家長對(duì)學(xué)校的意見和建議精華[15篇]
家長對(duì)學(xué)校的意見和建議1
一、關(guān)于生活健康：
![家長對(duì)學(xué)校的意見和建議精華[15篇]](/pic/00/d1a7d0a302_5fbf7f3356544.jpg)
生活中要多關(guān)注他人的需要，例如飯菜的分配應(yīng)該合理，每個(gè)人都有自己的碗，不要讓米飯浸泡在湯里，也不能讓湯不夠。午餐和水果的質(zhì)量也需要改善，水果應(yīng)該種類繁多且新鮮，而伙食中油炸食物的數(shù)量可以減少一些。同時(shí)，在校內(nèi)進(jìn)行殺蟲消毒以確保環(huán)境衛(wèi)生。老師們應(yīng)該避免拖堂，課間時(shí)間要保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間，中午也不能剝奪孩子們的休息時(shí)間。課間和中午應(yīng)該給學(xué)生們放松的機(jī)會(huì)。此外，我們還要關(guān)注眼睛的衛(wèi)生，注意學(xué)生的寫字姿勢(shì)，并增加學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量。另外，學(xué)生們應(yīng)該穿上校服。天氣變熱時(shí)，我們要確保供水不中斷，為學(xué)生提供充足的飲水。
二、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)：
作業(yè)較多；控制作業(yè)量，讓學(xué)生的負(fù)擔(dān)稍微減輕一些，并降低考試的難度。適當(dāng)減少每天布置的作業(yè)數(shù)量，同時(shí)提高作業(yè)的質(zhì)量。我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過大的問題，甚至在雙休日也不放松，而是繼續(xù)布置大量作業(yè)的情況。此外，我們需要重新評(píng)估考試難度是否偏高以及各科所占比例是否過大。我們不能僅僅通過增加作業(yè)和提高考試難度來引發(fā)孩子們的興趣。相反，我們應(yīng)該給他們更多的時(shí)間去玩耍，減少作業(yè)的數(shù)量，同時(shí)降低作業(yè)的難度，讓他們能夠感到現(xiàn)實(shí)和舒適。
三、關(guān)于家校溝通：
及時(shí)與家長保持聯(lián)系并進(jìn)行溝通，可以通過電話、短信或者在線平臺(tái)進(jìn)行。在校期間，經(jīng)常使用家校通反饋孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。定期或不定期在家校通上發(fā)布一些孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況，讓家長了解他們的表現(xiàn)。加強(qiáng)家�；�(dòng)，積極與家長溝通交流，共同關(guān)心孩子的發(fā)展。建議每月在家校通上匯報(bào)一下孩子的總體情況，向家長展示他們?cè)趯W(xué)校的'表現(xiàn)和成績。經(jīng)常組織公開課，讓家長更多地了解孩子在學(xué)校的情況，包括學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)步情況。希望能在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度，讓家長清楚孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排。增加家長開放日等家�；�(dòng)活動(dòng)，為家長提供了解學(xué)校和班級(jí)情況的機(jī)會(huì)。盡管電腦普及，但仍希望班主任老師使用筆記小本子進(jìn)行家校聯(lián)系和溝通，以便更加貼近家長的需求。適當(dāng)減少家長簽名的要求，如在作業(yè)本上，減輕家長的負(fù)擔(dān)。班主任和任課老師應(yīng)加強(qiáng)與家長的溝通，定期聯(lián)系并反映學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，班級(jí)內(nèi)要經(jīng)常舉行家長會(huì)，讓家長參與學(xué)校教育管理。
四、關(guān)于因材施教、個(gè)性培養(yǎng)、教育方法：
因材施教；更多的理解每個(gè)孩子；培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈； 多關(guān)注不活潑的孩子；多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生；注意個(gè)性培養(yǎng)；改 善與學(xué)生交流方式，注重孩子的特點(diǎn)； 對(duì)孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見；
加強(qiáng)養(yǎng)成良好習(xí)慣的引導(dǎo)；要突出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，減弱缺點(diǎn)的影響；盡可能發(fā)掘孩子的潛力，給予充分鼓勵(lì)。對(duì)于每個(gè)學(xué)生，要加強(qiáng)師生之間的單向溝通，并根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化教育；如何體現(xiàn)對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注，是需要我們思考的問題，因?yàn)樵谝粋�(gè)班級(jí)中，教育資源可能存在過度集中的現(xiàn)象，所以學(xué)校仍然是傳統(tǒng)的學(xué)校。我們不應(yīng)只批評(píng)，而是應(yīng)該表揚(yáng)和鼓勵(lì)，給孩子提供更多展示機(jī)會(huì)；老師要正確分析每個(gè)學(xué)生的具體情況，因材施教，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和學(xué)習(xí)能力；多鼓勵(lì)、多交流，學(xué)科教師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。多給孩子鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心，培養(yǎng)他們的興趣；希望班主任公正評(píng)價(jià)每一個(gè)孩子，不對(duì)個(gè)別人特別偏愛；注重細(xì)節(jié)，全面發(fā)展，減少夸大其詞的做法；更加重視賞識(shí)教育；對(duì)于具備自然藝術(shù)才能的學(xué)生，要堅(jiān)持長期培養(yǎng)；盡量多給予學(xué)生鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的自信心。
五、關(guān)于各科學(xué)習(xí)：
多讀課外書；為了更好地培養(yǎng)學(xué)生，我們高年級(jí)教師要重點(diǎn)關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)。除了課堂上的教學(xué)內(nèi)容，我們也要明確一些課外學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并且要具體明確，給予學(xué)生具體指導(dǎo)。目前雖然有一定的指導(dǎo)，但還需要更進(jìn)一步的明確和具體化。在音樂、美術(shù)、體育課程上，我們應(yīng)該提供多樣化的內(nèi)容，讓學(xué)生們能夠在不同領(lǐng)域發(fā)展自己的特長。對(duì)于英語教學(xué)來說，我們要在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣上下功夫，通過激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度，讓他們更加喜歡學(xué)習(xí)英語。在教學(xué)中，我們不能只關(guān)注那些頂尖學(xué)生，而應(yīng)該淡化分?jǐn)?shù)，讓所有學(xué)生都能喜歡上學(xué)校，享受學(xué)習(xí)的過程。另外，我們希望語文、數(shù)學(xué)、外語等主要課程的教師不要頻繁更換，這樣能夠給學(xué)生提供更穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境，有助于他們的學(xué)習(xí)。以上是我對(duì)原始內(nèi)容的修改。
六、關(guān)于實(shí)踐能力培養(yǎng)：
全面推行“德、智、體、美”全面發(fā)展，讓學(xué)生有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。增加有意義的集體活動(dòng)，給孩子提供參與的機(jī)會(huì)。進(jìn)行一些吃苦教育，幫助孩子鍛煉意志力和堅(jiān)韌精神。多舉行火災(zāi)、地震等演習(xí)，加強(qiáng)防災(zāi)訓(xùn)練和軍事疏散。加強(qiáng)政治教育，培養(yǎng)學(xué)生的國家觀念和社會(huì)責(zé)任感。多開展啟發(fā)創(chuàng)造性活動(dòng)，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。增加與國外孩子交流的機(jī)會(huì)，拓寬學(xué)生的國際視野。注重勞動(dòng)教育，讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)知識(shí)。加強(qiáng)思想道德教育，培養(yǎng)互助能力和良好品質(zhì)。組織學(xué)農(nóng)等活動(dòng)，讓孩子親近自然，融入社會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)獨(dú)立生活能力，幫助他們逐漸成為對(duì)社會(huì)有用的人才。鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書，培養(yǎng)個(gè)性化發(fā)展。重視社會(huì)適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育。
七、其他：
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)應(yīng)該與學(xué)生的實(shí)際能力相匹配，避免變成家長代勞；同時(shí)也不應(yīng)只是為了滿足家長的期望而開展。在組織這類活動(dòng)時(shí)，需要考慮到學(xué)生們的實(shí)際情況和能力發(fā)展，以便他們能夠積極參與并從中獲得實(shí)質(zhì)性的收獲。另外，雙休日培訓(xùn)班應(yīng)該恢復(fù)，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源。
家長對(duì)學(xué)校的意見和建議2
一、關(guān)于生活健康：
在日常生活中要多關(guān)心他人。吃飯時(shí)應(yīng)該分碗，不要將湯泡在飯里，也要確保每個(gè)人的湯都?jí)蚝�。為了改善午餐的質(zhì)量，應(yīng)該提供豐富多樣、新鮮的水果�；锸持袘�(yīng)該減少油炸食物的攝入量。學(xué)校應(yīng)該進(jìn)行殺蟲和消毒工作以保證衛(wèi)生。老師們不應(yīng)該拖延課堂時(shí)間，并且應(yīng)該保證學(xué)生在課間有足夠的休息時(shí)間。中午不能剝奪學(xué)生的休息時(shí)間，而應(yīng)該讓他們放松一下。我們還需要注意眼部衛(wèi)生，尤其要關(guān)注學(xué)生的書寫姿勢(shì)，避免姿勢(shì)不正確導(dǎo)致眼睛受損。此外，我們還應(yīng)該增加學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量，促進(jìn)他們的身體健康。最后，學(xué)生們應(yīng)該穿著統(tǒng)一的校服。當(dāng)天氣變熱時(shí)，必須確保飲水的供應(yīng)，不能讓學(xué)生們?nèi)彼?/p>
二、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)：
作業(yè)較多;控制學(xué)生的作業(yè)量是很重要的，我們應(yīng)該盡量減少作業(yè)的數(shù)量，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。此外，我們也應(yīng)該降低考試的難度，避免給學(xué)生過大的壓力。為了做到這一點(diǎn)，可以適當(dāng)減少每天的作業(yè)量，并提高布置作業(yè)的質(zhì)量。同時(shí)，對(duì)于課外作業(yè)，我們也可以適度減少，讓學(xué)生有更多的時(shí)間來培養(yǎng)自己的興趣愛好。另外，在周末和雙休日，也不應(yīng)該讓學(xué)生有過多的作業(yè)任務(wù)。在考試方面，我們應(yīng)該確�？荚囯y度合理，不要讓部分內(nèi)容占比太高。最重要的是，我們應(yīng)該通過激發(fā)學(xué)生的興趣來提高學(xué)習(xí)效果，而不是通過增加作業(yè)和考試的難度。我們應(yīng)該給予學(xué)生更多的時(shí)間去玩耍，減少作業(yè)的難度，并且務(wù)實(shí)地改變現(xiàn)況。
三、關(guān)于家校溝通：
我們提倡及時(shí)與家長聯(lián)系溝通，可以通過電話、短信、微信等方式保持聯(lián)系。同時(shí)，也鼓勵(lì)多使用家校通平臺(tái)，及時(shí)反饋孩子在校的情況。定期或不定期在家校通上發(fā)布一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況，讓家長了解他們的表現(xiàn)和進(jìn)展。為了加強(qiáng)家�；�(dòng)，我們建議定期組織家長會(huì)，讓家長和教師面對(duì)面交流。此外，我們還可以經(jīng)常組織公開課，讓家長更多地參與孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境中。另外，我們也希望能在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度，讓家長了解孩子當(dāng)前所學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度�？紤]到電腦的普及，我們可以提供在線家校互動(dòng)的平臺(tái)，方便家長與班主任老師進(jìn)行聯(lián)系和溝通。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)班主任老師使用記錄小本子，方便隨時(shí)記錄和反饋學(xué)生的情況。為了減少家長簽字的環(huán)節(jié)，我們可以適當(dāng)減少作業(yè)本上需要家長簽名的地方，以減輕家長的負(fù)擔(dān)。我們認(rèn)識(shí)到目前班主任與任課老師在與家長溝通方面存在不足，因此我們鼓勵(lì)班主任經(jīng)常與家長聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生在學(xué)校的'情況。同時(shí)，在班級(jí)內(nèi)定期開展家長會(huì)，以促進(jìn)家校互動(dòng)和合作。以上是針對(duì)改進(jìn)家校溝通方式的一些建議，希望能夠更好地加強(qiáng)教育家庭合作，共同關(guān)注孩子的成長和發(fā)展。
四、關(guān)于因材施教、個(gè)性培養(yǎng)、教育方法：
因材施教;更好地了解每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，培養(yǎng)他們健康積極的心靈。特別關(guān)注那些不太活潑的孩子，給予更多的關(guān)注和支持。同時(shí)也要重視那些學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生，提供額外的幫助和指導(dǎo)。注重培養(yǎng)每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，鼓勵(lì)他們展示自己的優(yōu)點(diǎn)和才華。改進(jìn)與學(xué)生的溝通方式，關(guān)注孩子的需求和特點(diǎn)。給孩子提供習(xí)慣培養(yǎng)的建議，并加強(qiáng)對(duì)他們培養(yǎng)良好習(xí)慣的引導(dǎo)。要放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，淡化他們的缺點(diǎn)。盡可能發(fā)掘孩子的潛力，多給予肯定和鼓勵(lì)。
根據(jù)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，加強(qiáng)與他們的單方面溝通，為他們提供有針對(duì)性的教育。如何更好地關(guān)注每個(gè)孩子是一個(gè)需要思考的問題，因?yàn)榻逃Y源在一個(gè)班級(jí)內(nèi)往往過于集中。因此，學(xué)校仍然處在傳統(tǒng)模式之中。不僅要以批評(píng)為主，更要給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，創(chuàng)造更多展示孩子才能的機(jī)會(huì)。老師要正確地分析每個(gè)學(xué)生的具體情況，因材施教，培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力和學(xué)習(xí)能力。多鼓勵(lì)、多交流，學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)他們的自信心，培養(yǎng)他們的興趣。希望班主任能夠公正評(píng)價(jià)每一個(gè)孩子，不偏袒幾個(gè)人。關(guān)注細(xì)節(jié)，促進(jìn)全面發(fā)展，減少嘩眾取寵的行為。更加注重賞識(shí)教育，對(duì)于自然和藝術(shù)方面有特長的學(xué)生，要持續(xù)進(jìn)行長期培養(yǎng)。盡量多給予學(xué)生鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的自信心。
五、關(guān)于各科學(xué)習(xí)：
多讀課外書;高年級(jí)學(xué)校應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)秀的教師，使他們能夠更好地指導(dǎo)和培養(yǎng)具有“優(yōu)、精、尖”潛質(zhì)的學(xué)生。同時(shí)，老師們需要更加明確課外學(xué)習(xí)的內(nèi)容，尤其是在非常明確和具體方面還可以做得更好。此外，在音樂、美術(shù)和體育課程方面，也應(yīng)該提供更多樣化的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)。對(duì)于英語教學(xué)而言，教師應(yīng)該注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，采取相應(yīng)的教學(xué)方法和策略。值得注意的是，教學(xué)重點(diǎn)不僅僅應(yīng)該局限在那些學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生身上，應(yīng)該淡化分?jǐn)?shù)的重要性，讓每個(gè)學(xué)生都能喜歡上學(xué)校。最后，希望語文、數(shù)學(xué)和外語等主要課程的教師不要經(jīng)常更換，以保證教學(xué)的穩(wěn)定性。
六、關(guān)于實(shí)踐能力培養(yǎng)：
全面貫徹“德、智、體、美”全面發(fā)展的教育理念，使學(xué)生能夠全面實(shí)踐和發(fā)展。提供盡可能多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，增加有意義的集體活動(dòng)。通過一些適度的困難讓孩子接受吃苦教育，增強(qiáng)他們的毅力和堅(jiān)韌性。開展火災(zāi)、地震等演習(xí)，進(jìn)行防災(zāi)訓(xùn)練和軍事疏散，提高孩子的安全意識(shí)和自救能力。加強(qiáng)政治教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和社會(huì)責(zé)任感。多舉行啟發(fā)性的創(chuàng)造性活動(dòng)，激發(fā)孩子的創(chuàng)新思維能力。增加與國外孩子交流的機(jī)會(huì)，促進(jìn)跨文化交流和互相學(xué)習(xí)。
注重勞動(dòng)教育，讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)知識(shí)，并培養(yǎng)他們的勞動(dòng)精神和實(shí)踐能力。加強(qiáng)思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。組織學(xué)農(nóng)等活動(dòng)，讓孩子親近自然，接觸社會(huì)，培養(yǎng)他們對(duì)環(huán)境和社會(huì)的關(guān)注與理解。通過學(xué)校的引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力。多開展個(gè)性化的課外閱讀活動(dòng)，豐富孩子的知識(shí)和想象力。注重培養(yǎng)孩子的社會(huì)適應(yīng)能力，使他們能夠更好地適應(yīng)和融入社會(huì)。
家長對(duì)學(xué)校的意見和建議3
感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)，你們辛苦了!
我的孩子在那里讀書我很放心，但作為一個(gè)學(xué)生家長，我想向校方提一些推薦：
(一)期望學(xué)校圖書館能長期對(duì)學(xué)生開放，能讓孩子們親自進(jìn)入圖書館挑選書籍，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機(jī)，期望教師給學(xué)生推薦必須的書目，學(xué)生讀書的成績要進(jìn)入評(píng)價(jià)，讀書的成果要有展示的平臺(tái)，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié)。
(二)期望學(xué)校每個(gè)學(xué)年都有專門的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié)，每個(gè)孩子都能在其中展示自己的才華，更期望每一天的體育鍛煉能真正到位，培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習(xí)慣，期望學(xué)校能有意識(shí)的經(jīng)常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅僅播放一點(diǎn)通俗歌曲。
(三)期望學(xué)校能將成績作為學(xué)生的保密，不要搞全班性的排隊(duì)，因?yàn)槊總�(gè)孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不必須好，更不期望將一個(gè)孩子與另一個(gè)孩子作無謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成績能夠比較，作為教師，要引導(dǎo)孩子將自己的這天跟自己的昨日比，明天跟這天比，提倡超越自我。同時(shí)，還期望比不僅僅僅局限于分?jǐn)?shù)，可能的話，期望班主任有一個(gè)專門的觀察本，每個(gè)孩子一頁，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。
(四)期望學(xué)校在可能的狀況下，盡量把班級(jí)編得小一點(diǎn)，班級(jí)人數(shù)不要超過四十人，一個(gè)超過四十人的班級(jí)，教師維持住紀(jì)律都很難，更談不上每個(gè)孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的狀況下，二十五人以下的班級(jí)是最為理想的。
(五)期望學(xué)校對(duì)教師講解的時(shí)間加以限制，不要超過十五分鐘，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習(xí)、實(shí)驗(yàn)，沒有充分的討論、交流，知識(shí)不能真正掌握，潛力不會(huì)真正提升。杜郎口的經(jīng)驗(yàn)對(duì)
農(nóng)村學(xué)校個(gè)性有好處，個(gè)性有利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的習(xí)慣，個(gè)性有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識(shí)，也個(gè)性有利于提高學(xué)生成績，期望學(xué)校能在教師中加以提倡，在可能的狀況下，對(duì)杜郎口模式全面推行。
(六)期望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化，七年級(jí)舉手的很多，八年級(jí)不太多，九年級(jí)簡直不舉手了，這究竟是因?yàn)槭裁�，除了學(xué)生本身的心理變異之外，教師的教學(xué)行為是否也就應(yīng)對(duì)這種現(xiàn)象承擔(dān)必須的職責(zé)，期望學(xué)校將這個(gè)問題作為全體教師的研究課題。
(七)期望學(xué)校有一個(gè)治理偏科現(xiàn)象的機(jī)制，很多學(xué)生在進(jìn)入初中后，便因?yàn)閿?shù)學(xué)、外語兩科差成為所謂的'學(xué)困生，初二時(shí)這一現(xiàn)象更加顯著，怎樣引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)、外語入門，怎樣樣持續(xù)他們對(duì)這兩個(gè)學(xué)科的興趣與激情，學(xué)校是否能夠加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)、外語教研組的領(lǐng)導(dǎo)，多組織這兩個(gè)教研組的教師出外參觀聽課，多指導(dǎo)他們進(jìn)行課例研究，也期望教師們把更多的力量花在對(duì)中等及以下學(xué)生的研究上，優(yōu)等生不是教師教出來的，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事。
(八)期望學(xué)校在可能的狀況下，加強(qiáng)學(xué)生的營養(yǎng)，初中的孩子正處于身體成長的關(guān)鍵時(shí)期，要按照科學(xué)合理足夠的原則，為學(xué)生帶給優(yōu)質(zhì)的飲食。收費(fèi)只要基本合理，家長還是愿意并且能夠承擔(dān)的。
(九)期望孩子在學(xué)校感到快樂，更期望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學(xué)校對(duì)自己的關(guān)照，記得自己在學(xué)校班級(jí)以前擁有的開心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒，期望他們能得到及時(shí)的心理疏導(dǎo)，也期望他們能有一個(gè)適宜的發(fā)泄場所。
(十)期望孩子能得到第一，但事實(shí)上只有一個(gè)第一。如何讓更多的孩子得到第一，期望學(xué)校在評(píng)比孩子時(shí)有更多的項(xiàng)目和更多的標(biāo)準(zhǔn)，個(gè)性不期望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài)，期望他們更多的體驗(yàn)到成功的快感。期望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選取最有用的練習(xí)，期望教師能透過不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實(shí)是很重要的，但不是唯一重要的，期望孩子們不是每一天起得最早睡得最遲。
家長對(duì)學(xué)校的意見和建議4
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師
您們好!
我是李先生，是x級(jí)(自主)2班學(xué)生李小姐的父親。我非常感謝學(xué)校對(duì)孩子的培養(yǎng)教育，給予她一個(gè)如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這個(gè)溫暖的集體中，我的女兒得以接受教育，并逐漸成長為一個(gè)獨(dú)立、有責(zé)任心的人。同時(shí)，我也非常感激學(xué)校給予家長們一次機(jī)會(huì)，傾聽我們的意見，建立起家庭與學(xué)校之間的溝通橋梁。通過這個(gè)機(jī)會(huì)，家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育可以相互結(jié)合，為孩子的健康成長提供支持和幫助。我真心希望能夠利用這個(gè)機(jī)會(huì)，與您分享我作為家長的一些心里話，關(guān)于孩子的教育問題。
現(xiàn)今社會(huì)中，大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，而他們未來面臨的社會(huì)競爭越來越激烈。隨著未來世界對(duì)人才的需求日益提高，作為家長，我越發(fā)感受到了自己的困難之處。如今，做父母不再僅僅是撫養(yǎng)孩子、確保她吃飽穿暖以及接受教育。我不斷考慮，在孩子眼中，我應(yīng)該扮演怎樣的角色呢？家長的一言一行無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著孩子。家庭中的人際關(guān)系和文化氛圍對(duì)孩子的成長起著重要作用。實(shí)際上，家長與教師一樣，也應(yīng)該是教育者，我們需要擔(dān)當(dāng)起這個(gè)小小教育者的角色。作為家長，我們不僅要負(fù)責(zé)孩子的基本生活，還要能夠走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。在孩子反叛的時(shí)候，我們要成為她的指路明燈；在孩子困惑時(shí)，給予適當(dāng)?shù)膸椭�；在孩子感到失敗時(shí)，給予信心，讓她擁有成長的力量。盡管我還有很多不足之處，但我會(huì)不斷探索教育孩子的方法，并積極與學(xué)校合作，為孩子營造既嚴(yán)格又寬松的成長環(huán)境。
孩子在學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭里度過了美好的時(shí)光，學(xué)校和老師賦予了他們知識(shí)的力量，給予了無微不至的.關(guān)懷，提供了充分發(fā)揮自己才智的空間。我由衷感謝學(xué)校和老師，有時(shí)我真為孩子的幸福和慶幸而感到高興。然而，孩子總有一天要步入社會(huì)，承擔(dān)起家庭和社會(huì)的責(zé)任。因此，我認(rèn)為從現(xiàn)在開始，更需要對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)約意識(shí)和責(zé)任感的教育。孩子們對(duì)物質(zhì)的珍惜意識(shí)變得淡薄，表面上可能是因?yàn)榧彝ノ镔|(zhì)生活水平的提高，但從更深層次來看，實(shí)際上是孩子們責(zé)任意識(shí)的淡化，是對(duì)家庭和自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。如今，許多家長只關(guān)心孩子專注于學(xué)業(yè)，忽略了其他事情，都由家長代勞。這不僅導(dǎo)致孩子缺乏自理能力，還削弱了他們對(duì)家庭和自身的責(zé)任感。我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)這方面的教育，這是我們作為家長值得深思的問題。"對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)"是良好的意志品質(zhì)，也是高素質(zhì)人才必備的基本素質(zhì)，它還能轉(zhuǎn)化為個(gè)人奮斗的不竭動(dòng)力。我們的孩子一天天成長，但他們的社會(huì)適應(yīng)能力和承受能力仍然較差。學(xué)校應(yīng)該著重樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，并教育孩子們保持民主意識(shí)和法紀(jì)觀念，培養(yǎng)良好的倫理道德和職業(yè)道德意識(shí)。此外，他們還需要堅(jiān)定的意志，健康積極的心理態(tài)度以及自我節(jié)制和自我保護(hù)的能力。
渴望獨(dú)生子女取得成功，所有父母都懷揣著同樣的心愿。我也對(duì)孩子充滿了期望和渴望。特別是在科技迅速發(fā)展、競爭日益激烈的現(xiàn)代社會(huì)，父母對(duì)孩子的期望越來越高。然而，在教育孩子的過程中，我們有時(shí)不可避免地變得急躁、追求速成，采用簡單粗暴的方法。看到身邊的許多家長時(shí)常迫使孩子學(xué)習(xí)各種課程，生怕孩子在學(xué)業(yè)上輸給他人。事實(shí)上，并不是每個(gè)孩子都能成為頂尖人才，孩子的學(xué)業(yè)表現(xiàn)平凡，并不妨礙他們擁有一個(gè)平凡但快樂的人生。對(duì)于孩子的一生來說，最重要的是讓他們?cè)谏眢w、心理和智力等各個(gè)方面都能得到鍛煉、培養(yǎng)和發(fā)展。
非常高興能夠與學(xué)校和老師一同肩負(fù)起教育孩子的重任。我深深感受到，家長和教師在教育方面都扮演著重要角色，都對(duì)孩子的成長負(fù)有教育責(zé)任。我們需要冷靜地分析孩子的成長過程，尋找新的平衡點(diǎn)，擁有平常心和愛心，堅(jiān)持耐心等待。我們要了解孩子，理解孩子，為了孩子的成長而不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，成為他們成長道路上的輔導(dǎo)者。和老師一起點(diǎn)燃孩子內(nèi)心的希望之火，成為合格的家長。
向您致以崇高的敬意
謝謝!!
家長對(duì)學(xué)校的意見和建議5
1.仔細(xì)閱讀每月的成長報(bào)告單，不要只關(guān)注孩子的成績和名次;仔細(xì)重視家長反應(yīng)意見，我們學(xué)校對(duì)你反應(yīng)意見都會(huì)重視的，合理建議都會(huì)接受;
2.“分析要客觀”，即對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績分析肯定要符合實(shí)際，找出孩子存在的問題與癥結(jié)，以便實(shí)行（措施）對(duì)癥下藥。一般來說，對(duì)于成績的分析，要考慮以下諸種因素：孩子學(xué)習(xí)根底的凹凸、投入程度多少、復(fù)習(xí)科目的安排合理與否、聽課效果如何、穩(wěn)固練習(xí)是否獨(dú)立完成、是否練習(xí)充分以及孩子的身體安康因素。固然，也包括題目的難易狀況分析。考試后要與之分析緣由，以鼓舞的方式進(jìn)展催促。同時(shí)也要樂觀地為孩子制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，使孩子能開心的學(xué)習(xí)。其中特別重要的.一條是引導(dǎo)孩子依據(jù)自己的實(shí)際制定出奮斗目標(biāo)。在制定目標(biāo)時(shí)，要提示自己的孩子正確地評(píng)估自己，要實(shí)事求是，目標(biāo)不要過高，可分遠(yuǎn)期和近期目標(biāo)。遠(yuǎn)期目標(biāo)就是你長大后想成為什么樣的人，中考時(shí)想考什么樣的學(xué)校。近期目標(biāo)就是在每次考試中你要到達(dá)怎樣一個(gè)水平。這其中，我們尤其要鼓舞學(xué)習(xí)上有困難的子女制定適合自己的目標(biāo)，要使子女看到盼望，增加努力決心。目標(biāo)確定后，要讓大家知道，讓他們給自己增加前進(jìn)的動(dòng)力，另一方面也可以得到大家的催促。家長肯定要鼓舞孩子不懂就問，努力養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。
家長對(duì)學(xué)校的意見和建議6
一、關(guān)于生活健康：
從生活上多照顧；吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠；改善午餐、水果；水果品種豐富、新鮮；伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量；校內(nèi)進(jìn)行殺蟲消毒；老師不要拖堂；課間要保證孩子休息；中午不能剝奪孩子的休息時(shí)間；課間、中午讓學(xué)生放松；用眼衛(wèi)生；注意學(xué)生的書寫姿勢(shì)；增加學(xué)生運(yùn)動(dòng)量；穿校服；天熱了，飲水保證供應(yīng)，不能斷水；
二、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)：
作業(yè)較多；控制作業(yè)量；作業(yè)最好能稍微減少一些；減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，降低考試難度；減少每天作業(yè)量；適當(dāng)減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè)的質(zhì)量；孩子學(xué)習(xí)壓力較大，雙休日也做作業(yè)；考試難度偏大，提高部分占比例過高；引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè)、考試的難度；多點(diǎn)玩的時(shí)間，少點(diǎn)作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實(shí)點(diǎn)；
三、關(guān)于家校溝通：
及時(shí)與家長保持聯(lián)系并進(jìn)行溝通，可以通過電話、短信或者在線平臺(tái)進(jìn)行。在校期間，經(jīng)常使用家校通反饋孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。定期或不定期在家校通上發(fā)布一些孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況，讓家長了解他們的表現(xiàn)。加強(qiáng)家校互動(dòng)，積極與家長溝通交流，共同關(guān)心孩子的發(fā)展。建議每月在家校通上匯報(bào)一下孩子的總體情況，向家長展示他們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)和成績。經(jīng)常組織公開課，讓家長更多地了解孩子在學(xué)校的情況，包括學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)步情況。希望能在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度，讓家長清楚孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排。增加家長開放日等家�；�(dòng)活動(dòng)，為家長提供了解學(xué)校和班級(jí)情況的機(jī)會(huì)。盡管電腦普及，但仍希望班主任老師使用筆記小本子進(jìn)行家校聯(lián)系和溝通，以便更加貼近家長的需求。適當(dāng)減少家長簽名的要求，如在作業(yè)本上，減輕家長的負(fù)擔(dān)。班主任和任課老師應(yīng)加強(qiáng)與家長的溝通，定期聯(lián)系并反映學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，班級(jí)內(nèi)要經(jīng)常舉行家長會(huì)，讓家長參與學(xué)校教育管理。
四、關(guān)于因材施教、個(gè)性培養(yǎng)、教育方法：
因材施教；更好了解每個(gè)孩子的個(gè)性和特點(diǎn)，培養(yǎng)他們健康、積極向上的內(nèi)心。要多關(guān)注那些不活潑的孩子，給予他們更多的關(guān)懷和支持。同時(shí)也要重視學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生，提供更多的幫助和指導(dǎo)。注重個(gè)性培養(yǎng)，讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮自己的特長和潛力。改善與學(xué)生的交流方式，更加注重傾聽和理解他們的需求和意見。對(duì)于孩子們的習(xí)慣培養(yǎng)，應(yīng)該給予合理的建議和引導(dǎo)。通過放大優(yōu)點(diǎn)、淡化缺點(diǎn)的'方式來激勵(lì)孩子們，盡量發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)，并給予積極的鼓勵(lì)。對(duì)待每個(gè)學(xué)生都要采取不同的方式，更加注重個(gè)體化的教育。加強(qiáng)老師與學(xué)生之間的溝通，根據(jù)孩子們的性格特點(diǎn)給予正確的教育。如何有效地關(guān)注每個(gè)孩子是我們需要思考的問題，因?yàn)樵谝粋�(gè)班級(jí)中教育資源可能會(huì)出現(xiàn)過度集中的現(xiàn)象，所以學(xué)校還是要維持傳統(tǒng)的教育方式。在評(píng)價(jià)孩子時(shí)，要注重表揚(yáng)和鼓勵(lì)，給予孩子們展示自己的機(jī)會(huì)。教師要正確地分析每個(gè)學(xué)生的具體情況，因材施教，培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力和學(xué)習(xí)能力。多鼓勵(lì)、多交流，學(xué)科老師也應(yīng)該承擔(dān)一定的責(zé)任。對(duì)于孩子們，我們要多鼓勵(lì)他們，增強(qiáng)他們的自信心，并培養(yǎng)他們的興趣愛好。希望班主任在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)公正客觀，不要偏袒少數(shù)幾個(gè)人。注重細(xì)節(jié)，追求全面發(fā)展，減少過于迎合大眾的行為。同時(shí)，更加注重賞識(shí)教育，認(rèn)可學(xué)生的努力和成就。對(duì)于自然和藝術(shù)方面的特長學(xué)生，應(yīng)該堅(jiān)持長期的培養(yǎng)和支持。最后，在教育中要盡可能多地給予學(xué)生鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的自信心。
五、關(guān)于各科學(xué)習(xí)：
多讀課外書；為了更好地培養(yǎng)學(xué)生，我們高年級(jí)教師要重點(diǎn)關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)。除了課堂上的教學(xué)內(nèi)容，我們也要明確一些課外學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并且要具體明確，給予學(xué)生具體指導(dǎo)。目前雖然有一定的指導(dǎo)，但還需要更進(jìn)一步的明確和具體化。在音樂、美術(shù)、體育課程上，我們應(yīng)該提供多樣化的內(nèi)容，讓學(xué)生們能夠在不同領(lǐng)域發(fā)展自己的特長。對(duì)于英語教學(xué)來說，我們要在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣上下功夫，通過激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度，讓他們更加喜歡學(xué)習(xí)英語。在教學(xué)中，我們不能只關(guān)注那些頂尖學(xué)生，而應(yīng)該淡化分?jǐn)?shù)，讓所有學(xué)生都能喜歡上學(xué)校，享受學(xué)習(xí)的過程。另外，我們希望語文、數(shù)學(xué)、外語等主要課程的教師不要頻繁更換，這樣能夠給學(xué)生提供更穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境，有助于他們的學(xué)習(xí)。以上是我對(duì)原始內(nèi)容的修改。
六、關(guān)于實(shí)踐能力培養(yǎng)：
全面推進(jìn)“德、智、體、美”全面發(fā)展；提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生盡可能地參與其中；增加有意義的集體活動(dòng)；注重孩子們的艱苦訓(xùn)練，培養(yǎng)他們的堅(jiān)韌品質(zhì)；加強(qiáng)火災(zāi)、地震等演習(xí)，進(jìn)行防災(zāi)訓(xùn)練和軍事疏散；加強(qiáng)政治教育；鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維，開展啟發(fā)式活動(dòng)；增加與國外孩子交流的機(jī)會(huì)；加強(qiáng)勞動(dòng)教育，讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)知識(shí)；加強(qiáng)思想道德教育，培養(yǎng)互助能力；通過組織學(xué)農(nóng)等活動(dòng)，讓孩子與自然及社會(huì)接觸；學(xué)校引導(dǎo)下提高孩子的獨(dú)立生活能力；多讀課外書，促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展；培養(yǎng)孩子適應(yīng)社會(huì)的能力。
七、其他：
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際能力，否則變成家長作業(yè)；
只帶耳朵來聽的家長會(huì)就不開為好；恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。
家長對(duì)學(xué)校的意見和建議7
1、增加教師與家長的溝通，讓家長更了解孩子在學(xué)習(xí)中的優(yōu)缺點(diǎn)，加強(qiáng)輔導(dǎo)。
2、期望學(xué)校多開展些動(dòng)手動(dòng)腦類的興趣班，組織創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，或開設(shè)游泳課，培養(yǎng)學(xué)生愛好特長。
3、大考前要加倍給孩子多考試，多練習(xí)。孩子學(xué)習(xí)自覺性還不是很好，推薦學(xué)校增加孩子的作業(yè)。
4、英語課能夠請(qǐng)一些外教來給孩子交流。
5、為讓家長了解學(xué)校的教學(xué)目的，開學(xué)之初，能否列出各科的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)與要求，使家長對(duì)孩子的輔導(dǎo)有的放矢。進(jìn)一步培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，能夠讓他們有目的有規(guī)律掌握知識(shí)，比較容易完成作業(yè)。
6、多進(jìn)行階段測(cè)試，以檢查學(xué)生每一個(gè)章節(jié)每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)狀況。
7、期望學(xué)校多開展些以家庭為主題的親子活動(dòng)，以增加相互間了解共同提高。能夠的話，家長會(huì)放在傍晚或者休息日。
8、期望學(xué)校能不定期的組織家長學(xué)習(xí)或交流家庭教育理念與方法，使學(xué)校家庭社會(huì)整個(gè)教育體系不脫鏈。
9、期望學(xué)生和教師溝通方式持續(xù)暢通，教師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)掉隊(duì)的學(xué)生，及時(shí)與家長溝通，建立預(yù)警機(jī)制。
10、推薦組織學(xué)生討論些有爭議的問題，如零花錢應(yīng)如何用，作業(yè)應(yīng)多或少，叛逆期等，以培養(yǎng)口才，反應(yīng)潛力。
11、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣，加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求，全面教育學(xué)生，使學(xué)生健康、愉快、品行端正度過每一個(gè)學(xué)期。
12、增加些課外的體育鍛煉活動(dòng)，讓學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間多些，提高孩子的身體素質(zhì)。
13、冬季晨跑有助于鍛煉學(xué)生的身體，可是幾圈下來往往是汗流浹背，之后是坐下來上課，一冷一熱容易使學(xué)生患上感冒或者發(fā)高燒。期望學(xué)校能夠給予大運(yùn)動(dòng)量的`減負(fù)。
14、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng)，注意學(xué)生的全面發(fā)展。
15、多舉辦一些周末培訓(xùn)班，發(fā)展學(xué)生的特長。
16、老師多與家長溝通交流。
17、多開展各種安全紀(jì)律教育活動(dòng)
18、不亂訂書刊，不亂收費(fèi)，收費(fèi)制度應(yīng)透明。
19、教師要掌握學(xué)生的實(shí)際狀況，以便于因材施教，不要歧視差生。
20、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理。
21、教師應(yīng)多做耐心教育，多表揚(yáng)學(xué)生，少用打罵威脅。
22、注意食堂衛(wèi)生，個(gè)性不就應(yīng)一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢。
23、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會(huì)不良青年到校擾亂。
24、上課時(shí)間早，放學(xué)時(shí)間晚，注意學(xué)生的安全。
25、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
26、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育，有部分學(xué)生在路上違反群眾紀(jì)律。
27、家庭作業(yè)要少而精。
28、教師要注意身心健康。
29、多組織軍訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦潛力。
30、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。
31、期望學(xué)校為學(xué)生帶給更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺(tái)，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力。
32、建立所有老師和家長及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、老師、家長的聯(lián)系。
33、在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)因材施教，每個(gè)老師都多用多媒體上課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
34、對(duì)成績不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)輔導(dǎo)班，利用課余時(shí)間把這些孩子組織起來進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。
35、期望學(xué)校為學(xué)生帶給更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺(tái)，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力。
36、建立所有老師和家長及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、老師、家長的聯(lián)系。
37、在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)因材施教，每個(gè)老師都多用多媒體上課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
38、對(duì)成績不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)輔導(dǎo)班，利用課余時(shí)間把這些孩子組織起來進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。
39、多組織軍訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦潛力。
40、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。
41、號(hào)召學(xué)生用英語交談提高口語潛力。
42、學(xué)校門口無證灘販太多，食品均無安全系數(shù)保障，學(xué)生下課或是放學(xué)喜歡聚集在此吃，造成不安全隱患。
43、有些學(xué)校地處交通十字路口，卻不設(shè)警示牌，學(xué)校門前也沒有顯眼的斑馬線、紅綠燈，有些學(xué)校對(duì)面是食店、商場和郵局，學(xué)生放學(xué)時(shí)三五一群或獨(dú)個(gè)任意橫過馬路就餐或購物，過往的車輛也較頻繁，存在安全隱患。
44、學(xué)生課間打打鬧鬧，筆，圓規(guī)，三角尺都會(huì)拿在手里嬉戲，一個(gè)不小心就會(huì)傷及人身。
45、學(xué)生喜歡到河邊游泳，喜歡在網(wǎng)吧打游戲，喜歡在學(xué)校吸煙。
46、加強(qiáng)防護(hù)孩子的安全意識(shí)，時(shí)刻提高警惕，不讓學(xué)生帶危險(xiǎn)品進(jìn)校。
47、嚴(yán)格管理，狠抓校風(fēng)校紀(jì)。加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為。
48、加強(qiáng)放學(xué)時(shí)大門口秩序的管理，既管三尺門里，也察三尺門外�？梢园l(fā)動(dòng)家長協(xié)助。
49、嚴(yán)格管理學(xué)生在校期間的。行為，對(duì)校外不良人員的干擾要有切實(shí)可行的措施，對(duì)本校的個(gè)別與社會(huì)青年經(jīng)常接觸的學(xué)生加強(qiáng)監(jiān)督，及時(shí)制止歪風(fēng)邪氣在學(xué)校的傳播、泛濫。杜絕學(xué)生打架斗毆欺凌弱小等不良現(xiàn)象的發(fā)生。
50、加強(qiáng)校門口及周邊安全管理，并請(qǐng)專職保安維護(hù)學(xué)生安全出行，請(qǐng)家長教育學(xué)生按時(shí)上、放學(xué)，注意交通安全。
51、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防范教育，提高安全意識(shí)，重視學(xué)校治安管理。
52、建議校園關(guān)于作息時(shí)間定期更改，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時(shí)間等。
53、一年級(jí)的部分老師十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，另外孩子較小，建議教師跟班走，至少跟到二年級(jí)。
54、校園爭取街道配合，清理校園大門兩側(cè)的攤販；和交警部門聯(lián)系，建立安全護(hù)學(xué)崗，保證學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上安全。
55、關(guān)注孩子全面發(fā)展，不能長期無專職老師上課。不要在學(xué)期中途調(diào)換老師，給孩子學(xué)習(xí)帶來波動(dòng)。
56、半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水。天氣熱，校園為學(xué)生帶給飲用水。
57、期望校園在畢業(yè)班沖刺階段，能改善伙食，均衡營養(yǎng)，適量補(bǔ)充水果就更好了。
58、建議校園能為家長多帶給小升初的政策。
59、二年級(jí)全托班的床改成一層的。
家長對(duì)學(xué)校的意見和建議8
一、加強(qiáng)家長委員會(huì)基礎(chǔ)保障能力建設(shè)，家長成為學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)定支持者
為充分發(fā)揮家長委員會(huì)的輻射帶動(dòng)作用，學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際，因地制宜，在廣泛征集意見的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮家長委員會(huì)的能動(dòng)作用，進(jìn)行有益嘗試：
一是建立三級(jí)家長委員會(huì)工作機(jī)構(gòu)。即班級(jí)家長委員會(huì)、年級(jí)家長委員會(huì)和學(xué)校家長委員會(huì)。這樣，做到了三者相互協(xié)調(diào)、相互監(jiān)督，保障了家長委員會(huì)工作的有序運(yùn)行。二是創(chuàng)新和完善家長委員會(huì)工作制度�！肮び破涫拢叵壤淦鳌�。學(xué)校按照“有利于促進(jìn)學(xué)校工作、有利于教師素養(yǎng)的提高，有利于家教水平的提高、有利于學(xué)生健康成長”的基本原則，制定了家長委員會(huì)建設(shè)制度。明確了家長委員會(huì)的職能定位和建設(shè)方向。三是加強(qiáng)家長委員會(huì)文化系統(tǒng)建設(shè)。學(xué)校前瞻性地進(jìn)行家長委員會(huì)文化系統(tǒng)建設(shè)的構(gòu)想和嘗試，設(shè)計(jì)寓意“家校牽手、共筑未來”的會(huì)徽，實(shí)踐“為了孩子成長，我們義無反顧；為了學(xué)校發(fā)展，我們?nèi)σ愿啊钡墓ぷ骼砟�，明確“為了孩子，我們共同努力”的工作承諾。讓這些思想和理念融人每一位家長的精神血脈，自覺地與學(xué)校站在一起，成為學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)定支持者。比如，20xx年我校迎接省規(guī)范化學(xué)校評(píng)估的時(shí)候，急需大量資金，可撥款還沒到位，學(xué)校捉襟見肘。這時(shí)，家長委員會(huì)代表立即給學(xué)校提出了建議，要求馬上召開全體家長會(huì)，向全體家長發(fā)出了這樣的倡議：學(xué)校遇到點(diǎn)困難，作為家長，我們?cè)撛趺崔k？為了學(xué)校的未來和孩子的今天，難道我們就不能付出點(diǎn)，支持一點(diǎn)？僅僅一個(gè)小時(shí)，資金全部到位，這次事件令全體教師感動(dòng)不已。作為學(xué)校更是投桃報(bào)李，下?lián)苜Y金一到，立即全部歸還家長，同時(shí)，我們還為每一位家長頒發(fā)了捐資助學(xué)證書。正因?yàn)榧议L委員會(huì)的鼎力支持。學(xué)校工作才鉚足了發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。家長之所以成為學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)定支持者，是因?yàn)樗麄兏杏X到，把孩子送到學(xué)校省心、放心，與學(xué)校合作開心而不鬧心。
二、加強(qiáng)家長委員會(huì)參與管理能力建設(shè)，家長成為學(xué)校發(fā)展的積極參與者
學(xué)校要想在競爭中生存，在競爭中發(fā)展，就只能科學(xué)決策。進(jìn)一步加強(qiáng)家長委員會(huì)的建設(shè)和管理，著力提高家長家庭教育的能力和水平，確保家長參與學(xué)校管理的積極性和主動(dòng)性，讓家長在愉悅中走進(jìn)校門參與管理，讓家長深入學(xué)校生活的方方面面，讓家長和每一位任課教師進(jìn)行廣泛的交流，家長們才會(huì)主動(dòng)提出前瞻性的意見和建議。為此，家長學(xué)校每學(xué)期舉辦兩次規(guī)模較大的.會(huì)議和講座。主要內(nèi)容是教育政策法規(guī)解讀、教育熱點(diǎn)透視、家庭教育方法舉例等，目的是讓家長在了解教育、理解學(xué)校、關(guān)心學(xué)生的基礎(chǔ)上，為學(xué)校發(fā)展?fàn)I造良好的外部環(huán)境。
為確保家長參與學(xué)校管理取得實(shí)際效果，學(xué)校嘗試了“全面參與、深度參與、主動(dòng)參與和綜合評(píng)價(jià)”的建設(shè)要求。主要做好以下六個(gè)方面的工作：
一是參與決策，共商發(fā)展大計(jì)。學(xué)校的重大工作，諸如重大項(xiàng)目建設(shè)、發(fā)展規(guī)劃調(diào)整、大型會(huì)議召開和重要課題立項(xiàng)等，都要邀請(qǐng)家長委員會(huì)委員參加，每年的教職工代表大會(huì)都要列席。這樣既可以最大限度地避免決策失誤，也可以為學(xué)校工作的順利推進(jìn)提供強(qiáng)大的輿論支持。二是參與評(píng)議，制定整改措施。每一學(xué)期都要向家長發(fā)放《學(xué)校工作滿意度調(diào)查表》，了解家長對(duì)學(xué)校工作的意見，及時(shí)制定改進(jìn)措施。同時(shí)還要對(duì)教師的師德表現(xiàn)和教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查了解，以便更加全面地制訂和加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的措施和方法。三是參與活動(dòng)，促進(jìn)家校溝通。學(xué)校每年的藝術(shù)節(jié)，要邀請(qǐng)家長觀看演出，讓家長們同臺(tái)獻(xiàn)藝；每年的體育節(jié)設(shè)置親子活動(dòng)項(xiàng)目或讓家長同場競技；每周的家長接待日，認(rèn)真聽取家長意見，解答家長的疑惑；每學(xué)期的教學(xué)開放周，家長可以自由觀摩課堂，積極參與管理。四是必須有家長參與對(duì)教師的評(píng)價(jià)、部門的評(píng)價(jià)和學(xué)校工作的評(píng)價(jià)，這樣的結(jié)果才有價(jià)值，因?yàn)閷W(xué)生家長遍布社會(huì)生活的方方面面，他們的意見和建議，能如實(shí)地反映社會(huì)對(duì)教育的需求。五是參與學(xué)校發(fā)展的遠(yuǎn)景規(guī)劃，“旁觀者清”，家長的反映能體現(xiàn)社會(huì)的需求，能避免發(fā)展規(guī)劃成“鏡中花，水中月”。六是家長委員會(huì)參與整改，提高學(xué)校發(fā)展的競爭性和高效性，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)美譽(yù)度得到同步提高。
三、加強(qiáng)家長委員會(huì)合作共建能力建設(shè)，家長成為學(xué)校發(fā)展的忠實(shí)同盟者
盡管各位家長在社會(huì)中扮演的角色不同，但都有一個(gè)共同的愿望，為孩子開辟成長的綠洲。為此，一方面，學(xué)校充分發(fā)揮家長委員會(huì)聯(lián)系廣泛、人才薈萃的優(yōu)勢(shì)，積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在家長委員會(huì)的幫助和協(xié)調(diào)下，學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，走向生活，感受生活的多彩。另一方面，學(xué)校進(jìn)一步深化與家長之間、家長與家長之間的交流互動(dòng)。學(xué)校充分利用每學(xué)期兩次的家長會(huì)平臺(tái)，通過學(xué)校宣傳、教師介紹、家長發(fā)言等形式深入交流育人方法和教育技巧。學(xué)校充分利用“家長心聲”等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓家長隨時(shí)交流育人心得和教育困惑，共同提高家教水平。學(xué)校積極編印《家校心橋》《話里話外》等刊物，及時(shí)向家長推介先進(jìn)的教育理念和教育方法。教師利用寒暑假，搭起了家校溝通的橋梁。此外，學(xué)校結(jié)合書香校園建設(shè)，組織家長一起評(píng)選十個(gè)書香家庭，在每年開學(xué)典禮上隆重表彰，充分發(fā)揮典型示范作用，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書、刻苦學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
四、加強(qiáng)家長委員會(huì)熱情服務(wù)能力建設(shè)，家長成為學(xué)校發(fā)展的志愿者
為激發(fā)家長委員會(huì)的工作熱情和志愿意識(shí)，學(xué)校自覺做好如下工作：
當(dāng)好學(xué)校的監(jiān)督員。學(xué)校成立校風(fēng)監(jiān)督委員會(huì)，主要成員由家長委員會(huì)委員擔(dān)任，對(duì)校風(fēng)校紀(jì)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)向?qū)W校反映，學(xué)校根據(jù)情況再制定整改措施。同時(shí)對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況、收費(fèi)情況、學(xué)生課外輔導(dǎo)材料征訂情況以及安全管理情況等進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，幫助學(xué)校嚴(yán)格按照教育規(guī)律辦學(xué)，堅(jiān)決杜絕違反教育政策的事件發(fā)生。
當(dāng)好學(xué)校的宣傳員。學(xué)校在全力做好學(xué)校工作的前提下，每一位家長積極宣傳學(xué)校的辦學(xué)追求、辦學(xué)行為和辦學(xué)業(yè)績，進(jìn)一步擴(kuò)大了學(xué)校的影響力和知名度，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了更好的外部環(huán)境。
當(dāng)好學(xué)校的服務(wù)員。學(xué)校教育引導(dǎo)家長牢固樹立主人翁意識(shí)，根據(jù)自己的實(shí)際情況和工作特長。為學(xué)校提供力所能及的志愿服務(wù)。家長是專業(yè)技術(shù)人才的，義務(wù)為學(xué)校舉辦衛(wèi)生常識(shí)、法制教育、交通安全等方面的義教講座；家長是技能人才的，義務(wù)為學(xué)校提供設(shè)施維修、儀器裝配、物品采購等義工服務(wù)等。
家長對(duì)學(xué)校的意見和建議9
一、關(guān)于生活健康：
從生活上多照顧;也不要湯不夠;改善午餐、水果;水果品種豐富、新鮮;伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量;校內(nèi)進(jìn)行殺蟲消毒;老師不要拖堂;課間要保證孩子休息;中午不能剝奪孩子的休息時(shí)間;課間、中午讓學(xué)生放松;用眼衛(wèi)生;注意學(xué)生的書寫姿勢(shì);
二、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)：
作業(yè)較多;控制作業(yè)量;作業(yè)最好能稍微減少一些;減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，降低考試難度;減少每天作業(yè)量;適當(dāng)減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè)的質(zhì)量;孩子學(xué)習(xí)壓力較大，雙休日也做作業(yè);考試難度偏大，提高部分占比例過高;引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè)、考試的難度;多點(diǎn)玩的時(shí)間，少點(diǎn)作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實(shí)點(diǎn);
三、關(guān)于家校溝通：
及時(shí)跟家長聯(lián)系溝通;多使用家校通反饋孩子的在校情況;定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況;加強(qiáng)家�；�(dòng)，多與家長溝通;建議每月在家校通上匯報(bào)一下小孩的總體情況;讓家長更多的了解孩子的在學(xué)校的情況;希望在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度;多些家長開放日，家校互動(dòng)的活動(dòng);還是希望班主任老師用一個(gè)筆記小本子，家校通聯(lián)系和溝通;適當(dāng)減少家長簽名的地方，班主任與任課老師缺少與家長溝通。
四、關(guān)于因材施教、個(gè)性培養(yǎng)、教育方法：
更多的理解每個(gè)孩子;培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈;多關(guān)注不活潑的孩子;多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生;注意個(gè)性培養(yǎng);改善與學(xué)生交流方式，注重孩子的特點(diǎn);對(duì)孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見;加強(qiáng)習(xí)慣引導(dǎo);淡化缺點(diǎn);盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，多給予鼓勵(lì)。對(duì)付每個(gè)學(xué)生;加強(qiáng)老師與學(xué)生單方面溝通，針對(duì)孩子的性格給予教育;如何能體現(xiàn)對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注，是需要思考的問題，教育資源在一個(gè)班級(jí)內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象，學(xué)校仍然是傳統(tǒng)學(xué)校。要表揚(yáng)鼓勵(lì)，多給孩子展示機(jī)會(huì);老師要正確分析每個(gè)學(xué)生的具體狀況，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和學(xué)習(xí)能力;多鼓勵(lì)，學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。多鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)自信，培養(yǎng)興趣;希望班主任正確評(píng)價(jià)每一個(gè)孩子，不要對(duì)幾個(gè)人特別偏愛;多關(guān)注細(xì)節(jié)，更注重賞識(shí)教育;
五、關(guān)于各科學(xué)習(xí)：
多讀課外書;我們高段年級(jí)的教師應(yīng)該集中精力培養(yǎng)學(xué)生中的'“優(yōu)、精、尖”群體，為他們提供更好的教育資源和指導(dǎo)。同時(shí)，老師們需要明確課外學(xué)習(xí)內(nèi)容，具體到具體，以確保學(xué)生們能夠得到更全面、深入的學(xué)習(xí)。在音樂、美術(shù)、體育等方面，我們也需要多元化的教學(xué)方法，為學(xué)生們提供更廣泛的發(fā)展空間。此外，在英語教學(xué)上，我們也應(yīng)該注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們喜歡英語學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該摒棄對(duì)單純分?jǐn)?shù)的追求，而將教學(xué)重點(diǎn)放在使更多的學(xué)生喜歡學(xué)校，認(rèn)同學(xué)校的文化氛圍。此外，我們也希望語文、數(shù)學(xué)、英語這些主要課程的教師不要頻繁更換，以確保學(xué)生能夠得到更穩(wěn)定、連貫的教育資源。
六、關(guān)于實(shí)踐能力培養(yǎng)：
我們應(yīng)該全面落實(shí)“德、智、體、美”全面發(fā)展，讓學(xué)生在各個(gè)方面都能得到充分的發(fā)展。為此，我們應(yīng)該盡可能地提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，多增加有意義的集體活動(dòng)，讓孩子在合作中學(xué)習(xí)，同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行一些吃苦教育，培養(yǎng)他們的堅(jiān)韌性和適應(yīng)能力。為了提高孩子們的安全意識(shí)和防災(zāi)能力，我們需要多做一些火災(zāi)、地震等演習(xí)，加強(qiáng)防災(zāi)訓(xùn)練和軍事疏散。同時(shí)，我們也要加強(qiáng)政治教育，培養(yǎng)孩子們的國家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。在啟發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維方面，我們應(yīng)該多提供與國外孩子交流的機(jī)會(huì)，讓他們了解其他文化和發(fā)展情況，同時(shí)也要鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行勞動(dòng)，讓他們了解現(xiàn)代工業(yè)的知識(shí)。除此之外，我們還應(yīng)該多做思想道德教育，培養(yǎng)孩子們的互助能力和良好品德。希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動(dòng)，讓孩子們親近自然，接觸社會(huì)，在學(xué)校的引導(dǎo)下，提高孩子們的獨(dú)立生活能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。最后，我們要鼓勵(lì)孩子們多讀課外書，發(fā)展個(gè)性化的興趣愛好，同時(shí)也要注重社會(huì)適應(yīng)力的培養(yǎng)和教育。
家長對(duì)學(xué)校的意見和建議10
一、對(duì)本次家長學(xué)校培訓(xùn)的評(píng)價(jià)：
1、學(xué)校對(duì)新生家長有許多提醒，很多細(xì)節(jié)都提到了，很有幫助。
2、這個(gè)是很好的家長會(huì)，能使我們正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)和成長。
3、讓我們家長能更好的配合學(xué)校來教育孩子，聽完培訓(xùn)以后認(rèn)識(shí)到星灣的老師都是一流的。
4、改變了我對(duì)小孩子上小學(xué)讀一年級(jí)的許多觀念。本來我并不認(rèn)為很重要，但現(xiàn)在我覺得我應(yīng)該很重視小朋友的著第一步養(yǎng)成良好的習(xí)慣與老師密切配合共同努力。
5、感謝學(xué)校精心地安排，感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師精彩的講座，本次活動(dòng)特別成功。
6、聽了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的講話后，對(duì)我即將成為一名小學(xué)生的家長來說，無疑上了生動(dòng)的一課，讓我懂得了怎樣配合學(xué)校引導(dǎo)教育孩子，也讓我感到家庭教育的重要性。這次長達(dá)2小時(shí)的培訓(xùn)內(nèi)容都是老師們多年教育實(shí)踐的精華濃縮，讓我受益匪淺。
7、此次培訓(xùn)像一場及時(shí)雨，讓我們知道角色的轉(zhuǎn)變后要注意很多問題，在孩子的教育問題上有了新的認(rèn)識(shí)，謝謝學(xué)校對(duì)一年級(jí)新生的重視。
8、很全面、很精彩，對(duì)于我們剛上一年級(jí)的學(xué)生家長知道的很詳細(xì)，對(duì)于銜接的問題也了解了很多。
9、感謝學(xué)生對(duì)家長和學(xué)生的關(guān)心，本次培訓(xùn)滿意，使我們對(duì)學(xué)校和老師有了更深的理解。學(xué)校辦學(xué)理念新，設(shè)備條件一流，相信我們的孩子在貴校學(xué)習(xí)，進(jìn)步一定很快。
10、學(xué)校已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備迎接一年級(jí)的新同學(xué)，對(duì)他們很了解，很懂得怎樣教育他們，包括文化、品格等。
二、對(duì)我校今后工作的意見和建議：
1、希望星灣學(xué)校打造成園區(qū)一流的學(xué)校。
2、如果困難班能夠延遲到17：00就更好了，因?yàn)槲覀兿掳嗑?點(diǎn)了，確實(shí)有點(diǎn)困難，或者能有一個(gè)房間讓更遲的孩子呆，我愿多出點(diǎn)錢，解決這樣的困難。
3、讓我深切感受到了學(xué)校及老師對(duì)每個(gè)小朋友的關(guān)愛及呵護(hù)的心情，讓我很欣喜，我的選擇沒有錯(cuò)，也讓我堅(jiān)信在雙方的合力下我們的小朋友會(huì)與學(xué)校一起成長，為學(xué)校寫下絢爛的篇章。
4、希望今后經(jīng)常做這樣的`培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通。
5、希望能嚴(yán)格要求學(xué)生，能把孩子在學(xué)校的情況主動(dòng)反饋給家長。
希望老師多注重孩子人格的培養(yǎng)。
6、希望定期有類似培訓(xùn)，校方建立一些老師與家長溝通的平臺(tái)，如網(wǎng)絡(luò)等。
7、希望學(xué)校能在現(xiàn)今孩子們非常優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境下，更能培養(yǎng)出他們吃苦耐勞的美好品德。
8、為切實(shí)做好學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，建議學(xué)校成立家長委員會(huì)，組織召開家長代表座談會(huì)，多征求對(duì)學(xué)校各方面工作意見和建議，創(chuàng)導(dǎo)百名家長評(píng)校風(fēng)活動(dòng)。
9、建議按不同季節(jié)配置校服，這樣學(xué)生就不會(huì)有攀比心理，而且會(huì)覺得管理有序，校風(fēng)校貌整齊嚴(yán)謹(jǐn)。
10、希望每月都有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使家長和學(xué)校成為孩子健康快樂成長的保障。
家長對(duì)學(xué)校的意見和建議11
一、關(guān)于生活健康：
從生活上多照顧；吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠；改善午餐、水果；水果品種豐富、新鮮；伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量；校內(nèi)進(jìn)行殺蟲消毒；老師不要拖堂；課間要保證孩子休息；中午不能剝奪孩子的休息時(shí)間；課間、中午讓學(xué)生放松；用眼衛(wèi)生；注意學(xué)生的書寫姿勢(shì)；增加學(xué)生運(yùn)動(dòng)量；穿校服；天熱了，飲水保證供應(yīng)，不能斷水；
二、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)：
作業(yè)較多；控制作業(yè)量；作業(yè)最好能稍微減少一些；減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，降低考試難度；減少每天作業(yè)量；適當(dāng)減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè)的質(zhì)量；孩子學(xué)習(xí)壓力較大，雙休日也做作業(yè)；考試難度偏大，提高部分占比例過高；引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè)、考試的難度；多點(diǎn)玩的時(shí)間，少點(diǎn)作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實(shí)點(diǎn)；
三、關(guān)于家校溝通：
及時(shí)跟家長聯(lián)系溝通；多使用家校通反饋孩子的在校情況；定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況；加強(qiáng)家�；�(dòng)，多與家長溝通；建議每月在家校通上匯報(bào)一下小孩的總體情況；經(jīng)常組織公開課，讓家長更多的了解孩子的在學(xué)校的情況；希望在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度；多些家長開放日，家�；�(dòng)的活動(dòng)；在今天電腦普及的前提下，還是希望班主任老師用一個(gè)筆記小本子，家校通聯(lián)系和溝通；適當(dāng)減少家長簽名的地方，如作業(yè)本上；班主任與任課老師缺少與家長溝通，應(yīng)經(jīng)常與家長聯(lián)系，反映學(xué)生在學(xué)校的情況，班級(jí)內(nèi)要經(jīng)常開家長會(huì)；
四、關(guān)于因材施教、個(gè)性培養(yǎng)、教育方法：
因材施教；更多的理解每個(gè)孩子；培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈；多關(guān)注不活潑的孩子；多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生；注意個(gè)性培養(yǎng)；改善與學(xué)生交流方式，注重孩子的特點(diǎn)； 對(duì)孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見；加強(qiáng)習(xí)慣引導(dǎo)；要放大優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn)；盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，多給予鼓勵(lì)。對(duì)付每個(gè)學(xué)生；加強(qiáng)老師與學(xué)生單方面溝通，針對(duì)孩子的性格給予教育；如何能體現(xiàn)對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注，是需要思考的問題，教育資源在一個(gè)班級(jí)內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象，所以歸根到底，學(xué)校仍然是傳統(tǒng)學(xué)校。不以批評(píng)為主，要表揚(yáng)鼓勵(lì)，多給孩子展示機(jī)會(huì)；老師要正確分析每個(gè)學(xué)生的具體狀況，對(duì)癥求藥，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和學(xué)習(xí)能力；多鼓勵(lì)，多交流，學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。多鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)自信，培養(yǎng)興趣；希望班主任正確評(píng)價(jià)每一個(gè)孩子，不要對(duì)幾個(gè)人特別偏愛；多關(guān)注細(xì)節(jié)，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵；更注重賞識(shí)教育；對(duì)自然藝術(shù)特長的學(xué)生，要堅(jiān)持長期培養(yǎng)；盡量多鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自信心；
五、關(guān)于各科學(xué)習(xí)：
多讀課外書；高段年級(jí)集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學(xué)生培養(yǎng)；老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)內(nèi)容，最好能非常明確具體，現(xiàn)在有指導(dǎo)，但明確、具體尚不夠；音樂、美術(shù)、體育課應(yīng)該多樣化；英語教學(xué)上，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣上下功夫；教學(xué)的重點(diǎn)不應(yīng)是那些尖子，淡化分?jǐn)?shù)，使學(xué)生喜歡學(xué)校；希望語、數(shù)、外主要課程不要經(jīng)常更換老師；
六、關(guān)于實(shí)踐能力培養(yǎng)：
全面落實(shí)“德、智、體、美”全面發(fā)展；讓學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)盡量多；多增加一些有意義的集體活動(dòng)；對(duì)孩子進(jìn)行一些吃苦教育；多搞一些火災(zāi)、地震等演習(xí)；多舉行防災(zāi)訓(xùn)練、軍事疏散；加強(qiáng)一些政治教育；多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動(dòng)；多一些與國外孩子交流的機(jī)會(huì)；增加點(diǎn)勞動(dòng)；讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識(shí)；多做一些思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助能力；希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動(dòng)，讓孩子親近自然，接近社會(huì)；通過學(xué)校的引導(dǎo)，讓孩子加強(qiáng)獨(dú)立生活能力；希望學(xué)校多開展發(fā)展孩子個(gè)性化多讀課外書；對(duì)社會(huì)適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育。
七、其他：
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際能力，否則變成家長作業(yè)；只帶耳朵來聽的家長會(huì)就不開為好；恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。
作為一個(gè)家長對(duì)學(xué)校教育的十條建議：
�。ㄒ唬┫Ｍ麑W(xué)校圖書館能長期對(duì)學(xué)生開放，能讓孩子們親自進(jìn)入圖書館挑選書籍，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機(jī)，希望教師給學(xué)生推薦一定的書目，學(xué)生讀書的成績要進(jìn)入評(píng)價(jià)，讀書的成果要有展示的平臺(tái)，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié)。
（二）希望學(xué)校每個(gè)學(xué)年都有專門的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié)，每個(gè)孩子都能在其中展示自己的才華，更希望每天的體育鍛煉能真正到位，培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習(xí)慣，希望學(xué)校能有意識(shí)的經(jīng)常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點(diǎn)通俗歌曲。
�。ㄈ┫Ｍ麑W(xué)校能將成績作為學(xué)生的隱私，不要搞全班性的排隊(duì)，因?yàn)槊總�(gè)孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望將一個(gè)孩子與另一個(gè)孩子作無謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成績可以比較，作為教師，要引導(dǎo)孩子將自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。同時(shí)，還希望比不僅僅局限于分?jǐn)?shù)，可能的話，希望班主任有一個(gè)專門的觀察本，每個(gè)孩子一頁，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。
�。ㄋ模┫Ｍ麑W(xué)校在可能的情況下，盡量把班級(jí)編得小一點(diǎn)，班級(jí)人數(shù)不要超過四十人，一個(gè)超過四十人的班級(jí)，教師維持住紀(jì)律都很難，更談不上每個(gè)孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的情況下，二十五人以下的班級(jí)是最為理想的。
（五）希望學(xué)校對(duì)教師講解的時(shí)間加以限制，不要超過十五分鐘，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習(xí)、實(shí)驗(yàn)，沒有充分的討論、交流，知識(shí)不能真正掌握，能力不會(huì)真正提升。杜郎口的經(jīng)驗(yàn)對(duì)農(nóng)村學(xué)校特別有意義，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的習(xí)慣，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識(shí)，也特別有利于提高學(xué)生成績，希望學(xué)校能在教師中加以提倡，在可能的情況下，對(duì)杜郎口模式全面推行。
（六）希望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化，七年級(jí)舉手的很多，八年級(jí)不太多，九年級(jí)簡直不舉手了，這究竟是因?yàn)槭裁�，除了學(xué)生本身的心理變異之外，教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對(duì)這種現(xiàn)象承擔(dān)一定的責(zé)任，希望學(xué)校將這個(gè)問題作為全體教師的研究課題。
�。ㄆ撸┫Ｍ麑W(xué)校有一個(gè)治理偏科現(xiàn)象的機(jī)制，很多學(xué)生在進(jìn)入初中后，便因?yàn)閿?shù)學(xué)、外語兩科差成為所謂的學(xué)困生，初二時(shí)這一現(xiàn)象更加顯著，怎么引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)、外語入門，怎么樣保持他們對(duì)這兩個(gè)學(xué)科的興趣與激情，學(xué)校是否可以加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)、外語教研組的領(lǐng)導(dǎo)，多組織這兩個(gè)教研組的.教師出外參觀聽課，多指導(dǎo)他們進(jìn)行課例研究，也希望教師們把更多的力量花在對(duì)中等及以下學(xué)生的研究上，優(yōu)等生不是教師教出來的，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事。
�。ò耍┫Ｍ麑W(xué)校在可能的情況下，加強(qiáng)學(xué)生的營養(yǎng)，初中的孩子正處于身體成長的關(guān)鍵時(shí)期，要按照科學(xué)合理足夠的原則，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的飲食。收費(fèi)只要基本合理，家長還是愿意并且能夠承擔(dān)的。
�。ň牛┫Ｍ⒆釉趯W(xué)校感到快樂，更希望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學(xué)校對(duì)自己的關(guān)照，記得自己在學(xué)校班級(jí)曾經(jīng)擁有的開心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒，希望他們能得到及時(shí)的心理疏導(dǎo)，也希望他們能有一個(gè)合適的發(fā)泄場所。
�。ㄊ┫Ｍ⒆幽艿玫降谝唬聦�(shí)上只有一個(gè)第一。如何讓更多的孩子得到第一，希望學(xué)校在評(píng)比孩子時(shí)有更多的項(xiàng)目和更多的標(biāo)準(zhǔn)，特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài)，希望他們更多的體驗(yàn)到成功的快感。希望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選擇最有用的練習(xí)，希望教師能通過不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實(shí)是很重要的，但不是唯一重要的，希望孩子們不是每天起得最早睡得最晚。
家長對(duì)學(xué)校的意見和建議12
為推進(jìn)我縣教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步密切學(xué)校和社會(huì)、家長的聯(lián)系，不斷提升人民群眾對(duì)教育工作的滿意度，促進(jìn)教育和諧發(fā)展，經(jīng)研究，決定在全縣各中小學(xué)、幼兒園開展以“家長評(píng)教師、社會(huì)評(píng)學(xué)校”為主要內(nèi)容的民主評(píng)議活動(dòng)�，F(xiàn)就評(píng)議活動(dòng)的實(shí)施提出如下意見：
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以辦好讓黨放心、讓人民滿意教育為目標(biāo)，著力解決我縣教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，促進(jìn)依法治校、以德治校，規(guī)范辦學(xué)行為，努力樹立良好的教育形象，為教育和諧發(fā)展提供有力保障。
二、評(píng)議范圍
全縣各中小學(xué)、幼兒園（鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園以上規(guī)模）。
三、評(píng)議內(nèi)容和方法
民主評(píng)議活動(dòng)主要包括兩個(gè)內(nèi)容：
一是面向?qū)W生家長實(shí)施的“家長評(píng)教師”活動(dòng)。
二是面向家長代表及社會(huì)各界代表實(shí)施的“社會(huì)評(píng)學(xué)�！被顒�(dòng)。
�。ㄒ唬凹议L評(píng)教師”活動(dòng)的實(shí)施方法
“家長評(píng)教師”活動(dòng)主要由學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施�！凹议L評(píng)教師”活動(dòng)，是推進(jìn)家庭與學(xué)校之間緊密聯(lián)系、家長與教師之間有效溝通的平臺(tái)，更是學(xué)校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，形成良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)的有力手段。各學(xué)校應(yīng)根據(jù)本校實(shí)際，積極開展“家長評(píng)教師”活動(dòng)。學(xué)�？梢酝ㄟ^召開座談會(huì)或家長會(huì)，了解家長對(duì)教師工作的滿意程度；通過開設(shè)家長開放日，讓家長了解教師的教學(xué)工作情況；通過設(shè)立家長意見箱、熱線咨詢電話、電子郵箱、QQ群等平臺(tái)，征求家長意見，聽取對(duì)教師的建議和意見；通過問卷調(diào)查形式，了解家長對(duì)每一名教師的具體評(píng)價(jià)。家長對(duì)教師評(píng)議的滿意度要放入教師的檔案。
學(xué)校在組織開展“家長評(píng)教師”活動(dòng)中，要注重把握以下幾個(gè)方面：
一要引導(dǎo)家長正確參與評(píng)議活動(dòng)。要幫助家長了解評(píng)議的目的和意義，熟悉評(píng)議的內(nèi)容和程序，搭建家長與學(xué)校和教師交流、溝通的平臺(tái)，力求避免部分家長由于不了解教師教學(xué)工作情況而導(dǎo)致降低評(píng)議的可信度和效果，或使評(píng)議活動(dòng)流于形式。
二要引導(dǎo)教師信任家長的評(píng)議行為。要?jiǎng)訂T和教育廣大教師以積極的態(tài)度面對(duì)家長的評(píng)議，相信家長都是友好的且有客觀公正的評(píng)議能力的，相信家長參與評(píng)議活動(dòng)將有助于促進(jìn)教師自身的發(fā)展。要讓教師端正心態(tài)，勇于面對(duì)問題，反思家長通過評(píng)議活動(dòng)體現(xiàn)出來的實(shí)際需求，思考自己在教育教學(xué)工作中需要改進(jìn)的地方。要讓教師珍惜評(píng)議活動(dòng)這一與家長直接溝通的機(jī)會(huì)，要讓廣大教師以良好的師德風(fēng)貌、愛生敬業(yè)精神以及在教壇上辛勤耕耘的信息傳遞給學(xué)生家長，并因此贏得家長的尊重、支持和信任，從而更有效地開展和提升教學(xué)各項(xiàng)工作。
三要全面、客觀和有效運(yùn)用評(píng)議結(jié)果。各學(xué)校要將民主評(píng)議中家長對(duì)教師評(píng)議滿意度作為對(duì)教師考核的重要依據(jù)。同時(shí)要結(jié)合平時(shí)多方獲得的信息，包括教師自評(píng)和年級(jí)組、學(xué)科組等其他渠道的信息進(jìn)行綜合分析，特別是面對(duì)一些家長比較尖銳的意見時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要同時(shí)聽取教師的解釋和說明，作出比較符合客觀實(shí)際的公正評(píng)價(jià)。學(xué)校應(yīng)重在架起學(xué)生家長和教師之間溝通、理解的橋梁，重在促成問題的解決，重在促成教師進(jìn)行反思和提高，以實(shí)現(xiàn)“家長評(píng)教師”活動(dòng)的積極作用。
�。ǘ吧鐣�(huì)評(píng)學(xué)�！被顒�(dòng)的實(shí)施方法
家長代表與社會(huì)各界代表共同參與的“社會(huì)評(píng)學(xué)校”活動(dòng)，由縣教育局與各學(xué)校共同組織實(shí)施。各學(xué)校必須組織召開所在地的社會(huì)各界代表和部分家長代表參與的行風(fēng)民主評(píng)議會(huì)議，縣教育局以問卷調(diào)查的形式在社會(huì)各界代表及家長代表中對(duì)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作的開展情況進(jìn)行測(cè)評(píng)。
在各學(xué)校召開的行風(fēng)民主評(píng)議會(huì)議上，校長應(yīng)作述職評(píng)議報(bào)告，向與會(huì)的評(píng)議代表介紹學(xué)�？傮w情況，并總結(jié)一年來學(xué)校的主要工作、采取的措施、取得的成績、存在的問題與不足以及今后的努力方向。述職評(píng)議報(bào)告的內(nèi)容要客觀、全面、實(shí)事求是，并應(yīng)在會(huì)上向與會(huì)代表征詢?cè)趯W(xué)校建設(shè)、發(fā)展方面的建議和意見。
局直屬學(xué)校和高中段學(xué)校組織的“社會(huì)評(píng)學(xué)校”活動(dòng)，應(yīng)從以下幾個(gè)層面去邀請(qǐng)?jiān)u議代表：一是部分縣級(jí)以上黨代表、人大代表、政協(xié)委員；二是教育系統(tǒng)行風(fēng)監(jiān)督員；三是鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）主管文衛(wèi)工作負(fù)責(zé)人；四是本校學(xué)生家長代表；五是社區(qū)居民、干部代表等社會(huì)各界代表。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)段學(xué)校（幼兒園）組織的“社會(huì)評(píng)學(xué)�！被顒�(dòng)，應(yīng)從以下幾個(gè)層面中去邀請(qǐng)?jiān)u議代表：一是學(xué)校所在地的各級(jí)黨代表、人大代表、政協(xié)委員；二是部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）干部代表、村干部代表；三是當(dāng)?shù)厣弦?guī)模企業(yè)代表；四是當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門基層站所負(fù)責(zé)人；五是本校學(xué)生家長代表。
參加評(píng)議會(huì)議的代表一般應(yīng)不少于60人（學(xué)生數(shù)500名以下學(xué)校的評(píng)議代表應(yīng)不少于30人），其中家長代表不少于參評(píng)代表的'三分之一。
另外，各學(xué)校在平時(shí)可采用教師家訪、座談會(huì)、上門走訪、發(fā)征求意見函等多種途徑和方法與社會(huì)各界和廣大家長加強(qiáng)溝通，宣傳學(xué)校工作，聽取代表意見，充分發(fā)揮“社會(huì)評(píng)學(xué)�！被顒�(dòng)的積極作用。
學(xué)校應(yīng)根據(jù)本校“家長評(píng)教師、社會(huì)評(píng)學(xué)校”活動(dòng)的開展情況，建立相關(guān)的臺(tái)帳檔案。
“社會(huì)評(píng)學(xué)�！被顒�(dòng)的滿意度測(cè)評(píng)工作由縣教育局直接組織，具體工作由局民主評(píng)議辦公室負(fù)責(zé)實(shí)施。
測(cè)評(píng)工作主要以發(fā)放問卷調(diào)查形式進(jìn)行。各參評(píng)學(xué)校應(yīng)按評(píng)議辦公室要求上報(bào)全校學(xué)生家長姓名、聯(lián)系辦法，以及參加民主評(píng)議會(huì)議的社會(huì)代表姓名、聯(lián)系辦法。局民主評(píng)議辦公室向隨機(jī)抽取的每所學(xué)校一定數(shù)量學(xué)生家長直接寄發(fā)問卷測(cè)評(píng)表。在校學(xué)生數(shù)20xx人以上的學(xué)校抽取200名家長作為測(cè)評(píng)對(duì)象，在校學(xué)生數(shù)1000至20xx人之間的學(xué)校抽取150名家長作為測(cè)評(píng)對(duì)象，在校學(xué)生1000人以下的學(xué)校抽取100名家長作為測(cè)評(píng)對(duì)象。另外，將按問卷測(cè)評(píng)家長人數(shù)的10%，向社會(huì)各界代表寄發(fā)測(cè)評(píng)表。
問卷測(cè)評(píng)要求評(píng)議人員對(duì)被測(cè)評(píng)學(xué)校作出滿意、較滿意、不滿意三個(gè)檔次的總體評(píng)定，并在校紀(jì)校風(fēng)、規(guī)范收費(fèi)、教育質(zhì)量、作業(yè)負(fù)擔(dān)、家訪聯(lián)系、食堂管理、有償家教、師德師風(fēng)、強(qiáng)制推銷學(xué)習(xí)資料等方面作出相應(yīng)評(píng)定。另外，問卷測(cè)評(píng)時(shí)還將征詢對(duì)學(xué)校工作的意見、建議。局民主評(píng)議辦公室根據(jù)回收的問卷測(cè)評(píng)表中的總體評(píng)定結(jié)果（滿意得1分、較滿意得0.8分、不滿意不得分），結(jié)合問卷測(cè)評(píng)表的回收率，確定各學(xué)校獲得的滿意度得分。
四、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┑谝浑A段：動(dòng)員部署（20xx年4-5月）
縣教育局將成立“家長評(píng)教師、社會(huì)評(píng)學(xué)�！被顒�(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及民主評(píng)議辦公室，召開動(dòng)員會(huì)，制定評(píng)議活動(dòng)的實(shí)施意見，提出評(píng)議要求。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際制定行之有效的評(píng)議活動(dòng)計(jì)劃，確定工作目標(biāo)要求，同時(shí)采取形式多樣的動(dòng)員會(huì)、座談會(huì)，發(fā)動(dòng)全體教職員工，以達(dá)到統(tǒng)一思想、人人參與的目的。
�。ǘ┑诙A段：自查自糾（20xx年6-9月）
各學(xué)校應(yīng)圍繞評(píng)議內(nèi)容，以及學(xué)校評(píng)議工作的目標(biāo)、要求，針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況，查找問題，分析原因，提出整改措施并認(rèn)真落實(shí)、改進(jìn)。
（三）第三階段：實(shí)施評(píng)議（20xx年10-12月）
各學(xué)校應(yīng)在10月份召開民主評(píng)議大會(huì)，邀請(qǐng)家長代表及社會(huì)各界代表對(duì)學(xué)校的教育工作進(jìn)行評(píng)議，并將評(píng)議工作的開展情況作出書面總結(jié)，于11月5日前報(bào)局民主評(píng)議辦公室。局民主評(píng)議辦公室在10月份向全縣各學(xué)校家長代表及相關(guān)社會(huì)代表進(jìn)行問卷調(diào)查測(cè)評(píng)。根據(jù)問卷調(diào)查測(cè)評(píng)情況，在11月份公布20xx年“家長評(píng)教師、社會(huì)評(píng)學(xué)�！被顒�(dòng)優(yōu)勝單位并公開全縣各學(xué)校的滿意度得分情況。12月份向各學(xué)校反饋問卷測(cè)評(píng)中具體項(xiàng)目的測(cè)評(píng)情況，并向?qū)W校提出整改意見。
�。ㄋ模┑谒碾A段：整改落實(shí)和評(píng)議考核（20xx年2-6月）
結(jié)合學(xué)年度目標(biāo)管理考核工作，教育局組織對(duì)各學(xué)校的“家長評(píng)教師、社會(huì)評(píng)學(xué)�！被顒�(dòng)開展情況進(jìn)行考核。針對(duì)局民主評(píng)議辦公室反饋的整改意見，各學(xué)校認(rèn)真做好整改落實(shí)工作。
五、評(píng)議獎(jiǎng)懲
學(xué)校開展“家長評(píng)教師、社會(huì)評(píng)學(xué)校”工作情況將作為教育局對(duì)學(xué)校進(jìn)行目標(biāo)管理考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容�？己诵〗M以學(xué)校開展評(píng)議活動(dòng)的相關(guān)臺(tái)帳資料為依據(jù)，結(jié)合局民主評(píng)議辦公室提供的測(cè)評(píng)滿意度得分，對(duì)學(xué)校進(jìn)行考核督查，并按民主評(píng)議專項(xiàng)考核得分以10分分值計(jì)入200年度學(xué)校目標(biāo)管理考核得分。
縣教育局將按評(píng)議活動(dòng)問卷調(diào)查測(cè)評(píng)的滿意度得分情況，劃分高中、初中、小學(xué)和幼兒園四個(gè)競爭圈，評(píng)定20xx年“家長評(píng)教師、社會(huì)評(píng)學(xué)校”活動(dòng)優(yōu)勝單位，其中高中競爭圈1所，初中競爭圈2所，小學(xué)競爭圈2所，幼兒園競爭圈1所。在20xx年，完全中學(xué)列入高中競爭圈參評(píng)，九年一貫制義務(wù)段學(xué)校列入初中競爭圈參評(píng)。當(dāng)年有教職工違法違紀(jì)被查處的學(xué)校，不得評(píng)為優(yōu)勝單位。問卷調(diào)查測(cè)評(píng)的滿意度得分低于全縣平均分的學(xué)校及其校長在學(xué)年度目標(biāo)管理考核中不得評(píng)為優(yōu)秀。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)民主評(píng)議工作的領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局成立民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組，局黨委書記、局長陳乃青同志任組長，局黨委副書記、副局長周國鳴同志、局黨委委員、局紀(jì)委書記林建國同志、局黨委委員、教育工會(huì)主席章華勇同志任副組長，局各科室長為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)民主評(píng)議辦公室，忻海霞同志任主任。民主評(píng)議活動(dòng)在局民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由局民主評(píng)議辦公室（設(shè)在局審計(jì)監(jiān)察室）牽頭組織實(shí)施民主評(píng)議活動(dòng)。
七、工作要求
一要提高思想認(rèn)識(shí)。全縣各學(xué)校一定要充分認(rèn)識(shí)“家長評(píng)教師、社會(huì)評(píng)學(xué)校”為主要內(nèi)容的民主評(píng)議活動(dòng)對(duì)于推進(jìn)教育系統(tǒng)行風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)，提高人民群眾對(duì)于教育工作的滿意度等方面的積極意義。要把民主評(píng)議工作列入重要議事日程，認(rèn)真研究部署，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)。各學(xué)�！耙话咽帧币H自抓工作，定期聽取匯報(bào)，定期進(jìn)行督促檢查，確保各階段任務(wù)按時(shí)完成。
家長對(duì)學(xué)校的意見和建議13
在當(dāng)前的教育環(huán)境下，家長不僅僅是孩子的監(jiān)護(hù)人，更應(yīng)該是孩子的教育參與者。而隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，越來越多的家長開始關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，也提出了自己的意見和建議。在這篇文章中，我們將探討一些家長的意見和建議。
首先，許多家長認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該更加注重學(xué)生的綜合素質(zhì)教育。這些素質(zhì)包括自信、合作、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、批判性思維、創(chuàng)造和合理地應(yīng)對(duì)壓力等。這些素質(zhì)對(duì)于學(xué)生的未來發(fā)展至關(guān)重要，而這些知識(shí)和技能與傳統(tǒng)的學(xué)科教學(xué)無法完全覆蓋。因此，家長建議學(xué)校在教學(xué)中應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
其次，一些家長提出了教育機(jī)會(huì)的平等問題。隨著城市和鄉(xiāng)村的差異越來越大，孩子們的教育機(jī)會(huì)也日益不平等。一些農(nóng)村地區(qū)的孩子因?yàn)槿狈?yōu)秀的教育資源而無法獲得好的教育。因此，家長認(rèn)為政府和社會(huì)應(yīng)該更加注重教育公平，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村地區(qū)的教育資源的支持和投入。
同時(shí)，很多家長認(rèn)為學(xué)校和老師應(yīng)該更加重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和興趣愛好，而傳統(tǒng)的教育體制大多數(shù)都是按照同樣的方式來教育每個(gè)學(xué)生。因此，家長建議學(xué)校應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，為學(xué)生提供更加多元化的課程和活動(dòng)，以滿足不同學(xué)生的需求。
最后，家長也建議學(xué)校和老師更加積極地與家長溝通，建立良好的家校關(guān)系。在家庭中，父母是孩子最重要的啟蒙教育者之一。學(xué)校和家庭之間的.渠道主要通過家長與教師之間的溝通來建立。因此，家長建議學(xué)校應(yīng)該主動(dòng)與家長溝通，以建立良好的合作關(guān)系，共同提高孩子的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。
總之，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和變化，教育也在不斷地進(jìn)行著改革和創(chuàng)新。在這個(gè)過程中，家長的意見和建議不僅僅是一種反饋，更是一種推動(dòng)力。家長要積極關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，建立良好的家庭教育氛圍，與學(xué)校和老師保持密切的聯(lián)系，共同推動(dòng)教育的進(jìn)步。
家長對(duì)學(xué)校的意見和建議14
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師
您們好!
我是xx-x級(jí)(自主)2班學(xué)生李俊同學(xué)的家長，非常感謝學(xué)校對(duì)孩子的培養(yǎng)教育，給了我女兒這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他能夠在學(xué)校這個(gè)溫暖的集體里接受教育長大成人，家長對(duì)學(xué)校意見和建議。也非常感謝學(xué)校給了家長一次機(jī)會(huì)，傾聽家的意見，架起家庭——學(xué)校溝通的橋梁。讓家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育結(jié)臺(tái)起采，為孩子的健康成長鋪平道路借此機(jī)會(huì)，對(duì)于孩子的教育問題，作為家長也真的想和你們說說心里話。
現(xiàn)在的孩都是獨(dú)生子女，她們將來面臨的社會(huì)競爭日趨加劇.未來世界對(duì)人才的要求也越來越高。其實(shí)我越來越感到家長是多么的難做，為人父母再也不僅僅是把孩子養(yǎng)大、不讓她餓著凍著、供她讀書上學(xué)。我總在想，在孩子心里，我到底應(yīng)該扮演一個(gè)什么樣的角色?家長的一言一行無時(shí)無刻不在潛移默化的感染著孩子。家中的人際關(guān)系和文化氛圍都對(duì)孩了的成長起著巨大的作用，其實(shí)家長和教師一樣，也應(yīng)該是教育者，家長也應(yīng)該扮演一小教育者的角色。作為家長不僅要負(fù)責(zé)孩子的衣食住行，更要能走進(jìn)孩子的心靈，在孩子逆反的時(shí)候，給她做一盞指明燈;在孩子困惑時(shí)，給她一點(diǎn)幫助;在孩子子感到失敗時(shí)，給她以信心，讓她有成成長的力量，雖然我做的還不夠，但是.我會(huì)不斷探索教育孩子的方法，與學(xué)校積極的配合，讓孩子有一個(gè)既嚴(yán)格又寬松的成長環(huán)境。
孩子生活在學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭里，學(xué)校和老師給了孩子知識(shí)力量，給了孩子無微不至的關(guān)懷，給了她充分發(fā)揮自己聰明才智的空間，我由衷的感謝學(xué)校和老師，有時(shí)真的為孩子感到幸福和慶幸，生活文摘《家長對(duì)學(xué)校意見和建議》。但是，孩子總有一天要走向社會(huì)，總要為家庭和社會(huì)承擔(dān)一份責(zé)任。我覺得從現(xiàn)在開始，更需要對(duì)孩了進(jìn)行對(duì)節(jié)約意識(shí)的教育和責(zé)任感的教育，孩子對(duì)物的珍惜意識(shí)的淡簿，表面看是由于家庭物質(zhì)生活水平提高了，深層次地想一想，這實(shí)際上是孩子責(zé)任意識(shí)對(duì)的淡薄，是對(duì)家庭、對(duì)自己的一種不負(fù)責(zé)任的`行為�，F(xiàn)在，有很多家長都只要求孩子一門心思學(xué)習(xí)知識(shí)，其余的事都忽略了，由家長包辦。如此，不但導(dǎo)致了孩子的自理能力的缺乏，而且也削弱了孩子對(duì)家庭、對(duì)自己的責(zé)任感。我覺得應(yīng)該是學(xué)校需要加強(qiáng)的，這是我們做家長值得深思的 “對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)集體責(zé)任”，這是良好的意志品質(zhì)，是高素質(zhì)人才不可或缺的基本素質(zhì)，它還可轉(zhuǎn)化為個(gè)人奮斗的不竭動(dòng)山。我們的孩子一天天長人了，但他們對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力和承受力都還很差。在這方面學(xué)校應(yīng)該為孩子樹立正確的世界觀，人生觀，
價(jià)值觀，教育孩子要有民主意識(shí)和法紀(jì)觀念，培養(yǎng)良好的倫理到的和職業(yè)道德意識(shí)。還要有堅(jiān)忍不拔的意志，有良好的心理自我譴節(jié)和保護(hù)能力，擁有一個(gè)健康向上的心態(tài)。
渴望獨(dú)生子女成才，天下父母同心。我也對(duì)孩子充滿了熱切的期望。尤其是在科技日新月異、競爭日趨激烈的現(xiàn)代社會(huì)，父母對(duì)子女的期望越來越高，在教育子女的過程中，心情有時(shí)難免急躁，急于求成，方法簡單粗暴�？吹缴磉叺牟簧偌议L常逼著孩子學(xué)這學(xué)那，也唯恐孩了在學(xué)業(yè)上輸給別人，其實(shí)想來，不是每個(gè)孩子都能成為拔尖人才的，孩子學(xué)業(yè)一般，成不了人尖兒，但并不妨礙孩子擁有一個(gè)雖然平凡但卻快樂的人生。對(duì)孩子的一生來說，最重要的是讓孩子在身體、心理、智能等各個(gè)方面都能得到鍛煉、培養(yǎng)和發(fā)展。
能和學(xué)校和老師說說心里話，共同承擔(dān)起教育孩子的重?fù)?dān)的確很高興。我深深的感到家長和教師一樣，都是教育者，都富有對(duì)孩子的教育貢任，對(duì)孩子的成長過程都要進(jìn)行冷靜分析，找準(zhǔn)新的平衡點(diǎn)，保持一顆平常心，擁有一顆愛心，堅(jiān)持等待的耐心，了解孩子，理解孩于，為孩子的成長而學(xué)習(xí)新的知識(shí)識(shí)，做孩子成長的助跑器，和老師一起共同點(diǎn)燃孩子的希望之光，做一個(gè)合格的家長。
向您致以崇高的敬意
謝謝!!
家長對(duì)學(xué)校的意見和建議15
一、家校溝通方面
1、學(xué)校開展的兩次家長授課活動(dòng)，內(nèi)容好，形式豐富。希望學(xué)校多進(jìn)行這樣的家長授課活動(dòng)。
2、通過對(duì)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的詳細(xì)介紹，家長們對(duì)學(xué)校的工作感到非常滿意并給與充分肯定。尤其是學(xué)校獨(dú)特的特色活動(dòng)，學(xué)校通過以視頻形式向家長展示，并且得到了家長們的積極反饋。
3、學(xué)校要成立家長委員會(huì)，利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動(dòng)。
4、每月召開一次家庭教育交流會(huì)，提供有關(guān)教育孩子的知識(shí)和技巧，為家長們進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)。這樣的活動(dòng)將鼓勵(lì)家長、學(xué)生和老師之間的互動(dòng)與交流，從而促進(jìn)多方面的溝通和合作。
5、利用網(wǎng)絡(luò)，把學(xué)校、班級(jí)的活動(dòng)、計(jì)劃、內(nèi)容等與家長交流，讓家長及時(shí)了解學(xué)校、班級(jí)和學(xué)生的動(dòng)態(tài)。
6、每個(gè)月，為了更好地與家長配合督促孩子，我們會(huì)給孩子寫一些評(píng)語。在日常學(xué)習(xí)中，我們將評(píng)價(jià)寫在孩子的家庭作業(yè)本上，以便家長能及時(shí)了解情況并進(jìn)行配合。此外，我們還建立了一個(gè)反饋表，每周都會(huì)更新一次，讓家長能夠及時(shí)了解孩子的情況。這樣做的目的是讓孩子得到更好的關(guān)注和指導(dǎo)，同時(shí)也希望與家長共同努力，推動(dòng)孩子的全面發(fā)展。
7、開設(shè)開放課，讓家長和孩子一起聽課學(xué)習(xí)。
8、希望老師能進(jìn)一步提高校信通的使用率，擴(kuò)大信息傳遞的范圍和內(nèi)容。除了布置家庭作業(yè)外，還可以及時(shí)向家長反饋學(xué)生在校的其他表現(xiàn)，便于家庭教育的跟進(jìn)。為此，我建議老師們積極發(fā)揮校信通的功能，例如通過這一平臺(tái)分享學(xué)生的優(yōu)秀作品、表彰他們的進(jìn)步和成就，讓家長們更全面地了解孩子在校的情況。同時(shí)，老師們也可以用校信通發(fā)布學(xué)校的重要活動(dòng)信息，如學(xué)校知識(shí)競賽、文化節(jié)等，鼓勵(lì)家長們積極參與并支持孩子的學(xué)習(xí)。另外，為了增加校信通的使用率，我們還可以開展一些推廣活動(dòng)。比如，定期組織家長會(huì)議，向家長們介紹校信通的使用方法和好處，并鼓勵(lì)他們主動(dòng)下載并使用該應(yīng)用。同時(shí)，學(xué)�？梢匝�(qǐng)專業(yè)人員開設(shè)培訓(xùn)班，教授家長們?nèi)绾斡行У厥褂眯Ｐ磐�，以便更好地與老師進(jìn)行溝通和互動(dòng)。通過以上措施，相信校信通的使用率會(huì)明顯提高，信息傳遞的范圍和內(nèi)容也會(huì)得到擴(kuò)大，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校與家庭之間更緊密的合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長與發(fā)展。
二、習(xí)慣培養(yǎng)方面
1、建議學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開展讀書活動(dòng)，要提前安排，組織更加有整體性。
2、家長到校與老師交流，進(jìn)門比較困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議學(xué)校專設(shè)接待室，供與家長接待。
3、加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行心理素質(zhì)教育、自主教育，提高孩子的自覺意識(shí)。
4、老師建立一個(gè)統(tǒng)一的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，并及時(shí)與學(xué)生、家長交流。
5、我希望學(xué)校能夠高度重視學(xué)生思想品德的培養(yǎng)，并且注重提升學(xué)生的`綜合素質(zhì)。具體來說，學(xué)校應(yīng)該致力于培養(yǎng)學(xué)生樂觀開朗和自信的品格，讓他們對(duì)自己和世界保持積極態(tài)度；同時(shí)，學(xué)校也需要教育學(xué)生懂得感恩之道，明白感恩的重要性以及如何回報(bào)社會(huì)；此外，學(xué)生在面對(duì)各種環(huán)境時(shí)，學(xué)校還應(yīng)該教育他們學(xué)會(huì)自我保護(hù)，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。這樣的教育將使學(xué)生全面發(fā)展，成為具有良好品德和綜合素質(zhì)的人才。
6、建議學(xué)校多培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力。
三、常規(guī)管理方面
1、加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重。
2、學(xué)校內(nèi)的衛(wèi)生間需要定期清潔，以確保干凈整潔。同時(shí)，建議在墻上安裝掛鉤，方便學(xué)生們懸掛物品。此外，考慮到孩子們的身高，應(yīng)將外面的水龍頭調(diào)低，以便他們能夠更方便地洗手和沖洗拖把。
3、學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作，尤其在消防、地震等自然災(zāi)害方面的演習(xí)教育，防患于未然。
4、班級(jí)規(guī)定孩子不帶手機(jī)，不帶零花錢、玩具、漫畫書等。
5、建議在午休時(shí)間能夠嚴(yán)格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。
四、教育教學(xué)活動(dòng)方面
1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)性活動(dòng)，培養(yǎng)勇氣和自信。
2、學(xué)校應(yīng)該積極組織一些有益的課外和校外活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。此外，可以利用一些假期來舉辦一些集體活動(dòng)，如春游、訓(xùn)練營、公益活動(dòng)、親子活動(dòng)等，以便使學(xué)生更好地適應(yīng)未來社會(huì)生活。
3、一切活動(dòng)應(yīng)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主，課外活動(dòng)少一些，不能影響正常上課。
4、學(xué)奧數(shù);多搞主科競賽，提升淮清中入學(xué)比例。
5、每周有復(fù)習(xí)試卷，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時(shí)間緊一些。
6、老師給班級(jí)，甚至每個(gè)學(xué)生制定目標(biāo)，給予壓力和動(dòng)力，促進(jìn)孩子們努力。
7、加強(qiáng)班級(jí)風(fēng)氣的建設(shè)，要注重關(guān)心那些有問題的學(xué)生，并與他們進(jìn)行多方面的溝通和理解。同時(shí)，老師應(yīng)該多給予學(xué)生關(guān)愛和鼓勵(lì)，用更多的笑容去面對(duì)他們，讓每個(gè)孩子都能夠充滿信心地努力奮斗。
8、班中開展好差生結(jié)對(duì)子，提高孩子學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)方面上點(diǎn)心。
9、在可能的情況下，經(jīng)常調(diào)換位置，避免影響孩子視力，讓高個(gè)子學(xué)生也能離老師近一些。
10、希望學(xué)校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長的課外書籍。
11、畢業(yè)班沖刺階段，我希望學(xué)校能夠?yàn)槲覀兲峁└哔|(zhì)量的教育。首先，希望學(xué)校能夠開設(shè)更多的選修課程，以拓寬我們的知識(shí)面。這些選修課可以涵蓋各個(gè)領(lǐng)域，例如藝術(shù)、科學(xué)、文學(xué)等，讓我們有機(jī)會(huì)接觸到不同的學(xué)科和領(lǐng)域。其次，希望學(xué)校能夠進(jìn)一步深挖教材內(nèi)容。在課堂上，老師可以引導(dǎo)我們?nèi)ヌ骄拷滩闹械囊恍┥顚哟蔚膯栴}，激發(fā)我們對(duì)知識(shí)的興趣和思考能力。同時(shí)，也可以組織一些小組討論或研究項(xiàng)目，讓我們更深入地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。此外，希望學(xué)校能夠加強(qiáng)模擬考試的安排。模擬考試是評(píng)估我們學(xué)習(xí)成果的重要方式，但希望學(xué)校能夠安排一些質(zhì)量高、難度適當(dāng)且具有針對(duì)性的模擬考試，以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)即將到來的真實(shí)考試。通過模擬考試的訓(xùn)練，我們可以熟悉考試環(huán)境和題型，提升應(yīng)試能力。最后，希望學(xué)校能夠?yàn)槠綍r(shí)訓(xùn)練提供多樣的題型，特別是針對(duì)自主招生考試。自主招生考試通常具有一些獨(dú)特的題型和要求，所以希望學(xué)校能夠組織一些針對(duì)這類考試的訓(xùn)練活動(dòng)，幫助我們熟悉并掌握相關(guān)知識(shí)和技巧�？傊�，我希望學(xué)校在畢業(yè)班沖刺階段能夠提供一個(gè)充實(shí)而高效的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過拓寬知識(shí)面、深度挖掘教材、質(zhì)量高難度的模擬考試以及多樣題型的平時(shí)訓(xùn)練，幫助我們更好地備考和應(yīng)對(duì)各類考試。
五、其它
1、建議學(xué)校關(guān)于作息時(shí)間定期更改，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時(shí)間等。
2、一年級(jí)的部分老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，另外孩子較小，建議教師跟班走，至少跟到二年級(jí)。
3、學(xué)校積極與周邊街道進(jìn)行溝通，合作清理學(xué)校大門兩側(cè)的攤販；同時(shí)，聯(lián)系交警部門建立安全護(hù)學(xué)崗，確保學(xué)生上學(xué)放學(xué)的路程安全順暢。
4、關(guān)注孩子全面發(fā)展，不能長期無專職老師上課。不要在學(xué)期中途調(diào)換老師，給孩子學(xué)習(xí)帶來波動(dòng)。
5、半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水。天氣熱，學(xué)校為學(xué)生提供飲用水。
6、希望學(xué)校在畢業(yè)班沖刺階段，能改善伙食，均衡營養(yǎng)，適量補(bǔ)充水果就更好了。
7、建議學(xué)校能為家長多提供小升初的政策。
8、一、二年級(jí)全托班的床改成一層的。
學(xué)校將高度重視家長的意見和建議，積極傾聽并采納，努力為家長提供滿意的教育服務(wù)。我們將積極開展與家長的互動(dòng)，建立有效的溝通渠道，聽取他們的意見和需求，并在實(shí)際工作中加以落實(shí)。通過與家長密切合作，我們致力于打造一所更符合家長期望的學(xué)校，為孩子們提供全面發(fā)展、優(yōu)質(zhì)教育的環(huán)境和機(jī)會(huì)。我們相信，通過與家長共同努力，師院附小定能成為一所讓家長滿意的學(xué)校。
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