英語課作文匯編15篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的英語課作文，歡迎大家分享。
英語課作文1
今天下午，我們五1班上了一節(jié)有趣的英語課。
下午，上課鈴響了之后，就來了兩位老師，其中有一位老師教了我們許許多多的方法，課上也非常的.熱鬧。英語老師寫出五個空格，其中，第二個空格是“a”顏如玉等同學絞盡腦汁都沒猜出來，而我，看了幾眼，就說出了這是“happy”，結果老師沒有選我，而選了別人。但我心里依舊非常開心，因為答案是我脫口而出的，因為自己很激動，卻忘記了舉手。 課中，老師教了我們很多的語法，雖然，我多次舉手，都沒被選上。讓我記憶猶新的就是告訴我怎么把陳述句變成感嘆句，老師說：“應該把非名詞和句子分開，然后找出動詞或名詞，將“how或what”放在非名詞前面，再加上感嘆號就是一句感嘆句子了。
期間，還給了我們很多的推薦，我還真的想考慮考慮呢！
歡樂的時間流走的總是那么的快，下課鈴響起，我們就下課了。
英語課作文2
每個星期五晚上，總是聽到王蘇蘇眉飛色舞地向我介紹外教Jenny（不知拼的對不對）給她們上的課并且渴望得到老師的禮物。之前得到過一支鉛筆。
昨天她說：“我今天舉手想回答老師的問題，但是老師沒叫我，所以我沒得到直尺。”一臉遺憾的`表情。
我趕緊安慰她：“你上次已經(jīng)得過禮物了，這次老師要把機會留給其他同學的呀�！�
“不是的”，小丫頭立刻打斷我：“也有別的小朋友之前得過禮物，這次又得到了�！焙孟襁�挺爭強好勝的……
我接著又繼續(xù)鼓勵了她一番，并要求她以后不管是什么課，都要積極舉手回答老師的提問。小姑娘欣然答應了。希望她能說到做到。
英語課作文3
昨天放學以后我去上了英語課，我很喜歡去那邊上英語課，覺得那邊上課的氣氛很好有很多的互動。昨天的課上講的是where are和where is。老師叫我們用這兩個來造句，有的同學說：“where is a swing�！庇械�'同學說：“where are two tree�！弊詈筝喌轿艺f的時候，我說：“where is a slide and where are four bird�！卑嗬锞晚懫鹆苏坡�，老師說我們說的都不錯。接著老師給我們玩了一個游戲，讓我們看圖說話，我想是不是跟語文一樣的看圖說話呢？老師說：“每人選一種動物，把它們的顏色、外形給寫出來，誰寫的多就給誰獎勵兩個五角星�！蔽覀兇蠹艺l也不讓誰，都認真的寫著。最后比拼結果出來了，老師說：“這次大家寫的都不錯，都很好，但是Eric的更好一點。”我聽了很開心，我贏了。
每次上課我都很開心，我覺得我在這種互動的學習當中學到了很多的知識，也有了自信。
英語課作文4
今天，我很早就起了床，因為我要去上學而思的英語課。
我剛到教室，就發(fā)現(xiàn)教室加上我一共只有三個人，這是怎么回事呢？原來，我又來早了。
過了十分鐘，全班同學都到齊了，正好也上課了，我們開始做課前測。我突然發(fā)現(xiàn)ipaid沒電了，嗚嗚嗚！我沒有做成課前測。下一次我一定要提前準備，把電充得滿滿的。
坐完課前測緊接著就是聽寫單詞，哇！這一課的單詞好簡單，我一會兒就做完了。老師又和我們一起讀了英語書上的一個小故事，這個小故事十分有趣，還有一些搞笑，我差點笑出聲了。
上半節(jié)課結束了，我去看我的.聽寫成績，我的手一直在顫抖，我一直都是常勝將軍，這一次如果不是一百分恐怕回去就要被打了。我驚喜的發(fā)現(xiàn)我又考了一百分，我下次一定也要考一百分。
下半節(jié)課上的非常激烈，進行了多次二人pk和角色朗讀，我每一次都贏了，這使我這一堂課上的十分開心，我第一次感受到了學習是多么的快樂。
英語課作文5
我的課余生活豐富多采，有看書、打乒乓球、上電腦、學英語……
有一件事是最有趣的，那就是學英語。我在思丹萊學英語，那里有干凈的房間，漂亮的圓桌，還有一些有趣的英語課外書，所以吸引了許多小朋友來這里學習。思丹萊學習中心最大的優(yōu)點就是那里有新加坡的.老師，他們長得與中國人一樣，黃色的皮膚、中等的個子，非常引人注目。我想：“新加坡是個很熱的國家，又是臨海國，為什么他們的皮膚不顯得黑呢？”我一直想不出答案。
上課時，老師總是帶著慈祥的微笑給我們上課，有時他像我們的媽媽一樣溫柔，有時，他又像一個幽默的大朋友。在思丹萊學英語真是太好玩了，太有趣了！
我學英語的進步很大，老師說我已經(jīng)趕上四年級的小朋友了。
英語課作文6
今天，今天的英語課，我很高興，因為我和安學記師徒兩個，又得了一個“優(yōu)”。
在上學期，miss焦就開展了“我是四（9）小老師”的活動，我很榮幸的被miss焦選為了安學記的師傅，從此，我和安學記也很努力，但是結果并不如意。到了學期末尾，我們變成了最后一名。但是，俗話說的好：“失敗乃成功之母�！蔽覀冞@學期可謂是奮力追趕，至今為止還沒有出現(xiàn)過第二的情形。我們的.心都不想在發(fā)生往返上次的情形——連后來的人都比我們多優(yōu)。
我們一定要努力，不能再當最后了，我們要當?shù)谝唬?/p>
英語課作文7
今天上午的英語課，我們整個四（2）班都充滿了歡聲笑語。
叮鈴鈴叮鈴鈴，上課鈴響了，我們像往常一樣安靜地坐在座位上，顧老師來的時候發(fā)現(xiàn)我們悶悶不樂的，便說：“現(xiàn)在，每人開一個小玩笑。先從吳高雪開始�！庇谑俏覀円粋�接著一個開了一個又一個玩笑，結束時，全班都已經(jīng)捧腹大笑。顧老師這才開始給我們上課，還說：“我們上課要開心，這樣才能學的進去，不能哭喪著臉哦！”我們贊許地點了點頭。
瞧，已經(jīng)到了英語小表演的時候了，顧韓羽小組上去表演夏天時做的一些事。顧韓羽表演“夏天很熱”的樣子，他為了表演的更精彩，竟不顧冬天的寒冷，把外套和毛衣都脫了，只剩下一件襯衫，因此，顧老師給予了顧韓羽“表演家”這個稱號，還讓我們下課找他簽名呢！只可惜他的字寫的一般，不然的話，他的'“粉絲”們肯定為了要他的簽名而把他圍的水泄不通的。
今天的英語課真有趣�。�
英語課作文8
六月七日 星期五 晴
今天晚上我上英語課了，英語老師教我們第七課《thank you，spring girl》。第七課的內(nèi)容是：你好小貓。你在干什么？你好咪咪，我在觀察花兒，它們正含苞欲放。你好小狗，你在干什么？
你好咪咪，我在觀察小草，它們在生長。你好小馬，你在干什么？你好咪咪，我在觀察小樹，它們在發(fā)芽。你好小象，你在干嘛？你好咪咪，我在觀察小鳥，它們在唱歌。你好，孩子們！你好，春姑娘，謝謝你春姑娘，謝謝你帶來的花、草、樹、風、彩虹。今天我好高興！
英語課作文9
在同學們的期待中，星期二的第四節(jié)課英語課終于盼來了，同學們都很興奮。
丁零零，上課了，英語老師周老師從門口帶著微笑走進來，大家都高興得一蹦三盡高。開始上課了，老師先自我介紹了一下，便給我們上第一堂英語課。英語課像是玩游戲一樣，老師跟我們說英語的英語怎么讀，我們用“吹氣球”的方式來記單詞，先開始聲音很小地說，然后聲音越來越大，到最大的.時候喊“轟”！“氣球爆炸了！”，同學們玩得很開心，一下子記住了老師教的單詞。然后哪位同學表現(xiàn)得好，周老師就用紅花貼在他（她）的臉上，逗得大家哈哈大笑，同學們也學得越來越有信心了。
隨著時間一天天過去，我們對英語更加喜歡，積累的知識越來越多，相信通過我們更努力的學習，或許能和外國人打上交道呢！
英語課作文10
今天學正學堂的蘇丹（Su Dan）老師來我們學校給我們上了一節(jié)快樂的英語課。
到了上英語課的時間，顏老師和陳老師卻坐在教室的后面，沒有走到講臺上去給我們上課，正奇怪的時候，我們看到一個人大搖大擺的從教室門口走了進來，我一看，這人的眼睛是藍色的，真是奇怪，正在我發(fā)愣的時候這個走到了講臺上，用英語跟我們打了個招呼，�。∵@里我才回過神來，然來他是我們今天的外國英語老師。老師先自我介紹了一下，他說：“我叫Su Dan，今天是來給你們上英語課的.（英語）�！蔽覀兯型瑢W都興高彩烈的大聲說：“歡迎、歡迎！”但是發(fā)現(xiàn)老師的表情并不開心，這是怎么回事呢？后來我們才恍然大悟，原來這是英語課，要講英語的，于是我們馬上說：“Hello，Hello，Hello�！崩蠋煹谋砬榱⒖逃申庌D晴了，就這樣開始了我們有趣的英語課。
英語課作文11
經(jīng)過了長途跋涉，我有點累了。好好睡了一覺，感覺人還是昏昏的。上課前要先考試，我考得不是很好，雖然我很想分到老外老師的班級，卻沒能如愿，最后分到了MS Ning的班。因為MS Ning是從中國過來的老師，幾個老師中，只有她會講中文，她告訴我們的名字是
Zhang ning，我想本來應該稱MS Zhang的，但是老師叫我們稱她MS Ning。老師長得挺秀氣，瘦瘦的，還沒給我們上課前，我就已經(jīng)很佩服她了，你想想，從中國過來，不但可以做美國人的老師，還教英語呢，厲害吧！
我們的`第一堂英語課很有趣。拿到課本的時候，我有點發(fā)蒙了：這么難？但幸好有MS Ning，她幫我們做了翻譯。上課的方式也很好，玩了一些游戲，通過這些游戲，也讓我們學習了一些口語，不知不覺中一堂課就過去了，一點也不枯燥。希望以后的英語課會更有趣。
英語課作文12
星期六早上，我到陳老師家學英語。
“Good morning，boys and girls！”陳老師用流利的英語向我們問好。
在第一堂英語課中（我是插班生），我很少發(fā)言，朋友跟我打招呼，我也不敢答應。后來，陳老師發(fā)現(xiàn)了我是一位害羞的小姑娘，便叫我不要害怕，只要按平常的心理狀態(tài)去回答問題就行了。剛開始，他一次次的請我回答問題，我每次站起來后，都結結巴巴地回答，心里還“撲通、撲通”亂跳。但每一次陳老師都笑著說：“你的英語回答得很對，你也挺聰明，但是你回答問題時不要緊張，因為回答錯了沒有人會斥責你的，所以你不用怕，可以嗎？”聽了陳老師一次又一次鼓勵的話語，我的`膽子漸漸大了，每一次上課時都能自己主動舉手發(fā)言。就這樣，我的英語成績一天天提高，陳老師好像也格外地照顧我，喜歡我了。
陳老師對我的鼓勵，使我越來越喜愛上英語課了！
英語課作文13
今天，下著春雨媽媽到學校來接我，媽媽把我和賀鵬年送到半路，媽媽說：“她要接妹妹，”媽媽給我了六塊我和賀鵬年到了上英語課的`地方，我給賀鵬年買了一包辣子條，我給自己買了三包辣子條。
我們到了英語教室，英語老師讓我們先吃完在上課，當我要吃最后包的時候，英語老師讓我回家在吃，英語老師給我和賀鵬年一人發(fā)了一張卷子，我錯了七個，賀鵬年錯了四個，媽媽來接我的時候媽媽發(fā)現(xiàn)我買辣子條了，媽媽在路上說：“以后再也不給我錢了�！�
英語課作文14
在暑假，媽媽讓我參加了劍橋英語培訓班，我想：我本來就不喜歡英語，現(xiàn)在又讓我上培訓班，真煩。
今天，開始上英語課了。我在教室里等老師的到來，我想：老師應該是年輕的、漂亮的。過了一會兒，老師來了，果真象我想的那樣。老師說：“我姓‘鐘’，英文名字叫‘Ella’。” 說完給大家都取了一個英文名字，我叫“Jerry”。
老師上起課來可生動啦！她設計了競賽欄，在課上不僅教我們新單詞、新字母，還插入一些跟學習有關的游戲。我最喜歡玩猜單詞游戲啦，猜對了可以得十顆小紅花。
有時，外教老師也會給我們來上課，這個外教老師的`英文名字叫 “May”，很會擺“Pose”，還會跳舞，真有意思！
經(jīng)過這幾個星期的培訓，我慢慢地喜歡上了英語。
英語課作文15
“叮叮叮，叮叮�！鄙险n鈴聲響了，這節(jié)是英語課，同學們趕緊滿頭大汗地回到了教室。
當老師在講感恩節(jié)內(nèi)容的時候，有些同學忍不住想說出答案，管不管舉不舉手就大膽地說了出來，你一句我一句的。有人的眼睛迷成一條縫，在開懷大笑;有的同學照著老師給我們做得有趣動作，也學做了起來;有的`很安靜，默黙無聞。頓時同學們嘰嘰喳喳，教室有如一個菜市場。
我也有吵鬧的時候，因為當老師講到那些動作時，我看看也好好笑，跟個海盜一樣，忍不住地笑出來。
我心想：這下可完了，英語課恐怕上不了了，哎!老師臉漲得很紅，像一個紅蘋果。
這時下課鈴響了，老師氣呼呼地走了。
看著老師離開的背影，感覺十分的內(nèi)疚，希望以后每節(jié)課我們都能舉手發(fā)言，不能每人都自己想講就講，不然會很亂。我們應該反省一下自己啊!
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