提高英美文學賞析水平的策略研究論文
提高英美文學賞析水平的策略研究論文【1】
[摘要]英語學習愛好者往往通過閱讀英美文學作品來提高自己的英語水平。
在閱讀作品的過程中既要正確理解原文表達的基本意思，還要從外國的文化和背景中深刻體會作者的思想感情。
由于我們與英美的文化差異的存在，要想更好地賞析這樣一部作品，會面臨很大的障礙。
本文通過分析關于英美文學作品的賞析策略，來幫助更多的英語學習愛好者提高自己的英語學習和應用能力。
[關鍵詞]英美文學 賞析策略 英語學習
隨著當今社會的全球一體化發(fā)展趨勢，語言文化領域也朝著多元化、交融化、相互影響和相互促進的方向發(fā)展。
同時，伴隨英語學習的國際化，我們更多的人已經(jīng)不只是把英語作為簡單的交流工具，而是通過它來學習外國豐富多彩的文化。
而文學作品是記錄國家和地域文化發(fā)展的“活字典”，它本身的語言特征和所記錄的內容都能反映作品當代的歷史文化、風俗人情、政治形勢、人文生活等各個方面。
閱讀英美文學作品是提高英語水平的一個重要手段，拓寬了英語學習的渠道和范圍，使讀者在更真實的情景中感受英語語言的獨特魅力。
閱讀英語作品時，通過透析文化背景、體會語言風格、分析語言功能，可以更快更高效更全面地理解作者的思想。
賞析英美文學能更大程度上地提高讀者的語言能力和文化素養(yǎng)，通過分析研究英美文學的賞析策略，幫助更多的學習者提高自身閱讀能力。
一、英美文學對英語學習的重要意義
當前高校在對英語的專業(yè)學習中，主要集中在聽說讀寫譯的機械式訓練上。
然而，英語作為當今世界上使用最為廣泛的一大語種，它不僅僅是一種說話寫字的工具，更是人文社會科學的重要組成部分，同時是各民族文化交流的橋梁。
由于英美文學作品是英語在人文科學方面的最廣泛的載體，所以賞析英語文學作品既可以提高我們英語的使用和欣賞能力，也可以讓我們了解到更多隱藏在字母之下的英美國家的政治、經(jīng)濟、風俗道德和民族文化。
反過來，通過這些文化的研究又可以增加我們對英語使用背景的了解，促進我們對英語語言的掌握和運用。
在英語學習過程中，種族文化的差異是阻礙我們閱讀的最大障礙，英美文學能使我們在英語的語言環(huán)境里體會語言的含義，縮短兩種語言間的距離。
所以要提高英語學習者的文學欣賞水平，就要著重研究英美文學的賞析策略，幫助讀者更好更快更系統(tǒng)地學習英語以及外國文學。
二、目前英美文學賞析現(xiàn)狀及困難原因分析
(一)讀者的英美文學賞析現(xiàn)狀
英美文學作品的賞析是幫助讀者提高英語水平的一把利劍，它能使讀者的英語呈系統(tǒng)性、全面性的積累和提升。
然而，對于英語水平初級階段的讀者，這些作品是很難去深入閱讀的，對作品的感受也僅僅只能停留在對文字表面的理解。
根據(jù)對文學作品的賞析層次，一般可分為三個階段：
第一階段(大多數(shù)讀者所處的階段)，為淺層次的感性理解階段，基本沒有自己對于作品的思考，能做到的只是通篇的泛讀，從中學習語言方面的知識，強化學習者的英語閱讀和理解能力，了解作品的大致故事情節(jié)。
第二階段為比較高級的閱讀體驗，是較深層次的理性賞析階段。
學者基本了解了作品的社會及語言文化背景，通過大量的閱讀體會，從初級的語言學習上升到對作品語言文字藝術手法的欣賞。
在對不同作品的涉獵中，能感受到不同的社會背景對作者創(chuàng)作的影響，提高學習者的英語文學寫作水平。[1]
第三階段為對外國文化的精神交流，通過英美知識文化的積累和社會文化的分析，可以達到對作品的深入理解，反思生活的價值。
(二)英美文學賞析困難的原因
閱讀英美文學作品，除了存在語言差異和文化差異這些客觀因素之外，學習者自身的主觀因素也很重要。
首先，學習者對作品的閱讀缺乏足夠的毅力和克服困難的決心，碰上一個難題，便躊躇不前。
只有做到堅持不懈、持之以恒，才能逐漸獲得知識的積累，以量變尋求質變。
其次，閱讀方法的錯誤也會阻止讀者前進的腳步。
如果對于某一內容很不理解，還依然從一字一句里摸索答案，就很容易喪失繼續(xù)閱讀的興趣。
這時，假如借助互聯(lián)網(wǎng)或其他文學解讀作品來同步學習，會取得很好的效果。[2]
三、提高英美文學賞析水平的幾個策略
(一)從語言層面入手
對于英美文學的賞析，起初考慮到學習者的語言水平，建議采用逆時閱讀順序，由近到遠，遵循由易到難，循序漸進的順序選擇性地進行閱讀。
根據(jù)語言的發(fā)展規(guī)律，每種語言，包括英語也在不斷地進行更新和變化。
當代的英語文學中的語言結構和句法我們易于理解，并且也更接近于我們的現(xiàn)實生活，閱讀起來更加輕松，這樣可以逐漸培養(yǎng)起讀者的閱讀興趣和熱情。
將英語學習和文學作品的閱讀結合起來的好處是，使讀者在更為真實自然的故事情景中學習英語，使讀者對句子的理解更加到位。
文中英文不同的語法、語態(tài)的運用，結構的排列，甚至作者的語氣都可能暗含一種思想的表達，正確地理解和體會有助于對作品的'把握和賞析。
另外，作品中有多種不同類型的語言，例如，旁白的敘述性語言、渲染氛圍的描述性語言、人物的情景交際性語言等。
同時，不同的語言節(jié)奏和風格，例如海明威簡潔明練的風格和�？思{儒雅紳士般中規(guī)中矩的風格，給人以完全不一樣的感受。
這些語言的豐富性和多樣性讓學習者全面立體地在貼近生活的情景中感受文字的魅力，更多地掌握語言的運用技巧和文化底蘊。
因此，在英美文學作品的賞析中，不能只把注意力集中在對句子的準確翻譯上，而應在此基礎上更多地體會文字表達和感情之間的聯(lián)系。[3]
(二)從文化層面入手
在所有的文學作品中，必然涉及作者當時當?shù)氐奈幕瘯r代背景，具體有英美國家的歷史、政治、經(jīng)濟乃至風俗及宗教信仰，對這些知識的了解程度直接影響到我們對作品的理解。
例如，《基督山伯爵》中拿破侖帝國的興衰和波旁王朝的復辟;《圣經(jīng)》中的“博愛”精神;再如美國移民早期的種族宗教分歧、南北戰(zhàn)爭、獨立戰(zhàn)爭等。
對于英美文學和我們之間存在的地域文化差異，可以在閱讀過程中經(jīng)常性地進行總結、整理、對比和思考，達到有效的積累量，這對于我們盡快了解外國文化是很有意義的。
我們的母語在我們的頭腦中根深蒂固，它深深地影響著我們的邏輯思維、閱讀方式、情感表達。
例如，“龍”這一文化符號在中外文化中就代表著相反的含義。
因此，對外文作品的誤讀是經(jīng)常會發(fā)生的現(xiàn)象。[4]
賞析文學的主要目的是了解作品的主旨和意蘊，要想避免誤讀現(xiàn)象，并且透徹地理會作品的涵義，可將系統(tǒng)功能語言學運用在賞析過程中。
它分別通過語篇、人際和概念方面等細化了的研究方法來解析作品，加強了讀者對語言的領悟力，有助于提高讀者的英語作品的賞析水平，提升自身的藝術內涵。
(三)借助其他形式對英美文學的賞析
目前，隨著文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和豐富，很多英美文學中的經(jīng)典作品已經(jīng)被演繹成為電影、電視劇、音樂劇等多種形式，例如：《戰(zhàn)爭與和平》《簡愛》《哈姆雷特》《基督山伯爵》《哈利波特》等。
這些新的作品的特點是更加直觀、易懂且引人入勝。
它們的表現(xiàn)手法變得多種多樣，通�？山柚煨�、聲音、場景、動作、燈光來展現(xiàn)意境，而不僅僅局限于文字。
它們通過影像實現(xiàn)對文字情感的直觀展現(xiàn)和真實流露，將抽象的語言形象化、具體化，降低了讀者對英美作品的賞析難度。
當我們看完這些演繹過的作品后，再閱讀原文作品時就能更準確地進行理解，也可以對一種作品的兩種形式進行對比，感受其各自獨特的魅力。[5]
四、結束語
閱讀英美文學作品對于提升英語學習者綜合水平具有重要意義。
本文綜合分析了現(xiàn)當下學習者的現(xiàn)狀以及可能遇到的主觀和客觀方面的問題，并針對性地提出了幾點建議。
希望學習者能夠逐漸掌握外國作品的賞析方法，在當今文化大交融、大發(fā)展的時代背景下，努力提高自己的閱讀水平和藝術修養(yǎng)。
【參考文獻】
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對英美經(jīng)典文學賞析的研究論文【2】
摘要英美經(jīng)典 文學在西方文學中占有重要地位。
閱讀英美經(jīng)典文學并對其進行賞析,有助于我們了解西方 文化背景以及中外文化差異。
其中,最重要的是對英美經(jīng)典文學的賞析,尤其能夠使我們在主體結構、人物刻畫以及 語言特色等方面 體會西方語言的魅力,最終在文學賞析中提高自我對英美文學著作的理解能力和鑒賞能力。
關鍵詞:英美經(jīng)典文學 文化差異 賞析 人物刻畫
眾所周知,中西方文化背景的差異造成了許多語言學習和 應用上的障礙。
因此,我們會通過各種方式去了解中西方文化的差異,而通過閱讀西方文學作品尤其是英美經(jīng)典文學,有助于我們了解西方的文化背景以及中外文化差異。
鑒于此,筆者在介紹西方英美文學賞析的重要意義基礎上,分析了英美文學的特點、靈魂,并進一步對如何進行英美經(jīng)典文學賞析提出了一些建議。
一 學習研究中重視英美經(jīng)典文學賞析的重要意義
作為學者或者文學研究者,只有閱讀原著,才能捕捉西方文學閱讀的 經(jīng)驗,為日后的文學研究和文學評價奠定良好的基礎。
通過英美經(jīng)典文學的閱讀賞析,不僅可以了解英美經(jīng)典文學的基本架構,而且可以熟知欣賞、評價西方文學作品的基本方法。
文字所蘊含的 藝術魅力是源于文本自身的,這就要求必須從文本出發(fā),來品味,來體會。
此外,通過閱讀具有代表性的英美文學作品,我們可以對文中所描述的 社會生活和人物情感加以琢磨,在提高自身的鑒賞能力的基礎上增強對西方文學的學習興趣,促進東西方文化的交流。
二 英美經(jīng)典文學的特點
西方英美經(jīng)典文學具有其獨特的魅力:其一,善于利用社會生活實際來展現(xiàn)廣闊的文化背景,賦予作品中的人物、事件以鮮明的時代特征,并且將故事情節(jié)和人物性格表達得淋漓盡致;其二,擅長將現(xiàn)實主義的刻畫與浪漫主義的氛圍巧妙融合;其三,作者常常將情感寓于故事情節(jié)和人物描述之中,自然表達。
英美文學作品中出現(xiàn)過的許多經(jīng)典對白,就體現(xiàn)了上述特點。
經(jīng)典對白展現(xiàn)出眾多唯美的文化蘊涵,細細品味,也許其中的一個詞語的巧妙運用都使得整個句子意味深遠,進而展現(xiàn)出文中人物的性格特征和個性所在。
英國女作家夏洛蒂·勃朗特的經(jīng)典名著《簡·愛》,自1847年問世以來受到眾多讀者的歡迎,也曾被多次改編為影視和音頻作品,成為文學評論界的寵兒。
當前,《簡·愛》的影視、音頻作品還被應用于教學活動,受到普遍歡迎,既可以讓學習者接觸到原汁原味的 英語,更多地了解西方文化,還能夠體會到英美文學的經(jīng)典浪漫。
作品中,男主角羅切斯特要去愛爾蘭,女主角簡與他告別時無法抑制自己的情感,主動向羅切斯特表達了自己的愛意。
雖然語言平淡無奇,但是作者卻生動地展現(xiàn)了女主角內心火一樣的熱情,更加不乏赤誠。
簡的愛情觀、追求自由平等的內心情感以及堅強的個性,統(tǒng)統(tǒng)展現(xiàn)在讀者眼前。
此外,作品中鏗鏘有力的語言,更讓人深刻感受到了一個女性強有力的內心。
事實證明,《簡·愛》是一部永不褪色的經(jīng)典作品,它以自己獨特的美感吸引著眾多文學愛好者的眼。
夏洛蒂在《簡·愛》的 寫作風格上簡潔傳神,質樸生動;第一人稱的稱謂拉近了與讀者的距離,能夠讓讀者體會到主角的所思所想。
同時,作品也不乏歐洲浪漫主義的特征,顯現(xiàn)出作者豐富的想象能力和語言運用能力。
三 英美經(jīng)典文學的靈魂所在
英美經(jīng)典文學的靈魂是指寫作手法的精煉,通過語言來含蓄地表達作者的所思所想,情感態(tài)度,辛辣諷刺抑或俏皮幽默等。
富有鮮明個性的人物總以性格的豐富、復雜而取勝,而這些表達都是通過語言來實現(xiàn)的。
語言的豐富多彩、清新雋秀,既含哲思,又體詩意。
加之修辭手法的運用,作品顯得更具韻味,有力地推動作者和讀者達成共鳴。
例如,作品《了不起的蓋茨比》所運用的修辭手法就是其獨特之處,很多處都運用了巧妙的比喻。
比喻在語義層次上往往偏離常規(guī),卻都達到形象化、易于理解的目的,比較能夠吸引讀者的眼球,更好地傳達作品的美感。
這是因為“規(guī)范化的語言能準確地表達現(xiàn)實世界,但往往濾去了感覺的變異味道,容不得原初經(jīng)驗的古怪,也因此摒棄了鮮活。”
四 提升英美經(jīng)典文學賞析水平的對策建議
1 強化主動進行文學賞析的意識
通常,提到英美經(jīng)典文學賞析,許多人都以為去圖書館查找一部經(jīng)典著作回來慢慢品味。
其實,只要具備文學賞析的意識,我們隨時可以進行文學賞析。
例如,對通常所接觸到的文學性、思想性比較強的文章,就可以從文學賞析的角度來體會,還可達到豐富自我語言修養(yǎng)和鑒賞能力的目標。
誠然,文學賞析是一個復雜的過程。
但是,只要我們強化文學賞析的意識,從日常 工作的點滴做起,透過語言材料去理解文章的深層意蘊,從而產(chǎn)生智慧的啟迪和性情的陶冶,則我們的文學賞析水平便會在不知不覺中得到提升。
2 積極拓展自己的文學知識面
對經(jīng)典文學賞析不是憑空的讀或者想,它是以一定的文學知識為基礎和前提的。
雖然平時我們接觸到的許多文章算不上真正意義上的文學作品,但是它們或多或少、或直接或間接地會涉及到一些著名作家的作品。
所以,以此為線索,可借機去多了解相關的文學知識。
例如,文章“Public Attitudes Towards Science”中涉及到了英國作家瑪麗·雪萊所著的《弗蘭肯斯坦》中的科學怪物肯斯坦。
那么,我們就可以去了解與此相關的更多文學知識:雪萊的《弗蘭肯斯坦》是世界上第一部科幻小說,主要描述了科技、道德之間的沖突與矛盾,人性的矛盾以及善惡轉化,貫穿其中的“科學 發(fā)展失控會毀滅人類自身的擔憂”對以后的科幻作品產(chǎn)生了深遠的影響。
現(xiàn)在,此種擔憂已經(jīng)成為科幻文學作品的重要主題,也是西方經(jīng)典科幻電影的主題。
3 注重對文學語言本身的分析
語言是文學的載體,作家只有通過語言的運籌才能創(chuàng)作出經(jīng)典的作品,才能塑造出生動的藝術形象,才能勾勒出婉轉的故事情節(jié),所以,無語言何談文學。
對文學語言本身的分析可以有多種角度:
第一,從修辭的角度。
文學作品中的修辭手段有明喻、暗喻、引喻、諷喻、擬人、反語、夸張、對比等,相當豐富。
在閱讀時,有意識地認知這些修辭手段,有助于我們深入理解語言的生動形象、含蓄幽默以及新穎多彩之處,進而加深對作品本身的理解。
例如,文章“The True H Eight”中就運用了很多的修辭手法,比如其標題就運用了雙關的手法,表達邁克爾所夢想的飛翔與他在比賽時的飛翔的明喻。
時常分析這些語言修辭手法,能夠做到虛實的結合,進一步賞析文章美的意境。
第二,分析人物語言的角度。
眾所周知,人物語言是作家刻畫人物形象的重要手段,眾多優(yōu)秀作品中的人物語言都因人而異,具有鮮明的個性特征。
例如,文章“The Watery Place”中,作者采用了兩種迥異的人物語言風格,即卡默倫與外星人所分別代表的兩類群體,前者的語言大量地以口語來表達,句式簡短,語言表達方式隨意,有很多的縮略句,從而也就描繪出此人隨意、不修邊幅的人物特征;后者的人物語言則與前者形成了十分鮮明的對比,外星人所采用的語言較為正式,多以長而且復雜的句式來表達,還用較多的被動語態(tài)和If句式來展示他們對此次訪問的重視。
通過分析卡默倫與外星人的人物語言風格去揣摩這兩類人物,可以更好地理解雙方的身份和在文章中的作用。
4 注重 總結類似主題文學作品的賞析技巧
英美經(jīng)典文學作品按不同的主題可以分為很多類別,比如說愛情的、親情的、友誼的、科幻的等等。
其實,每一主題的作品都有其普遍之處,所以在平時進行賞析時要有意地解構文學作品,注重總結一類主題的文學作品的特征,同時,發(fā)現(xiàn)不同作品的個性。
以愛情類 文學作品為例。
愛情是文學的不滅的主題,英美許多優(yōu)秀的愛情文學作品以歌頌真誠、美好,抨擊虛偽、丑惡為主線,深刻地反映創(chuàng)作時的 社會背景以及導致此類現(xiàn)象的社會根源,成為我們了解西方社會 文化的百科全書。
在賞析這類作品時,首先,要以正確的態(tài)度來對待文中的愛情描寫,在思想上接受愛情美的熏陶;其次,要把握好賞析愛情文學 發(fā)展的線索:
(1)愛情是人類文明發(fā)展的標志。
可以說,愛情也是照亮人類文明發(fā)展道路的燈塔之一。
若以起初的愛情文學來詮釋,主要有以下幾部標志性作品,14-15世紀喬叟的《坎特伯雷故事集》、19世紀霍桑的《紅字》、莎士比亞的著名悲劇《羅密歐與朱麗葉》等。
(2)愛情是透視社會文化、本質的窗口。
英國作家托馬斯·哈代著的經(jīng)典小說《德伯家的苔絲》表面上講的是小說主人翁的愛情悲劇,實則是為了抨擊資本主義虛偽的婚姻、法制、宗教以及道德。
小說中,因為亞雷有資本做后臺,所以他才敢放肆地侮辱苔絲,而為資本家服務的資本主義法律當然不會保護貧窮的苔絲,當苔絲殺了亞雷這個兩次破壞自己愛情、婚姻的仇人時,法律的行動又是那么地“高效”;另一個決定苔絲命運的男人克萊代表的是資本主義的雙重道德標準,他視苔絲為己物,不容她失去純潔,但自己卻可以風流成性,不受任何道德底線的約束。
所以,克萊是害死苔絲的一個間接的隱形殺手。
這部小說正是19世紀資本主義生活基本特點的真實寫照。
(3)愛情是階級關系的特殊印證。
愛情作為人類活動,肯定帶有時代的印記。
例如,艾米莉·勃朗特的《呼嘯山莊》描述的就是特別詭異的愛情故事。
由于無法脫離維多利亞時代階級關系的束縛,女主角凱瑟琳以為林頓年輕、富有,嫁給他將成為當?shù)刈罡哔F的婦女,而與希斯克利夫一個棄兒結婚則會降低身份,盡管她的心卻屬于希斯克利夫。
他們之間純潔的愛情被建立在財富上的階級偏見所玷污了,她的背叛導致了希斯克利夫的復仇及對后代的愛情折磨。
這部批判現(xiàn)實主義的小說,是對英國維多利亞時代壓迫與被壓迫者之間人性關系的忠實記錄。
(4)主義公性格與精神在愛情上的反映,能夠反映一個人的進步性與價值觀。
《簡·愛》表達了英國婦女對平等的強烈要求。
沒有美貌、沒有金錢的孤兒——簡·愛在一鄉(xiāng)紳家做家庭教師,以其人格魅力征服了男主人羅切斯特。
當?shù)弥�有妻子時,她不想淪為情人,為了尊嚴,放棄了富裕生活,毅然離開了羅切斯特,縱然簡在一直愛著他。
當簡憑著心靈感應再去找羅切斯特時,他已失去了財富,并雙目失明,但卻得到了簡的愛情。
離開羅切斯特,簡是為了保護自己,尋求平等;回到他身邊后,簡獲得了平等的真愛。
真正的愛情就是兩個靈魂平等、真誠地結合,而不附帶任何的物質條件。
在英國文學中,這是一部倡導男女平等的小說。
五 結語
綜上所述,每一類文學作品都有其自身的特色之處,文學賞析者追求的就是挖掘分析作品中的特色。
通過前文闡述,我們知道英美經(jīng)典文學就是以其婉轉的故事情節(jié)、深刻的人物描寫及迥異的西方文化而取勝,但是對這些作品特色之處的挖掘和欣賞,并非是讀一遍著作就能完全 體會到的。
文學賞析要求主體要透過現(xiàn)象去看本質,從作品本身 語言出發(fā),加以體會和感悟作者欲表達的情感,進而 總結這一類主題文學作品的 寫作風格和賞析技巧,形成獨具特色的文學賞析方法和系統(tǒng),始終以“學而不思則罔,思而不學則殆”的古訓來鞭策自己。
此外,文學賞析的主體還要強化自身主動進行文學賞析的意識,從日常做起,日積月累,才能提高自身文學賞析水平,才能真正體會經(jīng)典文學作品的魅力所在。
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