng)校貌整齊嚴(yán)謹(jǐn)。
10、希望每月都有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)和學(xué)校成為孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)的保障。
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議2
1、建議學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開展讀書活動(dòng)，要提前安排，組織更加有整體性。
2、家長(zhǎng)到校與老師交流，進(jìn)門比較困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議學(xué)校專設(shè)接待室，供與家長(zhǎng)接待。
3、加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行心理素質(zhì)教育、自主教育，提高孩子的自覺(jué)意識(shí)。
4、老師建立一個(gè)統(tǒng)一的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，并及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)交流。
5、希望學(xué)校重視學(xué)生思想品德的教育，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。如：培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀開朗自信的品格；教育學(xué)生懂得感恩；教育學(xué)生學(xué)會(huì)在各種環(huán)境中的自我保護(hù)。
6、建議學(xué)校多培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力。
7、學(xué)校開展的兩次家長(zhǎng)授課活動(dòng)，內(nèi)容好，形式豐富。希望學(xué)校多進(jìn)行這樣的家長(zhǎng)授課活動(dòng)。
8、通過(guò)對(duì)學(xué)校各方面的教育教學(xué)活動(dòng)的介紹，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作充分肯定。尤其是學(xué)校特色活動(dòng)，通過(guò)視頻的方式向家長(zhǎng)匯報(bào)，家長(zhǎng)反饋好。
9、學(xué)校要成立家長(zhǎng)委員會(huì)，利用家長(zhǎng)的資源有效開展家校聯(lián)誼活動(dòng)。
10、每月召開一次家長(zhǎng)會(huì)，增加一些教育孩子方面的.知識(shí)，進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)，開展家長(zhǎng)、學(xué)生、老師互動(dòng)，多渠道交流。
11、利用網(wǎng)絡(luò)，把學(xué)校、班級(jí)的活動(dòng)、計(jì)劃、內(nèi)容等與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校、班級(jí)和學(xué)生的動(dòng)態(tài)。
12、每個(gè)月給孩子寫一些評(píng)語(yǔ)。平時(shí)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)寫在家庭作業(yè)本上，便于家長(zhǎng)配合督促。新區(qū)校建立反饋表，每周一次，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解情況。
13、開設(shè)開放課，讓家長(zhǎng)和孩子一起聽課學(xué)習(xí)。
14、希望老師能提高校信通的使用率，擴(kuò)大信息量。內(nèi)容不僅限于布置家庭作業(yè)，還可以將學(xué)生在校的其他表現(xiàn)及時(shí)告知家長(zhǎng)，便于家庭教育的跟進(jìn)。
15、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)性活動(dòng)，培養(yǎng)勇氣和自信。
16、學(xué)校多組織一些有益的課外和校外活動(dòng)，培養(yǎng)孩子多方面的能力，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動(dòng)，如春游、訓(xùn)練營(yíng)、公益活動(dòng)、親子活動(dòng)等，以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活。
17、一切活動(dòng)應(yīng)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主，課外活動(dòng)少一些，不能影響正常上課。
18、學(xué)奧數(shù)；多搞主科競(jìng)賽，提升淮清中入學(xué)比例。
19、每周有復(fù)習(xí)試卷，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時(shí)間緊一些。
20、老師給班級(jí)，甚至每個(gè)學(xué)生制定目標(biāo)，給予壓力和動(dòng)力，促進(jìn)孩子們努力。
21、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，多關(guān)心有問(wèn)題的學(xué)生，老師多溝通理解，多關(guān)愛鼓勵(lì)，多給與笑容，讓孩子有信心去努力。
22、班中開展好差生結(jié)對(duì)子，提高孩子學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)方面上點(diǎn)心。
23、在可能的情況下，經(jīng)常調(diào)換位置，避免影響孩子視力，讓高個(gè)子學(xué)生也能離老師近一些。
24、希望學(xué)校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長(zhǎng)的課外書籍。
25、畢業(yè)班沖刺階段，希望學(xué)校：拓寬知識(shí)面；把教材進(jìn)一步向深度挖掘；以考帶學(xué)，多安排有質(zhì)量、有難度、有針對(duì)性的模擬考試；平時(shí)訓(xùn)練能做到題型多樣，針對(duì)自主招生。
26、建議學(xué)校關(guān)于作息時(shí)間定期更改，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時(shí)間等。
27、一年級(jí)的部分老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，另外孩子較小，建議教師跟班走，至少跟到二年級(jí)。
28、學(xué)校爭(zhēng)取街道配合，清理學(xué)校大門兩側(cè)的攤販；和交警部門聯(lián)系，建立安全護(hù)學(xué)崗，保證學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上安全。
29、關(guān)注孩子全面發(fā)展，不能長(zhǎng)期無(wú)專職老師上課。不要在學(xué)期中途調(diào)換老師，給孩子學(xué)習(xí)帶來(lái)波動(dòng)。
30、半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水。天氣熱，學(xué)校為學(xué)生提供飲用水。
31、希望學(xué)校在畢業(yè)班沖刺階段，能改善伙食，均衡營(yíng)養(yǎng)，適量補(bǔ)充水果就更好了。
32、建議學(xué)校能為家長(zhǎng)多提供小升初的政策。
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議3
感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)，老師們辛苦了！
我對(duì)孩子在這所學(xué)校讀書非常放心，如果孩子有不聽話的情況，請(qǐng)務(wù)必嚴(yán)加管教，我們作為家長(zhǎng)一定會(huì)全力支持！由于孩子大部分時(shí)間都在學(xué)校里，我們對(duì)他在學(xué)校的表現(xiàn)了解不多，所以希望老師能夠多與家長(zhǎng)聯(lián)系，向我們反映孩子的情況，這樣我們可以共同努力將孩子教育好。
由于現(xiàn)在很多孩子都比較懶惰，我希望老師能多安排一些義務(wù)勞動(dòng)讓他們做，幫他們養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。在不影響正常的教學(xué)任務(wù)的條件下，我希望學(xué)校能多組織一些有益的課外或校外活動(dòng)，培養(yǎng)孩子多方面的能力，以適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)生活。(還可結(jié)合自身實(shí)際需要以委婉的語(yǔ)氣提出其他建議。切記：不可提不能解決的問(wèn)題，或者敏感話題如收費(fèi)等，以免給老師留下不好的映像)
建議學(xué)校積極推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓高年級(jí)的學(xué)生參與其中。此外，學(xué)校還可以組織各種豐富多彩的.活動(dòng)，如藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等，來(lái)豐富學(xué)生的課外生活。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才能力，可以組織演講比賽；此外，運(yùn)動(dòng)會(huì)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。平時(shí)可以進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)以檢驗(yàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)應(yīng)該與學(xué)生的實(shí)際能力相匹配，避免變成家長(zhǎng)代勞；同時(shí)也不應(yīng)只是為了滿足家長(zhǎng)的期望而開展。在組織這類活動(dòng)時(shí)，需要考慮到學(xué)生們的實(shí)際情況和能力發(fā)展，以便他們能夠積極參與并從中獲得實(shí)質(zhì)性的收獲。另外，雙休日培訓(xùn)班應(yīng)該恢復(fù)，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源。
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議4
一、關(guān)于生活健康：
從生活上多照顧；吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠；改善午餐、水果；水果品種豐富、新鮮；伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量；校內(nèi)進(jìn)行殺蟲消毒；老師不要拖堂；課間要保證孩子休息；中午不能剝奪孩子的休息時(shí)間；課間、中午讓學(xué)生放松；用眼衛(wèi)生；注意學(xué)生的書寫姿勢(shì)；增加學(xué)生運(yùn)動(dòng)量；穿校服；天熱了，飲水保證供應(yīng)，不能斷水；
二、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)：
作業(yè)較多；控制作業(yè)量；作業(yè)最好能稍微減少一些；減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，降低考試難度；減少每天作業(yè)量；適當(dāng)減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè)的質(zhì)量；孩子學(xué)習(xí)壓力較大，雙休日也做作業(yè)；考試難度偏大，提高部分占比例過(guò)高；引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè)、考試的難度；多點(diǎn)玩的時(shí)間，少點(diǎn)作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實(shí)點(diǎn)；
三、關(guān)于家校溝通：
及時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系并進(jìn)行溝通，可以通過(guò)電話、短信或者在線平臺(tái)進(jìn)行。在校期間，經(jīng)常使用家校通反饋孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。定期或不定期在家校通上發(fā)布一些孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況，讓家長(zhǎng)了解他們的表現(xiàn)。加強(qiáng)家�；�(dòng)，積極與家長(zhǎng)溝通交流，共同關(guān)心孩子的發(fā)展。建議每月在家校通上匯報(bào)一下孩子的總體情況，向家長(zhǎng)展示他們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)和成績(jī)。經(jīng)常組織公開課，讓家長(zhǎng)更多地了解孩子在學(xué)校的情況，包括學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)步情況。希望能在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度，讓家長(zhǎng)清楚孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排。增加家長(zhǎng)開放日等家�；�(dòng)活動(dòng)，為家長(zhǎng)提供了解學(xué)校和班級(jí)情況的機(jī)會(huì)。盡管電腦普及，但仍希望班主任老師使用筆記小本子進(jìn)行家校聯(lián)系和溝通，以便更加貼近家長(zhǎng)的需求。適當(dāng)減少家長(zhǎng)簽名的要求，如在作業(yè)本上，減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。班主任和任課老師應(yīng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，定期聯(lián)系并反映學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，班級(jí)內(nèi)要經(jīng)常舉行家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校教育管理。
四、關(guān)于因材施教、個(gè)性培養(yǎng)、教育方法：
因材施教；更好了解每個(gè)孩子的個(gè)性和特點(diǎn)，培養(yǎng)他們健康、積極向上的內(nèi)心。要多關(guān)注那些不活潑的孩子，給予他們更多的關(guān)懷和支持。同時(shí)也要重視學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生，提供更多的幫助和指導(dǎo)。注重個(gè)性培養(yǎng)，讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和潛力。改善與學(xué)生的交流方式，更加注重傾聽和理解他們的需求和意見。對(duì)于孩子們的習(xí)慣培養(yǎng)，應(yīng)該給予合理的建議和引導(dǎo)。通過(guò)放大優(yōu)點(diǎn)、淡化缺點(diǎn)的方式來(lái)激勵(lì)孩子們，盡量發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)，并給予積極的鼓勵(lì)。對(duì)待每個(gè)學(xué)生都要采取不同的方式，更加注重個(gè)體化的教育。加強(qiáng)老師與學(xué)生之間的溝通，根據(jù)孩子們的性格特點(diǎn)給予正確的教育。如何有效地關(guān)注每個(gè)孩子是我們需要思考的問(wèn)題，因?yàn)樵谝粋�(gè)班級(jí)中教育資源可能會(huì)出現(xiàn)過(guò)度集中的現(xiàn)象，所以學(xué)校還是要維持傳統(tǒng)的教育方式。在評(píng)價(jià)孩子時(shí)，要注重表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，給予孩子們展示自己的機(jī)會(huì)。教師要正確地分析每個(gè)學(xué)生的具體情況，因材施教，培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力和學(xué)習(xí)能力。多鼓勵(lì)、多交流，學(xué)科老師也應(yīng)該承擔(dān)一定的責(zé)任。對(duì)于孩子們，我們要多鼓勵(lì)他們，增強(qiáng)他們的自信心，并培養(yǎng)他們的興趣愛好。希望班主任在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)公正客觀，不要偏袒少數(shù)幾個(gè)人。注重細(xì)節(jié)，追求全面發(fā)展，減少過(guò)于迎合大眾的行為。同時(shí)，更加注重賞識(shí)教育，認(rèn)可學(xué)生的努力和成就。對(duì)于自然和藝術(shù)方面的特長(zhǎng)學(xué)生，應(yīng)該堅(jiān)持長(zhǎng)期的培養(yǎng)和支持。最后，在教育中要盡可能多地給予學(xué)生鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的自信心。
五、關(guān)于各科學(xué)習(xí)：
多讀課外書；為了更好地培養(yǎng)學(xué)生，我們高年級(jí)教師要重點(diǎn)關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生的'培養(yǎng)。除了課堂上的教學(xué)內(nèi)容，我們也要明確一些課外學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并且要具體明確，給予學(xué)生具體指導(dǎo)。目前雖然有一定的指導(dǎo)，但還需要更進(jìn)一步的明確和具體化。在音樂(lè)、美術(shù)、體育課程上，我們應(yīng)該提供多樣化的內(nèi)容，讓學(xué)生們能夠在不同領(lǐng)域發(fā)展自己的特長(zhǎng)。對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)來(lái)說(shuō)，我們要在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣上下功夫，通過(guò)激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度，讓他們更加喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在教學(xué)中，我們不能只關(guān)注那些頂尖學(xué)生，而應(yīng)該淡化分?jǐn)?shù)，讓所有學(xué)生都能喜歡上學(xué)校，享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。另外，我們希望語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等主要課程的教師不要頻繁更換，這樣能夠給學(xué)生提供更穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境，有助于他們的學(xué)習(xí)。以上是我對(duì)原始內(nèi)容的修改。
六、關(guān)于實(shí)踐能力培養(yǎng)：
全面推進(jìn)“德、智、體、美”全面發(fā)展；提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生盡可能地參與其中；增加有意義的集體活動(dòng)；注重孩子們的艱苦訓(xùn)練，培養(yǎng)他們的堅(jiān)韌品質(zhì)；加強(qiáng)火災(zāi)、地震等演習(xí)，進(jìn)行防災(zāi)訓(xùn)練和軍事疏散；加強(qiáng)政治教育；鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維，開展啟發(fā)式活動(dòng)；增加與國(guó)外孩子交流的機(jī)會(huì)；加強(qiáng)勞動(dòng)教育，讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)知識(shí)；加強(qiáng)思想道德教育，培養(yǎng)互助能力；通過(guò)組織學(xué)農(nóng)等活動(dòng)，讓孩子與自然及社會(huì)接觸；學(xué)校引導(dǎo)下提高孩子的獨(dú)立生活能力；多讀課外書，促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展；培養(yǎng)孩子適應(yīng)社會(huì)的能力。
七、其他：
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際能力，否則變成家長(zhǎng)作業(yè)；
只帶耳朵來(lái)聽的家長(zhǎng)會(huì)就不開為好；恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議5
尊敬的教師、各位家長(zhǎng)：
大家好!
我是xx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校教師賜予我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)訓(xùn)練，我感到非常榮幸。教師們落落大方的舉止、談吐非凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位教師的辛勤訓(xùn)練表示誠(chéng)心的感謝!
我的孩子叫xx，自從進(jìn)入x年級(jí)x班后，我發(fā)覺(jué)孩子變了，變得歡樂(lè)了，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了，也愛讀書了。這是教師的治理和訓(xùn)練的結(jié)果。我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和教師們的辛勤努力是分不開的。沒(méi)有教師的嚴(yán)格要求，是不會(huì)取得好成績(jī)的。對(duì)于孩子的訓(xùn)練，我沒(méi)有什么（閱歷）可談，只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，目的于與大家一起溝通切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。在此我就孩子的成長(zhǎng)訓(xùn)練
談?wù)剮c(diǎn)自己的粗淺熟悉。在家里我一是為孩子制造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、寧?kù)o的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以尋常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話愿意向你說(shuō)，有苦情愿向你訴;二是實(shí)行鼓舞為主，批判為輔的（方法）。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表?yè)P(yáng)，多鼓舞，少批判，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊談天??所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓舞他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。不定時(shí)的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)心和愛意，我信任“有失必有得”，你會(huì)發(fā)覺(jué)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)覺(jué)自己所付出的是值得的。
以前，兒子不愛和我溝通，有事不主動(dòng)說(shuō)，問(wèn)起來(lái)他也不知道，不做生活的有心人。問(wèn)得多了，他也漸漸留意觀看了，學(xué)會(huì)思索了�，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講。三是培育健全的人格，鼓舞他多參與集體活動(dòng)，增加集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓舞孩子參與讓他們有劇烈的`
團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。由于只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力氣和自己真正的歡樂(lè)!
看著孩子一每天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位教師的諄諄教導(dǎo)，離不開同學(xué)們的無(wú)私幫忙，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由信任，有我們的陪伴，有教師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們肯定會(huì)安康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的傲慢!在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的教師們表示誠(chéng)心的感謝!
祝福全部的教師和家長(zhǎng)朋友們身體安康、工作順當(dāng)、家庭美滿!感謝大家
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議6
一、關(guān)于生活健康：
生活中應(yīng)該多關(guān)心他人，例如在吃飯的時(shí)候要注意分碗，避免將湯泡在米飯里面，同時(shí)也要確保每個(gè)人都能有足夠的湯喝。午餐可以改進(jìn)，增加水果的種類和新鮮程度，而伙食中油炸食品的數(shù)量則可以減少。此外，學(xué)校應(yīng)該進(jìn)行殺蟲和消毒工作，老師們也要避免拖堂，確保課間時(shí)間能給孩子提供休息的機(jī)會(huì)。中午不能剝奪孩子休息的時(shí)間，課間和中午都要讓學(xué)生放松。我們還要注重眼部衛(wèi)生，關(guān)注學(xué)生的書寫姿勢(shì)，同時(shí)增加學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量。另外，在校內(nèi)要穿著校服，尤其是天熱的時(shí)候，要確保供應(yīng)飲水不中斷。
二、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)：
作業(yè)較多;合理分配作業(yè)量，最好能稍微減少一些，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，并降低考試的難度。可以適當(dāng)減少每天的作業(yè)量，同時(shí)提高布置作業(yè)的質(zhì)量。孩子們的學(xué)習(xí)壓力較大，甚至在雙休日也要完成作業(yè)。考試的難度偏大，而且一些科目的占比過(guò)高。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子們培養(yǎng)興趣，而不是通過(guò)增加作業(yè)和考試的難度來(lái)實(shí)現(xiàn)。要給孩子們多點(diǎn)玩的時(shí)間，少點(diǎn)作業(yè)，降低作業(yè)的難度，讓教育更加現(xiàn)實(shí)可行。
三、關(guān)于家校溝通：
及時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系和溝通，積極利用家校通平臺(tái)反饋孩子在校的情況，并定期或不定期發(fā)布孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況。加強(qiáng)家校互動(dòng)，多與家長(zhǎng)交流溝通，建議每月在家校通上向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的整體情況。經(jīng)常組織公開課，讓家長(zhǎng)更多地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。希望家校通上公布教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)增加家長(zhǎng)開放日等家校互動(dòng)活動(dòng)。盡管電腦已經(jīng)普及，仍建議班主任老師使用一個(gè)筆記小本子來(lái)與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系和溝通。適當(dāng)減少家長(zhǎng)簽名的要求，如作業(yè)本上的簽名。班主任和任課老師應(yīng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，經(jīng)常聯(lián)系家長(zhǎng)，及時(shí)反饋學(xué)生在學(xué)校的情況，班級(jí)內(nèi)也要定期召開家長(zhǎng)會(huì)議。
四、關(guān)于因材施教、個(gè)性培養(yǎng)、教育方法：
因材施教;更好地了解每個(gè)孩子是非常重要的，我們應(yīng)該關(guān)注培養(yǎng)他們健康、積極向上的心靈。特別需要多關(guān)注那些不太活潑的孩子和學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生，因?yàn)樗麄兛赡苄枰~外的關(guān)注和支持。我們應(yīng)該注意個(gè)性的培養(yǎng)，并改善與學(xué)生的交流方式，以更好地理解他們的特點(diǎn)和需求。對(duì)于孩子的習(xí)慣培養(yǎng)，我們應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh和指導(dǎo)，加強(qiáng)引導(dǎo)。同時(shí)，我們也要放大他們的優(yōu)點(diǎn)，淡化他們的缺點(diǎn)，盡量發(fā)掘孩子的潛能，并給予鼓勵(lì)。對(duì)待每個(gè)學(xué)生，我們需要加強(qiáng)與他們的雙向溝通，根據(jù)他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行教育。如何體現(xiàn)對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注，是一個(gè)需要思考的問(wèn)題。我們需要避免教育資源在一個(gè)班級(jí)內(nèi)過(guò)度集中的現(xiàn)象，確保學(xué)校能夠提供多樣化的教育。我們應(yīng)該以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主，給予孩子展示自己的機(jī)會(huì)。作為老師，我們需要正確分析每個(gè)學(xué)生的具體情況，因材施教，培養(yǎng)他們的`獨(dú)立能力和學(xué)習(xí)能力。多鼓勵(lì)、多交流是非常重要的，學(xué)科老師應(yīng)該承擔(dān)一定的責(zé)任。我們應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)他們的自信心，并培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。希望班主任能夠正確評(píng)價(jià)每一個(gè)孩子，不要對(duì)幾個(gè)人特別偏愛。同時(shí)，我們也要關(guān)注細(xì)節(jié)，促進(jìn)全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵的行為。更加注重賞識(shí)教育，對(duì)于具有自然或藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生，要持續(xù)長(zhǎng)期地培養(yǎng)。最重要的是，我們應(yīng)該盡量多給予學(xué)生鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的自信心。
五、關(guān)于各科學(xué)習(xí)：
多讀課外書;高段年級(jí)集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學(xué)生培養(yǎng);老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)內(nèi)容，最好能非常明確具體，現(xiàn)在有指導(dǎo)，但明確、具體尚不夠;音樂(lè)、美術(shù)、體育課應(yīng)該多樣化;英語(yǔ)教學(xué)上，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣上下功夫;教學(xué)的重點(diǎn)不應(yīng)是那些尖子，淡化分?jǐn)?shù)，使學(xué)生喜歡學(xué)校;希望語(yǔ)、數(shù)、外主要課程不要經(jīng)常更換老師;
六、關(guān)于實(shí)踐能力培養(yǎng)：
全面實(shí)施“德、智、體、美”全面發(fā)展教育，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)，豐富有意義的集體活動(dòng)。注重培養(yǎng)孩子的毅力和堅(jiān)韌精神，通過(guò)一些較為艱苦的教育方法塑造他們的品格。加強(qiáng)火災(zāi)、地震等災(zāi)害演習(xí)，培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)災(zāi)害的能力。通過(guò)防災(zāi)訓(xùn)練和軍事疏散活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)合作能力。加強(qiáng)政治教育，引導(dǎo)學(xué)生正確了解國(guó)家發(fā)展現(xiàn)狀和重要政策。積極開展啟發(fā)創(chuàng)造性活動(dòng)，激發(fā)孩子的思維能力和創(chuàng)造力。提供與國(guó)外孩子交流的機(jī)會(huì)，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野。增加勞動(dòng)時(shí)間，讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)知識(shí)和培養(yǎng)動(dòng)手能力。重視思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助精神和社會(huì)責(zé)任感。組織學(xué)農(nóng)等活動(dòng)，讓孩子近距離接觸自然，融入社會(huì)。通過(guò)學(xué)校引導(dǎo)，提升孩子的獨(dú)立生活能力。推動(dòng)學(xué)校開展個(gè)性化閱讀課外書籍，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好。注重培養(yǎng)孩子的社會(huì)適應(yīng)能力，讓他們更好地融入社會(huì)。
七、其他：
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際能力，否則變成家長(zhǎng)作業(yè);
只帶耳朵來(lái)聽的家長(zhǎng)會(huì)就不開為好;恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議7
感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們辛勞付出了！
作為學(xué)生家長(zhǎng)，我想向校方提一些建議。這些建議也是我們?cè)S多學(xué)生家長(zhǎng)的心愿。
1、我希望學(xué)校能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造更多展示才藝的機(jī)會(huì)，例如提供更多的演出場(chǎng)地和舞臺(tái)。這樣一來(lái)，學(xué)生們的.校園生活會(huì)變得更加豐富多彩，同時(shí)也能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力。因此，我建議學(xué)校可以積極策劃各類文藝活動(dòng)，組織學(xué)生參與音樂(lè)、舞蹈、戲劇等表演，并在學(xué)校的重要場(chǎng)所設(shè)置展示窗口，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的才華和努力。這樣不僅可以豐富學(xué)生的課余生活，還有助于培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。希望學(xué)校能夠關(guān)注并重視學(xué)生的全面發(fā)展，為他們提供更廣闊的舞臺(tái)和展示機(jī)會(huì)。
2、建立所有老師和家長(zhǎng)及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的聯(lián)系。
3、在注重管理嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的基礎(chǔ)上，我們以學(xué)生的個(gè)體特點(diǎn)為依據(jù)，采用因材施教的教學(xué)方法。每位老師都積極利用多媒體技術(shù)進(jìn)行授課，旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。
4、對(duì)成績(jī)不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)輔導(dǎo)班，利用課余時(shí)間把這些孩子組織起來(lái)進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。
5、多組織軍訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。
6、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。
7、號(hào)召學(xué)生用英語(yǔ)交談提高口語(yǔ)能力。
以上是我的建議，希望采納！
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議8
1.仔細(xì)閱讀每月的成長(zhǎng)報(bào)告單，不要只關(guān)注孩子的成績(jī)和名次;仔細(xì)重視家長(zhǎng)反應(yīng)意見，我們學(xué)校對(duì)你反應(yīng)意見都會(huì)重視的，合理建議都會(huì)接受;
2.“分析要客觀”，即對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)分析肯定要符合實(shí)際，找出孩子存在的問(wèn)題與癥結(jié)，以便實(shí)行（措施）對(duì)癥下藥。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于成績(jī)的分析，要考慮以下諸種因素：孩子學(xué)習(xí)根底的凹凸、投入程度多少、復(fù)習(xí)科目的.安排合理與否、聽課效果如何、穩(wěn)固練習(xí)是否獨(dú)立完成、是否練習(xí)充分以及孩子的身體安康因素。固然，也包括題目的難易狀況分析�？荚嚭笠c之分析緣由，以鼓舞的方式進(jìn)展催促。同時(shí)也要樂(lè)觀地為孩子制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，使孩子能開心的學(xué)習(xí)。其中特別重要的一條是引導(dǎo)孩子依據(jù)自己的實(shí)際制定出奮斗目標(biāo)。在制定目標(biāo)時(shí)，要提示自己的孩子正確地評(píng)估自己，要實(shí)事求是，目標(biāo)不要過(guò)高，可分遠(yuǎn)期和近期目標(biāo)。遠(yuǎn)期目標(biāo)就是你長(zhǎng)大后想成為什么樣的人，中考時(shí)想考什么樣的學(xué)校。近期目標(biāo)就是在每次考試中你要到達(dá)怎樣一個(gè)水平。這其中，我們尤其要鼓舞學(xué)習(xí)上有困難的子女制定適合自己的目標(biāo)，要使子女看到盼望，增加努力決心。目標(biāo)確定后，要讓大家知道，讓他們給自己增加前進(jìn)的動(dòng)力，另一方面也可以得到大家的催促。家長(zhǎng)肯定要鼓舞孩子不懂就問(wèn)，努力養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議9
1.所謂準(zhǔn)軍事化管理并不是正真的軍事化管理,學(xué)校應(yīng)從軍隊(duì)管理中吸取部份對(duì)學(xué)生有用的和合適的項(xiàng)目應(yīng)用到實(shí)際工作中,而不是生拉硬搬。例如：早上起床后大可不必出去集合，可簡(jiǎn)單搞一下衛(wèi)生工作后靜心讀一會(huì)書，再集合去吃早餐。一天中集合次數(shù)不能太多，占用了學(xué)生太多的讀書時(shí)間,學(xué)生應(yīng)以讀書為主。
2.學(xué)校應(yīng)關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)條件，目前這樣14個(gè)人合用4個(gè)水龍頭，吃飯一次要排長(zhǎng)隊(duì)，大二的學(xué)生連象樣的教室都沒(méi)有，圖書館和電腦房更不象樣，根本不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。這樣是不是太誤人子弟了。
3.大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)是有涵養(yǎng)的知識(shí)分子，經(jīng)常在隊(duì)長(zhǎng)的褥罵下，我想是培養(yǎng)不出來(lái)的。我真心希望學(xué)校能辦成大家喜歡的、有文化氛圍的好學(xué)校。.最好要放的早一點(diǎn)..我有幾次去現(xiàn)在的學(xué)校上晚自習(xí),還看見有學(xué)生剛剛才放,而且看上去也都不是初三的,好象是初二的感覺(jué),這樣真是太辛苦了.
2.學(xué)校應(yīng)該注意多一點(diǎn)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的興趣,光靠死讀書是不行的,將來(lái)一定會(huì)吃虧.象現(xiàn)在我們?cè)趯W(xué)校,什么什么節(jié)目啊什么的,很少有是民樂(lè)出來(lái)的學(xué)生上去表演的,大家都光會(huì)死讀書了.其實(shí)我覺(jué)得,應(yīng)該可以適當(dāng)多的增加一點(diǎn)比賽之類的'
3.民樂(lè)雙休日補(bǔ)習(xí)太多了,學(xué)生都沒(méi)有時(shí)間好好的休息.
4.這個(gè)是給民樂(lè)的老師們提的意見:我知道你們很多都是恨鐵不成鋼,但是也要注意自己的身體,不要搞個(gè)什么拖著病還來(lái)上課,還有一定要注意尊重學(xué)生,成績(jī)就算再差,可是畢竟每個(gè)人都有自尊心,如果你們?cè)捳f(shuō)錯(cuò)傷了他們的自尊心,那就不好了.
差不多就是這么多啦..還有想到了再說(shuō)1。為全體濱江花旗營(yíng)學(xué)生正名，發(fā)放并佩戴濱江學(xué)院校徽(濱江學(xué)院學(xué)生手冊(cè)規(guī)定的)。所謂名不正，言不順。我們畢竟是憑分?jǐn)?shù)考過(guò)來(lái)，畢竟不同于陸院自己的學(xué)生(有錢就能來(lái)，居然有人，初中畢業(yè)就來(lái)了……無(wú)語(yǔ))
2。在新造的門以內(nèi)給我們絕對(duì)的自由，在這里沒(méi)有嚴(yán)格的著裝要求，沒(méi)有糾察，沒(méi)有……
3。加緊搞圖書館，希望在這個(gè)學(xué)期結(jié)束前我們能夠擁有自己的圖書館
4。履行招生簡(jiǎn)章上的承諾，與濱江學(xué)院資源，幫我們辦理南信工圖書館的借書證。
5。周末開通通往濱江學(xué)院的班車，讓我們有機(jī)會(huì)去使用我們的借書證
6。通網(wǎng)，讓我們使用南信工豐富的網(wǎng)絡(luò)資源
7。組建濱江學(xué)院花旗營(yíng)校區(qū)學(xué)生會(huì)，學(xué)生會(huì)直接向?yàn)I江學(xué)院負(fù)責(zé)，陸院無(wú)權(quán)干涉
8。明確各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的權(quán)力，并以文件的形式公之于眾
9。廢除每天的集合制度，我們的意見是，每周早上集合最多兩次(畢竟天氣一天比一天涼了)，晚上2次(周三一次，點(diǎn)評(píng)一周生活;周末一次，收假并查人)，以文件形式公布
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議10
習(xí)慣培育方面
1、建議校園對(duì)學(xué)生的培育要有序列、層次性。如定期開展讀書活動(dòng)，要提前安排，組織更加有整體性。
2、家長(zhǎng)到校與教師溝通，進(jìn)門比擬困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議校園專設(shè)接待室，供與家長(zhǎng)接待。
3、加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)展心理素養(yǎng)訓(xùn)練、自主訓(xùn)練，提高孩子的自覺(jué)意識(shí)。
4、期望校園重視學(xué)生思想品德的訓(xùn)練，重視綜合素養(yǎng)的培育。如：培育學(xué)生樂(lè)觀開朗自信的品行;訓(xùn)練學(xué)生懂得感恩;訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)在各種環(huán)境中的自我愛護(hù)。
5、教師建立一個(gè)統(tǒng)一的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，并準(zhǔn)時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通。
6、建議校園多培育學(xué)生獨(dú)立生活的潛力。
期望上課期間，能夠常常去教室聽一下上課狀況，了解一下學(xué)生狀況，能夠隨時(shí)和教師溝通。
期望校園加強(qiáng)學(xué)生非智力因素的培育，好好利用校園的硬件設(shè)施，強(qiáng)制規(guī)定晨訓(xùn)，常常進(jìn)展一些體育競(jìng)賽，參與一些（社會(huì)實(shí)踐）活動(dòng)。
請(qǐng)教師多加嚴(yán)管。在校園如不聽教師的.話，能夠關(guān)在教師房中。
非常感謝校長(zhǎng)和各位教師，對(duì)學(xué)生共性有職責(zé)心，在家訪中能夠抓住學(xué)生的共性，訂正學(xué)生的缺點(diǎn)，表達(dá)出了教師盡職盡責(zé)的精神。
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議11
(1)預(yù)計(jì)學(xué)校圖書館將長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生開放，讓孩子們可以親自進(jìn)入圖書館選擇書籍。夏季和冬季是學(xué)生閱讀的好機(jī)會(huì)。老師應(yīng)該向?qū)W生推薦必要的參考書目。對(duì)學(xué)生的閱讀成績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)。應(yīng)該有一個(gè)顯示閱讀結(jié)果的平臺(tái)。如果可能的話，是否可以每年舉辦一次特別的讀書節(jié)。
(2)預(yù)計(jì)每學(xué)年有一種特殊的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié),每個(gè)孩子都可以展示他的才華,和每天的體育鍛煉可以真正到位,以培養(yǎng)孩子的習(xí)慣早起,跑步和散步晚飯后,學(xué)校可以有意識(shí)地和經(jīng)常使用收音機(jī)播放一些優(yōu)雅的音樂(lè)作品,而不只是玩小瞿一般歌曲。
(3)希望學(xué)校將分?jǐn)?shù)作為學(xué)生的秘密，而不是在整個(gè)班級(jí)中排列，因?yàn)槊總�(gè)孩子的才能是不同的。有些孩子付出了更多的努力，效果不一定好，不要指望把一個(gè)孩子和另一個(gè)孩子進(jìn)行毫無(wú)意義的比較，“人比人好”。成年人害怕攀比，更不用說(shuō)兒童了。但是孩子們自己的成就是可以比較的。作為一名教師，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子們將自己的一天與昨天進(jìn)行比較，將明天與今天進(jìn)行比較，倡導(dǎo)自我超越。同時(shí)，期望比不僅限于分?jǐn)?shù)。如果可能的話，希望班主任有一本專門的`觀察書，每個(gè)孩子一頁(yè)，讓你們班的孩子得到全面立體的反應(yīng)。(4)
人們期望學(xué)校在可能的情況下盡量縮小班級(jí)規(guī)模。這個(gè)班的學(xué)生人數(shù)不應(yīng)超過(guò)40人。對(duì)于一個(gè)有40多名學(xué)生的班級(jí)來(lái)說(shuō)，老師很難維持紀(jì)律，更不用說(shuō)讓每個(gè)孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的情況下，25人以下的班級(jí)是最理想的。
(5)預(yù)計(jì)學(xué)校將把教師講解的時(shí)間限制在15分鐘以內(nèi)，因?yàn)槁犑遣荒芡瓿蓪W(xué)習(xí)的。沒(méi)有實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)、充分的討論和交流，就不能真正掌握知識(shí)，也不能真正提高潛能。杜Langkou的經(jīng)驗(yàn)
農(nóng)村學(xué)校人格有利于培養(yǎng)學(xué)生的口腦并用的習(xí)慣。個(gè)性有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立合作意識(shí)和探索意識(shí)。性格也有利于提高學(xué)生的表現(xiàn)。希望學(xué)校能在教師中推廣，并在可能的條件下，全面實(shí)施杜蘭口模式。
(6)學(xué)校將重點(diǎn)研究初中生的心理變化。七年級(jí)有很多人舉手，八年級(jí)沒(méi)有很多人舉手，九年級(jí)也沒(méi)有人舉手。原因是什么?除了學(xué)生自身的心理變化外，教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對(duì)這種現(xiàn)象承擔(dān)必要的責(zé)任?預(yù)計(jì)學(xué)校將把這個(gè)問(wèn)題作為所有教師的研究課題。
(7)期望學(xué)校有一個(gè)機(jī)制來(lái)處理偏學(xué)科現(xiàn)象。進(jìn)入初中后，由于數(shù)學(xué)和外語(yǔ)的不同，許多學(xué)生成為所謂的學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。在初中二年級(jí)，這種現(xiàn)象更加明顯。如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和外語(yǔ),如何保持他們的興趣和激情在這兩個(gè)科目,學(xué)校能否加強(qiáng)數(shù)學(xué)和外語(yǔ)教學(xué)與研究的領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)和研究?jī)山M的教師應(yīng)該組織參觀和聽課程,并指導(dǎo)他們進(jìn)行案例研究。他們也應(yīng)該花更多的精力來(lái)研究中等或中等以下水平的學(xué)生。優(yōu)等生不是老師教的，提高中等水平和有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生才是老師真正的能力。
(8)希望學(xué)校在可能的情況下加強(qiáng)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)。初中生正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。要本著科學(xué)、合理、充分的原則，給學(xué)生帶來(lái)高質(zhì)量的飲食。只要收費(fèi)基本合理，家長(zhǎng)是愿意和能夠承受的。
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議12
感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)，你們辛苦了!
我的孩子在那里讀書我很放心，但作為一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，我想向校方提一些推薦：
(一)期望學(xué)校圖書館能長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生開放，能讓孩子們親自進(jìn)入圖書館挑選書籍，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機(jī)，期望教師給學(xué)生推薦必須的書目，學(xué)生讀書的成績(jī)要進(jìn)入評(píng)價(jià)，讀書的成果要有展示的平臺(tái)，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié)。
(二)期望學(xué)校每個(gè)學(xué)年都有專門的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié)，每個(gè)孩子都能在其中展示自己的才華，更期望每一天的體育鍛煉能真正到位，培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習(xí)慣，期望學(xué)校能有意識(shí)的經(jīng)常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂(lè)作品而不僅僅僅播放一點(diǎn)通俗歌曲。
(三)期望學(xué)校能將成績(jī)作為學(xué)生的保密，不要搞全班性的排隊(duì)，因?yàn)槊總�(gè)孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不必須好，更不期望將一個(gè)孩子與另一個(gè)孩子作無(wú)謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成績(jī)能夠比較，作為教師，要引導(dǎo)孩子將自己的這天跟自己的昨日比，明天跟這天比，提倡超越自我。同時(shí)，還期望比不僅僅僅局限于分?jǐn)?shù)，可能的話，期望班主任有一個(gè)專門的觀察本，每個(gè)孩子一頁(yè)，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。
(四)期望學(xué)校在可能的狀況下，盡量把班級(jí)編得小一點(diǎn)，班級(jí)人數(shù)不要超過(guò)四十人，一個(gè)超過(guò)四十人的班級(jí)，教師維持住紀(jì)律都很難，更談不上每個(gè)孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的狀況下，二十五人以下的班級(jí)是最為理想的。
(五)期望學(xué)校對(duì)教師講解的時(shí)間加以限制，不要超過(guò)十五分鐘，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不是靠聽講所能完成的。沒(méi)有親手練習(xí)、實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有充分的`討論、交流，知識(shí)不能真正掌握，潛力不會(huì)真正提升。杜郎口的經(jīng)驗(yàn)對(duì)
農(nóng)村學(xué)校個(gè)性有好處，個(gè)性有利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的習(xí)慣，個(gè)性有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識(shí)，也個(gè)性有利于提高學(xué)生成績(jī)，期望學(xué)校能在教師中加以提倡，在可能的狀況下，對(duì)杜郎口模式全面推行。
(六)期望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化，七年級(jí)舉手的很多，八年級(jí)不太多，九年級(jí)簡(jiǎn)直不舉手了，這究竟是因?yàn)槭裁�，除了學(xué)生本身的心理變異之外，教師的教學(xué)行為是否也就應(yīng)對(duì)這種現(xiàn)象承擔(dān)必須的職責(zé)，期望學(xué)校將這個(gè)問(wèn)題作為全體教師的研究課題。
(七)期望學(xué)校有一個(gè)治理偏科現(xiàn)象的機(jī)制，很多學(xué)生在進(jìn)入初中后，便因?yàn)閿?shù)學(xué)、外語(yǔ)兩科差成為所謂的學(xué)困生，初二時(shí)這一現(xiàn)象更加顯著，怎樣引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)、外語(yǔ)入門，怎樣樣持續(xù)他們對(duì)這兩個(gè)學(xué)科的興趣與激情，學(xué)校是否能夠加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)、外語(yǔ)教研組的領(lǐng)導(dǎo)，多組織這兩個(gè)教研組的教師出外參觀聽課，多指導(dǎo)他們進(jìn)行課例研究，也期望教師們把更多的力量花在對(duì)中等及以下學(xué)生的研究上，優(yōu)等生不是教師教出來(lái)的，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事。
(八)期望學(xué)校在可能的狀況下，加強(qiáng)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)，初中的孩子正處于身體成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，要按照科學(xué)合理足夠的原則，為學(xué)生帶給優(yōu)質(zhì)的飲食。收費(fèi)只要基本合理，家長(zhǎng)還是愿意并且能夠承擔(dān)的。
(九)期望孩子在學(xué)校感到快樂(lè)，更期望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學(xué)校對(duì)自己的關(guān)照，記得自己在學(xué)校班級(jí)以前擁有的開心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒，期望他們能得到及時(shí)的心理疏導(dǎo)，也期望他們能有一個(gè)適宜的發(fā)泄場(chǎng)所。
(十)期望孩子能得到第一，但事實(shí)上只有一個(gè)第一。如何讓更多的孩子得到第一，期望學(xué)校在評(píng)比孩子時(shí)有更多的項(xiàng)目和更多的標(biāo)準(zhǔn)，個(gè)性不期望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài)，期望他們更多的體驗(yàn)到成功的快感。期望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選取最有用的練習(xí)，期望教師能透過(guò)不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實(shí)是很重要的，但不是唯一重要的，期望孩子們不是每一天起得最早睡得最遲。
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議13
可以適當(dāng)增加家委會(huì)成員的人數(shù)，以便能夠更好的交流、聯(lián)系并出謀劃策。作為家委會(huì)，我們應(yīng)該秉承透明、直接的原則，全心全意為廣大家長(zhǎng)服務(wù)。在家長(zhǎng)接待日，我們將及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)校最新情況，并提供學(xué)生學(xué)習(xí)和生活動(dòng)態(tài)的相關(guān)信息。
一、教育方面：
1、希望學(xué)校能夠舉辦更多以家庭為主題的親子活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的'相互了解和共同進(jìn)步。為了方便家長(zhǎng)參與，建議將這些活動(dòng)安排在傍晚或休息日進(jìn)行。
2、期望學(xué)校能夠時(shí)不時(shí)地組織家長(zhǎng)們參與學(xué)習(xí)或交流家庭教育理念與方法，以確保學(xué)校與家庭、社會(huì)的整個(gè)教育體系緊密結(jié)合。
4、期望學(xué)生和教師之間能夠保持良好的溝通，教師能夠及時(shí)察覺(jué)到學(xué)生的掉隊(duì)情況，并與家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)溝通，建立起預(yù)警機(jī)制。
5、建議組織學(xué)生進(jìn)行有爭(zhēng)議的話題討論，如個(gè)人零花錢的合理使用、作業(yè)負(fù)擔(dān)應(yīng)減輕還是增加、叛逆期的心理疏導(dǎo)等，以提升學(xué)生口才和反應(yīng)能力。
6、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣，加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求，全面教育學(xué)生，使學(xué)生健康、愉快、品行端正度過(guò)每一個(gè)學(xué)期。
7、增加些課外的體育鍛煉活動(dòng)，讓學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間多些，提高孩子的身體素質(zhì)。
8、冬季晨跑對(duì)學(xué)生的身體鍛煉非常有益，然而，跑了幾圈后身上往往汗流浹背，接著就要坐在教室里上課，這種冷熱交替很容易讓學(xué)生感染感冒或者發(fā)高燒。希望學(xué)校能夠減輕學(xué)生大運(yùn)動(dòng)量所帶來(lái)的負(fù)擔(dān)。
二、教學(xué)方面：
1、增加老師與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)更了解孩子在學(xué)習(xí)中的優(yōu)缺點(diǎn)，加強(qiáng)輔導(dǎo)。
2、希望學(xué)校多開展些動(dòng)手動(dòng)腦類的興趣班，組織創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，或開設(shè)游泳課，培養(yǎng)學(xué)生愛好特長(zhǎng)。
3、大考前要加倍給孩子多考試，多練習(xí)。孩子學(xué)習(xí)自覺(jué)性還不是很好，建議學(xué)校增加孩子的作業(yè)。
4、英語(yǔ)課可以請(qǐng)一些外教來(lái)給孩子交流。
5、為了讓家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)，我們計(jì)劃在開學(xué)之初向他們列出各科的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)和要求。這樣一來(lái)，家長(zhǎng)就能更有針對(duì)性地給孩子輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。孩子們也可以有目標(biāo)地、有規(guī)律地掌握知識(shí)，更容易完成作業(yè)。
6、多進(jìn)行階段測(cè)試，以檢查學(xué)生每一個(gè)章節(jié)每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)狀況。
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議14
一、家校溝通方面
1、學(xué)校開展的兩次家長(zhǎng)授課活動(dòng)，內(nèi)容好，形式豐富。希望學(xué)校多進(jìn)行這樣的家長(zhǎng)授課活動(dòng)。
2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作充滿贊揚(yáng)，他們特別肯定學(xué)校在教育教學(xué)活動(dòng)方面的努力。尤其是學(xué)校獨(dú)特的特色活動(dòng)，通過(guò)以視頻的形式向家長(zhǎng)展示并介紹這些活動(dòng)，家長(zhǎng)們對(duì)此給予了積極的反饋。
3、學(xué)校要成立家長(zhǎng)委員會(huì)，利用家長(zhǎng)的資源有效開展家校聯(lián)誼活動(dòng)。
4、每個(gè)月都會(huì)舉行一次家長(zhǎng)會(huì)，以提高家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆臃矫娴闹R(shí)，并進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)。這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)還提供了一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)，供家長(zhǎng)、學(xué)生和老師之間進(jìn)行多渠道的交流。
5、利用網(wǎng)絡(luò)，把學(xué)校、班級(jí)的活動(dòng)、計(jì)劃、內(nèi)容等與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校、班級(jí)和學(xué)生的動(dòng)態(tài)。
6、每月給孩子寫些評(píng)語(yǔ)。對(duì)學(xué)生的日常表現(xiàn)和進(jìn)步，我會(huì)親自在家庭作業(yè)本上寫下評(píng)價(jià)，以便家長(zhǎng)能夠配合督促孩子的學(xué)習(xí)。為了及時(shí)讓家長(zhǎng)了解孩子在校的情況，我們新建了反饋表，將每周一次進(jìn)行填寫，讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步情況。
7、開設(shè)開放課，讓家長(zhǎng)和孩子一起聽課學(xué)習(xí)。
8、希望老師能進(jìn)一步提升校信通的使用率，增加信息傳遞的內(nèi)容。除了及時(shí)布置家庭作業(yè)，還可以將學(xué)生在校期間的其他表現(xiàn)及時(shí)告知家長(zhǎng)，以便于家庭教育的跟進(jìn)。此外，也可以通過(guò)校信通向家長(zhǎng)發(fā)布校內(nèi)重要活動(dòng)和通知，讓家長(zhǎng)更加了解校園生活和學(xué)校的動(dòng)態(tài)。希望通過(guò)這些改進(jìn)，能夠提高校信通的實(shí)用性和受歡迎程度。非常感謝老師們的努力！
二、習(xí)慣培養(yǎng)方面
1、建議學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開展讀書活動(dòng)，要提前安排，組織更加有整體性。
2、家長(zhǎng)到校與老師交流，進(jìn)門比較困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議學(xué)校專設(shè)接待室，供與家長(zhǎng)接待。
3、加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行心理素質(zhì)教育、自主教育，提高孩子的自覺(jué)意識(shí)。
4、老師建立一個(gè)統(tǒng)一的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，并及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)交流。
5、我希望學(xué)校能夠高度重視學(xué)生的思想品德教育，并且注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。具體來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該著重培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀開朗、自信的品格，鼓勵(lì)他們積極面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們也應(yīng)該教育學(xué)生要懂得感恩，感激身邊的人和事，培養(yǎng)他們的感恩之心和責(zé)任意識(shí)。此外，學(xué)校應(yīng)當(dāng)教導(dǎo)學(xué)生如何在各種環(huán)境中保護(hù)自己，提高他們的自我保護(hù)能力，讓他們學(xué)會(huì)在逆境中堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)困難。這些都是非常重要的，有助于學(xué)生全面發(fā)展和成長(zhǎng)。
6、建議學(xué)校多培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力。
三、常規(guī)管理方面
1、加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重。
2、學(xué)校需要定期清潔和維護(hù)衛(wèi)生，特別是廁所的清潔要保持干凈整潔。建議在廁所墻上安裝一些掛鉤，以便于方便學(xué)生們放置個(gè)人物品。此外，廁所外面的水龍頭安放的位置可能過(guò)高，不太適合孩子們洗手或者涮拖把使用，請(qǐng)考慮調(diào)整水龍頭的高度，以方便孩子們進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的'培養(yǎng)和維護(hù)。
3、學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作，尤其在消防、地震等自然災(zāi)害方面的演習(xí)教育，防患于未然。
4、班級(jí)規(guī)定孩子不帶手機(jī)，不帶零花錢、玩具、漫畫書等。
5、建議在午休時(shí)間能夠嚴(yán)格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。
四、教育教學(xué)活動(dòng)方面
1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)性活動(dòng)，培養(yǎng)勇氣和自信。
2、學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)舉辦一些有意義的課外和校外活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生們多方面的能力。尤其是在一些休息日，可以組織一些集體活動(dòng)，例如春游、訓(xùn)練營(yíng)、公益活動(dòng)、親子活動(dòng)等，這樣可以使學(xué)生更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活。
3、一切活動(dòng)應(yīng)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主，課外活動(dòng)少一些，不能影響正常上課。
4、學(xué)奧數(shù)；多搞主科競(jìng)賽，提升淮清中入學(xué)比例。
5、每周有復(fù)習(xí)試卷，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時(shí)間緊一些。
6、老師給班級(jí)，甚至每個(gè)學(xué)生制定目標(biāo)，給予壓力和動(dòng)力，促進(jìn)孩子們努力。
7、加強(qiáng)班級(jí)風(fēng)氣的建設(shè)，需要我們更多地關(guān)注那些有問(wèn)題的學(xué)生，并與他們進(jìn)行更多的溝通和理解。同時(shí)，我們應(yīng)該提供更多的關(guān)愛和鼓勵(lì)，給予他們更多的笑容，讓每個(gè)孩子都能擁有信心去努力。
8、班中開展好差生結(jié)對(duì)子，提高孩子學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)方面上點(diǎn)心。
9、在可能的情況下，經(jīng)常調(diào)換位置，避免影響孩子視力，讓高個(gè)子學(xué)生也能離老師近一些。
10、希望學(xué)校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長(zhǎng)的課外書籍。
11、畢業(yè)班沖刺階段，我希望學(xué)校能夠提供以下支持：擴(kuò)展知識(shí)范圍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；深入挖掘教材內(nèi)容，幫助學(xué)生更深入地理解和應(yīng)用知識(shí)；通過(guò)多樣化、有針對(duì)性的模擬考試，以考促學(xué)，提高學(xué)生的應(yīng)試能力和自主招生競(jìng)爭(zhēng)力；在平時(shí)訓(xùn)練中，注重各類題型的訓(xùn)練，以滿足自主招生考試的要求。
五、其它
1、建議學(xué)校關(guān)于作息時(shí)間定期更改，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時(shí)間等。
2、一年級(jí)的部分老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，另外孩子較小，建議教師跟班走，至少跟到二年級(jí)。
3、學(xué)校積極與街道合作，共同協(xié)調(diào)清理學(xué)校大門兩側(cè)的攤販；同時(shí)積極聯(lián)系交警部門，確立安全護(hù)學(xué)崗，確保學(xué)生在上學(xué)放學(xué)的路上安全無(wú)虞。
4、關(guān)注孩子全面發(fā)展，不能長(zhǎng)期無(wú)專職老師上課。不要在學(xué)期中途調(diào)換老師，給孩子學(xué)習(xí)帶來(lái)波動(dòng)。
5、半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水。天氣熱，學(xué)校為學(xué)生提供飲用水。
6、希望學(xué)校在畢業(yè)班沖刺階段，能改善伙食，均衡營(yíng)養(yǎng)，適量補(bǔ)充水果就更好了。
7、建議學(xué)校能為家長(zhǎng)多提供小升初的政策。
8、一、二年級(jí)全托班的床改成一層的。
學(xué)校高度重視家長(zhǎng)的意見和建議，并積極采取措施，致力于將師院附小打造成家長(zhǎng)們滿意的學(xué)校。我們將不遺余力地為家長(zhǎng)們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，聽取他們的想法和建議，并加以積極改進(jìn)和實(shí)施。我們深知家庭教育對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要性，因此與家長(zhǎng)緊密合作，共同營(yíng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，讓每一位學(xué)生在這里得到全面而個(gè)性化的成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議15
1、分校硬件條件很差，完全沒(méi)有本校的條件好，例如分校只有電扇，而沒(méi)有空調(diào)設(shè)備，高三學(xué)生在本階段并不是去忍受外界環(huán)境的時(shí)候，在高考中，學(xué)生們要拼出的是成績(jī)，和身體，和在學(xué)習(xí)中的毅力，而學(xué)校把學(xué)生挪入分校，無(wú)疑是將高三學(xué)生再加上更多負(fù)擔(dān)。并且很可能因?yàn)樵餆嵊绊憣W(xué)習(xí)。
2、54中本校有很好的操場(chǎng)設(shè)施，可以使得同學(xué)們?cè)诟呷龝?huì)考中取得好成績(jī)，有鍛煉的機(jī)會(huì)，而分校本身學(xué)生學(xué)習(xí)就緊張，又加上沒(méi)有放釋的余地，使得同學(xué)們沒(méi)有勞逸結(jié)合的機(jī)會(huì)，這無(wú)疑又是一個(gè)影響身體的因素。
3、分校這里有實(shí)驗(yàn)室等一系列學(xué)生需要操作的場(chǎng)所，分校做實(shí)驗(yàn)全要回到本校，而高考對(duì)于實(shí)驗(yàn)的考試都是有一定要求的這不就是成心不讓學(xué)生學(xué)習(xí)嗎？
4、學(xué)�？梢栽诟叨鲆淮握{(diào)查，詢問(wèn)學(xué)生是否愿意挪入分校，或借助于該校學(xué)生會(huì)力量，開展一次關(guān)于是否挪入分校的討論。該校領(lǐng)導(dǎo)可以完全得到這樣結(jié)論：那就是多半數(shù)的是不愿意，而在高三中。是否還要讓學(xué)生去為了環(huán)境的改變而適應(yīng)三個(gè)月呢，顯然這是浪費(fèi)時(shí)間。
5、54中負(fù)責(zé)教學(xué)管理的校長(zhǎng)都是在本校工作，那么分校怎么處理？很多老師比如教授高二的部分是高一教師，顯然很多師資是過(guò)不去的，這個(gè)問(wèn)題學(xué)校又是否考慮過(guò)。
6、54分校不像其他學(xué)校，例如171等，處于安靜地區(qū)，有操場(chǎng)。強(qiáng)硬的硬件。54分校地處地壇地區(qū)和滑冰俱樂(lè)部，和疾控中心，這種喧鬧環(huán)境不是高考學(xué)生應(yīng)該有的況且地壇每年都有廟會(huì)，2月一次，甚至一月一次的"我愛我家"服裝節(jié)，這種喧鬧，雜鬧，閑雜人員在學(xué)校周邊學(xué)校是怎么處理的.？顯然根本沒(méi)想到！而一到這些時(shí)候往往又是我所說(shuō)的2的問(wèn)題再次出現(xiàn)，交通擁堵。
7、學(xué)校可以將新高一，初一挪入分校進(jìn)行為期一年的學(xué)習(xí)，最后高二，高三關(guān)鍵時(shí)刻再回到本校，這樣既阻止了高中，初中之間擱年級(jí)熟悉，甚至出現(xiàn)我們家長(zhǎng)們所不愿意看見的兩個(gè)年級(jí)打架，因?yàn)榈木褪侵虚g的新高一，和老生的關(guān)系。
8、學(xué)校把新高一挪入分校后，很多事情都很方便。而高三又可以安靜的復(fù)習(xí)，不受到環(huán)境的影響。
9、學(xué)�？梢栽诩磳母叨呷敫呷�
10、請(qǐng)學(xué)校認(rèn)真考慮，對(duì)現(xiàn)在高二做一次調(diào)查，利用學(xué)生會(huì)去解決！
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